下面是小编精心推荐的《计算机实验室管理与维护论文(精选3篇)》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。摘要：高职院校计算机实验室是承担实验实训教学的重要基地，是学生掌握计算机应用能力的重要场所，由于学生好奇心强，同样破坏性也强，学生有意无意地对计算机软件系统的删除和破坏，以及各种计算机病毒的泛滥，更加大了计算机实验室管理与维护的难度。因此，如何保证计算机实验室设备的安全高效运行，是值得计算机实验室管理与维护者探讨的重要问题。
计算机实验室管理与维护论文 篇1：
校园网环境下高校计算机实验室管理与维护探讨
摘 要：本文根据笔者多年来从事高校计算机实验室管理的经验，从首都体育学院计算机实验室的目前建设状况出发，着重对实验室的资源配置状况、日常管理和软硬件的维护等方面做了阐述，探讨目前高校计算机实验室的管理和维护，并提出一些合理的建议和发展方向。
关键词：计算机实验室 管理 维护
经过多年发展，我院计算机实验室由最初的一个实验室几十台计算机发展到现在的八个实验室二百多台计算机，而且计算机的配置也越来越高。随着实验室的不断扩大，其管理和维护工作量也在不断的增大，课程多样化对实验室提供的软硬件要求也在提高，计算机实验室管理和维护的重要性和必要性在日益上升。
笔者结合多年来在计算机实验室工作的经验和教训，对实验室管理和维护进行以下几方面探讨，并提出一些合理的建议和发展方向。
一、目前计算机实验室的资源配置状况
1．网络环境
我院计算机实验室是校园网环境下的一个局域网，通过路由器上联到校园网。每个实验室单独设置一个VLAN，在机房管理员的控制下，可以访问校园网和Internet。
2．目前计算机实验室的资源配置状况
学院目前有8个计算机实验室，每个实验室资源配置状况基本相同：一台服务器、一套教师用多媒体机柜、若干套学生用机。具体每个教室配置状况如表1所示。
二、计算机实验室管理和维护相关问题探讨
1．计算机实验室规章制度
建立实验室使用管理规定是有效管理实验室的前提。实验室管理规定主要是创造良好的上机学习环境，保证正常的教学秩序。要让学生进入实验室时了解自己的职责，要对自己所用的设备负责。学生上机实行固定座位，以便设备出现故障在最短的时间内追查责任人，并追究其责任。
2．计算机实验室每学期在开课前的准备工作
（1）根据学院教务处教学科的统一排课，制定计算机实验室的课表，根据实际需求做一些调动和安排，并反馈教学科。（2）和计算机教研室的老师协商，让教研室列出每学期计算机教学软件安装需求，并按照要求对实验室的服务器、教师机、学生机进行检测和安装。（3）在每个计算机实验室提供教师记录本，以便教师对上课的设备状况的意见和建议做记录。（4）制定《计算机实验室学生固定座位登记表》、《计算机实验室使用设备情况记录表》、《计算机实验室自由上机登记表》，并作量化备份。（5）对实验室的防盗门、教师机柜、学生机柜的所有钥匙做清点和管理，对教师上课借用钥匙进行整理。（6）做好实验室的固定财产登记更新。（7）给有需求的教师培训其使用多媒体设备。（8）做好上一个学期的文件档案整理。
3．计算机实验室日常管理工作
（1）由于计算机实验室里的学生机使用频率很高，所以硬件的损坏率也很高，为了保证实验室正常运行，提高设备的正常工作率，必须定期对硬件设备进行检查与维护，平时每节课后马上检查设备状况。（2）保证实验室的监控设备正常运行。主要可以通过视频监控实验室的设备安全和监督学生的课堂行为。（3）实验室技术人员每周认真做好工作记录，见表2。清楚写明故障及解决办法和手段。（4）每月列出实验室设备购置及更换清单，见表3。对购置的易耗品名称和型号要详细列出，并记录更换在实验室的具体设备位置。（5）严格做好实验室的用电安全保障。实验室的电线线路错综复杂，并且都铺在设有活动地板下，任何一点差错都可能引起设备的损坏，甚至引起火灾，所以要特别重视用电安全。课前课后对墙体电源由实验室管理人员控制，教师和学生一律不让随意动。（6）认真安排做好实验室的内外环境问题，始终保持干净整洁的环境。
4．硬件的常见故障和维护
（1）通过计算机主板报警来判断故障原因
1短：系统正常启动；2短：常规错误，重设BIOS；1长1短：RAM或主板出错；1长2短：显示器或显示卡错误；1长3短：键盘控制器错误；1长9短：主板FLASH RAM 或EPROM错误，BIOS损坏；不停地响（长声）：内存条未插紧或损坏；不停地响：电源、显示器未和显卡连接好；重复短声响：电源有问题。
（2）通过实际情况处理计算机故障
1）光驱不能读盘，更换光碟后还是不读盘，大致可判断为光驱磁头损坏，更换光驱。2）光驱打不开，可以通过应急口，强制将光驱打开，反复几次，光驱可用。3）计算机开机无显示，首先检查与显示器的信号是否接好，如连接无问题，可从显示器和电脑显卡上找问题。利用排除法进一步找出问题所在。4）电脑不识别USB设备，可以通过更换插口来解决问题，若更换还不可以，可以判定USB接口损坏或接触不良。5）电脑开机报错，显示读取磁盘错误，基本为硬盘的问题或者是在读取保护卡时出错，可以通过重新安装保护卡驱动和重新格式化硬盘或更换硬盘来解决。6）计算机无法启动，检查硬件无问题，重新做系统。
（3）投影机故障
1）投影机自动关机，故障分析：灯时到期；灯泡过热，热保护；电源不稳定。解决办法：检查灯时，若灯时到期，尽早更换灯泡，避免炸灯造成不必要的损失。若灯时良好，清理投影机散热系统，进行简单清灰。检查电源插口是否连接良好。2）投影画面闪烁发虚，故障分析：信源问题；信号线问题。解决办法：查看信源，并调整。检查信号线的VGA接口各接点是否良好，若有问题重新焊接头。3）图像模糊，故障分析：焦距问题，光路问题。解决办法：调整焦距到最佳效果。若图像还模糊，则需要清洗光路。4）投影无信号，故障分析：信号线未接好；投影机信源出错。解决办法：检查信号线并连接好。手动调整投影机的信源输入。
5．计算机维护
（1）硬盘保护卡
我院8个计算机实验室中有7个实验室是用硬盘保护卡来保护计算机系统文件的。使用前将保护卡插入计算机主板相应的插槽上，安装系统前先对计算机CMOS管理界面进行设置：1）将CMOS中的病毒警告关闭；2）将CMOS中的显卡以外的映射地址设为Disable；3）将CMOS中的Network/LAN引导选项，设为Enabled或设定为网络优先启动；4）若CMOS中有Fast Boot的选项，请将此项设定为Disable。安装保护卡，有几种安装方式供选择，一般实验室采取网络安装方式来进行。先单机安装好一台计算机，以这台计算机设为发送端，向接收端计算机传输数据，完成大批量计算机的安装。安装上保护卡，在计算机上设置每次启动恢复系统，可以防止学生对硬盘的删、写操作和免遭病毒侵害。管理员管理起来比较方便和省心。保护卡的功能很多，实验室管理员用的较多的是网络拷贝系统，当发送端的计算机，在保护卡开机界面按下【F10】进入【工具】，选择【网络拷贝工具】中的【执行网络拷贝】会出现设定界面进行设置。网络拷贝系统主要注意的有两个方面：1）IP的设定；2）磁盘文件信息的设定，主要按【F2】的传送命令中点击自动分配IP和按【F1】的传送资料中选择传送参数资料及所有磁盘。一个实验室在三十台终端量的情况下大概需要十几个小时到几十个小时不等能够全部拷贝结束，拷贝完接收端计算机重启即可。
（2）PC SAN.edu
我院实验室大部分采用通过保护卡传输方式将做好的模板数据传输到每个需要安装的PC机上。但是对安装新的软件或实时更新系统，利用保护卡所需的工作量和耗时量还是比较大的。目前实验室采用了一套中科院研制的基于网络存储的新型计算环境管理系统——PC SAN.edu来解决管理员工作量大、管理难度高、工作繁琐等问题，同时建立一个可为学生提供个性化上机的环境。PC SAN.edu系统原理图如图1所示。
目前利用PC SAN.edu系统功能较多的是无盘快速部署系统。无盘快速部署系统基本工作原理是服务器通过高速互联网络映射给安装有IATA卡的学生机客户端，IATA卡将IDE硬盘数据转化为IP包，使硬盘数据可以通过TCP/IP协议进行传输，从而从网络存储设备中获得虚拟的网路硬盘。管理员可在很短的时间内从一个作为模板的网络硬盘生成多份网络硬盘快照，并将这些网络硬盘快照与多个客户机之间建立起映射关系，这样就可以在很短的时间内实现相同服务部署到不同客户机的功能。从而大大降低系统管理员的维护工作量。一个实验室在三十台终端量的情况下，用做好的网络硬盘模板复制大概需要几十分钟能够全部复制结束。
（3）考试系统
目前我院采用的考试系统是一套专业的计算机机房考试解决方案，采用开放、动态的系统构架，将传统的考试模式与先进的网络相结合，可以使用户完全根据自身的应用特点快速构建考试平台系统，实现对考试的高效管理。考试系统的基本操作：1）考前将考试的文件或文件包存在教师机上，设置考试名称和时间、考试文件夹、防止作弊和交卷等。2）考试前1分钟内通过教师机远程同时格式化学生机指定分驱。3）考试时学生填写相关信息，主动登录获取试题文件，系统自动生成学生答案文件夹，教师随时在教师机上准确、清楚知道学生姓名、班级、学号、所在机位等详细信息。4）考试过程中可以禁止学生通过网络和移动存储设备进行作弊行为。5）考试结束后，系统在2分钟内自动収取学生答案到预先指定的教师机收卷文件夹中。需要注意的事项有：在考试开始之前必须关闭防火墙程序，在考试过程中服务器端不要插拔USB设备，避免发生重启、死机状况。?筅
三、合理建议
1．计算机实验室硬件及时升级，并且要求每个实验室的计算机工具软件尽量统一，以便管理人员管理与教师的应用操作。
2．在每学期开学前做好充分的准备工作，由教研室提出教学所用的软件需求，统一更新安装软件。
3．加强计算机实验室用电安全工作。
4．管理人员要本着高度的工作责任心将机房的综合管理进行分类，将其条理化，采用合适的管理方法科学合理地维护好设备。
参考文献：
[1]王育松.高校机房管理与维护方法探析[J].中国科技信息,2007（23）.
[2]周军.浅谈高校机房管理[J].电脑知识与技术，2007（18）.
[3]郑意春等.高校院系机房综合管理的实践与思考[J].中国科技信息,2006（15）.
[4]张薇.高校计算机机房管理经验浅谈[J].电脑知识与技术,2006（36）.
作者：侯菊芳 髙 嵩 王 雁
计算机实验室管理与维护论文 篇2：
高职院校计算机实验室管理与维护探讨
摘 要：高职院校计算机实验室是承担实验实训教学的重要基地，是学生掌握计算机应用能力的重要场所，由于学生好奇心强，同样破坏性也强，学生有意无意地对计算机软件系统的删除和破坏，以及各种计算机病毒的泛滥，更加大了计算机实验室管理与维护的难度。因此，如何保证计算机实验室设备的安全高效运行，是值得计算机实验室管理与维护者探讨的重要问题。本文从制定计算机实验室规章制度、计算机病毒的防治、计算机实验室管理与维护技巧等方面出发，提出了一些措施建议，以期对计算机实验室管理与维护提供一定的帮助。
关键词：计算机实验室 管理 维护
一、问题提出
近年来，随着我国职业教育的快速发展，高职院校计算机的拥有量有了很大提高，少者几百台，多者几千台，加之计算机软硬件技术的不断更新换代、各类计算机新课程的不断开设等，都对计算机实验室的安全高效运行提出了更高的要求。通常，高职院校的计算机实验室不仅要满足基础教学的需要，还要满足不同专业、不同课程教学任务的具体要求，同时还要承担各类计算机考试任务、外单位委托的认证考试任务、课余时间开放计算机实验室等，这样一来，不但加重了计算机实验室的使用负担，更是给计算机实验室的管理和维护带来了一定的难度，诸如人为破坏、软硬件故障、计算机病毒等都会导致计算机系统不能正常运行，从而影响正常的实验实训教学。因此，如何保证计算机实验室设备安全高效运行，是值得计算机实验室管理与维护者探讨的重要问题。
二、管理与维护中面临的主要问题
1.承担的教学工作层次多、任务重
在高职院校，计算机实验室往往要提供给不同系科、不同专业的学生上机实习。近年来，高职院校的上机教学比重越来越大，同一个计算机实验室，常常需要满足不同的上机需求，不同的实验实训内容往往需要不同的操作系统和不同的应用软件，有时不同阶段的教学也会有不同的要求，加上各类计算机的职业工种培训和考试等，由此可见，计算机实验室的教学工作是层次多、任务重。
2.计算机病毒的破坏
计算机病毒一直是计算机实验室管理的一大难题。学生自带优盘、ＭＰ３、移动硬盘等移动存储设备到计算机实验室使用或随意访问了某些染有病毒的网站，都会给病毒入侵计算机实验室创造条件，病毒一旦传入实验室建立的局域网内，轻者会造成机器运行速度变慢，严重时会导致整个局域网瘫痪，影响正常的实验实训教学。
3.软件频发性故障多
一般来讲，高职院校学生的计算机应用能力参差不齐，经常会有意无意地删除系统文件或应用软件、更改系统配置、设置开机密码等，这些都将导致计算机系统无法正常运行。
三、管理与维护中采取的主要应对措施
1.制定科学严格的上机规章制度
不可否认，少量学生的自我约束能力较差，因此，对学生上机必须有明确的管理要求，将上机应遵守的规则、上机时间、注意事项以及违反规章将受到的惩处进行明文规定，悬挂在明显的地方，严格执行。通过这些规章制度约束学生哪些行为可以做，哪些行为不可以做，从而不仅起到事后惩诫的作用，更重要的是可以发挥规章制度的事前预防作用，有利于从源头上减少破坏硬件系统、损坏软件系统的行为发生。
2.提高计算机病毒的防范意识和能力
众所周知，计算机病毒对计算机系统资源及文件系统构成严重威胁，特别是通过网络传播的病毒，能在很短的时间内使计算机网络处于瘫痪状态，从而造成计算机软硬件的损坏。因此，防范计算机病毒的侵入要比侵入后再去发现和消除它更为重要，因为没有病毒的侵入，就没有病毒的传播，更不需要消除病毒了。
防毒的重点是控制病毒的传染，计算机病毒的传染性是计算机病毒的最基本特征，是病毒赖以生存繁殖的条件，病毒必须“搭载”到计算机上才能感染机器的系统软件，充分了解计算机病毒的传染途径，有的放矢地采取有效措施，对于计算机实验室管理工作能起到事半功倍的效果。
防毒是主动的，主要表现为检测行为的动态性和防范方法的普及性。防毒是从病毒的寄生对象、内存驻留方式、传染途径等病毒行为入手，进行动态检测和防范，一方面防止病毒向机内传播，另一方面控制现有病毒向外传染。因此，在计算机实验室管理过程中，可以从管理和技术两个方面防范计算机病毒。
在管理方面，首先，要加强对学生进行计算机病毒及其危害性的教育，从而增强病毒防范的意识，并健全上机登记制度，使病毒及时追查、消除，不致扩散。其次，对于确实需要使用的外来程序或磁盘，应先进行杀毒，不轻易使用来路不明的软件，谨慎使用共用软件和共享软件，防止计算机病毒的扩散与传播。特别需要指出的是，由于很多游戏软件因非法复制常常会带有惩罚性病毒，所以应禁止学生将各种游戏程序装入计算机系统，以防止将病毒带入系统。
在技术方面，则主要是通过选择、安装经过公安部门认证的防病毒软件，并保持经常更新和升级，以不断增加软件对新病毒的防御能力，定期对系统进行检测和病毒清除工作，并使防病毒软件常驻内存，当发现病毒入侵时及时报警并终止处理，达到不让病毒感染系统的目的。同时要在计算机和互联网之间安装防火墙，以提高系统安全性。
另外，对不需要与外网连接的计算机实验实训项目，可切断与外网的连接，避免病毒通过网络传播，也不失为预防计算机病毒的重要措施之一。
3.做好系统优化工作，提高软件使用效率
高职院校计算机实验室的计算机大都是在不同时间批量购入的，所以硬件的性能也不尽相同，再加上计算机软件日新月异，发展迅速，对硬件的需求越来越高。在有限的硬件资源条件下，只有通过软件系统的优化才能提高系统的使用效率，特别是对操作系统的优化。本文以Ｗindows XP为例，谈一谈操作系统的优化方法。
（１）启动和故障恢复
减小启动时显示操作系统列表的时间，如果你一直使用的是Ｗindows XP，建议把启动等待时间设置为１０秒，去掉“将事件写入系统日志”和“发出管理警报”这两个选项，并将“写入调试信息”设置为“无”。
（２）自动关闭停止响应的程序
这个设置可以使系统自动关闭停止响应的程序，而无需进行手工的干预。要实现这个功能。需要编辑注册表HKEY_CURRENT_USERControl PanelDesktop中AutoEndTasks的键值，将其设置为１。
（３）设置虚拟内存
根据硬盘容量的大小来设置虚拟内存的最大值，这里要注意，在装有硬盘还原卡的计算机中，要将虚拟内存设置在不受保护的分区上，这样才能提高操作系统的运行效率。
通过对以上参数的设置，可以发现Ｗindows XP的性能有了很大的提高。
４.安装多系统环境，保障不同层次教学需求
对于不同专业和不同课程的实验实训需求，采取单机安装多操作系统的办法，如果计算机硬盘容量小，可以根据实验实训内容的不同，在各档次计算机实验室内安装不同的操作系统。整体性能较差的计算机实验室可以只安装一个操作系统；整体性能较好的计算机实验室可以安装多个操作系统。
对于必须使用光盘的软件，采用先制作光盘镜像文件，然后安装虚拟光驱软件调用光盘镜像文件的办法，这样软件可以脱离光盘使用，从而解决了实验室没有配备光驱的问题。
５.采取软件保护措施，快速恢复系统
利用GHOST软件多播技术。选一台安装好系统的计算机，用GHOST制作母盘镜像文件，安装GHOST软件的服务器端，然后通过服务器端传送镜像文件到每一客户端。安装或恢复系统时，在DOS提示符下执行GHOST，选取LOCAL/DISK/FROM IMAGE，选取GHOST镜像文件。此法简单易行，适用于相同硬软件配置的计算机。
６.使用网络传输软件
利用NC2000网络拷贝工具，可以在局域网内实现PC硬盘数据的快速对拷。用户可设置任意一台机器为“发送机”，其他任意机器为“接收机”。然后选择“发送机”硬盘上的某个分区或者整个硬盘作为传送对象，即可在短时间内将选择的分区或硬盘数据快速地复制到整个网络“接收机”上，这是最廉价的纯软件解决方案。
７.使用硬盘还原卡
硬盘还原卡是基于计算机硬件的底层，兼容性好，可靠性高，不依赖于硬盘，支持多种数据还原方式、不占用任何硬盘空间、也不占用常规内存系统资源，且安装和使用过程简便。它既能保护硬盘分区，又能防止CMOS设置的修改，并且能防止系统型病毒的侵入。每一次开机时，硬盘还原卡总是让硬盘的部分或全部分区恢复到先前的内容。利用硬还原卡可以安装多操作系统，不同操作系统还可划分专属资料盘和共用资料盘，每次只要安装一台机器的软件，待调试成功后，以这台机器作为母盘，通过还原卡上自带的网络传输功能，将母盘复制到实验室的其他计算机上。目前，硬盘还原卡在学校计算机实验室管理中占有很重要的地位，基本上能达到“一卡无忧”的目标，极大地方便了计算机实验室的维护，基本无需担心病毒、误操作等问题。
８.软件的保护
利用还原精灵软件也可以对系统文件和教学软件、CMOS等进行保护。还原精灵软件的核心其实还是GHOST软件，还原精灵在安装时先在硬盘最末部分分割出一个分区，用来存放备份。为了保护备份文件（防止被误删，防止磁盘整理时被破坏等），该分区是隐藏的，在“我的电脑”里是看不到的，从而起到保护系统的目的。
四、结束语
总之，随着计算机技术的飞速发展，知识的快速更新、软件的迅速升级，计算机实验室的管理与维护工作必将面临更多的新问题。作为计算机实验室的管理人员，必须花费大量的时间和精力，针对学生和教学内容的特点，多动手、多实验，从硬件和软件的不同层次进行系统安全设置，提高计算机实验室的安全性。同时要大胆尝试，勇于创新，在实践中不断开创新思路、新方法，不断提高自身素质，将先进的方法应用到实验室的日常管理中，确保计算机实验室的正常教学秩序。
参考文献：
[1]王永平.计算机维护技术教程[M].北京:北京电子工业出版社,2004.
[2]朱蓉.浅论高校计算机实验室的管理[J].福建电脑,2006(5).
[3]董贾寿,张文桂.实验室管理学[M].西安:电子科技大学出版社,2004(5).
[4]朱陶业.计算机系统故障的快速维护与安全策略[J].实验研究与探索,2001(3).
作者：郑智飞
计算机实验室管理与维护论文 篇3：
浅谈高校计算机实验室管理与维护
摘要：随着我国社会的快速发展与进步，计算机学科的应用愈发广泛化。高校是培养人才的重要基地，而计算机实验室则是进行计算机实验教学与专业人才培养的一项基础条件，是保障科学研究能够得以顺利进行的关键因素。高校计算机实验室是否可以正常运行，将直接影响着高校日常教学工作发展进程。该文将就高校计算机实验室所存在的主要问题展开具体的分析与探讨，并基于此，提出了一些针对性的建议措施，以期能够为有关的高校计算机实验室工作人员提供一些有用的参考信息。
关键词：高校；计算机实验室；管理；维护
随着当今信息时代的到来，对于计算机的应用已经愈发普及，在各行各业当中均有着广泛的应用。高校中的计算机实验室是为了满足于教学与实验需求所建立的一个重要平台。但是计算机实验室却存在着人员较多设备易损坏、计算机容易遭受病毒入侵等多种问题情况，怎样能够促使计算实验室为广大高校师生提供以更好的服务，将以上问题及时解决，增强对计算机实验室的管理与维护必须引起有关工作人员的重视与思考，据此，下文将基于对目前高校计算机实验室所存在的主要问题分析基础上，进一步提出了一些具体的建议措施。
1 高校计算机实验室存在的主要问题
自人类社会进入到21世纪以来，计算机技术取得了前所未有的发展速度，自此人类社会业发展到了信息时代。随着计算机设备的日渐普及，在高校的日常教学工作当中也开始建立计算机实验室来辅助各项教学及科研工作，计算机实验室的建设其目的在促进教学工作的发展。有当前部分高校计算机实验室的实际应用情况来看，计算机实验室的使用频率及程度愈发加剧，实验室需满足于各种各样的上机需求，由此也就导致高校计算机实验室会时常出现一些问题情况，这些问题主要可概括为实验室环境与计算机自身两方面的問题。
1.1 实验室环境问题
一般计算机实验室的上机频率较高，实验室内部的计算机数量与上级人员均相对偏多，同时再加之部分上机人员在上机时违反有关操作规定，如吸烟等行为，均将导致实验室的内部空气质量变差。实验室的计算机设备中会积聚起大量的灰尘，长此以往如不及时清理将会对上机人员产生出一定的身体危害。另外，在实验室中往往由于机器较多，计算机在运行过程中会产生出大量的热量，从而造成实验室的空气变得过于干燥。
计算机实验室当中的电气线路较多，而且大多敷设于底板、吊顶或隔墙后，一般在出现故障问题之后无法及时进行维修处理。若电气设备及电线的型号选取不合格或者是采用了劣质的电气设备，在计算机长期工作之后，线路便有可能出现绝缘层脱落、损坏，稳压电源线路以及阻抗元件均会由于接触不良而引发火灾隐患。部分配电设备还要进行全天候的带电运行，因为设备质量不过关，元器件出现故障问题等也将会诱发火灾隐患的出现。电缆线以及主机箱连接位置出现松动，亦或由于电阻值过大，发热电气接近可燃物体等因素也是诱发火灾的一大主因。
1.2 计算机自身问题
计算机自身的问题同时又分为软件与硬件两方面的问题。鉴于各种因素的影响，计算机实验室装配的计算机时常会发生部分软硬件问题情况，主要可总结如下：
1）软件问题：如上机人员在上机的过程当中，大都会将自身所携带的U盘、智能手机等设备带到机房之中，并将其中所存储的文件传输至计算机硬盘当中，在计算机硬盘存储的大量的文件信息后必将会造成其运行速度的下降，甚至在这些文件当中还有可能会携带有计算机病毒，而实验室当中的计算机一旦感染病毒，将会产生无法估量的后果。
2）硬件问题：由于在计算机实验室中的上机人员数量较多，计算机的应用时间及频率大大增加，计算机设备发生故障问题的可能性自然也会有所升高，例如硬盘坏道、主板插槽出现接触不良、内存条闪坏等，各类硬件方面所发生的问题也将会随之产生。另外，部分上机人员还将饮料、食品带入到计算机实验室中，若不加注意便很有可能致使计算机出现短路，造成其硬件设备发生损坏。同样还有部分上机者处于各种原因将计算机进行私自移动，由此也会使得计算机当中的硬件发生损坏或松动。以上行为均会造成计算机硬件出现损坏而无法再正常运行。
2 计算机实验室的安全管理
鉴于计算机实验室当中的计算机设备数量较多，其中的电线线路自然也就十分庞杂，极易造成用电事故问题的出现，对此实验室的管理人员必须在每节课前后，针对实验室当中的电源与线路进行详细的检查工作，及时排除安全隐患。在有人员进行上机操作的过程中，相关的管理人员也必须密切注意上机人员的有关操作行为，针对违反用电规定的行为必须及时予以制止，以保障实验室当中上机人员的人身安全，并确保计算机设备不发生用电隐患。另外，鉴于计算机实验室环境的特殊性，是火灾隐患的高发地带，对此实验室的管理人员必须要树立起良好的工作责任心，耐心、细致的做好防火安全检查工作。实验室当中不但需要配置有关的消防设施，同时还需针对消防设施采取定期安全检查，以保障其能够在使用的过程中不出现安全问题。计算机实验室的管理人员还需要能够对实验室当中的易燃易爆物品做好妥善的保管工作。在每天的上机教学工作完成后，在所有人员离开实验时应将实验室电源完全切断，以避免由于线路的长时间通电而导致线路短路并引发火灾危险。同时线路老化及短路也是导致火灾问题的一各主要因素，因而对计算机实验室中的线路应定期予以检查。图1为高校计算机实验室管理系统结构图。
3 高校计算机实验室的日常管理及维护
3.1 实验室环境维护
灰尘对于计算机设备会产生很大的影响，尤其是机箱当中主板插槽位置时常会积聚灰尘，在开机通电时极易导致板卡损坏。针对这一问题应做到卫生清洁工作，可利用拖把及毛巾将计算机实验室中的灰尘及时擦除，并每周做一次彻底的清扫，确保实验室地面、墙面、门装及隔板等各个位置的清洁程度。同时严禁在机房内吸烟，还可将机房的门窗尽可能保持通风来确保实验室内的空气质量。
计算机设备在运行时有着严格的温度以及湿度要求。若是温度过高便会造成电子元件性能下降，寿命减短，绝缘性能变差。温度过低则会导致电容、电阻器以及电感等数值发生变化，使得计算机工作的稳定性将会受到严重影响。湿度过大会造成进入加速氧化腐蚀，绝缘材料的强度下降。湿度过低则会诱发静电情况，致使计算机元器件发生损坏，无法正常运转。因而在天气状况异常致使，便应采取空调设备来实现对计算机实验室环境温度与湿度的保持，一般在计算机开机致使需要将温度保持在15℃～30℃之间，湿度保持在40%～70%之间。
3.2 计算机硬件维护
对计算机的主板、CPU风扇与散热板、磁头、风扇等位置定期采取清灰除尘处理，并为CPU风扇与电源风扇添加润滑油，对鼠标与键盘上的灰尘也需定期予以清除，从而确保计算机的使用寿命能够得以有效的延长。此外，为了防止学生进入到CMOS当中对其中的参数进行修改而致使计算机不能够正常运行还应对CMOS设置密码。
3.3 计算机系统维护
1）分区管理
由于在计算机实验室的所开展的教学活动往往存在多个学科，但是鉴于计算机设备的有限需将多项操作系统安装到一台设备上，因此在针对硬盘实时分区之时，可参考模块化的管理方式，将硬盘分成多个分区，例如：C盘进行操作系统Win2003的安装；D盘进行操作系统Linux的安装；E盘进行应用软件的安装；F盘进行一些數据与文件资源的存储。为了保障最为核心同时也是最容易被入侵的系统盘不会由于学生的错误操作而损坏，可利用硬盘保护卡来将系统分区及应用程序分区设置成保护模式，从而便可实现对系统程序的有效保护。即便在系统出现瘫痪时，也能够在恢复系统的同时保留所存储的数据。
2）采用Windows自身备份功能恢复系统
由于Windows系统的防御性较差，系统在崩溃后检修难度极大通常只有重新安装系统，对此可利用Windows系统自身所具备的备份恢复功能。具体操作为：应用启动盘或是键盘上的F8按键进入C盘，运行一下目录：Windows＼command当中的scanreg/restore，进入到备份系统当中，从而便可将崩溃的系统恢复。
3）应用Ghost软件进行数据备份及恢复功能恢复系统
先应用系统分区制作出分区映像文件。具体操作为：
运行Ghost→执行local-Partition -ToImage→生成拓展名.gho映像文件并予以保存。
在系统崩溃之时系统恢复过程为：
启动DOS模式→运行Ghost→执行local-Partition –ToImage→选取备份所在文件→选择希望恢复的分区→执行“确定”。
4）病毒查杀
当前计算机病毒无论是在形式还是种类上均越来越多，因此，便需要安装相关的杀毒软件及防火墙。定期对杀毒软件进行升级，以应对不断演变的新病毒。将重要的文件数据予以备份，并且放置于系统盘之外的盘符当中。针对学生所执行携带的U盘必须先要求学生进行杀毒处理确认安全后方可应用。
4 结束语
总而言之，做好对计算机实验室的管理及维护工作，是保障实验室各项工作能够得以顺利开展的一项重要基础，其直接影响到实验室是否可以正常使用，同时也是为今后的教学工作提供性能可靠的计算机数设备，确保正常教学工作得以顺利开展的一项重要工作。面对极为复杂的计算机实验室管理及维护工作，不但要加强有关的制度措施，更加重要的是还要能够将实验室工作人员的工作积极性充分地调动起来，增强其工作责任心，提升他们的工作技能与水平，最终方可确保实验室功能得以最大化的发挥，从而为高校的教育教学工作贡献一份力量。
参考文献：
[1] 杨毅.高校计算机实验室的管理及维护研究[J].无线互联科技，2014（1）.
[2] 朱琳，周钧.高校计算机实验室资源优化与管理研究[J].前沿，2013（6）.
[3] 杜义，孟宏源.基于设备利用率的计算机实验室管理方法探析[J].电子制作，2016，（16）.
[4] 王凡，陈纯炼.基于桌面云的高校计算机实验室组建与管理[J].实验科学与技术，2015（3）.
[5] 李华香.浅谈高校计算机实验室的管理与服务工作[J].福建电脑，2013（6）.
[6] 夏雪.计算机实验室的管理与实践[J].海峡科技与产业，2016（6）.
作者：龙科 卢来