我们成长过程中，会面临着各种事情，在事情发生后，以心得体会的方式进行记录，可使我们改进不良思想，留下激励自己的正确思想。怎么写出有意义的心得体会呢？以下是小编整理的关于《学习新教育心得体会》，希望对大家有所帮助。
第一篇：学习新教育心得体会
学习《新教育》心得体会
黄巧娟
二月二十日上午，我有机会在南宁参加“新教育”学习。仇丽君老师的“一间可以长大的教师----新教育完美教室叙事”和俞玉萍老师“百合班缔造完美教室的故事”，让我深受感动。
仇老师在讲座里讲到：班级管理机制以小组合作式的班级结构，更能体现班级管理的平等性、民主性，也更能激发每一位学生的自我管理能力。班级管理团队要引领学生共同商讨制定符合本班成员特点的班级日常行为规范，班级墙上要体现奖惩规定。和班级评价---成长阶梯卡、阅读卡、个人文集等，我让我感受颇深。一个语文老师，一个班主任，就应该站在学生的成长角度来构建自己的教学总目标，体现班级管理的平等性、民主性，激发每一位学生的自我管理能力。开学初，我也有意识地进行班级管理的新模式，采取了班干轮流制度，即全班进行一次竞选班干活动，可以自我推选。凡是能得到选票的同学，都有机会当班干。结果，全班50个学生，每个学生都获得了选票，最多获得34票，最少获得2票，虽然差距之大早在我的意料之中，但我还是挺满意的，因为透过这些选票，我看到了孩子们那种参与班级管理热情与信心。在这样的机制下，孩子们很自觉，各方面的纪律都表现得挺棒的。可正当我认为我的管理模式真的能激发孩子的自我管理能力时，慢慢地，随着班干的不断更换，从上一周开始，一种混乱的、松散的局面慢慢地在班级中滋长开来，我深深地感觉到我管理模式的不成熟，我个人调控班级的能力的欠缺。“新教育”理念的学习，让我找到了努力的方向。
然而，俞玉萍老师的百合班的幸福故事，更让我找到了教育教学的曙光。她讲到：幸福一课：请每个孩子学会关爱别人。幸福就在你与孩子一起生活的每一个清晨，每一间教室，每一个晚上，幸福就在你的日常生活中，让孩子们在生活中体验爱的温暖与自豪，那么，整个教室涌动的就是爱的温情，当爱降临的时候，幸福之神就随之降临。
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幸福二课：
一、唤醒：读书是世界上最好的事。
二、激励：读书是世界上最有意思的事。
三、鼓舞：读书是一件最有价值的事。
四、发现：读书就是哥伦布的发现之旅。
幸福三课：请每一个孩子学会学习。
幸福四课：请每一个孩子学会生活。
幸福五课：请每一个孩子学会信任别人。
幸福六课：请每一个孩子学会追求自己的最大价值。
是的，如果在我们的教育教学中，能站在这样的角度，能这样立足于学生的长远发展来构建我们的整个教育过程，那么每一丁点的教育活动都是幸福的。
作为一个语文老师，我在心里埋怨过，为什么不教数学课程，而选择语文课程;更埋怨过，为什么做了语文老师还要做班主任?听了俞老师的课，我顿时觉得自己之前的埋怨是多余的，就像她说的那样：生活中你选择了埋怨，那么你就生活在埋怨中;生活中，你把孩子看成魔鬼，那么你就生活在魔鬼中;生活中，你把孩子看成天使，你就生活在天堂。是的!从事我们的教育教学工作，就要学会调整自己的心态，就要在自己的教育教学中寻找属于自己的幸福!这才是幸福的教育，才是每一个孩子需要的教育!教育中的幸福，就在你跟孩子相处的每一分中!我坚信：在未来的教育教学中，我能找到属于我自己的幸福;我的每一个学生，也能在我的教育教学中找到他们自己的幸福!
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第二篇： 学习新教育心得体会
九年级组柴宗平
暑假里，按照学校要求，认真地阅读学习了朱老师的《新教育》一书，我领略到了现今教育专家的风采，感受到了新教育理念所散发出的无穷魅力，在此了解上作为刚踏上工作岗位一年的新老师，我对学生、对课堂、对自己的工作也有了新的认识。
朱教授有这样一句话：只要行动，就有收获。他提出新教育四大基本观点，其中有一个基本观点说要重视精神状态倡导成功体验。他引用米卢的一句话说：态度决定一切，并将此改版为“只要行动，就有收获。”自己也坚信只有脚踏实地，一步一个脚印才能获得最大的成功，做行动上的“巨人”。“你去做，你就行;你去做，你就能成功。”回望这一年的工作，自己在教育的最初摸索中有太多的理想，一路走过，自己还是实现得太少，但也是取得一定的成绩，以及被人肯定，认可的。
对于学生，我已经能够在课堂上扮演严师角色，我的课堂在保证有效教学的基础上，纪律有弛有松，除了个别爱捣蛋的学生外，大部分学生都能有效地控制;课间里是学生畅谈的对象，学生们不管上四年级的还是六年级的大孩子一下课就会拉着我，围在我身边问这问那，侃大山;生活中又是学生们的好朋友，我与好多学生互换了QQ号，他们喜欢给我留言，并且在形象评价上亲切的描述我为“老米”。所以一到周末，许多学生会和我交流学习，生活等各方面的话题，这使得我可以在各方面理解他们的想法，有助于各方面的沟通。与学生间良好的人际关系让我感到教学上的轻松，也让我对“凶老师”向知心姐姐的转变感到欣慰，我想，我这是我努力致力于教学，融于学生之中，所能达到的成师生间的成功。
对于课堂，我有过教学内容不能有效教授，动作技术多次演示，学生不能很好掌握;甚至课堂无法继续进行下去的经历。我也有过被教研员和专家看课，一致好评的经历。我的课堂有个特点，源于我对学生的观察。我想，有点不重视，或者是学生的基础没有练好，抑或是学生对待体育课的态度不端正，我发现，好多学生上课时的认真程度不够，站没站样，走没走样，懒懒散散，还有说笑做小动作的情况出现。我认为班风没整好就不会又好的纪律保证好的课堂有序进行。于是，我拿出一个星期的时间与学生进行磨合。首先我采用站5分钟军姿的形式先稳定他们兴奋浮躁的上课情绪;然后进行三分钟的队列队形练习，其中包括三面转法、原地踏步走、齐步走等，来训练他们整齐划一，一切听指挥。当然比较重要的一点是要做到奖罚分明，因为学生里肯定有做的好的，做的不好的。很明确，完成并达到我要求的可以休息，自由活动，奖励小游戏，达不到要求的就要继续原地不动，并要加大练习次数。因为学生们对“来之不易”的体育课都很珍惜，都不想浪费在简单重复的“无用功”上，所以我的训练方法达到了很好的效果。一周的时间下来，每个班的上课纪律及班级情况好了很多。我尝到了这种枯燥、重复的“短时辛苦”的甜头，并且学生们也习惯了这种严格要求的训练，所以我就把这几分钟的小训练固定成为了我课的一部分，以“课课练”的形式保留了下来。而这许多由差慢慢变好的课的转变，正是我与困难不退缩，积极行动进行解决，不断努力，不断学习，不断思考，用行动换来的成功。
对于工作，除了认真、负责、及时地完成学校里必须完成的本职工作外，还会毫无怨言地接受学校指派的临时性任务，而且会有效完成，并能得到领导的认可与赞许。周末多次带队参加各项体育比赛，并取得好的成绩。对于工作，我的原则是不断努力，不断进取，哪怕没有很大的成功，我也要享受实现过程中的精彩。
也正如朱老师所说，在人生的旅途中面对憧憬的多，人之惰性阻碍着自我的超越。我们不要太多的口号，我们需要的是行动。我要为将来收获成功而不断行动。
新的学期我准备一边学习理论，一边应用于自己的教学实践，努力探索，不断进步。
2017年8月25日
第三篇：新教育学习心得体会
我作为新一代的年轻教师，为了适应新时代的]www.Gzu521.com 些有自己的个性的人，也只有那些有个性的，典型的人才能进入人们的视野。所以，我们要学着去发现学生的特别的地方，或许这个特别的地方是学习上的，或许是思想上的，性情上的，又或是运动方面的，等等，总之每个学生都会有自己的特点，或许这些特点不尽人意，但只要是特点，他就是出色，这就是人无我有，人有我优。发现学生的特点后，我们应当告知学生，你能行，你甚么地方行，让每个学生都能发现自我，并引导他们更好地发展。同时，我领悟到了教师应当具有的以下几方面素质：
一、富有豪情。读朱永新先生的《新教育之梦》时，无时你不感觉到愉悦与冲动，让你感觉到你不是在读书，而是在凝听一位布满豪情富有诗意的大师在演讲，大师用他诗一般的语言和豪情感染着每位读者每位听众。作为教师，我们用肢体与语言向学生传递知识和文明，假如我们没有豪情，我们就没法感染学生，我们就没法调动学生，生动课堂，课堂上教师与学生主客体的角色就得不到很好转换，课堂教学就很难成效，由于老师讲课讲得怎样终究会从学生那里反馈出来。
二、富有爱心。有人说没有爱就没有教育，这句话很实在，在我们教育的进程中，离开了情感一切教育无从谈起，感情虽不能取代教育，但教育必须布满感情。师者，传道，授业，解惑也。教师的爱心是唤醒学生***美好的音乐，是激起学生动听动听的语言，是照亮学生黑暗中的明灯。教师富有爱心可以******师生关系，教师理解信任学生，学生尊重迷恋教师。教师富有爱心，可以给学生创造宽松愉悦的心理感受，便于学生构成健康的心理。
三、富有责任心，有人把教师比作烛炬，燃烧自己是为了照亮他人。也有人把教师比作人类灵魂的工程师。不管束师是烛炬也好，还是人类灵魂工程师也吧，都说明了教师职业的特殊与责任。作为一个教师他除具有足以胜任教学的专业知识外，教师的责任心是很关键和重要的，由于教师面对学生不但是传授知识与技能，而且要关注到学生的心理和生理的健康与发展，培养学生以积极的人生态度对待生活对待社会。
四、富有扎实的专业技能和良好的知识结构。要胜任新课改需要，教师必须具有扎实的专业技能和良好的知识结构。扎实的专业技能和良好的知识结构，使我们很轻易驾驭课堂，采用多渠道的教育手段和教学技能来丰富课堂，调动和感染学生;另外，扎实的基础，使我们很轻易接受新的教育思想和教育理念。
五、富有健康的个性自古到学高为师，身正为范。在这句话里说明了，教师不但要学识高，还要身正，所谓身正，就是指教师要有健康的个性。教师要大度宽容，教师要布满自信，教师要坚韧、刚强、不向挫折弯腰，教师要谦虚好学，教师要与人相处合作***。教师在教育学生同时，有无时不刻的用自己的言谈举止去影响学生，去感染学生。感谢《新教育之梦》，她，让我心随豪情飞扬，梦随理想共舞，重新教育中，我看到了一个真正有成绩的大教育家，他一定是深深地、认真地、努力地在天天去润泽他的课堂，他的学生，最后才能成绩他自己。我从《新教育》中学到的知识足以让我向教育事业迈进一大步，但是这一大步对学校来讲或许只是一小步，所以我深知自己还有很长的路要走。在这个浮华喧嚣的城市里，我们缺少了一份内心的平静，惟有读书，才能让我们找回一份宁静。荣幸的是，教师这一份工作可让我们天天与书为友，在书海中翱游。一旦平心静气了，生活与工作就会是另外一番景致，人生也将更充实、更完善。所以我们相信，有梦想就会有寻求;有豪情就会有不懈。在此希望我们的新教育会越来越好，教育只有在永无止境的探索中建构自我，在永不停步的发展中壮大自我，教育永久是一个美丽的梦，是我们每个教育人具有的梦，我将与新教育这艘航船同行，共同追寻教育之梦，也更希望我们的老师都能借助更宽松的新教育环境成绩自己的梦，迎接美好的未来。
第四篇：新教育学习心得体会
西峰区彭原小学 窦静
2014年4月22日我参加了团结小学新教育现场展示会，领略到了新教育的风采，感受到了新教育所散发出的无穷魅力。新教育的宗旨是：“过一种幸福而完整的教育生活。”的确，新教育实验就像荒凉旷野中的百合花，幽幽山谷中的叮咚泉，就像寒冷冬日的暖阳，炎炎夏日的阴凉，能让师生体验到幸福完整的教育生活。参加新教育培训，我的心灵受到了深深的震撼，对学生、对课堂、对自己的工作也有了新的认识。
一、让人感兴趣的校本课程
走进团结小学的西楼，就可以听见优美的钢琴声和悦耳的二胡声、这里是同学们展示才艺的地方，每组都有一个解说员，刺绣组的同学们针法熟练，墙上挂满了同学们的作品，泥塑组的同学聚精会神，捏出来的作品活灵活现、还有书法、拉丁舞、陇剧、剪纸、声乐、象棋、美术等18个兴趣小组的学生在各自的活动室舒展个性，各具特色，享受学习成长之乐。为了打造人文校园、和谐校园，团结小学特别注重学生兴趣与能力的培养，积极推进素质教育，全面提高学生的综合能力。
二、师生共写随笔
走进党员活动室，我们就可以看到师生们的累累硕果，让我大开眼界，无论是那些开启黎明的美丽诗歌，那些精彩有趣的绘本故事，还是那一本本被反复甄选出来的经典著作，都被孩子们、
1 甚至我们老师深深的喜爱、着迷。让孩子们能在他们的童年和这些美好而永恒的经典相遇，让这些经典为孩子们铺展一个丰厚广阔的智力背景，这正是新教育的真正价值所在。老师们的导学案，论文集，随笔数不胜数，这也是我们学习感受最深的一点。
三、吸纳有效框架精髓，匡正我们的课堂
听了师瑛老师的数学课、朱敏老师的语文课，使我真正领略到什么是高效课堂，课堂上怎样才能把主动权教给学生，她们把新教育诠释的很好，她们基本功扎实，备课认真，多媒体课间制作精美，充分利用现代化教学手段辅助教学，课堂结构比较严谨。师瑛老师讲课紧扣教材讲解清楚，落实到位，教态和蔼：朱敏老师语文课抑扬顿挫，神情并茂，课堂气氛活跃。
对于这简短的半天的学习，不能说给自已带来立竽见影的学习效果与实惠，但也受到了很大的触动。理想的教师应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师，现代社会非学不可、非善学不可、非终身学习不可。教师面临着一场学习的革命，高尚的思想道德、渊博的学识，高超的教学艺术。过硬的科研能力和良好的身心素质构成了教师素质的骨架。
第五篇：继续教育学习心得-继续教育学习心得 继续教育培训心得体会
继续教育培训心得体会一
本人于20xx年7月18日至7月22日，在安康市职业技术学院参加了专业技术人员继续教育培训，分别学习了、、、、，以及等课程。学习内容丰富多彩，涉及知识广泛实用、与时俱进，教授讲课旁征博引、风趣幽默、引人深思，虽然这次培训不涉及专业课程，但这几天的培训将对本人以后的工作和学习起到重要作用，是对个人的生活态度，人身素质，工作、学习、研究方法，以及职业规划的一次较全面的指导，本人受益非浅。在学习过程中，结合工作实际，
有以下几个方面的思考，与大家交流。
一、合格的专业技术人员应具备广博的知识面
培训前，总以为专业技术人员就应该一心一意学业务，踏踏实实搞建设，认为学好专业知识，能够解决实际工作中的具体问题就行了，其它事有领导考虑，相关人员解决，不用自己管。继续教育心得体会。通过培训知道，作为建设领域的技术人员，特别是中高级专业技术人员，应以专业技术知识为核心，向外延伸学习相关的知识，更好的服务于本职工作。以项目建设为例，一个项目的实施会有各种资源的消耗，我们如果需要资源利用效率最大化，就得学习和了解循环经济理论，对比中外类似项目的施工经验，结合施工实际，选择最优的施工方案或方法，在实施过程中，还应在已有经验和实践的基础进行大胆创新，而创新的灵感往往需要一个净化思绪的氛围，艺术往往是营造这种氛围的有效工具，可艺术的鉴赏和感知离不
开相关知识的积淀。事实证明，艺术往往能激发一个科技人员伟大的创新灵感，比如这次培训中，老师提到著名科学家钱学森，常常在音乐会中灵感涌现，攻克科技难题，从而为中国的科技史添上浓墨重彩的一笔。当在施工实践中发现新方法、新材料，准备分享给业内同行时，就得学习科技论文的写作方法及技巧，把你的创新成果明明白白的表述出来，才能让用的着的同行看的懂、能使用。当然，还有许多相关的知识，都需要我们不断的学习和积累，从而厚积薄发，为行业的发展做出更大的贡献。
二、合格的专业技术人员应具备良好的素质
交通建设长期工作于野外，特别在安康这样的山岭重丘区修路，翻山越岭、风餐露宿不可避免，环境恶劣，工作辛苦而繁重。中高级专业技术人员大多年龄渐长，身体机能处于下降周期。继续教育心得体会。这就要求我们养成良好的卫生行为习惯，同时要有积极向上的
心态、豁达的精神面貌，具有适应各种环境的身体和心理素质。
三、合格的专业技术人员应具备身处一线、心怀全局的眼光
交通领域专业技术人员的工作作为工程建设领域的重要一环，看起来干的是很具体的事，却关系全局，修的是路桥，影响的是社会经济等各个方面。工程的造价、质量、进度、安全、环保、节约等都涉及国计民生。如何处理好它们的关系是中高级专业技术人员必须面对的课题，我们只有以全局的眼光为指引，专业知识为基础，用严谨分析比较的方法，做出科学、高效、质优的技术方案和建议书，为领导决策提供依据，同时有义务提醒或制止决策层不遵照技术规律的盲目决策。为行业科学发展和创新打下实实在在的基础。
四、体制障碍已严重制约着专业技术人员的职业规划和创新能力
通过学习，让我们这些工作于基层事业单位，从事一线工作的专业技术人
员看到了一线曙光。
长期以来，事业单位机制不活，管理教条机械，身份管理重于岗位管理;职称晋升制度缺乏良性循环机制、晋升程序存在严重不公和缺陷;分配存在“平均主义大锅饭”现象，干多干少一个样等等。严重影响和制约着事业单位的专业技术人员的工作积极性和创新能力。
以职称晋升为例，上级人社部门要求必须有空岗证才能晋升高一级职称，把空岗证等同职称，对后晋升职称人员造成最大的不公平，这个制度导致的直接结果是先晋升职称的人皆大欢喜，因为竞争者已经被这一制度挡在门外了，所以先进的人干也行，混也可以，反正职称已经晋升了，待遇已经上去了，就等着更高级别的人退休让岗后再晋升，后晋升的人着急也没用，反正干的再好也没办法晋升职称，拿到相应的待遇，所以也混吧，只要资格年限够了，等人家退休了再晋级。如此下去，技术人员的积极性和创造性在等待和混日子过程
中消磨殆尽了。