第一篇：小木船里的友谊范文
小木船的友谊
我和陈明是一对铁哥们。又在一个班，我们天天一起上学放学，非常快乐。
一天下午，我和陈明温习完了功课，都把自己的小木船拿出来玩，我们交换着玩，陈明一不小心，把我的小木船摔在了地上。我一看到自己的小木船被他摔坏了，简直是个四不像。我愤怒地说：“你陪，你摔坏了我的小木船!”在争执的过程中，陈明又踩了我的小木船一脚。我气得暴跳如雷，拿起他的小木船使劲一摔，顿时，他的小木船也变得四分五裂，我又踩了数脚后才停手，背起书包，收拾了我的小木船的碎片，头也不回地走了，只留下陈明一个人呆呆的站在那里。 从此，我们的友谊便破裂了。我上学放学不跟他在一起了，看到他，我连看都不看他一眼。
一天早晨，我去上学，没有发觉陈明跟在了我的后面。走着走着，忽然觉得有人拍了我的肩膀一下，我一惊，回过头来，发现居然是陈明，我以为自从那件小木船事件之
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后，陈明一定不会理我了，没想到„„
陈明微笑地说：“上次那件事是我不好，我一不小心把你的小木船摔在地上，又一不小心踩了一脚，真是对不起。我就要转学了，这一天是我在这个学校学习的最后一天。对了，这些送给你，留作我们兄弟俩的友情记忆物。”说着，拿出来三只小木船，而且全都涂上了我喜欢的颜色。我的喉咙里面像塞了什么东西，说不出来话。许久，我泪眼朦胧地问：“陈明，那件事是我不对，请一定要原谅我!”陈明笑了，一滴滴泪却从他的眼里滴出。
自从陈明走后，这三只小木船，就一直被我珍藏着，看到他们，就让我想起了陈明那微笑的脸。
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第二篇：小木船续写
小木船
陈明和我的父母是十分要好的朋友，所以，我们成了一对形影不离的好友。平时一同上学、放学，遇到困难时共同克服困难，所以，我们又是一对有福同享有难同当的好友。
可是，有一天，我们的友谊被一件不愉快的事打碎了。
那天，上完劳技课，我便把那个精致的小木船拿出来打量一番，此时，陈明走来：“黄楠，你的小木船甚是精致，能否借我瞧瞧?”“好!小心一点哦!”他观察了一会儿，走了过来，突然，他被绊了一下，当然，我的小木船逃到了地上，碰碎了。我先是愣了一下，随后脸红了起来：“你是嫉妒我的比你的好!”“不!不是的!”“你赔!”我急哭了，许多人来围观，边上的人又推了一下，小木船又踩了一脚：“你是有意的!”便拿起他的小木船向地上砸去。
第二天，我认为昨天的行为有些激动，不应该把他的小木船砸坏，便做了一个新的，放在课桌里。上课了，我发现：课桌中多了一个小木船，旁边的纸条上写着：对不起，我们和好吧!我转头一看，他正看着我呢，我想他做了一个ok的手势，表示好的。
第三篇：两只小木船
学校：内蒙古自治区呼伦贝尔市鄂温克旗大雁镇第四小学 班级：六年一班 作者：陈星宇 指导教师：孟宪华 联系电话：15647002397
两只小木船
我和陈明本是一对形影不离的好朋友。可是，最近发生的一件事，使我们之间有了矛盾。
一次上手工课，我们一人做了一只精致的小木船。下课了，我们便拿出来玩，陈明拿着我的小木船左看右看，说不出的喜欢。但是，由于另一个同学叫他，陈明转身时一下子把小木船摔在了地上，小木船被摔坏了!我辛苦做的小木船被他给摔坏了!我心里的怒火“噌”一下就被点燃了，我怒不可遏地冲上前去，想去打他，争执中，陈明又把小船踩了一脚，看着心爱的小木船成了一堆碎片，我又气又急，一把夺过他的小木船，高高地往头顶举，陈明也生气了，抬手就过来抢，于是我更加努力地把小木船往高举，身材较矮的陈明看抢不过我，索性三步并作两步，走到那堆碎片前发泄似的补了几脚，“不——”在我撕心裂肺的叫声中，我的那只小木船变得更加面目全非了。
突然，一个邪恶的念头跃入我的脑海。我高高举起陈明的小木船，用尽力气地往地上一掷。“砰——”，紧接着“哗啦”一声，像一艘被鱼雷击中的战船，陈明的小木船也变成了一堆碎片。他惊恐地扑到那堆碎片前，伤心地“呜呜”哭起来。站在一旁的我反而没那么伤心了。我把手插进裤袋里，一脸挑衅地看着他。而陈明则是默默装好小木船的碎片，抹着眼泪回到了座位上。
大半个下午，我俩都谁也没理谁，放学了，也都是赌气地走回各自的家。
晚上回到家，我跟爸爸讲起了这件事。当我把摔坏了陈明的小木船这个举动告诉爸爸时，爸爸表情严肃地打断了我的话：
“你们都是好朋友，为什么你要这么做?弄得两败俱伤，还把友情给毁了。”
“可是……是他先弄坏我的小木船的……”我嗫嚅着，还在极力为自己争辩。
“没什么可解释的，陈明弄坏你的小木船并不是他故意的。而你呢?你把陈明的小木船摔坏了，难道不是你故意报复吗?”
“哎——小小年纪就知道报复，以后该怎么做人?”爸爸意味深长地看了我一眼，“儿子啊，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。你若是为人处世，一定要懂得谦让;如果以眼还眼，以牙还牙，最后的结果只能是两败俱伤，还不是得不偿失?……”
“爸爸，那我去商店买一艘小木船赔给他吧，那样我们就都会开心了，不是吗?”我抢着接了下去。
“不，不用。”爸爸却微笑着摆了摆手，“真诚地道歉一定会比单纯的物质上的赔偿要有价值得多。你明天去跟陈明诚心诚意地道个歉，他一定会原谅你的。”说完，爸爸就靠在椅子上闭目养神了。
我点点头，跑出了爸爸待的书房。 第二天体育课。
我跑到陈明旁边，他的目光只是在我身上停留了一下，便又离开了。
“陈明，”我一把拉住他，却欲言又止，“呃……那个……昨天的事情，实在是对不起……我实在是太冲动了。请相信我，我以后不会再犯同样的错误了。”我一边说，一边还有模有样地对天发誓，引得陈明“扑哧”一声笑了。
“那……你能原谅我吗?”我赶紧充满希冀地接着问。 “你说呢?”他转过头来，调皮地望着我。
“哈哈，你还是肯原谅我的啊!”我已心知肚明，哈哈大笑着。 两个男孩爽朗的笑声久久回荡在操场上空。爸爸的话仿佛萦绕在耳边：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空……”
两只小木船掀起的风浪彻底平静了，两个小男孩之间发生的不愉快彻底烟消云散了，我们又做回了形影不离的好朋友。
“原来，维护自己的友情也可以这样简单啊……”我看着飘动的白云，心里悠悠地想着。
想到这里，我又一次开心地笑了。
第四篇：一只小木船1
【写在前面的话】下面是小学语文第11册第五单元的一次给材料作文。题目是这样的：
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船……
以上这段话只讲了故事的开头，没有详细地讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象，把事情的经过和结果写清楚、写具体。
下面是孩子们写得部分作文。
一只小木船
河北省隆化京房希望小学六年二班
陈新鹏
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明见我的小木船做得很精致，就拿起来上看看，下看看。忽然，他一不小心把我的小木船掉在了地上。我很生气，推了他一下。本想我们是好朋友，如果他向我道歉就没事了，没想到他向后退了一步，把我的小木船踩得粉碎。我再也忍无可忍了，一把抓过他的小木船狠狠地摔在了地上，当时小木船就被摔得“粉身碎骨”了。他一气之下向我扑了过来，我见他来势汹汹，于是一躲，他没站稳就趴在了地上。他的手被地上小木船的碎片刺破了，鲜血涌了出来。我不知如何是好，于是叫出了妈妈。妈妈一看事情不妙，抱起陈明就向医院跑去。我在妈妈后面跟着，心里后悔，想：“陈明，对不起了，我要是不摔你的小木船就不会有这样的后果了。”到了医院，医生给陈明检查后说：“伤口不算太大，缝两针就行了。”听了这些话，我和妈妈才松了一口气。
在回家的路上，我对陈明说：“对不起，你能原谅我吗?”我看着他那严肃的表情，也许他不会原谅我了。忽然，他的脸像太阳升起一般，露出了笑容。他微笑着说：“没关系，我也有错，不应该和你打架。”我们都开心地笑了。我看见他灿烂的笑容，心里有一种说不出的喜悦。
我回到家里，看见我那只小木船的“遗体”，还静静地躺在地上。我小心翼翼地把小木船的碎片捡起来，然后用胶水把它们粘好，放进我的抽屉里。陈明转学去了外地，从此我们就没有再见面。每当我打开抽屉看见这条小木船时，陈明就会出现在我眼前。
一只小木船
河北省隆化京房希望小学六年二班
李文龙
我和陈明是好朋友，也是同学。我们俩的家里的很近，我们每天都是一块儿回家，一块儿上课，一块儿复习，一块儿玩耍。
有一天，我们俩复习完功课，就把自己在手工课上做的小木船拿出来玩。陈明见我做的这只小木船很精致，就拿着左瞧瞧，右看看。突然，他失手了，“啪”的一声，小木船掉在地上摔坏了。我很伤心，也很生气，大声喊道：“你陪我的小木船!”又很用力地推了他一下，陈明往后一退，一脚就把我的小木船踩碎了。我气不打一处来，拿过陈明的小木船，狠狠地摔在了地上，又狠狠地一脚踩得粉碎。我大喊道：“我要和你绝交!”说完，我拿起书包，转身就走了。我们的友谊从此破裂了。
转眼一个月过去了。有一天放学，我走在前面，陈明走在后面。我回头看了他一眼。他看着我，右手插进裤兜里，裤兜胀得鼓鼓的。忽然，他追了上来，掏出手，递给了我一个小木船，说：“这个小木船给你吧。我家要搬走了，这个就给你留作纪念吧!”我一想也是我不对，他把我的小木船摔了，我还把他的摔了，我又对他说：“对不起，我也不对。”从此我们又和好了。
陈明搬走以后，我们就再也没有见过面。我把小木船放在抽屉里面，我每次见到小木船，就觉得陈明在我眼前。
宽容
河北省隆化京房希望小学六年二班
张良旭
童年，像一条弯弯的小河，小河里翻腾这朵朵浪花。浪花有时唱着欢乐的歌，有时倾吐着烦恼，有时„„每一朵浪花里都有一件动人的故事。
我和陈明是好朋友，也是同桌。一天，我们把在手工课上做的小木船拿出来玩。陈明看我做得很精致，就拿起来端详。忽然，他一失手，我的小木船掉在了地上摔坏了。我很生气，使劲推了他一下，没想到他的脚往后一退，却又把我的小木船踩碎了。我生气极了，一把夺过他的小木船，狠狠地摔在地上，然后又将它踩了给粉碎。陈明也很生气。我拿来老师的粉笔，狠狠地从桌子中间划了道“三八线”。然后对陈明说：“我们今天就划地为界，从此你我不再是朋友!”陈明也不服气，说：“谁怕谁呀!”
第一天，我们谁也没理谁。第二天，我的钢笔忽然没水了。完了，一定是昨天晚上看动画片忘了吸墨水了。正当我焦急万分的时候，一支钢笔出现在我面前，是陈明的。陈明对我说：“拿去用吧!昨天是我有错在先，我向你道歉。对不起!”我羞愧地接过钢笔，支支吾吾地说：“对„„对不起„„”
下课了，同学们都出去玩了，唯独只有我还在班里，狠狠地擦着“三八线”。从这件事中，我体会到了那份深厚的友谊，也学会了理解与宽容。
一只小木船
河北省隆化京房希望小学六年二班
于世壮
童年，像一条弯弯的小河，小河里翻腾这朵朵浪花。浪花有时唱着欢乐的歌，有时倾吐着烦恼，有时„„每一朵浪花里都有一件动人的故事。
我和陈明是好朋友。一天下课，我们把在手工课上做的小木船拿出来玩。陈明一不小心把我的小木船给摔坏了。我当时非常生气，对他说：“我再也不和你玩了!”陈明羞愧地说：“我，我又不是故意把它摔坏的!”争吵中，我推了陈明一把，陈明往后一躲，又不小心把小木船踩碎了。这时，我的气不打一处来，一把抢过他的小木船，使劲地扔在地上，又用脚狠狠地踩去。结果，他的小木船也碎了。
陈明气得脸都红了：“你这是故意的!”说着就举起手来要打我。正好被老师看见了。陈明忙缩回手去，说：“我在外面等着你!”说完，拎起书包就从教室走了出去。
我觉得不安，气也消了一大半。我非常后悔，不该那样做。陈明是个善良的孩子，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮奶奶干活时的情景;想起了他到我家玩时，我和全家都诚心诚意地欢迎他，爸爸又是那样喜欢他。啊!要是我没有把陈明的小木船摔坏，没有做对不起他的事该有多好!我又想起父亲那句“应该知错就改”的话来。但是，我觉得向他认错，太丢人了。可我有感到陈明很可爱，心里暗暗地说：“去向他认错吧!”可是，“请你原谅”这几个字我却怎么也说不出口。
陈明不时地用眼睛瞟我。从他的眼神里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。今天，老师讲的功课我一句也没听进去。终于挨到了放学，我独自走在回家的路上，听见陈明从后面跟了上来。我手里拿着戒尺粘住等他。他走近了我，我举起戒尺要打他。
“不!”陈明温和地用手拨开戒尺，对我说：“让我们像以前一样做好朋友吧!”我愣住了。“以后，我们再也不吵架了，好吗?”“再也不了!再也不了!”我使劲地点着头，回答说。我们手牵手，高高兴兴地回家了。
后来，陈明搬家走了，他送了我一个小木船，我也送了他一个，从此没有再见面。我把陈明送我的小木船放在写字台上，每当看见这个小木船，就想起陈明来。
一只小木船
河北省隆化京房希望小学六年二班
马振凯
童年，像一条弯弯的小河，小河里翻腾这朵朵浪花。浪花有时唱着欢乐的歌，有时倾吐着烦恼，有时„„每一朵浪花里都有一件动人的故事。
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工课上做的小木船拿出来玩。陈明看我的小木船做得很好，就左看看，右瞧瞧，一不小心把我的小木船掉在了地上摔坏了。争执中，我把陈明推了一下，他又把小木船踩碎了。我非常生气，一把抓过他的小木船，狠狠地摔在了地上，又用脚使劲地踩了几下。对陈明说：“我们绝交吧!”说完，扭头走了。
第二天，老师让我们交手工作品时，我和陈明的小木船摔坏了，没有手工作品交。老师把我们俩叫到了办公室对我们说：“你们怎么没有交手工作品呀，是不是没有做呀?”我吞吞吐吐地说：“我做了。”老师又说：“你们明天要把手工作品交上来。如果没交就回家去做。什么时候做好了什么时候来!”
放学了，我回到家，就急忙开始做起来。被妈妈看到了，对我说：“你的手工作品不是做好了吗?怎么还在做?”我把发生的一切告诉了妈妈。妈妈摸了摸我的头，说：“儿子，你不能这样呀。陈明虽然把你的小木船摔坏了，但又不是故意的，你怎么能把陈明的小木船摔坏呢?应该学会宽容啊!”听了妈妈的话，我静下心来想了想，确实是自己的不对。于是我决定把把做好的小木船送给陈明，并向他赔礼道歉。
第二天早上，我早早地吃过了饭，背起书包，拿上我昨晚做的小木船，飞快地向陈明家跑去。我把小木船给了陈明并向他道了歉。当我转身出来，快要出院的时候，陈明叫住了我。我回头看时，陈明从屋里出来了，手里拿着一只小木船，可显然不是我的那只。陈明追上来对我说：“这个小木船是我做的，给你吧。如果没有小木船会被老师批评的。”我收下了那只小木船，望着陈明被朝霞映红的笑脸，甜甜地笑了。然后和陈明手拉着手一起向学校走去„„
转眼，这件事已经过去两年了，陈明也转学去了别的学校。直到今天，陈明送给我的这只小木船还摆在我的写字台上。每当看到这只小木船，我就想起陈明，想起我们在一起的美好时光。
一只小木船
河北省隆化京房希望小学六年二班
张昊鹏
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明看见我的小木船比他做得好看，就想摸一下。我把小木船给了他。陈明拿着我的小木船上瞧瞧，下看看，脸上笑着，嘴里不住地赞叹。
忽然，陈明一不小心，把我的小木船掉在了地上，摔坏了。陈明连忙说：“对不起!对不起!”可我还是不依不饶：“让你不小心!让你摔坏我的小木船!你赔!你赔!”说着使劲推了他一把。陈明没防备，向后退去，一脚又踩在了我的小木船上，顿时，小木船真的粉身碎骨了。陈明看着地上的小木船碎片，脸红红的，汗水顺着脸颊流了下来，呆呆地站在那里不知道如何是好。
我气极了，一把抓起他的小木船，狠狠地摔在了地上，又用力地踩上了几脚，他的小木船也粉身碎骨了。我狠狠地说：“我们再也不是好朋友了!”说完便拎起书包回了家。我们之间的友谊破碎了。
回到家里，我越想越委屈：为什么不是别的同学的小木船摔坏了呢?为什么我要拿出来玩小木船呢?如果没有这些为什么，小木船也不会碎的，我最好的培养液不会离我而去的。想到这里，泪水模糊了我的双眼，我强忍着不让眼泪流下来。
这时，妈妈走了过来，问：“怎么了?”我把事情的来龙去脉告诉了妈妈。妈妈摸着我的头说：“好孩子，陈明也不是故意要把你的小木船摔坏的，何况你们还是最好的朋友。朋友之间的友谊比山还高，比水还深呀!”
听了妈妈的话，我知道自己错了，于是，我连夜做了一只小木船，想送给陈明。
第二天一早，我拿着小木船去上学。路上，正好碰见了陈明。我跑了上去，对陈明说：“陈明，给。昨天是我的错。我连夜做了这只小木船送给你。”只见陈明从书包里也掏出一只小木船来说：“我也做了一只，就送给你吧!”我们拿着对方的小木船，手拉手向学校走去。
从此，这小木船就成了我们之间友谊的见证。正是这满载友谊的小木船，使我和陈明又成了最要好的朋友。
一只小木船
河北省隆化京房希望小学六年二班
梁鑫阳
陈明和我是同班同学。我们两家离得很近，每天我们一块儿上学，一块儿回家，一块儿温习功课。我们成了形影不离的好朋友。
有一天 ，发生了一件不愉快的事情。我们俩温习完功课，就把自己在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明见我的小木船做得很精致，就拿在手上，翻过来转过去地看，总舍不得放下。不料，他一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上摔坏了。我一看，凝聚着我智慧和心血的小木船摔成了个“四不像”，我急了，要他赔。陈明红着脸说：“我不是故意的。”我生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可!”还用手推了他一下。陈明往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩得没了形儿。看着被陈明踩坏的小木船，我气不打一处来，一把夺过他的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎。一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。我们的友谊从此破裂了。
转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，陈明走在后面。我偷偷地回头看一眼，他正看着我，右手拿着一个小木船。忽然，他几步追上了我，把小木船递到我面前。我惊讶地望着他。他满脸通红地说：“那次是我不好，不该摔坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你留个纪念吧!”说完，他转身走了。我也想向他道歉，可是迟迟没有说出口。
陈明搬走了。那天以后，我们俩再也没有见面。我把他送我的小木船放在床头上，一看见这只小木船，就好象陈明站在我面前。
【写在后面的话】本次习作，我没有过多的指导，只是帮助学生正确地审了题，然后让学生自己发挥想象，大胆写作。大部分学生都写出了情节合理，内容具体，符合小学生生活特点的文章，而且做到了开头点题，结尾扣题，使文章结构完整。各具特色。
(指导教师 常志新
邮编068155)
第五篇：续写一只小木船
我和陈明是好朋友。常常有说有笑，不离不散的。
一天上午，我们在手工小组里用了很多时间完成一只精致的、美丽的小木船，但在下午，我们之间发生了一件不愉快的事情。我把我的小船那出来玩，陈明见了拿起来玩，不料他不小心把我心爱的船摔烂了。我一看，生气的说：陈明，你居然把我的小船摔了个四不像。我不是故意的，我不是故意的。他红着脸分辨道，我气呼呼地说：不管你三七二十一，都要赔。我非常生气，好像要开打一样，但又不想打。推了一下，又踩了一脚小船。我看见，把他的小船狠狠的往垃圾一扔，便抓起书包走了。
过了两三个星期，我在我的座位上坐着写作业，他给了我一袋东西，便走了。我打开来一看，有一封信，还有一只精致的小木船比我以前的好多了，我打开那封信，上面写着：
我的好朋友，我读完这学期就要转学了，我怕你会忘记我要赔你的那只小船的事，就先给你吧!这只小船，是我自己做的，希望你能收下它做纪念吧!
十年后，我们都上大学了，我一直珍藏着它，因为我去到哪儿，这只小船就把我们的友情带到哪儿，我看着它，仿佛陈明就在我的面前一样。 六年级:mason1031