第一篇：七年级上册期中试卷
七年级上册语文期中试卷
亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在我们启航。展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风光。温馨提示：本卷考试时间100分钟，共120分。其中包括必做题(100分)和选做题(20分)。
一.抄写题。(6分)
1.写好一手字是对语文基本能力的要求之一，把下面一句话抄写在格子里，要求写得工整、美观。(6分)
汉字书写能够成为艺术，主要是因为汉字的结构和造型便于书写者表达自己的审美认识、人生修养和思想感情。
二.语言的积累与运用。(必做题2—7题，共28分;选做题8—10题，共10分)
2. “腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。(10分)
(1)子曰：“__________________”(《论语·为政》)
(2)子曰：“其恕乎!__，。” (《论语·卫灵公》)
(3)__，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
(4)__________________，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)
(5)___，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
(6)树木丛生，百草丰茂。，________。(曹操《观沧海》)
(7)复习旧的知识，就会有新发现和新认识。《论语》中阐述这一道理的名句是：_________，_______________。
3.根据拼音写汉字，请细心一点。(4分)
(1)草野在蟋蟀声中更(liáo kuò)__了。溪水因(kū hé)__见石更(qīng liè)了。
(2)我听见有人(chuò qì)________，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
4.解释下列加点的词语。(3分)
(1)从我(指居里夫人)丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。()
(2)我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。()
(3)春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。()
5.亲近文学，阅读优秀的的文学作品，是一个文明人 知识、修养、情感的极为重要的途径。(3分)()
A.增长提高丰富B.丰富提高增长
C.提高增长丰富D.增长丰富提高
6.当你漫步大街上，商店鳞次栉比，店名也各具特色。请列举一个你最欣赏的，并说说理由。(4分)
店名：理由：
7.新学期开始，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置，你很想当初中某学科 (可写任意一科)科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同学的信任支持呢(表达不能超过40字,4分)
10.选做题：用一句话概括下面短文所要表达的中心。(3分)
一只鸟又飞走了(台湾)林清玄
儿子小时侯，每次吵闹，我拿起电话筒拨117给他听。117 报时台，会不断拨报时间，每10 秒一次。儿子的好奇心很强，有一次他听报时台，满脸疑惑地问我：“为什么电话里的鸟都飞来飞去，有时侯多几只鸟，有时候少几只鸟?”
我把电话拿来听，话筒里播着：“下面音响11点5分零秒……下面音响11点5分10秒……”
原来，儿子把“秒”听成了“鸟”，“11点5分零鸟”“11点5分10鸟”，这不是非常奇怪吗?
我正在思索的时候，儿子把话筒抢走，说：“爸，你听那么久，一只鸟又飞走了。”
我每当想起时间宝贵，就会想起这件往事，生命的每一秒都是一只宝贵的鸟，它不断地张开翅膀，飞去，仿佛天上的鹭鸶成行。最悲哀的是，每一只鸟都不属于我，每一只鸟都留不下来。
三.试试你的阅读水平。[必做题：
(一)
(二)
(三)共34分;选做题：
(四)10分]
(一)11分
①有个在沙漠中迷失方向的人，饥渴难忍，________(bín lín)死亡。这时他想，要是能有一壶水就好了。然而，这几乎是不可能的：他拖着沉重的脚步，一步一步地向前走啊走啊，他终于找到了一间废弃的小屋。在这间久无人住、摇摇欲坠的屋前，他发现了一个吸水器。于是他用尽全力抽水，可是滴水全无，令人气恼至极。 他忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一张字条，上面写着：“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能抽到水。但是，在你走之前一定要把水壶装满。”他小心翼翼地打开水壶，里面果然有一壶水。
②这壶救命的水给了他一个艰难的选择：按字条上所说的做，可如果倒进去之后吸水器不出水，那岂不是白白浪费了这救命之水?不按字条上所说的做，把这壶水喝下去，就能保住自己的生命，可以后一旦遇到与自己相同情况的人，就会没有救命之水。怎么办?到底怎么办?思来想去，他终于决心照纸条上说的去做。当一壶饱含着希望、寄托着生命之水倒下去后，吸水器中果然涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够!最后，他把水壶装满水，塞上壶塞，在字条上加了句出自内心、发自 (fèi fú)的话：“请相信我，字条上的话是真的!”
③只有给予，才有回报;慷慨无私地给予;即使在生命受到威胁的时候，也不忘这样做，那样才能品尝到甘美的“泉水”。这就是“一壶水”的故事给我们的教益和启迪。
11.根据括号中的拼音，在横线上写出相应的汉字(2分)
12. 第③段中“那样才能品尝到甘美的„泉水‟”一句中的“那样”一词指________________，“甘美的泉水”指
_______________________________________。(4分)
13. 文章开头加波浪线部分在文中起什么作用?(2分)
14.“一壶水”的故事给我们的教益和启迪是深刻的，生活中有许多类似的话都能表达这种思想，试举出一例。(3分)
答：
(二)把“不能”埋葬起来(10分)
①唐娜是美国密歇根小学的资深教师，再过两年便要退休了。这时她志愿参加了一个旨在借着一些表达的方式来鼓励学生对自己有信心，进而爱惜自己生命的活动。唐娜的工作是借着参与训练进而将这些理念实现。
②她教的第一堂课就是让学生填写自己认为“做不到”的事情。所有的学生都十分认真地填写。有的写道：“我无法将足球踢过第二条底线”，“我不会做三位数以上的除法”，“我没办法让麦克喜欢我”;有的写道：“我没法做十次的仰卧起坐”，“我发球无法超过前边的球网”，“我不能只吃一块饼干就停止”等。
③而此时，唐娜也正认真地写着诸如“我无法让约翰的母亲来参加母子会”，“我无法不用体罚好好管教亚伦”的句子。等大部分学生都填满了整张纸，甚至有人开始写下页时，唐娜告诉学生将纸对折交到前面来。学生依次到教师的桌子前，把纸张投入一个空的鞋盒内，把所有学生的纸张收齐之后，唐娜把自己的也投进去。她把盒子盖上，塞在腋下，带头走出教室，沿着走廊走，学生也跟着老师走了出去。
④走到一半，整个行列停了下来。唐娜进入守卫室，找寻铁铲、铁锹，带领大家到运动场最远的角落边，大家开始挖了起来。
⑤原来，他们打算埋葬“我不能”。整个挖掘过程历时十分钟，因为每个孩子都要轮流挖。直到洞有三尺深的时候，他们将盒子放好，用泥土把盒子完全埋葬。
⑥三十多个十几岁的小孩，围绕着这刚埋好的“墓地”，每个人“力不能胜”的事情，都深深地埋藏在了三尺的泥土下。
⑦此时唐娜开口了：“小朋友，现在手牵手，低头默哀。”学生牵手绕墓地围成了一个圆圈，低下头来等待。唐娜念出一段悼词：⑧“各位朋友，今天很荣幸能邀请各位来参加„我不能‟先生的葬礼。他在世的时候，参与我们的生命，甚至比任何人影响我们还深。他的名字，我们几乎天天挂在嘴边，出现在各种场合：如学校、市政府、议会甚至白宫。现在，希望„我不能‟先生能平静安息，并为他立下墓碑，刻上墓志铭。死者已矣，来者可追，希望您的兄弟姐妹„我可以‟„我愿意‟能继承您的事业。虽然他们不如您有名，有影响力，
但如果您地下有知，请帮助他们，让他们对世界更有影响力。但愿„我不能‟先生安息，也希望他的死能鼓励更多的人站起来，向前迈进。阿门!”
⑨然后她带领学生回到教室，大家一齐吃饼干、爆米花，庆祝自己解开了“我不能”的心结。唐娜用纸剪成墓碑形，上面写着“我不能”，中间加上“安息吧!”再把日期填上。唐娜把这个纸墓碑挂在她的教室里。以后每当有学生无意说出“我不能……，‟这句话的时候，唐娜只要指着这个象征死亡的标志，孩子们便会想起“我不能”已经死了，进而想出积极的 解决方法。
⑩后来，唐娜所带的这个班的31名学生在事业上都取得了非常大的成功，有的还成为政治、经济领域的领军人物。
15.联系上文，第⑥段中的“力不能胜”具体指什么(举2例) (2分)
16.唐娜让每个孩子都轮流挖土的原因是_____________________________________。(2分)
17.唐娜作为一名教师，也像学生一样认真填写好自己的“做不到”，她想用这种方式告诉学生什么有何作用(3分)
18.你愿意成为唐娜的学生吗?为什么?(3分)
(三)童趣(13分)
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
19.解释加点的词语。(4分)
(1)项为之强() (2) 以丛草为林()
(3)驱之别院() (4) 方出神()
20.文中运用了很多成语，请选写出两个。(2分)
21.用现代汉语译写下面的文言句子。(4分)
(1)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
(2)徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。
22.学了本文后，你得到了什么启发?(3分)
(四)选做题(10分)
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随
我后，观百兽之见我而不走乎?”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走。
23.这篇短文后来形成一个成语，这个成语是：。(2分)
24.“虎求百兽而食之”中的“求”应解释为()(2分)
A.要求 B.寻找 C.追求 D.哀求
25.把“今子食我，是逆天帝命也。”一句译写成现代汉语，正确的一项是()(3分)
A. 今天儿子敢吃我，这是违背天帝的命令。
B. 今天如果吃了我，就违背了天帝的命令。
C. 如果您今天吃了我，这就违背了天帝的命令。
D. 今天您儿子吃了我，这就违背了天帝的命令。
26. “长百兽”的解释、“长”的读音都正确的一项是()(3分)
A.身体比百兽长。(长，音cháng) B.作百兽的首领。(长，音zhǎng)
C. 比百兽长得快。(长，音zhǎng) D.比百兽有长处。(长，音cháng)
答案
二. 2. (1)学而不思则罔 (2)己所不欲，勿施于人
(3)乱花渐欲迷人眼 (4)枯藤老树昏鸦
(5)潮平两岸阔 (6)秋风萧瑟，洪波涌起
(7)温故而知新，可以为师矣
3. (1)寥阔 枯涸 清冽 (2)啜泣
4. (1)得到很多益处。
(2)形容人瘦削。
(3)比喻姿态优美。
5. ( A )
6 7 8 略。
三.
(一)9. 濒临 肺腑
10. “那样”指：慷慨无私地给予;“甘美的泉水”象征“回报”
11.极力渲染一壶水的重要性，为下文的艰难选择作铺垫
12.意思对即可(参考答案：“付出就有回报”、“一分耕耘，一分收获”、“种瓜和瓜，种豆得豆”等)
(二)13.指“我无法将足球踢过第二条底线”、“我无法不用体罚好好管教亚伦”等。
14.必须让每个人都直接参与才能切身感受“做不到”已被埋葬了。(或：必须让每个人都直接参与才能真正“解开„我不能‟的心结”)
15.告诉学生老师也有“做不到”的。或：老师也想埋葬自己的“做不到”。(2分)作用是老师的行动能消除学生的自卑感。(1分)
16. 愿意。因为唐娜老师能利用很有创意又带有幽默感的活动方式，给人积极的帮助。不愿意。因为太注重形式，无法从根本上消除自卑感和其它心理疑惑。或形式上太假，含太多做戏的成份，达不到效果。(此题言之成理可酌情给分)
(三)17. (1)脖子 (2)树林 (3)赶 (4)正
18. 明察秋毫 怡然自得 庞然大物 夏蚊成雷
19. (1)夏天的蚊声如雷，内心想象成一群仙鹤在空中飞舞
(2)慢慢用一口烟喷出，使它们冲着烟雾飞舞鸣叫
20.言之有理即可，如要想成为一个有情趣的人，在平时生活中，就要学会仔细观察，还要展开丰富的想象等。
第二篇：七年级生物上册期中试卷分析
2018—2019学第一学期七年级生物期中试卷分析
全校在上周星期二至星期三进行了期中考试，为了更好地总结工作中的经验教训，特对本次的生物试卷进行了全面的分析，以期在今后的工作中取得更好地成绩。
一、整体分析：
本次期中考试，生物试卷满分100分，考试时间90分钟。试卷由两部分组成，分选择题和非选择题。突出考察学生基础知识的掌握情况和实验识图的能力。就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度适中，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活。本次考试，其中七(1)班及格率为55.2%，平均分为61.2分，七(2)班及格率为64.6%，平均分为62.2分，七(3)班及格率为51.6%，平均分为55.9分，七(4)班及格率为42.4%，平均分为53.8分，七(5)班及格率为55.9%，平均分为55.3分，七(6)班及格率为54.1%，平均分为58分，七(7)班及格率为63.2%，平均分为63.3分，七(8)班及格率为52.4%，平均分为58.2分，七(9)班及格率为58.3%，平均分为60.2分，七(10)班及格率为57.9%，平均分为59.7分。虽然在七年级的其他学科中中处于中等位置，但从各班情况来看，成绩还是很差的。
二、学生答题情况：
1.选择题共20个，共占40分，学生错误较多的有：3小题、8小题、11小题、18小题、19小题，主要是生物与环境关系部分的内容，理解性较强，学生掌握情况不好。七年级的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，具体问题如下：
(一)个别的学生对知识的掌握不牢固
(二)学生对较活的题应变能力较差
(三)不会将所学到的知识应用到实际
(四)不会对问题进行分析。
2.非选择题共60分，由六大题组成，第一道题为填空题(10分)，这道题考查的是基本概念的理解，学生答得比较好;第二道题为判断题(10分)，第三道题为识图作答题(12分)，主要考查的是细胞的结构的内容，学生对该内容掌握不是很扎实，导致十分严重。第四道题为连线题(8分)，都是容易题，其考察的是学生所掌握的几种动物间的关系和生物特征的几个个例，因此本题的得分也是比较高的。当然也有相当一部分基础不牢固的同学得分是比较低的,就是没有把知识点记牢固，没有吃透。第五道为分析说明题(10分)，利用图文资料回答问题。本题考察的是学生的能力，尤其是对图文资料的阅读、分析等综合能力，本题得分情况对较好的学生来说得分较高，对这样的类型题也很感兴趣;但是对于成绩相对更差的学生来说可不是那么好得分。第六道为简答题(10分)，主要考察生物基本特征，大部分学生都能得分。
三、存在的问题
通过这次考试，我发现了学生的一些普遍问题，主要有以下几点： 1.基础知识不牢固，解决问题的能力有待提高。虽然，我们一再强调在教学过程中，要转变教学方式，倡导探究性学习，培养学生分析和解决问题的能力，但是，学习生物学的各种能力都必须依赖于扎实的生物学基本原理和基本概念，没有扎实的基础知识，能力根本就无从谈起。
2.学生回答问题的语言表达不准确，叙述不清，字迹潦草，错别字较多，词不达意等，当然这和学生的年龄小有关，但我们老师必须在以后要加强对学生这方面的训练，不能认为这只是语文老师的事;
3.审题能力差，提取有效信息能力不强
4.学生对该学科的重视程度不够，总觉得是副科，随便学学就行。
四、改进的措施
针对以上问题，在今后的工作中，我将采取以下措施进行改进。
1.要重视基础知识的教学，对重要的生物知识加强理解。
2.在教学中应对学生加强生物学专业术语的要求。
3.加强生物知识与实际生活的联系，注重培养学生运用知识解决实际问题的能力。
4.多和学生谈谈心，多和班主任联系，慢慢改变学生对该学科的态度及重视程度。
5.落实学生对知识点的背记情况，争取当堂课的内容当堂记忆，下节新科之前进行抽查。
第三篇：七年级语文上册期中考试试卷
【积累与运用】(20分)1.给下列词语中加点的字注音。(3分)
酝酿( ) 唱和( ) 小憩( )
匿( )笑 濯( )洗 鹤唳( )
2.找出错别字，然后改正(请依次写在下边的田字格里)(3分)
电视连续剧《我亲爱的祖国》以史诗的手法展现了中国科学家和教育家波澜状阔的奋斗史，全剧至始自终洋溢着中华儿女的拳拳报国心，殷殷赤子情，这在方学桐冲破美国当局的重重阻绕、屹然回国的情节中表现得犹为突出。
3.用“/”划分下面诗句的朗读节奏。(2分)
请乘理想之马，挥鞭从此起程，
路上春色正好，天上太阳正晴。
4.填空。(10分)
①孔子论述学习与思考两者之间辨证关系的名句是： ，
。
②朱自清先生在散文《春》中，引用了南宋志南和尚的诗句“ ”，这句诗从触觉角度形象地写出了春风的特点。
③白居易的《钱塘湖春行》描写了早春的迷人风光。该诗颔联和颈联中最能表现早春特点的三个词语是 、 、 。
④《过故人庄》中描写农村优美风光的两句是“ ， ”。
⑤《论语》是记录 的书。孔子，我国古代伟大的 家。
5.著名作家朱自清在西南联大任教时，生活十分艰难。有一次他外出时被一个乞丐跟上了，为了甩掉乞丐，他就说：“老弟，我是教授!”话音刚落，只见乞丐转身就走了。请问朱自清这句话的言外之意是什么?(2分)
【阅读】(50分)
(一)(21分)
于是，诸神之王召见这只白兔，向她宣布了一个慷慨的决定：
“万物均有所归属。从今以后，月亮归属于你，因为你的赏月之才举世无双。”
白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮!”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失;满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。
和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求他撤销那个慷慨的决定。
6.结合上下文，解释加点词的意思。(4分)
①因为你的赏月之才举世无双。( )
②勾起了无穷的得失之患。( )
7.诸神之王为什么要把月亮赏给白兔?(2分)
8.月亮赏给白兔前后，它的心情迥然不同，赏前是 ;赏后是 。(4分)
9.文段写白兔运用了哪些描写方法?(2分)
10.得到月亮后，白兔为什么会产生得失之患?(3分)
11.白兔为什么要请求诸神之王撤销那个慷慨的决定?(3分)
12.你从文段中得到了什么启示?(3分)
(二)生命 生命(11分)
【美国】克伦·沃森
有一年夏天的下午，我在山上一连割了几小时柴草，最后决定坐下来吃点东西。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，一边吃一边眺望那美丽的山野和清澈的湖水。
要不是一只围着我嗡嗡转的蜜蜂，我的闲暇心情不会被打扰的。那是一只普普通通的、却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻将它赶走了。
蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。哟，这下我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩入沙土里。
没过多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站立起来，又一次把它踩入沙土中。
我再一次坐下来吃晚餐。几分钟以后，我发现脚边的那堆沙土又动了起来。一只受了伤但还没有死去的蜜蜂艰难地从沙土里钻了出来。
重新出现的蜜蜂引起了我的内疚。我弯下身去察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却皱折得像一团纸。然而，它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估计自己的伤势。它也开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。
这只蜜蜂很快把挣扎的力量集中在皱折的左翅上。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的小东西以为自己还能飞得起来!
我垂下双手，跪在地上，以便清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想，这蜜蜂完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。
然而，蜜蜂毫不理会我对它的判断。它继续整理着翅膀，似乎慢慢恢复了力量。它捋翅的速度加快了，那因皱折而不灵活的薄纱似的翅膀现在几乎已被抚平。
蜜蜂终于感到自己已恢复了力量，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它从沙地上飞了起来，但没能飞三英寸远。这小生灵摔得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力地捋翅和扑翅。
蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出了六英寸远，最后撞在一个小土堆上。很显然，这只蜜蜂已经能够起飞，但还没有恢复控制方向的能力。正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性，它遭受了一次又一次的失败，每一次坠落后，它都努力去纠正新的失误。
蜜蜂又飞起来了。这一次它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开树身，控制着飞行，然后慢慢飞向那明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这只蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已跪了好久好久。
13.用一句话概括全文的主要内容。(2分)
14.文章最突出的写法是 。(2分)
15.全文的叙事线索是 。(2分)
16.文章所表露的感情是 。(2分)
17.这篇文章给你什么样的启发或感受?(3分)
(三)牵牛花蔓(8分)
我养了多年山茶、白兰这类也算有名的花木，大多不成功：因为在我偶然离家十天半月之后，回来时便多枯萎不堪了。
无意中我种上了牵牛花，当时也没把它当作一回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛花每天可开10几朵花，一开就是几个月。种养之法也简单不过，只要每天早晚不忘浇足两次清水就行了。它取之于人和自然的是这样少，而报答给人和自然的却是这样多，这不禁使我对它产生了一种尊敬之情。
牵牛花的确没有特别娇艳的姿色，但它的花形花色，都开朗明净，朴素大方，别有一番风致。尤其是白色的牵牛花，给人的感觉是那么的纯洁和富有朝气。
牵牛花的花朵总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命可谓短矣，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，因黑暗降临而死。
我发现牵牛花的枝蔓以至主蔓，一经下垂，几天之后就一定枯萎而死，全无例外。原来，它们都只能向阳、向上飞快地生长，它们为了向上而活着，忍受不了下垂。
我真的敬重起牵牛花来了，因为，它使我凛然地感到了恐惧;啊，原来下垂说是倒退，倒退就是死亡!
18.从文中看，牵牛花有哪些特点? (2分)
19.“我”对牵牛花产生“尊敬之情”的原因是什么?你由此获得什么启示?(2分)
20.为什么“我”会从牵牛花的蔓下垂后就自行枯萎的现象中“感到恐惧”?后来又产生了对它的“敬重”?(2分)
21.有人说第一段可以删去。你主张保留还是删去?理由是什么?(2分)
(四)童 趣(10分)
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
22.解释加点的词语。(2分)
项为之强( ) 以丛草为林( )
驱之别院( ) 方出神( )
23.请区别多义词的不同意思。(2分)
项为之强( ) 凹者为壑( )
24.文中有很多词语作为成语保留下来，请你摘录一个并用它说一句话。(2分)
25.翻译下面的句子。(2分)
①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中：
②徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣：
26.文段写童趣，语言生动，富于想象。请举例说说本文“趣”在何处，妙在哪里。(2分)
【写作】(30分)
27.题目：长大的感觉
青春少年的你，在一天天地成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来;成长的过程，经历着喜悦和幸福，也常常伴随着泪水和苦痛。但我们也渐渐懂得了：人生，就是酸甜苦辣，就是喜怒哀乐……
请根据文题，写一篇600字左右的记叙文。要注意写出自己成长的真实感受。
第四篇：七年级历史上册期中试卷分析
2010—2011学年度七年级历史上册期中试卷分析
一、试卷特点
试卷试题设计新颖，试卷的知识覆盖面大，注重考查学生对知识和技能的理解与应用能力，达到了考查创新意识、应用意识、综合能力的目的，有利于激发学生创造性思维，有利于发挥试卷对数学教学的正确导向作用。本卷试题设置了适量的开放性、时代性、综合性试题，加强与社会生活、学生经验的联系，增强问题的趣味性、真实性和情境性，重视考查学生在真实情境中提出、研究、解决实际问题的能力，体现了重视培养学生的创新精神和实践能力的导向。试题特别重视体现三维目标的考察，是本次试卷的亮点。
二、成绩分析：
本次考试参考人数为72人，参考率为100%，总分3068分，平均分42.6分。及格人数为18人，及格率为25%，优秀人数1人，优秀率为1.39%。最高分82分，最低分11分。
三、答题情况分析
第一大题(选择题1~30小题)：第1-10题学生完成得很好，其余题除大部分学生答题较差，主要错因缺少分析问题的能力，审题不清。
第二大题(连线题)：本题得分较好，除少数同学对个别历史事件和人物连线错误外，多数同学都能做对，10分中得分在8分以上。
第三大题(填空题)本题计10分，多数学生答得较好，得分在8分以上，个别失分是对基础知识识记不够。 第四大题(材料分析题)本题计13分，部分学生对材料所展示的历史事件不太清楚，理解分析能力较差，所以对提出的问题答得不够全面，个别同学甚至张冠李戴。
第五大题(简答题)主要考察学生对某一历史事件的理解及分析能力。学生不能客观、公正、全面的进行分析和评价，有些回答过于片面，有失公允，所以得分一般。
四、存在的问题：
1、学生的基础知识不扎实是失分的主要原因。本次试题基础题所占比例大，容易题占60分左右，从答题情况看，材料题失分相对较多，主要原因是基础不扎实，对课本知识生疏，相当一部分后进生表现尤为突出。
2、审题不仔细是造成失分的又一主要原因。
3、平时学习过程中，学习方法过死，灵活解决和处理问题的能力不足。尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析和解决问题的能力，死搬硬套，照猫画虎，因而得分率较低。
4、整体表现为缺乏良好的思考和解题的习惯。
5、平时检测密度力度不够，只注重了新课程的教学而忽略了对旧知识的复习和巩固，尤其对课本知识掌握不熟练，对规律探究性问题缺乏归纳和分析的能力。
6、转差工作不够细致，效率不高，往往事倍而功半，只注重了对学生的辅导而忽略了对学习效果的检测，方法不灵活，反而降低了学习效率。
第五篇：七年级语文上册期中试卷及答案
青岩贵璜中学2013—2014学第二学期半期考试
七年级语文试题卷
班级_________学号_________姓名_________得分_________
一、选择题（每题3分，共27分）
1、以下词语中注音完全正确的一项是（） ．．．．
A、确凿（zháo） 桑葚（shèn） 相宜( yí）B、肿胀（zǒng） 叮嘱（shǔ） 骊歌（lì） ．．．．．．
C、丑陋（lîu） 菜畦（wā） 嫉妒（jí）D、瞬息（sùn） 幽寂（jì） 延绵（mián） ．．．．．．
2、以下成语中没有错别字的一项是（） ．．．．．
A、人迹罕至B、人声鼎佛C、荒草妻妻D、来势匈匈
3、联系语境，解释词语有误的一项是（） ．．．．．．
A、我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。（拗：这里是用力弯曲的意思。） ．
B、一个字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇气不挪窝儿。（挪窝儿：这里指起床。） ．．．
C、拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所有不相宜，只好来捕鸟。 （人．．．．
迹罕至：来的人很多。）
D、我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。．．
（书塾：就是私塾，旧时家庭、宗教或教师自己设立的教学处所。）
4、在下列横线上填入最恰当的动词：
扫开一块雪，____（a.现 b.晾 c.露）出地面，用一枝短棒____（a.架 b.支 c.撑）起一面大的竹筛来，下面____（a.洒 b.放 c.撒）些秕谷，棒上____（a.栓 b.系 c.扎）一条长绳，人远远地____（a.牵 b.拉 c.拽）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ____（a.收 b.拉 c.抽），便罩住了。
5、下列表达方式判断有误的一项是（） ．．．．
A、最糟的事爸爸不许小孩子上学乘车，他不管你晚不晚。（议论）
B、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。（描写）
C、我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。（记叙）
D、我从没有过这样的镇定，这样的安静。（抒情）
6、对下列句子中加点字词的词性分析正确的一项是（）
A、冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。（“冬天”是形容词）．．
B、我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。（“恭敬”和“质．．．．
朴”是形容词）
C、第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。（“第一”和“第二”是数词）．．．．
D、我也不停止，只在心里思量：“又出什么事啦？” （“什么”是代词） ．．
7、下列的说法有误的一项是（） ．．
A、《从百草园到三味书屋》这篇课文写的是鲁迅从百草园到三味书屋游玩的过程。
B、《爸爸的花儿落了》中的标题不仅指的是爸爸的夹竹桃花败落，也指的是她爸爸去世了。
C、小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》都是鲁迅的代表作。
D、王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家。
8、下列句子中没有使用拟人的修辞手法的一项是（） ．．
A、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
B、我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车去上学。
C、紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。
D、也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
9、法布尔的《昆虫记》又译为（）
A、 《昆虫物语》 B、《昆虫生活》 C、《昆虫的快乐》 D、《昆虫奥秘》
二、非选择题（共43分）
1、背诵默写。（10分）
⑴山际见来烟，__________________。
⑵独坐幽篁里，__________________。
⑶__________________，思君不见下渝州。
⑷谁家玉笛暗飞声，____________________。
⑸马上相逢无纸笔，____________________。
⑹江山代有才人出，__________________。
⑺《竹里馆》中写夜寂人静，明月相伴的句子是_________________，________________。 ⑻《峨眉山月歌》中点明远游的季节，写出了清山明月悠远意境的句子是
__________________，____________________。
2、阅读与理解。（33分）
（一）阅读《从百草园到三味书屋》中文段，回答（1）—（5）题。（16分）
不必说碧绿的的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在
树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见 蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
（1）本文选自_______，作者鲁迅 ，原名 ______，本文是一篇______（文体）。（3分）
（2）把文段分两层，在它们的分界处用“||”标出。这两层的条理是从整体到_____。（2分）
（3）本段中作者描写了童年时的四件趣事，它们依次是_______，_______，_________，________。（4分）
（4）本文段作者紧紧抓住被描写事物的特征着力从______、______、______、______四个方面描写，充满情趣。（4分）
（5）请用“不必说……；也不必说……。单是……，就有……。”造句。（3分）
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（二）阅读《伤仲永》，完成（1）-（5）小题。（17分）
①金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
②余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
③王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
（1）解释下列词语的意思。（4分）
书具 ___________________旁近 __________________
宾客 ___________________扳 ____________________
（2）解释下列句子的意思。（4分）
① 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
_____________________________________________________________________________ ② 卒之为众人，则其受于人者不至也。
_____________________________________________________________________________
（3）方仲永的的变化经历了哪几个阶段。（用原文回答）（3分）
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（4）第③段的议论说明了什么道理。（3分）
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（5）读了《伤仲永》，你感受到了什么？请结合自己的生活体验，谈谈自己的体会。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、作文 （30分）
亲情是永远说不完的话题，父亲的严格要求，母亲的关心爱护，兄弟姐妹手足的可圈可点。请以“我的________（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐……）”为题写一篇记叙文，题目自拟，600字左右。
七年级上册语文半期考试参考答案：
一、选择题：（每题3分，共27分）
1、A
2、A
3、C
4、C B C B A B
5、A
6、A
7、A
8、B
9、A
二、非选择题：
1、背诵默写（10分）
⑴竹中窥落日
⑵弹琴复长啸
⑶夜发清溪下三峡
⑷散入春风满洛城
⑸凭君传语报平安
⑹各领风骚数百年
⑺深林人不知 明月来相照
⑻峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流
2、阅读理解（33分）
（一）（16分）
（1） 《从百草园到三味书屋》、 周树人 、 散文
（2）草间直窜向云霄里去了。//单是„„、 局部
（3）遇蜈蚣 按斑蝥 拔何首乌 摘覆盆子
（4）色彩、形状、声音、动态
（5）略。
（二）（17分）
（1）、书写工具，指笔墨纸砚等附近，这里指邻居
把……当做宾客扳，通“攀”，牵，引
（2）①从此只要指物做事，他能立刻完成，诗的文采和道理都有可以观赏的地方。
②他之所以成为平常人，是因为后天的教育没有达到要求。
（3）、第一阶段：自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
第二阶段：令作诗，不能称前时之闻。
第三阶段：泯然众人矣。
（4）、一个人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教育以及自身的学习有关。可见后天的教育和培养的重要性。
（5）、略。（开放性题目，言之有理即可）
三、作文，（30分）（略）。