第一篇：二年级语文微课课件
小学语文二年级《掌声》课件
她是什么?世界上有一种东西，人人需要她! 干渴时，她是一杯清凉的
水; 泥泞中，她是一只扶持的手; 挫折时，她是一句温暖的话; 迷惑时，她是一个肯定
的回答! 有了它，海洋更浩瀚;天空更辽阔， 有了它，阳光更灿烂，心情更美好!小英犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。我们注意到，她的眼圈儿红了。小英在
大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定地那一刻，不知是在谁的带
动下，骤然响起了掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌
声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她小时候的故事。故事十分动人，她的普通
话说得也很好。故事讲完了，教室里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了
一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。掌声干渴时，
一杯清凉的水; 挫折时，一句温暖的话; 迷惑时，一个肯定的回答!有了它，阳光更灿
烂，心情更舒畅; 有了它，海洋更浩瀚，天空更辽阔; 有了它，人间更温暖，世界更美好„„* *绵阳市剑南路小学赵梅 掌声“我永远也忘不了那一次掌声
，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。” *
第二篇：小学语文二年级上册《秋天》课件
开展课程让学生们在朗读中体会秋天的特点，感受秋天的美丽，积累词语。背诵课文。以下是小编为大家搜集整理提供到的小学语文二年级上册《秋天》课件范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!
小学语文二年级上册《秋天》课件
1、认识12个生字，会写7个生字。
2、正确流利有感情地朗读课文。
3、在朗读中体会秋天的特点，感受秋天的美丽。
认识12个生字，会写7个生字。
在朗读中体会秋天的特点，感受秋天的美丽，积累词语。背诵课文。
教学挂图 课文录音 生字卡片
2课时
今天我们来学习一篇有关秋天的文章，齐读课题，认识“秋”字，你是怎么记住“秋”呢?
1、 自由地朗读课文，用横线圈出不认识的生字。
2、 想办法弄懂画横线的字的读音。
3、 小组交流生字的读音。
4、 全班齐读课文。
1、 出示生字卡片，学生认读。
2、 学生分析要求会认的13个生字。
3、重点分析字形：
枣：上下结构，上面是束少一横，下面是两点.
1、出示要书写的7个生字
2、学生自由读，交流识记方法。
3、学生汇报，师范写。
4、学生给7个生字组词。
1、生字各写一行。
2、熟读课文。
第二课时
1、出示生字词语让学生认读。
2、出示带生字的句子测读。
学习第一自然段
1、指名朗读第一自然段。
2、这一自然段写了什么呢?用自己的话说说。
3、秋天到了，太阳不再炎热了，哪些东西让人感受天气凉了?
学习第二自然段
1、听录音朗读，想想这段写了哪些景物呢?这些景物怎样?
2、你能读好这个自然段吗?试着读给同桌听。
3、汇报朗读体会。
4、指导背诵。
学习第三自然段
1、自由朗读，找出果园里哪些果子熟了?
2、这一段该怎样读好它呢?你能说一说，读一读吗?
3、齐读这段，尝试背诵。
学习第四自然段
1、丰收的秋天还在哪里呢?全班齐读最后一段。
2、学生汇报
1、说说秋天是一个怎样的季节?
2、教育学生多留心观察周围的事物。
1、背诵自己喜欢的段落。
2、搜集有关秋天的诗歌或图片。
第三篇：人教版二年级语文丑小鸭课件
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，
公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。幸亏一位农夫看见了，把他带回家。一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽
极了。这难道是自己的影子?啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀!读了课文，你想说什么?你想对故事中的角色说些什么?请同学们从以下题目中选择一题，然后交流。
1、我想说……
2、我想对丑小鸭说……
3、我想对丑小鸭的哥哥姐姐，养鸭的小姑娘，树林里的小鸟及猎狗说……
4、我想对农夫说……安徒生是一百多年前的丹麦人，他是世界著名的童话作家。他一生写了150多个童话故事，不仅写了《丑小鸭》，还写了《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《海的女儿》等。丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。丑小鸭望着洁白美丽 的天鹅，又惊奇又羡慕。* * 丑小鸭 文昌市第一小学吴小莉 暖烘烘卧倒剩下裂开欺 负讨厌孤单讥笑芦 苇冻僵幸亏篱笆天越来越冷，湖面结
了厚厚的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。幸亏一位农夫看见了，把他带回家。丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。幸亏一位农夫看见了，把他带回家。他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上， 映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
第四篇：小学二年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语
小学二年级英语下册单词表 小学英语单词分类表
一、 学习用品
penpencilpencil-caserulerbookbagcomic bookpost cardnewspaperschoolbagerasercrayonsharpenerstory-booknotebookmagazine
二、 人体
footheadfacehairnosemoutheyeeararmfingerlegtail
三、 动物
catdogpigduckrabbithorseelephantantkangaroomonkey
fishbirdpandabearliontigersheepgoatcowdonkey
四、 人物
friendboygirlmotherfathersisterbrotherunclemanwomanMrMisslady
mommotherdadfatherparentsgrandparentsgrandpagrandmaauntcousinsonclassmateprincipaluniversity studentpen pal palpeople
五、职业
teacherstudentdoctornursedriverfarmersingerwriteractoractressartistTV reporterengineeraccountantpolicemansalespersoncleanerbaseball playerassistantpoliceman
六、 颜色
redblueyellowgreenwhiteblackpinkpurpleorangebrown]
七、 食品
ricebreadbeefmilkwatereggfishtofucakehot doghamburger
noodlesmeatchickenporkmuttonvegetablesoupice-creamCokejuiceteacoffee(breakfastlunchdinner)
八、 水果、蔬菜
applebananapearorangewatermelongrapeeggplantgreen beans
tomatopotatopeachcucumberstrawberryonioncarrotcabbage
九、 衣服
jacketshirtT-shirtskirtdressjeanspantssocksshoessweater
coatshortssneakersslipperssandalsbootshat
十、 交通工具
bikebustrainboatshipcartaxiyachttaxi
jeepvanplanesubwaymotor cycle
十一、杂物
windowdoordeskchaircomputerboardfanlightteacher’s deskpicturewall floorcurtaintrash binclosetmirrorend tablefootballpresentlampphonesofashelffridgetableair-conditionerphotoplateknifeforkspoon
ballkiteboxvioline-carde-mailtraffic lightmoneymedicine
十二、地点
homeroombedroombathroomliving roomkitchenclassroomschoolparklibrarypost officehospitalcinemabookstorefarmzoogardenstudy
playgroundcanteenteacher’s officegymwashroomart roomcompanyfactoryfruit standpet shopnature parktheme parkbankvillagecity
十三、国家
China/PRCAmerica/USAEnglandCanada/CAN
十四、天气
coldwarmcoolsnowysunnyhotrainywindycloudyweather reporter
十五、景物
riverlakestreamforestpathraodhousebridgebuildingrain
cloudsunmountainsky
十六、植物
flowergrasstreeseedsproutplantlea
十七、星期
dayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySundayweekend
十八、月份
monthJanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugust
SeptemberOctoberNovemberDecemberyear
十九、季节
springsummerfall(autumn)winter
二
十、方位
southnortheastwestleftright
二十一、患病
have a feverhurthave a coldhave toothache
have a headachehave a sore throat
二十二、数词
Onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelve
thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwenty
thirtyfortyfiftysixtyseventyeightyninetyfirstsecondthirdfourth
fiftheighthninthtwelfthtwentieth
二十三、形容词
bigsmalllongtallshortyoungoldstrongthinactivequietnice
kindstrictsmartfunnytastysweetsaltysourfreshfavouritecleantiredexcitedangryhappyboredsadfinegreatheavynewfathappyrightlittlelovelybeautifulcolourfulprettycheapexpensivesickbetter
二十四、介词
inonundernearbehindnext toover
in front tofromtofor
二十五、代词
Imemyweusouryouyourhehimhis
sheherititstheythemtheir
二十六、动词
Playswimskateflyjumpwalkrunclimbfightswingeatlikehave
turnbuytakeliveteachgostudylearnsingdancerowdo homework watch TVread bookscook the mealswater the flowerssweep the floor
clean the bedroommake the bedset the tablewash the clothesdo the dishesuse a computerdo morning exerciseseat breakfasteat dinnergo to school
have English classplay sportsget upclimb mountainsgo shoppingplay the pianovisit grandparentsgo hikingfly kitesmake a snowmanplant treesdraw picturescook dinnerread a bookanswer the phonelisten to musicclean the room
write a letterwrite an e-maildrink watertake pictureswatch insects
pick up leavesdo an experimentcatch butterflies
count insectscollect insectcollect leaveswrite a reportplay chesshave a picnicget toride a bikeplay the violinmake kitescollect stampsmeetwelcomethankworklook helppassshowusecleanopenclosestopwaitdrivesendfeelbecomethinkwearput ongo homego to bedplay computer gamesdo houseworkempty the trashput away the clothesget off(on)take a tripgo on a tripread a magazinego to the cinema
二十七、疑问词
what(什么)what colour(什么颜色) what time(几点)what day(星期几)
how(怎样)how old(年龄多大、几岁) how many(多少)how much (多少钱)how tall (多高) how heavy(多重)how long(多长)how big(多大)how large(面积多大) who(谁)when(什么时候)whose (谁的)where(在哪里) why(为什么)which(哪一个)
二十八、be动词
amisarewaswere
二十九、助动词：
dodoesdid
三
十、情态动词
canshouldwouldwill
第五篇：鲁教版初中二年级语文《三峡》——配课件教学设计
《三峡》教学范例
龙口市西城区龙口中学 智利梅
一、教学目标：
1、有感情的诵读课文。
2、积累文言词语，把握文意。
3、体会字里行间洋溢着的对祖国河山的热爱，学习描山写水的写作方法。
二、教学重难点分析：
本文层次鲜明，学生品读难度不大。需要在重点突破难点词语的基础上加深理解，文章的把握就水到渠成了。
三、教学方法：
在学生独立品读的基础上集体释疑，突破重难点词语。文章的品读以问题导航的形式引导学生全面把握，并在集体探讨中实现个人古文阅读能力与感悟能力的提升。
四、教学过程：(2课时)
预习准备：
a) 粗读课文，把握读音，完成课后“研讨与练习”二的注音要求。 b) 了解文章相关背景知识，准备课前展示。
c) 查找三峡风光视频，有能力的同学写一段关于三峡风光的景色描写。
第一课时 教学目标：
1、熟读课文，有能力同学争取当堂背诵。
2、积累文言词语，把握文意。 教学环节设计：
1、背景音乐：《秋日私语》钢琴曲，营造优美课堂氛围。
导语：课堂是大家展示自己才华的舞台，希望今天的这堂课能够尽情释放你的风采!
2、导入：大家在预习中是否已经领略到了三峡风光的雄伟壮丽了呢?谁能用几个词语或者几句话来抒发自己对三峡风光的感受?
——三峡风光，美不胜收，雄奇险拔，清幽秀丽。
3、课题展示：这节课我们要学习的《三峡》是一篇游记体散文，谁来介绍一下你所把握的背景知识呢?
——⑴三峡：瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。(重庆奉节——湖北宜昌，总长200多公里)
——⑵郦道元：北魏地理学家，好学博览，留心水道地理现象，撰《水经注》。 ——⑶《水经注》：以《水经注》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物故事、神话传说等。是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，还记录了不少备课墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
4、介绍学习目标。
5、朗读环节：
⑴导语：本文虽然只是一部地理著作，但作者将它写得情景交融，被广为传诵。现在就让我们循着郦道元的文字，融入我们所见到的三峡风光，来做一次畅快的三峡之旅吧! ⑵范读：请大家在听朗读时，既要注意文章的句读，又要放松身心，来感受氤氲酣畅的三峡风光哦!
(播放三峡范读，学生听读课文并欣赏三峡壮美风光)。 ⑶指导朗读：在刚才的听读过程中，你有什么朗读上的疑问么? 生提问，集体解决疑难。——生展示朗读读重点处。
⑷自由朗读：现在大家来自由朗读，要注意声情并茂，读出文章的韵味哦!(自由朗读后可二人对读)
⑸集体展示：自由展示朗读，集体点评。
6、品读课文，把握文意：
⑴自主学习与研讨：郦道元的描写的确独到，很多同学已经沉浸在三峡的美中不能自已了。现在让我们来对照课下注释仔细品读，一定可以得到更为深刻的理解。
——请注意在文中标示出重点词语与自己理解中的疑难之处，一会儿大家一起来解决。
学生对照注释自译——提出疑难，集体解决——小组研讨全文翻译 自非亭午夜分 至于夏水襄陵 或王命急宣 不以疾也 良多趣味 ...⑵当堂测查：
重点词语卡片抽查，抢答方式进行。
⑶小结：学生小结自己所突破的疑难，教师引入一词多义的分析。 自：自三峡七百里中 绝：沿溯阻绝 .. 自非亭午夜分 绝巘多生怪柏 .. 哀转久绝 .
7、有了对文意的准确把握，我们现在再来集体朗读下这篇文章，要注意抑扬顿挫与句读转承。
集体朗读——重点点评指导能背诵的同学可以尝试背诵。
8、布置作业： ⑴必做：课下注释制卷，准备检测。
⑵选做：有能力的同学熟练课文背诵。
第二课时
教学目标：
1、体会作者所描写的雄伟秀丽的三峡景象，把握本文的语言特色。
2、分析文章的结构，学习情景交融的写作手法。 教学环节设计：
1、检测环节：⑴提示重点词语含义，进一步解决难点。
⑵重点词语制卷检测，小组批改点评。
2、翻译全文，整体感知：
⑴全文翻译：个人展示，集体点评。 ⑵分层次感知文章艺术手法： 正面描写：“两岸连山，略无阙处;重岩迭嶂，隐天蔽日”，体现山峦绵延，山势高峻;
“夏水襄陵，沿溯(sù)阻绝”，体现夏季水大流猛。
侧面烘托：“自非亭午夜分，不见曦月”，以“不见曦月”突出山高;
“有时朝发白帝，暮到江陵”，以船行之快，突出水势迅猛。
生动写实：如实写山的连绵无缺，用了“略”字，就极有分寸。表现夏日江水的迅猛，用了“或”字，使得船行与“沿溯阻绝”不相矛盾。写“湍”用“素”，写“潭”用“绿”，写“柏”用“怪”，写“泉”用“悬”。写冬春之时的山水草木，则用“清荣峻茂”四字。
形象夸张：“虽乘奔御风，不以疾也”，突出水势疾速。
小结：正面描写、侧面描写相结合，生动写实与形象夸张相结合，使文章摇曳多姿，景色形象逼真，使读者如临其境。
总结:描写山水景物的作品，一般都不是纯客观地写景。高明的作家，总是在景物的描写中，融注个人的主观感受，因而写得情景交融。文中描写春冬之时的山光水色的秀丽奇绝，末了特别点出“良多趣味”，看出作者实在掩饰不住内心的爱悦之情而从笔下流露出来，使读者深受感染。
3、问题引领，具体把握文章内涵——先由学生独立思考后小组研讨疑难，最后集体释疑。 ⑴作者是从哪些方面描写三峡自然景观的? 先写山，后写水。
⑵作者分别抓住了这些自然景物的什么特点来写的? 山:奇险 (连绵不断、遮天蔽日) 水:不同季节
夏 ——急、猛
春冬 ——清幽
秋 ——凄婉
⑶课文表现了作者怎样的思想感情?——热爱祖国大好河山 ⑷找出文中写景的句子，体会他们的语言特点。
—— “春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”——“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”
作者写景，采用的是大笔点染的手法，春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字;
写秋季的景色，着“寒”“素”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
4、 小结：本文布局自然，思路清晰。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。
语言运用上本文多用对偶句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。语言精练，表现力强，充满生气。值得我们学习。
5、作业：
⑴必做：选取校园一角进行描写，要求能够恰当运用表达方式和写作手法，抓住景物特征，并适当表现自己的情感，字数为600字左右。 ⑵选做：片段练习：
①
1、古人写三峡的诗歌有哪些?试分析其与本文意境的异同。(提示：李白《早发白帝城》陆游《三峡歌》)
②今天的三峡建成了三峡水利枢纽工程，三峡库区规模宏大，可是也有人说这是对自然的认为破坏，请搜集资料谈谈你对此的看法。