工作汇报总结指的是对一定时间段工作，或者一项任务完成情况进行书面总结，那么，工作汇报的正确格式和内容要求如何？应该怎么写出一份重点突出的工作汇报呢？以下是小编精心整理的《学校团建工作汇报3篇》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：学校团建工作汇报3篇
学校教学工作汇报（共3篇）
第1篇：学校教学工作汇报王井完小教学工作情况汇报
尊敬的各位领导：
首先我代表马站镇王井完小全体师生对各位领导来我校检查指导工作表示衷心感谢与热烈欢迎!下面我就从学校基本情况、办学思想、课程开设、教学常规管理、教学过程、素质、学校特色七个方面作简要汇报。
一、学校基本情况
王井完小位于马站镇西端，建于1995年，学校占地面积6020平方米，建筑面积1037平方米。现有5个教学班，在校生160人，教职工11人。
几年来，在县、镇各级政府和中心校的大力支持下，不断加大投入，改善办学条件，翻修校舍，硬化路面，美化校园，因而，校舍状况良好，坚固无危房。为提高学生的文化素质，学校添置价值2万元的图书，图书室藏书达到生均20册。学校现有图书阅览室、仪器实验室、音体美器材室、微机室、远教接收室。实验仪器配套齐全。配备微机12台，远程接收系统一套，播放系统一套，配备兼职教师1人。为提高教师的业务水平和综合素质，学校鼓励和支持教师通过函授、进修、自学等形式接受继续。目前，全校11名教师有3人取得本科学历，有8人取得专科学历。教师合格率达100%。师资水平的提高，有力地促进了教学质量的提高。
二、办学思想方面
我们在长期的教学实践中，总结出了17个字的办学思想，即：坚持以人为本，实现人和自然的和谐发展。确立了“创办规范加特色学校，培养合格加特长学生”的办学宗旨。在具体实践中，学校领导班子集思广益，形成了“以人为本、素质为本”的办学理念，全校上下形成了“民主、和谐、发展、创新”的校风;教师队伍凝聚了“理解、尊重、宽容、期待”的教风;学生群体形成了“敢想、敢问、敢做、敢超”的学风。
三、全面开齐开全课程、做到课程开设规范
学校严格按照国家、地方课程设置，开齐开全课程，不随意增减课时，积极开发学校课程，做到了班班有教材，内容符合各年级学生特点和乡土特色。我们在开齐各种课程的同时，设立了书法课、文明礼仪课、安全课等，同时把活动课、学_方法课、劳动技术课、心理健康课、阅读课、信息技术课、_字课等纳入课程。成立了体育、音乐、舞蹈、美术等活动小组，利用业余时间培养学生特长、开发学生的潜能。根据综合实践活动课的特点，结合本地民俗风情，培养学生的综合实践能力。
四、教学常规管理方面
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我们从制定计划、加强队伍建设、健全管理制度、加快教研科研、打造名师队伍、实施专家引领等方面入手，做好发展文章。
1、制定计划、强化落实。每学期初，从学校到教研组、教师个人都层层制定详细的各种工作计划。具体工作中，做到了周周有计划，月月有总结。使计划真正落到了实处。
2、狠抓教干业务能力、管理水平，提高教师业务素质。学校积极支持教干外出参加各级组织的教研、培训等活动，增强教干指导教学教改的能力。同时对教干的政治素质、管理能力等进行考核把关，保证了班子的整体素质和管理水平，形成了强有力的凝聚力和向心力。班子成员具备了较强的组织、协调、决策能力和指导教改与课题研究的能力。在教师业务学_方面，舍得花钱，县、镇要求参加的培训活动，全部参加，促进了教师教学理念的转变和业务水平的提高。
3、管理制度健全，措施到位。学校设有校长室、教导处下设三个教研组，各科教师配备齐全。建立健全了业务学_、常规教学、教研活动等各种教学管理制度。并以《单位和教师个人千分考核》与《市教学工作评估标准》为依据，形成了师生两方面科学的评估评价机制。
4、突出教研工作，推进课程改革。学校成立了专门的教科研工作领导小组，对在论文评选，讲课比赛、公开课、课题研究、推广课等方面做出突出成绩的个人进行表彰奖励。学校定期组织教师开展教研、科研活动，按照“走出去、请进来、放得开”的思路，大力支持教师外出学_、培训，并有效地进行过程化管理。鼓励教师积极参与教科研课题研究。全体教师的教科研意识大大提高，形成了骨干教师牵头、人人参与研究的局面。我校教师有11篇论文获县、镇级
一、二等奖，有4人次获县、镇级讲课比赛
一、二等奖，有4人获县级“教学案例”
一、二等奖。
5、加强教师培养工作，提升专业水平。学校制定了科学、完备的教师培训培养规划与措施，并能落到实处。我们从政治素质、业务水平、基本功情况等方面全面要求。从青年教师、骨干教师到教学能手，从后勤到一线教师，都有完备的教师业务档案，有制度、有措施、有规划、有奖励，专人管理，给每位教师提供了很大的发展空间。同时，我们组织开展师德考评工作，增强了师生的事业心、责任心，加强了教师廉洁从教的师德修养。
6、打造名师群体，带动教师发展。学校注重培养了一批教学名师，为他们建档案、搭舞台、拓路子，要求他们做到“六个一”：每学期准备一堂优质课，一个优秀教案、一个好课件、一篇好论文、一项好创意、一次高水平的讲座。“六个主动”：①主动学_理论，②主动统研教材，③主动苦练内功，④主动多听课学_，⑤主动多做_题，⑥主动多辅导。发挥他们的作用，带动全体教师不断进步。
7、常年坚持在全体教师中开展各种课型达标活动。依照新课程课堂教学评价标准，全体教师认真备课，苦练教学基本功，优化教学结构和方法，努力使自己的课堂教学符合新课程要求。同时鼓励广大教师边学边用，学用结合，把所学的知识和技能随时运用到教学实践中去，针对自己的教学弊端和实践中碰到的具体问题进行反思、研讨，力求有所修正，有所创新。
8、规范档案管理
档案工作是一项管理型的科学的工作，学校档案工作又是学校管理工作的重要组成部分，做到了专人负责、专橱存放、及时记录、及时整理，实现了查找方便快捷、利用率高的目的。
五、教学过程方面
1、搭建集体备课平台。学校积极实施《联片集体备课方案》，制定了集体备课制度，教师全员参与集体备课及教研工作，采取个人备课与集体备课相结合，在教师个人备课的基础上进行集体备课，形成了先统研教材—后集体备课—再教后反思的工作程序。学校领导深入到备课组参加集体备课，对备课中出现的问题及时解决，集体备课纳入对教师、教研组的考核。全过程管理，不走形式，收到了良好的效果。
2、注重课堂教学。注重教师现代理论的学_、再学_，用于指导课堂教学。要求教师按照市教研室制定的课堂评价标准进行创造性的备课、上课，同时要求教师用现代理念指导教学实践，每学期听每位教师至少三种课(一节研究指导课、一节公开课、一节评估课)，课堂教学合格率达100%，优良率达85%以上。
3、搞好作业布批与辅导。所有任课教师都按县教研室的要求和标准布置课堂作业与家庭作业，作业量适中，难易适中，可操作性强，并能及时认真地进行作业批改和反馈。所有教师都能认真及时地进行课外辅导，并做到认真细致，针对性强，效果良好。同时学校也有一条规定：对布置机械性重复作业和大量惩罚性作业的教师，取消一切评优资格，从而有力地保证了教师布置作业的质量。
4、强化综合实践活动。根据个性特长的目标和学生个体发展的需要，有效地组织了课外科技活动、艺体活动以及课外阅读活动、课外练笔、辩论会、演讲会、联欢会等活动，成立了科技、书法、写作、绘画、演讲、唱歌、社会性调查等各种兴趣小组，学生都能主动参与。每学期各班都组织学生进行校外参观考察和劳动实践等，丰富了学生的课余生活，激发了孩子们学_的兴趣，培养了多方面的能力。
5、搞好校本教研，促进专业发展
(1)、强化措施，健全机制。
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在全面贯彻方针，严格执行国家课程方案，开齐课程、开足课时，促进学生全面发展，并有效地落实因材施教、对学生分类要求、分层推进的基础上关注每一个学生的需要，促进每一个学生的发展。为此，我们确立了“自主发展”的办学风格：即走自己的路、总结自己的管理经验、形成自己的教学模式、创办自己的育人特色。通过各种有趣的活动，学校教师和学生敢于探索、勇于创新、弘扬个性特长，形成了浓郁的学术氛围。
(2)、加强组织领导，规范管理力度。
为真正形成“以人为本”的思想，领导率先垂范，建立了以校长为核心，教导处为主体，教研组为基本单位的教师人人参与网络，为科研的顺利开展提供组织保证，校长成为校本教研的主要负责人，在校本教研中充当组织者、管理者和领导者的角色，推行校长负责制，确立科研兴校的办学理念，建立教研组负责制，并成立校本教研领导小组，强化监管力度，对工作中出现的普遍问题组织校领导班子及时研究分析，提出解决问题的具体措施，全力为校本教研出谋划策，确保各项措施落到实处。领导小组分工明确，责任到人，力所能及地创造有利条件使他们充分发挥作用，并与中心小学成立校际教研联合体。每次活动后，包组领导在活动记录上签字，交教导处存档，作为教研组评价的依据，以此实现我校的教学教研质量的大跨越。
(3)、规范校本教研制度，确保校本教研实施。
为提高校本教研的质量，本着市县局精神和学校实际，我们多次召开教学研讨会，专门研究校本教研问题，征集全校教师的建议，建立健全了一系列教研制度，且专门组建7个校本教研档案，专人管理，以此指导教师们学_，自觉地提升自己的素质，促进教师个体的专业发展。
(4)、开展推门听课，搞好课堂教学。
本着及时掌握教师课堂教学质量，提高全员教师综合素质的考虑，学校实行推门听课制度。每学期，学校要求每位教师至少听课不少于15节，鼓励同一学科教师互听不同学科教师的课，为教师之间的学_与交流搭建平台，教师教学行为的转变和改进需要同事的帮助。活动前，教导处成员根据总课程表，在课前5分钟随机抽取被听课教师，凡是所听课教法学法不够新颖甚至穿着新鞋走老路以及拒绝听课的课堂教学，全部作为课堂评估最低档处理。推门听课成员由校长、业务教干及教师组成，听课小组每周听课不少于3节，并及时组织讲评、作好记录，所取得平均分纳入到个人量化。听课中尤其突出教师如何引导学生去发现问题、探究问题、解决问题，鼓励学生敢于发表自己的言论，敢于主动地探索实践。“没有问题的课不是好课”、“问题全解决好的课不能成为优质课，只能是一般的课”、“学_在课中，学_也4
在课外”已成为学校不争的听课标准。评委针对说课教师说课情况进行打分，取其平均分作为个人说课评估量化分，并接受全体教师的监督。在活动中着重突出以老带新，经验丰富的老教师细心指导青年教师的理念渗透、备课设计、教法选择、学法指导和突发事件处理等，侃侃而谈中增长见识、提升水准。同时，积极创造条件聘请教研员、专家学者到校指导，传授经验。
(5)、开展“结对子”活动，发挥骨干教师示范作用。
学校非常重视对骨干教师的培养，积极培养优秀教师，发现好的苗子就进行重点培养和引导。建立骨干教师培训档案，有计划地培养和使用这些骨干教师，并从待遇上、经费上给予一定的支持，同时积极支持骨干教师外出学_，给予骨干教师施展才能的机会。一是让他们每学期举行一次示范课或公开课，主持一次教材统研或说课、集体备课活动;二是帮扶一名教学质量低，课堂教学差的教师，并促使其进步，根据完成情况，给予奖励。这样一来，既树立了骨干教师的权威，又增强骨干教师的工作责任心，也充分发挥了骨干示范带头作用。
(6)、开展“五个一”活动，有利于教师整体素质的提高。
教师素质的提高，可以通过教师建立自己的教学理论，总结他们的知识、技巧和经验来实现。为此我们推出了“五个一”活动，即：每位教师每周有一次教学反思记录，每月向学校提供一个典型案例，每学期上一节校级公开课，完成一篇有价值的教学论文或经验总结，每人建立一个班级学生成长记录袋，这样以研于教，以研促教，教研合一，可提高教师获取问题解决问题的能力，从而有利于教师素质的提高。
6、开展诗文诵读活动，提高师生文化素养。
为丰富师生的文化素养，提高文化品位，促进教师语文素养的形成，根据市教研室的统一部署，我们经常性地开展了古诗文诵读活动。在学_形式上，我们要求各班做到：师生人人建立古诗文学_笔记;学校黑板报全部设立古诗文学_专栏;各年级利用每天早读20分钟的时间背诵古诗文;各班每两周办一期形式多样的古诗文学_手抄报;并创造性地开展一系列配套活动。如：读书演讲、古诗文背诵比赛、写字展评、课外阅读等。
7、改革考试与评价办法。考试方面，我们组织学生分项考核、分层考查，对学生成绩的评定实行等级制。在评价方面，建立起了科学的学生发展性评价体系，促进了学生的发展。
六、开展丰富多彩活动，全面实施素质。
1、重视学生的思想品德发展和行为_惯的培养。一是通过对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学__惯的养成等，规范了学生行为_惯和学__惯，另一方面，通过开展“故事大王比赛”“诗文表演赛”“广播体操比赛”等活动，逐步树立了学生5
正确的人生观和价值观。学校建立兴趣小组、特长生培养、组织学生进行校外参观考察和劳动实践等措施，活跃了学生思维，增强了问题意识和动手能力，培养了较强的创新意识和实践能力。每周还组织主题班会，节假日开展大型少先队活动。今年以来，学校结合国家的一些重大活动，主动开展了“我为全运添光彩”、“安全月活动”、“庆六一活动”、“家长学校”、“大课间活动”、“作文比赛”等主题。
2、抓“学生学业成绩合格率”，加强教学质量监控。
为强化教学质量意识，我校加强了教学质量监控，重点抓考试学科及格率和考查学科合格率。特别是对考查学科的检测，以学生实际操作技能为主。例如，音乐学科以现场会唱、唱准为标准进行评价。对合格率达不到要求的，分析原因，采取措施，保证合格率。两率的教学质量监控，强化了教干、教师的质量意识。基于此，学校教学质量一直居于全镇上游。
3、加强艺体工作，促学生素质提高。搞好日常体育锻炼，每天体育活动时间都在1小时以上，学生都能较好掌握规定的体育基础知识和基本职能。学校每学期都对学生进行体育技能考试，合格率都能达到95%以上，学校每年参加镇运动会，团体总分一直名列前茅。同时，学生都能较好掌握规定的音乐、美术知识，抽测合格率都能达到90%以上。
七、学校特色
1、积极构筑独特的人文文化风景。
校园的环境和文化建设，反映了学校的精神面貌，体现了学校的凝聚力、创造力和生命力，对师生具有价值导向、精神熏陶、规范约束、社会辐射等作用。因此，我校十分重视环境和文化建设。学校墙壁上到处有名言警句，并安置了人文景点画，做到了让每块墙壁会说话，学校处处皆育人，对学生起到了潜移默化的作用，实现了校园的园林化、书香化、德育化。
2、开发校本课程。
我校为了做好义务地方课程开发的建设和管理工作，根据《山东省厅关于深化基础课程改革，全面提高质量的意见》，结合当地实际情况，开发了以下校本课程：《文明礼仪》、《_惯养成》、《我的家乡》、《嘹亮的军歌》、《中华传统美德故事与我》。供各年级使用。校本课程体现了对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的要求，明确了校本课程的性质、目标、内容等。
3、构建高效课堂。
一是：明确一个中心，即以学生为中心。
体现以人为本，构建高效课堂。
基本要求是：我们要求教师课前要做到心中有学生，课上要做到眼中有学生，课后要做6
到反思中有学生。
具体措施是：学校在检查个人备课时，重点查教师对学生活动的设计和对学情的分析。在听评课过程中，重点观察教师提问学生、引导组织学生学_的情况。在课后，重点分析教师教学反思和教研活动记录中有关学生方面的记录和心得。以此纳入教师量化考核。
二是：落实两个标准
即落实临沂市各科课堂教学策略标准和学校制定的构建高效课堂评估标准。
要求是：严格按照标准先入格后出格，做到落实标准不走样，创新教法有特色。
措施是:首先，我们每学期组织一次“标准”专题学_活动。教师人人做到有专用学_笔记和心得体会。并检查量化。
其次，学校重点在听评课中，考核教师对标准的落实情况。规定：凡是未按照标准上课的，课堂教学分定为不合格。从而激发了教师构建高效课堂的积极性。
三是：积极开展主题式校本教研
为构建高效课堂，今年我们借鉴外地先进经验，创造性开展了主题式教研活动。即：围绕高效课堂，以实施新课程过程中所遇到的课堂典型问题为教学研究对象，确立各科课堂教学的研究主题。如我们根据学校实际情况把语文课的研究主题确定为：构建高效灵动愉悦的语文课堂等，以此开展一系列系统性的有针对性的教学研究活动。
具体措施是：
①、我们首先制定了高效课堂的8看标准。一看教学目标是否落实了三维目标要求;二看教学程序是否实现了“先学后教”;三看课堂上是否由教教材转变为用教材;四看教师的角色是否由主演变为导演;五看学生的角色是否真正转变为主角;六看教学手段是否实现了现代化;七看教学过程是否走向综合实践及开放;八看教学效果是否实现了堂堂清。
②、依据以上思路，我们每周三开展一次主题教研活动。程序是：
1、成立了语数英三个教研活动小组，分工教干任组长，确立主题，主持活动。
2、各科安排一位教师主讲一节研究课，同科教师参入听课评课，主讲人自评，主持人总结讲话。这样，在人人摆出教学问题的基础上，每位教师自觉改进课堂教学。
③、在第一轮研究课基础上，第二轮以教研组为单位，有计划地开展公开课活动。大致程序是：集体备课--公开课--集体评课---回归课堂教学--教学反思。
四是：经常向名师学_
利用每周四下午时间，组织教师收看全国及各省教学名师课堂教学光盘和实录。教师们边看边讨论交流，并做好听课记录和学_体会。通过1个多小时的观看，教师不出校门近距7
离接触名师，听名师评课。收到了明显的学_效果。
几年来，我校在教学工作上迈出了坚定的步伐，取得了可喜的成绩，学校先后被评为县级规范化学校、镇级教学工作先进集体等荣誉称号。但是，教学工作永无止境，新教学理念的不断更新使我们深深感到教学工作道路还很长，我们将努力学_典型事迹和先进经验，更新理念，不断进取，在局的正确领导下，立足学校实际，走可持续发展的道路，创建适合我校发展的管理体系，深化素质，全面提高教学质量，使学校各个方面的工作提升到一个新的层次。
各位领导，尽管我们在教学工作中做出了一定的成绩，但与市里的要求还有很大差距，特别在课堂教学方面教师在实施教学策略中还有待于创新。恳请各位领导提出批评和指导意见。谢谢大家!
王井完小
年12月16日
第2篇：学校教学工作汇报以生为本促高效
教学创新谋发展
常振涛
苍山县卞庄二中
尊敬的各位领导、同志们：
上午好!
我首先十分感谢各级领导对我校的大力支持和帮助，并提供了这次汇报工作的宝贵机会。教学中，我校在县局和教研室的亲切关怀和正确领导下，紧紧围绕“以生为本促高效，教学创新谋发展”的宗旨和理念，脚踏实地搞好学_研究，求真务实进行探索实践。
课堂是深入推进素质的主阵地，“高效课堂”是每个人所不懈追求的一种理想的教学境界。课堂高效表现为教师教法得体自如，学生学得紧张愉快，师生沟通和谐融洽，目标落实全面到位。
如何提高课堂效率，切实发挥学生主体的作用，让学生学得有滋有味呢?我们认为教师必须牢固树立“以生为本”的理念，一切以学生为中心，一切为学生着想，在教学中做到“脑中有纲”、“胸中有案”、“心中有爱”、“手中有法”的同时，更要做到“心中有生”、“目中有人”，这样，我们的课堂就不会华而不实，有效课堂、高效课堂就不会成为空中楼阁。
一、遵从“以生为本”，备课见辛劳。
《礼记·中庸》云：“凡事预则立，不预则废”。常言道：“台上一分钟，台下十年功”。在教学中，备课尤显重要，不可敷衍疏忽。
备课首先做到“心中有学生”，弄清楚学生的生理特点、心理特点、知识基础、思维水平、爱好特长、个性差异等。然后钻研教材，吃透教材，了解本节课的重点和难点，了解本节教材在本章、本册及本学段中的位置，并精心设计教学过程。
在设计教学过程时“心中有学生”，站在学生角度考虑问题，一切围绕“如何学、学得好”进行设计，尽可能多预设一些课堂上可能出现的情况，并想好
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对策。练_预设处理好质与量的关系，既要达到巩固提高的目的，还要培养兴趣、自信和_惯。
备教材就是“知己”，备学生就是“知彼”，而备方法就是研究战略战本。“教是为了达到不需要教”，“授之以鱼”不如“授之以渔”，要真正做到“心中有学生”，就应该为学生的未来发展着想，培养学生自主学_、合作探究的能力。要坚持“己所不欲，勿施与人”的原则，不搞“满堂灌”、“一言堂”，留给学生思考、消化和探究的时间，想方设法让学生真正“动”起来。
在此基础上，我们突出抓好网络集体备课。校园网的建立，网络资源的便利，促进了信息的交流，大大提高了工作效率，解决了备课中参考资料不足的缺憾，促进了备课质量的提高。我们的思路是：确立目标—网上查询—集体研讨—精心编制—形成“案例”—输入网络—资源共享—二次修改—形成个案—完善课件—进入课堂。
远程资源的引入，集体智慧的开发整合，使我校的教学教研实现了信息畅通、资源共享，这样既减轻了教师的负担，又增强了沟通交流、优势互补，切实提高了工作效率，提升了教学水平。
二、贯彻“以生为本”，上课显精巧。
“课堂是学生表现的地方，不是老师表演的地方。”如果教师把课堂作为自己表演的舞台，那就忽视了“学生主体”，违背了规律。一节课的教学设计再好，教师讲得再精彩，如果学生不能真正参与其中、享受其中，那就算不上是有效、高效的课堂。如果教师能够带领孩子进入探索知识的世界，而学生们还乐此不疲，那才叫“真功夫”。所以，上好一节课，绝不是备课的再现，而是将传授知识和培育鲜活的生命密切结合起来，使师生生命活力得到有效发挥。教师要做到这一点，就必须一切“以人为本”，时刻做到“心中有学生”。
课堂教学做到“心中有学生”，教师首先做到不为教而教，不“走教案”，避免“见书不见人”“人围书转”的现象发生，充分调动学生的主动性和积极性，引导学生主动学_，有效互动，产生实效。二是关注全体，不搞精英，充分尊重每一个学生，兼顾不同层次的学生，对学生一视同仁，尽可能让每一位
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学生都有发言的机会，都有参与活动的机会。三是要善于捕捉学生学_中的闪光点，适时给以恰如其分的评价，给学生信心和动力。若遇到学生不遵守课堂常规，尽量在不影响正常教学程序的前提下，及时以适当的方法提醒、引导，决不能听之任之、视而不见，不让一个学生掉队。
课上辅导做到“心中有学生”。教师走到学生中间，了解学生在想什么，在做什么，还需要什么。绝不允许整节课堂教师不离三尺讲台的情况发生。把辅导贯穿于课堂教学的始终，始终做到目不离人，观察学生讨论、提问、板演、练_时的手势、表情等，适时给学生以点拨、指导。
课堂练_做到“心中有学生”。
课堂练_是课堂的重要组成部分，是检验教有所得和学有所成的标志，是教师调整教学思路和方法的最重要的依据，课堂练_是否精选、精练，是当前打造高效课堂的关键之一，也是体现“以生为本”的关键环节之一，因此教师应该精讲，给学生留下足够的时间让学生消化和巩固已学知识。有些教师不布置课堂练_，借口是时间总是不够，还有的教师虽布置了课堂练_，但是随意性大，不是精选，我们努力改变了这种现象。布置课堂练_面向大众、暗中分层、凝聚重点，对于课堂练_尽可能做到面批面改，达到捋正纠偏、交流促进、整改提高的目的。
理想的课堂教学效果是情绪状态、交往状态、思维状态和目标达成状态的和谐统一。我们以学生的“学”来评价教师的“教”，强调以学生在课堂中呈现出的情绪状态、交往状态、思维状态和目标达成状态为参考，来评价教师教学质量的高低。
三、落实“以生为本”，课后看成效。
课后反馈是实施教学活动和完成教学任务的基本方式与重要手段，是打造高效课堂的重要环节，也是课堂的延续和拓展。没有课后反馈，也就谈不上课堂的效率高低。课后反馈及时准确，对课堂教学起到了积极的促进作用，反之，将起到阻碍作用，因此，重视对学生课后学_效果的跟踪观察、分析整合就显得格外重要。
这里重点谈两个关键的课后反馈：
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一是课后作业。
课后作业布置科学，认真批改。教师通过课后作业反馈来查漏补缺，了解教学效果，调整教学思路;学生通过课后作业了解自己的学_效果，进而调整学_方法。教师在布置作业时做到目的明确、份量适当、难易适度，注意联系生活实际，启发学生思考。兼顾全体学生的水平，提倡按学生水平分类布置作业。作业批改采取教师批改、小组长批改和学生派对互改等形式进行。教师批改时，做到认真细致，对作业中出现的错误或不足，用符号或文字明确标注，以引起学生注意。让学生批改时教师一定要明确要求，细化到点，如作业格式、批改符号、书写规范、错题归类等。不管批改形式如何，教师对作业中存在的问题及时进行归纳和讲评。还定期进行作业评比，激励学生养成良好的书写_惯和学__惯，为学生终身发展奠定基础。
第二个关键的课后反馈就是教师的随笔。教师把上课的得失与感悟，通过随笔的形式写出来，做到“教学相长”。用研究者的态度来研究事情发生的主体——学生，挖掘事件背后的东西，通过事件找联系，通过联系分析学生，全面了解学生，引导学生健康成长。
总之，打造高效课堂，提高质量，我们必须牢固树立“以生为本”的理念，一切从学生的发展出发，关注细节，关注教学环节，让学生做好学_的主人。
脚踏实地，我们感到任重道远;创新发展，我们还需努力奋斗。
各级各界领导同志的鼎力支持与诚挚的厚爱，让我们的教干教师、全体学生，深感温暖，倍受鼓舞。面对新的机遇和挑战，卞庄二中人积极践行“科学发展观”，精诚团结、精细管理、精益求精，决定以更大的努力、更高的热情、更快的行动融入到自己的工作、学_与生活。竭力打造生本课堂、高效课堂，实现教学不断创新和持续发展。
谢谢大家!
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第3篇：学校教学工作汇报材料汇
报
材
料
各位领导：
你们好!
我代表六神中学全体师生员工对各位领导莅临我校指导工作表示最热烈的欢迎和真诚的感谢。
我现将近年来的重要工作作简要汇报：
一、努力改善办学条件
1、更换教室门窗，优化学_环境。
学生是学校的主体，他们以学_为天职，要想搞好学_，必须优化学_环境。因此，我上任的第一件事，就是想到能为学生创造一个良好的学_氛围。在局领导的支持下，我校统一更换了所有教师、寝室门窗，一律改为铝合金门窗，特别是学生寝室，从此免除了夏天蚊虫叮咬，冬天寒风刺骨的惨痛局面。
2、添置体育设施，强化学生阳光体育活动。
我们本着让学生进得来，留得住，学有所乐。在学校经济条件极其困窘的情况下，安装了一副篮球架，新添了一副乒乓球台，以及其它的球类设施，彻底改变了原来体育设施一无所有的落后面貌。
3、平整大操场，美化小操场。
我校借新建学生食堂的东风，花大力气，舍得投入，利用推土机推平大、小操场。众所周知，如今的工价高得几乎让人望而却步，可我校还是省吃俭用，节衣缩食，勒紧裤腰带也要力求改善办学环境，真正改变了原来“下雨一身泥，晴天一身灰”的可怕现象。由于学校环境较以前有了较大改观，学生家长送孩子来校也感到欣慰，对学校的新面貌称赞不已，也甘心情愿的把孩子安心地放在这里就读。然而，遗憾的是还有诸多不尽人意的因素对我校造成了重大冲击，我们也正在历尽所能地改善，但有些的先天不足，我们的确无能为力，在这里我衷心地恳请上级领导和相关人士对我校多一些理解、支持、关照和维护。
4、新建一所学生食堂。
俗话说得好：“民以食为天”。我校本着一切为了孩子的宗旨，在局领导的大力支持下，新建了一所初具规模的学生食堂，让学生看得舒心，聊得欢心，吃得开心，真正改变了原来吃无处坐，喝无所求，玩无所乐的脏、乱、差的落后面
貌，现在学生进入食堂就餐时井然有序，让人一看陡添几丝慰藉。
5、新建一所学生厕所。
学校以前的老厕所由于长年失修，破烂不堪，面临倒塌的危险，不仅无法使用，还存在严重的安全隐患。于是我校为了解决全校师生上厕所难的问题，于年秋新建学生厕所并正式使用。新建的厕所采用了方便、美观的设计，并使用自动抽水设施，大大的减轻了学生打扫厕所的问题。现在的厕所即美观又干净，全校师生上厕所的问题终于得到了解决。
6、新建学校文化长廊。
为进一步推进素质的实施，拓展学校文化氛围建设，营造良好的育人环境，提升学校办学水平，创建人民满意的和谐校园。我校今年利用拆除餐蓬时留下的钢管，废物利用建起了一条文化长廊和六块展板，丰富了师生的校园文化生活。
二、在办学思想上做文章
1、明确一个中心。坚持以“德育为首，教学为中心，安全第一”的原则，全面提高教学质量，全面实施素质，全面提高育人水平;以质量求生存，以创新谋发展，以务实出成果。
2、抓好三支队伍。以“团结协作，廉明勤政，奉献高效，求实创新”加强班子队伍建设，提高整体战斗力;以“为人师表，爱岗敬业，业务精湛，教书育人”加强教师队伍建设，提高整体凝聚力。以“道德高尚，志向高远，智力高超，能力高强”加强学生队伍建设，提高整体创造力。
3、强化课堂改革。瞄准目标，先学后教，整体推进，扎扎实实探索出一条过程新、内容实、效果好、负担轻、智力高、有特色的教改新路，做到学生自主学_，堂堂清、日日清、月月清。
4、细抓德育工作。坚持树立正确的观、质量观和人才观，培养合格的人才。围绕“培养什么样人、怎样培养人、培养人的什么精神”，认真研究新形势下的德育规律，促进学生思想观念、道德品质和良好的行为_惯的发展，追求卓越，全面示范，发挥龙头导向和辐射作用。
三、在课改中求突破
近年来，我校根据校情，坚持课改，走科研兴校之路，扎扎实实探索学_外
校经验，先学后教，向课堂要质量，向教研要效益，备课统一，作业统一。
1、成立课改领导小组，校长、主任牵头，协调引领全校各项工作，带头讲课，讲好课，带头包干学科，分头指导，带头坚持每周听课达5节以上，带头讲公开课、示范课，力求精品课，带头撰写论文、课题研究、教学随笔，带头对课程设计方案进行评价指导。
2、抓集体备课。分语文组、英语组、数学组、理化组、综合组，主要讨论下一教学时段的全部课时教案及课后达标作业。
3、抓课堂效益。坚持课堂六个环节：提示学_目标;出示自学指导;学生自学教师巡视;检查自学效果;引导学生评价、更正;当堂训练，力求每位学生应知全会，每月对所学知识进行测评，验收落实。
4、抓学困生的学_。一是上课优先提问、演板，使他们上课有所作为;二是优先辅导和作业批改，让他们养成独立思考、积极完成任务的良好_惯;三是优先落实“三清”，未完成任务就要增加落实压力，从思想上调动学困生的积极性。
5、抓教研教改。
6、抓校本教研进课堂。
7、坚持开展“推门听课”活动。
8、认真落实局的作息时间安排。
四、在成绩面前找差距
尽管我校在上级部门热情关怀下开创了新局面，取得了一些成绩，但同家长的要求和形势发展的要求还存在很大的差距，主要有四大问题：
1、投入力度不大，尤其是技术装备、图书室、实验室、体育设施几乎为零，导致在教学过程之中仍然是粉笔加黑板的原始工具，学生的课外活动不丰富。
2、新课程改革的深度和广度还不够。我校教师过少，很少派人到外地参加新课程改革的学_，导致学生的知识面窄，学生的思想、智力难以开发，这些有待于进一步探究和提高。
3、“小班化”的教学有利于学生的创造思维，提高学生的学_成绩，而我校学生虽然少，班额不算大，但教师在“小班化”的教学还仍然不知所措。
4、后勤的整改还没有彻底到位。这是老百姓非常关心的问题。提高生活质量，改善就餐环境，是我校着手整改的关键。
针对上述问题，我校着力从以下四方面提高办学水平：
一是实实在在促管理，在管理上实行公平、公正、公开的原则。
二是扎扎实实抓质量，结合新课程标准，优化教学过程管理，探求新的教学方法，提高教学质量，
三是坚持不懈搞教研活动，让一部分教师“走出去”，学_外地经验，探讨新的方法。
四是一心一意谋发展，抓好勤工俭学，扩大办学资源，提高学生的生活质量，改善学生的生活。
各位领导：
我们学校虽小，但我们秉承“团结协作，敢为人先，锐意改革，与时俱进，科学发展”的精神，秉承“以学生成长为本，为学生的终身发展奠基”，开拓创新，团结奋进，立足兰溪，为六神中学的生存和发展而不懈努力，请各位领导放心!谢谢!
年春季
小学教学校长教学工作汇报
学校教学工作总结汇报
学校制造系教学工作汇报
小学学校工作汇报
小学学校教学工作汇报(共5篇)
第二篇：学校食堂食品安全自查工作汇报3篇
【篇一】
学校本着对学生、对家长、对社会高度负责的态度，严格按照开发区教育工作办公室要
求，认真对市教育局、卫生局文件的要求，对学校食堂食品安全进行了详细的检查，现将食堂食品安全自查工作汇报如下：
一、成立领导机构，强化责任意识
为了加强对学生集体用餐、食品卫生的安全，确保师生身体健康，进一步加强管理意
识、提高管理水平、明确管理责任。学校成立了食品卫生安全领导小组：校长为组长，老师专管，实行分工负责，层层落实。领导小组分定期和不定期相结合的方式对学校食堂食品卫生安全进行检查，
发现问题及时整改。
组长：
副组长：
成员：
二、自查情况
在学校食堂用餐的：现有学生300余人，教职工50余人。学校本着勤俭节约，让利学生的原则，做好食堂销售管理工作，把食品安全做为学校工作的重中之重，制定并完善了食堂
管理的各项规章制度。
(一)、卫生制度：
a、食品卫生：
1、应采购新鲜、卫生、无污染的菜肉米面等食品，不得采购和销售腐败、变质、过期食品以及不符合卫生标准的食品。
2、食品的防蝇、防鼠、防尘、防腐设施应正常使用。
3、生熟食品分开存放，切生、熟食品的刀具及砧板分开使用。
4、加工前，菜必须洗净，食物要煮熟，保证饭菜卫生、安全。
5、盛放食品的餐具洗净，定期消毒，销售熟食品必须使用食品夹，不得随意用手取食。
b、个人卫生：
1、食堂工作人员要严格按照上级的要求进行体检，符合要求者才能上岗。
2、要讲究个人卫生，工作时穿戴好清洁工作衣帽，勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡和理发，
勤洗、勤换工作衣帽。
c、环境卫生：
1、餐厅、厨房等室内外环境按包干范围必须每天打扫，保持清洁卫生，每周要大扫除，做到室内“六面光”，地面干净，墙壁、门窗、天花板无污痕、无涂画、无灰尘、无蜘蛛网，室外无污物，水沟通畅，无臭味，无卫生死角。
2、锅灶、水池、炊具、台板、砧板、食品橱、冰柜等必须经常清洗，保持清洁。
3、食堂周围水槽、水沟、剩饭菜池(桶)要经常清洗、清扫。
4、餐桌椅用后要擦干净。餐具和盛放熟食品的容器要洗净、消毒。
5、食品及原料的贮存应符合卫生、安全、整洁的要求。
6、发现采购、销售病、死、变质肉类(包括母猪肉)米面等食品，对人体健康造成危害
的，司务长负主要责任责任。
7、采购的食品应符合食品卫生标准，大宗食品必须提供该食品的有效证照及发票。
8、事务长应加强市场行情的调查了解，尽量多想办法，采购价廉物美的物品，尽量降低
成本，减少支出。每餐尽可能多的，制作多个品种，力求每个学生都能吃到可口的饭菜。
9、对剩饭剩菜，严格按要求进行处理。
(二)、就餐制度
1、严格按学校规定的就餐时间准时开饭，无特殊情况不得提前或推迟开饭时间。 2、要礼貌待人，不得使用粗暴语言。
3、开饭时及时检查饭菜数量，及时补充，确保足额供应。
(三)、食品验收制度
1、凡采购入食堂的食物，必须经验收后方可使用。要验质量。主要看食物的品质是否完
好，有无污染变质，是否有齐全的生产厂家、商标、生产日期等标志，是否过保质期，有无产品合格证等;验数量。能称重量的，必须过称，以件计的，是否符合数量标准。
2、验收合格后，由验收人员在购货发票上签名，不合格的，及时向采购人员反馈，采购
员必须与供货商联系退货，严禁不合格食物进入食堂。
3、未经验收的食物严禁进入食堂，在验收过程中，验收人员必须严格认真.
4、食堂工作人员要根据季节变化和当地实际，努力提高操作水平，力求做到菜肴多样化，配餐科学化。严格按照相关规定制定价格，食堂不得擅自提价。
(四)、安全管理制度：
1、提高安全作业观念，认真做好防火、防盗、防毒工作，门窗无人时要上锁。食堂晚上
实行值班制。
2、食堂操作场所和贮存室禁止非工作人员进入，不准在厨房卖小食及点心。学校教职工
及学生未经工作人员允许，不得进入食堂，更不准进入操作间、原料间。
3、发现从业人员有可疑传染病者应立即向学校汇报采取相关措施。
4、保管员应及时做好食堂实物帐，如实填写入库单。物资出库时保管员应填写好出库单，并要求领取人签名。保管好食堂物资(含餐具、厨具、各种成品、半成品及原材料)。
5、上班时要全面检查水、电、煤气、炉具、消毒柜、冰箱等是否正常，发现问题及时处
理，以防发生安全事故。下班要关好水、电闸、油气总阀门及门、窗等，做好防范工作。
6、必须严格遵守安全贯例和相关操作规范进行，严防工伤事故。不准随意移动电电器设
备;不准随意改变电器功能;不准乱搭、乱拉电线、电源。各种违禁食品。学校食堂不加工制作冷荤凉菜;不加工制作豆角
(四季豆)、发芽变绿土豆、野生菌、野菜等;不采购、贮存、使用亚硝酸盐;不加工、食用隔夜瘦冷饭菜。
(五)学校食堂认真执行食品留样制度，留样数量符合规定标准，时间达到48小时。
(六)学校食堂环境卫生、加工操作、原料贮存、食堂用具及设备、食品容器及包装材料、卫生设施、餐饮具、食品用具及盛放直接入口食品的容器等符合要求。
(七)学校食堂严格执行食材食品采购进货查验、索证索票、出入库登记等制度，相关台账健全。
食用油、大米、面粉、调料等大宗食品实行招标定点采购。
(八)学校食堂每学期开学初按要求开展对食堂管理员、食堂从业人员的食品安全管理培训，每月开展了对学生的食品安全宣传教育。
三、存在的问题
1、在检查过程中也发现存在的部分问题。例如：部分蔬菜清洗方式不符营养卫生的要求;出售食品时，工作人员卫生防护措施不到位;个别工作人员对教职工及学生的疑问解释不到位，容易造成误解。
2、学生多是周边农村来的，年龄较小，在家是小皇帝，小公主，自理能力较弱，遵守学校规章制度，保
持餐厅环境卫生方面，意识相对较差。
3、由于市场的原因，蔬菜、肉类等食品的价格较高，难以满足每个人的口味。
四、整改措施
1、建立责任监督机制，不断完善更新各项管理制度，做到：制度上墙、责任到人、落实到位。经常召开食堂工作人员的会议，组织学习食品卫生以及安全方面的知识，增强安全意识、提高管理水平。
2、进一步规范内部管理。对学校食堂的`全面工作进行制度化、规范化。从人员、采购、保管、加工、出
售等所有管理环节进行细化并狠抓落实。
3、重视宣传教育，增强师生食品卫生安全意识。经常利用晨会、班会、校会以及利用校园广播、黑板报
有针对性地对学生进行食品卫生宣传教育，教育学生购买食品做到三要和三不：一要看好食品色泽，二要嗅一嗅食品气味，三要看清生产日期和保质期;一不喝生水，二不买过期食品，三不吃发霉变质食物。搞好个人卫
生和环境卫生，要求学生做到勤洗手、勤剪指甲、勤换晒衣被，懂得季节性病菌、病毒的传播与预防。促进学生养成较强的意识和良好的习惯。
五、克服不足，再上台阶
对照检查标准，在自查中发现，尽管我们付出了相当的努力，在工作中还存在一些不足，今后，学校将以这次检查为契机，进一步加大监管工作的力度，不断改善管理措施，使学校食堂食品安全工作再上新的台阶。
[篇二】
我校及时召开了学校食品卫生工作会议，对学校食品卫生工作作出了专门部署，以多种形式广泛宣
传常见食物中毒及其预防知识，以学校食品卫生安全工作责任重于泰山，保证每位学生能够健康成长为
工作重心，加强了广大师生的食品卫生的安全意识，营造了食品卫生安全在我身旁的浓厚氛围。现将我
校食品安全、传染病防控等工作的自查报告如下：
一、加强组织领导，重视食品安全。
1、成立以刘校长为首的食品安全工作领导小组，以强烈的政治责任感，狠抓学校食品卫生安全工作，实行一把手亲自抓，分管领导具体抓。一级抓一级，一级对一级负责，层层落实食品卫生安全责任
制。严格按照《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求，提高了广大师生和
食堂工作人员的政治意识、法律意识、规范意识、责任意识，从严要求，严防死守，杜绝食物中毒的事
故发生。
2、加强宣传，学校利用校园广播在全校师生中宣传食品安全知识，并认真组织广大师生和食品从业人员学习食品卫生的法律法规和相关的文件精神，从而增强了从业人员对食品安全的忧患意识，认真
履行工作职责，强化了对食品卫生安全的重要性和必要性。用严格要求、严格管理、严格监督来约束从业人员的行为，保证广大师生的身心健康。
二、落实到位，全面检查食品卫生安全工作
1、一开学，学校组织所有从业人员到医院进行了一次全面健康检查，并办理了健康证，所有从业人员均持证上岗。
2、领导小组对我校食堂进行认真排查。严禁“三无”产品进校园，对照《食品卫生法》的要求，
对学校食堂的食品卫生严把进货关、洗拣关、烹饪关。严格按照规范的操作流程，在规定的区域内操作，打饭打菜时必须戴口罩，手套和帽子避免用手直接接触餐具和食品以防造成交叉污染。在本次排查中，未发现有过期，变质，变霉食品。
3、检查后及时召开有关人员会议，对检查中发现的卫生较差和从员人员服装不规范的问题要求在
第二天完成整改。会后重新建章立制，学校重新制订了食品采购卫生制度、食品库储卫生制度、食品卫生管理制度、饮食卫生制度、个人卫生制度，重申卫生责任追究制，严防食物中毒事故的发生。重新修
订了食物中毒的应急预案。
4、强化对食品卫生的监督。分管的学校领导坚持天天深入现场，检查食品卫生，了解工作人员的健康状况，发现问题及时处理，不留隐患，并继续实行48小时留样制。
三、存在问题及时整改。
在检查中发现的卫生不整洁、从业人员服装不规范和制度不健全问题，要求第二天全部整改完成。
学校的食品卫生工作是常规工作。虽然我们做了大量的防控工作，取得了一定的实效，但还必须警
钟长鸣，紧紧绷住食品安全工作这根弦。扎实工作，为构建和谐平安校园而不懈努力!
【篇三】
为维护学校食堂及校园周边食品安全，净化学校食堂及周边环境，根据甘南州食药局、xx州教育局《关于开展秋季食堂及周边饮食单位食品安全专项整治通知》精神，我校组织安排人员对学校食堂及学校周边食品安全进行专项检查，现将有关检查总结如下：
一、加强领导，提高认识
为保证本次专项整改行动的顺利开展，我校成立了由学区校长xxx任组长，副校长xx任副组长的“食品安全专项整治领导小组”，负责整治行动的组织和领导。组员由后勤，大灶管理员组成，负责整治行动的具体实施。通过集中开展专项整治，强化管理与日常监督，进一步加强学校
食堂食品安全责任意识和法制意识，完善食品安全相关制度，落实食品安全管理责任，提高食品安全设施配置水平，规范食品加工制作行为，使学校食堂安全状况明显改善，从而有效预防食品安全
事故发生，保障广大师生身心健康和生命安全。
二、专项检查
按照(xx食药监[20**]119号)的通知精神，我校迅速组织安排人员对学校食堂及学校周边食品安全进行了细致、全面检查，首先针对重点部位进行检查，即对校园周边饮食摊点以及校园食堂
进行检查，检查学校建立与落实食品安全工作管理制度等情况;其次明确检查内容：一查上述场所证照是否齐全;二查是否建立进货台帐;三查是否存在过期变质及有毒有害食品;从而确保学校师
生食品安全，预防学校师生食物中毒案(事)件和食源性疾患的发生。
三、落实责任
此次对学校食堂及学校周边食品安全专项检查，我校实行层层签订责任书，分工明确、责任到
人，把专项行动任务和工作责任明确落实到具体人员。
四、整治内容
学校对食堂食品安全工作高度重视、周密部署，由一把手亲自抓、亲自开会部署，结合我校实
际制定详细工作方案，开展全面细致的检查和整改，不留死角，不留隐患，对排查出的食品卫生隐
患登记造册，制订整改计划，落实整改责任、整改期限和整改措施。具体内容包括：
1、学校食堂食品安全制度建立及执行情况。认真核查学校食堂安全管理制度是健全情况，建立
了学校法人代表为食品安全第一责任人，主管校长(负责人)具体负责的工作制度，将食堂食品安全工作纳入学校日常管理。
2、餐饮服务许可证持证情况。认真核查学校食堂餐饮服务制度落实情况，许可证没有过期，没
有存在超范围、超能力经营问题;严格按照《餐饮服务许可管理办法》规定办理许可，设施设备完善、食品安全管理制度健全、食品安全管理人员配置到位;因许法人调动，及时的办理了变更、延
续、补发手续。
3、食品原料采购索证索票情况。认真核查了学校食堂采购食品及原料、食品添加剂及食品相关
产品，严格执行索证索票制度，货证票据相符，建立进货验收台帐;食品仓储符合要求，无过期食品;无来源不明的禽畜肉及制品、食用油脂、散装调味品、一次性餐盒和筷子等。
4、从业人员个人卫生情况。从业人员持有有效健康、培训合格证明;掌握应知应会岗位卫生知
识;工作时穿戴洁净的工作衣帽;没有留长指甲、戴首饰;没有患有有碍食品安全疾病。
5、食品加工的蔬菜按一挑、二洗、三漂洗、四切的顺序加工，清洗加工过的蔬菜做到无泥沙、
无杂草。肉类食品加工时注意检查质量。加工后的原料、半成品、成品分别存放，无交叉污染;用于加工的刀具、砧板、等工具整洁定位存放、不混用。
6、定期检查和维护食堂的设施设备，及时处理当餐的'剩饭剩菜，突查食堂加工的食品品种并
进行抽样检验。
五、总结上报
在这次整改检查中，发现消毒设施和防鼠设备不规范，对这些问题及时做了整改，在今后的工
作中要常抓不懈，做好食品安全卫生工作，确保广大师生的饮食安全。
第三篇：学校基层团组织团建工作情况汇报材料
建思想前沿阵地 创一流活动品牌 促和谐校园文化 打造共青团工作优秀团队 ——学校基层团组织团建工作情况汇报材料 近年来， 职校 团委在学校党支部和团市委的领导和关怀下，在学校各部门的支持和全体团干的共同努力下，紧密围绕 学校中心工作，紧扣素质教育主题， 密切联系青年、竭诚服务青年，带领全校青年教师立足教书育人、不断进取创新、钻研专业技能、提供优质服务，本着求真求实求新的原则，保持团结向上奋进的氛围，将各项工作落到实处;引导全校青年学生学习科学文化知识、提升道德修养、培养实践能力、全方位提高服务社会的水平。
一、以“增强共青团员意识”为契机，加强对广大团员青年的思想政治教育 近年以来，在全校广大共青团员中开展了增强共青团员意识主题教育活动，紧密结合校共青团工作和青年实际，以“增强团员意识，提升思想修养”为目标，能动开展系列主题教育活动，切实增强了学生的政治意识、组织意识、模范意识，有力促进了思想政治水平的提高。 1. 理论学习分层次、抓重点、求实效。多年来，校团组织团员青年学习政治理论已形成较完善的规范和制度。在组织理论学习中，重点抓好各班级团干部的学习。
第四篇：共青团平顶山市杰诚学校团建工作汇报材料
共青团平顶山市杰诚学校团建创新工作汇报材料近年来，新华区团组织建设工作成为区团委工作中的重点，在团区委的正确领导下，精心指引下，结合学校青年团员特点，按照“工作项目化运作、干部企业化管理、组织市场化建设”为基本模式，大力推进基层团组织建设创新工作，促进了基层团组织的规范化发展，增强了基层团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，提高了蓝天学校共青团工作整体水平，共青团平顶山市杰诚学校团建工作汇报材料。
一、 工作方法创新——项目化
1、工作项目的形成要“上情下情相结合、内情外境相统一”务求实效。认真学习领会上级团组织和区党委的重要文件和中心工作，充分掌握“上情”;同时，深入基层开展调研，了解青年团员的思想动态和生活需求，充分掌握“下情”。在此基础上，结合蓝天学校实际情况，综合各种因素，衡量自身实力，拟订切实可行的工作计划，务求实效。2007学年上学期，蓝天学校团委组织全校积极青年学习一些电脑知识和家用常识。起到了一定的宣传服务作用，效果明显，发挥了一定的务实作用。 2007学年下学期，倡导青年志愿服务，发挥青年团员生力军作用，引导学校青年志愿服务队活动动向，为广大青年参与志愿服务提供信息途径，为2008年奥运会作出贡献。
2、工作项目的运作要“由短及长、由狭至广、由浅入深”在已经形成的项目中，不乏短期的活动型项目，但活动的效果好、反映强烈，有向长期发展的潜力;说雷锋叔叔三月来、四月走，每年的3月5日蓝天学校团委都会开展义务服务活动，效果都非常好，但一年一次不能满足群众需求。2007年初，蓝天学校团委成立的青年志愿服务队就将义务服务工作，做长做久，逐步作成日常工作(各级各班团支部书记兼电脑技术咨询员)，不仅将团组织工作做了宣传，也将义务服务工作做到了实处。有的活动只涉及某特定青年人群，有推广价值;有的活动由于时间短，只浮于表面，还有进一步深化的必要，这些活动的长期、广泛、深入的开展对于团组织建设有着深刻的影响。前几年，蓝天学校团委在区团组织中开展了青年联谊活动，主要目的促进学习交流，加强合作。活动得到了广大的企业青年的热烈响应。但活动只限于部分特定的青年参与。虽然受到了欢迎，但凭借一两次联谊活动是很难达到活动的目的。
二、 工作机制创新——企业化
1、加强干部培训，提高整体素质、实行项目责任制(目标)，工作汇报《共青团平顶山市杰诚学校团建工作汇报材料》。(1)岗位调整。建设一支高素质的团干部队伍是团的事业不断向前推进的关键，也是基层党组织培养后备力量的重要途径。为进一步充实基层共青团工作力量，增强基层团组织的生机与活力，选配一批工作能力强，责任心强的积极团员担任团支部书记或副书记，并及时进行了调整和任命。(2)岗位培训。为提高新任团干部工作能力，明确团干部(特别是团支部书记)在基层团组织中应发挥的作用，蓝天学校团委对新任团干部进行了多次培训，并成立以团干部为主的“青年志愿服务队”，深入基层了解青年需求，明确自身责任，以及学习相应的团的知识和团组织工作的方法，在实践活动中迅速的成为各级各班青年的领头人、名副其实的团干部。蓝天学校团委要求各级各班团支部书记根据实际开展工作，每半年上报一次半年工作计划，实行工作项目责任制，且每次活动必须有详细的信息反馈或活动总结，并根据信息反馈情况考核工作项目完成情况。
2、完善工作制度，提高服务质量，实行百分考核制为了保证上级团组织的工作精神和工作部署能够及时、准确的传达到基层团组织，并得到及时、准确的反馈，蓝天学校团委建立了“信息报送制度”和“基层团组织工作联络制度”。信息报送制度，主要确保基层团组织工作及时反馈和基层青年需求信息及时上报;基层团组织工作联络制度，主要保证各基层团组织之间的横向联系、经验交流，定期召开基层团干部联络组工作会，听取基层团干部对团委工作的意见和建议，并及时传达、部署下一步具体工作。在团区委的关注下，蓝天学校团委将团组织工作列入了“各班级支部书记工作百分考核制度”，极大的促进了学校各级团组织建设和发展。蓝天学校团委根据“百分考核制度”的分值，制定了“各级各班团支部工作考核制度”，规范和提高了基层团组织的工作效率和工作质量。
三、 民办学校团组织建设——市场化
1、以“党建带团建”为指导思想、以“服务促发展”为方法带动团支部的发展党政领导的支持是团组织开展工作的前提。共青团是党的助手和后备军，因此，团组织只有在党的领导支持和指导下，才能更好地开展工作。我们把团委的工作、设想、计划、工作进展情况及时向党委汇报，争取党委的支持与指导。学校党委对共青团工作十分重视，多次听取共青团工作汇报，并对共青团工作给予具体的指导，为蓝天学校团委在企业经济领域中建团工作开辟了平坦的道路。“服务促发展”是我们在学校中建立团组织的初衷，围绕学校中心工作发挥团组织作用，变被动为主动，积极想办法、多思考，围绕学校“急、难、新、重”的教学任务，围绕学校节约资金、提高知名度、树立形象等等工作，开展形式多样的活动，充分发挥团组织生力军和突击队作用，使学校领导认可我们的工作，支持我们的活动。
2、以“团建创新”为指导思想、以“兴趣促团建”工作方法引导学校青年联合建团市场经济讲供求关系，团组织建设也应该遵循这一规律。在有条件、有需求、有能力的团支部主动开展团建工作，以学校管理系统为依托建组织配干部;条件特殊的班级，我们常识打破单位限制，以青年的共同特点、爱好、经历来建立团支部。今年，我们计划以“兴趣小组”形式建立团组织，目前已经确定以全学校“和谐杯”乒乓球比赛为契机，成立团支部。以上是我们在工作中的几点体会，团建创新工作是个全方位多层次的系统工程，“创新”工作还需要我们在工作实践中深入探索和研究，并在团区委和区党委的领导下，朝着健康的方向稳步发展。共青团学校2007-9-6
第五篇：法院选人用人工作汇报 3 3 篇
按照选人用人一报告两评议相关要求，结合我局实际，现将今年度选人用人工作情景报告如下：网为大家带来的法院选人用人工作汇报 3 篇，希望能帮助到大家!
法院选人用人工作汇报 1
xx 年以来，xx 法院以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决贯彻加强政法队伍建设的重要指示精神，在选人用人建设工作中，突出政治标准，突出忠诚干净担当，认真落实《党政领导干部选拔任用工作条例》，坚持标准，严密程序，深化改革，严肃纪律，干部选拔任用工作的科学化、民主化、制度化水平进一步提高。xx 年以来，xx 法院共提拔重用干部 x 人，配合组织部推荐选拔市管干部x 人，晋升法官等级 x 人，晋升职级 x 人次，通过招录、遴选新进人员 x 人。
一、主要工作
x 年以来，x 院坚持把一个严字贯穿到组织人事工作全过程，突出问题导向，在队伍建设上想办法、出实招、补短板，队伍建设取得明显成效。
(一)以严的要求狠抓思想政治建设，确保队伍绝对忠诚。一是树立思想政治工作一盘棋思想，建立以党组为核心，一把手负总责，分管领导全面抓，党支部为基础，政工部门为主导的思想政治工作网络，形成齐抓共管格局。二是扎实推
进、初心、使命重大主题工作，刀刃向内解决突出问题，提升党性修养，引导干警坚定理想信念，切实增强四个意识，坚决做到两个维护。三是与时俱进创新思想政治工作方法。拓宽思想方式，定期开展思想政治状况调研，建立干警思想动态分析和谈心谈话制度，确保思想政治工作入心入脑。
(二)以严的标准坚持制度规范，切实做到按程序选人用人。一是以《党政领导干部选拔任用工作条例》为遵循，细化和完善规范选人用人议事规则和实施流程。二是在党组会研究环节，坚持集体酝酿、集体决策，规范了选人用人决策行为。三是在干部任职环节，严格执行干部任前公示制度、干部任职试用期制度、干部任职谈话制度，切实加强了干部选拔任用的监督管理。四是全面推行领导干部试用期制，认真开展领导干部试用期考察、年度考核，切实强化对干部的跟踪管理。
(三)以严的措施抓好干部选用管理，形成良好选人用人氛围。一是深化干部人事改革，努力形成能者上、庸者下的选人用人环境。严把准入关，积极争取指标，面向社会招录公务员 x 人，科学设置招考职位及条件，确保进人质量;
严把用人关，严格落实干部个人重大事项报告等制度，每年按组织部要求，组织全院处级以上干部填写了报告，共完成 x 余份报告的系统录入、信息核对、补正和汇总上报工作;
二是扎实做好人事任免工作，周密开展资料准备、个人事项报告填写与核查、材料上报、档案审查等事项，及时向市人大常委会、市委组织部、政法委上报人事任免工作。三是严查违纪违法案件。严格落实案件查办制度，对已经查实违法违纪人员，采取零容忍的态度，做到有案必查、有腐必惩。
(四)以严的精神稳妥推进司法改革，确保队伍稳定务实。深入推进法官职务序列改革，司法体制改革红利进一步落地。按照省委组织部、市委组织部、省法院的部署安排，先后为x 院 x 名入额法官确定了法官等级，为 x 名法官助理、书记员进行了职务套改，高效率地完成法官和司法辅助人员的单独职务等级确定工作。
二、存在的问题和不足
(一)选人用人方面
1.干部队伍结构不合理。审判一线办案法官数量不足，审判辅助人员短缺，案多人少矛盾突出。现有员额法官 x 人，法官助理 x 人，书记员与速录员 x 人，远未达到要求 1:1:1的人员比例。受机构改革等因素影响，人员减多进少，造成人员断层，同时年龄结构不合理，50 岁以上和 35 岁以下的干部占比较高，中间各年龄段占比较低，整体年龄结构呈现两头大中间小的哑铃型分布，队伍梯次出现青黄不接。中层领导干部年龄偏大，中层正职平均年龄 x 岁，副职平均年龄
x 岁，综合部门与审判部门相比更为明显。近年来为缓解干警年龄结构偏大的问题，通过公务员招考、遴选等方式招录了大批年轻干部，极大地改善了干部队伍的年龄和学历结构。但是也带来了年轻干部年龄与职务扎堆的问题，为今后干部选拔与晋升调职埋下了潜在矛盾。
2.入额遴选工作矛盾逐渐显露。随着司法改革的深入，法官员额制已全面完成，使优秀的法官集中在了审判一线，提高了法官专业化、职业化的水平，提升了审判效率和质量。但是，在法官入额遴选工作中也出现了很多矛盾。一是我院执行省里规定的 35%的法官员额比例，在办案数量只增不减的情况下，案多人少的矛盾进一步凸显，许多优秀的老法官因名额限制，未能进入员额，不能继续担任法官，员额法官办案压力陡增，难以有效应对日益增长的办案要求。在怎样合理使用未入额法官，充分调动他们的工作积极性方面，途径还不够多，方式方法还有待创新。二是法官员额分配存在矛盾。部分年龄较大的或已经改为非领导职务、长期不办案的法官也想法设法要求入额;
入额的院领导、庭领导事务性工作繁忙，牵扯精力工作较多，无法专注办案，入额后办案量较少，无形中增加了一般入额法官的工作量;
部分青年法官，特别是原审判执行业务骨干、办案能手未能入额而转任法官助理，有的还要兼职书记员工作，工作
积极性受到影响，削弱了干劲。
三是新的入额遴选政策限制了 x 法院 x 年以后新招录的法官助理入额途径，新招录法官助理只能到基层法院任职才能入额。x 院 x 年以后新招录的法官助理共 x 人，占现任法官助理人数的一半以上，且均为硕士研究生以上学历。为入额成为法官，今后几年势必会有大量法官助理要求调走，造成人员短缺和人才流失。如果限制人员调动，则会因失去入额机会而影响法官助理的工作积极性，不利于审判执行工作健康发展。
3.年轻干部培养和交流机制不够完善。有些部门轮岗交流、培训学习的机会较少。对年轻干部缺乏长远培养规划，大力选拔使用年轻干部上方法不够多，措施不够有力，还处于研究论证阶段，没有制定出台具体办法措施，没有形成一套完善的选拔、培养、管理和使用制度，存在重进、选、招，忽视育、管、用的问题。
4.干部监督管理仍有不足。x 院近 x 年共有 x 名处级领导干部因个人有关事项报告存在不实问题而受到批评、诫勉谈话。有 x 名局级干部被诫勉谈话，究其原因，并非本人有意隐瞒漏报，主要是思想重视程度不够，对法规理解有偏差造成填报疏漏。虽然院党组高度重视领导干部个人事项填报工作，并多次予以强调要求，从严按照两项法规对违反规定的同志严肃处理，但也反映了组织部门前期的宣传、指导审
核工作没做到位，提前预防工作没有全面跟上。
5.对专门技术人才的引进、培养和作用发挥重视程度不够，进人渠道不通畅。法院工作专业化程度高，在知识产权案件审理、司法鉴定等复杂审理工作中，需要高精尖的法律及相关专业的优秀人才作支撑，目前的常规招录渠道，无法很好地满足需要。
(二)担当作为方面
6.思想状态不够积极。受客观因素影响，少数干部精神状态不佳，没有及时调整好思想状态，存有畏难情绪和懈怠心理。一是审判任务繁重，案件数量逐年增长、审限和司法公开等要求严、新型疑难复杂案件增加、社会大环境变化，对人民法院司法职业的要求越来越高，加班加点突击办案成为很多干警的工作常态。同时，各部门干警有近 x 分之 x 人员还要承担信访、调研、宣传、授课等工作，工作压力大。在民事审判、执行等业务量较大的部门，该矛盾更加突出。另外，部分当事人不理智地缠诉闹访，也给干警增加了较大的心理压力和精神负担，部分干警产生了职业倦怠，工作积极性和主动性不高。x 年来，总计有 x 人选择辞职、提前退休离开审判岗位。二是受岗位职数限制以及司法改革配套制度不完善等因素影响，有的干警在岗位职级、收入和退休待遇等方面存在落差，影响了干工作的效率。不同编制、不同岗位的工资待遇和奖金差距较大。除行政编干警外，其他编
制的干警没有享受到司法责任制改革带来的福利，没有享受到公车改革、职务职级并行带来的改革红利。改革后，员额法官的工资待遇提高了很多，但行政工勤、事业编制人员工资无任何变化。身份、待遇的巨大差别，也造成了不同编制干警之间的隔阂，影响了团结协作，无形地削弱了队伍的凝聚力。
7.能力素质存在短板。在队伍建设革命化、正规化、专业化、职业化上做了大量工作，取得了一定成效，但与新时代新担当的要求还有差距。x 院干警整体学历水平较高，行政编人员中研究生以上学历超过三分之一，但审判一线缺乏专家型、复合型法官，特别是缺乏在全国司法领域较为突出的法律实务人才。近 x 年来，新进的年轻干警较多，虽然学历高、干劲足，但办案经验和社会经验较少，在办理复杂案件、处理当事人情绪偏激等情况时，协调和紧急应变能力有所欠缺，办案效果与三个效果的要求还有差距，与人民群众新期待还有距离。
8.培训提升效果不够明显。培训缺乏层次性、针对性和灵活性，培训内容吸引力不够强，培训时间和方式与日常工作冲突，工学矛盾突出，致使有些干警对参加培训的热情不高，或者参加培训能力素质提升不明显。对审判业务部门的培训较多，对综合部门的业务培训较少，综合部门对业务培训的需求比较迫切。
(三)狠抓落实方面
9.规章制度落实不够有力。在内部管理上虽然制定了相应的规章制度，但在抓落实上还不够有力，存在部署多、检查少、督促少的现象。对请销假不及时、工作期间着装不规范等问题，院里制定了有关规章，并多次强调，但仍存在抓一抓情况好转一下，过后又反复出现的情况，反映了管理监督不够到位、不够及时。
10.考核制度不够完善。现有的考核机制中，仍存在定性评价多于定量评价的问题。虽然包含了工作目标任务的指标，但是也未完成客观量化，很难用一把尺子去衡量不同部门、不同岗位干部的工作成绩，导致干部之间横向比较科学性还不够，对每个岗位的任务和考核缺乏个性化的标准。对法官的考核虽以个人办案量作为重要指标，但是不同部门、不同类型的案子差距较大，权重折算比例难以平衡。如：普通民事案子数量多，案情相对简单，审理难度小，审理时间短，结案较快;
刑事案件数量少，案情相对复杂，审理要求高，结案时间长，民事法官年均结案数是刑事法官年均结案数的 x 倍以上，造成在对民事案件和刑事案件考核指标量化上很难平衡。注重年终一次性考核，对平时的动态考核、考察存在运用不够，考核结果不能全面地反映干警日常的工作情况。
三、下步工作打算及建议
x 院将继续坚持稳中求进工作总基调，深化干部人事制度改革，积极落实从优待警各项政策，充分调动广大干警干事创业的积极性。
一是提高政治站位。引导干警树立正确的世界观、人生观和价值观，提高干警廉洁自律、勤政敬业的道德觉悟。开展谈心谈话活动，及时了解干警思想动态，坚持问题导向，有针对性地做好思想政治工作。
二是健全工作机制。合理的人才选拔使用和培养制度，确保德才兼备、专业水平强、业务能力高的人员得到合理任用，做到人岗相适。给青年干警搭建成长的舞台，敢于压担子，给与更多锻炼的机会。建立常态化的轮岗交流制度，探索在两级法院间开展挂职锻炼，选派优秀的法官助理到基层法院挂职法官办案，从基层法院选调优秀助理到上级法院历练经验，建立良性互动，调动干警的工作积极性。
三是建立员额法官动态管理制度。通过考评，对能力不适应、考核不达标的员额法官，动员及时退出员额。及时补充因法官辞职、调出、退休而腾出的员额以及因干警人数增加而相应按比例增加的员额，实现员额法官队伍的良性循环。
四是完善奖惩激励机制。针对不同岗位的特点，科学设置调研、办案数量的考核权重。结合法官的办案周期、发改率等办案质量数据，科学设定绩效考核标准，发挥出绩效考核的指挥棒作用，提高办案质效。
五是认真做好招录选拔优秀人才进院工作。通过面向社会招录和面向全国遴选公务员，选拔优秀人才进院，不断优化全院人力资源配置，实现人力资源新陈代谢的良性循环。
六是继续做好干部监督工作。严格按照市委组织部要求，完成好领导干部个人事项报告工作的各项任务，重点是完成好随机抽查工作。
七是落实从优待警政策。完善干警履职保障机制，完善法官权益保障的配套措施，使法官无后顾之忧，安心本职工作。发挥好公务员职级并行激励作用，进一步调动 x 院干警干事创业的积极性。通过落实好现有司法干部相关政策，在推进司法改革的过程中，确保全院队伍稳定，减少人才流失。
法院选人用人工作汇报 2
根据市委组织部《关于做好 20xx 年度市管领导班子选人用人一报告两评议工作的通知》(宁组通〔20xx〕58 号)文件要求，我局党组对局系统20xx 年度选人用人工作进行了认真回顾，对照《党政领导干部选拔任用工作条例》开展自查，现将有关情景报告如下:
一、20xx 年度选拔任用干部总体情景
为更好地适应日益繁重复杂的民族宗教工作形势需求，把政治素质好，业务本事强，作风过硬，清正廉洁的干部推到重要岗位，20xx 年局党组在局机关及宗教团体在编干部队伍中开展了处级干部选拔任用和干部内部轮岗交流使用工作。20xx 年 3 月，我局开展处级干部选拔任用，提拔使用干
部 11 人，其中局机关 6 人(调研员 1 人，副处长 2 人，副调研员 3 人)，团体在编干部 5 人(团体办公室主任 2 人，副调研员 3 人);9 月，开展干部内部轮岗交流使用，调整了 4 个处室的负责人;10 月对部分干部进行了处室调整。经过处级干部选拔任用工作，配强配优了局系统中层干部队伍，为我局完成各项重大任务供给了人才保障;经过内部轮岗、交流使用等举措，使民宗干部在多个岗位上得到锻炼，增强对民宗工作全面深入了解，熟悉各条口工作性质，提高机关干部的总体业务工作本事。
二、选人用人工作开展情景
我局始终坚持正确的选人用人导向，认真贯彻党的干部路线方针政策，严格执行党政领导干部选拔任用的各项规定，不断完善工作机制，使真正使想干事的人有平台，能干事的人有机会。
(一)严格执行干部选拔任用条例。局党组在干部选拔任用工作中，严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》的相关规定，坚持选人用人原则，在干部素质标准上坚持德才兼备、以德为先的原则;在干部本事要求上坚持注重实绩、群众公认的原则，在选拔干部过程中坚持民主、公开、竞争、择优和民主集中制的原则，营造了有利于优秀人才脱颖而出、健康成长的发展环境。
(二)严格规范干部选拔任用程序。20xx 年初，局党组根
据局机关及宗教团体实际工作需要，经过充分酝酿，提出启动局机关及团体处级干部选拔任用工作的意见。局办公室(人教处)对局机关及团体在编干部队伍情景进行分析梳理，结合处级职位和干部队伍实际情景制定了《南京市民族宗教事务局处级干部选拔任用工作实施方案》和《南京市宗教团体(基督教青年会)在编干部副处级选拔任用工作实施方案》，经局党组研究并报市委组织部和市人社局同意，于 20xx 年 3月在局机关和团休在编干部中开展处级干部选拔任用工作。工作中我局严格按照方案组织实施，召开干部大会公开岗位和职数，规范个人申请报名、资格审核、竞职演讲、民主推荐、组织考察、公示的各个环节。选拔过程中紧紧把握民主推荐、考察、酝酿等重要环节，不搞形式，不走过场，公正公开，理解监督，切实做到组织严密，程序合法。
(三)严格按核定职数配备干部。选拔任用工作开展前，我局对职数情景进行分析，根据《条例》规定，对照干部任职资格，对干部队伍情景进行梳理统计。为更加有效合理地确定职数职位，局党组进行充分酝酿、规划布局，并多次到市委组织部、市人社局征求指导意见，在核定的处级职数范围内能最大限度地调整使用干部，真正把本事强、素质好、作风硬，群众信任的干部选拔到领导岗位上来。20xx 年我局3 次调整使用干部，均未出现超职数配备的现象。
(四)严格遵守组织人事纪律。在干部选拔任用工作中，
我局切实遵守组织人事工作纪律，局党组书记率先垂范、以身作则，严格按照《条例》规定的程序和纪律办理，在提名、讨论等各个环节上，认真听取各方面的意见，不搞个人说了算。工作中我局坚持做到职位职数公开、任职条件公开、竞聘人员名单公开、考察对象公开等，坚决落实群众的知情权、参与权、选择权、监督权，使我局干部任用工作得到干部群众的认可和肯定。
三、存在问题及改善措施
20xx 年，我局干部选拔任用工作按照相关规定和程序圆满完成，但在实践过程中还存在一些问题。比如选人用人的视野不够开阔。由于编制受限，近些年我局只能经过接收转业干部的方式充实工作队伍，单一的进人渠道造成了干部队伍年龄结构偏大，人员梯次不合理。在选拔干部的过程中个别岗位还存在着论资排辈的现象。在今后选拔任用干部中，还需要进一步解放思想，大胆提拔使用有本事、有担当的年轻干部，在营造健康向上、进取进取的氛围上下功夫，着力激发干部动力、活力、创造力，培养干部想干事、能干事、会干事、干成事的全面素质，构成人人思发展、人人谋发展的良好局面。
今后，我局还将进一步贯彻落实《条例》有关规定，完善干部选拔任用机制，不断总结干部竞争上岗、选拔任用所取得的经验，努力构成人尽其才，充满活力的用人机制。培
养好、选配好、使用好干部。
法院选人用人工作汇报 3
按照中共**委组织部《关于开展选人用人专项检查的通知》文件精神，**局高度重视专项检查工作，对照选人用人专项检查八个方面的主要检查资料进行了自查，现将自查情景汇报如下:
一、开展选人用人专项检查自查工作情景
xx 年 10 月换届以来我局按照干部选拔任用工作规程，调整干部 30 名:含平调交流 19 名，其中正科级领导干部 11名，副科级领导干部 5 名，主任科员 2 名，副主任科员 1 名，女干部 8 名，平均年龄 40 岁，大专及以上学历 18 名;提拔任用科级干部 11 名，其中正科级干部 4 名(其中副高 2 名)，副科级 7 名(其中副高 2 名)，女干部 6 名，平均年龄 37 岁，大专及以上学历 10 人。
经自查我局干部选拔不存在拉票贿选、跑官要官、说情打招呼等问题;干部选拔任用程序贴合条例规定，选拔任用过程中无任何异议出现，没有出现程序不规范、突击提拔、超职数配备、擅自提高职级待遇、无违规违纪选拔任用干部情景;不存在违规开展人事调动、违规聘用人员和在编不在岗吃空饷等问题;干部档案材料齐全、完整，资料客观真实，无错装、漏装情景，档案整理贴合要求，三龄两历真实，不存在干部档案造假等现象，中组部、人事部、公安部出台认真做好干部出生日期管理工作的通知后，不存在更改干部出
生年月的情景;经自查我局领导干部无违规兼职、经商办企业的情景。
二、机构编制情景
根据人民政府办公室《关于印发**局主要职责内设机构和人员编制规定的通知》文件，核定我局行政编制 37 名，其中局长 1 名，副局长 4 名;*纪委、*监察局派驻纪检组长 1名;*文化市场扫黄打非办公室专职副主任 1 名;正科级领导职数 12 名(含监察室主任 1 名)，副科级领导职数 12 名，科级非领导职数 12 名;机关工勤人员编制 6 名。我局机关此刻编在岗行政人员 33 人，其中局长 1 人、副局长 4 人、纪检组长 1 人、扫黄打非办副主任 1 人，调研员 1 人、副调研员3 人，正科级领导 11 人、副科级领导 5 人、主任科员 5 人、副主任科员 2 人;机关工勤 6 人。
三、主要做法
(一)高度重视，深入学习
局党组高度重视《党政领导干部选拔任用工作条例》、《省干部选拔任用工作规程》和四项监督制度的贯彻落实，将此项工作纳入党组工作重要议事日程，加强干部选拔任用工作的领导，坚持一把手负责制，为建设高素质的干部队伍，推动**事业的不断前进增添措施，进取组织集中学习《党政领导干部选拔任用工作条例》精神，在广大党员干部中开展反面警示，全面把握《党政领导干部选拔任用工作条例》的
资料和要求，切实增强贯彻执行的自觉性。
(二)建立健全机制，强化监督管理
一是加强制度建设。为了保证提拔任用干部工作的纯洁性、严肃性，我局围绕选好人、用好人，加强制度建设，认真落实群众对干部选拔任用工作的知情权、参与权和监督权。二是进一步严格干部选拔任用监督。在完善制度的基础上，严格执行四项监督制度，不断强化选拔任用干部监督机制，加强对干部选拔任用工作的监督，有效的防止了违反选拔任用干部原则、程序和纪律的现象发生。真正用科学的制度、民主的方法、良好的作风、严格的纪律，把人选准用好。三是严格执行科级干部选拔任用工作月报告制度。
(三)坚持选拔任用程序，提高选人人用人公信度
在干部选拔任用工作上，我局按照《党政领导干部选拔任用工作条例》和《省干部选拔任用工作规程》的要求，坚持民主集中制原则，严格选拔任用程序，自觉遵守干部任免十不准纪律，坚持群众路线与组织考察并举的原则，注意全面考察干部的德、能、勤、绩、廉。按照干部任免权限履行党组动议、民主推荐、确定候选人、发布考察预告、组织考察、个别酝酿、讨论决定、公示、任命等程序，做到了坚持程序一步不缺，履行程序一步不错，不断提高选人用人公信度。
四、下一步工作打算
以这次自查为契机，我局将加大对新修订《干部任用条例》的学习、宣传力度，强化工作措施，加快推进干部人事制度改革步伐，继续加强新修订《干部任用条例》的学习宣传工作，进一步统一思想认识，把新修订《干部任用条例》作为干部培训的一项重要资料认真组织学习，真正做到领导干部熟悉条例、组织人事干部精通条例、广大干部群众了解条例，不断提高干部选拔任用工作水平。
今后，我们将继续按照《党政领导干部选拔任用工作条例》和《省干部选拔任用工作规程》的总体要求，抓重点、抓关键，努力构成人尽其才、风清气正的用人机制，自觉理解群众监督，确保把人选准、用好。