第一篇：放飞理想寻找人生目标
放飞理想寻找人生目标主题班会教案
主题班会教案设计 《放飞理想
寻找人生目标》
铜鼓中学
八、三班
王润森
一、组织理念。
基于目前班级学生的学习、生活状态，感受到他们没有明确的学习目标，学习漫无目的，行为习惯散漫，究其原因是在学习上、人生道路上没有明确目标，所以对自己没有什么要求。作为班主任的我，有责任和义务，让他们理解人生，给自己确立明确的目标，朝着目标努力奋进。
二、教育主题。
根据班级目前学生的状况，设计本班会课的教育主题在于：
1、帮助同学们树立理想，确立人生的目标。
2、树立明晰的学习目标，调整学习的心态和状态，更加主动自觉地投入学习。
三、班会准备
1、通过推选，班级师生讨论决定的形式选取两名主持人。
2、文艺委员带领全班同学，利用课余时间练习歌曲《我的未来不是梦》。
3、班主任利用课外时间与主持人制作幻灯片，商讨班会流程。
4、 让每个学生准备好纸、笔。
四、班会流程
为了使本次班会课能够达到预定的效果，设计了如下环节： 环节
1、班会开始之前，利用幻灯片向学生展示名校风采。
(设计这一环节的目的，是给学生想象的空间、 思考的余地，为下一环节做铺垫。
环节
2、利用幻灯片让学生讨论理想像什么?
主持人提出问题，同学抢答。(班会课开始就设计这样一个环节，首先利用幻灯片可以吸引学生，然后抢答可以调动学生的积极性，引发学生的求知欲，为本节班会课达到预定的效果，奠定良好的基础。)
环节
3、利用幻灯片展示前人的事迹，前人的理想和成功，前人的失败与懊悔。
(设计这一环节的目的，是把课堂还给学生，让他们开阔视野，充分发挥自己的想象力。正反两方面教材使他们的心灵得到启发与震撼。
环节
4、寄存目标
首先给学生时间思考，从自身实际成绩出发，针对个人学习状态，以写纸条的方式，量身制定本学期学习目标，并将纸条寄存在到许愿树上。
(设计目的：通过这个活动，是想让学生明确目标，摆正心态，激励学生更加主动自觉的投入学习，)
环节
5、全体起立，师生共同宣誓，朗诵班级口号。
(这样设计的目的，让全体同学动起来，加深学生的印象，使学生有更多的感触，从而也把本次班会课推向高潮。
环节
6、由余文静同学领唱，全班同学合唱《我的未来不是梦》 (这一环节的目的，是让全体同学动起来，用歌词“我的未来不是梦，认真地过好每一分钟”引起学生的共鸣，让学生们深刻体会到，只要有目标，并付诸于行动，努力前行，就会像我们的先辈们一样，实现目标。)
五、总结与感悟
通过此次班会，同学们都会有所感悟，明晰了自己的目标，在今后的学习中会为了实现目标而努力，但是需要师生之间多督促。由于时间的关系，学生观看的时间较短，观看的内容较少，感触恐怕不是很深，所以需要学生重新观看一遍，写一篇观后感，让学生的心灵再次受到触动。
第二篇：放飞理想寻找人生目标主题班会教案
主题班会教案《放飞理想 寻找人生目标>
一、组织理念。
基于目前班级学生的学习、生活状态，感受到他们没有明确的学习目标，学习漫无目的，行为习惯散漫，究其原因是在学习上、人生道路上没有明确目标，所以对自己没有什么要求。作为班主任的我，有责任和义务，让他们理解人生，给自己确立明确的目标，朝着目标努力奋进。
二、教育主题。
根据班级目前学生的状况，设计本班会课的教育主题在于：
1、帮助学生树立理想，确立人生的目标
2、明确自己在社会群体中所扮演的角色，为此树立明晰的学习目标，调整学习的心态和状态，更加主动自觉地投入学习。
3、通过对比、分析使学生相信，只要有了目标，朝着目标努力前行，就一定会达到成功的彼岸，任何人的未来都不是梦。
三、班会流程
为了使本次班会课能够达到预定的效果，设计了如下环节： 环节
1、利用幻灯片让学生讨论理想像什么? 主持人提出问题，同学抢答。(班会课开始就设计这样一个环节，首先利用幻灯片可以吸引学生，然后抢答可以调动学生的积极性，引发学生的求知欲，为本节班会课达到预定的效果，奠定良好的基础。)
环节
2、利用幻灯片展示前人的事迹，前人的理想和成功，前人的失败与懊悔。 (设计这一环节的目的，是把课堂还给学生，让他们开阔视野，充分发挥自己的想象力。正反两方面教材使他们的心灵得到启发与震撼。
环节
3、利用幻灯片向学生展示名校风采。
(设计这一环节的目的，是给学生想象的空间、 思考的余地，为下一环节做铺垫。 环节
4、寄存目标
首先给学生时间思考，从自身实际成绩出发，针对个人学习状态，以写纸条的方式，量身制定本学期学习目标，并将纸条寄存在班主任手中，经过两个月的努力学习，考试后实现目标者，方可取回纸条，名字登上班级光荣榜。
(设计目的：通过这个活动，是想让学生明确目标，摆正心态，激励学生更加主动自觉的投入学习，)
环节
5、教师寄语
希望大家深刻的记住此次班会课带的启示，不论现在你的成绩是好还是坏，都已经成为过去，只要你从现在开始明晰自己的目标，努力为之奋斗，就会赢取美好的未来。当你要放弃的时候就想一想我们的先辈，还有什么能难倒我们呢?
环节
6、全体起立，师生共同宣誓，朗诵班级口号。《天生我才必有用》
(这样设计的目的，让全体同学动起来，加深学生的印象，使学生有更多的感触，从而也把本次班会课推向高潮。
五、总结与感悟
通过此次班会，同学们都会有所感悟，明晰了自己的目标，在今后的学习中会为了实现目标而努力，但是需要师生之间多督促。由于时间的关系，学生观看的时间较短，观看的内容较少，感触恐怕不是很深，所以需要学生重新观看一遍，写一篇观后感，让学生的心灵再次受到触动。
第三篇：畅谈人生理想，放飞青春希望
-------团日活动策划
一、活动背景：
为了响应我院6月“畅谈人生理想，放飞青春希望”的主题活动，我班团支书积极参与，在班主任的带领下开展了关于理想、立志的主题班会。
大学是人生的黄金阶段，我们正处于人生最关键的转折点，是我们从校园生活迈入社会生活的一个起点。大多的学生心中对将来抱有美好的幻想，但可能也有部分学生对自己的未来依然迷茫。
二、活动目的：
1、希望能够通过这次小小的主题班会，使我们学生树立积极进取的目标，培养我们的自信心和班级凝聚力;
2、激发同学们更大的学习热情，为学习年的学习注入更大的动力;
3、建立学生正确的人生观和价值观，让我们明确和坚定自己的目标，并能为我们实现自己的人生理想而努力奋斗。
三、活动参加对象：
14陶设
7、8班全体学生
四、活动主题：
“畅谈理想，书写青春人生”
五、活动时间、活动地点：
时间：6月12日 地点：公馆楼二楼教室
六、活动流程：
1、班主任开场：
今天我们的班会课主题是：理想、立志。理想是一个崇高的字眼，它犹如浩瀚海洋中的一座灯塔，为我们指引前进的方向，生活中常常可以发现，在同样艰苦条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴;有的人一愤骥足，奋勇前进。这是什么原因呢?这就是理想和立志在起作用。
2、班会流程：
第一节：全班围绕“你的理想是什么?”，“你所信奉的人生格言是什么?”，“你认为你该为你的理想做什么?”
第二节：为几个有特点的同学构置一组节目，让他们展示才华，旨在唤起他们乃至班级同学实现理想的坚定性念。
第三节：根据两班特点，设置两个讨论题。
第四节：让学生知道在实现理想的过程中有老师领航，有家长无微不至的呵护、关心他们，让他们在理想的路途上不孤单。接着班主任对学生提出一些期望和告诫。
第五届：古今中外有很多让人振奋的名言佳句，你能说出一些么?
七、活动总结：
值得肯定的是圆满完成了这次主题班会，同学们表现的很积极、主动，能够大胆的畅谈自己的理想，树立自己的信心。
理想是还没实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望。这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。把握人生不是一天两天，不是一年两年，他需要一个人用一生的时间，需要用几十年如一日的耐力、恒心和毅力。更过的时候，把握人生的关键是培养自己的习惯，坚持自己的原则。而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰”，恒心和毅力在征服的过程中必不可少。 命运靠自己主宰，人生由自己把握。
八、活动照片：
14陶设
7、8班
谢谢!!!
第四篇：人生与理想演讲稿-战胜挫折 放飞理想
战胜挫折 放飞理想
到演讲主题之后我一直在想，何为起点?何为终点?生命有起点，人生中处处是起点。生命有终点，可人生有吗?如果有，那古人的思想对我们所起的深刻影响不正代表着一种生命力吗?我继而又想到了一个问题：何为人生?一本书上说，人生就是出生的喜悦不属于你，死去的悲伤也不属于你，只有活着的那一份艰辛属于你。一本书上又说，没有追求，没有作为的人生不能称之为人生。我们以相同的方式来到世上，经历了不同的人生经历之后相聚于北林，我们，一定想要活出自己的人生，在相同的起跑线上，大家一定都编织着自己的梦想。可是大家有谁知道梦想的彼岸在何方?终点，和未来一样不可预知。这中间我们会怎样总是充满神秘。
可请大家记住一句真理吧：青春，是一笔财富，我们拥有青春，这便是追求理想最宝贵的财富，没有梦想，没有追寻的青春怎么叫青春?没有彷徨，没有执著追求的青春怎么称为青春?
有信念，好样的!有追求，好样的!但是大家是否充分预见过这过程中的困难挫折呢?起点时固然有雄心壮志，终点处固然金光灿烂，但是当生活一步步将理想的锋芒磨平，那雄心壮志不照样会烟消云散吗?不要以为我们是在上大学。不是。高尔基说过：“苦难才是真正的大学。”也有一位伟人说过：“苦难是人生的必经之路。”所以当你拥有了雄心壮志的时候，同时你也要张开双臂迎接苦难。
《丘吉尔传》读过吗?这位百年才能诞生一位的演讲天才经过的是怎样的人生经历!大家或许只记得他那十分惨烈的成绩单，却不知道他那孤独的，甚至几次几乎夭折的童年。大家或许只记得他当海军大臣的荣耀，却不知道他从一名普通的骑兵到屡立奇功的战地记者经历种种九死一生的传奇经历。大家或许只记得他那压倒众人，极富煽动性的演讲，却不知道在成长过程中他每每被人嘲笑，讥讽，侮辱的时刻。甚至他那丑陋的长相，矮小的个子总被对手挂在嘴上。大家或许也还只记得他出生在一个贵族之家，应该享尽荣华，却不知道丘吉尔家族从马尔巴罗公爵到伦道夫勋爵之时，温斯顿·丘吉尔青年时所面临的窘境，等等等等。正因为丘吉尔经历的起起伏伏的政坛，坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的名言：“我能奉献的只有血和泪。”这句话确实充满了血和泪啊。它是由多少苦难积淀而成。
也许有人会说：我不想成为丘吉尔那样的伟大人物，那也请记住吧：梦想的高度与苦难的程度是成正比的。所以在起点处就请准备迎接苦难吧。其实追求梦想就想长跑，苦难则是人的生理极限，遇到它只要咬咬呀坚持一会也便“守得云开月见明”了。可是却总会有人动摇。这些人站在起点时不也踌躇满志吗?着不正说明了我们要充分预见苦难，认清自我的重要性吗?
记住一句再普通不过的话吧：坚持就是胜利，相信付出就有收获，因为“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这便是信念的力量。
但谁没有弱点，谁没有惰性，大家的理想已经放飞，怎么可以放弃，在奔跑的路上，大家如果没有彷徨，有沮丧，就听听我送大家的一首诗吧，也作为我演讲的结束，希望能给大家一些奔向终点的力量。
假如生活欺骗了你
假如生活欺骗了你
不要忧郁，不要悲伤
痛苦只是现在
相信吧，快乐总会到来
心儿永远向着未来
尽管我们生活在忧郁的现在
一切都是瞬息，一切都将过去
而那过去了的，也将成为亲切的怀念
第五篇：人生与理想演讲稿-战胜挫折 放飞理想
人生与理想演讲稿-战胜挫折放飞理想
何为起点?何为终点?生命有起点，人生中处处是起点。生命有终点，可人生
有吗?
可是大家有谁知道梦想的彼岸在何方?终点，和未来一样不可预知。这中间
会怎样总是充满神秘。
可请大家记住一句真理吧：青春，是一笔财富，拥有青春，这便是追求理想最
宝贵的财富，梦想，追寻的青春怎么叫青春?彷徨，执著追求的青春怎么称为青
春?
《丘吉尔传》读过吗?这位百年才能诞生一位的演讲天才的是怎样的人
生经历!大家或许只记得他那惨烈的成绩单，却不知道他那孤独的，甚至几
次几乎夭折的童年。大家或许只记得他当海军大臣的荣耀，却不知道他从一名普
通的骑兵到屡立奇功的战地记者经历种种九死一生的传奇经历。大家或许只记得
他那压倒众人，极富煽动性的演讲，却不知道在成长过程中他每每被人嘲笑，讥
讽，侮辱的时刻。甚至他那丑陋的长相，矮小的个子总被对手挂在嘴上。大家或
许也还只记得他出生在贵族之家，应该享尽荣华，却不知道丘吉尔家族从马
尔巴罗公爵到伦道夫勋爵之时，温斯顿·丘吉尔青年时所面临的窘境，等等等
等。正丘吉尔经历的起起伏伏的政坛，坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的
名言：“我能奉献的血和泪。”这句话确实充满了血和泪啊。它是由多少苦
难积淀而成。
也许有人会说：我不想丘吉尔那样的人物，那也请记住吧：梦想的与苦难的程度是成正比的。在起点处就请迎接苦难吧。其实追求梦想就想
长跑，苦难则是人的生理极限，遇到它只要咬咬呀一会也便“守得云开月见
明”了。可是却总会有人动摇。人站在起点时不也踌躇满志吗?着不正说明
了要预见苦难，认清自我的性吗?
记住一句再普通不过的话吧：胜利，相信付出就有收获，
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，苦心人天不负，卧薪尝胆，
三千越甲可吞吴。”这便是信念的力量。
但谁弱点，谁惰性，大家的理想放飞，怎么可以放弃，在奔
跑的路上，大家彷徨，有沮丧，就听听我送大家的一首诗吧，也我
演讲的结束，希望能给大家奔向终点的力量。
假如生活欺骗了你
假如生活欺骗了你
不要忧郁，不要悲伤
痛苦只是现在
相信吧，快乐总会到来
心儿永远向着未来
生活在忧郁的现在
一切瞬息，一切都将
而那了的，也将亲切的怀念