第一篇：各区县政府领导分工
关于调整县人民政府领导班子成员分工的通知
新疆和布克赛尔蒙古自治县
人 民 政 府 文 件
和政发[2012]02号
关于调整县人民政府领导班子成员分工的通知
各乡镇场，政府各局委办，县直各企事单位，各垂管单位，人民团体：：
鉴于人事变动，经县人民政府研究，决定对政府领导班子成员工作分工进行调整，现将调整后的县长、副县长工作分工印发给你们，请尽快联系并做好相关工作。
政府县长才布格加甫同志主持政府全盘工作，主管人力资源和社会保障、编制、财政、文化、外事(侨务)、监察、审计、纠风以及边防委工作。
政府常务副县长刁永海同志协助政府县长才布格加甫同志
负责政府常务工作，分管政府机关、法制、发展和改革、安全生产、城建、信访、金融、税务、油区协调、矿产资源管理以及信息化建设工作，分管部门为政府办公室(含法制办、接待处、驻乌办事处、信息化办公室、油区工作办公室)、发展和改革委员会(含粮食、价格管理)、安监局、住房和城乡建设局(含抗震办)、信访局、国土资源局(矿产资源管理及测绘方面业务)、国土资源执法监察大队、国税局、地税局、人行、农行、农发行、银监分局、农村信用社。协助县长分管财政局(含国有资产经营管理、政府采购)及劳动就业、社会保险、人大议案、政协提案办理工作，联系人大、政协及兵团驻县单位工作。
政府副县长张忱同志协助县长才布格加甫同志负责招商引资、旅游、教育、工业园区以及辽宁盘锦市援建工作，分管部门为招商局、旅游局、教育和科学技术局(负责教育工作)、工业园区管委会。
政府副县长玛依拉〃尼亚孜别克同志协助县长才布格加甫同志负责体育、广播影视、卫生、科技、档案、食品药品监督、计划生育工作，分管部门为文化体育广播影视局(负责体育、广播影视工作)、卫生局(含红十字会、爱卫办)、档案局、教育和科学技术局(负责科技、知识产权、科协工作)、人口和计划生育委员会、食品药品监督管理局、疾病预防控制中心、妇幼保健站、
师范学校，联系工、青、妇及宣传和精神文明建设工作。协助县委常委、政府副县长张忱同志分管教育工作。
政府副县长梁景国同志协助县长才布格加甫同志负责工业企业、环保、有机食品生产、统计、非公有制经济、道路交通、电力以及应急管理工作，分管部门为商务和经济信息化委员会(含非公有制经济发展局、中小企业发展局)、煤炭工业管理局、环保局、有机办、统计局、交通运输局(运输公司、客运站)、运管局、路政局、公路管理局、供电公司;协助县委常委、政府常务副县长刁永海同志分管安全生产和油区协调工作，兼管部门为油区工作办公室、工商局、质量技术监督局、邮政局、电信分公司、移动通信公司、联通公司、烟草配送中心以及人保、财保公司。协助县委常委、政府副县长张忱同志分管工业园区、招商工作。
政府副县长哈力比亚提〃哈米提同志协助县长才布格加甫同志负责农口、扶贫、新农村建设、气象工作，分管部门为农业局(含乡镇企业局、农业产业化发展局、农产品加工局)、林业局、水利局(含移民管理局)、农业综合开发办、查和特生态农业综合开发区管理委员会、农机局、供销社、扶贫办、气象局。
政府副县长巴特那生·孟克同志协助县长才布格加甫同志负责畜牧、民政、文化、国土资源、公安、司法、民族宗教及语言
分管部门为畜牧兽医局、民政局(含勘界工作)、国土资源局(土地资源管理业务)、公安局(含消防大队)、文化体育广播影视局(负责文化、新闻出版、版权工作)、司法局、民宗委、残联、地方志编纂委员会办公室、老龄办;协助县长分管外事(侨务)、边防工作，联系边防大队、武警中队、人武部工作。协助县委常委、政府副县长张忱同志分管旅游工作。
二○一二年二月十日
主题词：行政事务
分工
调整
通知
抄送：县委办，县人大办，县政协办，县纪委办，县人民法院，县人民检察院。
和布克赛尔县人民政府办公室
2012年2月10日印发
第二篇：柳州市各区、县婚姻登记机关
办事机构电 话地址
柳南区婚姻登记处(0772)3615196柳州市城站路红光新区136号
柳北区婚姻登记处(0772)2827464柳州市八一路73号
鱼峰区婚姻登记处(0772)3161082柳州市学院路10号鱼峰区政府大楼1楼101室 城中区婚姻登记处(0772)2826276柳州市龙城路西一巷1号
1.柳北区民政局婚姻登记处
电话：2827464地址：柳州市胜利路8—12号
办理时间：周一至周四全天、周五上午
2.柳南区民政局婚姻登记处
电话：3615196地址：柳州市红光新区136号
办理时间：周一至周四全天、周五上午
3.鱼峰区民政局婚姻登记处
电话：3161082地址：柳州市学院路10号
办理时间：周一至周四全天、周五上午
4.城中区民政局婚姻登记处
电话：2831682地址：柳州市雅儒路75号
办理时间：周一至周四全天、周五上午
(三)应提交申报材料：
1.办理结婚登记的内地居民应当出具下列证件和证明材料：
(1)本人的户口簿、身份证;
(2)本人无配偶以及与对方当事人没有直系血亲和三代以内旁系血亲关系的签字声明;
(3)3张大2寸双方近期半身免冠合影照片。
(四)办事程序：
1.婚姻当事人双方共同到一方常住户口所在地(城区、县)的婚姻登记机关提出申请;
2.婚姻登记员对规定的相应证件和证明材料进行查验，并询问当事人的有关意愿;
3.对符合条件的给予办理相关手续。
第三篇：重庆各区县教师公招考试科目
①万州区: 笔试采取闭卷的方式进行。笔试分为公共科目笔试和专业科目测试，分值各为100分，总分200分。
公共科目:《综合基础知识》
专业科目为：《教育学》、《心理学》、教育法规及教师职业道德规范要求 ②酉阳自治县:笔试采取闭卷的方式进行，分为公共科目笔试和专业科目测试。
公共科目笔试内容:《综合基础知识》
专业科目测试内容:《教育理论》(包括教育政策法规、教师职业道德、教育学、心理学)，每科分值为100分。
③云阳县: 笔试采取闭卷方式进行，笔试科目分为公共科目测试和专业科目测试，分值均为100分。
公共科目测试内容:《综合基础知识》(考试内容以2014年上半年发布的考试大纲为准)
专业科目测试内容: 教育学、心理学基础知识及教育法律法规
④巫溪县: 笔试采取闭卷的方式进行。笔试分为公共科目笔试和专业科目测试，分值各为50分，总分值100分。
公共科目笔试内容：《综合基础知识》(以2014年上半年发布的新版考试大纲为准);
专业科目考试内容:所报学科专业知识，其中高中美术岗位重点测试专业基本功;乡村小学语、数教师重点测试初中对应学科专业知识。
⑤开县:笔试科目为《综合基础知识》(以2014年上半年新发布的考试大纲为准)和《专业知识》两科，分值各100分。其中，特教、职教中心岗位的《专业知识》为相应学科的专业知识;其他岗位《专业知识》分为A卷和B卷两部分内容，A卷为大学层次的教育学、心理学，占30分，B卷为中小学、幼儿园相应学科知识及教材教法，占70分。
⑥巫山县: 笔试采取闭卷方式、分卷合堂进行。科目为公共科目和专业科目，每科分值各为100分。
公共科目笔试内容:教育政策法规、教师职业道德、教育学、心理学
专业科目笔试内容:报考岗位学科专业知识(报考村校教师的要考语文、数学两个学科的专业知识，每科分值各为50分)。
⑦秀山土家族苗族自治县: 笔试范围及分值：考试范围包括政治、法律、经济、科学技术、公文写作等《综合基础知识》(考试内容以2014年上半年发布
的考试大纲为准)以及该岗位学科专业知识，分值为100分。
⑧江津区: 笔试采取闭卷方式进行，分为公共科目笔试和专业科目测试。
公共科目笔试内容:《综合基础知识》
专业科目测试内容:教育学、心理学、教育法律法规等知识。分值各为100分。
⑨渝北区: 笔试内容及方式：采取闭卷、合堂方式进行。语文、数学、英语、体育、美术、音乐6个学科笔试测试公共科目和专业科目2科，其余岗位笔试均只测试公共科目1科。
公共科目笔试内容:《综合基础知识》(参照2014年上半年考试大纲)、教育学、心理学、教育法律法规等
专业科目笔试内容:学科专业知识。
⑩忠县: 笔试采取闭卷方式进行。笔试分为公共科目和专业科目，每科分值为100分。
公共科目：《综合基础知识》
专业科目测试内容：教育学、心理学。公共科目及专业科目均采用客观性命题，用2B铅笔作答。
⑪永川区：试采取闭卷的方式进行。笔试分为公共科目笔试和专业科目测试，分值各为100分，总分200分。
公共科目：《综合基础知识》(以2013年下半年发布的考试大纲为准);
专业科目：《教育学》、《心理学》、教育法规及教师职业道德规范要求 ⑫武隆县：公共科目笔试采取闭卷方式进行，内容为综合基础知识，分值为100分。
⑬梁平县：笔试采取闭卷方式进行。笔试分为公共科目和专业科目考试，分值各为100分。
公共科目：《综合基础知识》(其范围为重庆市公开招聘事业单位工作人员指定教材所含内容)分值为50分;《教育学》、《教育心理学》、教育法律法规、教师职业道德等分值为50分。
专业科目：所报岗位的学科知识、能力等，分值为100分。
⑭大足区：考试考核分为公共科目笔试、专业科目测试。
公共科目笔试：《综合基础知识》，分值为100分。
专业科目测试：报考岗位所需专业基础知识，分值为100分。
⑮九龙坡区：笔试内容包括《综合基础知识》和学科专业基础知识两门学科。笔试分值100分。
其中，学科专业基础知识内容包括：根据招聘岗位分学科按现行重庆市中学教材及课程标准进行命题。
⑯垫江县：笔试采取闭卷方式进行，内容为《综合基础知识》及学科基础知识(即所报考学科普通高中段学科基础知识)，报考职教专业课和学前教育的学科知识为普通高中段语文学科基础知识。
⑰潼南县：笔试分为公共科目笔试和专业科目测试，采取闭卷的方式进行。公共科目笔试：《综合基础知识》，分值100分;
专业科目测试：各学科高中阶段知识;学前教育、机械与数控教师、保育员岗位为各学科专业知识，分值100分。
⑱綦江区：笔试科目分为公共科目笔试和专业科目测试，内容分别为《综合基础知识》(考试内容以最新发布的考试大纲为准)和《专业知识》(教育系统为教育学、心理学和教育法律法规
⑲南岸区：笔试内容包括综合基础知识和专业基础知识。
综合基础知识笔试参考用书为新发布的《综合基础知识》。
专业基础知识笔试内容为教育学、心理学、教育法律法规(《教育法》、《义务教育法》、《教师法》)和教师职业道德(《中小学教师职业道德规范》、《重庆市中小学教师职业道德教育大纲》)。
⑳巴南区：笔试采取闭卷的方式进行。分公共科目笔试和专业科目测试，分值均为100分。
公共科目笔试为《综合基础知识》
专业科目测试为本学科专业知识，除幼儿教师、中职英语、中职烹饪、中职服装、中职心理学教师岗位外，其余学科专业知识主要测试本学科高中课程标准所涉及的内容。
②①渝中区：笔试采取闭卷方式进行，科目为《综合基础知识》(考试内容以2014年上半年发布的考试大纲为准)及《教育基础知识》(考试内容包括教育学、心理学、教育法律法规、时事政治等)，两者合并一堂考试。分值为100分
②②江北区：笔试分为公共科目笔试和专业科目测试，采取闭卷的方式进行,由江北区事业单位招聘工作人员领导小组办公室统一组织。
公共科目笔试内容为《综合基础知识》、《教师法》、《教育法》、《教学案例》、《教育学》、《心理学》等，满分100分。
专业科目测试内容为本专业(行业)的专业知识、专业技能，满分100分。 ②③荣昌县：笔试采取闭卷的方式进行。具体时间、地点及有关事项详见《准考证》。
公共科目笔试：满分100分，考试内容为《综合基础知识》以及教育学、教育心理学。
专业科目测试：满分100分，其中，报考语文、数学、英语、化学教师岗位的，考试内容为所报学科专业知识，使用普通高中相应学科现行教材;报考其他岗位的，考试内容为所报岗位专业知识，使用相应学科专业教材。 ②④铜梁县：笔试采取闭卷的方式进行，分为公共科目笔试和专业科目测试。
公共科目笔试：《综合基础知识》(以2014年上半年新发布的考试大纲为准)
专业科目测试：本专业基础知识，每科分值为100分。
②⑤沙坪坝区：笔试分为公共科目笔试和专业科目测试两科，每科分值为100分，总分200分
公共科目笔试内容：《综合基础知识》
专业科目测试内容：报考岗位“相关专业知识”。
②⑥北部新区：公共科目为《综合基础知识》。公共科目分值100分。 ②⑦合川区：笔试采取闭卷的方式进行。笔试分为公共科目笔试和专业科目测试，分值各为100分，总分200分。
公共科目：《综合基础知识》(以2013年下半年发布的考试大纲为准);专业科目：《教育学》、《心理学》
②⑧大渡口区：笔试分为公共科目笔试和专业科目测试两科，每科分值为100分，总分200分。
公共科目笔试内容：《综合基础知识》。
专业科目测试内容：教育学、心理学、教育法律法规、教育通识性知识。 ②⑨涪陵区：公共科目分值100分，采取笔试方式进行，内容为《综合基础知识》(考试内容以2013年下半年发布的考试大纲为准);
专业科目测试分值100分，内容为分学科的中学专业知识，其
中，音乐(音乐表演)、体育、美术、幼教学科岗位采取实际操作方式进行，其
他岗位采取笔试方式进行。
③〇长寿区：笔试科目：笔试分为公共科目笔试和专业科目测试两科，每科分值100分，总分为200分。
公共科目笔试：《综合基础知识》。
专业科目测试：教育学、心理学、教育政策法规。教育政策法规的考试范围是，《教育法》、《教师法》和《义务教育法》。
③①奉节县：笔试内容为教育学、教育心理学、教育法律法规和《综合基础知识》，其中《综合基础知识》50分，教育学、教育心理学、教育法律法规共50分，总分100分。
③②石柱土家族自治县：报考教育事业单位语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物教师岗位的考生，笔试科目为相应学科专业知识，总分100分;报考教育事业单位其它教师岗位的考生，笔试分为公共科目笔试和专业科目测试，公共科目为《综合基础知识》(考试内容以2013年下半年发布的考试大纲为准)，专业科目为相应学科专业知识测试，每科分值为100分，总分200分。
③③黔江区：笔试分为公共科目笔试和专业科目测试。
公共科目笔试内容为综合基础知识(考试内容以2013年下半年公布的考试大纲为准)、时事政治、教育法律法规等
专业科目测试内容为教育理论、新课改理念、学科专业知识、说课案等 ③④彭水自治县：笔试采取闭卷方式进行。笔试内容为综合知识(《综合基础知识》(考试内容以2013年下半年公布的考试大纲为准)、教育学、心理学、教育教学法律法规)，四科合堂总分值100分
③⑤双特计划”教师：专业素质(报考岗位专业知识、能力)分值100分，教育理论(教育政策法规、教师职业道德、教育学、心理学)分值100分 ③⑥北碚区：公共科目笔试：《综合基础知识》，分值为100分
专业科目测试：教育政策法规、教育心理学和教学设计等内容，
分值为100分
③⑦丰都县：公共科目笔试内容：《综合基础知识》，其分值为100分。
专业科目测试：语、数、英、政、史、地、理、化、生等学科为报考学科专业知识(高考模拟题)，音、体、美、信息技术、幼儿教育、职教专业课等学科为报考学科专业知识，其分值为100分。
③⑧城口县：公共科目笔试(分值100分)：《综合基础知识》(含时事政治)。
③⑨南川区：直接考核(面试)
④〇万盛区：直接考核(面试)
④①璧山县：直接考核(面试)
第四篇：杭州市社保局及各区县分局地址电话
杭州市劳动和社会保障局
地址：杭州市中河中路242号劳动大楼，邮编：31000
3电话：12333,87211480、87211483，
传真：0571-87214246
网址：http://
杭州市上城区劳动和社会保障局
地址：杭州市后市街47号邮编：310002联系电话：87818802 传真：87817036
杭州市下城区劳动和社会保障局
地址：杭州市凤起路247号邮编：310014联系电话：85237959 传真：85130286
杭州市西湖区劳动和社会保障局
地址：杭州市竞舟路228号邮编：310012联系电话：88974535 传真：88979674
杭州市拱墅区劳动和社会保障局
地址：杭州市拱墅区沈半路268号邮编：310015联系电话：88297288 传真：88297287
杭州市江干区劳动和社会保障局
地址：杭州市景昙路98-2号邮编：310016
联系电话：86036550 传真：86036552
杭州市高新区(滨江)劳动和社会保障局
地址：杭州市滨江区行政中心邮编：310051
联系电话：87702132 传真：87702132
杭州市萧山区劳动和社会保障局
地址：杭州市萧山区城厢街道萧然南路373号邮编：311203
联系电话：82621482 传真：82653611
杭州市余杭区劳动和社会保障局
地址：余杭区临平东湖中路239号邮编：311100
联系电话：86223971 传真：82222994
富阳市劳动和社会保障局
地址：杭州市富春街道鹳山路18号邮编：311400
联系电话：63323536 传真：63323536
临安市劳动和社会保障局
地址：临安市锦城镇临天路75号邮编：311300
联系电话：63721338 传真：63721338
桐庐县劳动和社会保障局
地址：桐庐县桐庐镇迎宾路59号邮编：311500
联系电话：64600002 传真：64600002
建德市劳动和社会保障局
地址：新安江镇翠薇路1路邮编：311600
联系电话：64721387 传真：64721387
淳安县劳动和社会保障局
地址：淳安市千岛湖镇新安大街77号邮编：311600联系电话：64820038 传真：64812594
杭州经济技术开发区人事劳动社会保障局
地址：杭州市经济技术开发区银都商厦裙楼3楼邮编：310018联系电话：86912065 传真：86910649
杭州西湖风景名胜区管委会人事劳动社会保障局
地址：杭州市龙井路178号邮编：310013
联系电话：85811920 传真：85811920
第五篇：2014上海各区县中考二模语文卷满分作文
2014上海中考虹口区二模语文卷
追忆往事
幼时夏夜，那时明月，那时蝉鸣，那时清风，那时„„
——题记当假期又一次来临，迈着欢快的脚步，我回到了老家，回到了那寄托着我无数思念的老家，还有我那安详的夏夜。
那时——
吃过晚饭后，我独自一人外出乘凉，漫步在乡间小路，皓月当空，格外明亮。抬头望去，哦，月亮你可发福了，那么的圆，不过可千万别减肥呀，你可被千万游子寄托了丰富的感情的呀，不知何时，脑里回荡着一句诗：“小时不识月，呼作白玉盘。”这时才发现它的奥妙所在呀!
那时——
走到那池塘边，白天还在此玩过。清澈的河水冰凉冰凉，将脚丫探进去，别提有多舒服。到了夜晚，那白天未被我注意过的池水声越发悦耳、动听、和谐，宛如《天鹅湖》，时而优雅，时而触动人心，时而宁静安详，时而激烈雄浑，正当我为此陶醉时，虫鸣鸟叫也加入进来，宛如一曲动听、欢快的笛音，搅动着这听觉大宴。
那时——
那池塘美景深深烙在我的心头，明亮的月光照在水面如同撒了一层银子，反射出点点银光，水面正中的明月与天上的明月相呼应，于是就有两个月亮了，这是多美的事啊!微风徐来，吹得我心头荡漾，也吹得芦苇随风而荡，飘来飘去，叶片摩擦之间，又发出动人心弦的“沙沙”声，甚是好听!
那时——
回到了家，搬出摇椅与爷爷一同乘凉，他一手捧香茗，一手要扇子，不时给我扇两下，以驱赶蚊虫，又拿起杯子抿一口,呼的一下长舒一口气。于是，爷爷便给我讲起永远也听不完的故事，教我做人的道理，最棒的当属那谜语了，一个又一个谜语，让我绞尽脑汁。看我那样，爷爷哈哈大笑，告诉我那出乎意料的答案，之后祖孙两都笑得那么欢，那么自在。那时的夏夜实在迷人，我留住了她，将它收藏起来，成为最好的收藏品，让我回味无穷。
我陷入了沉思
我生活在四季中，我沉思在人生里。
——题记我的生命以人的形式存在，这便注定我要以人的思维思索着前进。当春暖花开，南燕归来，野土翻新，我闭眼凝神。哦，新的一年已经开始，新的画卷正需我去描绘。于是我立即卸下昨日的叹息，带上春的启示。
我的生命以青春的形式存在，这便注定我要在青春中思索前行。当夏花灿烂，蝉高声脆，热火四溢，我闭眼凝神，低头沉思。哦，已经来到急速成长的季节了，画卷上的主题需我去凸显。于是，我立即换上心的颜料，带上夏的呼，开始新的拼搏。我不是那枝在春光中绽放的娇花，我必须以我所能实用的全部气力使开端生机些。花有花的时节，我有我的生命，这注定我要以自己的生命前进，开始如火的喷发。我不是那束在夏日之光中映红的烈火，但我愿以我所能使用的全部热情使青春火热些。光有光的时节，我有我的青春，这注定我要以自己的热光燃烧。
我的生命以学子的形式存在，这便注定我要在习学中思索再拼。当秋风高爽，黄叶纷扬，月明麦香，我闭眼凝神，低头沉思。备上更多的色调与料儿，带上秋的催促，开始金色的旅行。我不是那这一年播种、次年可获的金麦，我必须以我所能使用的全部思维使此行有价值。麦有麦的时节，我有我的人生，这注定我要为此生搏拼。
我的生命以考生的形式存在，这注定我要以考生的耐力思索着前进。当寒梅傲笑，万物死寂，冰气刺眼，我闭眼凝神，低头沉思。我不是那冰下停止的死水，我愿以我的热情温暖冬的季节。冰有冰的时节，我有我的耐力，这注定我要以自己的耐力破冰。
此时的我正是人生无回路的初行者，望着那些可以不能轮回的生命，我陷入了人生的沉思。
我生活在循环往复的四季中，我沉思在不同的四季里。
给梦想一次花开的机会
当雄鹰博击长空时,它心中的梦想开花了;当蝴蝶飞舞于花丛中时,它心中的梦想开花了;当鱼儿遨游大海时,它心中的梦想开花了。而在那以前,不管是雄鹰、蝴蝶,还是鱼儿,它们都给了梦想一次开花的机会。
在幼鹰还未完全长大时,鹰妈妈就要将幼鹰一个一个地扔下山崖。当幼鹰被母亲“狠心”扔下山崖时,它们都还没有学会飞呀。母鹰的这种做法,无疑是要将幼鹰置于死地。而就在幼鹰往下摔时,它奋力地拍打着自己幼嫩的翅膀。就在幼鹰摔死之前,它学会了飞!而那一些没有奋力拍打翅膀的幼鹰,直接掉下山崖摔死了。而那些幸存下来的幼鹰,是因为它们给了梦想一次开花的机会——坚定的决心。
蝴蝶,它是由毛毛虫变的。在毛毛虫变成蝴蝶之前,它要吐出许多丝把自己包起来。在茧里,毛毛虫慢慢长出一对翅膀。而就在这时,它需要咬破那厚厚的茧。但是在它咬茧的过程中,它也会承受很大的痛苦。为了能够飞翔,它承受着咬茧时带来的巨大痛苦,最终破茧而出,成为一只美丽的蝴蝶。有一些蝴蝶不能咬破茧出来,最终死在了茧中,而这些蝴蝶都是因为它们自己没有给梦想一次开花的机会——克服困难的勇气。
小河里的鱼,只有那么小的一点儿生存的空间,它们多么希望能够在大海里生活呀!大海,能够让他们自由自在地遨游,但它离小河太远啦!一些鱼想:游到遥远的大海去,简直是白日作梦——不可能嘛!于是这些鱼安于现状;一些鱼游了许久,却发现大海还是在很远的地方,于是也停止向前了;只有那一些一直游一直游的鱼儿,它们最终来到了大海。当鱼儿在大海里游着时,它们是多么的快乐!而它们都给了梦想一次开花的机会——持之以恒的恒心。每个人都有梦想,而不是每个人的梦想都能够成为现实。只有那些给了梦想一次开花的机会的人,他的梦想才能够实现。
如果你有一个美丽的梦想,请给它一次开花的机会——
坚定的决心,克服困难的勇，和持之以恒的恒心!
2014上海中考静安、青浦区二模语文卷作文
春天在哪里
冬爷爷驾着风离去了，他带走了飞扬的白雪，带走了凛冽的寒风。他说：“孩子们，再见，春天会来陪你们的!”春天?她什么时候来呢?她又会停留在哪呢„带着这一系列问题，我到处找春天的脚印„„
树林中，小鸟昂首挺胸地站在枝头上，唱着婉转动听的歌，那歌的内容好像是：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里„”树干上冒出显眼的嫩芽，和煦的春风从我脸上拂过，好像母亲的手轻轻的抚摸着。于是我顺着春风，来到小河边，杨柳也发出了嫩芽。我放声大喊：“春天在你这儿吗?”
花园里，五颜六色的花跃然出现在眼前，让人眼花缭乱。红的、白的、黄的、粉的„争奇夺艳、争先恐后地绽放着。在这些五颜六色的花儿旁边，有着淡黄的、密密的迎春花——迎春花不正是春天到来的标志吗!蜜蜂和蝴蝶们不约而同地飞舞萦绕在花儿旁边。我轻轻的对那些迎春花说：“春天在你这儿吗?”
草地上，小草们脱掉了黄衣服，换上了身绿衣服，像是刚刚从试衣间里出来。放眼望去，令人耳目一新。也许是因为小草们穿上了新衣服，风怕抢了自己的风头，让草们都朝一个方向转去，并且让草们低下头。我面向小草们，问：“春天在你这儿吗?”
河里多了一些小生物——小鸭子。他们欢快地摇摆着小脚丫，一会把头伸进水里，一会又探出来头来，有句诗说“春江水暖鸭先知”，我对着这可爱的小鸭子说：“春天在你这吗?”
咦?天空中怎么那么多五颜六色的东西?是花蝴蝶在空中飞舞?不是。是吹落的花瓣散落在空中?不是。哦，原来是小朋友们放的各式各样的风筝。风筝在天空中忽上忽下，忽高忽低。我望着那最高的风筝问：“春天在你这儿吗?”
„„
春天到底在哪呢?
咦?是谁让小鸟唱歌?
是春天。
是谁让花儿竞相开放?
是春天。
是谁给小草漂亮的绿衣裳?
还是春天。
原来春天早就来了!
2014上海中考黄埔区二模语文卷作文赏析
自得其乐
审题：
自得其乐:自己能从中得到乐趣。(字词层面的含义)
类似的成语有：
知足常乐、心满意足、无忧无虑、自我陶醉、怡然自得、悠闲自得、逍遥自在、悠哉游哉等。严格地说，写成其中一种都是偏题。关健就在“得”字。
“得”：得到、获得，“从中获得”。从什么“中”?应当是自己的工作、爱好、追求的理想或者是正做的某件事，如爬山、卖艺、高三艰苦的学习生活、帮助别人、与天斗、与地斗、与人斗„„总之，十分热爱这项工作—“好”，才会其乐无穷;自我设定目标，达到就快乐;自得其乐的人一定有目标、有追求、有爱好、有情趣，而且能从中获得乐趣。由好到痴，乐的升华，一种超越常人的自得之乐。慈善成瘾、卖艺成癖、从善如流、让自得其乐成为了一种习惯。(生活层面的含义)
当然，自得其乐的更高境界是在艰苦的条件下，不改其志，并能从中找到别人难以理解的乐趣。“得乐”表明本无乐，只因你心好之才能乐之。孔子在赞扬颜回时说“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”《五柳先生传》中“箪瓢屡空”一句用了颜回箪瓢屡空而“不改其乐”的典故，虽然生活清苦，常常没有吃的，但是陶渊明仍然以一种淡定闲适的心来对待。(哲学层面的含义)
这时，自得其乐就是一种心境，一种淡泊与坚守的境界。(美学层面的含义)
总之，“自得其乐”就是在别人认为没有快乐、发现不了快乐的地方得到了乐趣。进而“好”，进而“痴”，即使困窘贫穷也不改其志。
审题有困难时可引入相反的概念——自讨苦吃
字面义：自寻烦恼，自找困难。
相关成语：自作自受、忧天悯人、杞人忧天
人生状态： 不满现状、自加目标压力、人生没有乐趣、生活没有情趣、吃不该自己吃的苦。
本可不吃苦，为了爱好、理想、前途、责任„„
两者如何统一?乐学、苦学?对比之下发现：自得其乐其实是一种人生态度，一种精神状态。
范文：
外公是个爱唱歌已爱到骨子里去的人，不管别人怎么说他，他只沉浸在自己的乐趣中。 每天天不亮，外公就起床了，给我热好早饭，他便站在阳台上“咪咪咪，啊啊啊”地吊嗓子。我实在受不了这“清早的问候”，悄悄跟外婆发牢骚，外婆当即打断正在唱《霸王别姬》的外公，对他进行深刻的教育，谁知外公眉毛一挑：“你懂什么叫歌唱的乐趣吗?”随即又像是很惋惜的样子，做作地晃了晃脑袋：“罢了罢了，你们哪能领悟高雅的乐曲，也只有我才能从中得到乐趣了!啧啧„„”外婆顿时无语，只得愤愤地说：“这个死老头子，什么自得其乐?我看是走火入魔没的救了!”
不过别说，外公唱歌还似乎真有那么两下子。黄梅戏、通俗歌曲、流行歌曲，外公都能唱上几段儿，虽然会把《天仙配》唱出周杰伦的味道。前不久放学回家，父母还未下班，外婆看别人打麻将去了，外公一人躲在卫生间里唱得起劲儿，连我回来了也不知道。我猫在卫生间门口，看见外公正对着镜子挤眉弄眼，还唱着李玉刚的《新贵妃醉酒》。外公想学李玉刚双目含情，结果愣是挤成了斗鸡眼，兰花指也变成了胡萝卜一样：“爱恨就在一瞬间„„梦回大唐爱!陛下，再饮一杯吧!”还未唱完，外公自己就捂着肚子笑得直不起身子，边笑边拍大腿：“李玉刚也太逗了!”外公笑得那叫个花枝乱颤啊，还说李玉刚逗呢，明明是他自己把自己逗乐的。我也忍不住笑出声来，忽然想到不能被外公发现，只好捂着嘴溜回房间，
把头埋在被子里笑得差点喘不过气来。原以为外公会消停会儿，谁知不多会儿，他又唱了起来，唱一会儿乐一会儿，跟个孩子似的。
去年腊月，外公集结了一群老年人练唱歌，说是要在社区的新春歌会上一鸣惊人。于是，他三天两头往外跑，有时连饭也顾不上吃。好不容易盼来了歌会，谁知好几位成员打了退堂鼓，说是自己唱得不好，怕丢人。这倒好，剩下的几位也不想唱了。外公急了，拉着伴奏的大爷说：“他们不唱我们唱!”也不管那位大爷同不同意，就这么上了台。我坐在台下，看见外公紧紧地攥着话筒，就这么唱了起来。虽然有些字咬得不准，虽然有些词走了调，但外公还是面带微笑，用心地唱着，好像这首歌只有他才懂得其中的韵味，他就这么沉浸在悠扬的乐曲中。台下有人发出“切”的声音，还有人干脆聊起了天，我看看四周，又看看台上唱歌的外公。他仍旧忘我地唱着，嘴边还是那一抹淡淡的微笑。我知道，他的心，此刻正沉醉于歌唱的快乐中。 (对比中表现人物)
我这才明白，外公的快乐来自他对唱歌的热爱，也只有这一份爱，才能让外公沉浸在自己的乐趣中，执着而勇敢。