工作总结是我们在工作过程中，获得的工作经验，通过工作总结的方式，我们可以更加了解自己的工作水平，了解自身的不足之处，从而明确自身的成长方向，一步步向着更好的目标前进。以下是小编整理的《12月语文教师工作总结》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：12月语文教师工作总结
12月语文月考试卷
2011——2012年辛屯初级中学上学期12月月考试题
七年级语文
班级姓名总分
亲爱的同学：
你们迎着金色的秋天来到了新学校，开始了崭新的语文学习之旅。一学期以来，你的许多方面在学校里都得到了发展，现在，请你将自己的收获，记录在这张试卷上吧!我们这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。在此，你尽可以全面展示学识与才华，提起笔行动起来吧!
——你们的语文老师
一、语文积累与运用(1～6题，每题2分，第7题9分，共21分)
1.选出下列加点字注音正确的一项()
A、贮.(zhù)蓄蜷.(quán)缩黄晕.(hūn)言简意赅.(gāi)B、滑稽.(jī)寂寥.(liào)蹒跚..(pán shān)不辍.(chuò)劳作C、戏谑.(xuâ)咳嗽..(kã sou) 镌.(juān)刻含辛茹.(rú)苦D、铿锵..(kēngqiāng)酝酿.(ràng)山岚.(lán)趾.(zhǐ)高气扬
2、下列书写正确的一项是() A、派遣铿锵山麈贮蓄 B、贪婪驾御叩击拈轻怕重 C、神彩奕奕发窘自矜脍炙人口 D、支授朗润票券携老扶幼
3、下列各句加点词解释有误的一项是()
A.他看上去是个孔武有力....的硬汉子。(孔武有力：勇武而有力量) B.他一整天都有点神情恍惚..
(恍惚：精神不集中) C.母亲一生不曾脱离过劳动，虽到老年，仍不辍.劳作，尤喜纺棉。(辍：停) D.子曰：“默而识.之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”(识：知识)
4、下列句子中没有语病的一项是()A、他今天上午刚从时代超市新买的自行车没有锁。
七 年级试卷(语文) 第 1 页共 8 页B、屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。 C、读了这篇文章之后，对我的教育太大了。 D、谁也不会承认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。
5、根据语境选择恰当的句子()
人才和奴才难以兼得，爱人才的得不到奴才，A、不爱人才的爱奴才B、爱奴才的不爱人才 C、爱奴才的得不到人才D、不要奴才的爱人才
6、高尔基的《童年》是一部体小说，但作者不仅仅是在写个人的遭遇，而是通过个人的苦难生活，来反映的苦难史。(每空1分，共2分)
7、古诗文默写填空(每空1分，共9分)
(1)，多少楼台烟雨中。
(2)《送杜少府之任蜀州》中以地名对仗且十分工整的诗是，。 (3)《登飞来峰》运用夸张和传说描写飞来峰的诗是，。 (4)《观沧海》中最能表现诗人博大胸襟，气吞山河，囊括宇宙的豪迈气概的句子是，;，。
二、语文综合运用(共4分)
8、依照画线句子，完成续写一句，要与画线句构成排比句。(2分)
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一方土地;，。
9、斧子不小心掉到了河里，卵石见了很奇怪，问道：‚你是谁呀，你为什么那样有棱有角呀?‛
‚磨的呗。‛斧子耐心地回答道。
‚磨的?‛卵石更奇怪了，‚我也在磨呀，怎么就不像你那样?‛
‚那是不同磨法的缘故。‛斧子告诉它，‚我是根据需要有计划地磨，每次都是磨那些该磨的地方。你呢，没有计划、没有目的地乱磨，就只会磨得更加圆滑了。‛(2分)这个故事告诉我们：七年级试卷(语文)第 2 页共 =4*2 8 页
。
三、阅读与理解(第10～24题，共35分)
(一)诗歌赏析(3分)
《回乡偶书》
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰;儿童相见不相识，笑问客从何处来?
10、本诗表达了作者怎样的思想感情?试作简要分析。
答：
(二)文言文阅读(第11~15题，共10分) ①子曰：‚学而不思则罔，思而不学则殆。‛
②子贡问曰：‚孔文子何以谓之‘文’也?‛子曰：‚敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。‛
③子曰：‚默而识之，，，何有于我哉?‛
11、将文中空缺的语句填写在下面横线上。(每句1分，共2分) 答，。
12、解释下列句子中字的含义。(每小题0.5分，共2分)
(1)子：(2)罔：(3)殆：(4)哉：
13、把下列句子翻译成现代汉语。(每小题1分，共2分) (1)孔文子何以谓之‘文’也?
译：(2)敏而好学，不耻下问。
译：
14、孔文子被称作“文”的原因是什么?(用原文回答)(2分)
答：
15、上述第一则语句给你什么启示?(2分)
答：
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(三)(第16~19题，共11分)
一场台风,把这座美丽的小城变成了汪洋大海。忽然，楼群中间晃晃悠悠摇出一条小船，上面挤满了人。浪高水急，船小人多，随时都有沉没的危险。有人提议得下去两
个人，不然的话大家都会被淹死。提议是正确的，得到全船人的拥护，可是让谁下去呢?
谁下去谁就会立即被洪水吞没。船上的人你看我我看你，谁也不开口说话。 洪水越来越急，小船已经进水了，眼看就要沉没。这时一位白发的老人说：‚我下去吧，我已70多岁了，是船上岁数最大的人，你们年轻人活着比我用处大。‛说着就要往水里
跳。他的话音刚落，又有一位瘦得皮包骨头的小伙子说：‚我也下去，我得了绝症，医生说没有多长时间了。迟早也是死，倒不如就死在今天。也好留下一个健康人的性命。‛说着也要往水里跳。
正在这时，一个胖胖的中年人伸手把他们两人拉住了。他问老人：‚您的体重是多少?‛老人一怔，说：‚100斤左右。‛中年人又问小伙子体重是多少，小伙子说：‚只有80斤。‛中年人说：‚那你们两个都别下去，我一个人下去就行了。‛老人说：‚别别，你年轻力壮，正是好时光，要珍惜生命啊!‛小伙子也紧拉着汉子的衣襟。中年人着急的说：‚我180斤，正好是你们两人的体重之和，一样的重量，我下去只死一个人，你俩下去两个性命就完了。这么简单的算式你们难道不会算吗?‛说着用力挣脱小伙子的手，纵身跳进了汹涌的洪水中，一个巨浪打来，中年人再也没有露出头。
全船人好似回到了小学时代。望着中年人跳水的地方，就像盯着黑板上老师出的数学题，嘴里喃喃着：180=100+80……100+80=180……人们打开中年人留下的黑皮包，得知他叫张茂德，正是一位小学数学老师。
台风过去，洪水退尽，小城恢复了往日的平静。人们在小城中心广场建起一尊张茂德塑像，碑文是这样写的：你用宝贵的生命证明了一道数学‚难题‛：100+80=180……
(作者：顾文俊选自《青年文摘》绿版2007年第1期)
16、这篇小小说主要写了哪几个人?主人公是谁?简要阐述理由。(3分)
答：
17、他问老人：“您的体重是多少?”老人一怔，说：“100斤左右。”老人“一怔”的原
因是什么?(2分)
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答：舒服极了。 ‚杰克逊大叔说完，将食物递给那个年轻人，年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。
18、你认为张茂德的行为跟他小学数学老师的身份有联系吗?简要阐述理由。(3分) 答：
19、该怎样理解文章的最后一句话?(3分)
答：
(四)(第20~24题，共11分)
尊严的含金量
80多年前的一个冬天，美国南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的流亡者。长途的辗转流离，使他们每个人都面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家都燃炊煮粥，友善地款待这群流亡者。镇长杰克逊大叔给一批又一批的流亡者送去粥食。这些流亡者，显然已经好多天没有吃到这么好的食物了，他们接到东西，连一句感谢的话语也来不及说，就个个狼吞虎咽，大口大口地吃起来。只有一个人例外。当杰克逊大叔将食物送到他的面前时，这个脸色苍白，骨瘦如柴的年轻人问：‚先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗?‛杰克逊大叔想，给一个流亡者一顿果腹的饭食，每一个善良的人都会这么做。于是他就说：‚不，我没有什么活儿需要您来做。‛
那个流亡者的目光顿时灰黯下去了，他硕大的喉结剧烈的上下动了动说：‚先生，那我便不能随便吃您你的东西，我不能没有经过劳动，便平白得到这些东西!‛杰克逊大叔想了想又说：‚我想起来了，我家确实有些活儿需要您的帮忙。不过，等您吃过饭，我就跟您派活儿。‛
‚不，我现在就做活儿，等做完您的活儿，我再吃这些东西!‛那个年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这个年轻人，但他知道这个年轻人已经两天没吃东西了，又走了这么远的路，可是不给他做些活儿，他是不会吃这些东西的。杰克逊大叔思量片刻说：‚小伙子，您愿意为我捶捶背吗?‛说着就蹲在那个年轻人的面前。年轻人也只好蹲下来，十分认真而又细致地给杰克逊大叔轻轻地捶背。捶了几分钟，杰克逊大叔十分惬意地站起来说：‚好了，小伙子，您捶得棒极了，刚才我的腰直犯困，可现在，它
七 年级试卷(语文) 第 5 页共 8 页杰克逊大叔微笑着注视着那个年轻人说：‚小伙子，我的庄园现在太需要人手了，如果您愿意留下的话，那我就太高兴了。‛
那个年轻人就留下来，并很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔还把自己的女儿玛格珍妮许配给了他，杰克逊大叔告诉女儿说：‚别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严!‛
20多年后，那个年轻人果然拥有了一笔令整个美国人都羡慕的财富。这个年轻人就
是美国的石油大王哈默。
20、年轻人的尊严表现在哪两件事上?(2分)
答：①②
21、由于尊严，这个年轻人获得了哪些成功?(3分)
答：
22、谈谈你对下面这句话的理解。(2分)
别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严!
答：
23、写其他流浪者有什么作用?(2分)
答：
24、请你列举一下你曾经保住尊严的一件事。(2分)
答：
四、作文(40分)
(1)半命题作文：班上流行
(2)命题作文：家乡的变化
要求：
1、请从以上两个题目中任选一题作文，若选(1)，先补充完整题目再写作;
2、书写工整，卷面整洁;
3、字数不少于600字。
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2011——2012学年辛屯初级中学12月月考
七年级语文参考答案
22、他虽说目前身无分文，但他拥有尊严和智慧，有尊严的人就会勤劳、顽强，因此他迟早会变成百万富翁
23、反衬哈默与其他流浪者不同，他活得有尊严
1、C
2、A
3、D
4、D
5、C
24、略
6、自传体，俄罗斯人民
7、(1)南朝四百八十寺(2)城阙辅三秦，风烟望五津。(3)飞来峰上
千寻塔，闻说鸡鸣见日升。(4)日月之行，若出其中;星汉灿烂，若 出其里。
8、略
9、不同的生活方法创造不同的生活，(或者合乎题意即可，如：要有 计划、有目的的培养、教育自己)
10、物是人非，无所适从的感情。
11、学而不厌，诲人不倦
12、(1)先生(2) 迷惑不解 (3) 危险 (4)“呢”，表反问
13、(1)孔文先生凭什么被称作“文”呢? (2)聪明而且爱好学习，不把
向不如自己的人请教看作耻辱的事。
14、敏而好学，不耻下问。
15、要从学与思的关系来谈，言之成理即可。
16、主人公是张茂德。理由：小说着力塑造了为了大家的安全而舍身赴死的
小学数学老师张茂德这一形象。
17、老人为别人在这个危急的关头还有心思关心他的体重而感到诧异。
18、两种观点都可以，只要言之成理，示例：(1)有一定联系，他是一位小
学数学老师，所以对这样的简单运算十分敏感，出现这样的危急情况，他自然地想到了自己的体重大概是另两人的体重之和;(2)没有联系：这样
的算式每一个有知识、有文化的人，甚至是没知识、没文化的人都会算， 关键是看他是否有舍己为人的品质。
19、示例：这不是一道简单的数学运算，而是以牺牲生命为代价才得来的算 式。20、(1)有活干才肯接受东西(2)做完活才肯吃东西
21、(1)找到了工作(2)娶到了媳妇(3)获得人生的成功，拥有巨额
财富
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第二篇：高一上语文练习二(12月)
高一上语文练习二（12月）
一、文学类文本阅读
补 杨小凡
王加法进入教室，就感觉到同学们眼光的异样。
他下意识地放低目光，瞬间有一种不敢面对的恐惧感，后背也紧了几下，而且有些发凉的感觉。他快速地走到放着自己名字的桌子前，坐下，掏出教材，才长长地从鼻子里出口气。
但他还是感觉有些心虚，这缘于他上次课的请假。听说，同学们一次捐了六十多万，而他却没有参加，更没有捐款。这样想来，他就觉得别的同学会不会以为他王加法怕捐款才请的假。
班主任赵燕美走上了讲台，她简单地讲了此次课程要注意的问题。她讲完后，王加法就站起来说，“赵老师，上次去青海我请假了，这是我补捐的！”赵燕美望着他手里的那沓钱，笑着说，“上次活动已经结束了，下次吧！”有几个同学就小声地笑起来。王加法的脸腾一下红了，他觉得班里的同学认为他在作秀。于是，他脱口而出，“那好吧，我自己去云南支教半个月，把对孩子们的欠缺补回来！”
同学们很吃惊，没想到王加法有这个想法；王加法自己也很吃惊，这种想法是突然冒出来的，他自己以前从没有想过。这时，班里响起一阵掌声。
课程结束后的第三天，王加法就起程去了贵州。前两天他一直在网上查，最终确定选择毕节市黔西县雨垛镇紧口坡小学。王加法下了飞机，直接乘大巴上贵遵高速，再走贵毕高速，下了高速，到达黔西县的时候，天已经黑下来了。
他找了一家小宾馆住下，洗了脸，就到街上去找吃饭的地方。他实在觉得无聊，就刷起微博来。第一个看到的就是程琳的问话：加法，你真去贵州了！王加法一边继续刷，一边庆幸自己真来了，如果不来贵州肯定会被那些人耻笑的。
第二天一早，他就到汽车站搭上一辆去雨垛镇的破中巴车。出县城不久就进入了坑坑洼洼的石子路。车子进入平坦地段，就见到每隔一段都会有一个标语，比如“少生孩子多养猪”“没有女孩，就没有男孩”“要致富，少生孩子是条路。”王加法看着，心里有一种说不出的滋味。
晚饭是在周支书家吃的。吃过晚饭，周支书领着王加法到村外的小学去。学校在村外两里多路的一个平坡上。说是学校，其实就一个两层小木楼。木楼没有电，支书才点着蜡烛。烛光下，木楼显得更破，让人觉得随时都有倒塌下来的危险。下面是两间教室，楼上也是两间，通过摇摇晃晃的梯子爬上去，见上面和下面一样是很矮很旧的几张小桌子和几张长板凳。在二楼的窗前站定，周支书终于开口了，他很高兴地说，“王老师，你来了真好。这里的老师去城里看病快二十天了，娃儿们天天在这里疯玩！”接着，他介绍说，这里从一年级到五年级共有21个学生，却只有一个老师。平时，二三年级一个课堂，四五年级一个课堂，一年级单独上。
这里的条件是艰苦的，信息是闭塞的，可这里的教学生活给王加法带来从没有过的快乐。孩子们对知识是那样渴望，对他是那样信任。从他们纯真的眼神里，王加法觉得自己变了。在与孩子们的相处中，他发现自己已经变成一个被教育者，孩子们教会了他怎么安守宁静的生活，怎么才有一个快乐的心态。
王加法本来计划半个月就要走的。可去县城住院的苗老师还要一个周才能回来。
看着周支书和孩子们挽留的眼神，王加法就留了下来。这些天夜里，他想了很多，也改变了许多想法，可他最迫切的愿望是尽快离开这里。班上同学一个打火机的钱就足够全校一年的费用，他要到北京帮助这些孩子募到一笔钱和一些必须品，然后再送回到这里。每当睡不着的时候，他就打开手机，翻看自己拍下的那一百多幅照片，回想孩子们的一举一动、一颦一笑。
苗老师终于回到了紧口坡。王加法决定第二天就走。临行前一天，他跟周支书和苗老师说，明天一早就出发，赶在孩子们来上课前。因为，他实在不忍看到孩子们与他分别的场景。那天晚上，周支书弄来了一瓶烧酒，一定要陪王加法喝几杯。王加法喝得有些多，提出明天一早就让周支书送他到镇子上，一定要赶到孩子们上学之前。
周支书很动情，眼睛潮湿地点着头。
太阳还没露脸，山道上湿漉漉的，不时有鸟儿飞鸣着掠过。
这是唯一通往山外的路，这条路连接着山里人的多少梦想啊！王加法坐在周支书的摩托车上，有些悲壮，有些难过。
（选自《当代》2014年第4期之《总裁班》，有删改）
【注】文中的王加法是一名律师，他抱着“与精英成为同学”以拓展自己业务的目的，贷款报名，参加了号称“总裁班”的一个所谓的研修班，成为那些企业总裁或政府官员的同学，当然，也成了班上最没钱、没地位的人。
17. 下列对小说有关内容的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）
A. “王加法的脸腾一下红了”，既写出了王加法内心的窘迫，也表现了他经济状况不如别人而在内心产生的敏感，交代了他在班集体遭到孤立的处境。
B. 文中写王加法赴雨垛镇的路上看到的计划生育宣传标语，只暗示了当地经济上的落后。
C. 小说结尾写王加法“有些悲壮，有些难过”，“悲壮”是因为历尽艰难做了自认为有意义的事，难过是因为对山里孩子的牵挂。
D. 小说成功地表现了环境对人物性格的巨大影响。贵州山村贫穷落后的面貌触动了王加法的心灵，也影响和改变了王加法的行为和性格。
E. 小说通过写主人公王加法的一次人生历练来反映社会现实，又细致地描写了人物的语言、动作、神态和心理，引发人们对社会、人生等方面的思考。
18. 王加法是一个什么样的人？请结合全文简要分析。
19. 小说以“补”为题，是出于哪些方面的思考？请结合现实生活，从文章主题、情节安排、人物形象塑造三个方面，任选一方面加以探究。
二、语言文字运用
1、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分) ①新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长有时会和他开点无伤大雅的．．．．玩笑。
②今天我们要提倡的创新，并不是要抛开先哲圣贤的成果另起炉灶，而是要站在前辈的肩膀上一步一个．．．．脚印地前进，并努力超越前人。
③西南联大时期，刘文典郧薄写小说的沈从文，甚至蓄意挖苦对方薪水稀少，沈从文从不计较，这种犯．而不校的修养堪称一流。 ．．．④现实生活中这样的事情并不鲜见：家庭本来和睦温馨，但因一笔钱财家庭成员反目甚至对簿公堂，亲．．．．情在金钱面前缴械投降。
⑤如今电销产业发达，顺带而起的快递业务也风生水起，但手机等半大不小的物件在配送过程中却常有．．．．遗失，监管是个大问题。
⑥2018年世界杯南美区预选赛第18轮，阿根廷队因梅西连入3球，客场击败厄瓜多尔，不言而喻地证明．．．．了梅西仍是球队灵魂。
A、①③⑤ B、①③④ C、②④⑥ D、②⑤⑥
2、下列各句中，没有语病的一句是(3分) A、我国智能交通管理已进入黄金时期，云计算、视频智能分析等先进技术的相继出现，为提高交通管理水平提供了保障。
B、面对突发灾难，地方应急能力的强弱取决于当地政府应急机制的健全，九寨沟地震救灾及时，再次证明了这个观点。
C、10月4日，美国拉斯维加斯发生枪市事件，歹徒对参加露天音乐会的人群进行扫射，造成了约59人死亡、515人受伤。
D、国有企业、上市公司和龙头企业，更有责任做出表率，杜绝违规排放不达标废气物的现象，增强生志环境保护意识。
3、下列各句中对课文内容分析、文学常识和文化常识表达不正确的一句是(3分) A、司马迁在《项羽之死》中既赞扬了项羽的灭秦之功，又指出他“自矜功伐”等方面的过错，显示了司马迁评价历史人物实事求是的公正态度。
B、被称作“前四史”的史书是：《史记》《汉书》《三国志》和《后汉书》；《史记》是我国第一部纪传体通史，《汉书》则是第一部纪传体的断代史。
C、新诗，指五四运动前后产生的、有别于古典、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。《沁园春长沙》中“沁园春”是词牌，“长沙”是题目；按字数它属于长调，按段落属于双调词；这种用旧体诗词来反映现代生活及思想感情的诗歌也属于现代诗歌。
D、中国古代的学校有“庠”“序”之称。太学是中国古代的教育行政机构和最高学府；中国古代科举制度中，进士是通过最初一级中央政府朝廷考试者，意为可进授爵位之人。
4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（
）
A．成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背
B．北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待
C．作为一项迟早要推出的公共政策，理性平和地评估与预测，可能比天花乱坠地想象更务实也更紧迫 D．不少作家，为了完成自己的作品，呕心沥血，鞠躬尽瘁，几乎倾注了毕生的精力
5、下列各句中，没有语病的一项是（
）
A．从京津冀协同发展到依托“黄金水道”建设长江经济带，再到深化泛珠三角区域经济合作„近年来，我国重大的一系列区域发展规划相继出台
B．随着室内公共场所禁烟令的启动，北京市将彻底叫停所有烟草促销活动，并在饭店和景区的部分地区设立巡查员
C．“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，诗人汪国真以富有青春气息、给人奋进的诗句，深受八十年代青年们所喜爱
D．从民族层面来说，中国年反映的不仅是中国人民一直抱有的强烈的大团圆意愿，还千年历史长河中形成的那种强大的凝聚力与向心力
6、阅读下面这则寓言，用一个精炼而深刻的语句总结其寓意。（不超过20个字）
“告诉我一片雪花的重量。”一只知更鸟问一只野鸽。野鸽的回答是“微不足道”。“那么让我来给你讲一个不平常的故事。”知更鸟说道，“我飞落在一棵冷杉的树枝上，这时下雪了，小瓣的雪花缓缓降落。我无事可做，于是就数起了飘落在我栖息的树枝上的雪花，确切的数字是141254．当又一片你所讲的微不足道的雪花飘落在树枝上时，枝条折断了。”说完知更鸟便飞走了。
7、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．既望：既，已经。望，农历每月十五日或十六日。“既望”既农历每月十六日或十七日。 B．斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名。我国古代天文学家把天上某些星的集合叫“宿”。 C．美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。
D．苏子：即《赤壁赋》作者苏轼，他是唐宋八大家之一。唐宋八大家中另七人是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石。
8、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（
）
① 英拉是泰国第一位女总理，她穿上高跟鞋身高超过1． 70米，显得身材高挑，在泰国女性中称得上鹤立鸡群。
②眼看一些正值豆蔻年华的小学生沉迷在网吧里，荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。 ③借助2008年北京奥运会舞台，中国企业的品牌价值将得以提升，但奥运品牌战略不是短期行为，不要指望一蹴而就。
④ 三年前，我们在临江中学相识；今天，我们在滨海一中不期而遇，萍水相逢。
⑤英国大英博物馆收藏 有数量极丰的各类中国文物精品，其中有上千件中国古代青铜器，出类拔萃之作至少百件。
⑥调查表明，解决了全球化语境中自身文化定位问题的中国国产电影犹如明日黄花，充满着旺盛的生命力。
A. ①③④ B. ②④⑥ C. ①③⑤ D. ②⑤⑥
9、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
虽说中国有五千年的饮食文化，烹调方法多种多样，但在营养师们看来，①
。这是因为“蒸”不仅能保持莱肴的原形、原味，烹制出的菜比较清淡，并且还在很大程度上保存食材的各种营养．更符合健康饮食的要求。②
，因此我国一直就有“无幕不蒸”的说法。在河北、山西地区有不少菜就是多种蔬菜混合着蒸，蒸出采的菜五颜六色，让人很有食欲，也体现了饮食多样化的原则。③
，以便能更快地蒸熟。比如将萝卜、紫甘蓝切成丝，山药南瓜切成段。蒸熟后，依个人口味，可调汁拌着食用，如加蒜泥、姜醋汁、芝麻酱等。
三、文言文阅读
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？” 曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关秋毫不敢有所近籍吏民封府库而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。（节选自《鸿门宴》 （1）下列用“/”给文中画波浪线的部分断句，正确的一项是______ A．吾入关/秋毫不敢有所/近籍吏民/封府/库而待将军 B．吾入关/秋毫不敢有所近/籍吏民封府库/而待将军 C．吾入关/秋毫不敢/有所近籍/吏民封府库/而待将军 D．吾入关/秋毫不敢有所近/籍吏民/封府库/而待将军 （2）对文中下列词语的解释，不正确的一项是______ A．鲰生：意思是浅陋无知的小人。鲰，浅陋、卑微。
B．兄事之：用对待兄长的礼节侍奉他。兄，名词活用为状语，像对待兄长一样。
C．籍吏民：官吏、百姓的户籍。
D．约为婚姻：双方约定成为儿女亲家。婚姻：古今异义词，古义指约为儿女亲家，男方为 婚，女方为姻。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是_____
A．骂鲰生、拉拢项伯等细节表现出了刘邦能言善辩、善于应变的性格。
B．项羽信任项伯，改变主意，答应“善遇”刘邦，为鸿门宴最后的结局埋下伏笔。 C．紧急形势下，张良只要刘邦去见项伯，可见他也不知如何是好。 D．项伯为报私恩夜访张良，这使战争危机忽然出现了转机。 （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。
②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 氓
1.《氓》中，描写女主人公静下心来反思这段无望的婚姻，发出无限感慨的句子是：_____
_，_________， 2.《氓》一文中，初露男子的粗暴性格，同时也写出女子温柔体贴的句子是：“________________，________________。” 3.《氓》中，表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，并体现出她刚烈的性格特点的语句是：“________________，________________！” 4.《氓》中，以“淇”和“隰”的有界来反衬爱情的终结和痛苦的无边的句子是：“________ _ ，
_______， 5.女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心。这种鲜明的对比在《氓》一文中，集中体现在“________________，________________”两句中。
答案 1.静言思之 躬自悼矣2.将子无怒 秋以为期3.反是不思 亦已焉哉4.淇则有岸 隰则有泮5.女也不爽 士贰其行 离 骚
1.《离骚》中的“________________，________________”说明屈原为了心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔。
2.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的语句是：“________________，________________。” 3.《离骚》中，屈原表达自己虽爱好修洁，严于律己，但早晨被诟骂，晚上被免职的句子是：“________________，________________。”
4.屈原在《离骚》中，借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：“________________，________________。” 5.在《离骚》中，诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是：“________________，________________。”
答案 1.亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔2.背绳墨以追曲兮 竞周容以为度3.余虽好修姱以羁兮 謇朝谇而夕替4.伏清白以死直兮 固前圣之所厚5.制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳
生于忧患，死于安乐 1.“人非生而知之者，孰能无过？”《生于忧患，死于安乐》中，体现知错能改的句子是“________________”；体现文章中心论点的句子是“________________”。
2.《生于忧患，死于安乐》讲到人的主观因素对成才的作用时，写人心理状态变化的句子是“________________”；写人面部表情的变化的句子是“________________”。
3.《生于忧患，死于安乐》一文中，表明艰苦磨炼对人才成长的作用的句子是：“________________，________________。”
4.《生于忧患，死于安乐》中，从反面分析国家灭亡原因的句子是：“________________，________________。” 5.欧阳修在《伶官传序》中说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”孟子在《生于忧患，死于安乐》中也说过意思相近的话：“________________。”
答案 1.人恒过然后能改 (然后知)生于忧患而死于安乐也2.困于心衡于虑而后作 征于色发于声而后喻3.动心忍性 曾益其所不能4.入则无法家拂士 出则无敌国外患者5.然后知生于忧患而死于安乐也
曹刿论战
1.《曹刿论战》中，写曹刿战中详察敌情的语句是：“________________，________________。”
2.《曹刿论战》中，体现曹刿主动参与国家大事的语句是：“________________，________________。” 3.《曹刿论战》一文中，曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：“________________，________________。”
4.在《曹刿论战》中，曹刿求见庄公的原因是：“________________，________________。”
5.《曹刿论战》中，表现曹刿在战前准备上“取信于民”的战略思想的句子是：“________________，________________，________________。”
答案 1.下视其辙 登轼而望之2.公将战 曹刿请见3.吾视其辙乱 望其旗靡4.肉食者鄙 未能远谋5.小大之狱 虽不能察 必以情
第三篇：理想的教师特质(12月7日)
我心目中理想的教师特质
当今社会是一个与时俱进的新时代，这个信息大爆炸的时代对教师提出新的要求,师范教育面临着一系列的新问题、新挑战。那么，什么样的教师才算是优秀的、出色的?在我看来，我心中的理想教师应具有如下特质：
1、明确目标，勇于挑战自我。在实际教育教学中，我们会遇到各种各样的困难和挫折，我们要充分利用自身条件，发挥自身才能，积极进取，实现自身价值，挑战自我，超越自我，朝着优秀教师目标勇敢迈进。
2、具备服务学生的热情。 新课程改革下倡导“一切为了学生，为了学生的一切”，教师要有服务学生的意识，不断学习专业知识，拓展视野，向学生学习，向社会学习，培养符合时代要求的人才，关心关爱学生，从根本了解学生，以学生为本。
3、要有高尚的道德品质。教师是人类灵魂的工程师，是学生成长的领路人，教师的道德关系到学生的健康成长。只有教师尽职做好本分，严于律已，为学生树立良好的榜样，才能真正从思想上、行为上去教育影响学生，培养有道德的祖国栋梁。
4、要有高度的责任感，对自己高度负责，对学生负责。教师的一言一行都对学生产生潜移默化的影响，对自己高度负责，才能真正对学生负责。教师必须树立高尚的道德情操和精神追求，爱岗敬业，严谨笃学，教书育人，关爱学生，公正平等，正直无私，一视同仁，以真情感人，以爱育人，不仅要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度和价值观，还要关心学生的生活、健康、品德和习惯，公正评价每一个学生，促进每一个学生健康成长。只有有责任心的教师才能有自己独特的人格魅力，并成为学生成长的强大推动力。
5、善于交流与合作，有团队精神。社会的发展需要的是有团队合作意识的人才，教师要在合作中学习，在学习中提高，在提高中完善，形成自己的独特的人格魅力，在无形中影响学生。
这便是心目中理想教师的特质，希望在将来的教师生涯中，我能不断地鞭策自己，不断地挑战自我，努力成为一名优秀的教师。
第四篇：教师考勤制度(2017年12月修订稿)
教职工考勤管理制度 (2017年12月修订)
一、关于请假的有关规定
1、请假类别：分为私事假和公事假两类。私事假可分为临时假和长假(含婚假和丧假)，一次请假不足2.5小时的为临时假，一次请假2.5小时及以上为长假。
2、请假程序
(1)长假：实行办公室与年级双重管理。办公室与年级主任分别建立长假登记表，办公室统一制表。每周一例会后年级主任到办公室核对上周长假考勤情况。
事假(不含公差和法定假)一般不超过3天，病假一般不超过7天(含周六日)。请假半天和一天的先由部主任(或科室主任)审批签字，后经年级主任审批签字并登记，再到办公室登记。请假两天的除了以上程序外，还要经主管副校长审批签字，再到办公室登记。请假三天及以上的依次由部主任、年级主任、主管副校长审批签字，再经校长审批签字，最后到办公室登记。
超过7天的病假必须有县级以上医院相关科室医生开具且有副院长或院长签字的诊断证明、能确诊病症的相应医学检查影像及报告单、票据等证明材料。因病住院治疗的须出示住院证明、能确诊病症的相应医学检查影像和报告单、票据等证明材料原件。若出院后仍不能正常上班的，应提供相关科室医生及副院长或院长签字的建议休息证明和相关医学检查证明材料。由校长审批签字，到教育局办公室请假，再将教育局准假条交校办公室登记。
连续请假达到一周(含七天)及以上，周
六、周日按请假处理。周六日补课请假和换课的，由年级主任审批签字，向当日带班领导汇报，不允许出现空岗。
(2)临时假：临时假由部主任或科室主任审批签字后，到办公室登记，假条由办公室统一保管。因事不能按时到校上班的，本人应先亲自向部主任和办公室电话请假，到校后第一时间补齐相关手续。哺乳期女老师在一年内(自孩子出生日起12个月)可享受每天两小时的喂奶时间照顾，超过两小时按临时假累计。
临时假每次不超过2.5小时，超过2.5小时直接计为长假。若假条上注明的请假时间与实际离校或到校时间不一致，则以进出校门时间为准进行统计。请假教师本人应亲笔在请假条上注明实际进出校门时间，若本人不注明，则按门卫登记时间为准进行统计。
临时假累计结果按事假处理。
以请临时假的名义，而半天未到校上班则视为旷工。
周六周日请假不作统计，但须经带班领导批准签字，出门时交于门卫。若不履行请假手续，视为无故早退或旷工，将按早退或旷工的有关规定处理。
(3)公事假：由年级主任(或科室主任)签字后，到办公室主任处审批并登记。请公事假一般应有公文，若无公文，年级主任或科室主任须注明事由及请假时长。
3、捎假：本人因故不能到校请假的，由部主任(或科室主任)按以上规定程序代为请假，其他老师不得捎假。因病需请长假一周及以上的且本人不能到校的，应由家属持县级以上医院相关科室开具的且有院长或副院长签字的诊断证明、相关医学检查影像资料及报告单、收据等到校请假。
4、销假
假满上班后，教职工应及时到年级和办公室销假。经教育局批准的假满到期后应及时到校办公室开具销假证明，校长签字，办公室盖章后到教育局办理销假。
5、请假汇总
(1) 每周一上午各年级主任将上周长假考勤登记交办公室进行核对。 (2)请假按月汇总。临时假时长累计达4小时按半天计假，次数累计达4次按半天计假，依此类推。
(3)月请假汇总经主管领导审核后公示，公示期为三天。公示期内若发现登记和汇总有误，及时向办公室反映、确认和更改。
(4)请假条由办公室统一保管存档，存档期至少两年。
6、请假处理 (1)请假按月汇总后，与当月奖励性绩效挂钩，法定假除外。请假一天扣40元。按请假天数扣发奖励性绩效，当月绩效扣完仍不足的，扣下月绩效，以此类推，直至扣完请假天数。全年请假分两个学期分别扣除，1——7月份请假在1——8月份绩效中扣除，8——12月份请假在9——12月绩效中扣除。
(2)一学年或一请假累计达两个月(含60天)以上的，取消评先评优资格，学校福利待遇酌情减发。累计达4个月(240天)以上的，不享受本学年或本学校所发的一切福利待遇。
(3)近两学年请假累计结果与申报评审高一级职称挂钩。考勤一项权重5分，每请假一天记负0.2，扣完记零分。
二、关于迟到、早退、旷工的规定
1、迟到与早退：因故不能按时到校的老师可提前向部主任和办公室高怀生主任电话请临时假，到校后第一时间补办手续，并将假条交于门卫，门卫不登记为迟到。若不提前请假，不补办以上手续的，则记为迟到。每迟到一次按半天假统计，不再按临时假累计。
不履行请假手续提前离校的老师视为早退，早退教师直接记为早退，不允许改为临时假。早退一次按半天长假统计。
迟到和早退由门卫负责登记。每日早8点前上报办公室。门卫若瞒报或虚假上报，将严肃处理。
2、旷工：无故不上班半天及以上者视为旷工。对旷工者做如下处理： (1)须向校务会做出书面检查。
(2)在月补助或奖励性绩效中按每旷工半天扣发200元，每旷工一天扣发400元。当月补助或绩效不足扣时，下月补扣。
(3)校务会根据情节轻重、个人认识态度等可酌情减发甚至取消当事人本学年或本学校福利，甚至酌情取消本学年或本评先评优和评职资格。必要时由校务会提交教育局处理。
(4)连续旷工达半个月及以上的按自动离职提交教育局处理。
三、关于重大考试、集体劳动、公益活动、重要集会等请假的有关规定
(一)在学校组织重大考试(期中、期末、中考、会考、高考等)、集体劳动、公益活动、重要集会等重大活动时(不分周末与放假)，原则上不允许请假。确因病因事需请假的，按以下规定执行：
1、请假手续：无论临时假，还是长假，均须按部主任、年级主任、副校长、校长四级请假制度履行请假手续。请假最后经校长审批核准签字后，本人向部主任和年级主任汇报，然后将假条交办公室。
2、处理办法
(1)按请假进行累计并处理;
(2)每请半天假，扣发当月补助或奖励性绩效100元;每请一天假，扣发当月补助或奖励性绩效200元;若当月补助或奖励性绩效不足扣，则下月补扣; (3)作为评优评先的重要参考依据之一。
(二)对重大考试监考工作安排的规定
1、相关部门职责：本校组织的月考、期中考、期末考等重大考试，监考及考务工作由教务处牵头，与年级协商进行统一安排，报主管校长和校长审定后执行。由上级部门组织或委托组织的中考、学考和高考等重大考试，监考及考务工作人员由教务处统一安排，报主管校长与校长审定后执行。
2、监考及考务工作人员的安排
(1)月考、期中考和期末考主要由涉考年级教师承担，若不足，则可以抽调教务处及所辖功能室工作人员。
(2)中考主要由高三年级教师承担，学考主要由高一年级教师承担，高考主要由高二年级教师承担。本年级教师不足时，根据实际，依据年龄从小至大，由教务处从科室人员和其他年级中选派。
四、关于早晚辅导与值班的规定
1、将早晚辅导与值班工作纳入一线教师的本职工作进行管理。一线教师必须按规定承担相应的辅导与值班工作。
2、早晚辅导由教务处统一规定节数，各部自主安排。值班由年级统一安排，男教师每周至少一次，女教师每两周至少一次。
3、哺乳期(孩子出生一周内)女教师、55周岁以上男教师、52周岁以上女教师可以向学校申请不参与值班，但正常早晚辅导必须承担。
4、在一段时间内，因病因事确实不能承担值班与早晚辅导的，须持县级以上医院相关医学影像证明与诊断书(副院长以上签字)，经主管校长与校长审批。若满一个月不能值班和辅导的，当月奖励性绩效减发50%(值班与辅导各占1/4)。若未经批准，拒不接受值班或辅导的，给予停发月奖励性绩效、暂停工作进行反思、按拒不工作提交教育局等处理。
5、临时因病或因事不能辅导与值班的，可以和同年级其他老师调换，但需本人持书面调换申请，经年级主任批准签字后，交当日值班干部。若因调换一个月内未参与值班和辅导的，参照上述第4条规定执行。若因病因事不能辅导与值班又没有安排他人替换而出现空岗的，早辅导空岗一次减发本人当月补助50元，晚自习空岗一次减发本人当月补助100元，若当月补助不足时，下月补助补扣。
6、将值班、辅导作为评先评优的重要参考依据。
7、将值班、辅导作为职称评定的重要内容。职称评定中，值班权重为5分，以晚值班为准，每值班一晚记0.05，最高记5分。同时，增加“辅导”一项，权重为10分，早辅导一次记0.02分，晚辅导一次记0.04分，最高记10分。
8、办公室每月统计并公示一次早晚辅导和值班数量。
五、关于周六日补课的规定
一线教师必须承担周六周日补课工作。周六周日因病因事不能上课的，必须向部主任和年级主任请假，与他人换好课，不得出现空岗。若出现紧急情况，来不及调换课的，由部主任安排其他老师上课。若无故不到岗，则参照旷工有关规定处理。
本规定的解释权归校务会。有关教职工考勤方面的其它事宜按教育局有关规定和国家有关政策执行。
第五篇：2017下半年教师资格证面试报名时间12月
12日至15日
出国留学网为大家提供《2017下半年教师资格证面试报名时间12月12日至15日》，希望对您有所帮助!2017下半年教师资格证面试报名时间12月12日至15日
2017年下半年教师资格证面试报名公告陆续发布中，2017下半年教师资格证面试报名时间为12月12-15日，面试时间为2018年1月6日-7日。
考生登录教育部考试中心“中小学教师资格考试网”进行网上注册、报名。报名时间截止后，报名系统将自动关闭，不再受理考生报考。
各省教师资格证面试报名时间如下：
2017下半年湖南教师资格证面试报名时间：12月12日-15日
2017下半年陕西教师资格证面试报名时间：12月12日-15日 ……
不断更新中，敬请关注! 考生报名时要按规定选择考区并认真填写报名信息，由于考区选择错误或报名信息填写错误造成无法正常参加考试的，责任由考生本人承担。
考生报名时上传的照片应为本人近6个月内的免冠正面证件照，不允许使用风景照、写真照等。照片中应显示考生头部和肩的上部，不允许带帽子、头巾、发带、墨镜。此照片将用于准考证和考试合格证明，请考生上传照片时按规定要求选用，照片不符合要求可能导致现场审核不通过或影响考生参加考试，相应责任由考生本人承担。 教师资格证考试栏目为您推荐： 2018年教师资格证考试报名时间 2017下半年教师资格证面试时间 2017下半年教师资格证面试报名时间 2017下半年教师资格考试合格分数线
2017下半年教师资格证考试成绩查询时间12月12日起 中小学教师资格考试网2017下半年教师资格证考试成绩查询入口
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