一、吉林省动漫资源分析
吉林省作为教育大省、强省, 拥有数十所高校, 除了吉林动画学院, 大多数艺术类院校都设置了动漫专业, 而且很多综合类高校, 例如师范学院、财经学院、工商学院也都纷纷开设了动漫专业。吉林省高等学校在动漫教育上, 无论是办学数量, 还是教育结构层次上, 都已经形成规模, 总体态势趋向良好。并且, 吉林省还有动漫游戏原创产业园作为后台支持, 产业园为中小型动漫企业提供了广阔的合作平台。2009年, 吉林动漫集团有限公司成立。它拥有加工生产能力每年超过3万分钟的动漫生产线, 业务范围覆盖动漫市场的各个领域。
二、吉林省动漫专业课程建设现状
1. 动漫专业人才类型不明确
吉林省很多高等学校在设计动漫专业之初, 没有进行大量的市场调研, 导致学生在学校期间主要以接受理论知识为主, 实际的实践能力不强, 致使学生毕业时, 无法满足动漫企业的要求而不能立即就业。所以, 有一部分人认为从目前市场的需求角度出发, 应该培养应用型人才, 认为高等学校现阶段的人才培养类型不够明确, 缺少实际应用能力。也有一部分人建议高等学校加强综合型动漫人才的培养, 应该着重培养学生的创新能力及创作思维, 学生不仅要掌握精湛的动画制作技术, 还要掌握先进的动画设计理念。
2. 师资力量的匮乏
动漫专业的成立, 本就是应运而生, 很多高等学校都是建立在原有的设计专业或者绘画专业基础上的, 这就说明, 动漫专业的授课教师多数都是跨专业教学。再有一些新入职的动漫专业毕业的教师, 他们学历都比较高, 但是多数为应届毕业的研究生, 实际参与动画片制作的经验几乎为零, 在这种条件下, 他们也就只是能把之前所学到的理论知识再次传授给本科学生, 而没有实际经验的传授。有一些学校, 会聘请动漫企业的动画师到课堂上来, 进行专业的教学, 但是他们实际应用能力较强, 动漫专业知识的理论性及系统性不足。
3. 教学体系及教学模式有待改进
在高等学校动漫专业教学体系和教学模式方面, 也是存在众多的纷争, 以至于有些高等学校一年就得更改一次课程设置。有专家提出按照动画创作的进程来设计教学体系, 即分为前期制作、中期制作、后期合成这三大流程。也有专家提出意见, 应采用实际应用能力为核心的课程模块体系, 加强实践能力的培养。
三、吉林省动漫专业课程建设方向
1. 学科发展的多元化设计
动漫学科的广义性, 决定了动漫人才培养类型的多样性。首先, 应用型人才的培养。它要求有坚实的绘画基础及动画软件使用能力。而这样的培养模式正是吉林省各高校现有的教学目标及要求。但从长远角度来说, 满足不了动漫产业对人才的需求。其次, 综合型人才的培养。它要求具有一定的动画制作经验, 并且动手能力与艺术理论并向发展的动画人才。就业方向多为编剧、导演、策划和创意等相关工作, 在动画的制作流程中属于前期创作人才。最后, 后期人才的培养。目前动漫企业最急需人才, 就是从事市场、推广、营销的后期人才。但是这种类型的人才培养, 在吉林省各高校中并未见。
2. 优化课程设置
高等学校的教学理念集中表现为课程设置, 这也是人才培养的落脚点。从吉林省各高校的动漫专业课程设置中, 综合素质课占总学分比例的三分之一, 学科基础必修课占和专业必修课占四分之一, 实践环节占五分之一。可以看出综合素质课的比重较大, 由于侧重方向不同, 专业课的比重各不相同, 但是实践课的比例普遍较高。在详细的分析一下具体的课程, 动画制作的二维、三维动画、造型设计、场景设计、原画设计、短片制作、影视后期合成等课程普遍都有开设, 但动画的编剧、导演、动画表演、策划和市场推广的课程少之又少。
3. 校企合作模式的建设
目前吉林省高校学校动漫教育中, 最为常见的教学新模式就是校企合作的教学模式。校企模式做为最新型的合作方式, 就是利用学校和企业之间的优势资源, 进行教学互补, 这也是一种双赢模式, 学校为企业提供优秀的生源, 企业为学生提供就业的机会。但是, 这种教学模式正处于摸索阶段, 具体实施起来还是具有一定的难度。
4. 师资建设
针对吉林省各高校目前的动画师资现状, 可以考虑采取“请进来, 走出去”策略。“请进来”指的是聘请动画企业的制作人员, 到学校中来, 结合课程进行技能的传授, 他们拥有先进的技术, 完美的经验及学科前沿知识, 同时也可以和在校教师加强交流。“走出去”指的是在校教师外出顶岗实习、参加培训、出国访问等。有些高等学校可以根据自己的办学特点, 安排培训时间, 可以按照学期或者学年来进行, 充分的为动漫教师的技能提升提供机会。
摘要：动漫产业作为第三产业的代表, 已经成为我国新兴的朝阳产业。在政府的大力扶持以及市场的刚性需求下, 催使各高校相应的都开设了动漫专业。本文以吉林省高等学校动漫专业为例, 深入研究探讨动漫专业的课程建设及改革方向。
关键词：吉林省,动漫专业,课程建设,改革方向
参考文献
[1] 卢斌, 郑玉明, 牛兴侦.中国动漫产业发展报告 (2011) [M].北京:社会科学文献出版社, 2011.04
[2] 许广彤.李征:浅议中国动漫教育面临的主要问题[J].电影评介, 2008.10
[3] 潘瑞芳.动画教学研究基地的思考--以浙江传媒学院国家动画教学研究基地建设为例[J].新闻界.2008.01