论文题目：新时代中学青年教师思想政治教育研究 ——以景德镇市属中学为例
摘要：中学是马克思主义理论学习、宣传、教育的重要阵地,中学青年教师是宝贵的人才资源,承担着为和谐社会建设培养合格人才的重任,是学校的未来和发展希望。对中学青年教师进行思想政治教育,引领他们成为坚定的马克思主义信仰者,是中学青年教师思想政治教育面临的重大理论和实践课题。近年来,中学十分重视思想政治教育工作,把思想政治教育当作学校建设和教师培养的关键性工作来抓,不断探索、逐步推进、与时俱进、发展创新,并取得了较好的成效。然而,新时期社会政治经济的深刻变革和东西方各种思想的交汇使中学青年教师思想政治教育面临新的挑战,提出了新要求。青年教师勇于挑战传统,适应信息时代快,富有创新精神。但是他们的世界观、人生观和价值观也容易受到各种影响,部分中学青年教师在政治立场、理想信念、价值观等方面出现了新的解读、新的困惑和新的趋向。因此,加强新时代中学青年教师思想政治教育非常重要,它是新时代赋予我们的责任。本论文通过调查研究,把中学青年教师思想政治教育放在新时代全球化大背景和我国社会新变化的复杂背景下,结合中学青年教师思想状况的新特点和新的特殊地位,全面系统地深入研究中学青年教师思想政治教育现状,查寻存在的问题并分析产生问题的原因,深刻剖析创新中学青年教师思想政治教育的途径和方法;为在中学中切实加强青年教师思想政治教育体系建设,积极培育青年教师正确的价值观作出应有的贡献。
关键词：中学青年教师;思想政治教育;方法
学科专业：思想政治教育
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 课题研究背景及意义
1.1.1 课题研究背景
1.1.2 课题研究的意义
1.2 课题研究的内容、方法和创新点
1.2.1 课题研究的内容
1.2.2 课题研究的方法
1.2.3 课题的创新点
1.3 国内外研究现状综述
1.3.1 国内研究现状
1.3.2 国外研究现状
2 中学青年教师思想政治教育相关理论概述
2.1 思想政治教育的内涵
2.2 思想政治教育的作用
2.3 中学思想政治教育的目标
2.4 思想政治教育的特征
3 景德镇市属中学青年教师思想政治教育现状分析
3.1 调查问卷的设计与实施
3.2 调查问卷的结果与分析
3.2.1 中学青年教师政治立场坚定
3.2.2 思想政治教育理论学习制度基本建立
3.2.3 思想政治教育师资队伍道德修养总体良好
3.2.4 思想政治教育内容主流积极向上
3.2.5 思想政治教育活动方法趋向多样化
4 景德镇市属中学青年教师思想政治教育存在的问题
4.1 中学青年教师理想信念弱化
4.1.1 中学青年教师理想信念不坚定
4.1.2 中学青年教师集体主义观念弱化
4.2 中学青年教师思想政治教育机制不健全
4.2.1 中学青年教师思想政治教育缺乏合力机制
4.2.2 中学青年教师思想政治教育考核激励机制不完善
4.3 中学青年教师思想政治教育师资队伍建设亟待提高
4.3.1 思想政治教育队伍素质较低
4.3.2 思想政治教育者理论研究水平较低
4.4 中学青年教师思想政治教育内容脱离教师发展实际
4.4.1 思想政治教育内容缺乏针对性
4.4.2 思想政治教育内容缺乏趣味性
4.5 中学青年教师思想政治教育活动方法简单落后
4.5.1 思想政治教育活动形式重理论而轻实践
4.5.2 思想政治教育方法缺乏灵活性
5 景德镇市属中学青年教师思想政治教育存在问题的原因
5.1 中学青年教师马克思主义信仰教育不足
5.2 缺乏健全的中学青年教师思想政治教育机制
5.3 中学思想政治教育师资队伍对思政教育主动性不足
5.4 社会环境中不利因素挑战思想政治教育内容
5.5 网络发展对中学思想政治教育活动方法造成冲击
6 改进景德镇市属中学青年教师思想政治教育的方法路径
6.1 提升中学青年教师思想政治教育理念
6.1.1 坚持以人为本的理想信念教育
6.1.2 确立社会主义集体主义的价值观
6.2 建设培养中学青年教师思想政治教育的长效机制
6.2.1 健全中学青年教师思想政治教育工作合力机制
6.2.2 健全中学青年教师思想政治教育激励机制
6.3 加强中学青年教师思想政治教育队伍建设
6.3.1 提高思想政治教育者的综合素质
6.3.2 提高思想政治教育者的理论修养
6.4 完善中学青年教师思想政治教育内容
6.4.1 加强中学青年教师职业道德规范教育
6.4.2 拓展思想政治教育内容
6.5 创新中学青年教师思想政治教育活动方法
6.5.1 开展社会实践活动
6.5.2 灵活运用多种思想政治教育方法
7 结论
致谢
参考文献
附录:景德镇市属中学青年教师思想政治教育现状调查问卷