想必大家在写论文的时候都会遇到烦恼，小编特意整理了一些《中小学后期管理论文(精选3篇)》，希望对大家有所帮助。摘要：随着近些年来我国互联网技术的迅速发展，在高等院校当中，传统形式的机房已经很难适应当前学生们的学习需求。随着云计算技术的诞生和普及应用，而出现了云机房的概念。这一概念的诞生弥补了很多传统机房中存在的不足，无论是在成本控制方面，还是在后期的维护管理方面，云机房都有着非常大的优势。所以，在高等院校当中建立云机房是非常必要的。
中小学后期管理论文 篇1：
“农家书屋”来 致富门打开
“快要采摘了，来查查怎么进行后期管理。”2007年8月9日，记者来到贵阳市白云区艳山红镇程官村，推开村里“农家书屋”的门，一位村民手中捧着一本《葡萄栽培技术》仔细地查阅着。
这位村民叫杨康道，他告诉记者，今年他种的葡萄长势不错，“农家书屋”给他提供了重要的种植技术知识。
在当今知识经济时代，科技进步是农业发展的根本动力，农村劳动力科技素质的高低成为农民增收的决定因素。然而，对于“农家生活三件事，干活睡觉看电视”的农民，获取知识的途径实在太少。
“买书难、借书难、读书难”就是一个现实难题。
我省从2005年底开始建设的“农家书屋”，使学习向农村延伸，成为农民获得新知识、掌握新技术的重要来源和获取精神食粮的主阵地。
现在，全省各地正有越来越多的村民像杨康道一样，通过“农家书屋”学习科技知识，走向脱贫致富的道路。
从试点到示范两年成绩斐然
从2005年10月开始，贵州省新闻出版局在贵阳、遵义等地进行了“农家书屋”试点工作。通过调研、分析、比较、研究，首先选取了不同经济状况、不同农业产业结构、不同地域结构的1个镇9个村作为“农家书屋”试点单位。
工作人员通过采取走访农户、问卷调查、召开座谈会、分析借阅登记记录等方式，摸清了农民阅读需求，确定了配书比例。其中，农民致富实用类书刊占30%，青少年类读物占30%，法律、医疗、卫生常识类占20%，其他占20%。
农家书屋的试点建设坚持“因地制宜、区别对待、分类指导”的原则，着力在“建、管、用”上下功夫，落实了管理责任，发挥了“书屋”的作用。
同时，农家书屋的试点建设坚持走“政府扶持、社会参与、村民自理”的管理路子，探索出了6种主导型管理模式：即村集体经济实力较强、村民较为富裕、书屋管理员由村委会聘任人员担任的行政主导型模式；农业产业化结构基础较好的，由蔬菜、花卉协会支撑的协会主导型模式；由镇图书馆具体协调带动书屋管理型模式；由村级共青团、妇联组织扶持管理的社团扶持管理型模式；由农民自我管理的农民自主型管理模式；由乡村志愿者无偿管理的志愿者管理型模式。
去年，本刊在贵阳市开阳县的两个村进行了农村文化活动内容调研。调查显示，在不干农活时，农民看电视的占85%，串门聊天的占77%，打麻将、玩扑克、下象棋的占69%，读书看报听音乐的占23%，打篮球、台球的占17%，唱歌跳舞的占4%。看电视、串门聊天、打麻将扑克是农村主要文化活动的内容，读书看报的相对较少。
书屋建好了没人来就成了摆设，就不能发挥传播知识的作用。让“书屋”动起来、活起来，才能结出丰硕的果实。为了充分发挥“书屋”的作用，各试点单位想尽千方百计引导农民读书，培养农民的阅读兴趣。
青岩镇扬眉小学是贵阳市花溪区2006年6月将“农家书屋”建在学校的2个示范点之一，该校有了“农家书屋”，常组织师生开展“喜读书、爱读书、建家园”等读书宣教活动，并充分发挥学生的纽带作用，主动咨询自己父母在生活、生产中遇到的实际困难及问题，再请老师帮助在“农家书屋”查阅图书，将查到的图书带回家里。这样，通过“小手拉大手”传播科学知识的途径，农民找到了解决问题的办法，深深体会到了科学知识在生活、生产中的指导作用。
新民镇是遵义县一个既无书店、又无图书馆的边远镇，以惠民村“农家书屋”为依托，镇里针对不同读者群，分别设计了“书香新民”、“好书进农家”、“知识改变命运”、“金色年华伴好书”、“读书人生生活”5个读书主题活动，这些活动既丰富了村民的业余生活，又倡导了爱读书、多读书、读好书、用好书的文明风气，促进了村风民俗的进步。
2006年，在试点成功的基础上，在全省范围内扩建了103个农家书屋示范点。这些“农家书屋”示范点的作用，在农村已开始显现。
杨康道所在的贵阳市白云区艳山红镇程官村，自2007年2月建立“农家书屋”以来，图书管理员坚持了“用心贴近村民、用心对待借阅者、用心管好图书”为主要内容的“三心工程”。
“用心贴近村民”，就是要求专（兼）职管理人员采取“两活动”（每年开展一次有奖读书暨评选“十佳读书致富能手”活动，激励村民看书读书热情；每半年开展一次入户调查活动，充分了解村民渴望知晓的书籍，以便有针对性地为村民选配增添图书）、“三个一”（设立一个意见箱、一部服务热线电话、一份书目清单）的措施贴心于村民。
“用心对待借阅者”，就是要求专（兼）职管理人员要有一张笑脸、一句问候、一壶热水、一张凳子“四个一”服务对待借阅者，要让每一位借阅者高兴而来，满意而归。
“用心管好图书”，就是要求专（兼）职管理人员要认真作好图书借阅登记工作，接受新闻出版部门的考核和广大农民群众的测评。“三心工程”自实施以来，得到了广大村民和借阅者的一致认可，探索出一条符合农村实际的“农家书屋”运行机制，使“农家书屋”在建设、管理、服务和应用上取得了较好的效果。
近年来程官村经济发展迅速，2006年集体经济收入为30万元，农民人均纯收入4900元。村委会主任冯先国向记者介绍说，为了适应市场发展和逐渐转入第三产业的需要，广大村民学习文化知识和科学技术的兴趣日益浓厚，“书屋”现有阅览室面积和图书保有量已经不能满足村民需要。村两委研究决定，在2007年下半年安排工作经费购买图书1500册，同时在村委会新办公楼中开辟800平方米作为新的阅览室和音像教室，预计“农家书屋”8月份便可以搬进宽敞的新居，从而更好地为村民和村庄经济发展服务。
书香飘农家致富奔小康
贵阳市花溪区石板镇隆昌村摆拢苗寨，是一个仅有85户386口人的比较封闭的苗族村寨，村民文化水平较低。2006年被推荐为市级新农村示范点之后，政府和村民对村容村貌进行了规划，并按照当地民俗民风修起了一套套朴实的石板房。房子修起来了，村民喜在心上，但是还有一个重要的课题摆在他们面前：靠什么致富，如何致富？
“农家书屋”进了寨子，旅游、饮食、种养殖等大量书籍丰富了村民的知识，开阔了他们的视野。现在，村民们组建了民族文化演出团队，有几户村民办起了农家乐，生活越来越好。在农户家里，不时可以看到在“农家书屋”借阅的《农家之友》、《农村家庭经济》等实用书籍。
依托“农家书屋”，我省在试点单位中组织了丰富多彩的读书活动。
一是结合农民文化技术学校开展读书活动。利用农民文化技术学校（农村中小学与农民文化技术学校是一套班子两块牌子）的场地、设施开展读书活动，使农民掌握一定的劳动技能，促进带动农民科技致富。
二是结合远程教育开展读书活动。通过远程教育信息，使农民更直观形象地了解所读、所看、所想、所盼、所需的农技知识和生产生活知识。
三是结合文化信息资源共享工程开展读书活动。卫星传播的文化信息资源，是经济、交通欠发达地区在获取文化资源上最有效的途径，依托其传递信息快速的功能，使边远地区群众能享受到优秀文化精品，丰富广大农民群众的精神文化生活。
四是结合支部+基地+协会开展读书活动。在党支部的引导下，各产业协会会员结合生产实际和产、供、销各环节所需知识开展读书活动，既解决了生产中的实际问题，又激发了协会会员的读书兴趣。
五是结合镇（乡）村干部政治业务学习开展读书活动。为镇（乡）村干部提高政治理论和业务素质提供了平台。各试点单位充分运用“农家书屋”的图书资源，加大了对干部群众的时事政治、理论学习和业务素质的教育，进一步拓宽了镇（乡）村干部的知识面，有效提升了镇（乡）村干部的“双带”能力。
这些读书活动的开展，使农民的眼界开了，精神文化丰富了，致富本领增强了，使广大农民群众逐步养成爱读书、多读书、读好书、用好书的好风气，从而推动了农村文化建设，促进了农村社会稳定和经济发展，为社会主义新农村建设提供精神动力和智力支持。
遵义县龙泉村仅2006年到“农家书屋”借书的就有500多人次，阅读的有3400多人次，观看科普、文艺影碟1200多人次，每天都有人到书屋看书。今年初，龙泉村引资新建的肉联厂和一家公司在征地问题上引起部分村民的质疑，该村村委委员刘知其带头去书屋翻阅有关法律法规，并动员350多户村民借阅《土地管理法》及相关条例，使村民充分认识自己对土地的使用权限。目前企业在该村征地补偿方面没有发生一起上访事件。
“农家书屋”不仅丰富了村民的文化生活，而且成为他们增收致富的良师益友。村民林秀富种菜虽有20多年的经验，但收入不多，自从在书屋学到科学种植养殖知识后，他把家里的土地一半用来栽冬笋和养鱼，另一半轮作套种西红柿、莴笋等，当年收入达2万余元。他说：“我虽然还是3亩田，可年收入翻了一番！”
据省新闻出版局发行处处长张玲玲介绍，我省“农家书屋”建设目标是：到2010年，组建500个农家示范书屋，为50个国家扶贫开发重点县及乡镇和村配送一套“新农民”丛书，服务“三农”的出版物在出版物品种中达10%以上，农村出版物发行网点覆盖率达30%以上，建立30个流动供应示范书店，农村题材文艺作品在出品总量中达30%。
作者：马晓辉 彭 勇 张 蓓
中小学后期管理论文 篇2：
高校云机房后期维护管理研究
摘 要：随着近些年来我国互联网技术的迅速发展，在高等院校当中，传统形式的机房已经很难适应当前学生们的学习需求。随着云计算技术的诞生和普及应用，而出现了云机房的概念。这一概念的诞生弥补了很多传统机房中存在的不足，无论是在成本控制方面，还是在后期的维护管理方面，云机房都有着非常大的优势。所以，在高等院校当中建立云机房是非常必要的。本文首先对于云机房的概念进行阐述，同时对于传统机房后期维护管理的不足之处进行分析，从而对于在高等院校中建立云机房的意义进行探讨，进而对于云机房的优势和特点进行探析，最后对于高等院校云机房后期维护管理过程中的要点进行研究。希望通过本文，能够帮助高等院校中的云机房更好地发挥出其应有的优势和作用，从而为高等院校云机房后期的维护管理工作的发展提供一些参考和帮助。
关键词：云机房;机房维护管理;云计算技术
Research on the Later Maintenance and Management of
Cloud Computer Room in Colleges and Universities
TANG Long
（Fuzhou Polytechnic，Fuzhou 350108，China）
1 什么是云機房
所谓云机房，就是采用云计算技术来将分布集群形式的服务器搭建起来的一种机房，单一服务器对应的是多台计算机，如图1所示。而云计算技术则是指将网络当中的软硬件和其他资源进行统一，从而达到数据处理、数据储存、数据共享等功能的一种技术。云机房的建设需要以优秀的技术设施为基础，要求该设施具有一定的扩展功能和数据移动功能以及足够的空间效率和弹性等等，从而实现虚拟化的支持作用。从云机房的构架层面上来看，分别包括了主机、网络、储存等系统构架形式。云机房相较于高等院校中的传统机房来说，二者不同之处较多。云机房的建设无需高等院校成立自身的机房，这与传统机房的建设相比会节约大量的空间。而从机房后期维护管理的角度来看，云机房无需高等院校方面专门进行硬件设施的维护，从而为高等院校方面节约了一定的维护成本。另外，高等院校建设云机房，无需购买交换设备、服务器设备以及供电装置等等，只需向服务商进行租赁即可，从而能够有效满足高等院校方面的各类需求。
2 传统机房后期维护管理的不足之处
2.1 资源配置不够合理
高等院校的传统机房，在进行资源配置的过程中大多数情况下会采取分批投入的方法来操作实施。一般来说高等院校中的计算机配置数量十分有限且配置情况很难得到统一。因此，如果利用分批投入的方法来进行资源配置则需要一个较长的时间周期，同时会造成一定的差异性，这会在某种程度上降低高等院校机房的实用性，并且使得高等院校机房中的软硬件资源达不到相应的标准。所以，当前大部分高等院校中的传统机房都存在资源配置不合理的情况。
2.2 维护效益较低
高等院校的传统机房在后期维护管理方面存在着维护效益和维护效果低下的问题，这不利于高等院校学生们对于计算机的操作和使用，进而对计算机的应用效果产生负面影响。从目前来看，大部分高等院校都是由专业教师来负责进行机房软硬件的后期维护管理，但是教师所能够负责的范围毕竟有限，如果由一名专业教师同时维护管理多个机房，那么维护的效益和效果必然会降低，从而使得高等院校机房后期维护管理效果达不到预期标准。
2.3 负荷量较大
在大多数高等院校的传统机房当中，都存在着负荷量过大的问题。也就是说，高等院校中的机房不但要负责对于学生们进行计算机教学内容，同时也要承担学生们操作实践的任务，这对于计算机来说负荷量较大。在不同的高等院校当中，机房承担的教育使命和所发挥的功能不尽相同，计算机在高等院校教学过程中需要承担多种类型的任务，从而在一定程度上提升了计算机系统的复杂程度，再加上需要长期的运行，那么就必然会导致机房不断地发生各种问题。
3 建立高校云机房的重要意义
相比于高等院校的传统机房，云机房的建立更加简单且迅速，仅仅需要进行网络链接和虚拟桌面发布这两个步骤即可完成部署过程，且不管是首次建立还是后续的升级或者更新过程，云机房都具有非常大的优势。同时，在对高等院校的云机房进行管理时，相比于传统机房来说也有着较大的优势，教师通过交互式虚拟控制方式，能够有效提升自身对于机房的掌控程度，教师仅仅需要利用管理界面就能够实现对于所有计算机的管理，包括开关机、桌面内容控制以及桌面推送等等。另外，云机房还具备了自动还原功能，使得计算机课完成后所有的计算机都能够自动得到系统还原，从而为下节课的学生们建立一个初始的计算机应用环境。在高等院校中建立云机房，能够有效提升高等院校计算机教学和应用的实效性。同时，因为云机房应用的设备具有功耗低的特点，所使用的电量仅仅为传统机房的四分之一，而使用寿命却超出传统机房的百分之二十，所以对于云机房的建设能够推动高等院校的节能环保发展。
4 高校云机房的特点
4.1 低成本
相比于高等院校中的传统机房来说，云机房的建立無论是在后期的管理维护方面，还是在软硬件的应用成本方面，都有着一定的优势。首先，相比于传统机房的计算机来说，云机房所应用的硬件设备成本相对较低。其次，传统机房需要为所有计算机进行软件系统的安装，而云计算则仅需在服务器中进行安装即可，这会节省大量的软件购买成本。因此说云机房相比于传统机房来说有着较大的成本优势。另外，在对云机房进行后期的维护管理时，仅需进行服务器的维护管理，而传统机房则需要对所有计算机进行维护和管理工作。也就是说，云机房不但维护管理的工作量较低，同时对于电能的消耗量也相对较少，因此相对于传统机房来说有着较大的成本优势。
4.2 有利于后期管理维护
首先，在进行云机房的后期维护管理过程中，花费的时间更少，工作量也较低。例如进行计算机软件安装或者升级时，仅需要在服务器中进行操作就能够实现对于所有计算机中软件的安装或升级。而高等院校中的传统机房则不具备这种便捷性，只能够对每台计算机逐个进行操作，这个过程不但会花费大量的时间，同时也有着较大的复杂性。其次，对于云机房进行后期维护管理的技术十分简单，操作起来非常便捷，无需操作人员具备较强的业务水平，例如福州职业学院所采用的云监控平台，如图2所示，通过该平台来实现对云机房的全方位监控，能够为后期的管理维护工作提供多种重要的参考信息。
再次，相比于高等院校中的传统机房来说，云机房的稳定性更强，通过集成化的设计模式来大幅度的降低功耗。这样一来，造成硬件损坏的几率也就会相应地降低，从而使得硬件的使用寿命变得更长。最后，相比于高等院校的传统机房来说，云机房的安全性更强。云机房很难受到病毒感染，同时也不会对病毒进行传播，而传统机房则十分容易出现所有计算机集体感染网络病毒的情况。
4.3 有利于教学应用
在对高等院校的传统机房进行应用的过程中，仅能够设立单一的教学情境。而通过云机房则能够同时设立多种不同的教学情境，并能够根据教学需求来进行迅速地切换，从而达到符合当前教学内容需求的目的。同时，在云机房中还拥有与教学相关的应用软件，通过该软件能够将学生们的学习成果以表格的形式统计出来，从而为教师对于教学内容的设计和调整提供重要依据。而传统机房在这方面则不具备这些功能。
5 高校云机房后期维护管理措施研究
5.1 防治病毒
在高等院校当中，计算机机房需要面对的病毒种类有很多，具体的病毒来源主要包括以下几个方面：首先是学生参加计算机课或者进行计算机实践操作时所携带的U盘或者移动硬盘中存在病毒。其次是学生在应用机房计算机进行网络资源下载时携带了病毒。病毒的出现会对计算机中的信息造成较为严重的破坏，甚至会导致计算机无法继续使用。因此，高等院校机房方面应重视对病毒的防范，提升虚拟环境的安全级别，特别是对于那些非常重要的数据信息，要防止因为病毒的感染而遭到泄露。另外，也需要在计算机课堂教学的过程中对于学生们进行病毒防治的宣传教育，从而提升学生们的病毒防治意识，从根本上杜绝病毒出现在机房中。
5.2 提升维护管理人员的业务水平
进行云机房的后期维护管理，离不开后期维护管理人员，因此高等院校方面应加强对于云机房后期维护管理人员的培训工作，从而提升云机房后期维护管理人员的业务能力，进而更加及时有效的去解决云机房中出现的各种问题。如果云机房的后期维护管理工作没有做到位，那么也就无法真正充分地發挥出云机房的优势特点。在当前互联网高速发展的背景下，各类的网络防护系统或者防护软件层出不穷，所以需要云机房的后期维护管理人员对于这些软件或者系统加强了解，以便于在对云机房进行后期维护管理时合理的利用这些系统软件，从而达到更好地维护效果。
5.3 加强智能化操作
为了使云机房在高等院校当中能够获得更好的发展和更加广泛的普及应用，高等院校方面应对于智能化操作的应用进行重视。例如学生们在云机房中进行学习或者实践操作时，难免会因为操作失误而导致其中的信息出现丢失的情况发生，这时就可以通过智能化操作的过程来实现信息的恢复，从而有效地避免云机房中的信息出现丢失的情况。通过对于智能化操作的应用，来提升高等院校云机房建设的人性化，从而促进高等院校云机房的良好发展。
5.4 合理利用系统资源
高等院校云机房的所有运行过程都是在服务器中实现的，因此可以针对学生们的各类需求来提供相应的资源，从而提升系统资源利用的合理性。例如云机房在针对计算机专业的学生和其他专业的学生时，会提供不同的系统资源。这个过程需要虚拟技术来完成配置过程，从而提升服务器的应用效率。
6 结 论
总的来说，在当前的互联网高速发展的背景下，高等院校的云机房建设无论是在成本方面，还是在后期的维护管理方面，都具有非常大的优势，并能够弥补传统机房中存在的各类不足。通过进行云机房后期维护管理的研究，有利于更好地去发现、分析和解决问题，从而推动云机房的应用和发展。
参考文献：
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作者简介：汤隆（1980.02-），男，汉族，福建福州人，研究
生，实验师，研究方向：计算机网络管理。
作者：汤隆
中小学后期管理论文 篇3：
论新形势下中小学图书馆功能及服务的改革与创新
摘要：社会环境不断更新，经济增长速度不断加快的过程中，全民教育获得有效的推广。而教育教学改革有效推动支持教育的各行业，图书馆在全民教育中发挥着极为重要的作用。中小学图书馆作为支撑初级阶段教育教学发展的重要构成体，起着不容忽视的作用。就新形势下中小学图书馆功能与服务的改革与创新进行分析。
关键词：中小学图书馆 功能 服务
现代化社会的快速发展，高端科技广泛应用，对教育事业的发展起着推动性的作用。为更好地促进教育教学发展，图书馆在教育教学中的作用不容忽视。面对现代化的发展趋势，图书馆传统的功能与服务显然不能满足教育教育发展的需要。对此，面对新形势的发展变化，就虚高改革和创新中小学图书馆功能与服务。
一、中小学图书馆面临的新环境现代化经济快速发展，既有效的推动了中小学图书馆的发展，同时又给图书馆的发展带来了一定的挑战。首先，信息化技术增加中小学图书馆压力。现代化的生活环境、工作模式、学习习惯在互联网的影响下发生了翻天覆地的变化。在互联网与网络信息技术快速发展的过程中，中小学图书馆的利用率持续性下降。师生读者来图书馆查询资料、借阅图书的概率锐减，由此给中小学图书馆发展带来压力。但同时各类新兴科技的发展，为图书馆的发展带来了发展机遇。其次，教育改革规划明确中小学图书馆发展趋势。《教育规划纲要》中已经很明确的指出了开发和应用教育资源。通过建设网络教学资源、引进国际优质数字化资源、开发网络学习课程、建立数字图书馆与虚拟实验室，以此来建立开发灵活的教育资源公共服务平台，以实现优质教育资源共享。关于中小学图书馆的发展，从纲要中就可了解到，强调城乡优质教学资源共享，并不断加大图书馆的建设。可以说这是后期图书发展的方向。最后，生存的大环境发生变化。随着全民教育的推出，公民学习意识不断增强。全民意识增强，促使公共图书馆免费开放。在公共图书馆免费开放的过程中，中小学图书馆的大环境在发生变化。在大环境不断发生改变的时候，中央就出台文件要加强基层图书馆的建设。通过加强基层图书馆的建设，不断推进全社会公共图书馆设施网络，以此积极展开延伸服务。大环境的变化，意味着中小学图书馆的发展面临着新的机遇。大环境的发展数字化图书的形成必然会中小学图书馆的发展产生影响，并促进中小学图书馆数字化与网络化的发展。
二、新形势下中小学图书馆功能与服务的改革创新新环境的变化，推动了环境内构成体的发展。新形式下中小学图书馆的功能和服务需要进行改革与创新。具体而言，新形势下中小学图书馆功能和服务的改革与创新可从以下几方面着手。1.形成区域性的中小学图书管理专业委员机构从中小学图书馆发展历程来看，各类中小学图书馆都有自身的发展特点，并没有形成有效的监督与指导，同时，也没有交流。随着社会环境的快速发展，中小学图书馆获得高度重视，且发展速度逐步加快，部分区域建立专业机构，以便统筹中小学图书馆的整体性发展。通过形成区域性的中小学图书管理专业委员机构，在人员培训、工作交流、图书采购以及教研等各类活动中，均能够发挥出显著的效果，从而有效推动中小学图书馆的发展。2.提高中小学图书馆自动化管理水平外部环境的不断变化，网络信息技术已经成为当代生活不可缺少的部分。为适应现代化环境发展的需要，自动化、网络化将是中小学图书馆发展的选择。在自行花发展期间，中小学图书馆需要依据学校的实际情况，图书馆发展的状况，因地制宜进行层次化的指导。对于已经实现自动化管理的中小学图书馆，就需要进一步开发利用管理系统，促进图书馆发展，并有效带动其他馆的建设。借助实际效果指导和带动其他图书館的建设。对于仍旧处于手工阶段的中学图书馆，应加强组织和指导，借鉴先进的图书馆管理经验，结合图书馆发展的实际情况，建立具有实用性的自动化，并规划好图书馆建设，合理使用资金，以实现效益最大化。3.建设服务性网站现代化社会的发展，网络科技已经成为当前社会生活不可缺少的工具。在网络环境下，中小学图书馆管理系统应尽可能实现标准化、网络化、智能感化、适应性、兼容性等要求，以便能够实现网络互联。针对图书馆的编目、借阅、查询以及管理实现自动化、信息资源数字化、以及网络化。实现这类需要，就能够为各类中小学图书馆互借、资源共享奠定坚实的基础。与此同时，各类中小学图书馆应尽快建设图书馆信息服务网站。建立信息服务网站后，就可在信息网站内实现文献信息网。借助该平台就可进行信息交流、学术研讨。
三、结语总而言之，随着环境的不断变化，中小学图书馆功能与服务需要进行改革和创新。通过创新和改革，才能够推动中小学图书馆的发展，才能够促使中小学图书馆满足新环境发展的需要。
参考文献：
[1]周城丞.新形势下图书馆人文服务创新研究[J].办公室业务，2015，（21）：876.
作者：贺丽华