感恩情怀范文（精选5篇）
感恩情怀 第1篇
一、强化感恩教育的责任心与紧迫感
从教二十多年, 我们越来越感觉到现在的孩子对人对事缺少宽容和感恩, 家庭教育成了溺爱孩子的温室。在家里, 孩子是家人关注的中心, 权力无限, 义务是零;在现实生活中, 父母紧紧盯着的只是孩子的学习, 一切围着智能转, 视上重点、读名牌为头等重要, 却忽略了对孩子回报意识的培养。目前的学校教育中, 也以片面追求升学率为目的, 很少针对学生这种心态而进行有序的感恩教育, 因而这样的孩子是不会对自己的行为负责任的, 所以很难想象这样的孩子长大后, 能与别人友好相处, 能够知父母甘苦, 想社会冷暖。为此, 社会、家庭和学校等各个部门, 都得肩负起这一职责, 强化感恩教育的责任心与紧迫感, 充分利用一切可以利用的机会, 对孩子进行感恩教育, 去改善和挽救正在渐渐淡化的道德观念和日益冷漠的心态, 使他们能够经常站在别人的角度, 设身处地地为别人着想, 能够诚心感激那些给予过自己无私帮助的所有的人, 从而形成良好的道德感。
二、全力营造浓郁的家庭和社会氛围
良好的教育气氛和社会环境会给孩子们提供感恩的土壤。父母一定要给孩子做好榜样, 让孩子感恩的幼苗在家庭浓浓的感恩环境里成长。要营造正面的社会舆论宣传, 要利用现今的儿童电视频道或是小孩子经常接触的网络游戏、网站宣传, 积极发扬二十四孝等传统思想中积极的一面, 对于社会中出现的过河拆桥、落井下石等与感恩之心背离的行为要给予严厉的批判。要积极引导孩子正确认识社会生活中不道德、不文明的阴暗面。比如做好事却惹来了麻烦, 排队等候的人却被见缝插针的人挤得买不到票等。事实告诉我们, 社会中这样的事例很多, 无形当中就对孩子们造成了反面教育, 时间久了, 孩子反而会认为自己适应不了社会, 感恩诚信使自己吃亏, 所以说营造正面的舆论宣传, 强化社会感恩教育已刻不容缓。
三、充分发挥学校教育的主阵地作用
科任老师要加强对学生们感恩思想的渗透, 无论语文、政治、历史, 还是音乐、美术等相关学科, 都可以将感恩的思想整合优化, 在课堂中有机渗透, 通过情景再现、故事讲述、踏访遗迹、查阅资料、唤醒记忆和换位思考等途径, 把感恩教育融入到教材中去, 点拨学生知恩, 引导学生去捕捉日常生活中受到的恩惠。记得在一次作文课上我曾问过学生们这样的问题:“如果你的亲人去世了, 你们会买很多花向他们哀悼吗?”当时很多学生站起来说:“当然, 因为我爱他们。”我适时点拨:“当亲人去世的时候再去买花已经没有太多意义了, 而在他们的有生之年, 哪怕是一句关爱他们的话, 他们也会感动非常, 不要等到失去了才珍惜。”也许正是这样的话, 打开了学生们潜意识中的感情之门, 那次作文也因此而大放异彩。
四、积极鼓励和支持感恩习惯与感恩行为
作为师长, 要注意呵护孩子的感恩行动, 善于激励孩子的感恩义举。比如班级中有一女生, 默默无闻为班级开门关门, 从无失责, 确保班中无失窃, 班级同学能第一时间进入教室;班里几个男生长期负责为学生领发营养餐, 确保大家都能喝上牛奶、吃上鸡蛋……对类似这样的同学要及时予以肯定, 这正是大家值得感恩和学习的鲜活事例。记得今年春天的一个早晨, 天还没亮, 儿子轻轻地来到我的床前, 轻轻地把我摇醒, 对我说:“爸爸, 今天是妈妈的生日, 借点钱可以吗?我要去给妈妈定个生日蛋糕。”我感到无比的激动, 说:“儿子, 你真棒!你能有此孝心我支持你!”于是, 我让孩子用自己的方式表达了对母亲的爱。所以说, 对于孩子的感恩习惯, 我们一定要全力鼓励和用心呵护, 多肯定孩子的进步, 用心寻找身边值得肯定的感恩小事, 让孩子的感恩之行生根发芽、茁壮成长!
表达感恩情怀的句子 第2篇
2. 让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
3. 谢谢你，开导着我悲观厌世的思想!亲爱，真心真意谢谢你!
4. 学会感恩，学会做人，朔造完美人生，回报他人，回报自然，共创和谐社会。
5. 感谢你关切地注视我在人生道路上不断迈进，用友谊启发我对未来的追求。
6. 让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
7. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。
8. 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
9. 感谢上苍让我遇见你，感谢命运让我喜欢你，感谢时间让我在想你。
10. 活在世上，我们应该学会感恩。学会了感恩，你才会体会的幸福。你才会体会到快乐。
11. 感谢你的关怀，感谢你的帮助，感谢你对我做的一切，请接受我的祝愿，祝你健康幸福。
12. 想你的每日每夜都有笑容伴我入眠，谢谢你给我的爱，我的最爱。
13. 你给我的最珍贵的礼品，真诚的友情，在我生活的银河中，犹如一颗明亮的星星。
14. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。
15. 你的谆谆教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，我感谢您，感谢您对我的培养。
16. 你是我的宝贝，你是我的花，谢谢你对我的帮助，谢谢你的爱护。
17. 独学而无友，则孤陋而寡闻。今得与君同窗，如切如磋，如琢如磨，其乐无穷。
18. 你是我的宝贝，你是我的花，谢谢你对我的帮助，谢谢你的爱护。
19. 让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
20. 兄弟，感谢你一直以来对我的关心，对我的帮助，我会记得你对我的好的。
21. 你的友情，在我的生活里就像一盏灯，照亮了我的心灵，使我的生命有了光彩。
22. 在您的身上，我懂得了人生的意义，看到了真正的生命之光!
23. 感谢上苍，使我与你相遇。愿上苍保佑你的善良和真诚，愿我们常相聚，永不分离。
24. 感谢你关切地注视我在人生道路上不断迈进，用友谊启发我对未来的追求。
25. 怀着感恩的心情去生活，让自己快乐，更让别人感到快乐。
26. 没有什么华丽的语言，没有什么豪言话语，但是我对你的感谢不会减少一分。
27. 最终长成参天大树。我感谢您，是用千言万语表达不出来的。
28. 谢谢您一直以来对我们的关心!愿所有的幸福都追随着您，祝你身体健康，万事如意!
29. 感谢你关切地注视我在人生道路上不断迈进，用友谊启发我对未来的追求。
30. 在未来的日子里，希望您能继续支持和帮助我，也愿我们携手共进，共同进步!
31. 感恩实质上是一种健康的心态，心态决定一切。我承认我是一个非常感性的人，也是一个非常重情的人，因此我深深懂得，一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，逐渐地宽容大度，对小事不会斤斤计较。
32. 曾经坎坷的道路因你而变得平坦，曾经忧郁的人生因你而变得灿烂，曾经冷漠的我因你而懂得了温情，今天是感恩节，发自内心的向你说声谢谢!
33. 草木为了感激春的到来而吐露新芽，鲜花为了感激夏的到来而竞相开放，硕果为了感激秋的到来而挂满枝头，雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹，自然界尚且如此感恩，人更应该具有感恩之心。
34. 人生永远不必烦恼，因为天在你寒冷时使棉麻生长，让你能御寒。在你饥饿时长出食物令你果腹。在你不开心时让你有朋友能陪你解开心结。而你就应该用自己的精力去回报上天。
35. 感谢到这个集体所有的开始到现在的所有的兄弟姐妹;谢谢你们的包容宽容给予我的关心耐心爱心;因为每个人都有自己的脾气想法做法;但我们其实都是一样的都是为了证明个人的人生价值的。
36. 树高千尺，而不忘根。让我们永远不要忘记，是谁用他那宽阔的背，厚实的肩，给我们提供安全的庇护和依靠;又是谁用她那温暖的怀抱，轻柔地话语让我们健康快乐的成长。
37. 生活需要笑，感恩不能少，时代在发展，道德要提高，中华民族好传统，懂得感恩做好人，举动不需惊天动地，真情流露是真理。感恩节，做一个懂得感恩的人，有一颗懂得感恩的心，祝感恩节快乐!
38. 时间过得好快!一天又一天，一月又一月，一年又一年，转眼之间自己都长这么大了，借助短信我要感谢收到此信息的人，我想说：谢谢你!
39. 你心底坦荡善良，呵护着我善感柔弱的心灵;你待人宽容真诚，谅解着我幼稚任性的举动;你态度亲切温和，融化着我冰冷淡漠的外表;你精神乐观向上，开导着我悲观厌世的思想!亲爱的，真意谢谢你!
激发中小学生感恩情怀之策略 第3篇
一、目前中小学生缺乏感恩情怀的原因
（一）学校原因
虽然素质教育在我国已经全面实施，但因教育评价机制的不完善，还存在片面追求分数和升学率的倾向。在老百姓的心目中已经根深蒂固地形成了升学率高、学生考分高就是好学校、好老师。一些教师在教育教学过程中，偏重对学生文化知识的传授，而忽略教育的育人功能，因此学校德育难以落实，感恩教育更是摆摆架子、做做样子，根本无法完成培养学生感恩之心的重任，这也正是上述案例发生的重要原因之一。
（二）家庭原因
现在的中小学生大多数为独生子女，家庭条件比较优越，他们在祖父母、外祖父母面前更是掌上明珠，过多的溺爱对孩子的成长、学习、正确价值观的形成等方面产生了消极的影响。他们对从小到大饭来张口、衣来伸手的日子已经习以为常了，从没有想过应该感恩亲人，因此错误地认为长辈为自己所做的事情是理所应当的。
一些家长自身缺乏感恩意识，秉承“宁可我负天下人，决不让天下人负我”的人生信条，利己主义较严重。试想，这些家长怎么能教育好孩子学会感恩呢？
部分中小学生生活在单亲家庭或后组合的家庭中，这些孩子一部分因年龄小，另一部分因恰逢青春叛逆期，所以很难理解父母之间感情的事情，于是对父母产生了仇恨心理，对学习失去了兴趣，对生活失去了信心，再加上父母对其照顾不周，与其沟通较少，使得这部分孩子过早地接触到社会，经常出入游戏厅、网吧等娱乐场所，一系列的“问题少年”便由此而生。“问题少年”的出现，给社会带来了一定的不安定因素，盗窃、抢劫、打架斗殴等违法犯罪案件经常发生，部分“问题少年”已成为劳教所的成员，他们对父母、对社会充满了仇恨。
我国随着经济建设的快速发展，出现了大量的“留守儿童”，这部分“留守儿童”常年由祖父母、外祖父母照顾，老年人因文化水平低、家务繁重等原因，很少与他们进行感情交流，不能及时掌握他们的思想动态，因此这部分孩子存在心理封闭、思想道德素质不高等问题。
（三）社会原因
现在的某些社会教育已经偏离了正确的轨道，似乎谁赚的钱多，谁就是“好汉”，加上社会上各种不良因素的影响，部分奉献社会的人得不到应有的尊重和报答，这给中小学生感恩教育带来了不少负面影响。此外，有部分孩子帮助了他人，而他人并没有表示出丝毫感恩，孩子刚刚萌发的感恩之芽得不到生长的外部环境，长此以往，这些感恩之芽也许会过早夭折。
二、激发中小学生感恩情怀的策略
（一）加大学校教育的力度
学校培养出来的学生，应该是德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才。因此，教师要澄清观念，改变以往的教育教学方式，建立多元的考评制度，给教育正本清源。要通过学生的言行举止来考察他们的精神状态，努力创设一个感恩教育的和谐环境。
（二）重视家庭教育
中国有句古语：“惯子如杀子。”祖父母、外祖父母疼爱自己的孙子、外孙是人之常情，但这种疼爱应该是有尺度的，不能无限度的满足孩子，而应教育孩子具有是非观念。家长还可以结合母亲节、妇女节、父亲节、感恩节等节日，引导孩子参与帮助父母做家务、给父母过生日等活动，以此激发孩子的感恩情怀。
父母在对待婚姻的问题上，应该采取慎重的态度，尽量给孩子营造一个宜于身心健康发展的良好环境。离异家庭的父母也应耐心地做孩子的思想工作，并经常与孩子沟通感情，使他们感到温暖，进而理解父母的选择，感受到父母的恩情。
留守儿童的父母在外地辛劳工作的同时，也不应忽略在家的孩子及老人，应定时（如约定每周三打一次电话，每周日一次电脑视频聊天等）与孩子沟通感情，及时了解孩子的思想动态，最大限度地弥补孩子亲情的缺失。
随着国家对农民工子女教育问题的关注，工作稳定的农民工可以根据实际情况，让孩子跟随父母就地上学。虽然年收入可能要减少些，但父母与孩子的感情会随之加深。懂事的孩子看到父母的辛劳，会更加珍惜与父母一起生活的日子，孩子的感恩情怀怎能不会萌生呢？
（三）加强社会正面教育
社会环境的好坏，对中小学生道德品质的形成有直接影响，只有整个社会的各个方面都行动起来，紧密配合，从不同方面对中小学生进行教育，才能卓有成效地培养他们的感恩品质。
感恩情怀 第4篇
说起唠叨,恐怕排行第一的就是我们的妈妈了吧!妈妈每天都是怎么唠叨的呢?我们一起去看看!
如果“爱唠叨”可以申请吉尼斯世界纪录,那么老妈绝对是天下第一。你听, “你怎么又乱扔袜子?给你说过多少遍了, 东西要随手放好。作业写完了吗?又去看电视,茶几上是不是你扔的瓜子皮?……” 从妈妈进门到现在,似乎一刻都没有停止过。没办法,谁叫我“摊上”这么一个老妈呢?
上个周末,我和同学们一起去郊游。 天刚蒙蒙亮,就听见老妈的嘴巴开始“工作” 了。“赶紧起床,迟到了还得让同学们等你。时间就是生命,耽误别人的时间就等于谋财害命……”我赶紧爬了起来,不然不知道从她的嘴里又会吐出多少大道理来。 为了让耳朵少受点折磨,我在最短的时间内出了门。心里正美:这下可清净了!岂料老妈从家里跟了出来:“出门时一定要看好自己的东西,在外面不要乱吃,少喝冷饮……”甚至上了公交车很久,我还能隐隐约约地听到老妈的声音。天哪!我大概得了传说中的“幻听”了。
这天上午,我和小伙伴们玩得非常高兴,再加上没有老妈的唠叨,我的心情格外好。中午吃饭时,打开手机一看,哇, 居然有几十条信息!全是老妈发来的。“儿子,怕打扰你们玩,只好给你发信息了, 不要逞能,离湖边远一点儿,你不会游泳——”又不是三岁小孩儿了。正暗笑老妈的幼稚和啰唆时,电话打来了:“没有影响你们吧?记着看我给你发的短信哪!” 我赶紧应声说:“看了看了,老妈拜拜!” 确实是怕了她的唠叨了。但还是忍不住一条条地仔细看起来。渐渐地,我的眼圈红了, 老妈素来不喜欢玩手机,手机打字尤其慢, 难以想象这么多的信息她发了多长时间, 大概整个上午都没有休息吧。
那天下午,我和小伙伴们一起做了很多游戏,但我始终很难开心起来,因为满脑子都是那些短信和老妈的身影。想起她大清早就起来为我做早饭,想起她下雨天去接我,想起……原来老妈对我的唠叨, 满满的都是爱!
以后我一定不惹妈妈生气了,尤其是不能嫌她唠叨和她顶嘴了。老妈,告诉你一个小秘密:我爱上你的唠叨了!
关注弱势家国情怀感恩亲情作文素材 第5篇
• “我愿每个人都有住房，每张口都有饱饭，每个心都得到温暖。我想擦干每个人的眼泪，不再让任何人拉掉别人的一根头发。”
——巴金 • “悲悯情怀”是一种普遍关注人性、人类生存状况的人道主义情怀。（朱光潜《悲剧心理学》）
◎什么是悲悯?悲是慈悲，悯是体恤，悲悯是源于同情、高于同情的一种博大的情怀。什么是同情，北大教授曹文轩这样告诉我们，同情就是一个人处在一种悲剧性的境况中，另一个人面对着，心灵忽然受到触动，然后生出扶持与援助的欲望。当他在进行这种扶持、援助之时或在完成这种扶持、援助之后，心里感到有一种温热的暖流流过，并且因为实施了他的高尚行为，从而使他的人格提升了一步，灵魂受到了一次净化，更加愿意在以后的日子里，继续去实施这种高尚的行为。
◎悲悯情怀不但是文学作品中一个古老的命题，也是人类情感中弥足珍贵的一部分。在很多作品中我们可以体会到悲悯，风雪中脚步蹒跚的祥林嫂、身穿单衣却心忧炭贱愿天寒的卖炭翁，一个具有悲悯情怀的人看到这样的情景，心弦会在酸楚中被重重地拔动。
◎古代，有一个学士叫周豫，一次在烹煮鳝鱼时，发现热锅里有只鳝鱼总向上曲拱身体。他甚为不解，剖开鳝鱼，发现肚里有子。原来，这条母鳝极力向上曲折身体避烫是为了保护腹中的子。母鳝护子的举动触动了周豫悲悯的心弦，从此他不再烹鳝。这是一个知识分子在日常生活中的悲悯情怀。
◎白居易是晚唐的一个知识分子，是封建时代的一个官员，他的悲悯情怀是为世人称道的。
元和二年(公元807年)，白居易时任盩厔(今陕西周至)县尉，他目睹了农民割麦、贫苦者拾麦的情景写下了《观刈麦》“……足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐……”字里行间充满了对农民的同情和怜悯，之后他发出愧叹：“今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。”在一千多年前，白居易发出的愧叹和他的悲悯情怀让他的灵魂升跃到了一个个安享吏禄的为官者难以企及的高度。
◎悲悯者，悲天灾而悯人祸。人类是与灾难并存的，当异地遭遇灾难或他人身处不幸时，人类所表现出的悲悯不只是给受困者以安慰，更高的一层是它诠释了“人”字的结构是相互支撑。◎患白内障失明的人所承受的痛苦是明眸善睐者所不能体会的，“白天不懂夜的黑”，但湖南一个叫余彭年(原名彭立珊)的老人懂。他决定用5年的时间出资5亿元，让全国20万名白内障患者重见光明。当东南亚地区地震引发海啸时，北京一名一年级的小学生孔靳为灾区小朋友捐出了自己24.3元的零花钱。在捐助上，余彭年的5亿元与孔靳的24.3元，一个厚重，一个绵薄，但在悲悯情怀上，他们都是具有崇高境界，都实施了援助的高尚行为。
伟大的哲学家罗素在《我为何而生》这篇文章中说，对爱情的渴望、对知识的追求、对人类苦难不可遏制的同情，是支配他一生的单纯而强烈的三种情感。爱情与知识引领他到天堂的境界，对人类苦难的同情又把他带回现实世界。是的，在现实中，依然有食不果腹的贫困者，有身处危难期待援助的不幸者。面对他们，我们是应该为自己的富足感到沾沾自喜，还是带着慨叹抱以悲悯和同情?
◎悲悯之情是温暖人间的薪火，是人类共同传承的良知，也是中华民族优良的传统。两千多年前，孔子携弟子周游列国，在山中碰到一位老妇人正在哭被老虎吃掉的丈夫和儿子，原来是一家人交不起苛捐杂税而躲进深山，但最终逃不脱家破人亡的噩运。孔子非常同情老妇人的遭遇，感叹“苛政猛于虎”，对统治者的苛政发出抗议。鲁迅则在他的作品中对下层社会的人们如闰土、祥林嫂、华老拴等寄予深深的同情，哀其不幸，怒其不争，以手中的笔为匕首和投枪，唤醒人民觉醒起来，呼唤“于无声处听惊雷”，共创美好的生活。
河南襄城县农民牛振远老人靠手工艺辛辛苦苦赚了十几万元钱，看到农村一些孤儿虽然天资聪明，却因失去父母没有经济来源而辍学，老人毫不犹豫地拿出全部积蓄，盖房、买学习生活用具，把方圆几十里的孤儿接到家中，免费提供食宿，包下了他们的学习费用，给孤儿们以无微不至的关怀，仅去年就使十几名孤儿考上了大学。世界上不少富豪都乐于从事慈善事业，如巴菲特、李嘉诚都将自己很大一笔财产献出做慈善事业，回报社会。在刚刚闭幕的政协全国十届五次会议上，2006年胡润中国富豪榜女首富、全国政协委员张茵向媒体表示：“等到时机成熟，我肯定会做更多的慈善事业，像李嘉诚那样。”是悲悯之情帮助弱势群体克服眼前的困难，重塑生活的信念。
◎常怀悲悯之情、同情之心，可以使人们在关心他人、帮助他人中精神得到净化，灵魂得到升华。悲悯之情不是居高临下的审视，不是富人对穷人、强者对弱者的恩赐，而是平等的给予。《红楼梦》中的达官贵人们锦衣玉食，一时间却忽喇喇大厦倾，一文不名的乡下老妇人刘姥姥伸出救援之手，帮助巧儿脱离虎口，表现出无私的爱。在这个世界上，每个人都应该关怀和同情他人，也需要众人的关怀和同情，帮助他人就是帮助自己。如果每个人都用爱去关怀他人，帮助他人，世界将充满温馨与和谐。
家国情怀
【月下飞天镜，云生结海楼。】【举杯邀明月，对影成三人。】【长安一片月，万户捣衣声。】 【明月出天山，苍茫云海间。】【我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。】 【醉月频中圣，迷花不事君。】【却下水晶帘，玲珑望秋月。】 【俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。】【峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。】 【松风吹解带，山月照弹琴。】【深林人不知，明月来相照。】【明月松间照，清泉石上流。】 【广泽生明月，苍山夹乱流。】【月黑雁飞高，单于夜遁逃。】【露从今夜白，月是故乡明。】 【星临万户动，月傍九霄多。】【晨兴理荒秽，带月荷锄归。】【无言独上西楼，月如钩。】 【明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。】【可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。】 【会挽雕弓如满月，西北望射天狼。】【庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。】
1、课文素材：①历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有进退，有失败。自然也就不免有清谈者，有酣睡者，有摇头者，有叹气者，有彷徨者，有哭泣者。但是他们不是历史的脊梁，他们像蛛丝一般无力，绊不住历史的脚步。（刘征）②我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人„„这就是中国的脊梁。（鲁迅）
服务观点：①谁才是历史的脊梁；②怎样做一个有历史责任感的中国人；③真正的爱国者。
2、课文素材：①假若我只是一只鸟，然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里。（艾青）②生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。（裴多菲）③拜伦，为自由而战的歌者；拿破仑，为民族解放而战的英雄。
服务观点：①真正的爱国情怀；②对崇高理想执著追求的精神；③人生的价值。
3、课文素材：①冯唐易老，李广难封：冯唐，西汉人，有才能却一直不受重用。汉武帝时选求贤良，有人举荐冯唐，可是他已九十多岁，难再做官了，后以慨叹生不逢时或表示年迈。李广，汉光武帝时的名将，多年抗击匈奴，军功很大，却终身没有封侯。后来慨叹功高不爵，命运乖舛。②周公吐哺：《史记》记载，周公在吃饭时多次把饭从嘴里吐出来，为接待贤士人才而中途停止吃饭。曹操有“周公吐哺，天下归心”的诗句。
服务观点：①呼唤伯乐；②正确选才；③善待人才的作用与埋没人才的恶果；④改革用人机制，人尽其才。
感恩亲情
谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤（但丁）
母爱是世间最伟大的力量（米尔）
母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。（邓肯）
全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。（惠特曼）
没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（英国）
电影演员陈冲是这样描述她的生活状态的：“生活中的事情很琐碎，其实我在生活中就是个家庭主妇，我有我的丈夫，两个孩子……年轻时可能在事业上在乎很多，但现在的心态真的坦然了许多。我现在最在意的就是身边的这几个人，只要他们都健在、安康，也还爱我，我就幸福了。”
为中国人民的解放事业立过赫赫战功的陈毅元帅，解放后不久担任了国务院副总理和外交部长，工作十分繁忙。1962年，他出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。陈毅的母亲瘫痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。陈毅见了，忙说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我来洗呀，何必藏着呢？”母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出来，抢着去洗。陈毅急忙拦住并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗10条尿裤，也报答不了您的养育之恩呀！”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。