第一篇：学习活动策划书范文
学习活动策划书
全能挑战趣味赛决赛策划书
一、 活动目的
当今社会对大学生的要求，不再仅仅是成绩好，更多是要求全面发展，展现自己。为了增强同学们全面发展的意识，巩固医学知识，关心时事，注重人文历史，丰富校园生活，在紧张的学习生活之余，放松身心，展现风采。
二、活动主题
全能挑战趣味赛
三、活动意义
给同学们提供一个展现自我的平台，促进同学之间团结，友爱，和谐。
四、活动对象
五、活动嘉宾
六、活动地点
六、活动时间
11月21日19点
七、活动流程
(一)活动前期准备：
① 六名从决赛脱颖而出的选手各自准备好自己的亲友团(8位以
上)
② 准备好各自的才艺展示(可以允许其他同学配合)
③ 出宣传海报
④ 买奖品，气球
⑤ 确定主持人
⑥ 确定活动期间照相
⑦ 确定计分统分员
(二)活动过程：
①六名选手闪亮登场，并说出各自的决赛宣言
②比赛
第一关：智勇大闯关(分两个环节)
第一环节：进入决赛的同学按初赛所得的分数高低排成1到6号， 1号闯关者有优先权，在屏幕上ABCDEF任选一个字母进行答题
【题目包括三道判断题(5分一题)，四道选择题(5分一题)，一道填空题(5分)，一道问答题(10分)】。(主持人念完题目后只有一分钟的作答时间，每位选手在本环节有一次向亲友团求救的机会)
第二环节：才艺展示(每位选手按编号准备好各自的才艺，现场抽6名同学做评委进行打分)
轻松一刻：每位选手和两位亲友合作吹-坐爆五个气球，最快者得5分，其次得3分，最慢得1分)
注：根据以上各环节的得分淘汰两位选手
第二关：高峰对决
抢答环节：主持人念完题后说开始，三位选手举手回答，越快举手者回答该题(共十题，答对加5分/题，答错扣2分/题)
第三关：最后一搏
根据三位选手前两关的得分决定先后顺序，得分最低者先开始，依次类推，三位选手每人有一次选题机会，题目有10分题，20分题，30分题，选手可根据自己的得分选题，答对加相应的分数，答错扣相应的分数(每位选手有5分钟的思考时间) 最后经一二三关累积分数得出冠亚季军
(三)活动后
①老师颁奖
奖励制度：冠亚季军各一名(奖状及奖品)
优秀奖两名(奖状)
冠军亲友团及积极表演的亲友(奖品)
②合影留念
③班委收拾会场
④相关负责人写总结及通讯稿
八、经费预算
2010年11月6日策划人：
08国护全能挑战趣味赛总结
2010年11月14日和11月21日晚，08国护在乐群校区8.5栋2楼教室分别开展了“08国护全能趣味挑战赛”之初赛和决赛，内容包括医学、英语、时事、人文历史知识和才艺展示。初赛由08国护全体同学参加，各自独立完成由50道选择题组成的百分制试卷，按分数高低选出5位同学进入决赛。
决赛中，08国护专业辅导员高燕老师、徐云云老师、班主任白纪红老师、相关嘉宾以及5位决赛选手和她们的亲友团(班里其余同学)参加，比赛中有激烈的竞答，有趣的游戏环节，还有丰富的才艺表演。
本次活动充分体现了知识性与趣味性的完美结合，增强了同学们全面发展的意识，充分展示了同学们的多才多艺以及班级团结合作、友爱、和谐的美好氛围。
第二篇：学习小组活动策划书
13级药物制剂
(一)班安徽中医药大学药学院
活动背景：
经过第一学期的学习，我们发现有很多同学在学习方法以及学习态度上存在一定的问题，有些同学上课卡点到堂，迟到甚至旷课。也有同学上课玩手机，睡觉等一系列不好的现象。于是，经过辅导员和班委的深刻讨论，决定在班级内建立学习小组，来带动大家的学习积极性。在班级内营造良好的学习氛围。
很多的同学进入大学后由于没有了中学时代老师和父母那么紧的监督，在感受到大学学习自由的气息后开始放松对自己的要求，一味得消磨时光，无所事事。殊不知，大学的学习是一种系统的自主学习，需要我们有很强的自主学习能力以及自制力。所以，我们建立了学习小组来让大家共同学习，共同进步。
活动机制：
组内合作，组间竞争
思想指导：
助人自助
活动目标：
让班级内形成一种良好的学习风气，让大家学会在竞争中合作学习，让大家成为具有扎实专业知识基础的优秀人才。帮助大家培养自己的学习兴趣以及发掘班级内具有特殊才能的同学。
活动目的：
这次活动旨在增强大学生的学习意识，提高同学们的自我学习意识。通过本次活动，在促进学生学习的主动性的同时，激发大学生对学习的激情，也为了让自己的大学生活过的充实，更是为了自己能学有所成，更新专业知识，充分展示我们药学院的独特风采。活动对象：
安徽中医药大学药学院药剂一班全体同学
活动内容：
将班内70个同学分成9组，每组自主选出一位组长作为小组领导人，平时组长负责监督组员上课到课情况以及提醒组员及时完成作业，并且保证各自小组组员晚自习没有旷课现象。
活动形式：
1. 每个星期定期组织“班级小讲堂”活动，传播正能量。
2. 班级内开展不带早点进课堂的活动，保证上课的良好秩序。
3. 班级定期开学习小组会议，对表现良好的小组给予表扬，对表现欠佳的小组提出批评以及建议。
4. 学期末针对小组整体学习情况适当给出物质奖励。
第三篇：学习雷锋活动策划书
学雷锋献爱心活动策划书
一、活动目的
2013年3月5日是 “向雷锋同志学习”51周年纪念日;3月是全国的学雷锋活动月，为继承优良传统，培养同学们热爱学习、助人为乐的良好品质，提高我们的爱国主义思想，并使雷锋精神赋予新的时代内涵。特开展“学雷锋、献爱心 ”活动。通过开展此次学雷锋主题活动，通过活动，加深我们对雷锋精神的认识和理解，促使大家自觉主动地在学习生活中，时刻关注“雷锋精神”，从而，长期形成学雷锋的氛围。
二、活动要求：
“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级、从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行、爱一行、专一行，不流于形式;像雷锋那样为人民服务、助人为乐。
三、活动主题：
“学雷锋从我做起，从现在做起”。
四、活动内容：
组织全班同学去初村敬老院，进行爱心行动。帮老人打扫卫生、修剪指甲等事情，让老人们感受到新时代90后们的爱心。
回到学校后，鼓励全班同学心得体会交至院报，作为本次活动的结尾，并祝贺本次活动的圆满成功。
12级经营4班
201307
第四篇：学习雷锋活动策划书
“学雷锋倡环保献爱心”
主办单位：中共萍乡高等专科学校外语系党总支委员会承办单位：
员会 中共萍乡高等专科学校外语系党总支学生支部委
萍乡高等专科学校外语系党总支学生党
支部2008～2009第二学期
“学雷锋、倡环保、献爱心，”
--教育活动策划
活动背静：
今年3月5日是毛泽东“向雷锋同志学习”题词发表46周年纪念日, 根据中共十六届六中全会提出“构建社会主义和谐社会”的伟大旗帜，为进一步弘扬雷锋精神，深化学雷锋活动，培养广大青年学生关爱他人、爱护环境、服务社会的优良品质，加强学校精神文明建设，构建和谐社会。作为一名当代大学生，我们即将走出校园步入社会，成为社会主义的接班人，经济社会的快速发展，社会主义和谐社会的逐步建立，关注弱势群体应该成为一种责任，一种社会责任。为在校园及营造一种“关注弱势群体，创造和谐校园”的良好精神风貌，我们将开展“学雷锋、倡环保、献爱心，”系列宣传教育活动，希望通过开展“学雷锋”活动，在全社会形成关怀弱势群体的氛围，让更多的同学了解他的生活状况和处境，真正的参与到帮扶弱势群体的行动中来，用我们的爱心去抒写中国共产党的“人道、博爱、奉献“的人道主义宗旨。
我们坚信：只要人人都献出一份爱心，共同关注弱势群体，携手共建和谐家园
活动目标：提倡环保，党支部成员带动身边的人爱护环境。积极开展建档对象、预备党员、党员志愿者服务，切实帮助弱势群体解决实际困难，弘扬 “雷锋”
精神，为创造和谐社会主义贡献自己的一份力量。
活动主题：学雷锋、倡环保、献爱心
主办单位：萍乡高等专科学校外语系党总支
承办单位： 萍乡高等专科学校外语系学生党支部
活动开展时间：3月5号启动到本学期末(风雨天气后推|)。
活动分组：
活动流程：
1、各支部带领成员一班为单位，团支书为组长，支委监督。
2、各个班级首先下到班所属宿舍收集各种生活垃圾(饮料瓶、废纸等)
其次到运动场以及人流量大的公共场所收集垃圾(饮料瓶、废纸等)
并且定时到班级所属宿舍收集各种生活垃圾。【包括旧书、旧衣物
等】
3、收集的垃圾到一定量时，由支委统一运到垃圾收购场所买。
4、将买废品的钱、旧衣物书籍等捐给社会福利院以及我系贫困学生。
5、各支部召开支部会议.将活动流程具体安排。
活动注意事项：
1、活动过程中要讲礼貌，服务要热情、耐心，充分发扬中共
的“人道、博爱、奉献”的人道主义精神。。
2、活动过程中要有组织、守纪律;在活动中注意安全，提高
安全自保、互保意识，体现团结合作的良好精神风貌。
3、要处理好总体协调和分工负责的关系;学生党支部的主要
职责是总体协调，各班建档对象、预备党员、党员、团干
部要切实负起责任，承担起第一责任人的责任，层层负责、
层层抓落实。
4、支委在活动过程中严格要求账目公开。
外语系党总支学生党支部
2009-3-1
第五篇：党章学习活动策划书
党章学习活动之二
目的：
1、通过朗诵红诗(即红色诗歌)比赛，既能够让同学们感受
其中的热烈的爱国之情，培养同学们的爱国情感，也能过
让同学们感受爱国文化的熏陶，弘扬爱国文化。
2、本次活动由于是跟社工班一起合作组织的，因此能够促进两
班同学的友谊，符合“政、史、社一家亲”的宗旨。
主题：红诗飘扬，赞颂祖国
地点：羽毛球场或下面的篮球场
时间：2012年10月11号上午9:00——10:00
主要内容：前期准备工作：
1、以宿舍为单位进行分组(舍长为组长)
2、每一组找一首红诗来朗诵
活动流程：
一、两个主持开场白
二、抽签
三、按抽签的顺序进行红诗朗诵
四、主持人结束语
五、活动的两个班互送鼓励给对方
负责人：邓君玲范素琼