当今世界计算机已经普及到我们的生活当中, 网络发展迅速。网络具有开放性和共享性这两个特征, 也是其得以迅速发展的重要原因, 但开放也带来了负面效应就是安全上的威胁。为了保护内部网络, 保护合法用户的私有信息, 同时掌握先进的技术与世界接轨并共同进步, 懂得网路系统原理掌握网络知识从中学生开始就尤为重要。
1 计算机网络系统课程体系建设的指导思想
课程体系建设是一个复杂的系统工程, 课程设置是由培养目标决定的, 因此, 课程设置必须以培养目标和专业方向为依据, 结合自身条件进行。要培养高素质的网络人才就要认清当前的形式, 合理的设置计算机网络课程。目前针对网络系统的性能分析评价越来越成熟。但网络测试是一项技术难度很高的工作, 它主要包括有测试方法、测试工具、测试经验等。目前我国网络测试还处于起步阶段, 各个方面与国外的差距都比较大, 从网络设备测试到网络系统测试都相当薄弱。不过, 现在从网络产品生产厂家、系统集成商、网络服务供应商直到终端用户都开始越来越重视网络测试, 与此同时, 学术界也逐渐重视对网络测试技术的研究, 如网络协议的分析和测试、网络产品的测试与评价等多种不同的网络测试目标提供先进的测试手段、技术支特和测试服务。
目前在国内非常急需发展一个领域, 建立相应的测试环境, 加速培养相关的测试人才, 努力缩短与发达国家的差距, 以适应国际信息网络迅速发展的需要。
2《计算机网络系统》课程的主要内容及网路系统性能分析与研究的指标
本课程主要介绍了计算机与通信网络结合, 各种计算机网络特点、网络拓扑结构、数据通信安全、等的理论和结构及工作方式、网络规划设计和主要设备, 蓝牙通信技术、风格计算技术、网络安全、现代工业控制用计算机系统网络的规划设计与主要设备。每一章都适当啬了专业理论与技术的知识的深度, 以适应从事本专业的工程技术人员及研究人员的需要。
另外还要对网络系统的性能和研究方法作出分析, 这是本课的延伸, 网络系统的性能分析评价, 是对制定的一个网络系统或一类网络系统求出其性能指标的方法。例如, 网络安全设备是网络的一个组成部分, 对其性能的分析评价完全可以参照对网络的性能分析评价方法来进行, 所以在进行网络系统性能分析与研究时, 要将网络合可分, 分可合。
一般, 评价一个网络系统性能好坏的技术包括、吞吐量、报文平均延迟时间、系统的平均响应时间、系统的报文平均队长、最大工作站数、网络吞吐量的最大距离和可靠性等。从应用系统的设计和网络系统的维护、管理角度来看, 用户关心的技术指标是:网络吞吐率, 介质利用率, 和延迟时间。讨论和评价网络系统性能好坏时最重要的两个技术指标应该是网络吞吐量和延迟时间。
3《计算机网络系统》课程的延伸, 关于网络性能分析与研究的一般方法
3.1 数学解析法
解析模型的最大优点是速度快, 能得到性能参数的公式解, 它可在性能参数和系统输入参数间建立起明晰关系, 从而有助于更深入地了解系统的特性。
3.1.1 基于排队论的建模分析法
排队论的建模方法在研究一个系统对一群体提供某种服务时很有用, 在实际建模中, 可以对网络负载的性质及网络的运行做了一系列假定后, 对系统进行很多的简化。用解析法分析网络大多基于独立性假设条件, 各个节点的工作都是独立的, 互不相关的, 报文的到达时间和报文长度也是不相关的。解析法适用于具有单级排队系统的网络, 对于复杂的、队列比较多且队列之间交互比较复杂的网络来说, 用解析法来分析网络并得出公式比较复杂。
3.1.2 基于Petri网的建模分析法
Petri网是一种系统模拟与系统分析的有力工具, 它可以比较方便地描述和研究具有异步、并行、频率和具有非确定性信息的系统。随机Petri网是在保留了基本Petri网模型结构和表示方法的基础上, 通过引入时间的概念而逐步发展起来的, 其目标是将形式化的描述、正确性验证和性能评价集成起来, 是计算机网络性能评价中具有吸引力和改进性的数学工具。
3.2 模拟仿真法
网络仿真就是编制一个程序对所要研究网络的全部或部分行为进行仿真, 然后运行该程序, 在程序的运行过程中采集数据, 最后对该程序的运行结果进行统计分析, 但对于网络仿真, 如果对所研究的网络系统行为有一个详细的仿真, 那将会得到一个比用分析法更为精确的数值, 而且网络仿真可以检测到不同的因素对性能的影响。
4 通过学习《计算机网络系统》课程, 从中学阶段培养学生对计算机网络的科研能力
培养学生对计算机网络的动手和科研能力是提高专业教学质量的重要内容。本专业实验教学以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨, 树立以学生为本, 能力培养和素质提高全面协调发展的教育理念, 建立合理的实验教学体系。同时以高素质教学队伍和完备的实验条件为保障, 建设仪器先进、资源共享、开放服务的实验教学环境, 建立现代化的高效运行的管理机制, 全面提高实验教学水平和实验室使用效益。
在实习环节, 要尽可能安排校外实习。尤其注重加强校外实习基地建设, 给学生提供参与企业的实践机会, 真正做到学以致用, 在实践中增长知识, 掌握本领。
5 结语
综上所述, 应在注重基础知识教育的基础上, 加强实践教学尤其是校外实习基地的建设, 将会对计算机网络教学的教学质量的提高起到积极的作用并会对计算机网络的优秀人才的培养起到推动作用。
摘要：本文以对网络安全设备进行性能上的分析评价, 和网络系统性能分析研究确定的指标参数的研究为出发点, 论述了《计算机网络系统》课程体系建设和重点内容及其延伸。
关键词：计算机网络系统,性能评价分析,课程探讨,科研能力
参考文献
[1] 何诚, 等.计算机局部网络结构与性能分析[M].北京:中国科学技术出版社, 1989.
[2] 李树广.计算机网络系统[M].北京:机械工业出版社, 2006.