论文题目：网络直播对大学生思想政治教育影响研究
摘要：网络直播作为在新媒体时代下形成的一种新的网络社交方式和搭建出一个新的社交平台,自出现便吸引了社会各个群体的关注,凭借独特的魅力快速的被大学生群体所接受,并对其学习生活、三观塑造产生巨大影响,已然成为时下新兴文化热点。大学生群体在参与应用网络直播的过程中,思想观念与行为方式不可避免的会受其影响,给大学生思想政治教育带来了新的挑战。因此,大学生思想政治教育工作就需要与时俱进,紧跟着时代发展的脚步,在坚持正确的思想政治教育工作原则下与先进科技技术相结合,不断更新教育方式方法,这样才能使高校思想政治教育工作具有时代性。通过探究网络直播对大学生思想政治教育所带来的影响,改进高校思想政治教育方式方法,使其成为教育新载体,更有效的培养大学生树立正确健康的意识形态。首先,结合对大学生参与应用网络直播现状调查,收集整理现有的研究成果,并根据网络直播时下发展状况与特性,来提供新思路同时探究网络直播对大学生思想政治教育的影响。其次把本文分为五部分,第一部分主要包括对研究课题的界定,在对网络直播概述的解析中挖掘分析其特点。第二部分通过对大学生参与应用网络直现状调查方式,深度分析调查数据后探究网络直播与大学生思想政治教育的关联性,从切合点入手总结出大学生参与应用网络直播过程中原因、态度、及特点。第三部分是在前两部分的基础上,分析出网络直播对大学生思想政治教育所带来的两重影响,着重阐述其带来的消极影响。第四部分分别从社会、高校、个人三个层面深入分析网络直播对大学生思想政治教育所产生的消极影响的原因。第五部分,在分析网络直播所产生消极影响的原因后,多角度深层次的提出相对应的可行性对策,使网络直播充分发挥出作为思想政治教育新载体的优势,紧跟时代发展步伐,牢牢把握新媒体时代为大学生思想政治教育所带来的新机遇。
关键词：网络直播;大学生思想政治教育;网络直播载体
学科专业：思想政治教育
摘要
ABSTRACT
一 绪论
(一)选题背景和研究意义
1.选题背景
2.研究意义
(二)国内外研究现状
1.国内研究现状
2.国外研究现状
(三)研究思路和方法
1.研究思路
2.研究方法
(四)网络直播基本概况
1.网络直播内涵
2.网络直播类型
3.网络直播特点
二 大学生使用网络直播现状分析
(一)网络直播背景下大学生思想政治教育的特点及必要性
1.网络直播为高校思想政治教育提供新载体
2.网络直播与高校思想政治教育形成良性互动
3.网络直播引导高校大学生树立正确价值观
(二)大学生使用网络直播的原因分析
(三)大学生对待网络直播的态度分析
(四)大学生参与网络直播的特点分析
1.大学生参与网络直播具有圈层性
2.大学生参与网络直播具有隐匿性
3.大学生参与网络直播具有强互动性
三 网络直播对大学生思想政治教育的两重影响
(一)网络直播对大学生思想政治教育的积极影响
1.及时把握大学生群体的思想政治动态
2.有效加深教育主体与客体之间的互动交流
3.合理引导大学生正确价值观的形成发展
4.切实增强大学生思想政治教育的时代性
5.开拓创新大学生思想政治教育的模式与内容
(二)网络直播对大学生思想政治教育的消极影响
1.降低大学生思想政治教育工作的可控性
2.促使大学生思想政治教育环境的复杂化
3.弱化传统大学生思想政治教育者的权威性
4.削弱传统大学生思想政治教育教学的有效性
5.阻碍大学生社会主流意识形态的良好形成
四 网络直播对大学生思想政治教育产生消极影响原因分析
(一)社会层面
1.网络直播的监督管理机制不完善
2.网络直播的商业气息化严重
3.网络直播平台自我约束力不足
4.网络直播主播门槛标准低
(二)高校层面
1.高校思想政治教育者对网络直播应用于教育教学重视不够
2.高校思想政治教育者对网络直播认知度不足
(三)个人层面
1.大学生应用网络直播的过程中存在认识偏差
2.大学生面对网络直播的不良信息甄别筛选能力不足
五 运用网络直播加强大学生思想政治教育的对策
(一)推动文化建设,营造绿色直播环境
1.弘扬主流文化,重视培育大学生树立正确价值观
2.推进媒体融合,重视大学校园文化建设
3.净化直播环境,重视思想政治教育效果
(二)完善管理体系,加大直播监管力度
1.健全网络直播法制机制
2.加强网络直播平台监管力度
3.提高直播从业人员专业水平
(三)充分利用网络直播,建立高校思政教育优势
1.建立高校直播平台,优化思想政治教育方式
2.利用网络直播平台,活化思想政治教育内容
3.打造新型教育队伍,紧跟时代发展步伐
(四)强化校园直播运用,提升大学生认知能力
1.加强大学生思想引导
2.提升大学生媒介素养
3.强化大学生自我约束能力
六 结语
致谢
参考文献