第一篇：怎样考上清华北大
全班55%怎样考上清华北大
孙维刚
我在成希春校长的领导下，1980年开始进行教学教育实验。事实上，这是任教我们班全体老师和我们班同学及家长们风雨与共齐心协力的集体实验，我的工作，绝对离不开大家的帮助。
一、想法的产生和演变
(一)请给我时间
北京22中不是重点中学、生源不理想，但改变一个孩子的情况不是短期能够完成的，所以，我要从初一接新生，请给我6年的时间。
今天我说22中生源不理想，人们会认为我夸大其词，这是因为大家只了解现在的情况。1980年我接的这个班，没有一个第一志愿报22中，除了两个第二志愿外，都是第一志愿市重点，第二志愿区重点，第三志愿才是22中。即使这样，仍有一些人不来报到，我们只好又补进了一些就近分配的学生。
我当时就认识到孩子的改变应当是全方位的，首先是思想品德。所以，我教学数学，更当班主任，从初一到高三，6年一循环，其中我患膀胱癌的1991--1992学，我同时担任高三(4)和初一(1)两个班的班主任和数学课，这样，三轮实验完成共用了17年。
(二)击一猛掌
1986年，第一轮实验班的蔡冰冰同学经过层层选拔成为北京市唯一入选首届数学奥林匹克国家集训队的学生，引起轰动。怎么会发生这样的事，一个6年前考不上重点中学的女孩子，竟取得北京市中学生数学顶尖成绩，这不是仅仅着眼于向学生传授知识，使学生一步一个脚印地掌握知识所能达到的，更不是督促学生大量做题，刻苦加刻苦所能企及的。而是从以知识为目标，转移到以活生生的学生本人为目标，通过教学教育活动，培养他们睿智非凡，全面发展他们素质使他们成才。这件事击我一猛掌，于是从1986年入学的第二轮开始，我提出了新的想法。
(三)新的想法
坚持德、智、体全面发展，并强调这个发展是思想品德素质、智力素质、身体素质的发展。
要把德作为第一标准，因为我们需要的为大众谋福利的人才。
智，不能仅仅着眼于知识，要通过知识的教与学，不断发展孩子的智力素质，造就一个强大的头脑，把不聪明的孩子变聪明起来，让聪明的更加聪明。
爱因斯坦援引劳厄的话，说：“当一个学生毕业离开学校时，如果把老师教他的知识都忘光了(当然这是不可能的)，这时他所剩下的，才是学校、老师在他身上教学的真正成果。”这就是说，真正的成果，是知识之外的东西，是能力，更是能力之上的智力素质。
如何实现这个想法?
二、我的做法
在教学教育过程中，把德、智、体融为一体，统一在建设一个优秀集体为人民炼一炉好钢的实践中。
德育和智育是互相关联相辅相成的，远大的理想将产生刻苦学习的强大动力;反过来智力素质提高，使人看得远，有助于形成正确的人生观，提高思想品德素质。健康的身体，不但是学习和工作的保证，同时，艰苦的体育锻炼，将造就坚强的意志品质。
在德育的实践上，我们提出：
1、诚实、正派、正直;
2、树立远大的理想，要为人民多做贡献;
3、做有丰富感情的人，要因为我来到这个世界上，而使别人更幸福。
在教学上发展智力素质，我们的主要做法有：
1、总是站在系统的高度教学知识，八方联系，浑然一体，造成学生总是浮想联翩思潮如涌的思维状态;
2、更着重向哲理观点的升华，高屋建领;
3、课堂上，造成学生超前思维向老师(包括课本)挑战的势态，在思维运动中训练，互相传染聪明与才智;
4、题不在多而求精，一题多解，多解归一，多题归一;
5、从初一开始即进行问题研究，写论文;
6、各科都少留作业，数学不留硬性家庭作业，不收作业，保证学生每天睡眠9小时左右，6年如一。
在学校的体育安排之外，我们班内组织小组蓝球赛，集体游泳，练田径，每天放学后，女生跑800米，男生跑1500米。教歌，每年举办一次文艺演出班会。
三、实践来检验
实践指什么?指效果。教学教育上的效果，更在于时间延伸中的考察。
虽然我们为实验班22中时期的进步而高兴：
思想品德素质方面，班风正派，纪律严明，课堂安静，教室干净，考试时即使老师发完卷子离开，铃响同学自己收卷送去，也绝无人作弊;向社会及希望工程捐款捐物，我们班最为踊跃;学校扫除，各处室都愿意我们班去帮忙;每个寒暑假，都要拿出一两天，把全校师生数吨重的新课本，练习册从区仓库搬运回学校;同学之间真诚友爱，困难抢担，利益相让，谁有了好书、好解法，巴不得立即让全班都知道。有人说，高考中差一分，能差出一操场人。可是，对于每人可能在高考中加10分的4个直辖市级三好生名额，班上排名前15名的同学都放弃了，这是为了增加靠后一些的伙伴考上北大、清华的机会，而这肯定要让自己去担风险。
智力素质上，以第三轮班为例，闫王君同学获第37届国际数学奥林匹克金牌，为国争了光，为22中、东城区、北京市争了光，这块金牌是近5年来北京市唯一的一块数学国际金牌。第四届雷达表中国青少年英才科学奖竞赛(数学、物理、化学、天文、地学、生物、作文、计算机、外语)中，北京籍得奖学生共4名，其中2名在本班：陈硕、闫 王君。在全国高中数学联赛区前10名中，第二轮班占了4名(包括第1名)，第三轮班，则是全国高中数学联赛中获一等奖5人，二等奖3人，三等奖6人，1997年高考，全班40人全体上线，上本科线39人，重点线38人，进入北大、清华22人，占全班人数55%，而6年前小学升中学的考试中，只有16人的分数达到区重点最低录取线，另有15人的分数属就近分配数段。
身体素质上，当年身材瘦小的初一(1)，6年后变成了平均身材在年级里最大的高三(1)，上高
二、高三后，校田径运动会上团体总分压倒性第一(高中组12个班，一般的班为30分左右，而本班126分一次，122分一次)任晓军获北京市中学体操个人全能第二名，合唱比赛每次都是第一，7人会钢琴，4人会手风琴，1人会小提琴，陈帆的书法获北京市中学生一等奖。
但是，更使我们受鼓舞的，是同学们离开22中以后的表现，第二轮进入北大、清华的15名同学1997年大学毕业，其中11人被保送国内研究生，或出国全奖学金研究。超过了人才荟萃的北大、清华毕业读研究生的比例，其中，李毅到美国密士根大学的第二年，获全美大学生计算机机芯设计比赛第三名。第三轮班现在读大二，其中在北大、清华的22人中，有18人的成绩在中等以上，其中半数在前几名，须知在北大、清华的学生个个都是全国各省市屈指可数的拔尖生。联想到他们在22中的阶段，我们不搞题海，不买练习册，高中数学不买课本，每天睡眠9小时左右，等等，充分表明，我们所选择的不搞应试教育而走发展智力素质的道路，是正确的。
在身体及其他素质方面，刘婷上大一时获清华大学生运动会女子800米第三，1500米第四，第二年则获清华大学女子800米第一名。张海飞获北京大学男子铅球第三，桑丽芸获北京大学女子800米第七。而北大、清华的近两万名学生中不乏特招的体育特长生，任晓军入选清华大学男子健美代表队，陈帆则代表清华大学获刚刚结束的全国大学生艺术节书法二等奖。
评价效果，我们更看重恐怕也最不放心的，是对思想品德的素质检验。到目前为此，情况让我们踏实。第一轮班的同学大学毕业已经9年。用团支书苏泳的话说，咱们班的同学在工作岗位上，哪个不是好样的!例如李兵同学刚进中科院微电子中心就参与并完成了两个课题，目前已被确定为中科院科研骨干，完成了两个“八五”攻关课题和一个攀登项目。而吴岳则设计了刚刚竣工的秀丽的国际金融大厦，他的领导，北京建筑设计院的李铭陶副院长对我说，在设计院年轻一代建筑师中，吴岳是最优秀的，第二轮班有8人进清华，其中4人(吕华威，廖诩民，戴亦欣，蒋博澜)以德、智、体的良好素质得
一、
二、三等奖学金。第三轮班则有7人在北大、清华获
一、
二、三等奖学金，第三轮班的同学1997年进入大学不久，就有9人被选为班长、团支书、系学生会部长、副主席，其中有7人是在北大、清华当干部。北大数学科学院院长彭立忠教授说：“孙老师给我们北大送来了一批高素质的学生。”他称赞担任北大数学科学学院学生会学习部长的闫王君全面素质很好;而担任文体生活部长的女同学曹君诚实、热情，受到北大数学科学学院同学们的称赞;中国教育电视台的编辑说他去清华时，听到对刘婷同学的好评;在北大生命科学院担任团支书的桑丽芸同学主持2000人参加的全北大新生军训结营式，圆满成功;担任北大物理系学生会统筹部长的雷易鸣同学，每天自带面包当午餐，去香饵胡同希望工程工作站当志愿者，度过了自己宝贵的暑假，开学后，以被选为北大物理系学生会副主席。已经是清华大学经(72)班班长的王一同学，以其优秀的表现，以被选为清华大学经济学会会长。第二轮班的彭壮壮同学在获得美国西屋科学奖(俗称少年诺贝尔大奖)，进入哈佛大学后给我来信，请转告打听他归宿的人们，唐朝诗人王昌龄有两句话：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”
不过，就时间的延伸而言，现在还不到做出结论的时候，历史刚刚开始。
我希望我们三轮班的每一位同学，时时检点，刻刻奋进，使自己真正成为人民可信赖的人才。同时，我还衷心的希望得到领导和老师们对我的汇报批评指正，使其中错误的，不致谬种流传，使其中有益的，能为青年老师参考。因为，这些实在不是我的发明，是22中、东城区、北京市领导和那么多老师教给我的
第二篇：我是怎样考上清华大学的北京人凭什么上北大清华？
我是怎样考上清华大学的/北京人凭什么上北大清华? 方法一：每门课程都要有独立的课堂笔记本、错题记录本和习题本。
虽说有些东西可以记录在课本的空白之处，但我的看法是最好充分利用笔记本。
拿化学的“碳族”这一章来说，我们可以用许多不同的图形和颜色把一整章的内容编辑到笔记本上：课本上没有的东西要重点记录，课本上有的东西只列个纲要。 把书上一页页的零碎知识，编译成用自己喜欢的图形和颜色联系起来的知识系统，不但容易掌握，而且很容易找到知识之间的规律和联系，使知识在大脑中井然有序。这样做就避免了大量的东西记在课本上，起初自己还能明白，渐渐地就成了连自己都破译不了的密码。
习题本，很多人认为没必要。“随便算一算，就行了呗!”非也。想象一下，当你拿过一本数学习题本，翻开，上面写满了自己过去的成果，抚摸着那已经变得凹凸不平的纸，闻着那散发清香的字迹，心里会是怎样的感觉呢?我的感觉是爽极了。试想，自己的做题热情能在那一瞬间被调动起来，你又何乐而不为呢?况且还能培养你做题严谨的习惯，让你在考试中少丢分。
错题本是学习的必备品。每次小测验结束之后，我都要把全部错题搬到错题本上。也许有人会说，这样太浪费时间了，但它却可以让自己找出错在哪里，为什么出错，怎样才能避免出错。下面就拿我高三下学期的化学错题本为例。
高三下学期，我已经把错题本与课堂笔记结合起来了，而且加进去了心理记录。我是这样做的：
当一道化学题被证明是我错了，我会毫不留情地把它剪下来，贴在我的错题本上，然后从题解到标准答案，每一步都写得工工整整清清楚楚。有时错题是同
一类型的，我就做几个标记，把这几道题所在的位置标注出来，以方便我以后翻阅。
整理一道错题，是一项非常艰苦的工作，不仅是一次心理上的斗争与完善，而且工作量也会很大，需要自己全身心地投入。有时知识点一环扣一环，层层扩展开去，写到最后还不收手，于是接着写自己做这道题时的心理状态，写自己的打算，甚至会大骂自己。整理一道错题，我所用的时间最多一次花了两节自习课。
方法二：学会劳逸结合，学会发泄自己的坏情绪。
我一直认为，时间战并不是一种值得提倡的战术。相比之下，我更喜欢提高学习效率，喜欢在最短的时间内干完我最想干的事情。我经常让自己保持在一种兴奋的状态，当我感觉到干某件事我已没有了热情，效率降低时，我会去选择另一件事，而不会去和别人比谁坐在凳子上的时间长。我也曾经学别人在体育课上思考问题，但我失败了。一心不能二用，否则你正在干的事情也会干不好。
学习劳累之余，我会适当休息一下。但课间十分钟，我是绝不会猛跑猛跳、剧烈活动的，这样的话接下来的课会很难进入状态。我常常是在走廊走一走，和同学说几句笑话，并试着去忘记上一节课的内容。
有时，发泄一下自己的情绪是件很有益的事情。早操时，我喜欢用力喊几声号子，把刚睡醒的那股憋闷吐得干干净净，心里一下变得亮堂堂的，就像初升的太阳一样——有这么光明的一个开端，这一天能没有好精神吗?
当学习不理想，或者做错事情的时候，我常常这样“惩罚”自己：学习上你不是不上进吗?走，跑100米去!学习上你不是没耐心吗?走，绕操场跑„圈去，直到你迈不动步子!你不是犯了错误吗?行，俯卧撑，引体向上随你挑!让自己的身体疲劳下来，心就会平静下来，脑袋就会冷静下来，看什么，什么都透彻。
在我看来，还有比学习方法更重要的东西，那就是学习心态。因为一套学习方法是很容易照搬照用的，但是好的学习心态却没那么容易学来，它多了些只可意会，不可言传的神秘感。权且让我这样来说吧：学习方法是形，学习心态是神。 下面我就描绘一下我的学习心态。
心态一：我是充满自信的。
这也许与我的个人经历有关：从小学开始我的成绩就一直很好，初中开始从班级的第一名上升到年级的第一名，高中开始又上升到全校甚至全县第一名。
我的顺利，奠定了我的自信。
对学习成绩，应该抱一种看得开的态度。学习不是为了争什么名次，而是要想尽一切办法让自己获得知识，开阔视野，完善自己的品格，增强自身的素质。我认为名次是华而不实的东西。考了第一名并不代表你真正拥有拿第一名的实力，相反，当你的实力被别人承认后，考第二名或第四名，也没有人会否认你的能力。
拥有自信，就拥有了学习的主动权，大考小考期中考期末考，就都成了吃饭喝水一样简单的事情。高考前的一次考试我考得如此糟糕，我也仅仅是迷惑。我并没有放弃，我依然在相信着我的实力。
心态二：我乐于挑战自己。
不管是在身体素质方面还是在学习能力方面，我都有一个挑战自己极限的“癖好”。这样“折磨自己”，我不但没有痛苦，相反我会感到快乐。因为当自己的极限被自己挑战时，这“极限”就不会是极限，而是“可以”了。
有人说我很有耐心，其实这就是我一次次挑战自己的结果。因为我喜欢挑战
自己，所以我就可以心平气和地坐一个上午，美滋滋地看一上午的书。因为我喜欢挑战自己，所以每一次考试之后我都会这样问自己：和上次比较，我是错得多了，还是错得少了?通过挑战自己，我不断完善我的人格，不断增强我的身体素质和心理素质，不断减少自己考试时的失分，直至失分为零。其实，人生也像一场考试，只有拼搏才有成功，最近看了修正魅力新搭档的节目，我想，他们也是经过努力才获得自己想要的。无论是哪一个最后成功，我都祝福他，因为他用自己的努力成就希望。
当然，挑战自己并不是仅仅把自己圈在自己的小天地里。在适当的时候，我需要跳出自己，去看看周围更强更棒的同学，去相信自己的极限不是“极限”，去知道别人可以超过你，你也可以超越自己。
乐于挑战自己，会使自己处于一种兴奋的状态，使自己处于一种战备状态。挑战自己不但能提高自己，而且能够使自己快乐，这难道不是件非常不错的事情吗?
第三篇：为什么他们考上了清华北大？
序
中国记忆力训练网(海马教育记忆培训公司)是目前国内最大型、最权威、最受欢迎的记忆力，思维导图，速读，早教及脑潜力研究网站，是国内首屈一指的记忆技术专业研究和学术交流平台，提供大量的学习资料免费下载，致力于帮助所有的爱好者提高记忆力、思维方式，速读及激发脑潜能。
中国记忆力训练网(www.jiyili.net) 曾培养出多位获得大奖的记忆大师,其中包括：
CCTV记忆挑战英雄：张海洋、陈明月、孙盒凇、王仙妮
CCTV状元360记忆大赛冠军：李桂荣，吴天胜
北京电视台记忆挑战冠军：方然、黄伟
拥有多位出色的资深版主：牛头、闲云、大猫、随风、水木清华、马其顿方阵、大奔、太圆、阿峰、纳闷王、李详齐、落叶梧桐等。
另外还有：著名早教专家冯德全，儿童记忆训练专家李振泉，首席速读专家巧克力，思维导图训练专家慧瑶，右脑开发专家曾冠茗等。
中国记忆力训练网培养出无数的学员，包括中小学生、大学生、白领等人群，并曾经为通信行业、美容化妆品行业、教育培训业以及国内众多的企业和团体提供图像记忆，思维导图等培训，服务过的客户包括：
广东移动公司、广东电信、广州安植公司、上海莎谷娜公司、大连爱梦公司、香港超妍美容集团、济南天佑公司、南京圣莎拉公司、广东众行顾问公司、郑州诺言、天津中兴美容美发公司、江苏丽源公司、武汉嘉丽公司、杭州宝琳公司、广州成功教育咨询公司……
第四篇：做到这些你就可以考上清华北大
1、独立按时完成作业
2、不迟到不早退
3、听老师话
4、知道下节课老师要讲什么，哪怕是花10分钟大概浏览一下课本
5、确定自己从昨天的课程中至少吸收了40%的知识
6、当你在书桌前坐下来，不要试图2个小时内离开
7、不要熬夜 零点之前要睡觉
8、按时吃每顿饭 减肥的话晚饭可以免了
9、不要谈恋爱 谈恋爱和恋爱是有区别的
10、别人向你请教问题 如果你会要认真解答
11、有一个改错本 试图避免再犯上面记录过的错误
12、把考题当朋友 知识是和它们交往的途径
13、永远认为自己是最好的
14、不要去聊天室 论坛 QQ 每个月去一次好了
15、每星期坚持体育运动
16、上晚自习不聊天不睡觉 睡觉回家睡
17、无聊的时候想想不懂的知识
18、每天照照镜子 认为自己有独特的魅力
19、真诚善待周围每一个人 哪怕是对头 上帝眷顾善良的人
20、保持自己一方面兴趣特长
有的人一条也没做到就考上了清华北大
但每条都做到了的人一定考能上清华北大
那我们知道做了就可以成功的事情为什么不去做呢?
真得很简单么?
也许能做到前三条的人就已经凤毛麟角~!
第五篇：衡水中学2013年高考104人考上清华北大
(20余家媒体聚焦衡水中学 探寻名校成名秘诀)
衡水，一个以老白干和中学的升学率闻名的河北省地级市。相比老白干努力在央视展现自己品牌，似乎后者更常见诸报端、网络，一些视频、图片往往引发社会热议，甚至校规中的专有名词“非触”——男女生非正常接触，已经成为外人对衡水中学的常识。
“军事化封闭管理”、“升学神校”，各种教育专家的批判，衡水中学毕业生的争论??衡水中学承载了太多的争议。
2013年7月8日，带着好奇和疑问，笔者和对外经贸大学暑期社会实践团队探访衡水中学，试图努力拨开那些贴满的标签，寻找真实的衡水教育现状。
一.这里是衡水
到达衡水站，四周没有高楼大厦，没有熙熙攘攘的人流车流，也没有想象中很多的老白干酒店。衡水当地的经济在河北省排名靠后，出租车起价5元，几个学生如果挤一辆车可能比乘2元的公交空调新车还合算。
“对于一个土生土长的衡水小孩来说，在这个经济并不发达的北方小城，要想考一个好大学，以后混个好出路，也就是考上衡中。”衡水中学新高二学生小夏说。
衡水中学位于衡水市的东郊，在城区去往衡中的沿路上尘土飞扬。路边经营建材、橡胶的小店一家挨一家。从大路拐进英才路的路口，有一块醒目的标识提醒我们，距离河北衡水中学还有300米。在这300米的路两侧，挂满了近年升入清华北大港校的所有毕业生头像喷绘布，让我们已然感受到衡水中学强大的气场。
图2 英才路两侧即将被更换的2012年优秀学生喷绘布。
图3 2013年衡水中学成绩牌，包揽河北省的文理科状元和文科前十名，六人进入理科前十名;文科630分以上129人，占全省的52%，理科600分以上1760人，占全省的21%;本科一批上线率高达86.9%，连续14年夺得河北省高考冠军。
再创奇迹的衡水中学
衡水中学的门前是一块巨型的广告牌，足够让第一次来到衡水中学的人感到震撼。衡水中学2013年高考再创新奇迹，下面罗列了衡水中学在全省各项压倒性优势数据。这所囊括河北省文理状元的中学已经勇夺河北省十四连冠，未尝败绩。
数千人的学校门口只有一家小卖部，没有什么小吃店。这一切皆因衡水中学的封闭式管理，学生每个月只有1-2天不上课可以出来。门卫警惕地看守大门，衡水中学因为舆论的热议成为敏感的禁区。不时有人到学校门前向门卫打听如何把孩子送入衡水中学，偶尔也会有一些参观者来到学校门前向衡中膜拜留影。笔者跟随对外经贸大学星空暑期实践团队进入衡水中学，非正式探访这所争议的学校，与老师学生交流，希望得到一个更贴近真实的衡水教育印象。
二.压力与动力
进入校门，笔者刚好碰到一个女孩儿正在公用电话亭和家长倾诉自己疲惫的状态。高一高二学生每两周休息1天，高三学生每个月休息一天。每天5点半必须起床开始一天的学习生活常态化，难免会让中学生吃不消。
不过更多的衡水中学学生对此已经习以为常，过着规律而平凡的学习生活。
都说衡中孩子每天在题海中，小夏认为，真正在题海中的是衡中的老师。衡中的作业向来是老师们自己编写的，老师已经把书店的辅导书重点难点找出来让学生做过了。
“每周日有周日测试，每科都会有小测，然后也会有个排名。这要决定接下来的一周你要多努力的科目。”已经就读于北京邮电大学的衡中毕业生李媛媛说。每个班级都在楼道的墙面上展示班级高分排名，还配有个人头像，每个人的目标排名和实考排名都一览无余，考
试成绩有着极高的地位，甚至学号的每次更新也是根据年级排名决定的。已经进入大学2年的李媛媛用“充实的日子”形容她在衡水中学的日子，“常态化的测试让我对失败变得坦然”。
图5衡水中学禁止通讯工具、电子产品，校园里安装的许多公用电话成为学生与家长联系的唯一渠道。
图6 衡水中学新高二学生座位旁的储物箱摆放自己的学习资料。
三.素质教育更能提高升学率
在衡水中学的橱窗中写着“教学理念——素质教育更能提高升学率”，颠覆着来访者的传统认知。衡水中学虽然规定学生5点半起床，但每晚熄灯休息时间也早，而且还有午休。衡中实现的每天超过8小时的睡眠时间，恐怕让很多学校高中学生望尘莫及。衡水中学社团活动、选修课、体育活动，样样俱全。学校拥有萌朵儿手工社、金阳光街舞社、钢琴社、微电影社等20多个社团，“煮酒论英雄”——品中国古代名君、报刊阅读、超级口语训练营等30多门选修课。学生的运动时间除了每天固定的早操，每周还有体育课、体活课，甚至每周还有电影放映。事实上，即便在北京这样的大城市里，能开设这样丰富课外活动的中学也并不常见。
四.舆论风口浪尖中的衡水中学
据小夏同学介绍，衡水中学5点半起床，5点43早操到位。中午12点下课，12点43关宿舍门午休，12点45分必须躺在床上。某中学一位高中生看过衡水中学的报道后评论，再怎么打着客观的旗号吹捧，泯灭个性的本质还是暴露无遗。“半军事化管理这种体制也不是适合所有性格的学生发展的，这种刻板管理方法比较让我接受不了。”
李媛媛觉得有些遗憾的是，因为放假基本不回家，所以陪家人的时间很少。
衡水中学贴吧中一位家长“钢铁是怎样炼成的，衡中的学子就是钢铁炼成的!”甚至有“恨铁不成钢”的北京家长为了让孩子安心学习，不惜把孩子送到衡水中学去“炼钢”。已经在北京工作的于倩介绍说，她亲戚家的孩子在衡水中学复读一年后高考成绩提高了100多分。
有家长认为，在当今教育环境下，衡水中学的严格管理让孩子专心学习以提高成绩升学是对家庭最大的负责。在强调成绩、竞争的同时，学校还设立感恩日、道歉日等方式对学生进行品行教育，并且保证每天8小时睡眠，让家长格外满意。目前中国多少学校的学生都是每天熬到深更半夜?
五.衡中模式可以复制，效果无法粘贴
事实上，把衡水中学放在大环境下看，它的确有值得称赞的道理。在结束衡水中学的活动后，第二天我们来到衡水市另一所区重点学校看到了另一幅景象。
据当地老师介绍，我们来到的这所学校在衡水市按成绩位列第三。学校教学条件与衡水中学差距甚远，教室的黑板桌椅还是上世纪的款式。因为衡水中学在当地名气很大，引起其他学校纷纷效仿，然而想取得同样的效果并非易事。这所学校的老师抱怨说，衡水中学、衡水二中吸收了最好的生源，而自己班里学生不爱学习，一下课就跑出去玩儿。有一个考上清华大学的学生头像在校门口的墙上悬挂，和衡水中学100多人相比难以望其项背。
在李媛媛看来，简单模仿衡中但只是照搬不会有结果，“学生自己知道用功才是最重要的”。衡水中学张老师说，学校里老师特别重视合作，不会勾心斗角，专心在学生身上，成绩好了都有奖金。
“在一种学习环境的烘托之下，大家都发挥自己的主观能动性去拼搏，也许你并不知道为什么就去学习了，可那就是衡中这些年来营造的环境，你就是初中再玩闹，到了衡中你也蹦跶不起来，因为那是一片净土，每一个人都是为了学习而来，那种环境就由不得你自己允许自己有一点点的不和谐，哪怕是在最叛逆的年纪，这才是衡中真正的奇迹，衡中是一个外
面看起来像监狱，但是你到了里面才有一种在污浊的社会沙漠中偶遇一片绿洲的心情。”一位衡中家长评论说。
在竞争的环境下，衡中模式让主动学习的人得到肯定，带动更多学生积极拼搏，追求卓越，互相扶持与鼓励着走向了成功，创造了奇迹。这就是衡中师生在现实中齐心激发出的衡水中学特色的正能量气场。
六.衡水中学104人考上清华北大，老师称学校环境纯净
中新网石家庄9月5日电(申玲敏 崔志平)“我认为学生是我生命中的贵人，是他们成就了我。”河北衡水中学优秀教师信金焕对中新网记者说。
4日至5日，河北省委外宣局、衡水市委外宣局联合组织20余家新闻媒体，在衡水参加“媒体看衡中”大型采风活动。采访中，信金焕把学生看做是自己成功的关键。此观点也是衡水中学所有老师的信条。
信金焕说，自身努力是一定的，而取得的荣誉更多地还是归功于学生的懂事、善解人意和刻苦努力等方面。
信金焕于1995年来到衡水中学，见证了该校的发展和崛起。她表示，该校逐步发展，能够取得如此骄人成绩，主要是因为该校师生拥有一个相对纯净的环境。
谈及对衡水中学教师队伍的综合评价，信金焕说，学校教师教学专注，无外界吃请、有偿家教、痴迷网络等干扰事项，而是把全部心思放在钻研教学方面，因而教师取得的成绩较为突出。
据衡水中学校长助理郗会锁介绍，该校2013年共有104位学生考入清华、北大，这是建国以来，除北京外国家唯一一所考入清华、北大过百的高中。
衡水中学始建于1951年，是河北省首批示范性高中，中国十大名牌中学。在衡水中学，“素质教育更能提高升学率”已经成为全校师生的共识。
据郗会锁介绍，该校组建了很多学生社团，例如自助管理志愿者协会、共同行动志愿者协会、模拟联合国社团等，有计划地开展各种活动，既给了学生展示自己的舞台，也给了他们广阔的成长空间，促进了学生情感态度和素质的持续发展。
衡水中学高二学生俣语说，她参加了学校模拟联合国社团，每周都会上一节选修课，社团组织过以战后重建国际能源子机构改革等主题的活动，由此可以开阔视野，补充知识。据了解，2005年以来，该校有500名学生在全国青少年科技创新大赛、全国青少年影像节展评等各级各类大赛中获奖。近期，衡水中学学生李广明勇夺国际生物奥赛银牌，索耀瑨喜获中国青少年科技创新奖，并受到国家领导人的接见。
衡水中学还注重对教师的培训，对于教师来说，业务培训是其最大的福利。“衡水中学是我的另一所大学，在衡中的工作时间也是其自身学习成长的阶段。”该校英语教师李京华说，她在该校工作的14年时间内，分别去英国和美国进行过培训。
李京华坦言，这样的培训对于提升其自身教学水平大有益处，并将其所学所看所思渗透到教学过程中，提高学生成绩。
衡水中学规定，英语学科所有教师除新参加工作的年轻教师外全部到国外轮训一遍，学校还选派其他学科优秀教师到国外培训。同时，邀请100余位教育名家、名人给老师们作报告，三分之二的教师参加研究生培训。
“先有父母心，再做教书人。”衡水中学特级教师王文霞说，学校中有学生的地方就有老师，因学生并未成年，需在各方面给予关爱。
生物老师巩建华的一名学生，家境贫寒、性格内向、有些自卑，感觉同学都看不起她。巩建华特别给她买了一双鞋，悄悄地放到她宿舍的床下，鞋内留有一张纸条，写道“你是最棒的!老师为你加油，希望这双鞋能帮你跑得更快!”从此，该学生变得积极开朗起来。