工作汇报，顾名思义就是对一定时间周期或者任务周期内的工作完成情况进行总结、分析，并以文字的方式撰写出来，对于取得的成绩、不足进行总结，以便于更好的完成工作。今天小编为大家精心挑选了关于《学校应急管理工作汇报》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：学校应急管理工作汇报
学校应急管理工作汇报
提高应急能力 强化应急管理
近年来，我校坚持以“办人民满意的教育”为宗旨，以建设平安、和谐校园为目标，以“养成教育”为特色，认真贯彻落实国务院《国家突发公共事件总体应急预案》的文件精神，根据区委、政府及区教育局的要求和部署，建立了“横向到边，纵向到底”的应急预案体系，积极开展应急培训及预案演练，取得了显著成效，主要体现在应急理念大步更新、应急机制逐步健全和应急能力稳步提高等方面，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境。
一、加强领导，健全组织机构。
学校始终把应急管理工作作为安全稳定的一项重要内容，常抓不懈，贯穿于学校各项工作始终。学校要求全体教职员工切实增强政治意识、责任意识，未雨绸缪、超前谋划，使应急管理工作不断得到加强。一是领导重视，亲历亲为。为妥善应对和处置各类突发事件，学校专门成立了应急管理工作领导小组，校长李彦虎亲自担任组长，负责组织和领导全校的应急管理工作。副校长张国成任副组长，成员为其他校级领导和各年级组长。领导小组下设办公室。学校建立健全了 “三级安全保卫网”组织：即由校级领导——各处室主任——班主任形成的学校“三级安全保卫网”，使应急管
理工作学校一把手亲自抓，分管领导重点抓，政教主任具体抓，保证了应急管理工作的顺利开展。二是工作到位。学校建立了运转高效、反应灵敏的应急管理运行机制，对重点部位、重点领域有针对性地采取应急措施，突发事件一旦发生，各处室、各部门都能够各司其责，协调一致，密切配合，妥善处置。学校应急指挥中心积极畅通信息渠道，严格信息报送管理，对迟报、漏报、瞒报造成严重后果的，严肃追究责任，确保了全校的突发性事件发现得早，处置得及时。
二、防患未然，完善各项预案。
学校始终把安全工作作为关系和谐我校建设的大事来抓。为落实各处室、各年级组、各班级安全生产监管责任，每年开学初，学校都与各班级、各任课老师签订《安全目标管理责任书》，全校形成了“主要领导负总责，分管领导具体抓，一级抓一级，层层负责”的安全责任网络。我们还将安全目标管理考核纳入教职工年终目标管理考核内容，实行安全“一票否决”制度。学校严格实行24小时治安巡逻和巡查制度，不定期进行督查，每周将督查结果公诸于众，在安全问题上做到“四个不放过”——问题原因不查清不放过，问题责任不明确不放过，问题处理无结果不放过，整改措施不落实不放过。安全工作有计划、有检查、有落实、权责明确，奖罚分明，校园安全文明之花盛开。特别是学校健全完善了应急预案体系：一是结合实际，严格依法编制了学校总
体应急预案。为切实提高总体应急预案的科学性、指导性和可操作性，充分发挥总体应急预案在处置突发公共事件中的指导作用，学校成立了总体应急预案工作小组，统筹安排总体应急预案的制定工作。二是协调联动，密切配合编制专项应急预案。我校以总体预案为指导，经制定了《传染性疾病应急预案》、《学生食物中毒应急预案》《消防事故应急预案》、《防汛应急预案》、《交通事故应急预案》、《犹犬病安全紧急预案》、《学生紧急疏散预案》等10个专项应急预案。三是不断完善，修订、补充应急预案。为使应急预案更合理，更具有操作性，我们对应急预案实行了动态管理，根据应急演练的实践进行修订、补充，使应急预案不断充实、完善和提高。
三、加强宣传，创建文明校风。
学校立足基层，依靠师生，广泛动员全校师生参与。学校注重加强应急管理科普宣教工作，利用会议、橱窗、黑板报、调查问卷等多种宣传形式大力宣传普及公共安全和应急防护知识，提高师生维护公共安全的意识和应对突发公共事件的能力。大力普及预防、避险、自救、互救、减灾等知识和技能，组织专业老师进班级及学生宿舍举行应急知识和技能讲座，发放各类宣传单，力争达到尽人皆知的效应。学校认真贯彻《食品卫生法》，严格把好食品进货、操作、存放及销售关，强化饮食人员个人卫生管理，保证了师生饮食安
全。营造了“人人讲安全文明，处处讲安全文明”的浓厚氛围。
四、加大投入，维护校园安全。
学校加大投入，为应急管理工作提供了强有力的物质保障。学校先后投入数十万元，在教学楼、宿舍楼、操场安装了校园监控30多个，配备校警4名同时也为配备了电警棍和相关设备，在人员出入易拥挤的地方，特别是楼梯间张贴了标语或安全警示牌，设置了安全疏散通道和紧急照明灯，定时安排专人值班。使应急管理工作步入正轨。
五、加强演练，提高处置能力。
坚强有力的应急救援队伍是学校成功应对处置突发公共事件的重要保障。我校十分重视应急救援队伍的建设，努力打造一支“快速反应、协同作战、运转高效”的应急救援队伍。学校建立了应急演练制度，每年组织开展大规模专项预案演练活动。2011年3月，我校在教学楼进行了学生紧急疏散应急演练;2011年10月，学校举行防震演练。我们的应急处置演练工作要求做到快速反应、沉着应对、严密部署、处置迅速。概括起来有“三个突出”。一是突出一个“快”。学校严格规定：一旦发生突发事件，学校应急办相关领导、相关人员必须在接报后4分钟之内以最快的速度立即赶赴现场实施救援。二是突出一个“准”。要求准确掌握情况，顺利开展工作。三是要求突出一个“细”。学校要求各处室、
各个环节在处置过程中都必须做到协调联动，细致周到，环环相扣，不能出现任何疏漏。通过演练，不仅锻炼了救援队伍，找出了不足，还为提高应急救援技战术水平、快速反应能力和各部门协调配合能力打下了坚实的基础。
在应急管理工作方面，我校虽然做了一些工作和有益的探索，但与上级部门的要求还有很大差距。我们将进一步加强领导、加大投入、健全机制、完善预案、加强演练，不断提高我校应急管理水平，为保障师生生命财产安全、促进社会稳定和谐做出应有的贡献。
第二篇：学校应急管理工作汇报材料
育才小学安全应急工作汇报材料
提高应急能力 强化应急管理
育才小学现有教职工90余人，学校共29个教学班，1500多名学生。近年来，学校坚持以“办人民满意的学校”为宗旨，认真贯彻落实国务院《国家突发公共事件总体应急预案》的文件精神，根据市委、市政府及市教育局的要求和部署，建立和完善应急预案体系，积极开展应急培训及预案演练，取得了显著成效，主要体现在应急理念大步更新、应急机制逐步健全和应急能力稳步提高等方面，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境。
一、加强领导，健全组织机构。
学校始终把应急管理工作作为安全稳定的一项重要内容，常抓不懈，贯穿于学校各项工作始终。学校严格要求全体教职员工切实增强政治意识、责任意识，超前谋划，使应急管理工作不断得到加强。一是领导重视，亲历亲为。为妥善应对和处置各类突发事件，学校专门成立了应急管理工作领导小组，由校长担任组长，负责组织和领导全校的应急管理工作。学校建立健全了 “应急安全保卫网”组织，使应急管理工作学校一把手亲自抓，班主任具体抓，保证了应急管理工作的顺利开展。
二是工作到位。学校建立了运转高效、反应灵敏的应急管理运行机制，对重点部位、重点领域有针对性地采取应急措施，突发事件一旦发生，各部门都能够各司其责，协调一致，密切配合，妥善处置。学校应急指挥中心积极畅通信息渠道，严格信息报送管理，对迟报、漏报、瞒报造成严重后果的，严肃追究责任，确保了全校的突发性事件发现得早，处置得及时。
二、防患于未然，完善各项预案。
学校始终把安全工作作为我校建设的大事来抓。为落实各室、各年级、各班安全生产监管责任，每年开学初，学校都与各班级、各任课老师签订《安全目标管理责任书》，全校形成了“主要领导负总责，分管领导具体抓，一级抓一级，层层负责”的安全责任网络。我们还将安全目标管理考核纳入教职工年终目标管理考核内容，实行安全“一票否决”制度。学校严格实行治安巡逻和巡查制度，不定期进行督查，每周将督查结果公诸于众，在安全问题上做到“四个不放过”——问题原因不查清不放过，问题责任不明确不放过，问题处理无结果不放过，整改措施不落实不放过。安全工作有计划、有检查、有落实、权责明确，奖罚分明，校园安全文明之花盛开。
特别是学校健全完善了应急预案体系：一是结合实际，严格依法编制了学校总体应急预案。为切实提高总体应急预案的科学性、指导性和可操作性，充分发挥总
体应急预案在处置突发公共事件中的指导作用，学校成立了总体应急预案工作小组，统筹安排总体应急预案的制定工作。二是协调联动，密切配合编制专项应急预案。我校以总体预案为指导，经制定了《安全应急预案》《校园意外伤害事故处理应急预案》《《预防传染性疾病应急预案》、《防踩踏伤害事故应急预案》《防校园暴力伤害应急预案》《预防学生食物中毒应急预案》《食品卫生安全应急预案》《消防事故应急预案》、《防汛防溺水应急预案》、《交通安全应急预案》、《学生紧急疏散预案》《体育运动意外伤害事故应急预案》《大型群体性活动应急预案》等13个专项应急预案。三是不断完善，修订、补充应急预案。为使应急预案更合理，更具有操作性，我们对应急预案实行了动态管理，根据应急演练的实践进行修订、补充，使应急预案不断充实、完善和提高。
三、加强宣传，创建文明校风。
学校严格要求全校师生积极参与安全建设，注重加强应急管理科普宣教工作，利用会议、宣传栏、手抄报、微信平台、网络安全教育平台(长治安全教育平台)调查问卷等多种宣传形式大力宣传普及公共安全和应急防护知识，提高师生维护公共安全的意识和应对突发公共事件的能力。大力普及预防、避险、自救、互救、减灾等知识和技能，聘请相关单位讲解员、组织专业老师进班级举行应急知识和技能讲座，发放各类宣传单，力争达到尽人皆知的效应。营造了“人人讲安全文明，处处讲安全文明”的浓厚氛围。
四、加大投入，维护校园安全。
学校加大投入，为应急管理工作提供了强有力的物质保障。成立门卫室，配备保安1名，同时也配备了警棍和相关设备。在人员出入易拥挤的地方，特别是楼梯间张贴了标语或安全警示牌，设置了安全疏散通道和紧急照明灯，课间操、突发恶劣天气等时间段安排专人值班。应急管理工作正轨化。
五、加强演练，提高处置能力。
坚强有力的应急救援队伍是学校成功应对处置突发公共事件的重要保障。我校十分重视应急救援队伍的建设，努力打造一支“快速反应、协同作战、运转高效”的应急救援队伍。学校建立了应急演练制度，每学期、每个月都要组织开展各类专项预案演练活动，并做到安全演练与大课间、升旗相结合;编制了《育才小学突发事件小册子》真正将各类应急事件责任落实到人。我们的应急处置演练工作要求做到快速反应、沉着应对、严密部署、处置迅速。概括起来有“三个突出”。一是突出一个“快”。学校严格规定：一旦发生突发事件，学校应急管理相关领导、相关人员必须在接报后4分钟之内以最快的速度立即赶赴现场实施救援。二是突出一个“准”。要求准确掌握情况，顺利开展工作。三是要求突出一个“细”。学校要求各处室、各
个环节在处置过程中都必须做到协调联动，细致周到，环环相扣，不能出现任何疏漏。通过演练，不仅锻炼了救援队伍，找出了不足，还为提高应急救援水平、快速反应能力和各部门协调配合能力打下了坚实的基础。
在应急管理工作方面，我校虽然做了一些工作和有益的探索，但与上级部门的要求还有很大差距。我们将进一步加强领导、加大投入、健全机制、完善预案、加强演练，不断提高我校应急管理水平，为保障师生生命财产安全、促进社会稳定和谐做出应有的贡献。
育才小学 2016.8.21
第三篇：学校安全应急管理工作汇报材料
加强应急安全管理建设 构建平安和谐校园
——柳林县汇丰中学安全应急管理工作汇报材料
柳林县汇丰中学的前身为创建于1952年的柳林一中，是柳林县建校历史最悠久、文化底蕴最深厚的完全中学，是“吕梁市示范高中”，曾获得“吕梁名校”，全国“德育创新基地学校”，吕梁市“教学质量优质学校”等荣誉，于2012年成为俄罗斯圣彼得堡国立技术大学“国际化人才选拔基地”。 汇丰中学是由县委政府决策指导，汇丰兴业集团捐资2亿元修建并冠名、性质为公办的一所20轨制的高级中学，2012年7月9日整体(高中部)迁入新校区汇丰中学。
学校占地面积245.14亩，建筑面积7.26万平方米，建筑高度在11-21.6米间，绿化面积约占30%，视野开阔，空气清新，环境优美。学校现有60个教学班，3293名学生。
学校教学设施配备先进。县委政府和汇丰集团共投资4000万元为学校配备了一流的教学设备和仪器。教学楼两栋，共有68个标准化多媒体教室，5个多媒体阶梯教室;实验楼两栋，配有物理、化学、生物实验室13个，理、化、生数字化探究实验室3个，通用技术实验室5个，历史、地理专用教室2个;学生公寓楼四栋，可容纳4100余名学生住宿;餐厅一栋，一层、二层供学生就餐，三层是可容纳1200多人的多功能报告厅;图书馆藏书15万册，配有学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室、档案馆、行政办公室等43间;艺术楼有舞蹈室、器乐排练室、琴房、美术室、书法室、计算机教室、安防监控室、校园广播电视网络主控室等40余间;建有400米塑胶跑道的标准体育场，有足
1 球场、塑胶篮球场、羽毛球场、排球场，可同时开展各种体育运动项目。校内建筑物共13栋，其中3层楼有2栋;4层楼有1栋，5层楼有4栋，6层楼有6栋。我校主要消防设施为消防栓、灭火器以及防火用具等。学校位于柳林镇薛家湾村。
汇丰中学高度重视校园安全工作，始终把安全工作放在各项工作的首位，牢固树立“安全第一，预防为主”的意识，紧紧围绕教育教学中心工作，以创建安全、文明、和谐校园为载体，严格落实安全目标责任制，完善校园安全防控体系和应急管理体系，深入排查不稳定因素，采取有效措施化解安全隐患，积极创建安全稳定的教育环境。通过几年来不懈努力，学校在校园管理、安全防范、法纪教育、维护稳定和周边环境治理方面做了大量卓有成效的工作，学校安全工作得到上级主管部门的认可，师生满意度高。2005年被评为市级消防先进单位，现就学校开展安全应急管理工作情况汇报如下：
一、认真学习，提高认识，为校园安全提供强有力的思想保障 学校领导高度重视，多次召开会议研究部署安全及应急管理工作，要求把校园安全工作列入重要议事日程，把宣传和贯彻《未成年人保护法》、《侵权责任法》、《学生伤害事故处理办法》、《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》、《关于进一步做好中小学安全工作六条措施》、《中华人民共和国安全生产法》、《教育部办公厅关于进一步加强中小学幼儿园安全保卫和管理工作的紧急通知》等作为学校安全工作重中之重的任务抓紧抓好。要求学校各部门要本着对广大师生生命财产安全高度负责的精神，从深入贯彻落实科学发展观和构建和
2 谐校园出发，深刻认识学习校园安全的相关规定、认真开展校园安全工作的重要性和必要性。各年级、各处室通过深入开展安全宣传教育，使广大师生充分认识到加强校园安全文化工作是落实科学发展观的内在要求，对确保全体师生生命财产安全，维护学校改革发展稳定大局，保障学校示范性建设，构建平安和谐校园都具有十分重要的意义。从而不断增强全校师生的安全意识和法制观念，不断提高维护校园安全稳定的自觉性和积极性。
在学习、宣传、贯彻过程中，学校把加强校园安全教育作为素质教育的一项重要内容来抓。充分利用学校广播站、校园网、宣传栏等宣传阵地开展校园安全文化宣传教育活动;邀请消防大队干警对师生进行消防知识培训、指导消防灭火疏散演练，邀请法制副校长对师生进行法制专题讲座，现场为师生答疑解惑，提高师生的消防、法制观念;开展“关注消防，构筑和谐校园”为主题的宣传周，“安全生产，预防为主”为主题的生产月活动，举办各类安全知识宣传图片展，组织师生进行消防灭火演练、防震逃生演练等、同时，每逢节假日、寒暑假前都对全体师生进行社会治安、消防、交通、防水电等安全教育 。
在学习、宣传、贯彻过程中，学校抓好“安全教育月”的各项工作，分别开展“安全知识竞赛”、“守护生命”、“消防安全人人有责”、“学会自保，关爱他人”等主题教育活动。通过学习和培训，有效增强了师生的安全意识、法制观念以及应急避险能力，营造了“人人重视安全，人人遵守安全规定”的浓厚氛围，形成全校师生共同关心、支持和参与校园安全文化工作的格局。
二、加强领导，健全机制，为校园安全提供强有力的机制保障 一是建立健全领导机制。学校牢固树立“安全重于泰山”、“稳定压倒一切”的思想，以创建安全、文明、和谐校园为载体，自觉把校园安全工作摆上重要议事日程，列入工作重心，不断加强统筹领导。建立学校安全领导小组，校长作为学校安全第一责任人，全面负责学校各项安全工作，各部门负责人负责自己管理区的安全工作，领导小组下设办公室，具体负责日常校园安全工作，并组建了10人的学校安全应急小分队，邀请专业人员对队员进行相关知识和技能培训，每天定期对校园进行安全巡逻，上下学高峰期分批在校门口值班护送学生。学校制定了《柳林县汇丰中学消防安全管理制度》，将安全工作任务分解到各部门。制订了校园安全工作计划，明确每一阶段的目标任务，并严格按照计划组织实施、检查与整改，切实做到校园安全文化工作有计划、有部署、有检查、有落实。
二是建立健全责任机制。按照分工，对校园安全工作采取分级负责办法实行目标责任管理，层层签订安全目标责任书，将学校安全列入考核中，作为考核的重要依据，与奖惩、晋升职称等挂钩，实现责任到部门、任务到个人、层层抓落实的安全责任机制。同时实行校园安全问责制，对管理不到位、工作不到位的视情节追究其安全责任。
三是建立健全运行机制。校园安全工作必须做到人人参与、分工协作、常备无患、常抓不懈，学校高度重视学校安全稳定运行机制的建设，1.健全和完善了各类安全应急预案。建立健全了《柳林县汇丰
4 中学餐饮中心食物中毒应急预案》、《柳林县汇丰中突发公共事件应急预案》、《柳林县汇丰中学疾病传染应急预案演练》、《柳林县汇丰中学紧急预案应急分队》、《学校传染病防治应急预案》、《柳林县汇丰中学消防安全应急预案》等规章制度，并将其列入考核内容，作为奖惩依据，从而对校园安全各项工作的顺利开展起到了积极的促进作用。2.健全完善了定期排查安全隐患制度。由校长、副校长、各年级负责人组成安全检查小组，校长带队每月对校园定期进行2次排查、不定期抽查，以便及时发现安全隐患，及时制定并落实整改措施，及时将一切危及学校安全稳定的隐患消除在萌芽状态。充分发挥师生自我管理、自我教育、自我服务的能力，使保障校园安全成为广大师生的自觉行动。
四是建立健全投入机制。学校在经费十分紧张的情况下，通过节支、合理安排，购置和维修消防设施及器材。自2013年以来，学校先后购置钢叉、警棍、长矛、盾牌、钢盔各十多个，为应急小分队购置警服10套;增设防撞栏、交通安全警示牌、蛇形网等;购置对讲机，共计花费近20万元。每年对消防器材定期检修，确保消防设备器材能在突发情况下正常使用。
三、规范管理，强化措施，为校园安全提供强有力的管理保障 学校按照上级文件精神和要求，进一步强化措施、规范管理，认真做好各项校园安全检查和整改工作，确保校园和谐。
一是加强安全管理。学校加强对人员密集场所等重点部位的安全管理，对水电、教学楼、办公楼、学生公寓、餐厅超市、等人员密集
5 场所，以及实验室、计算机房、图书室、档案室、多功能会议室等安全重点部位，严格实行管理，配置消防设施和消防器材，设置防火标志，以及疏散通道、安全出口指示标志，保证应急照明和消防车通道符合消防技术标准和管理规定，确定安全管理责任人。尤其是对进入实验室、计算机房的学生进行必要的安全技能和操作规程培训。健全完善安全工作档案及消防安全隐患台账，规范管理信息工作，使校园安全各项管理落到实处，确保万无一失。
二是加强防范措施。在管理过程中，我们落实了消防设施和消防器材的配备、维护，做到数量达标、质量合格、部局合理;加大了对校园的值班、巡逻和督查。坚持领导带班、24小时值班制度，健全了门卫制度、校园巡逻制度、消防安全制度、外来人口登记管理制度等。要求值班人员必须严密注视监控系统，发现异常及时上报，以保证学校的安全。同时做好重大节日以及特殊、敏感时期的安全提示等防范工作，加强重点要害部位和学生公寓区等部位的安全巡查，发现问题及时处理，做到事不过夜，把危害安全的苗头消除在萌芽状态;加强了学生公寓的管理，制定了学生用电、晚熄灯等处罚办法，杜绝使用违规电器的行为，提高每一位学生的安全意识，养成良好的用电习惯。在管理过程中要求有关人员要定期检查消防设施和用电设备，发现损坏应立即报修。同时，还在校园内规定行车路线和限制校内行车速度，避免校园交通事故的发生，以确保校园交通安全。结合当前社会反恐形势，我校积极响应上级的指示，在校门口安装防撞栏，围墙上拉起蛇形网，加装了安检门，整顿校园内外的车辆停放，进而保障校园安
6 全。
三是加大检查整改力度。为加强校园安全的自查自纠工作，学校结合县委政府安全稳定工作安排及柳林县教体局的安全专项检查活动，加强对学校水电暖、消防设施、器材、灭火器具进行全面大检查，对堵塞或占用消防安全通道、违章使用电器、违规燃用明火、废旧物品乱堆乱放等行为和用电线路老化及超负荷等隐患进行整改，利用好校园监控设备，并时常关注监控录像。学校主要领导和分管领导多次亲自带领有关人员到各级各处室进行拉网式检查，针对学校办公区、教学区、公共区域以及活动场所等各类安全重点部位进行重点检查，发现问题及时制定整改措施限期整改。我们还积极配合上级安全管理部门进行监督检查，对提出的各类安全隐患也及时进行了整改。通过检查与整改，真正建立起“安全自查、隐患自除、责任自负、接受监督”的安全管理机制，为学校的科学发展创造良好的环境。
四是加强与相关部门的联系沟通。加强与县综治委、公安局、消防部门、县直各职能部门紧密联系，畅通信息渠道，按时参加上级主管部门安全工作会议，加强形势分析，做好安全防范，使学校安全应急管理和消防安全工作获得有关部门更大的支持与帮助，确保校园安全稳定。
安全是永恒的主题，我们要牢固树立：“有防则安,无防则危”的理念，面对学校安全管理工作中的新情况、新问题，我们将继续深入学习贯彻《未成年人保护法》、《侵权责任法》、《学生伤害事故处理办法》、《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》、《关于进一步做
7 好中小学安全工作六条措施》、《中华人民共和国安全生产法》、《教育部办公厅关于进一步加强中小学幼儿园安全保卫和管理工作的紧急通知》等，继续对学校的安全应急管理工作责任人、管理对象，加大责任制落实力度，加大检查监督力度;继续完善管理机制，创新管理模式，加强防范、处置和逃生救治等消防技能培训与演练，健全群防群治的防范体系，不断提高预防和处理隐患能力、组织应急处突能力、组织人员疏散逃生能力以及消防宣传教育培训能力，为构建学校消防安全管理工作的新局面而努力奋斗。
柳林县汇丰中学
2017年8月
第四篇：地震后学校应急情况汇报
五丰综合中学4月15日发生地震后学校应急情况汇报
我校在4月15日下午遭遇了地震逃生， 4月15日下午全校师生正在上课，突然有学生大喊地震了，同学们在老师的指导下没有慌乱，大家按照地震发生预案照迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。班主任和疏散指挥员各就各位。嘈杂声过后，学生们分楼层、分教室迅速有序地撤离教室。所有人员按照预先制定的路线从教室逃离，短短的2分钟以后，所有人撤离到大操场上。整个过程指挥到位，秩序井然。 第一次警笛响时，我们迅速躲到桌子下面。第二次警笛响时，大家有序地抱着头跑到操场上站好排，学生撤离秩序井然，干净利落，没有嬉笑打闹的场面。值周校长通过广播下达命令，各班班主任立即指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班马上清点人数，向校长汇报。整个逃生过程既紧张、激烈，又有条不紊。通过这次真实的逃生活动，大大增强了全体师生的安全意识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
这次地震逃生紧急疏散非常有意义，不但增强了同学们应付突发事情的意识，而且还让学生懂得了很多自救知识。当地震来临时，不能跳楼，要切断电源关掉煤气，躲到卫生间里，或者躲在桌子下，因为墙壁倒塌时，桌子能为你承受重量。尽量避开玻璃，地震之后要迅速撤离，以防余震。
如果在操场等室外，要离开教学楼、高压电线、跑到空旷地带。不要在加油站附近，因为地震发生时，加油站容易引起大火、爆炸。他们知道了在操场或室外遭遇地震时，应该原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物;在室内遭遇地震时，应该在老师的指导下，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，震后再有组织地撤离;在楼上发生地震时，千万不要跳-楼，不能站在窗外和阳台上。另外，学生们还亲身体会到了在逃生过程中，不能只顾个人安危，要服从老师的指挥，镇定、有序地疏散到安全地带的重要性。 学校发生地震时，最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地;震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。沉着冷静的指挥和合理得力的措施，能最大限度地减少灾难带来的损失，保护师生的生命安全。
为切实抓好安全工作，确保师生的生命安全，学校倡议同学们努力做到以下几点：
1、在正常教学和晚自习时出现突发事件，全校师生要沉着冷静，一切行动听指挥，按照学校紧急疏散预案的总体要求，比照这次演练，有组织有秩序地进行疏散。
2、避免打架、翻墙上网等违纪现象，避免因违纪引发的安全事故。
3、尽量杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食品安全事故。
4、在体育活动、课外活动中，要注意人身安全。
5、遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防交通意外事故发生。
6、加强安全知识的学习和体能的训练，不断增强安全意识。 地震逃生心得体会
1、在疏散过程中不要惊慌，保持镇定是首要，迅速进入是关键。
2、保持安静，动作敏捷、规范。要有序地疏散，在走出教室门和下楼梯时，严禁推拉、冲撞、拥挤、串线、跌倒。
4、疏散过程中，要双手护头，以防被砸。
5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。紧急清点人数，预防遗漏，准备二次抢救。
安全工作是一切工作的重中之重，关系到一方的稳定，一方的平安，完善各种预案，建立长效机制，责任到人到位，才能做到有备无患，万无一失。
定西市安定区五丰综合中学
2015年4月16日
第五篇：学校安全应急管理工作
学校安全应急管理工作汇报材料
我校地处镇驻地104国道西侧，是一所“环境好、质量高、有特色”的农村乡镇中学。近年来，学校始终坚持以“办人民满意的教育”为宗旨，以建设平安、和谐校园为目标，以“养成教育”为特色，认真贯彻落实国务院《国家突发公共事件总体应急预案》的文件精神，根据县委、县政府及县教育局的要求和部署，建立了相应的应急预案体系，积极开展应急培训及预案演练，取得了显著成效，主要体现在应急理念大步更新、应急机制逐步健全和应急能力稳步提高等方面，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境。我校的主要做法是:
一、加强领导，健全组织机构。学校始终把应急管理工作作为安全稳定的一项重要内容，常抓不懈，贯穿于学校各项工作始终。学校要求全体教职员工切实增强政治意识、责任意识，未雨绸缪、超前谋划，使应急管理工作不断得到加强。
1。领导重视，亲历亲为。为妥善应对和处置各类突发事件，学校专门成立了应急管理工作领导小组，校长亲自担任组长，负责组织和领导全校的应急管理工作，副校长任副组长，成员为其他校级领导和各处室主任。领导小组下设办公室，政教处李主任兼任应急办主任。学校建立健全了两个“三级安全保卫网”组织：即由校级领导——各处室主任——班主任形成的学校“三级安全保卫网”；再是由学校保卫处干事——学生会保卫部长——班级保卫委员形成的师生“三级安 1
全保卫网”，使应急管理工作学校一把手亲自抓，分管领导重点抓，政教主任具体抓，党政工形成合力，保证了应急管理工作的顺利开展。
2。部门互动，工作到位。学校建立了运转高效、反应灵敏的应急管理运行机制。对重点部位、重点领域有针对性地采取应急措施，突发事件一旦发生，各处室、各部门都能够各司其责，协调一致，密切配合，妥善处置。
3．加强突发事件应急信息员队伍建设。学校高度重视突发事件的信息报告工作，切实加强领导，建立并完善突发事件应急管理机构，进一步完善本单位突发事件信息报告制度，确立了以校长承担应急突发事件信息报告的第一责任人，认真落实突发事件信息报告责任制和责任追究制，严格信息报送管理，制定了《紧急情况重大事件报告制度》，对迟报、漏报、瞒报造成严重后果的，严肃追究责任，确保了全校的突发性事件发现得早，处置得及时。
二、防患未然，完善各项预案。学校始终把安全工作作为关系和谐二中、平安二中建设的大事来抓。为落实各处室、各年级组、各班级安全生产监管责任，每年开学初，学校都与各处室、各年级组、各班级签订《安全目标管理责任书》，全校形成了“主要领导负总责，分管领导具体抓，一级抓一级，层层负责”的安全责任网络。我们还将安全目标管理考核纳入教职工年终目标管理考核内容，实行安全“一票否决”制度。学校严格实行24小时治安巡逻和巡查制度，校级领导与中层主任组成督查小组，不定期进行督查，在安全问题上做到
“四个不放过”——问题原因不查清不放过，问题责任不明确不放过，问题处理无结果不放过，整改措施不落实不放过。安全工作有计划、有检查、有落实、权责明确，奖罚分明。特别是学校健全完善了应急预案体系：一是结合实际，严格依法编制了学校总体应急预案。为切实提高总体应急预案的科学性、指导性和可操作性，充分发挥总体应急预案在处置突发公共事件中的指导作用，学校成立了总体应急预案编制工作小组，统筹安排总体应急预案的制定工作。在结合实际、充分调查、广泛论证的基础上，紧密结合省、市、县有关文件精神，编印了《学校突发公共事件总体应急预案》，为全校依法加强应急管理工作提供了可靠依据。二是协调联动，密切配合编制专项应急预案。我校以总体预案为指导，经制定了《传染性疾病应急预案》、《学生食物中毒应急预案》《消防事故应急预案》、《用电事故应急预案》、《交通事故应急预案》、《学生紧急疏散预案》等多个专项应急预案。目前，我校已初步形成了由总体预案、各专项预案组成的比较完善的、多层次应急预案体系。三是不断完善，修订、补充应急预案。为使应急预案更合理，更具有操作性，我们对应急预案实行了动态管理，根据应急演练的实践进行修订、补充，使应急预案不断充实、完善和提高。
三、加强宣传，创建文明校风。学校立足基层，依靠师生，广泛动员全校师生参与。学校注重加强应急管理科普宣教工作，利用会议、橱窗、黑板报、校园广播、横幅标语、调查问卷等多种宣传形式大力宣传普及公共安全和应急防护知识，提高师生维护公共安全的意
识和应对突发公共事件的能力。大力普及预防、避险、自救、互救、减灾等知识和技能，组织专业老师进班级及学生宿舍举行应急知识和技能讲座，发放各类宣传单，力争达到尽人皆知的效应。
四、加大投入，维护校园安全。学校加大投入，为应急管理工作提供了强有力的物质保障。在财政力所能及的情况下，学校拿出一部分资金，在教学楼安装了坚固的防护栏和不锈钢防盗窗，加固了校墙，设置电路专线，添置了消防设施和防盗设施。在生活区、教学区配置了灭火器。在人员出入易拥挤的地方，特别是楼梯间张贴了标语或安全警示牌，设置了安全疏散通道，定时安排专人值班。学校在校园的主干道设置了缓冲带和交通标志，教师进入校内不准骑摩托车进入教学区，并指定地点停放车辆。我校校门口车多、人多、路窄，每天上、下学的时候，学校领导、班主任亲临现场指挥，对来校接学生车辆实行查证并登记，直至送走最后一辆车，送走最后一个学生，确保了学生交通安全。
五、加强演练，提高处置能力。坚强有力的应急救援队伍是学校成功应对处置突发公共事件的重要保障。我校十分重视应急救援队伍的建设，努力打造一支“快速反应、协同作战、运转高效”的应急救援队伍。学校认真组织政教处、保卫处、食堂、医务室等应急专业技术人员进行业务培训。为不断完善预案内容，提高应对突发事件的实战能力，学校建立了应急演练制度，每年组织开展专项预案演练活动，并邀请有关专家对预案演练情况进行评审。2011年，我校先后进行了学生紧急疏散应急演练、火灾事故应急救援演练、学生食物中
毒应急救援演练等专项演练。我们的应急处置演练工作要求做到快速反应、沉着应对、严密部署、处置迅速。概括起来有“三个突出”。一是突出一个“快”。学校严格规定：一旦发生突发事件，学校应急办相关领导、相关人员必须在接报后4分钟之内以最快的速度立即赶赴现场实施救援。二是突出一个“准”。要求准确掌握情况，顺利开展工作。三是要求突出一个“细”。学校要求各处室、各个环节在处置过程中都必须做到协调联动，细致周到，环环相扣，不能出现任何疏漏。通过演练，不仅锻炼了救援队伍，找出了不足，还为提高应急救援技战术水平、快速反应能力和各部门协调配合能力打下了坚实的基础。
在应急管理工作方面，我校虽然做了一些工作和有益的探索，但与上级部门的要求还有很大差距。我们将进一步加强领导、加大投入、健全机制、完善预案、加强演练，不断提高我校应急管理水平，为保障师生生命财产安全、促进社会稳定和谐做出应有的贡献。