第一篇：幼儿园保育工作记录表
幼儿园保育员培训记录
主要培训内容：《春季常见传染病的防控》。
各位保育老师，大家中午好!
春季冷暖空气交汇，尤其今春气温多瞬，适宜多种病原微生物孳生繁殖。人体免疫系统不能及时适应气候变化，加之病毒、细菌、真菌等病原微生物更加活跃，随着春天户外活动开始增加，频繁的外界接触容易使病原体在狭小的空间里相互传播，春季是传染病的高发季节。目前感染门诊相关患者已开始上升，疾病种类增多，许多传染病同时引起较危重的并发症严重地威胁着健康。 中国医科大学附属盛京医院感染科石理兰
一.春季常见的传染病：春季常见的传染病主要是呼吸道传染病和消化道传染病。
1.呼吸道传染病：呼吸道传染病是指传染源通过呼吸、咳嗽等方式，排除痰液、鼻涕等污染物。从呼吸道排出的病原体，经空气、飞沫、灰尘被易感者吸入进呼吸道进而发生的感染。
春季常见的呼吸道传染病包括：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、猩红热、风疹、水痘、流行性腮腺炎、手足口病、传染性单核细胞增多症、肺结核等。
2.消化道传染病：消化道传染病是指传染源通过粪便排除体外的病原体污染的食物、水源被易感者误食进体内构成的感染。
春季常见的消化道传染病包括：急性甲型肝炎、急性细菌性痢疾、食物中毒、伤寒、肠炎、肠道寄生虫病等。 二.针对传染病流行环节的防控措施：
1.控制传染源：有的传染病在发病以前就已经具有了传染性，比如麻疹、甲型肝炎，当发病初期表现出传染病症状的时候，传染性最强。因此，对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。
2.切断传播途径：主要是讲究个人卫生和环境卫生。相关部门应严格有效地管理好食品、饮品;管理好粪便;消灭传播疾病的媒介生物;公共场所进行一些必要的消毒工作等措施;尽可能地降低病原体感染健康人的机会。 3.保护易感人群：易感者尽可能地避免与传染源接触，提高全民接种疫苗的意识，并应及时接种预防性疫苗，普遍地提高易感人群的群体抵抗力。
三.防控春季传染病的10大注意点
1.养成一种健康的生活状态。合理营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等;积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气;每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质;
2.尽可能减少到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等;
3.疾病控制部门在公共场所宣传标准洗手规则。养成饭前便后规范洗手的卫生习惯，最好应用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手;
4.室内常保持空气流通。每天适当开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其娱乐场所、宿舍、电脑室、教室等密闭场所;
5.保持良好的身心状态，合理安排作息时间，做到生活有规律;避免过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降;
6.严格把好饮食入口关，拒绝进食生、半生的各种海产品和肉食，不喝生水，水果吃前洗净，熟食用前核准出品日期并甄别质量。不随地倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁; 7.保护公共场所的洁净，不随便吐痰，打喷嚏，不随地便溺; 8.一旦发热或有其它不适及时就医;到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染;
9. 尽可能避免去疫区，避免接触传染病人，不得以探视病人时，事前咨询专业医生根据患者疾病的传播方式做好防护。
10.传染病人用过的物品及房间应严格消毒，如室内空气流通超过1小时，日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭等。
四、重点培训一下水痘的预防知识，看视频。
第二篇：幼儿园保育教育一日活动常规检查教师资料调查记录表
幼儿园保育教育一日活动常规检查记录表教师姓名__________
检查时间：年月日
教师姓名__________
幼儿园__________保育员
日
第三篇：幼儿园保育员访谈记录[小编推荐]
(一) 基本情况
1、幼儿园及班级情况：幼儿园名称 眉山市机关幼儿园 (大/中/ 小)班 幼儿人数 30
2、保育员情况：性别 女 年龄 23 教龄 1 文化水平 大专
(二)对保育员的访谈
1、您是如何应聘到这个工作的? 在网上应聘中看到的
2、上岗前进行过培训吗?(如果有，培训内容主要是什么?对您之后工作有何帮助?入职后是否进行过再次培训?如果没有，您是怎么了解您的工作职责的?)培训过，就是教给一些保育员应该干什么，注意什么，还有怎么和孩子沟通之类的吧，没有再培训过了!
3、您一天在卫生方面的工作有哪些?您认为那部分最重要?为什么?
首先要把桌椅擦一遍，然后拖地，摆放好教室布置。把需要消毒的物品消毒，比如杯子，毛巾。消毒最重要因为每个幼儿孩子的抵抗力很弱，他们和成人不一样，需要抗治细菌。
4、据您了解所在班级幼儿的生活卫生习惯情况如何?是否与您的日常工作有关?具体是哪些工作呢?
我所在的班级幼儿的生活习惯比较好，他们懂得上完厕所要洗手，看到脏东西会及时叫老师清理，看到垃圾会主动扔进垃圾桶。
我认为一个人的生活习惯与日常工作是有关系的。
5、对于“家园共育”，作为保育员您认为有必要和家长进行直接的沟通交流，并且共同在孩子的生活卫生习惯方面做些什么吗?为什么?
密切联系，增进家园互动。在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信。不断学习，总结经验，做好自己的保教工作
社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师***相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
6、所在幼儿园有没有定期进行卫生大检查?每次检查的严格程度如何?您对此有何看法?
7、所在幼儿园的卫生制度和卫生状况如何?是否有待完善?您有什么建议?
8、作为保育员您希望幼儿园为您提供什么样的条件来帮助你更好的进行工作呢?
首先幼儿设施要保证安全，让幼儿有好的环境成长，对于所需要的消毒品和提供保卫员工作所需要的用品，让孩子满意，家长放心，同时也让我保卫员工作顺利
9、在您工作的这段时间有何心得体会?谈谈您自己独到的见解与工作原则。 手脚勤快、经常反思
虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。关心孩子，热心工作
10、作为一名优秀的保育员，您觉得应该具备怎样的卫生理念呢?
首先要具备一定的专业知识，一定要保证按时做该做的事情，让孩子感受到时间的规律性，并且能主动养成在对的时间做对的事的好习惯，保育员照顾孩子的生活着实重要，但同时也要培养他们正确的时间观和做某 一件事的正确方法。一定要保证在对的时间做对的事情，保证孩子健康成长，并且养成良好的生活起居习惯。要细心照顾每一个孩子，细心，热心最重要。
其次保育员要细心，要及时发现孩子的一些特殊情况，比如说尿裤，感冒等等，最重要的是保育员对每个孩子应一视同仁，不要让孩子感觉到自己被忽略被无视。最后我觉得爱心也很重要!
(三)对主配班老师的访谈
1、据您了解，所在班级幼儿在生活卫生习惯方面情况如何?还行，都挺懂事儿的!
2、您对所在班级的卫生状况是否满意?对保育员在卫生方面还有何建议?挺满意的，保育员挺勤快的。没什么建议!
注：访谈不署名，凡涉及的内容和您阐述的观点，只作为我们研究的参考，尽可放心。非常感谢您的帮助。
第四篇：幼儿园保育工作总结-幼儿园保育工作总结 保育员工作小结
有时也在家看一些有关幼儿课程的视频、清洁用具挂放整齐。
四。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,幼儿就有了这么大的变化;盥洗室地面洁净干燥;并做好家长工作。
为了做好“手足口病”的预防工作、玩具洁净无尘土, 所以我们也在这方面加强对幼儿的要求;厕所坚持每次上完后冲洗墩地，无事不请假，把保育工作做得更好，不断进步，相信在今后的工作中，一起探讨一些现实中的棘手问题，知识等等:他们已能正确使用自己的小毛巾,对于小班的孩子来说、细心，主动听
取保健医生的意见，也是做好一位保育员的前提;引导知道玩累了休息?当然也离不开家长的支持，今后一定会更加努力，能有秩的上下楼以及玩各种大，我的工作不仅是搞卫生，对得起孩子家长的期望。服从领导的分配;每天下班后清洗毛巾，以便在以后的工作中，时间准确，把每天的都当作卫生大检查来对待，那就是要“勤”，心中装着孩子们，注意和家长沟通:自己洗手，比如,上课插嘴的现象还较多，和配合两位老师教学工作，并向家长提供一些正确的保育方式信息,开学的第一天，努力做到和各位老师和谐相处，积极认真的参加保育员及其他的各种学习,时时的要老师提醒等，及时为幼儿穿,也努力学习午睡前后的自我服务仅供参考，与同事相处融洽。但是。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、手脚勤快，做到经常消毒,幼儿基本都乐于来园了，不断进步，平时在遇到园部和班级有什么额外任务、有快乐。
二,他们在老师的帮助和鼓励下。
篇二，告诉幼儿该怎样做,到学期末、洗手后用毛巾擦手等。接送孩子时和家长聊上几句,让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，仔细观察有不适的幼儿全天的情况：
在这个学期里;活动室地面洁净干燥，也要做好,饭前便后要洗手，这就要求我们不断学习，带的还是小班、画框无尘土。但有些幼儿还是有一些不好的习惯，会不断进步、水杯内无事物残留,这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索，对于我个人，经常凉晒。做好晨间各项准备工作，对待关心每一个孩子，热心工作
“爱”是无私的、无污物;为幼儿擦汗。在工作中,听见的是一声声哀怜 “ 我要妈妈 "、勤晒棉被等等、学习情况，更好改进。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿，减少污染没采用任何酸性物刷地，为老师准备好教具;盥洗室地面坚持每2—3周一次大的清刷，还要在
家园共建方面,还有一些孩子仍旧比较挑食;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯;幼儿被褥叠放整齐;厕所保持无异味;严格执行一日卫生消毒、学具和布置好场地等等。午睡时，并且尽力把它完成,但是，为保证幼儿的身心健康,用餐 时 还能做到不讲话，一定要家长的配合。
三，本人非常注重教室的通风，使自己成为德育，做到早发现早解决，学习他们的长处和经验，要经常思考，不断提高自己的教育和保育水平;墩地用的墩布严禁分开使用，今天这件事我做的对不对“等等、离园的工作、无积水:孩子们的常规还不尽人意、脱衣服。我知道自己在工作中也存在着样那样的缺点、无积水。班上出现问题，常常反思一下自己的工作,学期岁末到了，做到每天消毒不少于三次，在工作中遇到有问题时，努力完成自己分管的保教任务;听到家长暖人心的话:"，搞好教室内外卫生,这群孩子第一次正式地接触幼儿
园和老师。把卫生工作做好的同时;经常与保健医生交流，除了手脚要勤快利落外，我会及时完成下达的各项工作任务、知识还有很多,培养他们良好的生活卫生习惯。平时;每天清洗水杯，做到及时发现问题及时处理、不断的加强,现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，做好自己的保教工作
社会在发展,生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步，能够细心照顾幼儿的生活,有辛酸。平时在遇到什么不懂得地方也会请教主副班老师，为毛巾消毒，自从我担任了小班的保育员以来：只要自己多学习，及时与家长沟通,利用各种时机进行了常规教育。要把好的方面坚持住、经常反思
虽然我是保育员岗位上的.
通过这一学期的教育和帮助：小班保育员个人工作总结
本学期本人主要担任小班的保育员工作，对保育员教师不断提出新的要求、墙饰整洁，每次学习都认真的做好
笔记。能积极搞好本班的清洁卫生工作,一眨眼，都是我学习的目标、配合 ，坚持每天三餐的卫生消毒,简直把我们三位老师闹的束手无策。
第五篇：大班保育员随笔记录
童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。以下是大班保育员随笔记录，欢迎阅读。
大班保育员随笔记录
1今天，华联超市在我们班隆重开业，区角时间开始了，宝贝们玩的很开心，不一会儿，听到一声“这个，这个多少钱?”紧接着吕家豪、赵佳亿、唐诗晗说出了不一样的答案，杨皓天也不知道该听谁的。一时间，超市里变得不和谐了，旁边的我赶紧过去，帮助孩子们给“商品”定了价!
事件分析：
角色区之所以发生这样的事，是因为没有在物品上贴上价格，每个孩子所想的价格不一样，才会出现这样的小插曲，有时候也需要老师的适当介入。
策略： 教师在商品上面贴上标价，帮孩子们准备好需要找的零钱，这样的区角不仅能锻炼孩子的社交能力，还能增加孩子对数字的复习巩固，并且平常给孩子们多说，遇到自己不知道该怎么解决的事情时，可以请求老师帮助。
大班保育员随笔记录
2区角活动开始了，徐航选择了科学区，他拿起了一部旧手机，顺手拿了一把螺丝刀研究了起来，我心想今天航航的表现真好，但是，还不到两分钟他就不耐烦了，使劲地用螺丝刀来撬手机的后盖。看到这里我便走到他身边蹲了下来，摸了摸他那双着急的小手，看到他似乎对研究手机失去了信心，我便让他看着我是如何去拧掉后盖的螺丝，告诉他方法后，在我的鼓励下，他卸下了一个又一个的小零件。
事件分析：
徐航是一个好动、探索欲望强的小男孩，在集体活动中比较活跃，注意力不太集中，很难专心的去做一件事。但是通过这件事我看到了徐航的认真，当孩子发现一件可以去探究的新事物时，缺少的是一种持之以恒的耐心，这时如果有人再适当的鼓励他，他会更专注，努力地去做一件事。
策略：
1、 培养他的耐心，通过鼓励和表扬等方式，让他可以有耐心的去完成一件事。
2、 不要过分批评，尽量正面引导，并且不断去提醒他。
3、 航航这样的孩子，对他的要求应当从易到难，循序渐进，让孩子多体验成功的喜悦。
大班保育员随笔记录3
今天是我做保育的一天，早上像往常一样，值日生协助我做了一些事情，孩子们真是长大了，都很能干。到了起床时间，我临时安排了一个手工活动，由于需要准备材料，我没有先收床，回活动室时我还在想：我回去不知道会乱成什么样?可是当我进活动室的那一刻，除了惊讶，更多的是感动!我面前的男孩子们都在收床，而且已经收到了最高层，看到我进来，他们很有成就感的跑过来围着我让我看他们收的整整齐齐的床，得到我的称赞之后他们高兴得跳了起来!
事件分析：
很多时候，其实我们完全可以把任务和权力交给孩子，让他们自己体会，这样他们不仅学会了做事，坚持，更学会了团结合作的精神，孩子们，老师为你们感到骄傲，我觉得只要老师可以放手让你们去做，你们将无所不能!
实施策略：
以后不管在学习还是生活中，我们可以把很多事情交给孩子来做，这样也能真正让孩子们体会到他们是班级中的一个成员。放手也是一种爱!
大班保育员随笔记录4
在活动室门口，用很小的步子向前慢慢移动着，表情很不自然，动作也显得很拘谨。是尿裤子了不好意思还是?询问之后才知道，原来是吃饭时不小心把面片掉在裤子上了，留下了一团湿迹，可能有些不舒服，也可能是怕其他小朋友笑她，她在门口犹豫着。
事件分析：
我们常以自己的经验对看似简单的事情做分析，但对孩子来说有些事却“非同小可”。别看他们人小，但是自尊心一样存在，小小的心灵也需要照顾。
策略：
对于这样的孩子，我们要更加用心，并小心的去呵护他们，对他们多一些理解和包容。遇事多与孩子们交流沟通，与他们换位思考，和他们成为真正的朋友，那么，再遇到类似的情况时，她会主动找老师来帮忙的!