第一篇：复旦大学培训之心得
复旦大学培训之心得
踏上复旦这片文化底蕴浓厚的土地，感受到了“日月光华、旦复旦兮”带给我的无限动力。复旦，江南第一学府，非常有幸参加了XX市XX镇在复旦大学举办的第一期后备干部骨干培训班。重新走进菁菁校园，心中的感动、兴奋与向往之情难以言表。精心策划的课程和名师的精彩讲授更让我受益匪浅。
一、教师授课，实力雄厚
培训班的各位老师，教授深厚丰富的知识面，生动幽默的语言，充分调动了我们学习的积极性。授课中，老师们摒弃了传统模式的纯理论灌输，把枯燥的理论知识与生动具体的案例结合起来分析，使授课有理论深度，又有实践广度，使我们在学习理论知识的同时，积累了丰富的案例，开阔了眼界。
二、培训内容，丰富紧凑
培训课程紧凑，从领导科学与沟通艺术到社区与社区工作及政府公务礼仪，从新时期城乡统筹发展与转型期社会管理的挑战与智慧到政府危机公关与媒介应对策略，从理论学习到实地参考，紧扣时事，切合村后备干部工作实际。
“领导科学与沟通艺术”，从哲学的角度启发了个人心智，让我思考着从细微的环节认识自己，读懂别人，学会良
好的沟通方式与处世方法。
上海师范大学教授、上海世博会礼仪专家田军从沟通方式、座位礼节、言谈举止、仪表服饰给我们讲授了政府公务礼仪。使我对公务礼仪有了更深的认识，对以后的公务接待更有信心。
在互联网、手机等新兴媒体高速发展，各类信息的传播明显比以往更加迅速、便捷的今天，一旦危机事件发生，便容易引起全社会的高度关注，进而给政府处理危机事件带来压力。如何正确引导舆论，减少社会不良影响，逐渐成为各级政府部门认真思考和研究的问题。复旦大学新闻学院赵民副教授就“政府危机公关与媒介应对策略”，给我们上了生动的一课。结合工作实际，我认为，应对危机事件，必须要尊重新闻舆论的传播规律，正确引导社会舆论。建立健全危机处理机制和危机处理机构。
实地参观考察全国党建、社区建设的典范浦东新区潍坊街道，亲身感受浦东新区潍坊街道日新月异的发展变化。 “支部建在楼上，党的工作覆盖楼宇”使我在感叹上海楼宇经济高速发展的同时，更惊叹潍坊社区所辖的4000余家非公经济组织的党建工作也是别样红。
通过以上课程的学习，使我们清晰地看到了自己在基础知识方面及时政热点方面的不足，从而提高认识、加强学习、关注时政，不断进步。
三、相互交流，共同进步
本期培训班的学员多由XX镇村(社区)青年后备干部、大学生村官组成。大家在学习之余，师生之间、同学之间经常互相讨论，促进了思想的交流，不但有助于加深相互的了解和认识，而且有助于增强各村干部之间的思想互动，增进了团队的团结和友谊。
学习乃进步之源。在今后的工作实践中，我将以此为新的起点，不断学习，提升自身的业务能力和工作水平，努力把自己打造成一名适应新农村发展需要的青年干部。
东山村 朱珠 2011年7月30日
第二篇：“大学计算机基础”精品课程培训之心得体会
2010年3月26日到27日，我有幸参加了“大学计算机基础”精品课程网络培训。这次培训主要由上海同济大学的龚沛曾教授和杨志强教授为我们讲授“大学计算机基础”精品课程的建设与发展，并做了本课程的示范教学。通过培训，使我受益匪浅，无论从精品课程的建设以及教学上都有了更深层次的理解。对我今后的工作有着指导作用，现结合我教学部的实际情况，从以下几个方面谈谈我的感受：
1、精品课程的建设
我教学部的“大学计算机基础”的课程建设已有三年，现已被我校评为“优质课程”。通过本次学习，我发现我校的精品课程建设有待提高。龚沛曾教授总结的关于精品课程建设的几个要点对于我校今后的精品课程建设有很大启示。精品课程建设的总原则是：早规划、日积月累；不是为评精品而做，而是为学生能力培养努力，精品课程就水到渠成。我认为这是一个指导性的原则。首先长期的工作积累是精品课程建设的基础，不是为评精品而临时抱佛脚，平时要注意材料的日积月累：形成完整的课程内容体系和实践体系、建设或使用优秀的教材、建设丰富的教学资源、使教学方式多样化，逐步取得教学成果和展示学生效果；同时建设精品课程的目的不是为评精品，而是一切为了学生的学习，从培养学生的能力出发，为培养学生能力而努力。除此之外，建设精品课程需要有一支爱岗敬业的教学团队，需要全体同仁的共同努力。最后，也是最重要的：材料总结突出重点，人有我优，人无我有。总之，要建设成为一个精品课程就需要我们教师在长期的教学工作中要勤于思考，善于总结、寻找适合本学校非计算机专业学生的教学方法和手段，在课程教学建设方面更应该有自己的特色，形成本学校特有的教学理念，与广大同仁及学生分享。
2、“大学计算机基础”的教学
“大学计算机基础”课程已是各高校计算机入门课程，是计算机基础教学的基础和重点，但仍面临着许多问题：内容多、比较杂、更新快、学时紧；学生程度不一，教与学效果不理想等等。通过此次培训，我发现我们的课程在许多方面与同济大学的课程设置是一致的，如：开设的基础课程“2”均是“大学计算机基础”及“VB或C”、周课时的安排均为2（理论）+1（实践）、教学内容的安排原则均是以实践教学为主线来安排教学内容的顺序等等，当然还有更多的需要我们学习的地方，如在夯实基础之上开设选修“X”课程（“数据库技术及应用”等面向应用的课程）、在正常的周课时之外还安排有课外上机实践的1课时等。除此之外，对我感触比较深的还有以下几点：
（1）教学方法
我教学部在最近几年一直进行着教学改革：其中在教学方法上，从最初采用的“问题驱动”到后来使用的“案例教学法”直至今日采用的“项目教学法”，我们一直在寻找适合的教学方法。通过培训，我看到了同济大学的“大学计算机基础”课程的教学方法与手段，针对不同的教学内容，采用不同的教学方法，如：数据库、网络、多媒体等章节的内容采用案例驱动，明确学习目的；每次实验后上课前，采用问题驱动，倡导自主探索；Office软件等章节的内容采用任务驱动，提高实践应用能力。由此给我的启示是，要分析不同的教学内容，以及不同专业的学生特点，采用适合的教学方法进行教学。
（2）教学管理
在培训中，我们学习到了同济大学对学生的管理方法：上机固定机位，保证出勤率、随时检查实验效果；实验课随时递交实验作业，减少复制现象、提高实验效率；课堂随机做小练习，点名作用和掌握教学情况；机房随机、定期检查实践情况。这样的管理，使我看到教师的责任以及学生的努力，我们学习与借鉴这样的管理，也将会保证我校在大班教学的情况下保证了课堂、上机出勤率和作业递交率，并潜移默化地使学生养成了良好的学习习惯。
（3）考核方式
我教学部对考核方式一直也进行着改革：采用的是过程考核+期末笔试考核+期末上机考核，但各部分的分值一直发生着变化。通过培训，我们学习到了同济大学的考核宗旨，加大平时考核力度，每次实验作业网上递交；课堂、机房随机检查。为防止到期末考试积重难返，而增加期中测试。最终的期末考核实现无纸化考试，杜绝了作弊。为了培养学生的创新能力、创新意识，对学生的优秀的创新作品进行网上公布，并加分。采用如此的面向过程的考核，能够全面、科学评判学生综合能力；使得学生的计算机基础打的扎实，及格率和优秀率大幅提高；并培养了学生的创新能力与创新意识。
通过此次培训，我的受益不止以上几点，还有很多。在今后的教学中，我要很好地实践两位教授教给我们的好的教学方法与教学思路，以及新的教学理念，从而逐步完善我的教学；同时要与各位同事齐心协力，共同将我教学部的“大学计算机基础”课程建设成为优秀的精品课程。
布克阅读http:/// 范文：http:///fanwen/
尹树玲
运城学院公共计算机教学部
2010年3月28日
参考：
文学：
http:///wenxue/
第三篇：员工心得体会之培训心得
培训心得体会
从5月27日来慧泉报到，成为一名实习生，转眼间在公司实习已两月有余，细想起来这段时间自己无论是思想认识还是实践工作认识上都有了很大的改变，内心特别感激公司提供我们这样的机会参加培训学习，感谢公司对我们这批实习生的重视。这次培训虽然也只有短短的2天时间，但是课程安排紧、内容充实，使我收获颇丰。我想从以下几方面总结以下自己这次的培训心得体会和收获：首先，我受到了精神上的洗礼。担任这次培训主讲人的或是公司领导，或是部门领导，或是专业管理咨询公司专家，他们能够亲临授课就足以见出公司各级领导对这次培训的重视、对我们新员工的重视。而且无论是公司领导还是部门领导，为了这次培训他们无不作了精心的准备，那一个个精心设计的幻灯片、那一次次深入浅出的讲解无不凝聚着他们多年的工作经验、无不体现着一种严谨、认真、负责的精神。这种经验值得我们好好汲取，这种精神更值得我们好好学习，这会是我们受用一生的宝贵的精神财富!
其次，我得到了知识上的收获。这次培训涉及面广、信息涵盖量大：第一天曹老师的讲解高屋建瓴，全面阐述了公司的历史、现状及未来发展战略，使我对公司的发展史有了更全面的认识，更坚定了我作为一名慧泉人的自豪感与归属感;张老师的讲解紧扣企业规章制度建设的主题，做了言简意赅的讲解，使我对企业规章制度建设在公司发展中的重要作用有了更深刻的理解;而其他各位领导的讲课则紧扣公司的各项主营业务，作了细致详尽的讲解，使我对公司的各项业务有了大致的了解，更明确了自己的业务方向。我相信这种知识的收获会成为我今后更好地开展工作的基础!
第三，我感到了一种情谊上的满足。通过这次培训我认识了更多的新同事，更感到亲切，家的感觉更加强烈。我想我们虽然毕业于不同的学校，有着不同的专业背景，但是今天我们相聚在这里，我们就有了一个共同的身份，那就是“慧泉人”。在未来的工作中，我们要做的就是始终保持这种同事情谊，同心协力、各尽所能，为公司未来的发展创造新的业绩、为“慧泉人”增添新的荣誉!第四，自我认知的提高和清晰的职业规划，经过这两个多月的实习我深刻认
识到，从普通一员到职业人自己真的还没完全准备好，还欠缺太多，有太多需要努力的地方：一是心态上不成熟，抱怨过工作环境不好，抱怨过不公平待遇，自己却没有实实在在做多少事情出来，且看问题过于单纯、缺少正确认识社会现象的能力，自我情绪管理能力欠缺;二是，还没有形成良好的工作习惯，纪律性不高;三是再学习的能力不够，主要是向他人学习、向实践学习的能力。未来的工作也许会千头万绪，甚至会遇到这样或那样的困难，但是我相信有公司各级领导的关怀和正确领导，有我自己的不懈努力，任何困难都会被克服，我们就一定能创造出无愧于自己、无愧于公司、无愧于“慧泉人”的工作业绩!
第四篇：岗前培训之心得
高校教师岗前培训之心得体会
随着新学期的开始，我作为一名刚刚踏出校园之门的应届毕业生，又像个新生一样再次踏进象牙塔。不过这次和往常不同，我从一名学习知识的学生变成了即将站在三尺讲台传授知识的老师。新鲜而又熟悉的环境，陌生而又亲切的面孔，我知道我人生新的起点就要从这里开始了，内心很激动但又很迷茫。幸好学校为了使我们这些“青椒们”尽快的适应教学科研工作，开展了为期将近三个月的高校教师岗前培训工作。学校邀请了校内校外著名的教授给我们讲述了他们丰富的教学科研经验以及学习了如何尽快的适应工作、做好工作等等。这次岗前培训的内容很丰富，不仅包括高等教育学、高等教育心理学、教育法规概论和职业道德修养概论等课程的系统学习，还给我们开展了各式各样的专题讲座。
虽然即将成为一名踏上工作之旅的教师，但我还清晰的记得我来这里的第一堂课是祝教授传授给我们的她自己多年来教学科研总结的经验，《扬帆起航—寄语新教师》给我留下了深刻的印象，也给我很深的启迪。她幽默风趣、激昂澎湃的教学风格，值得我们学习和借鉴。她总结的教学特点和流程、备课流程等内容，都值得我们在以后的工作中借鉴和学习。
作为“青椒”的一员，虽然已经具备了一定的专业知识理论基础和知识技能，但在如何组织教学和如何最大程度的提高教学质量上，感到还缺乏正确的理论指导。通过这三个月的岗前培训课程的学习，收获颇多，这些都将成为我以后工作的方向标和理论后盾，同时也让我深深地体会到教育是一门大学问，是一门艺术，值得我用一生的精力去钻研和学习。
现将我在这次培训学习中的收获和心得体会总结如下：
一、对教师这个职业有了进一步的认识，教师教学是教与学的统一。首先教师要对自己有一个准确的定位，一名合格的高校教师不仅仅是对学生的传道授业解惑，更重要的是以严格的道德标准指导学生树立正确的人生观和价值观。其次教学只有通过老师和学生们的积极配合，才能达到教学的完美结合，高等教育和中小学教育模式不同，高等教育面对的是成年人，教育模式要更加的自由，教师要将自己作为教学者与学习者相统一的角色来看待，作为学习者—一个与学生在课堂生活中共同成长的学习者，通过平等地讨论和对话，表达自己的教育认识，吸纳学生合理地教育意见和建议，实现师生的共同成长。此外，教师教学手段要灵活运用，不要把自己的课堂搞成一言堂，要使同学参与其中，使课堂教学焕发出生命力和活力。在课上提倡平等对话，更多的鼓励学生提问与思考，欣赏学生的表述，提供学生表达自己思想和认识的机会和条件，让学生在课堂上找回自信和尊严。课外提倡积极交流，及时反馈意见和建议。
二、提高教师的职业道德是推进素质教育改革和发展的必要任务，更是提高学生综合素质的首要任务。随着科学技术的迅猛发展，网络上有关“最美教师”的例子也是层出不穷，这不仅是我们学习的榜样，更反映出舍身救学生是我们教师最基本的职责。因为教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，即教师用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育。作为一名教师，最根本的职责就是教书育人，这就要求我们必须具备一定的思想真正素质、科学文化素质、能力素质、风度仪表等外，还要具备教师职业道德素质。因此我们要不断的加强学习，不断的给自己充电，在实践中不断进取，在理论学习中勇于创新，刻苦钻研，精益求精，不断提高自己。同时，作为教师我们还应爱岗敬业，尽职尽责。在学习生活中，教师就如同学生的长者和父母，因此在这里更要体现出爱心、耐心和细心，让学生倍感呵护和温暖，激发他们学习的兴趣，让他们感受到别人对他们的希望，从而收到良好的教育效果。此外教师更是学生的榜样，在工作生活中要严格要求自己，敢于解剖自己、正视自己的不足。总而言之，师德是教师最重要的素质，更是教师的灵魂。
三、健康的心理，是教师和学生正常有序地进行生活学习的前提。社会发展之快速，许多因素正在导致着教师和学生的心灵扭曲，出现各种高校校园犯罪事件，这不仅影响了老师和学生的生活，还影响了学校的各种事务正常进行以及声誉等。因此，不仅教师要具备健康
的心理，还需要教师指导学生建立健康的心理。教师的言谈举止、穿着打扮、生活态度都对学生有很大的影响，人格健全和品德高尚的教师能在课上创造一种和谐与温馨的气氛，在这种氛围中学生能更好的接受知识和自我发挥。同时教师要正确看待自己的优势和劣势，做好自身的心理调节，学习掌握缓解压力的方法，保持愉快的心情，建立与同事、学生间友好的人际关系，以健康积极的心态和工作热情进行教学科研活动。此外，教师还要积极的了解学生的心理健康问题，做好学生的心理辅导者。学生的身心是否健康影响着他(她)的一生，能及时疏导和拯救那些心里不健康的学生是老师的职责，更是教学活动最本质的核心。这次短暂的岗前培训让我受益匪浅，不仅拓宽了知识面，还提高了对教学科研的认识。岗前培训是我教师生涯的起点，更是我新征程中的第一课。在以后的工作中，我会牢记身为一名教育工作者肩负的神圣使命和职责，遵守相关的教育法规，认真学习各种教育理论和知识，做好自身专业科研工作，继续提高自身的综合素质，使自己早日加入一名合格的高校教师的队伍。
第五篇：沟通技巧之培训心得
心得体会
二八精益管理达成模式之沟通技巧
沟通，是人与人相处的重要方式，也是人生中必修的一堂课。上次老师问“为什么现在的离婚率那么高?”其实除了没有约束力之外，最重要的还是缺少沟通。
成功=沟通与人际关系85%+专业知识和技术15%!由此可见，沟通占的比例是绝对有优势的。
在生活中，婆媳关系是最难处理的一件事，但是为什么有的人却处理得得心应手，有的人却水火不容的样子，前者就是善于沟通，所以才能和谐相处。反而后者却没有很好地区沟通，所以说任何事情只要沟通，情况都会变得不一样。
在工作中，一个良好的工作氛围可以提高工作的积极性和效率，就要靠我们共同去营造，这就需要我们去沟通。上级对待下属的态度应该是了解，主动，参与和激励的，而下属对待上级的态度应该是尊重，因为要顾及上级的“面子”。只要我们做到“三要”“三不要”，什么沟通都不成问题。
在沟通中，我们要乐于做一个倾听者，有一个名人说过“尽管我不同意你说的每一个字，但是我会尊重你说话的权利!”学会尊重别人，是沟通的入门课程。再者，我们在沟通的时候要做到四大原则：准确性 完整性 及时性 策划性。这样才有利于我们的沟通顺利地进行。最后，在沟通的时候，我们不能全盘否定别人或自己，我们要做一个肯定别人和肯定自己的人，这才是良好的沟通。
我觉得这半年来，我的变化很大，有很大部分是来自公司这个大家庭，因为公司给我机会，我学会了怎样更好地与人沟通，我并不是自己一个人，而是整个团队的一员，这让我更加有信心。有时候工作中遇到一些自己不能很好地去解决的时候，通过与上级甚至其他部门的沟通，往往事情完成得比自己预料的好。
在我看来，其实沟通就是一个蛋糕(目标)，通过大家的商量决定它的大小(思想)，形状(信息)和味道(情感)，最终达成共识，一个蛋糕就出炉了(事情解决了)。沟通与我们的生活息息相关，所以我们应该要hold住它，才能更好地工作和生活。
以上就是我对本次培训的理解，谢谢!