论文题目：新课标下江西省中考语文现代文阅读试题研究（2006-2015）
摘要：江西省课改推行十几年,进入新一轮课程改革也有很多年了。近年来江西省在落实新课程标准的精神,在推进结业考试改革方面做出了巨大努力,本人以新课程标准为参照,以中考现代文阅读为研究对象,对江西省中考现代文阅读进行了研究,发现从整体来看江西省中考语文现代文试题在选文体裁,阅读量,分值,题量等诸多方面体现了新课标精神,近年来保持了一定的稳定性并有自身的许多特点,值得研究。从各部分看,选文主要特点有:一、选文人文性强,具有教育意义;二、选文既传承传统文化,又紧密联系实际;三、选文语言规范优美,具有典范性。试题的主要特点有:一、试目类型:以主观题为主;二、试题组合:尊重读者的阅读习惯;三、试题考查重点:既理解文意又注重自我的感悟;四、考点分析:考点集中且考查明确。这是近年来江西省中考语文取得了一些可喜的成绩,表明江西省中考语文试卷近年来有很大的革新与变化。在肯定成绩的同时,我们也应该看到江西省中考语文现代文阅读存在的一些不足,选文体裁过于单一,主题范围集中,不注重全面性和系统性,试题模式化严重,情感、态度、价值观的考查不够,个性化阅读考查不深入,答案刻板教条,不利于学生全面发展。这些不足对初中语文教学也产生了不良影响,课堂教学模式还是灌输式的,教学内容仍旧围绕着中考,许多老师和学生都觉得课改并没有达到预期的效果。究其原因在于教育部对课程的规定只落实到了学校层面,课程改革在单独进行,考试改革只打雷不下雨,严重滞后。本文根据江西省中考现代文试题的特点,对选文和试题分别提出了改进的意见建议,试着解决选文、试题存在的实际问题,通过考改推动课改,改变初中语文教学的模式不利于学生创新能力发展的局面,从而促进学生综合素质的提高。
关键词：江西省中考;中考语文现代文阅读;阅读试题;研究
学科专业：学科教学（语文）
摘要
abstract
绪论
一、问题的提出
（一）选题的缘由
（二）研究的意义
二、文献综述
（一）对中考阅读选文的研究
（二）对中考现代文分析、备考策略的研究
（三）各地中考语文阅读研究
三、研究的对象、方法
（一）研究的对象
（二）研究的方法
第一章 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿实验稿实验稿）》解读
一、新课标概念解读
（一）新的语文课程标准体系的核心概念
（二）新的语文课程标准体系的新特征
二、新课程标准对中考现代文命题的要求
第二章 新课标下江西省新课标下中考语文现代文试题分析
一、现代文试题的整体特点
二、现代文选文特点
（一）选文人文性强，具有教育意义
（二）选文既传承传统文化，又紧密联系实际
（三）选文语言规范优美，具有典范性
三、现代文阅读试题特点
（一）题目类型：主观题为主
（二）试题组合：尊重读者的阅读习惯
（三）考查重点：既理解文意又注重自我的感悟
（四）考点分析：考点集中且考查明确
第三章 新课程标准下江西省中考语文现代文试题改进建议
一、选文的改进意见
（一）丰富选文体裁
（二）扩充选文主题范围
（三）扩大选文作者和出处选择范围
二、试题的改进意见
（一）去模式化、提高灵活度
（二）情感、态度、价值观的考查要恰当
（三）重视个性化阅读的考查
（四）命题的答案要尽量追求多样化，减少限制
三、中考现代文阅读评价体系改进意见
结语
参考文献
致谢