第一篇：培训需求调查分析表
04基层管理人员培训需求调查分析表
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基层管理人员培训需求调查分析表
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第二篇：员工满意度调查分析表201311
员工满意度调查分析报告
一、调查分析的目的：
为了完善公司的各项工作，提高员工满意度，营造一个令员工满意的工作环境和工作氛围。
二、 调查时间：2013年11月
三、 调查范围：公司全体员工
四、 调查方式：向全体员工下发了《员工满意度调查表》，以不记名的方式进行员工
满意度调查。
五、总体调查情况：
本次调查共发出《员工满意度调查表》369份，共收回338份。有效答卷为338份。在本次调查中，对公司的整体评价感到很满意的有58人，满意的有197人，合计255人，占被调查人数的75%;对公司整体评价不满意的有83人，占被调查人数的25%。
以上数据所得，所有员工都比较满意公司的各项工作，员工满意度达75%，但仍有部分工作需要改善，具体详见调查内容数据分析。
六、 调查内容数据分析：
(一)企业管理情况：
(1)认为公司制度制定及执行情况：非常好的38人，很好的有65人，好的有140人，一般的有95人。
(2)认为公司的工资福利：较高的有3人，合理的有99人，较低的有236人。
(3)认为公司的工作环境非常好的有25人，很好的有49人，好的有67人，一般的有197人。
(4)认为公司的伙食情况：挺好吃的有35人，满意的有57人，要改善的有188人，很差的有58人。
(5)认为公司的住宿环境很好的有29人，良好的有72人，一般的有193人，较差的有6人。
(6)公开征集员工对公司哪方面需要改进的具体情况如下：认为伙食情况要改善
的有5人。
(7)分析：统计反映：在制度执行方面，员工基本认同公司制度的制定及执行的
成效，但仍需加强工作的执行力度。
另外在后勤管理方面，努力改善员工的伙食及宿舍环境方面。
(二)企业文化氛围：
(1)认为公司的学习培训的安排和实施：很满意有19人，满意的有76人，可以的有88人，不满意的有98人，很不满意的有57人。
(2)公开征集员工关于接受学习何种培训类型的具体情况如下：有6人提出具体的培训课程，如日常礼仪、法律法规学习、软件教程，人力资源管理、行政管理、经营管理、专业技能知识等，另一方面希望公司内部培训能明确职能和定位以及能增加与其他行业人员的户外联谊活动，了解不同行业人员的想法。
(3)在工作中经常获得新的信息并互相分享经验经常有的有20人，有时有的有102人，不确定的有93人，没有的有123人。
(4)与其他部门的合作是否融洽，很融洽的有58人，较融洽的有113人，一般的有167人。
(5)分析：A、培训方面，需明确培训的职能和定位，有计划有目标进行，员工多认为应根据不同的岗位制定相符的专业性培训，以实际操作为依据，培训内容不宜过于空泛。
B、总之企业文化建设须继续加以完善，强化制度管理，健全、完善企业文化体系，提炼公司的企业文化精神，引导全体员工向共同的目标努力发展，培养学习型企业的方向发展。同时应融会贯通，将培训与企业文化活动的推广相结合，寓教于乐，以达到更广泛、相得益彰的作用。组并定期举办丰富多彩的企业文化活动，并且以团队的形式组织参与，以促进员工间的合作意识及互相配合、沟通，从而建造具有凝聚力的企业。
(三)企业发展：
(1)认为企业发展非常好的有127人，稳中求胜的有98人，持平的有87人，扩展过快/广的有26人。
(2)认为公司发展前途有信心的有43人，很大希望的有97人，有的有145人，信心不足的有53人。
(4)分析：绝大部分员工认为公司目前发展状况良好，并对公司今后发展势头持肯定态度，表明公司有一定的发展前景，应仍有留职为公司服务的意愿。
在认为目前最大的问题方面，26%人认为没有提高自己能力的机会，41%人认为工作没有成就感，反映所得，公司没有充分发挥个人职能，尽善尽美，使用和培养人才，做到人尽其才，量才而用。
(四)个人发展：
(1)认为工作很有挑战性的有10人，较有挑战性的有58人，一般的有157人，较无挑战性的有89人。
(2)认为自己的能力已得到充分发挥的人89人，大部分得到发挥的人123人，未能完全发挥的有121人，没能让我施展机会的有5人。
(3)目前本岗位情况，认为合适，有信心有能力做好的有286人，有意内部调换岗位的有29人，非理想工作但能做好的有23人。
(4)分析：A、62%人认为自己能力大部分得到充分发挥，37%员工认为能力未能完全发挥。针对此种情况公司宜认真评估各岗位职能，是否制定了合适符合实际的组织架构、员工的工作量与职务是否相称、员工本身能力是否确实胜任、是否可以适当调换岗位，能做到尽善尽美。
B、除薪酬外，员工最看重的是提高自己能力的机会，员工侧重希望得到自我提升的学习进修机会，继而是“工作的成就感、和谐的人际关系”等非单指物质方面的嘉奖为主。公司向来注重人才培养，以提高企业的市场竞争力。
公司在招聘方面已逐渐招揽高学历的人员，而公司本身内部员工亦积极进取，很多都参加了再培训教育。公司可通过制造良好的学习氛围，体现公司更致力于员工成长，而并非单纯营利。使公司与员工的利益相协调，及起到激励促进作用。只有留住人才、用好人才，才能真正发展壮大整个集团，才会让全体员工与公司一同进步，以更坚定的步伐朝着目标进发!
第三篇：中学生数学学习现状调查分析表
呼市土默特学校中学生数学学习现状调查分析表
1、你的性别是()A 男42.9%B 女57.1%
2、升入初中后，反思自己的小学数学学习，你认为你的数学基础()
A. 好12.7%B.较好 25.7%C. 一般 52.0%D.不好9.4%
3、你对学习数学的兴趣是()
A.非常喜欢29.6%B.比较喜欢45.0%
C. 曾经喜欢，到初中开始不喜欢21.5%D.一直不喜欢5.1%
4、如果你对数学学习感兴趣，原因是()(可多选)
A解决数学问题有意思83.1%B老师和蔼可亲，经常表扬29.9%C可以证明自己很聪明 31.1%
5、如果你对数学学习不感兴趣，原因是()(可多选)
A.数学学习很枯燥35.6%B. 学习数学很难64.4%
C. 老师讲的没意思25.1%D. 同学们都不爱学6.6%
6、初中数学与小学数学相比，你认为()(可多选)
A.难度大76.1%B.作业多41.1%C.要求高58.9%D.差不多13.3%
7、你能否适应初中数学学习生活()
A.很快19.0%B.能，但比较慢64.0%C.比较困难12.4%D.很困难2.1%
8、你每天花在学习数学上的自主时间(不包括数学课)有多少时间()
A.1.5小时以上12.1%B.1-1.5小时30.5%
C.0.5-1小时40.5%D.0.5小时以内18.1%
9、你在上数学课前是否有预习的习惯()
A.课前常先看书32.6%B.老师要求时就预习23.9%
C.凭自己一时的兴趣18.7%D.没有时间预习13.0%E.没有预习习惯14.5%
10、你是否有解题后验算的习惯()
A.没有17.5%B.只有在考试时验算62.5%
C.经常验算15.7%D.一直坚持3.9%
11、课外数学作业是否能独立完成?()
A.全部由自己做26.9%B.大多数自己做53.5%
C.半数自己做，其它参考别人的解答17.2%D.多数要靠参考他人作业完成2.4%
12、上数学课是否有记笔记得习惯()
A.偶尔记30.8%B.每节课记24.2%C.记些结论41.4%D.不记3.6%
13、你在上课时对老师提出的问题()
A.积极思考，踊跃发言29.0%B.参与思考，不太愿意发言54.4%
C.不愿意发言4.5%D. 与同学讨论12.1%
14、在数学课上你喜欢()
A.先看书后听老师讲解46.8%B.听老师讲30.8%
C.主要由自己看书、做题目6.9%D.与同学交流讨论16.0%
15、你认为在课堂上老师讲数学题的最佳方法是()
A.老师讲解11.8%B.老师分析思路、学生做26.6%
C.先学生做，再由老师评讲11.8%D.学生先做，再相互交流，最后老师评讲48.9%
16、遇到数学问题时，你往往()
A.先自己反复思考，不会再问他人72.2%B.先问同学，自己再做14.8%
C.先问老师，自己再做7.9%D.抛在一边，等待老师讲5.1%
17、你对小组学习这种教学形式的看法是()
A.很好，乐于参与45.0%B.还行，能够参与47.7%
C.一般，懒得参与1.2%D.不好，不愿参与5.1%
18、你认为小组学习方式对于知识的掌握()
A.很有促进，能够培养主动学习的习惯21.1%B.有促进，能与同学取长补短56.8%
C.没有促进，不如老师讲解全面16.6%D.没有促进，他人影响自己学习6.0%
19、你认为影响数学学习成绩的主要因素是：()
A.学习基础20.8%B.智力5.1%C.老师5.7%D.自身努力73.1%
20、你现在在数学学习中遇到的最大困难是
21、你最喜欢的数学课堂形式是
初一年级数学组
2008年12月24日
第四篇：培训需求调查分析报告
2011营销公司培训需求调查分析报告2 已有 514 次阅读2011-1-24 13:14 |个人分类:职场发展|系统分类:培训发展
第二章 培训需求调查统计结果及分析
2.1 培训意愿及现状调查统计分析
本问卷调查共设置了9个调查项，具体相关调查结果分析如下：
(1).您认为公司为您提供哪种学习支持更有助于推动部门业务发展?
培训意愿调查第一小项是关于培训课程倾向选择，88.78%的受调查人选择了“与业务有关的岗位技能培训”，说明绝大多数员工把在职岗位技能培训放在第一位，这也显示2011年培训的重点工作仍是加大在职岗位技能培训力度;其次12.12%意向选择了提供专业教材及工具”，说明少数员工愿意在工作之余巩固学习专业知识，说明大家侧重点还是现实需要与实用性，而不是纯粹为了培训而培训。
(2).您希望公司培训时间安排在：
培训意愿调查第二小项是关于培训时间的选择，60.61%的意向选择了“随机进行，尽可能少地占用员工休息时间”，说明绝大多数都认为为了保障培训的效果和积极性，应该把培训尽可能安排在工作时间进行;其次有18.18%的意向选择了“周日集中安排”，说明认为工作时间不应该安排培训的意见也占了一定的比例;还有9.09%的意向选择了“工作日的晚上”，总体来说有逾70%的同事希望培训时间不耽误个人休息时间，这代表了大多数同事的意愿倾向，值得后续做培训计划时参考，所以此后的培训计划设计时应尽可能的考虑培训应安排在“工作日白天或晚上”的意见。
(3).您认为公司各级员工平均每月参加多少小时培训课程比较合适?
该项调查数据显示66.67%的员工意向选择了5--8小时/月为宜，其次有18.18%的意向选择了1--4小时/月;另外还有9.09%的意向选择了12小时以上/月、6.06%的意向选择了9-12小时以上/月。
(4).您认为公司培训难以吸引您的原因是?
培训意愿调查第四小项是关于培训有时候难以有吸引作用的分析，50%的受调查者选择“无法满足自己实际的培训需求”项，说明了实施针对性培训的重要性，其次有17.86%的同事选择了“与工作时间经常冲突，无法协调”项，做到不能在休息时间、同时又能兼顾到每个人的工作时间分配是个两难的选择，因为第二小项的调查结果显示有66.67%的同事意向选择了“随机进行，尽可能少地占用员工休息时间”项，后续运营部在做培训计划将更多考虑大家的工作时间特点及时间可分配情况，尽可能减少因与工作时间经常冲突而不能参训的情况;另外还有17.86%的受调查者选择“内部缺少讲师或培训师水平不高”项，这也是影响培训积极性的一大因素，2011运营部将在讲师资质及课题设置方面都做精心选择，尽量挑选培训界知名或公司内精英层级培训讲师的经典课题，同时参考一部分行业内有价值性新课题作为补充，藉以此来丰富并充实课题广度及深度。 最后还有14.26%的受调查者选择“其它”项，具体的原因未做声明。
(5).您认为培训能够提高您的工作绩效么?
培训意愿调查第五项是关于培训是否有助于提高其工作绩效的调查，62.5%的受调查员工选择了“有一定提高”项，代表了绝大多数同事的意见，说明培训工作在一定程度上有助于提升其工作绩效，其次有31.25%的同事认为培训对于其工作绩效“有很大提高”;另外还有6.25%的受调查者选择了“说不清”。总体来看，受调查者认为“培训有助于提高其工作绩效”的比率达到了97.6%，从侧面说明了大家对2010培训工作的认可度，同时绝大多数同事选择了培训对其工作绩效“有一定提高”，说明了运营部对于培训工作还有进一步细化的空间和必要性，这将是我们2011培训工作的重点目标之一。
(6).您认为公司2011年的培训重点应该是?
培训意愿调查第六项是关于2011年公司培训重点的调查，50%的受调查员工选择了“自我管理提升”项，其次有43.75%的同事选择了管理技能提升，代表了绝大多数同事的意见，说明大多数员工都仪式到了自己在自我管理及其他一些管理技能上都有提升的需要，还有34.38%的员工选择了人际关系管理，说明员工在平时与客户或者同时交往的过程中还是会有些障碍，只有6.25%的员工选择了规章制度，说明我们2011培训工作的重点内容之一是管理类的课程。
(7).您比较乐意接受的培训方式有?
培训意愿调查第七小项是关于乐于接受何种学习方式的选择，45.45%的意向选择了“企业内部培训”项，说明了内训还是大家的第一选择，其次有9.09%的意向选择了“外聘内训”项，从广度上说它也是内训的一种衍生形式，不同是的聘请国内或行业内知名讲师传授前沿知识和经验，观摩学习外界行业领导理论并衔接吸收。另外有9.09%的意向选择了“委外培训”项、42.42%的意向选择了“在工作中学习(OJT)” 项、15.15%的意向选择了“阅读书籍”项，说明也有很多同事自我学习精神较强，时刻关注并努力学习工作相关的理论和知识，并与本职工作想衔接深化认识与理解，最后有24.24%的意向选择了“视频教学” 项，说明了视频教学相对于书籍阅读来说因为有动画或声音选项而使教学不会那么枯燥，这也从侧面说明我们的培训方式应该多样化，具有吸引力。
(8).您最倾向于哪种培训方式/
培训意愿调查第八小项是关于如果可以选择，大家会选择什么样的培训方式的调查，36.36%的意向选择了“拓展训练”项，36.36%的员工选择了案例讨论项，说明大部分员工对于室内的课堂授课方式不是太能接受，比较乐意参加一些有互动的培训;其次有30.30%的意向选择了“视频教学”项，18.18%的员工选择了课程讲授项，说明传统的由一人主导的培训方式已经不再是大家的第一选择了;另外有15.15%的员工选择了“培训沙龙”项，15.15%的员工选择了“情景模拟”项，6.06%的员工选择了“座谈研讨”项，说明一些新兴的培训方式也开始渐渐受到大家的关注，在2011的培训当中可以考虑加入一些新兴元素。
(9).您希望培训后讲师布置课后作业么?
培训意愿调查第九小项是关于课后作业的选择，75%的员工选择了“可以，但不要占用太多时间”选项，18.75%的员工选择了“无所谓”，只有6.25%的员工选择了“不希望”选项说明大多数员工对于课后作业还是可以接受的，但是量不能太大。
第五篇：2011培训需求调查分析报告
对2010的培训工作进行评估是制定2011培训计划的一项前提工作，只有对现有工作进行了较为全面的评估，才能发现现有工作中存在问题，才能为在以后的工作中逐步改善提供了可能性。2010年12月初，管理处对全体员工进行了一次培训需求调查。本次调查共发出调查问卷27份，收回问卷27份，其中有效问卷26份(其中：管理层2人，工程人员4人，楼管人员20人)。现对此次调查情况作如下分析：
一、培训的重要性
对于培训的重要性调查，有57.7%的员工认为日常培训可以满足工作需要，23.1%的员工认为基本可以满足工作需要。
日常培训是否能满足工作需要19.20%0%可以基本可以一般不能23.10%57.70%
二、培训质量的评价
在对管理处培训的整体感觉上，有76.9%的员工表示满意，23.1%的员工表示一般， 没有员工不满意。这表明员工对管理处的培训工作在整体上还是比较认可的。培训质量评价0%23.10%满意一般不满意76.90%
三、培训频率的安排
培训举办的频率是影响培训工作开展的一个重要方面,为此本次调查对培训频率进行了
调查.调查发现69.2%的员工选择每月一次，有7.7%的员工选择每月二次，有15.4%的员工选择每季度2次。根据统计结果，培训的频率最好是每月1次，最多2次。
培训频率的安排161412108642015管理人员工程人员楼管人员12310101011每月1次每月2次每季度2次每季度4次
四、培训的时间长度
为了解员工对每次培训持续多长时间比较合适，本次调查对此进行了专项调查，结果显 示如下图所示。
培训持续时间7.70%0%30分钟45分钟60分钟90分钟30.80%61.50%
根据调查结果显示，培训的时间长度最适合的是30至45分钟。
五、培训时间的安排
在培训时间的安排上，经过统计73.1%的员工希望培训时间安排在下午，15.4%的员工希
望培训时间安排在晚上，只有5%的员工希望培训时间安排在晚上。因此，管理处根据统计的结果并结合各班组的实际情况，对培训时间的安排进行分类，管理人员及楼管员的培训时间均安排在下午，而工程人员因工作性质的因素，培训时间安排在早上班前会后进行。
培训时间的安排11.50%15.40%0%早上下午晚上双休日73.10%
六、培训的实用率
培训是为了提高员工的业务能力，帮助员工解决工作中的困难。使各级参训人员最终从
培训中有所收获是培训的目的之一，为此本次调查对培训的个人收获进行了调查，发现100%的员工感觉通过培训可以提高工作中的处理能力。这表明管理处的各级培训取得了一定的成果。
七、培训参与率
为了进一步提高培训效果，此次调查专门针对员工的培训参与率进行专项调查，从调查
结果显示，92.3%的员工愿意参加管理处组织的各类培训，7.7%的员工不愿意参加管理处组织的各类培训。这说明管理处在培训效果的提升上还有许多工作要做。
培训参与意愿7.70%是否92.30%
八、入职培训效果评价
入职培训是员工进行公司的第一门课程，也是最重要的培训，入职培训的好与坏直接影响着员工对管理处今后的培训工作的一种认可，影响着员工对公司的第一印象。因此，做好入职培训是培训工作中的重点。针对这一重要性，此次调查专门设置了对入职培训效果进行评价，从调查结果显示，46.2%和53.8%的员工认为入职培训效果好和一般，没有员工认为入职培训效果差，这表明员工对管理处入职培训工作的认可。
入职培训效果评价121086420好一般121200差09管理人员工程人员楼管人员1
1九、培训方式
选择有效的培训方式，是提高培训效果的有效途径之一，在选择培训方式的时候，应针对不同的培训内容选择不同的培训方式，同时也应考虑员工的接受能力。因此，本次调查也加入了员工乐意接受的培训方式的调查。调查结果如下图所示：
入职培训效果评价9876543210864220讲授讨论200实操00情况模拟2管理人员工程人员楼管人员
根据调查结果显示，管理处2011的培训方式将根据不同层次的员工选择不同的培训方式，更有利培训的效果的提升。
十、培训场地
培训场地的选择直接影响到培训效果好与坏，此次对培训场地的选择专门做了一次调查，结果显示，73.1%的员工选择在培训室接受培训，15.4%的员工选择在工作现场，11.5%的员工选择宿舍。
入职培训效果评价161412108642014管理人员工程人员楼管人员000其他30123003工作现场培训室宿舍
通过员工培训需求调查分析，发现目前管理处的培训工作仍然存在很多待改进的几个问题：
1、培训时间的安排。根据培训现状、培训需求分析，2011年的培训时间应根据不同层次的员工及工作性质选择不同的时间进行培训。尽量减少占用员工休息时间进行培训。
2、培训形式的选择。减少枯燥的课堂讲授，增加与现有工作项目相关的案例分析、研讨会等培训形式，以提高受训人员的参与程度和实际培训效果。
3、培训内容。职业化、专业化应是2011培训的主题，无论是基层员工还是管理人员，实操能力、文件学习、沟通技巧等培训都应列入2011的培训计划，对于专业的培训，则必须和项目、工程紧密结合，从管理处的实际工作的实践出发引入课程。
4、新员工培训。加强新员工的上岗培训、考核是目前培训工作中的重点，只有做好新员工培训工作，才能培育出合格的员工，才能确保管理处的工作运作正常。
XXXXXXXXXXXXX
二〇一〇年十二月十日