论文题目：共生视角下新生代农民工职业培训意愿的影响因素研究 ——以阜阳为例
摘要：乡村振兴,人才为要。提高新生代农民工职业技能素养对巩固脱贫攻坚成效、促进社会经济全面发展作用愈加凸显。目前新生代农民工职业培训组织已经从政府、大专院校等传统部门逐渐拓展到企业、第三方培训机构等多个主体,涉及的单位更加多元、利益关系更加复杂。本文基于共生理论,探讨阜阳市新生代农民工参培意愿的影响因素,为当地人力资本开发效率进行积极探索。首先采用因子分析,对影响新生代农民工职业培训意愿的因素提取公共因子,计算各因子综合得分发现:排名前五的变量分别为性别、获得工作技能、月薪、增加收入和年龄。表明个人特征对阜阳市新生代农民工职业培训存在一定的影响,其中性别、月薪影响较为突出;在共生环境方面,社会对农民工职业培训的认可度较高,主要体现在增加收入和获得工作技能方面;新生代农民工职业培训满意度较低,且在培训教学内容、方法、政策宣传等方面存在不足。其次,将全样本的参培意愿作为因变量进行二元Logistic回归分析,得到月薪、培训政策了解情况对参培意愿的作用关系为正。最后,为了区别个人参培经历对参培意愿影响的差异,分别对有参培经历和没有参培经历的样本分析发现:有参培经历的样本中月薪、培训政策了解情况、获得工作技能等变量对参培意愿的作用关系为正;文化水平变量对参培意愿作用关系为负;没有参培经历的样本中,文化水平对其参培意愿的作用关系为正。针对研究发现提出如下建议:政府层面要增加农民工职业培训供给,发挥政府主流宣传阵地作用,丰富培训政策宣传方式,加强职业培训评估;企业层面需要强化企业培训主体地位,加强政企校培训合作;培训机构层面应重视农民工个体培训经历,完善职业培训体系,提高职业培训效果,探索培训需求,开发多元化全方位的培训课程,创新培训内容与方式;家庭层面需提高自身的人力资本投资意识,转变培训观念,积极提升自身素质。
关键词：新生代农民工;职业培训;共生理论
学科专业：工商管理
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
一、研究背景
二、研究意义
(一)理论意义
(二)实践意义
三、研究方法与研究内容
(一)研究方法
(二)研究内容
(三)技术路线图
四、创新之处
第二章 文献综述与理论基础
一、文献综述
(一)共生理论研究
(二)农民工职业培训意愿影响因素研究
(三)研究述评
二、理论基础
第三章 阜阳市农民工职业培训现状分析
一、农民工职业培训政策支持
(一)历年政府工作报告梳理
(二)安徽省农民工职业培训政策
(三)阜阳市农民工职业培训政策
二、阜阳市农民工职业培训措施
(一)职业培训补贴层面
(二)职业培训指导服务层面
(三)职业培训信息化平台层面
第四章 研究设计与模型选择
一、问卷设计
(一)指标选取
(二)问卷收集
(三)样本数据信度检验
二、研究假设
三、模型选择
(一)因子分析模型
(二)Logistic回归模型
第五章 阜阳市新生代农民工参培意愿实证分析
一、变量定义
二、问卷基本情况分析
三、因子分析
(一)公共因子提取
(二)结果解释
四、Logistic回归分析
(一)全样本估计结果
(二)区分培训经历的样本估计结果
(三)结果解释
第六章 结论与建议
一、结论
(一)全样本分析结论
(二)无培训经历样本分析结论
(三)有培训经历样本分析结论
二、政策建议
(一)政府层面
(二)企业层面
(三)培训机构层面
(四)家庭层面
三、研究展望
参考文献
致谢