健身房作为人们情感交流和健身健美塑造形体的体育社团, 发挥着很大的精神文化作用, 但健身房发展的依据是以社会主义市场经济的宏观调控和大众健身的需求为准绳, 进行专业课的设计和教练的培养。
1 研究对象和方法
(1) 研究对象:平顶山市的博泰、马华、东体、黄金时代、活力时代、蓝色快线、舒宜美七家具有相当规模的健身俱乐部。 (2) 研究方法:主要采用问卷调查法、访谈调查法、文献资料法。
2 结果分析
2.1 健身健美指导员
(1) 性别、年龄结构。从调查中得知, 指导员性别结构上女性明显高于男性, 男女两性的差异不仅表现为生理特征的不同还表现为社会特征的差异。培养一定比例的不同性别的健身健美指导员是健身房发展的需要, 也是大众健身发展的需要, 所以客观上应该加强男性指导员的培养。
(2) 健身健美指导员多以兼职为主。目前健身市场健身健美指导员对自身的重要性还重视不够, 专职健身健美指导员不多健身房自己的专属教练几乎更少, 教练普遍存在多个健身房兼职的情况, 这势必无法保证教学质量。
(3) 文化层次分析。健身健美指导员应具备一定的专业知识, 掌握一定的专业技能, 有较高的文化水平。平顶山健身健美指导员的学历主要集中在本科, 占46%, 而研究生和大专生学历分别占18%和16%, 这说明平顶山指导员中低学历问题是普遍现象, 但是目前还是能满足健身健美服务的需求, 但考虑到社会经济的发展, 及健身人群文化水平的不断提高, 毕竟不是长久之计, 应加强指导员文化层次水平。
(4) 教龄与指导经验现状分析。通常教学与指导经验的丰富与否和教龄成正比, 教学与指导效果的好坏与教学和指导的经验相关。调查发现, 目前健身房的健身指导员教龄普遍偏短, 教学与指导经验普遍不足。
(5) 技术等级分析。中国健美操协会1998年颁发的《健美操指导员技术等级制度》对健美操指导员的技术能力提出了要求。目前调查得知具有高级专业技术任职资格 (国家级健身指导员) 的占人数的8%中级 (国家一级健身指导员) 28%、初级 (国家二级、三级健身指导员) 26%、无等级称号的约占38%。即目前指导员队伍中大多处于“无证营业”状态。
2.2 器械健身教练或私教、巡场教练
在器械教练方面, 体育院校的学生不多, 目前15人中只有3人从事, 造成的原因主要有一下两个因素: (1) 疏于对健美知识的吸收与扩展, 同时缺乏有针对的教学指导。 (2) 平常不注重体育相关理论知识的学习, 造成理论与实践能力脱节, 两者不能很好的结合。
2.3 职业情况
(1) 职业技能获得途径。平顶山健身健美指导员的职业技能来源选择频数最高的是长期锻炼体会, 而通过培训班的频数是最低, 在参加技能培训班的6人中所占比例很低, 这说明平顶山健身健美指导员不是很重视指导员的培训, 对指导员技术、教学、自我提高等能力的提高和他们的未来发展非常不利, 指导员培训班是直接获得最新信息、技能、知识的有效途径, 因此有必要形成规范化、经常性的岗位制度。
(2) 职业。合理利用资源是人类社会追求效益的重要途径, 平顶山市目前有一批受过正规的体育专业教育, 掌握丰富体育知识和技能的体育教师, 还有各类学校的体育系学生, 都是发展健身健美指导员的巨大财富。但从调查结果看, 教师、体育院校在校生或毕业生、退役运动员共占40%比例不高。说明, 指导员中体育专业人才不足, 应该加强体育院校对健身健美指导员人才的培养, 鼓励体育专业人才加入到指导员行列中去。
2.4 影响教练受欢迎的三大因素
(1) 仪表形象:教练员的自身气质、身材与外表成为会员追求和模仿的标准。因此指导员有必要在日常的指导过程中给予足够的重视。 (2) 专业理论技术水平:指导员的专业技术是在专业理论知识的指导下进行, 因此一名优秀的指导员必须扎实稳固的掌握健身健美的专业理论知识如:运动生理学、运动训练学、体育保健学、运动营养学等, 并能有效地运用到实践当中去。
3 结论
(1) 平顶山健身健美指导员中的性别结构中男性偏少, 健身房会员女性占了一大部分, 而访谈中发现男性健身健美指导员比较受欢迎, 因此应加强男性指导员的培养。 (2) 平顶山健身健美指导员专职很少, 而在兼职指导员中教师、体育院校的在校生和毕业生比例不是很高, 而是来自其他行业或积累锻炼经验成为指导员的人群。 (3) 平顶山健身健美指导员专业理论与质量问题。 (4) 从市场定位为来看:健身健美指导员应是“一专多能”之人才, 是健身市场的经营者、管理者、生产者、监测者。
4 建议
(1) 面向市场经济, 使本本的课堂教学和社会实践教学有机结合。“花钱买健康”已在广大人民群众中形成一种共识。而在繁杂的工作之余, 体育休闲与健身, 也已被越来越多的人所青睐, 且将其作为自己闲暇时间的首选活动方式。
(2) 加强理论知识的涉取, 提高自身综合素质。体育专业的学生要加强理论课的学习, 要在思想上认识到, 一名合格的健身健美指导员是要综合多种综合素质于一身的, 而且要清楚, 专业知识固然重要, 但理论知识也是不可或缺的。
(3) 实现就读与就业和谐并举, 职前与职后和谐联动。从调查中我们清楚的看到, 社会上的许多健身教练与指导员, 都是缺少系统专业知识理论的学习, 而这一现象, 必然会随着市场的进一步发展与完善而逐渐变得不适应, 甚至被淘汰。体育专业的院校应抓住这一巨大就业缺口, 针对当前现状, 及早采取行动, 有针对的培养出一批素质较高的专业人才, 使学生在就读期间就能够受到岗位的锻炼, 为今后步入社会打下坚实的理论与实际操作基础, 从而提高体育专业毕业生在人才市场的适应力和竞争力。
(4) 市场经济和高校有机结合, 互动实现双赢, 创建和谐管理模式。目前除了郑州、平顶山、开封等个别城市高校举办过等级通级培训, 个别学院尤其是师范学院应该有针对的进行规范的培训, 充分发挥自身专业水平的知名度, 积极争取在相关社体部门的批准下, 能够获得等级鉴定的资格。这样, 一方面有助于规范健身指导员市场的经营, 为健身者提供科学合理专业的健身指导。另一方面有助于扩大自身的知名度, 节省体育专业学生找工作的花费, 从而为体育专业学生提供更好的就业机会。
(5) 健身健美指导员实现社会与校园文化建设双向并轨良性互动。健身健美指导员不仅丰富了社会和校园的精神文化建设, 并在抵制社会和校园不健康行为上起到了积极的作用。通过健身健美指导员的科学指导可以实现对“健、力、美”体型和高雅气质的追求, 并为终身体育打下了良好的基础。
摘要：健身健美活动已成为一个崭新而朝气蓬勃的行业, 正向着专业化、产业化、市场化发展, 在体育产业中占据了非常重要的市场。但是健身健美行业在一种表面繁荣景象的后面, 存在着众多不符合行业健康发展的因素。
关键词：健身房,健身健美指导员,体育专业,和谐
参考文献
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[2] 博兰英.河南省城市社区体育现状及发展对策研究[J].社体科学, 2004.
[3] 王毅.健身俱乐部发展现状研究与对策[J].平顶山学报, 2006.