逝者如斯夫，不舍昼夜。我们也在不断的成长，这个过程中会出现很多阶段性的目标与挑战，有必要学习书写计划，来帮助我们实现目标。那么如何写好计划呢？以下是小编收集整理的《文综组教研组计划》，希望对大家有所帮助。
第一篇：文综组教研组计划
文综组教研组计划
育才高中2012学年第一学期文综组教研组计划
一、工作思路
配合学校教学工作，继续完善“有效教学与自主学习”的研究与实践，向课堂教学及研究要质量。注重备课组的建设及备课组活动的实效性，充分调动教师的积极性。搞好教研组的建设工作。
二、重点工作
1、教研组课件制作的建设，备课组的校本研究。
2、做好高中课程改革的推行工作，搞好教学工作。
3、尝试进行文综专题研讨，研讨出特色。
三、教学研究方面
1、文综专题讨论研讨
加强文综交叉，以史、地、政三科教学内容为依据，找出交叉点，请老师分别从自己学科角度对全组老师进行相关知识的介绍，了解、补充其他两科的背景知识，使大家知识结构趋于合理，使文综的观点得以渗透到我们的课堂中去。.加大集体备课力度,充分利用教研活动时间和每周的集体备课时间，做到三次备课，一备是备课组集体备课，探讨一周的教学内容，把握重点，突破难点。二备是教师个人根据自己所教班级的实际情况，确定教法，撰写个性教案。三备，就是教师撰写课后反思。
2.课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各备课组根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。
3、热点专题研讨
配合高考，由高三教师列出热点问题，从三个学科角度讨论热点内容，推出系列专题，增强教师和学生的文综意识，培养学生用文综的观点全面看问题的能力。以热点问题为切入点，史、地、政三科教师跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质和修养。
4、组织好毕业年级的研究课的研讨。
组织全组教师听课，课后评课、研讨，借此契机深入研究毕业年级的复习课、讲评课的模式、方法及有效性，形成良好的教研风气。
5、做好课程改革的准备工作
按照学校要求进行学习，学习师大的教学经验，登陆一个网站，并且大家一起进行交流和研讨，从学科和个人方面做好准备工作。
四、教研组建设方面
1,利用三次活动时间讨论教研组建设问题，大家集思广益，争取做出自己的特色。 2 备课组学科教学资源建设
以备课组为单位，形成组内的教学资源建设框架、内容、形式，把组内的教学资源固化下来，并不断完善。
3、 认真开展教研活动，做到有的放矢、切实有效、人人参与，争创优秀教研组。
文综组
2012年9月
第二篇：文综组教研工作计划
2007年度文综组的教研工作，将以上上级各项精神为指导，贯彻学校整体工作目标，大力实施素质教育，夯实“两基”工作;在总结上学期教研组各项工作经验与教训的基础上，将课堂教学与课题研究两手抓，力争在课堂教学与课题研究两方面做出自己的特色。
具体活动计划如下：
一、抓好教研组常规建设
1、加强业务学习
进一步领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到文综课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。要全面贯彻学校的教学计划，积极实施新课程改革，在教学实践中感悟“为实现教育的意义而教、塑造广博的人文情怀、为了每个学生的发展”的教学理念.加快信息技术学习的进程，认真组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用电脑上课，学会制作幻灯片，学会利用网上的优秀课件为教学服务。积极投身到教师教育技术能力培训中去。不断提高本组教师的教育技术能力。教研组将组织2次业务学习，重点围绕“阅读教学”研究专题组织学习材料。要求教师要认真做好业务学习笔记。
2、落实集体备课制度
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。本组要集体备课，研究教学内容，研究学生，研究进度，研究教学方法，备课组的安排及教学资料要一致。要求每周进行一次集体备课。时间固定在周五下午，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，优化教学过程。备课组长要做好记载,并录入集体备课的电子文稿。
3、组织好常规教研活动
本学期要组织公开课和课题教学教研。公开课是全体文综教师学习、交流、提高的一次重要活动。认真上好一节公开课，是个人能力的展示，也是教学水平的汇报，更是其他教师学习的一次绝好机会。公开课要先进行说课，再进行上课，最后进行评课。有经验的教师要上好教学示范课，新教师要上一节汇报课。通过研讨、观摩、评议等形式，使全体文综教师共同提高，人人受益。通过研讨、观摩、全期要求每位文综老师全学期听10节文综课，多听平行班老师的课。全学期进行2次教学常规检查。
4、按时完成各项计划、总结的拟写，搞好各类资料的整理、归档工作。本学期，文综教研组的全体成员将继续努力，认真做好各项工作，力争创出自己的特色。
二、教研组活动安排
月
次
活 动 安 排
三月
1、 拟写教研组、备课组工作计划及教学计划。
2、 召开第一次教研组会议，明确本学期文综组的工作安排及要求，明确本组的教研专题及研究步骤，明确教师教育技术能力培训工作要求。
3、以备课组为参赛单位，进行优质课比武。
四月
1、组织第一次业务学习。
2、于春秀老师上历史示范课。
3、全体文综教师听、评示范课。
五月
1、以备课组为参赛单位，进行优质课比武。
2、第一次常规检查。
3、 期中考试及质量分析。
六月
1、第二次业务学习。
2、 第二次常规检查。
七月：
1、总结本学年度文综组教学工作。
2、进行期末质量分析。
第三篇：文综组教研工作计划
2007文综组的教研工作，将以上上级各项精神为指导，贯彻学校整体工作目标，大力实施素质教育，夯实“两基”工作;在总结上学期教研组各项工作经验与教训的基础上，将课堂教学与课题研究两手抓，力争在课堂教学与课题研究两方面做出自己的特色。
具体活动计划如下：
一、抓好教研组常规建设
1、加强业务学习
进一步领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到文综课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。要全面贯彻学校的教学计划，积极实施新课程改革，在教学实践中感悟“为实现教育的意义而教、塑造广博的人文情怀、为了每个学生的发展”的教学理念.加快信息技术学习的进程，认真组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用电脑上课，学会制作幻灯片，学会利用网上的优秀课件为教学服务。积极投身到教师教育技术能力培训中去。不断提高本组教师的教育技术能力。教研组将组织2次业务学习，重点围绕“阅读教学”研究专题组织学习材料。要求教师要认真做好业务学习笔记。
2、落实集体备课制度
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。本组要集体备课，研究教学内容，研究学生，研究进度，研究教学方法，备课组的安排及教学资料要一致。要求每周进行一次集体备课。时间固定在周五下午，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，优化教学过程。备课组长要做好记载,并录入集体备课的电子文稿。
3、组织好常规教研活动
本学期要组织公开课和课题教学教研。公开课是全体文综教师学习、交流、提高的一次重要活动。认真上好一节公开课，是个人能力的展示，也是教学水平的汇报，更是其他教师学习的一次绝好机会。公开课要先进行说课，再进行上课，最后进行评课。有经验的教师要上好教学示范课，新教师要上一节汇报课。通过研讨、观摩、评议等形式，使全体文综教师共同提高，人人受益。通过研讨、观摩、全期要求每位文综老师全学期听10节文综课，多听平行班老师的课。全学期进行2次教学常规检查。
4、按时完成各项计划、总结的拟写，搞好各类资料的整理、归档工作。本学期，文综教研组的全体成员将继续努力，认真做好各项工作，力争创出自己的特色。
二、教研组活动安排
月
次
活 动 安 排
三月
1、 拟写教研组、备课组工作计划及教学计划。
2、 召开第一次教研组会议，明确本学期文综组的工作安排及要求，明确本组的教研专题及研究步骤，明确教师教育技术能力培训工作要求。
3、以备课组为参赛单位，进行优质课比武。
四月
1、组织第一次业务学习。
2、于春秀老师上历史示范课。
3、全体文综教师听、评示范课。
五月
1、以备课组为参赛单位，进行优质课比武。
2、第一次常规检查。
3、 期中考试及质量分析。
六月
1、第二次业务学习。
2、 第二次常规检查。
七月：
1、总结本学文综组教学工作。
2、进行期末质量分析。
第四篇：2013年春季绿杨中学文综组教研计划
一、总体思路：
本学期，我组的教研工作以上级和学校工作安排为前提，从克服工作中的不足和进一步作好常规教学工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”， 促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化，努力提升我组教师的教学与教研整体水平，较好的完成学校布置的各项教育教学任务，力争在县统考和黄冈市的中考中，取得佳绩，续写文综组的辉煌。
二、工作目标：
1.加强教学常规管理，推广集体备课，确保教学质量。
2.以“上好常规课，提质示范课”为抓手，突出教研活动的实效性。
3.增强组内教师的教科研能力，完善网络教研：如何拓宽教材之外的课程资源和专题式研究：如何提高学生的学习兴趣。
4.特别做好九年级毕业班的总复习工作，摸索切实可行的复习模式，力求高效、有推广价值，有绿中特色。
三、具体工作措施
(一)加强理论学习，更新教育观念。
教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。
(二)加强常规管理，提高教学质量。
在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在备课、上课、听课、评课、作业等方面要落实各项考核与检查。作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。
(三)加强校本教研，促进组内教师的专业成长。
1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，
课后与授课教师要进行交流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。
2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。要求本组教师每单元教学中，至少有教学反思或教学札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。
3、针对我组学科多、教师少，教师的工作量大、新教师工作年限短的特点，必须要加强备课组建设。特别是政治和历史两个学科都有新教师，更需要加强备课组建设。备课组内教师要互相听课，取人之长，补己之短。同时备课组内教师之间要加强交流和反思，使本组教师在交流中成长。
4、继续实行“小专题”研讨活动。为了改变本教研组教育科研滞后的现状，学期初根据各学科特点，要求本组教师协商制定教研组各学科小专题研究题目。小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体教师积极撰写教育教学论文，努力形成浓厚的教育科研氛围。
(四)加快教研组信息化和多媒体教学的建设
充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好“多媒体教学与学科整合”工作。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。在教学过程中突出重点、化解并突破难点，引导学生自主学习。使信息化进政、史、地课堂，实现多媒体教学与学科的有效整合，从而增强学生对“小科”的学习兴趣和激情。
(五)挖掘教材，体现政史地学科的情感教育功能
在深刻研究教材、挖掘教材、整合教材的基础上，挖掘出政史地教材的情感教育点，体现政史地学科的情感教育功能。
(六)做好九年级毕业班复习工作，积极摸索可行的教学模式，编写有质量的绿中复习资料。加强同兄弟学校的交流，“请进来”“走出去”，集思广益。
四、具体工作安排
三月
1、召开一次教研会议，听取各位老师的意见和建议。
2、开展组内主题研讨之一：如何激发学生对“小科”的兴趣?
3、组织观摩优质录像课，开展反思式研讨。
4、开展学科示范课活动。
四月
1、研讨九年级的总复习方案
2、开展组内主题研讨之二：如何拓宽政史地学科的教学资源?
3、组织七八年级期中备考和九年级的黄冈市调研考试。
4、组织一次教师教学交流会：总结期中考试(调考)，研究学情，研讨对策。
五 月
1、组织参加县市的中考备考会。
2、参加县教研室组织的各学科原创中考试题评选活动
3、开展九年级的“复习课”“评讲课”的研讨活动。
4、组织编写九年级专题复习资料和模拟试题。
六 月
1、组织七八级老师进行资料汇编，编辑校本复习资料。
2、组织九年级中考的最后模拟。
3、组织七八年级进行期末复习备考。
七 月
1、组织各位老师进行期末调研考试试卷分析和本学期教学工作总结的撰写。
2、总结本学期的教研工作。
(备注：以上工作安排以服务于学校重大教研活动为前提，具体时间视情况灵活调整。)
浠水县绿杨中学文综教研组
2013年2月28日
第五篇：岢岚三中2014年春季文综组教研计划
岢岚三中
一、指导思想 2014年春季文综组教研计划
本学期我校文综教研组将继续认真贯彻落实岢岚三中《“教学案一体化”实施方案》，
紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高本校政、史、地教师素质和教学质量。
二、上学期工作回顾
上学期实施的“先学后教，当堂达标”的“导学案”教学模式取得了初步成效，但大部
分教师只是注重每个教学环节的贯彻而忽视了很多的教学细节。所以本学期既要继续学习高
效课堂模式的精华，更要在原来教学模式上创新，从而更适合本校的校情。
1、上期每一周都安排一个老师上公开课，对于上公开课的老师，严格按要求进行备课、
授课、评课、反思、等几个环节。经过上学期教研，各位参与教研的老师教学业务能力大有提升。尤其是马二丽和徐文斌老师在我校分别上了一堂历史、政治研讨课，效果非常好，得
到了同行的一致好评，他们成绩的取得离不开本组教师的辛勤劳动。
2、加强理论学习。每个教师坚持写博客，写教学反思、教学案例。每天阅读一定量的
教育理论读本，并作好理论学习笔记。
3、 开展学生素质教育活动。本学期素质教育活动我组举办了“爱护环境，节约资源”
手抄报竞赛,为了顺利有实效的完成这项工作，教研组集体讨论了实施方案， 班主任和年级
组长大力支持，活动非常成功。
4、加强教学常规检查。认真配合学校对教师的备课、作业、学习笔记、听课笔记等的检查，年轻教师和老教师都进行了师徒结对，并且签好合同，每次听完课后认真作好记录。本学期我们组的教学常规检查还是比较理想的，特别是在备课的教学设计方面比以前有很大
的进步，每位教师都花了很大工夫去体现学生的主体地位和师生互动，而且能按时备写教案,
超额完成作业批改量。
5、认真进行周周清及辅差方略探讨。实验班老师在落实周周清和辅差方面抓得很好，
每天都能利用休息时间去落实。
三、主要工作目标
1、落实文综组常规教研和教学工作。本学期新进了几个年轻新教师，还有支教的大学
生，他们对学校的教研教改一点都不懂，因此要重点进行培养。因此积极规划教研活动，力
求每次做到对新教师多指导，都需要设立辅导教师进行帮带，通过辅导计划、每周各教研组老师听一节被辅导老师的课，被辅导老师听辅导老师或同学科经验丰富的老师两节课，以及
平时的教研课。当然除了这些之外，还要进行听课、作业、检测、辅导等全方位的言传身教，使他们在十月份的达标验收中顺利过关。
2、继续构建“先学后教，当堂达标”教学模式的研讨。延续上学期新授课的研究成果，着力点放在“教学案”一体化教研小组备课上，继续研究学生学习小组合作的时效性、课堂
学生讨论的开放性，激发学生的深入思考和求异思维的问题设计。课堂要求：学生有足够的
活动时间和空间;学生以自学为主作为前提，以合作学习为重要的学习方式;以探究性学习为主要的学习策略;让学生通过观察、阅读、思考、讨论、展示交流、分析归纳、总结提升、创新应用，亲身经历完整的学习过程;养成自学、质疑、整理、总结、回顾等学习习惯。
(一)教学方面
1、教学常规严格按学校的要求进行，各教师制定好自己的教学计划。
2、各年级组认真集体备课、撰写好教学案。在计划中定好备课时间、定内容、定主备人，教案集体讨论后由备课组长审核后方可打印上课。教案中必须写好个性化备课与教后反思。
3、作业布置及批改，要有针对性、讲究实效。作业批改要形式灵活，精心做好评价工作，指点方法及提高能力。认真写好批改记录，对后进生进行面批面改，并鼓励学生。
4、强化学生的科学方法和道德的教育，树立正确的生活观，科学观。
(二)教育科研方面
1、加强新课程标准，新课程理念的学习。学习的形式可以是组内集体学习或自学。做好学习笔记，写出教学后或学习后的心得和体会。坚持每月撰写一篇教学论文，每学期至少上一堂教改公开课。
2、总结教学中的经验教训，积极撰写教育科研论文。积级参加全县教学研讨会。
(三)教研活动方面
1、积极参加每周一次的教研组活动，做到“人员、时间、内容”三落实。
2、强化教学方法的研究和学习方法的研究，尤其是强化在现阶段下的方法的研究，尤其是信息技术的研究和课堂应用，学习制作课件，编写电子教案。要注重与学生情感的交流，注重用情感力量激发起学生的学习兴趣。
3、毕业班课任教师要注重研究中考题，争取把握现在中考发展的最新动向，注重复习方法的研究，提高复习的针对性和实效性，将有限的时间用在刀刃上。
4、教研活动内容安排：
(1)每周一次集体备课，实施超周备课。
(2)参加学校统一组织的教学竞赛活动。加强说课、听课、评课活动。
(3)观看有关教学方面的光盘。学习新的教学方法，掌握新的教学手段。
(4)开展广泛的听课与评课活动，要求一般教师听课一周不少于1节，备课组长一学期不少于25节，教研组长每周不少于2节。
(5)做好教学工作的定期检查。每月检查一次教学案与作业批改情况。
5、加强各科备课的督促，每个年级备课组的教师做到超周备课，充分发挥各科教师的合作能力，去掉以往无效行为，加强有效性策略的研究。
6、学生学习规范的培养。规范学生课堂行为，从纪律、回答问题、倾听、交流合作等方面培养学生良好的课堂习惯。注意学生非智力因素的培养，规范书写、认真预习、大胆质疑，勇于探究，养成良好的学习习惯;鼓励学生拓宽阅读范围，积极参加课外活动。教学要
更加注重知识的综合性及学生综合能力的培养，要把学生的心理健康教育、理想教育、升学教育有机的融为一体。
7、学科素养的培养。鼓励教师积极阅读与教育教学有关的书籍。向教师推荐一些优秀书籍，达到提升自身素养的目的，以此保证教学的灵活性和趣味性。督促教师多写论文，提高写作能力，争取在各级刊物上有论文发表。
四、具体工作安排
二月
1、各位老师拟定好本学期的教学工作计划。
2、拟定“文综”教研组本学期的教研工作计划。
三月
1、召开一次教研会议，听取各位老师的意见和建议。
2、开展组内主题研讨之一：如何激发学生对“小科”的兴趣?
3、组织观摩优质录像课，开展反思式研讨。
4、开展学科示范课活动。
四月
1、研讨九年级的总复习方案。
2、开展组内主题研讨之二：如何拓宽政史地学科的教学资源?
3、组织七八年级期中备考和九年级的模拟考试。
4、组织一次教师教学交流会：总结期中考试(模考)，研究学情，研讨对策。
五 月
1、组织参加县市的中考备考会。
2、参加县教研室组织的各学科原创中考试题评选活动
3、开展九年级的“复习课”“评讲课”的研讨活动。
4、组织编写九年级专题复习资料和模拟试题。
六 月
1、组织七八级老师进行资料汇编，编辑校本复习资料。
2、组织九年级中考的最后模拟。
3、组织七八年级进行期末复习备考。
七 月
1、组织各位老师进行期末质检考试试卷分析和本学期教学工作总结的撰写。
2、总结本学期的教研工作。
(备注：以上工作安排以服务于学校重大教研活动为前提，具体时间视情况灵活调整。)岢岚三中文综教研组
2014年2月21日