军校图书馆数字化建设

军校图书馆数字化建设（精选7篇）

军校图书馆数字化建设 第1篇

图书馆是人类文明进步的象征, 存在的几个世纪以来, 一直承担着收集人类文明进程中留存下来的文化、历史信息的任务。在军校相对封闭的校园环境中, 图书馆不仅担负着信息收集、存储的功能, 更是学员进行学术研究和读书消遣的主要场所, 在布局上设置有书库、阅览室、采编室、自习室以及供学术交流和讨论的学术研究室;在配套设施上, 有计算机检索系统以及图书的自助借还系统。当前, 军校图书馆虽然已经能够为教员和学员提供图书目录的查询以及相关数字文献资源的浏览, 但其服务手段依旧落后, 对人的依赖性较大, 资源的数字转化率很低, 而且提供的数字化功能服务单一, 资源的利用率不高, 仍不能适应数字化军校校园建设的需要。根据总部有关军队院校图书馆建设的奋斗目标, 以及当前军校教育所面临的新形势、新任务和新要求, 军队院校图书馆的数字化建设任务已经刻不容缓。

一军校图书馆数字化建设的需求分析

对图书馆进行数字化改造, 可以节约大量的空间和人力, 能够拓宽信息资源的检索和获取的渠道, 提高资源的利用率, 提升图书馆的整体服务层次和水平。本文认为应着重突出特色性、安全性以及创新性三个方面的建设。

1. 特色性

军校的图书馆与地方图书馆最大的区别在于具有丰富的军事专业文献资源。这些文献资源包含了大量的国家、军队的发展历程、安全形势以及武器装备研制与发展的前沿信息, 这些资源保密程度较高, 一般不公开发行, 往往需要通过复杂的保密审核后才能通过专门的渠道获得数据的共享, 所以资源的利用率极低。

但是对于军校内部的教员及学员来说, 一方面非常需要这些文献信息的支持, 从而能够及时把握当前学科领域内的前沿科技以及发展趋势;另一方面, 由于繁重的教学及科研任务, 加上闭塞的信息途径, 他们并无过多的精力去外界获取信息源。因此, 如若军校图书馆能够对这部分资源进行数字化改造, 建立涉密资源在线阅览的特色应用, 将大大提高涉密资源的利用率, 从而促使学术研究以及学科建设达到事半功倍的效果。

2. 安全性

安全性, 尤其是保密安全的建设是军校图书馆数字化建设的重中之重。安全无小事, 在军事院校的保密就是保生命的特殊环境中, 一旦发生失泄密事故, 后果不堪设想。

但是军校图书馆数字化建设的关键任务就是依赖军事校园网络建立各具特色的数字化网络服务, 实现馆藏资源的数字化共享。而网络是一个开放的环境, 影响其安全的因素很多, 如果不能进行有效防范, 势必对涉密军事资源的安全造成很大的威胁。因此, 在军校图书馆数字化改造的过程中必须建立健全网络安全的管理机制, 合理规划网络建设, 彻底解决好信息共享与保密安全之间的矛盾。

3. 创新性

创新是这个时代的主旋律, 随着军校图书馆数字化步伐的推进, 图书馆的服务工作也逐渐从以满足文献需求为主向以满足知识信息需求为主转移。数字化图书馆服务水平的高低, 与学校教学、科研工作的水平有着密切的关系, 而其服务水平的提高, 根本出路又在于创新。

服务创新, 是军校图书馆进行数字化改造的必然要求, 也是图书馆向更高水平发展的必然趋势。在网络化、数字化的时代里, 读者对信息知识的需求不断地扩展, 内容日益增加, 图书馆必须不断应对广大教员学员对知识和信息需求的变化, 要充分利用现代信息技术和网络技术, 以教学科研为中心, 及时改进服务方式, 更好地为读者提供信息资源;同时要把图书馆的功能和服务提高到一个与知识经济和经济全球化、社会网络化相适应的新水平, 更好地适应时代发展的需要。

二军校图书馆数字化建设思路

1. 以军事资源为主线进行特色应用的建设

建立以军事资源为主线的特色网络应用, 需要将原本秘密存储的涉密文献资料进行数字化改造, 通过网络形式让有需要的人能够轻松获取, 让这些宝贵资源得到充分利用。但这并不代表要以放弃涉密资料的安全为代价, 为此本文提出了如下的建设思路:建立健全涉密数字信息的管理机制, 制定网络涉密资料查询的审批程序, 利用数据库技术、网络技术及工作流技术为涉密资源建立独立的数据库, 创建在线浏览的申请流程, 实现保密资源的在线申请、在线审核以及在线查阅的“无纸化”服务。

第一, 设立军事资料的收集制作机制。采取积极的态度, 与学校各级各部门加强联系, 定时或不定时地到有关部门搜集、筛选有收藏价值的内部资料, 并及时进行数字化处理, 转换为数字资源进行收藏, 保证军事资源的完整性、系统性和时效性。

第二, 建立涉密数字信息的安全管理机制。主要是将涉密数字信息按涉密等级进行分类, 制定严格的申请审批程序, 并按照谁申请谁负责的原则, 建立严格的密级资料保管的安全责任制。

第三, 制定涉密资料申请审批的流程。用户在线提交阅览申请后, 由管理员对用户的身份信息及申请资料情况进行审核, 审核通过后, 方可在线阅览;另外, 用户也可凭借审核通过后产生的二维码, 直接到涉密书库验证并领取相应的涉密书籍。

第四, 依靠数字水印技术监控涉密资料的流通。数字水印技术不仅可以应用于对资料的版权保护, 还可应用于对涉密资料的流通监控。主要是在用户获取到的数字载体中, 嵌入涉密资料申请者的相关标识信息, 该信息不影响原载体的使用价值, 也不容易被人察觉。一旦涉密资料出现泄漏, 可通过该资料中的标识水印进行追查, 找出问题的原因。

第五, 建立保管涉密电子信息的独立数据库。采用独立的数据库对涉密的电子信息进行存储, 并加强数据库的安全防护, 将大大加强涉密电子数据的安全性, 防止保密与非保密数据的交叉访问导致的失泄密问题。

2. 以信息安全为核心的安全保障措施的建设

支撑数字化图书的关键技术主要包括信息处理、信息存储和信息传输这三个方面。这种由新技术所带来的新的信息资源和新的使用方式必然存在很多隐患和问题, 因此数字化图书馆的建设必须采取有效措施对这些安全隐患进行防范。

第一, 数字化图书馆的网络安全防护。数字化图书馆是伴随着数字技术和网络技术发展起来的, 易受网络黑客的攻击。军校的数字化图书馆虽然是在军事综合信息化平台上建立起来的, 属于军事内部网络, 但是在木马盛行的网络时代, 依然不能放松对网络安全防护的警惕。目前, 大部分军校图书馆网络服务信息系统都是基于B/S架构和TCP/IP协议构建的, 数字图书馆的海量数据都必须存储在服务器中, 对服务器的安全保护就显得尤为重要。根据安全原则:最少的服务+最小的权限=最大的安全, 因此在服务器配置时, 应尽量减少系统启动的服务数量, 只保留必需的服务, 保证服务器的正常工作。在网络访问的安全方面, 应加强对数据库访问的限制, 未经授权的用户和软件拒绝访问数据库, 从而保证数据库资源的安全。

第二, 信息存储的安全防护。对数字化图书馆而言, 数据的存储安全和管理具有特别的意义。数据库能组织和管理数据, 但却无法解决数据本身的安全备份的问题。目前, 常用的网络存储技术有直接附加存储 (DAS) 、网络附加存储 (NAS) 、存储区域网络 (SAN) 、小型计算机系统接口 (i SCSI) 以及IP-SAN磁盘阵列。

这六种存储方式各有优缺点:DAS成本低、数据传输快、安全性高, 但扩展性差、备份效率低, 而且对服务器的依赖性较强;NAS成本低、存储灵活简单, 但数据传输速度慢、安全性和可靠性都不高;SAN数据传输极快、备份效率高、安全性和可靠性都很高, 但使用成本也高, 管理也复杂;i SCSI传输速度快、易于扩展但成本高、安全性低;IP-SAN是第三代存储设备, 具有可扩性强、传输效率高、安全性高等特点外, 同时还具备自适应性强、性能高、易于管理等特点, 而且价格合理、维护成本低。

数字化图书馆具有海量的数字资源, 而且包含大量的图片和视频, 综合安全性、扩展性、传输速率和成本等因素考虑, 可选用IP-SAN作为军校图书馆的存储设备

第三, 信息传输的安全防护。主要是保证网络中传输的数据不会被人监听, 或者保证传递的数据不会由于被解密而导致泄密。目前信息传输的安全技术有:数字签名技术和数字证书技术。数字签名技术是一类非对称加密技术应用, 通过在发送的报文中加数字签名, 由接收方通过发送方的公开密匙进行解密后实现对原始报文的鉴别。数字证书可以用来证实用户的身份和对网络资源的访问权限, 其内部格式是由国标所规定的, 包含有证书持有者的唯一标识等。

3. 以军事校园网为基础的创新性服务建设

依托军事校园网建立起来的数字化图书馆除了要实现为广大教员和学员提供查询和检索资料的传统图书馆服务外, 还应该创新性地建设一些使用性的服务。

第一, 个人图书馆服务。每个注册用户可根据自己的喜好定制服务内容, 如定制个人喜好的报纸杂志的更新提醒、定制新书的预约服务等。另外还可管理用户的借阅信息, 如最近借阅馆藏文献的名称、数量、归还时间、到期时间等, 同时也提供了网上续借等实用功能, 大大方便了读者, 免去了来回奔波之苦。

第二, 电子邮件推送服务。以邮件的形式给读者推送最新的图书馆动态, 包括讲座信息、新书展览、新书订购等活动信息。另外还可在特殊的节日为广大读者发送电子贺卡, 感谢读者对图书馆的支持, 体现了图书馆以服务读者为目标的人性化服务态度。

第三, 虚拟参考咨询服务。通过网络平台, 建立读者与馆员的快捷沟通渠道, 实现读者馆员双方的实时互动。比如可设立电子公告板、电子邮件以及实时聊天等应用, 方便馆员及时、迅速地解决读者的咨询请求, 从而更好地为读者服务。

三结束语

数字化图书馆建设是数字化校园建设的核心环节, 也是军队院校转型发展的必然要求。本文结合军事院校的特殊性质, 从特色性、安全性以及创新性三个方面, 对数字化图书馆的建设思路进行了阐述, 具有一定的现实意义。

参考文献

[1]王琳、周显军、张宝同.航空四站装备保障能力评估指标体系初探[J].价值工程, 2011 (24)

[2]吴莹.军校图书馆文献信息资源建设和利用研究[D].郑州大学, 2013

[3]刘慧慧、贺玲玲.浅谈军事院校图书馆内部资料的收集与利用[J].科技资讯, 2012 (14)

[4]张文静、方秀花.军事院校图书馆信息服务模式探究[J].情报杂志, 2009 (S1)

[5]刘叶.数字化图书馆建设的安全性[J].信息与电脑 (理论) , 2010 (4)

[6]王增义.对军事图书馆知识服务的思考[J].图书情报工作, 2009 (S2)

[7]林慧娟.新时期高校图书馆创新服务研究[J].兰州教育学院学报, 2013 (5)

[8]刘云霞.数字化图书馆安全性探讨[J].山西煤炭管理干部学院学报, 2009 (2)

云计算在军校数字化校园的建设论文 第2篇

云计算对使用者来讲，不是指某一个具体的设备，而是指一个有许许多多个存储设备和服务器所构成的集合体。使用者使用云计算，并不是使用某一个服务设备，而是使用整个云计算系统带来的一种智能的访问服务。所以严格来讲，云计算不是网络计算，而是一种网络服务。

云计算的核心是应用软件与服务器及其关联设备相结合，通过应用软件来实现计算设备向网络服务的转变。由于军队应用的特殊性与复杂性，基于云计算的数字化校园以软件即服务理念来指导建设。云计算不仅仅是一个硬件，而是一个网络设备、存储设备、服务器、统一访问接口、应用软件和客户端等多个部分组成的复杂系统。各部分以云计算为核心，用户通过简单的输入输出设备享受云服务。

基于云计算的数字化校园的架构自底层向上分为四层:存储层、基础管理层、应用接口层和访问层。存储层对外提供多种不同的存储服务，各种服务的数据统一存放在云存储系统中，形成一个海量数据池;基础管理层为上层提供不同服务间公共管理的统一视图，通过统一的用户管理、安全管理、副本管理及策略管理等公共数据管理功能，将底层存储与上层应用无缝衔接;应用接口层是云计算平台中可以灵活扩展、直接而向客户的部分，根据客户需求，可以发出不同应用接口，提供相应服务;通过访问层，任何一个授权用户在任何地方，通过任意联网的终端设备，按照标准的公共应用接口登陆云计算平台，都可以享受云服务。

5结束语

军校图书馆数字化建设的几点思考 第3篇

关键词：军校图书馆,数字化建设,几点思考

2009年12月, 首次全军院校图书馆工作会议于国防大学召开, 会议总结了“十一五”期间院校图书馆建设取得的成就, 部署了“十二五”期间院校图书馆建设发展规划, 交流汇报了军校图书馆理论研究和数字化图书馆建设成果, 通报表彰了16个图书馆建设先进单位和25名优秀工作者。以1987年《中国人民解放军院校图书馆工作条例》颁布为标志, 20多年来, 军队院校图书馆建设完成了正规化建设、自动化管理和数字化建设3个重要阶段。以信息系统为牵引, 服务模式不断创新, 馆际互联、文献传递、信息资源导航、协同信息咨询等新型服务深受广大官兵欢迎;以军事特色资源为重点, 信息资源日益丰富。特别是进入新世纪以来, 为适应军队信息化建设和院校教育转型要求, 全军各院校积极推进军事教育改革, 大力发展图书馆数字化建设。

目前, 全军院校共有100多所图书馆, 它们是军事教育改革和创新的重要物质保障。近年来, 军队院校图书馆建设在总部的正确领导和相关业务部门的大力支持下有了大幅度发展。为我军信息化建设打下了坚实的基础。当今的社会正朝着信息化、网络化方向发展, 培养新型军事人才对军校图书馆数字化建设提出了更高的要求。以数字化为前导的IT、网络通讯技术发展日新月异。数字化的普及正引领着人类发展史上一场最为广泛而深刻的科技革命, 网络已迅速渗透于社会生活的方方面面。伴随着数字化和网络化的普及与推广, 传统的军校图书馆正面临着一次全方位的技术革新, 势必转向一个集信息储藏、加工、交互与传播于一体的崭新模式———数字化图书馆。数字化图书馆替代传统图书馆, 已是大势所趋。当前, 如何完成军校图书馆的数字化转变, 又好又快地跨入数字化时代, 是军校管理层面临的一项紧迫任务。

一、军校图书馆应尽快实现技术革新, 合理规划

军队院校图书馆多数为中小型馆, 在人力资源、资金投入上受制约因素较多, 因此, 其数字化建设应汲取地方高校的成功经验, 结合实际情况, 制订务实可行的发展规划, 不应建设大规模工程。应着眼于本院校教学科研紧密结合的专题与方向, 并根据自身的实际需求, 来制定数字化建设的目标与规划。军校图书馆数字化是在原有图书馆的基础上发展起来的。因为电脑的大规模普及和网络技术的发展为军校图书馆的数字化提供了技术支持, 而图书馆的馆藏、分类、编目、查询、资源共享、传递等固有的管理模式, 则是军校图书馆数字化的必要条件, 没有传统的图书馆, 数字化图书馆就无从谈起。军校图书馆必须要适应信息技术的发展, 应用各类信息技术和网络环境进行技术更新和服务创新, 结合各院校自身专业特点, 办学规模, 经费支出等实际情况制定数字化图书馆建设规划。个别教学规模较小, 经费支出较少的单位应借助友邻单位或地区军校协作中心的帮扶指导, 走数字化图书馆共建的道路。

二、整合人力资源是军校图书馆数字化建设的关键

军校图书馆由于编制、体制的调整, 近年许多具有多年工作实践经验的图书馆馆员已分流转业, 造成军校图书馆的业务干部大量流失;为满足图书馆日常工作的需要, 聘用一些职工和一定数量的非现役文职人员, 可这些人员又由于业务生疏、经验不足, 给军校图书馆工作带来一系列的问题。因此, 军校图书馆馆员队伍再一次面临重建的问题。军校图书馆是院校的资料文献中心, 是为教学和科研服务的学术机构, 是院校教育信息化建设的重要部分, 应当纳入院校建设的总体规划和计划, 切实加强领导和管理。人力资源, 即数字图书馆的专业人员、管理人员及其储备人才, 是建设数字图书馆的基石。建设数字图书馆必须确立“统筹兼顾”的理念。传统图书馆的基本运行模式是管理人员通过书籍资料与读者的链接。而数字化图书馆时代图书馆员工作的基本模式是与计算机的结合, 也就是所谓的“数字模式”, 工作人员可以通过计算机和通讯网络来获取或提供数字化信息服务。那么, 数字化图书馆馆员既要有丰富的图书馆学知识, 又要懂得计算机技术、网络技术、通讯技术知识, 并要通晓知识产权 (版权) 保护和网络安全维护知识, 即是专才、又是复合型的人才。所以, 军校图书馆要完成数字化建设, 首先要解决教辅人员的“短板”问题, 必须注重对现有教辅人员、图书馆工作人员的信息素质培养, 突出图书馆信息技术、网络技术的专业培训教育, 以适应数字化图书馆的要求。同时, 要注重聘用能驾驭计算机开发、运行管理和维护的专业人才, 并外聘一些知识产权方面的专业人才, 为图书馆的数字化建设、信息化发展和网络化管理做好人才保障和技术支撑。

三、优化数字化资源是军校图书馆数字化建设的前提

当前, 大多数军校图书馆都建有电子阅览室, 开展网络信息和馆藏电子信息的查询服务。学员在电子阅览室查找信息的过程, 实际上也是对通过各种途径将学到的信息知识进行巩固和强化的过程。在查询方式上要能够实现对不同类型、不同格式、不同检索方法的数字资源自动分类导航, 查询内容上要建立包括各种书刊、缩微、声像、光盘等多种载体在内的大型数据库。所以, 军校图书馆应该从软件和硬件两方面着手数字化资源优化。数字资源优化是普及数字图书馆的必要条件, 否则, 图书馆的数字化发展就无从谈起。数字化资源建设首先要立足于做好馆藏资源的数字化。

馆藏资源数字化就是根据各院校的办学特点、科研方向和今后的发展趋势, 建立完备的数据库系统, 实现馆藏资源数字化检索;同时, 还可根据教学和科研的需要, 对相关的教材、教学参考书、学术期刊作数字化技术处理, 在此基础上建立全方位搜索引擎, 实现个人网络终端浏览和下载。

四、军校图书馆数字化建设应量力而行、因“校”制宜

在全军数字化建设过程中, 总部首长、相关业务部门、军校地区协作中心都发挥了领导、协调、帮建的作用。在全军军事训练信息网建设伊始, 就从全军信息化建设的高度, 制定了《全军军事训练信息数字化建设的规划 (1997—2002) 》, 统一了数据库制作技术规范、评估标准和相关数据库建设管理软件, 要求全军建设8个通用数据库、20个重点学科数据库、150个专题文献数据库。

军校图书馆数字化建设是军队信息化工程的有机组成部分, 是社会信息化建设的一部分, 不应“面面俱到”, 应遵循统筹兼顾的原则, 各院校图书馆的数字化资源应从各自实际出发。笔者以为, 军校图书馆数字化建设的原则取向是:因“校”制宜、分步规划、准确定位、特点突出、循序渐进。互联互动, 网络资源共享, 是地方高校信息化建设的基本原则, 军校数字图书馆的数字化建设应借鉴吸取地方高校好的经验和做法。目前, 国家教育部正在实施的CALIS项目, 是地方高校图书馆数字建设的总体规划, 各院校图书馆要在服从CALIS规划的前提下, 从院校专业学科特点、科研方向、发展趋势及教职员工需求个性等因素出发, 有的放矢, 使有限的人力、财力、物力资源和硬件条件在建设数字化图书馆中发挥最大的效能, 做到“又好又快”, 实现真正意义上的数字化资源共享。

参考文献

[1]张宝书.军队院校教育学[M].北京.军事科学出版社, 2006.

[2]黄东芳.医院数字化图书馆的应用[J].中国现代医生, 2008.

[3]李健.网络环境下高专院校图书馆信息服务[J].高校图书馆工作, 2001 (2) .

军校图书馆数字化建设 第4篇

1 数字图书馆的特点及发展现状

1.1 数字图书馆的特点

数字图书馆具备三个特点即：文献资源存储数字化、传输网络化、资源共享化。与传统图书馆不同的是，数字化图书馆是依托网络为广大读者进行信息服务的。图书馆工作人员会根据本学院现有学科专业、科研方向及成果建立具有自己学院特色的数据库，并对数据库加以文字性的说明介绍放到本馆网站主页上通过校园网或局域网实现网上轻松阅读和下载，并为数据库确定检索项和检索词方便读者检索。

1.2 数字图书馆的发展现状

目前各个图书馆已经意识到数字化资源共享的重要性，数字图书馆已经初具规模。但是美中不足的是资源共享也仅限于同一学院的不同校区或者几个距离较近的兄弟院校，各个学院的图书馆资源没有形成一张大网或者是集结成图书馆数字联盟，资源共享的局限性太大、覆盖范围太小。

2 军队院校图书馆资源共建共享的意义

军队院校图书馆网站是依托总参军训网来运作的，各个院校图书馆网站之间可以相互访问，由此可见军队院校图书馆资源共建共享意义重大。首先建设数字图书馆的根本目的就是使用户能使用遍布世界各地的、网络化的庞大的信息资源，而用户仅仅只需要一台连接网络的电脑就可以利用这一庞大的信息资源，而且不受时间、空间的限制。使用该数字资源的方便、快捷、获取资料全面性是传统图书馆无法比拟的。其次实现共建共享可以极大程度的避免资源重复建设。

3 武汉地区军队院校图书馆建立资源共建共享的优势

3.1 共同的地理位置优势

拥有着相同的地理位置，馆与馆之间可以经常性的互访和参观学习，以了解各馆的实时动态，在共建共享过程中出现问题时可以及时走动及时联系。

3.2 共同的利益

因为都是隶属于部队院校，拥有着相同的管理模式，共同的奋斗目标，即使各个学院的科研方向、侧重点不同，但研究的内容总有交集，有很多可以借鉴的地方。

4 当前图书馆资源共建共享过程中存在的问题

4.1 图书馆员思想观念保守，共享意识淡薄

“教会徒弟，饿死师傅”，这是人们的老观念，各个图书馆都是各自为政、自我研发的“单干户”，乐此不彼地关起门来搞建设，后果就是导致文献收藏的大量重复和资金的浪费，这是影响共享的重要因素。

4.2 图书馆拥有的资源不平衡

图书馆之间资源要实现共建共享，会涉及到各单位的自有资源。因学院级别各不相同，即使是同一地区的图书馆，其发展规模和经济实力也存在着很大的差异，导致其所面临的资金困难和风险各不相同，这也使得图书馆资源共建共享前进的脚步被搁浅了。[1]

4.3 图书馆馆藏数字资源涉及产权和保密问题

图书馆数字资源要依托网络来进行共享，在网络中每个环节都有可能涉及侵权行为，从文献资料获取到数字化加工再到数字资源共享等环节都有可能侵害著作人的权利。信息交换过程中涉及的产权保护等法律法规建设有待明确。军校很多资源都涉密，这对共享来说无疑又是雪上加霜了。

4.4 专业技术人才缺乏

随着数字图书馆技术的发展，图书馆必将引进一些新的机器，而工作模式也从传统的“人与书的结合”转变成“人与计算机的结合”，也就说工作人员既要具备扎实的传统图书馆学知识，又要具备计算机、网络、通讯技术知识。而目前图书馆具备这种复合型人才的工作人员是少之又少。

4.5 各图书馆工作标准化不统一

标准化对推进图书馆共建共享有着重要的意义，而今各图书馆在分类、著录、标引、以及数据库建设等工作中各有自己的一套方案.

5 实现武汉地区军校图书馆数字资源共建共享的对策

5.1 转变传统理念，加强共享意识

图书馆要树立良好的信息服务的氛围，将各馆藏数字信息用无形的网络有机的联合起来。图书馆员要解放思想，只有当人人认同了共享这一理念，人人就会乐于去共享。

5.2 图书馆文献资源数字化规范建设

文献资源数字化就是把纸质文献通过扫描等技术手段形成可以编辑、存储的数字化文件，并建立特色文献数据库。图书馆数字化建设应该走出“求全不求精”的误区，每个图书馆应有自己的馆藏特色，那些基础学科就不需要重复建设。我觉得图书馆数字化建设的原则是:要始终以学院办学特色和用户群体的需求为出发点和方向，因“需”制宜、科学规划，准确定位、特色鲜明。

5.3 抓好网络建设

总参军训网是实现军校图书馆信息资源共建共享的舞台和基础。我们不仅要保证军训网网络随时畅通，还要建设功能齐全的、运转迅速快的网络体系，让网络把信息资源部门整合成整体，建立起运转高速的信息资源网络。

5.4 提高图书馆员专业素质

高水平的人才队伍是图书馆资源共建共享可持续发展的基本保证。随着图书馆的工作逐渐向数字化、网络化、电子化转变的同时，对图书馆员素质又提出了更高的要求。现在掌握图书馆学科知识是对图书馆员最低的要求。除此之外，图书馆员还需具备娴熟的计算机、网络操作能力和外语读写能力。作为一名图书馆工作者要终生学习，在工作中不断吸取经验以适应图书馆技术的快速发展。此外图书馆也要随时为自己注入新鲜血液，提高专业素质高的工作人员比例。

5.5 建立图书馆之间的统筹协调机制

武汉地区军校图书馆之间缺少有效的统筹协调，导致图书馆馆与馆之间的合作就难以有序进行，即使在同一地区资源共享也难以奏效。每个图书馆应该选出一名联络员，及时沟通汇报。

5.6 建立健全知识产权、著作权等相关法律法规

要建立和发展图书馆资源共建共享，保障作者的权利，保障图书馆资源共建共享体制的顺利运行，必须要对其中存在的一系列问题如文献复制、数据库检索、版权保护等，规定一定的标准规范，以做到有章可循。[2]

图书馆实现资源共享是全球图书情报界多少人为之不懈努力长期奋斗的目标。以计算机网络等先进技术手段实现最大限度的、最广泛程度的资源共享，是图书馆自动化网络建设的最高原则和最终目标。今天，随着数字图书馆建设的不断发展，这个宏伟的“目标”终于呼之欲出。总之，图书馆资源共建共享是一个实践的过程，但我相信通过相关部门的大力支持和各院校图书馆馆员共同努力下，这个目标终究会实现的。

参考文献

[1]严怡民.情报学研究导论[M].北京:科学技术文献出版社, 2010, 2.

军校图书馆馆员队伍建设刍议 第5篇

1. 军校图书馆在信息化军事人才培养中的地位和作用。

军校图书馆是院校的文献信息中心,是为教学和科学研究服务的学术机构,是院校教育信息化建设的重要基地。图书馆工作是院校教学和科学研究工作的重要组成部分,应当纳入院校建设的总体规划和计划,以切实加强领导和管理。军校图书馆的职能中心是建设包括馆藏实体资源和网络虚拟资源在内的文献信息资源体系,并进行科学管理和保护,出发点是培养读者的信息意识,提高其利用文献信息的能力。

借鉴外军信息化建设的经验,经过十五年的努力,全军信息化建设已初具规模,并稳步发展。从1994年起,全军逐步建立起军事训练网,院校内部大规模进行了园区网建设与升级,全军院校图书馆统一了资源建设平台,配发了现代化设备,并提出了“全军院校一个馆”的口号。随着教育信息化的推进和军队院校训练与图书馆信息网络系统的发展,全军院校的特色资源、公共资源迅速增长,电子信息资源覆盖到军事及各专业领域,且实施了精品网络课程建设,初步形成了信息化的教学环境。实验室、图书馆、信息网络这“三个支柱”的建设成效显著。图书馆已成为军校发展水平的重要标志,是日常教学、训练和科研活动的资源中心,是军校学员素质教育的机构重心,是最具有活力的文献信息服务中心。军事训练网的进一步发展将校园网络信息系统、兄弟院校图书馆系统联成一体,成为军校读者通向整个军事信息网络的枢纽。军校图书馆已不再仅仅是传统意义上的图书馆,而是通向军事训练网络接收和传递信息的新平台。

2. 全面、协调、可持续发展的军校教育对图书馆员的素质要求。

“以人为本”是军校图书馆管理的基本保证。谁拥有了更多的优秀人才,谁就拥有优先进入网络世界漫游的入场券。今日的世界,新技术、新学科层出不穷,随着计算机技术、网络技术在图书馆的普遍运用,军校图书馆事业也随之进入了一个崭新的发展阶段,客观形势要求军校图书馆馆员必须紧跟时代的前进步伐,接受新知识、掌握新技术、努力提高自身素质,逐步成为自己所从事业务工作的专家和能手。图书馆工作既繁杂又枯燥,需要脑力与体力的结合,做好图书馆工作,必须有一支高素质的工作人员队伍。而实际状况是:军校对图书馆在信息化军事人才建设中的作用认识还不到位,内因是新的馆员队伍面对日新月异的信息技术显得力不从心,部分工作人员的敬业精神差,许多人满足于现状,安于日复一日的平庸工作,工作上只求“得过且过”;外部因素是部分院校的教员、干部则认为,图书管理工作比较“简单”,无需多高的文化素养和多大的能力,能管好书籍报刊,办办借阅手续就行了,若干因素影响了军校图书馆事业的发展。

军校教育以服务军队信息化人才建设为出发点,其图书馆必须强化教育和服务职能,这在客观上便要求图书馆员必须具备较高的素质,具体体现在以下几个方面。

2.1 较高的人文素养。

图书馆员要具备较高的人文素养,简单地说就是积极向上的心态、自尊自信的气质、刻苦学习的精神、独立思考的能力、尊重他人的原则、自省自勉的学习方法、严肃认真的工作态度等。体现在工作中就是:馆员要充分考虑军校学员的文化基础,有针对性地为他们提供文献信息服务,并在服务的过程中用自己的言传身教带动学员,用自己的人格魅力影响和感染学员;馆员要真心地关心读者、研究他们的阅读需求,善于用贴近他们生活的、易于为他们所接受的方法对他们进行阅读引导,并要尊重他们的人格;馆员要用心激发和培养学员的学习热情和学习能力,要指导学员探索学习规律、掌握学习方法、善于利用各种机会和资源学习。

2.2 复合型的知识结构和较强的技术能力。

军校图书馆是为军校教学、科研服务的机构,要为广大教员、学员提供优质的服务。这就要求馆员既要掌握图书馆专业知识,又要具备其他专业知识,努力成为知识面广、适应性强的复合型人才。现代化图书馆多功能的实现,对现代技术和设备的依赖性很强,馆员必须具备较高的技术素质,必须有适应、掌握和运用现代技术和设备的能力,更为重要的是馆员要创造机会,服务创新,满足不同读者的多种需求。

2.3 培养自学的能力。

军校图书馆员要在信息时代背景下做好工作,就必须具有较强的自主学习能力。馆员要开发文献信息中的知识,能从大量的文献信息中,根据读者的需求和自己的理解,搜索出真正对读者有价值的知识,这就要求馆员有较强的自主理解能力和判断能力。合作能力对馆员来说同样重要,馆员要在科研服务中与研究者合作,在知识传播中与读者合作,在教辅工作中与教员合作。合作过程的本身就是再学习的过程。

3. 建设图书馆团队,提高为读者服务的能力。

近年来,随着军校教学任务的转型,图书馆的服务对象也发生了很大的变化。高学历、高职称人员成为教员队伍的主体,作战部队指挥员到院校分期分批受训,以成为任职院校生源的主力军,所以读者的需求不但越来越高,而且呈现多样性和服务个性化的特点。目前一大批非现役文职人员逐步充实到军校图书馆队伍中,应该说对军校图书馆馆员队伍建设来说,确实是一件好事,但是由于他们刚从学校的大门跨入军校图书馆的工作岗位,虽然有一定的理论知识基础,但缺乏工作实践经验,另外,还有相当一部分文员是非图书馆专业的,所以他们的基本技能离一个合格军校图书馆员的要求还有一定的距离,综合素质不高,提供参考咨询服务的能力不足,对其进行教育与培训,提高其素质成为必然趋势。

军校图书馆文员队伍逐步成为图书馆服务的主体,同时文员又是合同制聘用的军队雇员。既然是军队雇员,并且是合同制聘用,就必须依据合同对文员进行有效的管理,从而形成开放灵活的进出机制、优胜劣汰的使用机制、按岗定酬的分配机制和军地衔接的保障机制。这一管理模式,有效地维护和保持了军队管理的严肃性与人才市场管理的灵活性,有效地适应了当代图书馆工作日趋知识化、无形化的趋势,有效地促进了军校图书馆队伍管理模式的多样化和用人机制创新。军队院校图书馆应按照以人为本的客观要求,做到三个结合。

3.1 人性化与规范化相结合。

人性化管理体现在对人尊重、关心,对人的信赖、培养、使用方面,把民主、平等以及主人翁精神贯穿始终,提供各自不同的施展才能和智慧的空间。它力求消除领导与被领导,同事与同事之间可能存在的隔膜、猜忌、疑虑,等等,使大家如同置身温暖的大家庭之中。要做到平等的三个看待:把文员当作图书馆专业人员看待,把加强文员队伍建设工作当作图书馆经常性工作看待,把图书馆文员当作军人看待。与此同时,还要对所有的馆员实施行为规范,从举止到语言,从仪容到情态,都要有一个相对适中的标准,这充分体现了一切为了读者的管理宗旨。人性化与规范化相结合的图书馆管理,在实际工作中体现刚性化与柔性化相结合的原则,有利于培养全体文员爱岗敬业、尽职尽责,增强他们自觉服务的意识。

3.2 激励机制与淘汰机制相结合。

由于文员的进入和使用,图书馆的管理需要有激励机制。必须制定适合于各个岗位部门的合理的奖励标准,对表现突出者予以精神与物质的奖励。要严格体现实事求是与公正公平的原则。自然,在健全激励机制的同时,与之相适应的淘汰机制也要建立和健全,对于不负责任、违纪造成的失误,应视其程度而给予批评、教育或惩处。要制定严密的考评制度,引入竞争机制,让优者胜、劣者汰。要定期对工作人员的水平与技能进行专业性质的评估、考核,评估与考核的结果直接与职称评定、与职位提升相挂钩。激励机制的健全,必定能促成全体馆员奋发上进,使其主动学习,掌握新知识、新技能。这样,图书馆的良好形象就更容易塑造起来。

3.3 岗位成才与脱产进修相结合。

图书馆要实现服务效果的改善,就应该让工作人员通过进修、培训,接纳新的观念与做法,让水平素质得到快速提高。军校图书馆工作人员的职业素养要求是:具有热爱军队教育事业的奉献精神;爱岗敬业的思想品质;精通业务、博学多才;遵守信息道德,增强保密意识,同时这也是军队院校图书馆工作人员的特殊要求。图书馆文员要不断提高自己的信息素养,形成良好的信息道德素养。其中最主要的是结合图书馆业务工作,进行军事信息意识的教育,让文员在实际工作中清楚地弄清军事信息的内涵并付诸于实际工作之中。军校图书馆是教学科研服务的学术性机构,在具有信息服务机构共性的同时,也具有为军队用户服务的特性,承担为教育训练、军事科研、作战指挥、部队管理服务的任务,特别是为军事斗争准备提供信息保障,乃至直接参与信息化斗争,成为构成我军信息化战斗力的重要组成部分。

4. 运用人本管理理念,培养军校图书馆馆员的团队意识。

军校图书馆的团队精神是连接馆员与图书馆的桥梁,是图书馆人本管理的重要内容之一。图书馆应在图书馆党支部的正确引导下,向馆员灌输符合团队需要的人生观和价值观,将团队精神培养融合在图书馆全部工作之中。通过军事热点专题教育、图书馆局域网建设、图书馆评价等方式,有目的、有针对性地进行宣传,使图书馆干部和文员从观念和实际层面上改变旧思维,树立积极向上的观念。运用科学发展观审视每一个人,让团队中的每个人都能勇于在团队之中表达个人的信心和勇气,以一个健康、快乐的心态对待团队任务。这样一方面能让成员有归属感,加深团队成员之间的相互了解,另一方面能培养馆员的协作意识和参与意识,营造一个提倡重视团队精神的氛围,塑造图书馆的良好形象。

4.1 增强军校图书馆团队的向心力与凝聚力。

团队凝聚力是指团队对每个成员的吸引力和向心力以及团队成员之间的亲和力。它是衡量一个团体是否有战斗力、能否成功的重要标志,对团队行为、团队绩效以及团队的存在和发展都有着重要的作用。军校图书馆团队由军人干部、文员、战士、职工等组成,都是为军事信息化人才培养这一目标走到一起的,存在共同价值趋向。人才是团队的生存之本,是否拥有一批高素质人才直接决定着军校图书馆发展的成败。因此,有必要使图书馆团队成员特别是文员队伍明确认识人生的目标和意义,提高他们的才能与潜能,引导他们与团队共同成长。

4.2 提高团队的领导艺术。

团队领导者是团队的核心和灵魂,应具备很强的凝聚力才能领导好团队。团队领导者的凝聚力是靠其威望和魅力实现的,而不是靠所赋予的权力发号施令。团队领导者采取什么样的领导方式直接影响到团队的凝聚力。团队领导人应采取民主而不放任的领导方式使全体成员团结在其周围,在民主环境下使团队成员畅所欲言、积极参与决策。这样其凝聚力自然就强;反之,则弱。成功的团队领导一要讲领导艺术,二要强化敬业精业,三要提高个人素养。总之,团队领导者出色的领导艺术、高尚的人格魅力是团队成功的关键。

4.3 结合军校图书馆馆员团队特点,开展军事信息教育。

军校图书馆是教学科研服务的学术性机构,在具有信息服务机构共性的同时,也具有为军队用户服务的特性,承担为教育训练、军事科研、作战指挥、部队管理服务的任务,特别是在为军事斗争准备提供信息保障,乃至直接参与信息化建设,构成我军信息化战斗力的组成部分。而这一性质,则充分体现了军校图书馆构建军事特色的发展方向,使得军校图书馆工作具有明显的军事特色。这些无疑需要对馆员特别是缺少军旅生活的文员进行军事信息意识的教育训练和能力培养。首先是信息意识的教育,主要是馆员具有正确的信息观念、强烈的信息需求和持久的信息注意力;善于观察、发现与军校教学和科研有关的最新动态信息,能够用有效的方法迅速、准确而全面地获取和利用所有信息,为教学服务。其次是信息研究能力的训练,军校图书馆馆员仅局限于借借还还的工作是远远不够的,必须具有信息研究和加工能力,主要是对信息的认知能力、获取能力、处理能力和利用能力等方面的训练和培养;促使其具有良好信息认知能力,灵活运用信息整合,有效地获取信息并进行综合评价,从中得到有价值的信息,并加以提炼、创新以支持军事教学和科研工作。再次是军校图书馆应结合工作实际情况,将部分馆员特别是文员分批次送往军事院校接受相关有针对性的信息强化培训,训练他们作为一名部队服务的工作者必须具备的军事能力和军事动态信息的采集能力。

总之,军校图书馆馆员队伍建设是一项重大工程,关系到军校图书馆的建设与发展,关系到军校图书馆在信息化人才建设中作用的发挥,各级领导和管理职能部门应通力合作,特别是军校图书馆领导应把军校图书馆馆员队伍建设问题提高到打赢信息化战争的高度来对待,为建立一支能打硬仗的军校图书馆团队服务。

参考文献

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[2]苏瑞兰.数字图书馆时代高校图书馆人力资源的建设.高校图书馆工作,2006,(6).

[3]周武华.人文精神与图书馆员素质教育.图书馆学刊,2004,(4).

[4]石丽珍.现代化图书馆人的必备素质.图书馆建设,2001,(6).

军校数字校园建设评估指标体系研究 第6篇

1指标体系的设计

在借鉴地方高校信息化水平评估指标体系构成方案和相关研究成果的基础上, 为便于实际评估中操作方便, 笔者在重点参考“军队院校教学工作评价指标及标准”的前提下, 认为军校数字校园建设缺少信息技术产业的支撑, 与企业信息化指标体系有类似之处, 军校数字校园建设评估指标体系, 分六个一级指标, 25个二级指标。

2指标的内涵及评估标准 (表1)

3结语

信息化建设是一个动态的、不断发展的过程, 军校数字校园建设评估指标体系的构成及其评估方法也必须作出相应的调整。本文仅作的探索, 希望早日建立统一的军校数字校园建设评估指标体系, 以指导其具体实践。

摘要：本文在研究国家信息化和企业信息化指标体系的基础上, 提出了一套完整的军校数字校园建设评估指标体系, 并对各指标的内涵和评判标准进行了详细的说明。

军校图书馆数字化建设 第7篇

对于先进军事文化的界定有很多种, 我个人较倾向于南京政治学院上海分院李海平的观点, 他认为:“先进军事文化, 简单说, 就是指军事人文、军事制度和军事科技的先进水平, 反映军事斗争客观规律, 并能够服务进步阶级和人民群众根本利益的文明成果。中国特色的先进军事文化则是反映中国武备、军队、军人发展和现代战争特点规律, 由军事知识体系、军事价值观念体系和军事思维方法体系所构成的集合体。”先进军事文化建设是社会主义文化建设的重要组成部分, 是我军思想政治建设的重要内容, 以军事思想、军事文艺、军事教育、军事训练、军事科学、军事生活等各种形式表现出来的。而如何更好的发挥图书馆在我军先进军事文化建设中的基础性作用则是我们图书馆人一直思考的问题。本文认为, 主要应从以下方面着手:

一、提高思想认识, 充分认清我军先进文化建设的重要性

图书馆党委要切实肩负起领导军事文化建设的政治责任, 认真研究把握先进军事文化的特点, 根据形势任务发展变化及时调整充实教育内容, 结合传达学习党、国家和军队的重要会议精神, 及时用党中央、中央军委和胡主席的重要指示统一全馆思想和行动, 引导工作人员正确认识形势, 自觉按照价值观培育和形成的规律组织实施, 有计划、有步骤地推动先进军事文化教育不断深入, 通过集中学习、宣传教育等方式将馆里工作人员的思想统一到我军先进军事文化建设的伟大实践中。

二、充实、优化馆藏资源

馆藏是图书馆发挥作用的核心载体, 馆藏资源的数量、质量、结构等直接影响并制约着图书馆在先进军事文化建设中基础作用的发挥。

1、图书采购方面, 要相应增加紧密围绕军队建设中心任务,

聚焦主题、服务主线, 大力宣传全军部队加强革命化、现代化、正规化建设的丰硕成果, 充分展现广大官兵献身使命的精神风貌, 切实贴近官兵实际, 有利于当代革命军人核心价值观养成并能充分体现军队先进军事文化的优秀文化作品的比重, 为部队提供更多更好的精神食粮。

2、在合理利用原则的要求内, 以馆藏资源数字化建设为重点, 加强自身创新。

随着社会的发展和信息技术的进步, 随着广大官兵文化需求水平的不断提高, 迫切需要加快军事文化与现代科技的融合, 拓展军事文化发展的新领域, 提高军事文化传播能力。首先要做好现有馆藏资源的数字化加工。其次, 充分运用互联网资源, 将互联网上的重要资源整合后进行数字化加工。第三, 及时订购、引进院校所需的地方数据库。第四, 完善数字资源、网络化存取和分布管理等数字图书馆构成要素;完善用户接口、预处理系统、查询系统和对象库等基本技术构件。

3、进一步优化服务手段, 创新服务意识, 变被动服务为主动服务。

随着全军数字化建设的发展, 图书馆的硬件设施已得到很大的提升, 为我们进一步优化服务手段提供了物质基础。加强场馆设施建设, 特别是特色文化墙的建设等, 营造浓厚的军营文化氛围。作为军营文化环境重要组成部分的图书馆, 在场馆设施建设方面要着重突出先进军事文化的发展成果, 充分发挥军营文化环境春风化雨、润物无声的教育功能, 让官兵在潜移默化中增强自觉培育意识, 在耳濡目染中形成人人践行的良好导向。

三、建立完善人才竞争机制和激励机制, 充分发挥图书馆员特别是高学历馆员的作用

服务是图书馆亘古不变的宗旨, 而人则是图书馆各要素中唯一具有主观能动性的要素, 如何充分开发利用文献信息资源, 更好地为弘扬先进军事文化服务, 关键依赖于一批高素质的图书专业技术人才。优秀的图书馆员是当代图书馆最重要的资源和财富, 是高知识含量信息产品的设计者、生产者和操作者。军队院校图书馆馆员的能力大小、素质高低, 在很大程度上决定着对军队院校教育提供服务的质量高低, 也直接影响着军队干部学员教育的质量水平。因此军校图书馆必须加大复合型专业人才培养力度, 建设一支高素质的馆员队伍。

1、根据先进军事文化建设的实际需求, 结合馆员的专业、技

术专长、学历等要素, 扬长避短, 畅通继续教育渠道, 培养一批学术型馆员。例如, 可以将计算机专业的馆员培养成数字化信息检索方面的学术型馆员, 政工类的馆员培养为政工方面的学术型馆员。最终达到图书馆的各类专业人员可以为用户进行选择、获取和利用不同的信息资源提供参考意见;也可以为用户提供研究和信息分析服务;或为用户提供进行信息收集、分析、加工、综合处理的服务。

2、稳定人才队伍。

2006年全军实行文职制度以来, 军队院校图书馆人员构成发生了重大改变, 终身制的工作人员 (现役军人、职工、职员) 所占比例越来越少, 特别是职工、职员是只减不增, 文职人员日益成为图书馆工作人员的主力。文职制度是一种新生事物, 尚处于摸索阶段, 在政策制定方面有一种相对的滞后, 且在各单位落实过程中在实际上存在着落实上的不到位, 且文职人员在待遇、职称评定、政治身份等关系个人切身利益的诸多方面仍有许多不尽人意之处。诸种原因致使文职人员期望与现实之间形成一个巨大的落差, 都将在军队的工作作为一个过渡或跳板, 导致文职人员队伍波动较大, 工作连续性很难保证。引进人才不是目的, 用好人才、留住人才才是关键, 建议总部能根据实践的需要适时调整文职人员制度, 特别是注重解决文职人员比较关切的关系个人切身利益的问题, 切实呵护这一新生事物;各用人部门应本着以人为本的理念, 用公平、公正的视角去对待文职人员, 切实落实总部的各项规定, 切实维护文职人员利益。

参考文献

[1]李海平.创新发展中国特色先进军事文化的价值诉求和路径选择[J].军队政工理论研究, 2008, (6) .[1]李海平.创新发展中国特色先进军事文化的价值诉求和路径选择[J].军队政工理论研究, 2008, (6) .

[2]高淑琴.党员先锋岗在高校图书馆的实现[J].科技情报开发与经济, 2010, (24) .[2]高淑琴.党员先锋岗在高校图书馆的实现[J].科技情报开发与经济, 2010, (24) .