第一篇：拓展训练凝聚向心力
如何提升企业班组的凝聚力、向心力、执行力
常言道：“一般企业看高层，优秀企业看中层，卓越企业看基层”。班组是一个企业最基层、最活跃的组织，也是企业各项工作的落脚点和具体实践者。班组成员素质的高低，体现和反映了企业的生产、经营管理水平和参与市场的竞争力。作为企业最基层的组织单元，班组的运作不仅关系到企业的发展，还决定着企业未来的命运。当下，已经有越来越多的企业认识到班组建设的重要性，将其作为提升企业核心竞争力的一项基础工程和战略举措。
首先，班组是企业实现自我发展壮大的有效载体。班组建设搞好了，企业的基础才能够稳固，基础稳固了企业才能够发展，企业发展了职工的收入和生活水平才会水涨船高。
其次，班组是企业孕育、培养、发现各类技术人才和领导干部的重要阵地，是企业职工锤炼提高、展示才华、实现人生价值的舞台。因此，各级领导干部和职工不但要提高对班组建设意义的认识水平，而且要自觉地投身到班组建设中去，把企业的利益和职工的利益紧紧联系起来，激发和树立抓好班组建设的决心和信心，企业上下统一思想和认识，齐心协力，积极协商和解决班组建设可能出现的新困难和新问题，为企业发展壮大献计献策。
此外，班组建设是提升企业凝聚力和竞争力、实现企业现代化管理的客观要求和前提。只有班组建设的水平提高了，企业的凝聚力和竞争力增强了，企业的现代化管理水平提高了，企业的社会形象和社会效益才能得到最大限度的体现和发挥。
企业班组凝聚力是无形的精神力量，是将一个班组的成员紧密地联系在一起的看不见的纽带。班组的凝聚力来自于班组成员自觉的内心动力，来自于共识的价值观，是班组精神的最高体现。一般情况下，高的班组凝聚力带来高绩效。 班组凝聚力在外部表现为班组成员对班组的荣誉感及班组的地位。班组的荣誉感主要来源于工作目标，班组因工作目标而产生、为工作目标而存在。因此，必须设置较高的目标承诺，以较高的工作目标引领着班组前进的方向，使班组成员对工作目标形成统一和强烈的共识，激发班组成员对所在班组的荣誉感。同时，引导班组成员个人目标与工作目标的统一，增大班组成员对班组的向心力，使班组走向高效。班组的凝聚力在内部表现为班组成员之间的融合度和班组的士气。班组是开放的，在不同阶段都会有新成员加入，正如太阳能公司车间新加入的新职工，年龄小，阅历少，在家也是娇生惯养，为了让他们能很快融入到企业团队这个大家庭，让他们在短期内树立起团队意识，形成对团队的认同感和归属感，缩短新成员与团队的磨合期，车间给他们分别安排了资历深，技能强的老员工一同工作、学习，促使团队的工作绩效大幅提高。
增强企业班组的凝聚力、向心力、生命力，促使企业协调可持续性发展是一项系统工程，可以从以下几个方面入手：
1、满足员工的基本要求--公平
公平是每个诚实员工都希望企业具备的基本特点之一。公平可以使职工踏实工作，相信付出多少就会有多少公平回报;相信自身价值在企业能有公正评价;相信所有员工都能站在同一起跑线上。因此，我认为要从以下两个方面做到公平：
1、报酬系统的公平。制定了有利于调动和保护大多数人积极性的政策，充分体现“按劳分配为主、效率优先兼顾公平”的分配原则，突出投入产出的效率原则。同时，惩罚作为负激励手段完全必要，但更重要的是要运用正激励手段，奖励有突出贡献者，使员工真正体会到他的付出和回报是公平的。
2、选拔机会的公平。为了使各种人才脱颖而出，在员工的选拔使用上既看文凭，又看水平;既考虑专业，又考虑专长;既看现有能力，又看潜在能力。把员工放在同一起跑线上去考核，这为员工的成长创造了一个公平竞争的环境。如果在各个方面都能做到公平与公正，就会提高员工的满意度，激发他们内心深处的潜能，从而为企业不遗余力地奉献才智。
2、创造和谐舒心的民主氛围——沟通
沟通可以达到相互了解，使正确的决策和领导很快被人理解和接受，变成执行决策和服从领导的实际行动。没有沟通就没有统一的意志、观念和行动。对企业而言，应当拥有一个开放的沟通系统，以增强员工的参与意识，促进上下级之间的意见交流，促进工作任务的有效传达。对班组而言沟通的形式很多，包括：班组会、厂务公开活动等。通过这些渠道，将企业发展的难点、职工关心的热点、企业建设的焦点——向员工公开，让员工对此发表意见和建议，通过双向交流，使员工相互之间、上下之间架起理解和信任的桥梁。沟通的内容很多，包括工作沟通、思想沟通、学习沟通、生活沟通等。这就需要我们注意从日常工作和生活中加强了解、掌握情况、开展沟通。其实不少沟通并不需要花费很大功夫就能办到，比如：员工有了成绩除给予一定的物质奖励以外，还给予应有的精神奖励。这些看似简单的举动，确能起到很大的鼓舞作用。
3、让员工享受春天般的温暖——关爱
企业关爱员工，反过来员工就会关爱企业。企业关应该把职工的利益放在第一位。特别是对新进厂的新员工，各班组长要在工作、生活、学习上加大关怀力度，使他们深切体会到企业是员工强大的依托，不仅为工厂留住人才、吸引人才创造了条件，而且使员工为拥有这样的企业感到骄傲和自豪。
企业关爱员工要善于鼓舞员工的士气，适时地给员工以夸奖和赞扬。在员工作出成绩时，要公开及时地表扬。
企业关爱员工要重视员工的身心健康，注意缓解员工的工作压力，最大限度地满足员工的各种兴趣需求。各班组长要时刻关心员工的疾苦。要认真做好调查研究和摸底工作，及时掌握本班组员工的思想和生活情况，千方百计地为他们排忧解难。人是最富于情感的，若企业给员工一份关怀，员工便会以十分的干劲报效企业。
4、构筑目标一致的利益共同体——共享
在企业，能够使员工产生积极性的重要因素是他们的个人目标与企业目标的一致性。而这种一致性来自对共同目标和共同利益的认同感、构成共享的价值观念、形成目标一致的利益共同体。企业与员工目标的一致性首先表现为经济利益目标的一致性。企业追求效益目标是其存在的前提，员工获得经济利益是其最终的目的，企业最大的经济效益与员工最大的满意是相辅相成的，二者缺一不可。员工的满意必定会带来企业的效益，不考虑员工个人利益而获得的企业效益是不会长久的，也谈不上真正实现了企业的经济目标。
班组与员工目标的一致性，使员工深深地感到，惟有促进企业成功，才能实现自我价值。只有在利益一致的激励下，各班组齐心协力最大限度开发自己的潜能，最大限度地调动各种力量，形成一种奋斗气势，这种作用对企业具有非同小可的意义。
成功是要靠出色的执行力来作保证的，提高执行力是改革与发展的必然要求。没有执行力，就没有竞争力，也就没有发展力，只有建立了执行力文化的企业才可能长久发展，发展的历史证明：执行力抓得好，员工队伍就充满朝气和活力，事业就能顺利发展;执行力抓得不好，干部员工队伍就缺乏朝气和活力，事业就会受到挫折。企业面临着人才、管理、机制等方面的竞争，这种竞争最终体现在执行力上。真正工作干好，提高执行力是关键。
执行力不强是不少企业的通病。许多问题往往不是出在政策上、理论上，而是出在执行力上，主要表现在：一是缺乏责任心。有少数干部员工缺乏责任心，存在着“浮”、“散”、“粗”、“虚”等方面问题，工作部署了，下去仍旧拖拖拉拉，无所作为。二是缺乏全局观念和大局意识。不能自觉地贯彻上级要求，而是各取所需，对自己有利的就执行，不利的就不执行。还有的爱找借口推卸责任。有问题，怪客观原因，唯独不主观上找原因。三是制度不完善。某些制度与实际脱节，又不能根据形势发展及时修订完善，在执行上缺乏可操作性，在制度执行过程中掺杂较多的人为因素，随意性比较强。四是机制不健全。存在人浮于事的现象，责任主体不明确、工作效率不高，对既定目标缺乏有效的监督，抓落实仅仅停留在文件上、会议上，致使工作力度小。唯有提高执行力，用心去做事，才能实现上下认识一致、行动一致。要提高执行力，首先,增强责任心是前提，执行力实际上体现的是一种工作态度，它需要激情和动力，需要用心去做事。用心去做好本职工作，不但是对国家、对社会负责的表现，同样也是对自己、对家庭、对事业负责的表现。反过来，只有对自已、对家庭、对事业负责了，才能对国家、对社会负责，也就会积极主动地想办法、出主意、拿措施、抓落实，执行力也就得以提高了。提高执行力，只靠自觉性是不行的，要提高执行力，完善制度是保障。制度问题带有根本性、全局性、稳定性和长期性。
因此，要进一步规范执行力的标准，用制度来克服一系列影响执行力的因素。要提高执行力，抓好队伍建设是根本。执行力作为一门如何完成任务的学问，不是一个简单的管理问题。因此，人的因素是第一位的。因此，班组素质的高低，直接决定执行力的强弱。首先,要抓好班组领导队伍建设。班组干部是一级组织，是一个部门的领头人，是全面提高执行力，狠抓工作落实的关键人物。要提高班组干部的执行力，增强其示范性和带动力，关键是要抓好班组干部的选拔任用，形成正确的用人导向，逐步形成一套科学合理的政绩和干部评价制度、标准和方法，全面、科学、正确地评价政绩、认识干部，把想干事、能干事、会干事、敢干事、执行力强的干部提拔到领导岗位。其次，要抓好员工队伍建设，提高工作能力和办事效率。要大力改善、优化、提升员工队伍;不断加强职业道德教育和岗位技能培训，提高思想政治素质和业务素质;引入竞争激励机制，形成充满生机和活力的用人机制;坚持以人为本，营造团结、和谐的文化氛围，通过各种途径为员工办实事、办好事，改善、提高工作、生活环境和条件，保护、激发员工的积极性、主动性和创造性。
加强员工技术素质建设，在加强形势任务教育，进一步增强全员的危机意识和责任感、紧迫感的基础上，要加强岗位技能的培训，帮助员工提高业务技术能力，努力为他们创造增长才干的良好环境。在专业人才紧缺的情况下，除创新引进和开发培养机制外，还要充分发挥各种奖励制度的激励作用，激发广大员工争学技术、争当标兵的积极性。只有企业班组的每个成员立足本职，做到干一行、爱一行、专一行，"三百六十行、行行出状元"，在不同的岗位上，成为本行的专家，那企业的执行力就又能提高一步。
班组要将培训机制纳入日常管理当中，根据每月的总结情况，查找出哪些方面还有欠缺，分析原因并做出下月的培训计划。在员工培训方式上，要体现出层次性、多样性，要拉开梯度，采用不同性质的、不同水平的培训;要灵活、生动、活泼，易于被员工接受;要紧密联系实际，形成双方良性互动，从而全面提升班内所有成员的业务水平。
提高执行力，要发挥考核、激励作用
"监督是执行力的灵魂".人总是有惰性的，班组在贯彻落实企业战略决策过程中，需要进行监督。人在行动中，需要有动力，这个动力来自一定的压力，没有了压力，惰性就会发展。这个压力就是来自监督-企业对每一个员工的考核。企业通过制订科学的考核方法，奖勤罚懒，改变员工干好干坏一个样的思想，迫使每一位成员采取正确行动来实施企业的决策，以期按时有效地完成面临的任务，确保阶段性和整体性目标的实现。
第二篇：班集体是一个班级的凝聚力与向心力的体现
班集体是一个班级的凝聚力与向心力的体现，是一个学生个体所赖以成长的客观环境。一个凝聚力强的班集体会使整个班级和谐、团结、积极、向上。即使在健康的班集体中，主流的学生是积极乐观的，仍旧会有一些学生集体荣誉感不强，集体观念淡薄，甚至会与班主任唱反调，形成消极的影响。因此对于这样的学生的教育工作一定要尽早发现，及时采取措施。
(一)身高为范，学高为师
1. 老师首先要给与学生充分的理解和沟通，从起点从最低点尝试去尊重学生，了解学生，与学生从思想上要先达成共识。
2. 作为老师，特别是班主任老师，一定要有宽广的胸襟，博大的胸怀，高尚的情操，高深的学识，言传身教，学生才能信服你，信服你，自然学生就会团结在你的周围。
3. 对学生要一视同仁，平等的去对待每一个你的学生。
4. 多给与他们更多的关心，爱护和理解。
(二)适当的措施可以改变一个人
1. 让学生了解班集体中发生的每一点进步，所取得的每一个荣誉和全班同学的努力是分不开的。
2. 让学生有一种“班荣我荣，班耻我耻”的集体主义意识。
始终把“班荣我荣，班耻我耻”作为班级的座右铭。当每一个学生都有了一定的集体荣誉感后，他们就会时时处处为集体着想，当有同学表现不好，就会有人站出来告诉他“你这样做，会给班级丢脸的。”当有人表扬班级时，就会感到自豪。这样班级的事就成自己的事，学生和班级紧紧地联在了一起，“班荣我荣，班耻我耻”，集体主义思想深入人心。
3. 多进行正面生活实例加以引导，包括一些名人事例等，最好是贴近孩子的已被孩子接受的。
4. 一个集体要维护自己的统一，必须有一定的行为准则与判断标准，这就是集体规范。
在班级管理中，一方面要引导学生学习和遵守中小学生守则和行为规范，同时还要以此为依据，根据班级实际情况，在全体成员的参与下，制订若干合理而且可行的具体条例与规定，如班级公约、课堂常规、学习纪律、卫生公约等，以引导和规范集体成员的日常道德和学习等行为习惯。
5. 让学生在实践体验到集体的力量，如运动会上接力赛、篮球赛，实验课上交流合作，活动课上实践活动等这就是让一些合作意识差的学生不仅体会自私的不足，更让他们体验到集体力量之大，使他们能融于集体，并为集体贡献。 当然任何事情没有一成不变的方法和规律，老师们只要用心多观察，多总结，多用心，一定能取的好的效果。
第三篇：拓展感想--拓展体现团队的精神凝聚，力量凝聚和智慧凝聚
籍着我们公司三周年庆，公司全体员工于7月14日前往明阳天下拓展基地进行团队拓展训练，训练中每位员工各展所长，展现了公司团队精神的凝聚，力量的凝聚，智慧的凝聚，脸庞上划过的汗珠辉映着的是每一张坚毅的笑脸，眼神中蕴含着对下一个三年计划的希冀与信念。
极限60秒，断桥，七巧板，求生墙„等等项目都非常精彩。我们笑翻天的教练在八米高空保护了我们足足挨了2个多小时!辛苦了!看着队友一个个跳过断桥，非常激动!这是道路中的一小步，却是人生的一大步!往后的日子里，发挥团队精神，克服内心恐惧，挑战自我，资源共享!
那天我发现真的好勇敢，深深感受到万事开头难。死活不敢放手那根铁柱，但我发现当我走向前到跨越都一点不怕了，就是第一步就是第一步拓展训练的项目真是为我设计的感觉。后来后来..没出息的我在后倒项目时逼我第一个上我就哭了，说那就第二个我立马就含泪笑了并且很干脆的说了个"好!"
最有挑战的就是六米多高的架子从上边跳过去。一天的培训收获很大。做事我们一要有勇气二要敢于创新思维活跃，再有就是团队协作。 满满的快乐、感动和启发!尤其感谢辛勤的男同胞们。记得教练最后的话：沮丧难过的时候，想想这段历险成长之旅。对自己喊一声“好，很好，非常好，YES!”
最后最后的求生墙，是团队最后的项目，团结协作，4米高墙，100多队员，30分钟顺利全部通过! 爬上四米高的求生墙，我们的素质拓展培训也终于毕业了，感慨颇多，泪流不止„„原来宽阔的肩膀真的不止是用来看的。真的谢谢大家，谢谢这样一次经历。兄弟们，大爱无言„„
拓展培训结束，有累有苦，有欢声有笑语!感谢笑翻天教练的用心良苦，感谢队友的团结互助!圆满结束，感谢队员一天的辛勤汗水!这是一个新的开始，希望大家能够拥有充实而美好的回忆，在未来的职业路上人生路上像今天一样充满勇气，坚持和团队合作!欢迎你们加入这个大家庭，未来我们一起同行!
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第四篇：团队凝聚力拓展训练
一、培训背景
l首先采用室内体验式的形式，希望打破由于层级、部门等原因造成的员工及领导相互之间的陌生感。在陌生感打破的前提下，希望通过在室内的项目使学员认识到团队协作和团队凝聚力的重要性。
l然后采用室外体验式培训。在团队成员相互认同感提高，团队凝聚力高涨的前提下，迎接下两个团队项目的挑战，从而进一步认识到团队的潜力是无穷的，只要齐心协力，我们能够有效面对任何挑战。
二、培训目标
通过精心设计的极具挑战性的室内、外体验项目，打破不同层级、不同部门人员之间的坚冰，建立起相互之间的信任，提升沟通执行能力;提升团队协作和团队凝聚力。
三、时间安排及培训项目
第一天 活动内容 备注
07：30 集合
07：30—09：00 车上活动：
人员互相介绍
行程及注意事项介绍
小游戏 培训师与队员互相熟悉
介绍此次培训的行程
导入培训纪律及注意事项
活跃团队气氛
09：00 到达拓展基地
09：00—10：00 破冰起航 导入最佳的培训状态。
10：00—10：30 团队建设 熟悉团队成员、塑造团队文化
10：30—12：00 拓展项目两项 建立团队信任基础(项目：信任背摔、穿越电网、狭路相逢等)
12：00—13：00 午餐
13：00—16：30 拓展项目三项 拉进学员之间的关系，提升团队凝聚力(项目：有轨电车、同心杆、雷区取水、逃生等)
16：30—17：00 展望未来 用色彩与线条表达激动的心情
17：00—17：30 入住酒店
17：30 晚餐
第二天 活动内容 备注
07：30 晨练
8：00-8：30早餐
08：30—12：00 拓展项目及其点评 孤岛求生勇攀天梯
12：00—13：30 午餐
13：00—16：30 拓展项目三项 拉进学员之间的关系，提升团队凝聚力(项目：共赴前程荆棘取水毕业墙)
16：30—17：00 展望未来 用色彩与线条表达激动的心情
16：30—17：00 全程大总结、培训师或主训教官总结演讲
17：10 回程
四、培训内容及意义
部分场地项目介绍：
【破冰启航】——团队建设及热身
项目介绍：以破冰游戏贯穿始终，充分展示参训人员的创意与激情集众人智慧，
浓缩创新意识，展示团队风采，迅速形成一支拥有共同使命感的团队!
项目特点：培训将以组为单位，使每个人都积极地参与到培训之中，团队的所有
成员必须共同面对困难、迎接挑战、攻克难关! 破冰游戏将有效打破人与人之间
的隔膜，创造良好的沟通氛围，激发热情与斗志。
项目描述：
1、全体队员分成2个队。每队由一名培训师及助理培训师主持、配合本队活
动。
2、各队推荐或自荐队长和旗手各一名。
3、编队歌。可自编曲，也可原曲填词、简短。
4、起队名。形象、有意义。
5、队训。文字简练、朗朗上口，具有震撼力。
6、制作队旗。共同创意，队徽简单、蕴意深刻。要求全体队员在队旗上签名。
7、各队相互展示、解释队名、队歌、队训、队旗。
此部分需时约45分钟，由培训师控制进程。具体安排如下：
破冰游戏30分钟
一展风采5分钟
活动谨记10分钟
【同心杆】
项目介绍：参训人员一起把长约四米的木棍抬到指定位置，再一起放下项目特点：激励
分享要点：
ü在整个团队发展过程中，即使我们的出发点是美好的，但结果却未必
如意，低效率是因为指责，高效率靠激励
ü整体目标的达成需要合理激励人心的制度作为辅助
ü靠心灵的默契达成领导与服从的关系，每个人一生都在寻找重要感，谦
让了别人同时也成就了自己
【穿越电网】
项目介绍：有限资源的整合和优化配置能在一定程度上将弱势转换成为优势。
项目特点：团队领导力兼协作型。
项目描述：
1、全体队员在规定的时间内必须从模拟电网中通过;
2、队员通过时，身体的各部位一旦触网，必须重来;
3、每名队员只能指定一个网洞，不能重复;
4、严禁从电网两侧和上下两方通过。
分享要点：
1、根据客观环境和条件以及现有的人员状况，现场统筹制定应急行动措施;
2、如何在复杂的环境中，将有限的人力和物力资源进行优化配置;
3、快速、准确发现行动中的主要问题并及时加以解决;
4、强化核心领导权威，在统一指挥下完成艰巨的任务;
5、增强队友之间的亲密合作，建立牢固的人际关系;
6、沟通与协作的重要性。
【信任背摔】
项目介绍：珍惜团队成员之间相互信任所带来的巨大经济价值和强大凝聚力。项目特点：个人挑战，兼顾团队协作型。历经69年而长盛不衰的拓展训练经典
项目之一。
项目描述：一名队员站在离地1.4米高的平台上，双手置于前胸被缚住，背朝后
笔直倒下，其余队员组成地面安全通道接护。此项目要
求其他全部队员严格执行保护任务。
分享要点：
1、“信任”是做人的基本要求：
(1)对团队的信任建立在成员之间相互信任与责任的基础之上?
(2)相信“我怎么对待别人，别人就怎样对待我”。
(3)信任与影响力和团队管理的关系。
(4)换位思考，体会信任与被信任的无穷力量;
2、打破心理障碍，激发潜能，坚定信念，微笑和激情是克服恐惧心理的利器。
3、模范与表率的作用：
(1)模范作用的重要目的是要产生1加1大于2的效应。
(2)个人的成功源于集体，其效能最终为团队服务。
(3)企业仅仅拥有优秀的人才是不够的，真正需要的是一个优秀的高绩效的团
队。
(3)表率在与上司、同事、下属进行有效沟通中得到升华。
4、提出：“谁是基石?和信任危机等问题。”
【荆棘取水】
项目介绍：珍惜团队成员之间相互信任所带来的巨大经济价值和强大凝聚力。
项目特点：决策管理，兼顾团队协作型。美国麻省理工学院MBA经典课程项目
之一。
项目描述：
1.在一个直径5米的地面，中间有一个装满水的杯子(作为假设的荆
棘)，不接触地面的情况下取出杯子，而且滴水不能洒，想一想可能吗?
2.团队的智慧可以把它变成事实。
分享内容：
ü提高队员组织、沟通和协作的能力和技巧,团队的领导艺术和技巧,
ü人力资源的合理分配和运用,行动之前的讨论和计划对于事情的成败
起重要作用，培养人处理事情良好的计划性和条理性。
ü培养队员集体荣誉感，为团队勇于奉献的精神.【跨越断桥】
培训内容：个人挑战项目。所有的人，在有保护的情况下，爬上断桥，做两次跨
步跳(跳过去，再跳回来)。
培训目标：此项目意义在于，“断桥一小步，人生一大步”，突破个人心理障碍，超越自我。每个人都蕴藏着极大的能量和丰富的资源，不试永远不知道自己能力。勇敢的跃出第一步，成功就离你不远了。
【毕业墙】
项目介绍：集中产生力量，抓住少数关键因素然后集中所有的资源进行解决。 项目特点：个人挑战，兼顾团队协作型。
项目描述：要求全队队员在40分钟内翻越一面高4米的高墙，在完成过程中，不能借助任何外界的工具，包括：衣服、皮带、绳子等。所能用的资源只有人的身体。
分享要点：
1、培训全体成员同心协力，共同战胜困难的决心与信心;
2、通过身体接触，打破上下级之间的隔膜，增进学员之间的情感交流，共同分享战胜困难的喜悦，增强团队的凝聚力;
3、团队目标的实现需要每位团队成员的共同作用;
4、团队角色合理分配，人力资源合理运用;
5、真正成功的运作来自于细节，来自于对形式的把握;
6、没有细节，就没有整体。
现场效果诉求：
1、团队气氛达到高潮，大家分享战胜困难的喜悦，团队凝聚力进一步增强;
2、检验一天的培训成果;
3、培训师讲解操作要领(5mins)学员接受挑战(60mins)回顾与分享 (25mins) 需用时90分钟。
五、安全保障
安全对拓展训练不仅意味着完善的体系，严密的制度，它更是我们企业文化的一部分，已融入到拓展人的日常工作和生活习惯中。富于经验的培训师严格地依照安全程序指导、监控活动的全过程。
安全保障:完善的安全管理体系随时随地的安全意识
国际认证的器材装备严格规范的操作流程
登协合格的专业教练防止意外的特种保险
备份原则：任何需要安全防护的地方及器械都有备份，确保万无一失。
复查原则：所有的安全保护在准备完成后都要再复查一遍，消除操作失误的可能性。
监护原则：培训师对项目进行中可能遇到的安全问题进行全程监护，将任何隐患消除在萌芽中。
目标：让安全成为我们的一种生活方式，因为安全与不安全之间没有过渡。 由于拓展训练的一部分课程要求学员在空中完成攀登、跳跃、行进、下降等动作，为了确保学员安全，我公司使用统一定购的进口一流专业登山器材作为保护装备，主要包括：登山绳、安全带、铁锁、下降器、上升器、头盔等。所有登山器材至少应遵循UIAA(国际登山联合会标准)或CE(欧洲标准)中的一个;绳索和头盔要求必须有UIAA认证。并严格守器材的检查和更新制度。
六、温馨提示
1、着装：休闲装或户外运动服(尽量穿宽松、防磨)，请带一件防寒外套、运动鞋.、换洗衣物。
2、个人常用有效药品：如创可贴、感冒药等
3、戴眼镜的学员应备有防跌的眼镜架或准备小绳加固眼镜。
4、队员中有心脏病或高血压病史的请事先声明。
5、培训期间请服从培训师和基地工作人员的管理,严禁饮酒。
6、培训期间请勿擅自攀爬区域内各类训练设施,以免发生意外。
7、培训期间请不要离开您所在的小组单独活动。
8、请您维护环境卫生,不要乱丢垃圾,请不要在培训区域内吸烟。
9、如果遭遇恶劣天气，培训师会根据情况，调整活动时间和培训项目。但经历风雨，无疑会使培训更富于挑战性。
特别提醒：由于本次活动为拓展训练培训，除必备物品外，请队员不要过多的携带物品，以免丢失和影响你的培训效果!
联系人：陈爽010-515503788911996913401138860
综合报价：
第五篇：户外拓展训练总结 凝聚力
课外活动总结报告
为了丰富13级旅游管理班课外活动及增强班级凝聚力，于2014年4月8日下午3点，13旅游全体同学在篮球场上举行了“户外拓展训练”活动。
本次活动主要由3个部分组成，首先是男生带来的精彩的篮球赛，球场上每一位同学积极拼抢，努力为自己的球队尽力的得分，最终张志威同学带领的A对以微弱的优势胜出。接着就是女生们的活动。有踢毽子的、跳绳的等。活动中每位同学脸上充满笑容，此刻我们感受到她们是开心的、快乐的。最后的活动是男女生共同完成两人三足50米跑步，采用抽签将全班分为A、B两队，这个活动考验的是同学们之间的团队协作能力，最终的结果是A对在有力的组织下以较大的优势胜出，B对跑的过程协作不好，成绩不令人满意。这个活动告诉我们班级的好坏与团队协作能力有很大的关系。
此次活动让我们收获欢乐与笑声。同时充分的展示了同学们之间的团队协作能力，张显卡我们13旅游班的团结互助潜力。在此希望以后我们更多的举办类似的活动，收获快乐，使我们健康、快乐的成长。13旅游明天会更美好!