现在完成时态范文（精选6篇）
现在完成时态 第1篇
一、“已完成”的用法
现在完成时的这一用法表示动作或过程发生在说话之前(没有明确的过去时间,常指最近的已过去的时间),现在已经完成了,并与现在的情况相联系。
1.表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。如:
1) After all these years we’ve at last paid off all our debts.(强调现在不欠债的情况)
2) Tom has graduated from Cambridge and is now going tofind a job.
(汤姆现在已经是一名毕业生了,具备了找一份更好工作的条件。)
2.表示过去有过的一种经历,这种经历不可能为以后的行为所抹杀或否定,如:
1) I have been to the Great Wall.
2) Where have you been all these years?
3) Have you ever read any novels written by Dickens?
3.表示一个动作先于另一动作,如:
1) Do you understand what he(has)said to us?
当然,本句从句中的谓语动词有一般过去时said也对,但完成时更强调与现在情况相关,因此语义更好。但当有明确的表示过去的时间状语时,应用一般过去时,如:Do youunderstand what he said to us this morning?
2) Please return the books you(have)borrowed from the li-brary before Friday.
4.已故伟人的言语(不是某个具体的言语)对现在和将来具有长期现实意义的,也通常用现在完成时来表达,如:
1) Marx has left us many great works.
2) Comrade Deng Xiao Ping has pointed out a bright roadfor us .
5.现在完时还可用来提供信息,在报导、信件和谈话中尤其常见。如:
1)According to the latest reports, the government forceshave pushed back the rebels and retaken the town.
2)I’m delighted to tell you that you’ve passed the exam.
二、“未完成”的用法
1.现在完成体“未完成”的用法,表示动作或状态从过去的某时开始,继续到现在,可能继续下去,也可能刚刚结束(请注意,当强调这一动作继续向将来延续下去时,常用现在完成进行时),这种完成时和表示时间段的时间状语连用,因此动词往往是延续性动词或状态动词。请看下面几例:
1)The dustmen have been on strike for several weeks.
(清洁工处于罢工的情况从过去一直延续到现在并有可能延续下去。)
2)He has taught us for two terms.
(他教我们的动作从过去某一时间开始一直持续到现在,并有可能继续延续下去。)
3)In the past 30 years China has made great advances inmany aspects.
(这种巨大的进展从过去开始已经30年了,并还要继续取得进步。)
2.现在完成时“未完成”的用法不适用于瞬间动词(表示短暂动作或位置转移的动词),如:open, break, go, leave,come, arrive, begin, start, stop等。如不能说:He left Shanghaifor two years. 应译作:
He has been away from Shanghai for two years.或 It’s twoyears since he left Shanghai. 或 Two years has passed since heleft Shanghai.
3.某些持续性较短的动词有时能用于现在完成时,这种用法常见于下面两种情况:
1)由于否定结构中,如:
He hasn’t written to me for long time.
They haven’t come back since then.
2)通过某种词汇手段,表示包括现在时间在内的一段时间内反复发生的动作(重复性动词),如:
He has visited us many times in the past few years.
Tom has often written to us since he left school.
因此,我们可以看出,现在完成时“未完成”的用法一般都要和表示一段时间的时间状语连用,否则就不再是“未完成”的用法了。试比较:
I have been in Shanghai for two years.(“未完成”的用法,含义是:现在仍在上海。)
I have been in/to Shanghai.(“已完成”的用法,含义是:曾经去过上海。)
和表示“未完成”的现在完成时连用的时间状语常见的有:
for+时间段,since+名词或从句,all morning ,all year(round),until (till, up to)now, so far等以及in/for/over) the past(last) fewyears, these days, always等其它表示包括现在在内的一段时间的时间状语。
4.现在完成体无论是表示“已完成”还是“未完成”它都可以用在时间或条件分句中,来代替将来完成时。如:
1)They will not decide their attitude until they have heardwhat the speaker has to say.
2)I’ll return the book to the library as soon as I have fin-ished it .
摘要：现在完成时态在英语中使用非常广泛,是英语语法中较难掌握的时态之一。本文阐述了现在完成时态的主要用法,旨在深入理解现在完成时并正确使用该时态。
现在完成时态(复习课教案) 第2篇
执教者：邬金霞
教学目的：主要复习现在完成时，这一时态是初中阶段的一个很重要的语法点，而学生又总不能很清晰的掌握它，故想通过本课的复习，让学生能熟练掌握并正确运用这一时态。
教学方法：讲解法 教学用具：多媒体
教学过程：
Step1.Free talk 1.Have you ever been to Shanghai ? 2 How many times have you ever been there ? 3 How long have you been at this school? 4 How many English words have you learned so far ?„„.Step 2 Presentation 1 现在完成时的构成 助动词have(has)+动词的过去分词 2 现在完成时的主要用法
（1）表示过去发生或已完成的某一动作对现在造成的影响或结果，常与already just yet never ever before 等连用,也可以和包括现在在内的时间状语,如these days,this year,so far等连用.eg.----I have just washed my clothes.（洗衣服是发生在过去的动作，对现在造成的结果是衣服干净了）
（2）表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态，可以和表示从过去某一时刻延续到现在（包括“现在”在内）的一段时间的状语连用。（for+表示一段时间的词组，since+表示过去某一时刻的词或词组）谓语只可用延续性动词.eg.---I’ve lived here for 15 years.eg.---I’ve lived here since 15 years ago(1990)Step 3 Revision 现在完成时注意三个分清
1.分清have(has)been to表示某人曾经去过某地 have(has)been in /at 表示某人去了某地并呆在那里一段时间 have(has)gone to表示某人去了某地人不在这里 2.分清与一般过去时的用法
现在完成时属于现在时态的范围，不能和表示过去的时间状语连用，如yesterday,last night,three weeks ago,in1990等.而一般过去时只表示过去的动作或状态，和现在不发生关系。3 分清短暂性动词和延续性动词
短暂性动词常见的有 ：buy,borrow,open,close,begin,start,come,go,leave,finish, catch, join 延续性动词常见的有：be,work,study,learn,teach,live,have,keep,talk,walk,wait 短暂变延续最常见的有： buy-have, borrow-keep, leave-be away from, die-dead, open-be open, close-be closed，come-be here，begin/start-be on，put on-wear ,catch a cold-have a cold Step 4 Exercises 1选用for和since填空: 1.We haven’t seen each other ______ a long time.2.His father has been in the factory ______ 10 years ago.3.The film has been on ______ 20 minutes.4.Mr Green has worked here ______ he came to China.5.His grandparents have been dead ______ several years.6.It’s five years _______ we met last time 2动词填空：
1._____ you ______(clean)the room?
Yes, we_______(do)that already.When _______ you ______(do)it?
We _______(do)it an hour ago.2.______ he ______(see)this film yet? Yes.When _____ he _____(see)it?
He ______ it last week.3.How many times _____you______(come)here?
Once.4.I _______(read)the novel twice.It’s interesting.5.She _______(go)to Pairs, hasn’t she? Yes
How ______ she _______(go)there?
She _______(go)there by air.6.So far, many countries __________(develop)their software 7.Mr Chen ______(give)up smoking last year.8.______ you ever _____(ride)a horse? Never.9.He ______(keep)the book since two days ago.3中译英：
1.我买了这块手表五年了。2.这位老人已经死了十年了。3.他已经回来三天了。
4.他已经借了这本书两周了。5.我离开家乡已十年了。
Step 5 Homework Finish off the test paper
现在进行时态 第3篇
1.现在进行时的基本用法是表示现在正在进行的动作，可与now, at present, at this moment, these days等时间状语连用，也可不用时间状语。The telephone is ringing. Would you answer it, please?
电话铃响了，请你接一下，好吗？
2. 有时现在进行时所表示的动作并不一定是在说话人说话的时刻进行，而是在包括说话时刻在内的一段时间当中进行。
George is translating a book now. 乔治正在翻译一本书。
We’re trying to plan our future. 我们在试图安排我们的未来。
二、现在进行时表将来
1.表示将来的动作或情况，通常用一般将来时。
I’ll telephone you this evening. 今晚我将给你打电话。
There will be a holiday every Saturday. 每个星期六都会放假。
2.现在进行时主要表示目前或现阶段进行的动作。
They are swimming happily in the river. 他们正在河里快活地游泳。
3.go, come, do, start, have, leave, arrive, return, begin, move, take, join, finish, drive, work等少量动词，有时可用它们的现在进行时表示一个在最近计划或安排而进行的动作(这时多有一个表示未来的时间状语)，即表示将来时。
What are you doing this evening? 你今天晚上准备干什么？
Mary is coming this evening. 玛丽今天晚上会来。
4.“be going to”这个结构经常用来表示准备(打算)做某事，或即将发生某事。
What are you going to do tomorrow? 你明天打算干什么？
The meeting is going to start at seven. 会议将在7点钟开始。
5.“be about+不定式”的句型也表示即将发生的动作，在这个句型中，不接具体的时间状语。
The plane is about to start. 飞机即将起飞。
The meeting is about to begin. 会议即将开始。
注意：I shall(will), I am going to与I am about to三者的区别：
(1)I shall(will) 表示说话时决定去做某事，或询问将要发生什么事。
We’re really lost. I’ll stop and ask someone the way.
我们真的迷路了，我要停下来问问路。
Will you be busy tonight? 你今晚忙吗？
(2)be going to表示意图、打算、计划要做某事，或表示可能会发生某事。
I?蒺m afraid it?蒺s going to rain. 恐怕要下雨了。
(3)be about to表示即将做某事，与be going to相同。但be about to在时间观念上比be going to显得更紧迫，表示“立刻或马上”的将来，而不是较久的将来。另一方面，be about to的句子中不可接表示时间的词语。
He is about to start. 他马上要动身了。(立刻的将来)
He is going to start tomorrow. 他打算明天动身。(不久的将来)
从原型范畴理论看一般现在时态教学 第4篇
英语用不同的动词形式, 表示不同时间发生的动作或存在的状态, 这种不同的动词形式为时态。按照动作发生的先后顺序基本上分为三种即过去、现在和将来。但是这时态在具体的运用的过程中学生仍然感觉有的时态难以界定, 界限模糊。例如, 一般现在时态在有的情况下可以表示将来, 而在某些情况下又可以表示过去。在国内很多学者把原型理论应用于对词汇意义的解释, 而对时态的研究相对较少, 本文以一般现在时为例, 详细讲解了原型范畴理论在时态当中的运用。
二、原型理论
认知语言学中原型范畴近些年受到广泛关注。原型范畴理论是认知语言学的主要理论之一。它由亚里士多德的经典范畴理论发展而来, 特征是二分的, 一个事物或属于或不属于某一个范畴, 没有第三种可能, 范畴有明确的边界, 范畴内的所有成员地位相等该理论仅基于先验的猜想, 而不是经验研究的结果。到了20世纪50年代, 维特根斯坦通过对游戏的研究, 论述了范畴边界的不确定性, 中心与边缘的区别以及隶属度, 提出了著名的家族相似性理论。罗施从对颜色焦点色的研究扩展到其他物体的研究, 并且发现了同样的现象。总结这一系列的研究发现, 罗施提出了著名的原型理论:范畴理论认为大多数认知范畴不可能制定出必要和充分的标准, 可以公认为必要的标准往往是不充分的;同一范畴的成员之间地位并不相同, 原型成员具有特殊的地位, 被视为该范畴的正式成员, 非原型成员则根据其与原型成员的相似性被赋予不同程度的非正式成员的地位。泰勒与温格瑞尔和施密德等学者概括总结了前人的研究成果, 进一步完善了原型理论。认知语言学认为原型是人们对世界进行范畴化的认知参照点, 所有概念的建立都是以原型为中心的, 原型效应来源于认知模式的本质, 具有心理真实性。所以, 所有范畴都是原型范畴, 而原型范畴在基本范畴上得到更好地体现。
三、英语动词的时态
从古希腊时期人们开始对时态的研究。自Aristotle开始, 逻辑性上问题的探讨中, 时态一直是永恒的话题, 并被认为是判断命题真假的必要条件。古希腊哲学家认为, 语言中有三种手段表达现实中的时间, 他们分别是现在时态、过去时态和将来时态并体现在动词的变化形式上。古典时态语法关于语言的描述, 对英语时态语法的研究影响很大。英语时态的研究传统, 认同古典时态语法的基本观点, 16世纪建立的时态模式效仿拉丁语法, 认为英语有5种时态, 后期的时态研究或遵循, 或缩减, 或扩充早期的时态模式。
四、原型理论下一般现在时的多义性
语言作为一种标记符号, 是人类认知能力的反映。因此, 原型效应现象不仅存在于非语言的概念结构中, 而且也存在于语言结构中。泰勒指出多义现象不仅表现在词汇上, 而且也表现在语言各个层次结构上, 比如对数和格的表达, 时态和语态的表达, 句子的种类等等, 对于这些现象我们都可以用原型理论来研究。
1、一般现在时范畴的延展性及模糊性
范畴以原型成员为中心, 通过家族相似性原则不断向外延伸, 一般现在时范畴化过程也具有这种延展性。时态范畴的原型集合了范畴成员的最多特征而成为范畴的构成核心, 范畴的其他成员依据与范畴原型相似性的多少位于范畴的不同位置, 并因此构成范畴模糊的边界。范畴成员从最典型成员到最边缘成员, 他们与范畴原型拥有的相似性依次递减, 形成范畴成员隶属度的连续统, 范畴内成员的地位也是不平等的。一般现在时以其现在时用法为中心, 根据家族相似性原则向外延伸, 于是就有了一般现在时表示过去与将来的用法。一般现在时范畴除了具有延伸性外, 还具有模糊性的特征。一般现在时的基本用法是表示现在 (状态用法、瞬间用法及习惯用法) 。现在时的基本意义是指称性的, 其参照点是说话人说话的这一刻, 因此这一用法享有中心成员地位。然而, 由于语言的复杂性, 英语动词的时态形式与动作或状态发生的时间往往出现并非一一对应的关系, 一般现在时在这方面有明显的反映。现在时态既表示现在的情况:
(1) 表示一般状态、相对真理、谚语、地理位置等, 例如I am a teacher.
(2) 用于体育运动的实况报道、解说词、戏法表演以及言行表述上等, 在新闻报道中, 用现在时也是为了增进描述的生动性和真实性。例如:
Harper passes the ball to John.John shoots and the goalkeeper leaps for it but—yes, it's a goal.
(3) 用来表示一种习惯性的动作, 例如:
He gets up at six every day.
(4) 现在时也可以表示过去的行为
The ten o'clock news says that there's going to be a bad storm.
(5) 还可以表示将要发生的事情
The concert begins at 7:30 and ends at 9:30.
从一般现在时的这些用法中我们可以看到现在时范畴的延伸性。一般现在时由其最基本用法扩展延伸至其非现在时用法, 意义由中心成员向边缘成员扩展。现在时态范畴扩展延伸的过程中也反映出其范畴模糊性的特性。
2、语言的主观性在现在时多义性中的体现
“主观性”是指说话人在说出一段话的同时表明自己对这段话的立场、态度和感情, 从而在话语中留下自我的印记。语言是思维的表现, 一般现在时的多种用法或多或少都与说话者的自我视角、情感及认知联系在一起, 说话者所选语言形式与其最终想要达到的目的是分不开的。如:I happen to drop in on her once and you make such an issue of it.这个句子用现在时描述过去的时间, 表达了贾宝玉对林黛玉的某种情绪。Tomorrow morning I leave England.用leave来表示将来的动作, 反映出说话者对要离开England的坚定态度。
五、结语
本文以原型范畴理论为指导, 以英语时态中的一般现在时为例, 对其三种基本用法及两种特殊用法, 及各种用法之间的关系, 即家族相似性, 进行了分析, 在原型范畴理论视角下, 一般现在时态的各种用法及其内在联系一览无遗, 有益于学生对这一知识点的掌握, 如果在英语教学中能主动加以应用, 相信会取得让人振奋的教学效果。
参考文献
[1]Quirk, R, Leeeh, G, &Svartvik, J.A Comperhensive Garmmar of the English Language[M].London:Longman Group Limited1985.
[2]邹智勇.典型理论及其语言学意义[J].外语与外语教学, 2000 (6) .
[3]章振邦.新编英语语法教程[M].上海:上海外语教育出版社, 2003.
现在完成时态 第5篇
初中英语时态中,现在完成时有一个用法是:表示过去已经开始,持续到现在(也许还会继续进行下去)的.动作或状态,常和表示一段时间的状语如:today、these days、since、for、this month 等连用.如:
作 者：蒙朝友 作者单位：湄潭县高台镇凤清学校 刊 名：初中生辅导 英文刊名：ASSIST AND GUIDE FOR JUNIOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS 年，卷(期)： “”(14) 分类号：H3 关键词：
注重基础 把握特殊 用好现在时态 第6篇
A. has caught
B. is catching
C. will catch
D. catches
2. —What’s the terrible noise?
—The neighbours_____ for a crazy party.
A. have prepared
B. are preparing
C. prepare
D. will prepare
3. You don’t need to introduce her. We_____ each other for years.
A. have known
B. had known
C. knew
D. know
4. —Hurry, Kitty!
—Oh, my God. Both my legs are nearly to give out. I_____ for hours like a dog.
A. have walked
B. am walking
C. have been walking
D. walk
Keys: 1. D 2. B 3. A 4. C
以上四道题都与现在时态有关。
现在时态包括一般现在时、现在进行时、现在完成时和现在完成进行时。它们的构成和基本用法如右表:
除了基本用法之外,现在时态还有一些特殊用法,举例如下:
一、 一般现在时的特殊用法
1. 在make sure/certain之后的从句及时间、条件、让步状语从句中,要用一般现在时表示将来的动作。
Please make sure that all the lights are off before you leave the classroom.
I’ll write to you as soon as I get there.
We won’t go unless it is fine tomorrow.
I’ve got my tennis things in case we have time for a game.
2. 有些动词(如arrive, be, begin, come, finish, fly, go, have, leave, open, return, sail, set, take等)的一般现在时可用来表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。这样用时,通常要用一个表示将来时间的状语。
She comes tomorrow afternoon.
The train leaves/starts at 5 pm.
3. 在由here和there引起的句子中,常用一般现在时代替现在进行时。
Here comes the bus. (= The bus is coming.)
二、 现在进行时的特殊用法
1. 在时间、条件状语从句中,可以用现在进行时表示将来正在进行的动作。
If you are standing at the corner when I pass, I’ll give you a lift into town.
2. be的现在进行时可表示暂时的表现或特点。
I won’t argue with you, but I think you are being stubborn(固执的).
三、 现在完成时的特殊用法
1. 在时间、条件状语从句中,现在完成时可表示将来某时已经完成了的动作。
I shall return the book to the library as soon as I have finished it.
We’ll start at once if it has stopped raining by five o’clock.
2. 现在完成时常用于下列句型:
1) It/This/That is the+序数词+time+that ...。
This is the first time that I have felt really relaxed for months.
2) It/This/That is the+最高级+that ...。
It’s one of the most interesting books that I have ever read.
3) It/This/That is the only+名词+that ...。
This is the only party that I have ever really enjoyed in my life.
以上是现在时态的基本用法和一些特殊用法。同学们在使用现在时态时还要注意比较下列两组时态的用法:
一、 现在完成时和一般过去时
1. 侧重点不同
现在完成时和一般过去时都表示动作发生在过去,但一般过去时只表示动作是过去发生的,是否对现在有影响,不清楚;而现在完成时则是强调动作的结果对现在的影响。
He came here.(可能人已走了)
He has come here.(人还在这儿)
2. 时间状语不同
一般过去时往往与yesterday, in 2006等表示过去的时间状语连用,而现在完成时往往与表示不确定的时间状语(如ever, never, just, before等)或表示包括现在在内的过去一段时间的状语(如this morning, this year, since 2006等)连用。
We had two classes this morning.(时间已过上午)
We have had two classes this morning.(时间还在上午)
二、 现在完成时和现在完成进行时
1. 现在完成时常常用来表示完成的概念:说明某一动作刚好完成,或者谈论动作的结果;现在完成进行时强调动作的连续性。
I’ve read your book. ( = I have finished it.)
I’ve been reading your book.( = I haven’t finished it.)
2. 在与时间状语连用时,现在完成进行时和现在完成时都可以表示一个动作从过去某时开始,延续到说话时刻,并可能继续下去。在这一用法中,两种结构往往可以互换,但口语中倾向于用现在完成进行时。
I’ve sung all afternoon.
I’ve been singing all afternoon.
练一练
1. —I’ve been told that John_____ from his journey to India. What about visiting him tonight?
—Great. I’ll call you at 6:30 pm.
A. had come back
B. is back
C. came back
D. is coming back
2. —I seem to have too much trouble with my new work, sir.
—I don’t think so. You_____ very well.
A. are doing
B. will do
C. will be doing
D. had done
3. —Sorry, I overslept. I forgot to set the alarm clock.
—Your clock_____. Perhaps you should buy a new one.
A. never worked
B. never works
C. had never worked
D. is never working
4. Kobe Bryant hopes to play for the Chicago Bulls, but so far the two teams_____ to a trade.
A. didn’t agree
B. don’t agree
C. haven’t agreed
D. hadn’t agreed
5. You know, I_____ looking forward for a job for three months, and this is my first interview.
A. amB. was
C. will beD. have been
6. —Why are all the shoes sold at half price?
—The shop_____.
A. has closed down
B. closed down
C. is closing down
D. had been closed down
7. I_____ a book on fashion at the moment, and it_____ in the book that Europeans started to wear top hats in the early 1800s.
A. read; is said
B. am reading; is saying
C. was reading; was saying
D. am reading; says
8. —When_____ the next train leave for Boston, please?
—Usually at 13:15, but because of a small accident on the line, it_____ at 13:45.
A. does; is going to start
B. will; starts
C. does; will start
D. will; is to start
9. —When did you make your first trip to the USA?
—As early as the 1990s, but I_____ there for only a few months.
A. stayed
B. were staying
C. had stayed
D. would stay
10. She is not always so friendly. I wonder what she_____.
A. is wantingB. has wanted
C. wantsD. will want
11. Jessica ought to stop work. She has a headache because she_____ too long.
A. read
B. is reading
C. had read
D. has been reading
12. —What a hot day!
—We_____ such hot weather for almost ten days.
A. have been having
B. are having
C. have had
D. had had
答案与解析
1. B I’ve been told是现在完成时,强调的是对现在造成的影响或结果,而空格处是对现在事实的陈述,因而用一般现在时。一般过去时只是强调过去发生过某事,不涉及对现在的影响,所以C项不恰当。
2. A 由上句(I seem to have too much trouble with my new work, sir.)可知,答语描述的是现在的情况,所以空白处用现在进行时,表示“你现在表现不错”。
3. B 由说话人认为对方的闹钟总是出毛病,我们可知这是一种客观事实,所以用一般现在时。若只注意上一句中的forgot,则容易误选A、C两项。
4. C so far表示“迄今为止”,通常与现在完成时连用。
5. D 本句强调期待工作的持续性,应该用现在完成进行时。
6. C close down的意思是“(工厂、商店等)关闭、歇业”。本句用现在进行时表示较近的将来或马上要发生的事情。
7. D 由时间状语at the moment(此刻)可知第一空应用现在进行时;第二空表示书的内容,为客观事实,应用一般现在时。say在此处的意思是“指示,显示。”
8. C 火车是按时间表发车的,所以第一空应用一般现在时;根据答语可知铁路线上出了一个小事故,所以下班车不按时间表发车,因此用一般将来时。
9. A 这里应用stayed表示在过去一段时间内所发生的一件事情。延续性动词可以与表示一段时间的状语连用。
10. C 根据语境可看出此空指的是现在的情况,但动词want不用进行时,因此用一般现在时代替现在进行时。
11. D 从has一词可知,Jessica是现在头痛,因而可以判断read这一动作从过去一直持续到现在,故用现在完成进行时。