下面是小编精心推荐的《网络传播知识管理论文(精选3篇)》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。【摘要】伴随着当代市场经济的快速发展，知识与信息这两方面变得越来越重要。企业档案作企业各类生产活动与管理侦测的真是记录，更是企业重要的信息资源，因此在企业管理的各个方面都发挥着至关重要的作用。经过研究发现，传统的企业档案管理模式已越来越不适应于现代企业，而知识管理的出现为企业档案管理模式提供了有效的引导与转变契机。
网络传播知识管理论文 篇1：
论Blog在个人知识管理中的应用①
摘 要:介绍了个人知识管理的实质和内容,概述了Blog的产生和特点,分析了用Blog进行知识管理的可行性,探讨了Blog在个人知识管理中应用和发展前景。
关键词:个人知识管理 Blog 博客
这是一个信息泛滥、知识爆炸的时代,这是一个很贴切的形容,“我们生活在信息的海洋中,却忍受着知识的饥渴”。网络提供了一个巨大的信息库,人人都可以进入这个信息库寻找自己需要的信息,我们不再为匮乏信息烦恼,但是开始面对的是,如何快速有效地获取有价值的信息,又如何管理和利用这些信息。所以个人知识管理开始被许多知识工作者重视,相继出现了许多个人知识管理的工具,而blog具备的及时编辑和发布、自动管理和简单易用的特点,使blog的影响力越来越大,发展速度大大加快,blog的出现也为个人知识管理提供了一个良好的平台,成为个人知识管理的有效工具。
1 个人知识管理
1.1 个人知识管理的实质
个人知识管理发展到现在,并没有统一的定义,但是其实质都在于帮助个人提升工作效率、整合自己的信息自由,提高个人的竞争力。通过个人知识管理的实施,个人可以在短时间内处理大量的信息,快速有效地获取所需的知识,准确地表达知识,提高工作效率和自身能力。个人知识管理的重点在于隐性知识的管理,实现隐性知识和显性知识的共享,提高学习能力、应变能力和创新能力[1]。
个人知识管理并不是个人在封闭的环境中积累知识,而是需要一个开放、自由的交流平台和环境[2]。
1.2 个人知识管理的内容
个人知识管理是一种新的知识管理的理念和方法,包括以下内容:明确自己的信息、知识需求;制定一个个(知识)获取战略;设定信息、知识的优先级,确定哪些可以丢弃,哪些可以收取、学习;确定何时如何处理已有的信息;创建个人的信息、知识管理系统,为需要归档和保存的信息、知识建立规范;为不同用途建立目录和索引;经常评估(评价)所存储信息、知识和目录的价值;有目的地对某些(类)信息、知识进行分析和研究,以供日后使用[3]。
2 基于Blog 的个人知识管理
2.1 Blog的简介
Blog,也就是“博客”,是WeBlog的简称,是John Bargger在1997年提出来的,1999年以后得到迅速发展。“博客”这个中文名字是博客中国的王俊秀提出的。博客的原始意思是一类人,这类人习惯在网上写日志。Blog的形式和类型比较多,对其的理解也有很多种。普遍认为,它是一种具有网页形式的新兴网络传播媒介,内容按照时间顺序排列,并且提供超链接或网络相连,是一种十分简易的个人信息发布方式。
博客是继Email、BBS、IM之后,出现的第四种网络交流方式,它相对Email来说,有更大的分享特性,能让人更多接受和分享:相对于IM(如QQ、MSN等)来说,Blog可以更大范围、更有深度地讨论话题:相对于BBS来说,Blog更能激发个人的主体感、积极性和成就感,更利于挖掘出每个人身上最特别的地方。Blog的特点和功能决定了它更适合学习,是个人知识管理的一种有效工具[4]。
2.2 利用Blog实现个人知识管理的可行性
(1)从博客自身看,博客简单易用,只要会上网,用户就可以通过互联网简单注册,获得自己的博客空间和个性化页面。博客以时间线索来承载个人的所思所想、精选和记录个人在互联网上看到的精彩有价值的内容,而且能够及时发布,自动归档,需要的时候可以通过搜索引擎或按时间顺序来浏览查找Blog的某些内容。Blog还为个人提高了从个人收藏、单个分类到最新咨询、热门话题的多种发布和获取信息的编辑服务,通过自定义的分类标签,每个人的思维轨迹图有迹可循,收集、聚合、分类信息将更为方便、简单,也更有利于知识的分享、讨论与协作[5]。
另外,Blog具有即时性和共享性。用户可以让自己的博客独特、与众不同,增强博客的影响力。博客的开放性使得博客成为了一个交流的平台,使隐性知识显性化,避免隐性知识的流失。
最后,博客有很强的交互性,通过评论区和引用通告,博客可以将无数个博客链接起来,使同类或感兴趣的博客形成一个“好友圈”,进行知识共享和交流。
(2)Blog符合个人知识管理的实施原则
个人知识管理实施基于两个原则:第一,简单而有效。个人可以根据实施方式的模型和自己的情况,制定自己的个人知识管理方法,独立对自己的知识进行管理。第二,经济原则。个人知识管理的实施不需要额外投资,Blog是普通人都可以得到的工具,而Blog的零技术、低门槛、零成本、易学易用等特性正好符合了个人知识管理的原则。可以说,Blog是一种快捷易用的知识管理系统,利用Blog进行知识管理,它的作用体现在知识收集、知识提取、知识共享和知识应用等知识管理过程中。在这些过程中,Blog通过获得有价值的信息,经过消化形成知识,并且注重于挖掘其中的隐性知识内涵,提倡知识共享和知识应用。
(3)博客体现了知识管理两大策略的融合
知识管理策略包括有法典化与人格化两大策略,博客所具备的特征正好体现了知识管理的这两大策略。法典化策略是知识与人剥离,使知识独立于人而存在,并将知识储存在知识库中供反复使用。人格化策略是通过人与人互相接触、沟通、学习实现知识管理。法典化策略史适合显性知识的采集、运用。Blog用文字、图表、声音等记录了个人的知识,阅读该Blog的他人可以从这些文字图表中吸收到知识,其实就是个法典化的过程。人格化策略更适合隐性知识的传递共享。在知识管理概念尚未提出之前,人们就通过相互学习沟通提高技能,师傅带徒弟其实就是如今所说的实现知识管理的人格化策略。Blog实际上就是个人的代理,阅读某人的Blog,就Blog上记录文档与Blog所有人交流。动态监控个人的工作学习过程其实就是个Blog与Blog交流学习的人格化过程[6]。
2.3 Blog在个人知识管理中的应用
(1)利用Blog进行个人知识的评价、获取和存储,建立自己的知识库
知识的获取是知识管理的起点,是实现个人知识管理的基础,但知识的获取也离不开知识评价。知识评价就是判斷当前获取的知识对自己是否有价值,然后决定是否对知识进行保存。Blog为个人提供超级链接,这样我们在网上浏览信息时,看到自己喜欢的文章和音乐时,就可以在博客上建立超级链接,当然也可以添加自己的想法和体会,以便以后快速方便的撷取。这种做法也就是用Blog数字化学习笔记,相比传统的学习笔记来说,Blog在内容上的易编辑性、易管理性、多媒体性、可共享性更具优势。这些优势使Blog迅速成为网络时代通用的,有效的进行个人知识管理的好工具。
个人知识管理的目的是提高个人的工作效率,而建立自己的知识库是非常重要的。获取的知识评价以后,就可以对这些资料和知识进行有效的管理了,Blog可以对获取的不同类型的知识进行规划,分门别类地形成个人知识库,每个人的知识库也必须按部就班地补充和完善,同时不断地应用于实践,才能摸索出自己知识库的最佳类别。
(2)利用Blog进行知识的交流和共享,以达到知识创新的目标
博客本身就是一个个人知识交流系统,它不仅能够及时写录、及时发布,还具有分享功能,能够将个体的自主学习与周围群体的学习形成交流和互动。知识的价值在于流动,知识管理的价值在于知识的共享、利用和知识的创造[7]。
個人要丰富自己的经验,提高自己的创造力,参与讨论和交流是一个不可少的途径,Blog为这些交流提高了一个平台。在Blog中,通过博客评论、引用通告等,参与者对共同的话题发表自己的观点见解,交换彼此的新想法和新认识,从而获取新知识达到个人知识管理的目的。Blog的功能之一就是知识共享,知识的交流促进了知识共享。
(3)利用Blog实现知识创新
博客的及时写录功能、强大的互动交流性和共享性有助于实现知识创新。这里的知识创新是基于一种狭义的理解,主要是指个人隐性知识向显性知识的转化。博客是个人隐性知识向显性知识转化的重要工具。这一转化过程可以具体描述为:第一,意识的激发。用户在阅读网络时可能会对一些文章、一些新事物产生一些不同的想法进行更为深刻的思考,然后根据自己的认知视角与学识范围去重新界定与阐释。第二,客体标定。客体标定是依据个人的认知与思维,决定从何处入手来分析问题与解决问题。第三,隐性循环。这个过程主要是一个内在的过程,即个人隐性知识的自加工过程。第四,显性描述。这是理性思考的结果,将隐性知识编码化,成为可以获取与理解的外在产品,这种产品可以是文字,也可以媒体或其他形式。第五,共享利用。这是隐性知识转为显性知识的目的,使隐性知识产生社会和经济效益[8]。
3 利用Blog进行个人知识管理中存在的问题及发展前景
3.1 利用Blog进行个人知识管理存在的问题
Blog的开放性使得获取知识、交流共享知识更加方便,但是反过来说,博客也是把双刃剑,也会产生一些负面影响。博客倡导的是个人自由表达的出版方式,这在某种程度上增加了信息的泛滥和信息噪音。另外,读者评论某篇文章,有时并不是很中肯和具有针对性的的评价,而只是可有可无的几个字,如网上经常看到的“顶”,这也是一种信息噪音。所以博客无论是发表言论还是文章都应该提高知识交流和共享的效率,注意信息的准确性、客观性和针对性。
3.2 利用Blog进行知识管理的发展前景
Blog自产生开始,就迅速的扩张,广泛地应用在不同的领域,作为一种网络媒体,博客的声势也越来越大,因此博客被誉为“信息时代的麦哲伦”,它也是互联网发展的更高的阶段。博客的兴起极大地丰富了知识共享、知识交流的形式,极具人本主义的博客逐渐被众多的人们所认识并亲自应用,越来越多的人申请搭建了自己的博客,用来记录自己每天的生活、学习、工作以及共享自己的知识,采用博客进行个人知识管理将成为越来越多的人的首选。
4 结语
知识经济时代,Blog作为一种个人知识管理的工具,为个人提供了学习和思想交流场所的同时,也更促进了知识的共享和创新。毫无疑问,在以后的发展中,Blog在个人知识管理中的作用将越来越明显和广泛。
参考文献
[1] 黄娟．信息时代的个人知识管理．探微现代教育技术,2005(3):18.
[2] 屈晓辉,胡海燕．知识博客及其在个人知识管理中的应用．图书馆学研究,2008(2)52.
[3] 薛晓军．试论个人知识管理．图书资讯,2007:79.
[4] 刘旭花,杜军．基于Blog的个人知识管理．现代教育情报,2007(9):77.
[5] 曹燕,马峥．基于BLOG的个人知识管理．科技管理研究,2007(10):234.
[6] 闫睿．从个人知识管理的角度看Blog的应用．科技情报开放与经济,2007(3):113.
[7] 郭玉华．基于博客的研究生个人知识管理研究．硕士论文.
[8] 熊娅．基于博客的个人知识管理平台研究．硕士论文.
作者：韩芳
网络传播知识管理论文 篇2：
知识管理背景下企业档案管理模式
【摘要】伴随着当代市场经济的快速发展，知识与信息这两方面变得越来越重要。企业档案作企业各类生产活动与管理侦测的真是记录，更是企业重要的信息资源，因此在企业管理的各个方面都发挥着至关重要的作用。经过研究发现，传统的企业档案管理模式已越来越不适应于现代企业，而知识管理的出现为企业档案管理模式提供了有效的引导与转变契机。因此，知识管理背景下的企业档案管理模式就成为了当代一个热门的研究话题。
【关键词】知识管理；企业档案；管理模式
档案是企业内部一种重要的信息资源，它可以影响公司的各项决策并且可以为公司赢得信誉，更是与企业同步发展的一种重要的无形资产。所以，档案管理对于企业来说，是企业管理工作的重要组成部分与基础的工作，良好的档案管理管理对于企业的由有序运行与健康快速的发展具有重要的影响。但是在当代外部环境与企业内部环境共同作用下，传统的档案管理模式与方法越来越不能适用于现在企业的档案管理工作。因此在企业发展的同时，以知识经济为背景的企业档案管理模式的建立对于企业来讲具有至关重要的作用，它不但可以保证企业的档案管理工作与企业管理工作可以同时进行，另外还可以为企业的各项综合业务与企业研究工作的发展创造良好有利的条件，并对企业应对各类风险起到一定的作用。
一、知识管理与档案管理的关系
档案管理是知识管理的重要内容和其中的一部分。知识管理是企业在整体上对知识的获取、存储、学习、共享及创新的一个过程，知识管理的目的就是通过提高知识工作者在企业中的生产力来提高整个企业的能力及商业模式的创新，从而来提高企业的核心竞争力。知识管理的最大优点就是指出怎样利用现代信息化的管理技术来管理好企业的重要信息资源，并且通过知识的生产、傳播及应用，来发挥出知识管理的重要职能，从而更好地为企业进行服务。
档案管理与知识管理在很多的方面有共同之处，例如管理对象、管理目的、管理技术和管理流程。但是两者在管理层面、管理范围、管理特点等方面又存在着差异。因此可以说档案管理与知识管理相辅相成，知识管理可以开拓档案管理的领域，但是档案管理可以促进知识的传播与交流，从而加强知识产权的保护。
二、知识管理对与档案管理的启示
传统的企业档案管理只是侧重于对资源的保管，很少对资源进行利用，过程中一般通过比较落后的方法，实用的大都是档案知识与信息中的决策方法。但是若按照知识资源的管理办法，把相关的知识信息与各个环节相结合，让决策者可以很快的得到想要的信息，那么决策质量与效率都会得到保障。
企业的整体竞争能力与素质水平，不仅要求要拥有知识，同时还需要要求企业的工作者与领导者都要掌握企业知识。在我们以往的知识档案管理中已让我们获得了知识，但是知识资源管理通过一系列的进展使得企业的素质水平有了稳定的基础，另外通过企业知识的应用是企业具有更大的能力与核心竞争力。
三、在知识管理背景下档案管理模式的建立
（一）打破传统企业档案管理的观念
是否融入了知识管理理念与知识管理方式是知识管理背景下企业档案管理与传统的企业档案管理最大的差异与差别。因此，建立知识管理背景下的企业档案管理方式的前提与关键就是要转变企业内部档案管理工作所固有的观念与认识，只有企业档案管理人员改变自己固有的一些观念与思想，立足于企业的快速发展，才能实现档案管理的高速转变。改变企业档案管理的主要工作就是要改变原有的只是重视保存轻视利用的这种现象，另外需要转变档案管理的工作中心，将信息管理作为企业档案管理的重点与要点，这样才能保证以知识管理为基础的企业档案管理模式的成功实现。
（二）使用信息化手段完善企业档案管理模式
知识管理是基于现代信息技术高速发展的产物，因此知识管理实施的途径离不开先进技术的支持，知识管理实施主要以来的技术手段包括现代通讯科技技术以及网络传播科技技术。知识管理的主要工作就是各个类型的独立文件或档案的处理，使这些文件与档案实现有序高效的管理，所以在知识管理实现自身价值与用途的过程中离不开现代信息技术的支持。所以，企业档案管理的实施需要有一套完整的配套设施，来保证以知识管理为基础的企业档案管理模式的成功实现，并实现为服务对象提供高质量服务的目标。
作者简介：
姓名，王淑琴；性别，女；出身年月，1975.7；籍贯，山东；学历，毕业院校；现有职称，中级；研究方向，档案类。
作者：王淑琴
网络传播知识管理论文 篇3：
知识的有效性管理
本文从知识管理的角度比较分析了显性知识管理与隐性知识管理特点，论述知识管理和传播与人力资源建设和管理对社会发展进步的重要性。指出要注重应对人力资源管理的复杂性，注意采取合理的管理原则和方法发挥人力资源潜力和效益。
知识；知识形态；知识管理；显性知识；隐性知识；人力资源
一、知识的性质、特点和分类
知识是人类的认识成果。知识分显性和隐性两种存在形式。
显性知识是以外显的人类可识别可理解的图文符号为介质以某种材料为载体来表达和描述而形成的。其往往体现为某种物理形态，是为显性知识形态。例如，我们常用的图书、报刊等。人类知识历史漫长，显性知识形态丰富多样。远古时期，显性知识形态呈现为岩洞壁画，殷商时期呈现为甲骨图文，春秋战国时呈现帛书、简牍图书，至汉代出现纸质形态随后出现装订成册的图书，至现代出现数字化知识，网络文化知识，将来可能还会出现更高级或者更不同于现代的知识形态。这些知识形态都是历代人们为了促进知识普及，发展人类文明，提高社会发展水平而不断探索创造的结果。而今，现代科技使得知识形态有了飞速发展。数字化、智能化是现代知识形态发展趋势。
隐性知识主要是指存储于人的大脑中、尚未显现为任何人类可识别形态（如图文符号、声讯符号等）的知识，体现形态为各种人的个体本身。不同历史时期，由于背景不同，个性差异等，人的隐性知识构架不同、内容不同和水质不同。有的隐性知识出于主、客观需要往往能转化为显性知识从而得以传播和保存。有的不易于表达为显性知识进行传播，但时时表现出其知识魅力和价值，发挥其潜在作用和效益。显性知识往往都是隐性知识加工外显的结果。例如，人脑里所存储的知识可以说是很多，而其转化为书面形式或报告形式等的显性知识只是经过大脑系统加工，具备标准语法、逻辑和结构章法的一部分知识，之所以把这部分知识展示出来，说明他是有意传播（主动或为组织委托）自以为是对别人或组织有比较高价值的知识，或是长期以来自己的研究成果。反过来说，隐性知识不断地从显性知识得到补充，二者是相互促进丰富发展的。
人类知识总量是呈几何级数成长的，尤其是现代社会。随着时代发展社会的进步科技的发展，创新性知识源源不断涌现，使知识内容时时不断得到更新。随社会需求的变化，一些知识就会出现老化现象，成为不被人们青睐获取的主要对象；而新兴知识成为人们获取的热点，尤其是具有创新意义的知识特别受到人们喜爱。
因此，对知识进行有效管理和传播，有着非常重要的意义。
二、知识管理有效性
知识管理包括知识加工和知识存储以及知识传播和知识应用。知识管理要特别讲究有效性。图书管理机构知识、网络知识、社会个体知识等都应该加强有效性管理。例如，网络知识，往往掺杂着很多劣质知识，对人类发展造成危害。其原因就是没有形成有效监管。又如，个体知识人，如果一味固守老旧知识，不思知识更新，以旧思想、旧知识对待本职工作，势必影响工作成效，落后于时代发展和要求，成为社会进步绊脚石。知识有效管理的目的就是使得有价值的知识得到人们充分汲取和发挥与应用，抛弃危害性知识，促进人类健康向上发展。
（一）显性知识管理
1. 显性知识加工。显性知识总是被人类加工为某些形态，是为知识形态。知识形态离不开三个主要因素：知识、表达介质、载体，三者的复合体，即为知识形态。知识是人类对世界的认识成果，它本是无形无质的，以隐性特征存在于人们大脑之中的。而随着劳动、知识交流和传播的客观需要，存储在人们大脑中的知识需要表达显现出来，从而促使人们探索创制知识表达的方法和技术。知识表达方法和技术是随着人类实践活动逐渐产生、发展和成熟起来的。语音是知识表达和传授最原始、使用也是最广泛最长久的知识表达介质。在文化知识传播方面起到了重要作用。但直到录音技术产生以前，语音介质最大缺点就是所表达的知识的原质原貌不能长期完整保存和传承，导致大部分知识“随风而散”，影响到知识的传播传承效益。后来人们发明了图画和文字，把知识记录在某种载体上，使知识有了长久保存的可能，于是就出现了各种知识形态。如远古的岩洞壁画，殷商时期的甲骨图文，春秋战国秦汉时期的帛书、竹简书，汉以来的各种纸质画作、图书。现代技术促进了知识形态的发展进步，如录音带、录像带、磁盘、唱盘、数字化图书、智能手机等等。它们在不同时期都对人类文化知识传播发挥了重要作用，都有力地推动了人类文明发展的进程。
人们之所以重视知识形态的创制，不断探索研制先进知识形态，目的就是要更好地帮助人类提高知识学习效率和知识保存和传承效益，增进人们劳动生产工作素质，促进人类发展进步。现代时期随着计算机技术和网络技术的普及以及进步完善，知识形态无纸化倾向明显显现出来，图书作为传统主知识形态的地位受到了强烈冲击。数字化知识形态有着“风雨欲来风满楼”、大有取纸质图书而代之之势，它与现代阅读工具如电脑、智能手机等的结合，给人们获取知识带来了巨大效益。
2. 知识存储与传播、应用。知识存储方式方法分为两种，一种是物理性存储，一种是数字化虚拟性存储。两者以电脑出现时刻为分界线。电脑产生以前，知识主要以非数字化形式存储在物理属性载体上。电脑的出现和网络的普及，使得知识存储发生了革命性变化。数字化知识网络文化知识在存储和传播应用效益上有了一个巨大飞跃。
知识传播包含两个方面，即纵向的传与横向的播。传是为了让后来人继承享用前人知识成果，为开发创新新世界而服务；播，是为了让现时人们知悉、共享人类知识成果，从而提高人类研究效率和效益以及工作效率，节省了大量人力物力财力和时间，减少了大量时空浪费和智力浪费。当今，知识传播由传统传播方式逐渐转向网络化。网络逐渐成为人们获取知识的主要渠道。网络传播相对无时空化，加速了人们猎取知识速度和效益，极大推动了人类文明发展进程和人的进化效益。先进的传播技术和工具以及科学的传播模式使得人们足不出户就能获得知识，及时解决生活和工作中遇到的难题。同时，人们可随时把个人研究成果和自己所掌握知识放到网上共享，人人都可既为知识的加工者又是知识的享用者，既是知识传播者又是知识受益者。
（二）隐性知识管理
1. 隐性知识加工的特殊性。隐性知识表现出来的形态是“人”，是一种有机的“活”的或叫“动态”的知识形态。其载体为人的肉体，特别是人脑部分，把知识存储在大脑里。知识来源，一方面来自于实践活动，一方面来自于自学，一方面来自于系统教育教学活动。隐性知识是源头活水，并非是死水一潭，它会随时得到补充，不断进行除旧更新。隐性知识传播主要在于“用”，用就是知识的传播，用就能发挥其知识作用，实现其知识价值。归纳起来其知识价值实现有二个主要途径，一是向他人传授知识，一是直接创造物质和精神财富，造福于人类。在用的过程中能够精妙地变隐性知识为显性知识。隐性知识向显性知识转化的方式方法灵活多样，例如通过演讲言谈宣传自己头脑里储藏的有关知识；通过教育教学活动向他人传授知识，通过写文章、出书等方式向世人展示知识成果，通过师徒关系进行言传身教等等。
2. 隐性知识有效性管理。就个人层面，是人的自我管理：（1）要努力提高思想水准，进行思想梳理和改造提升。（2）与时俱进，及时主动有效地获取新知识，努力提高隐性知识水平，保持知识价值永放光芒。（3）从实际出发，及时准确转化隐性知识为显性知识，发挥知识社会价值。
就社会层面，是人的社会管理：（1）要建立合理的用人制度。本着“物尽其用，人尽其才”原则，使各种人才在合理合适岗位上发挥出各自知识价值和创新性效益，形成人才良好的循环和更替机制，使人才系统的运转始终处于最佳状态。（2）调动人才积极性，挖掘其隐性知识价值及时转化隐性知识为显性知识，为社会发展尽心尽力。（3）要注意定期培护其隐性知识，把握好人的思想建设、知识培养和实践能力养成和提高。保持其思想、知识鲜活，促成其机体运行效益最大化。
三、小结
知识总是表现为一定形态，或为显性，或为隐性。无论对显性知识还是对隐性知识管理，都要以“有效性”为准则。“人”，是有机的活的知识形态，其存储于大脑的知识潜力是否充分转化为效益和价值，要看其是否得到合理透彻的挖掘，决定于人才管理机制是否恰当。
参考文献：
[1]王雪燕.知识管理在图书馆中的应用述略[J].当代图书馆，2006：12.
[2]侯顺启.知识形态的演变对文化知识传播效益的影响[J].中国教育信息化， 2012：24.
[3]张红太.浅谈隐性知识与显性知识的相互转化[J].重庆科技学院学报，2011：7.
作者：侯顺启