职业技术学院范文

2024-09-10

职业技术学院范文（精选12篇）

职业技术学院第1篇

全国职业教育先进单位

教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校

广西首批示范性高等职业院校

广四职业技术学院坐落于风光秀丽的广西首府南宁，占地1130亩，举办高等教育(含成人高等教育)已有43年的历史，1998年经原国家教委批准改制举办高等职业教育，是广西改制最早的高职院校。

学院现设有11个教学系部、 53个招生专业，面向全国20个省(市)、自治区招生，全日制在校生9850人。拥有专任教师409人，其中高级职称136人，聘请了批行业、企业专业人才和能I巧匠担任兼职教师，建立了一支素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。

学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研合作教育发展道路。学院主动融入社会办学，根据行业和广西经济社会发展需要设置专业，为行业和地方培养高技能人才。学院通过校企合作，不断创新工学结合的人才培养模式，实现了与行业、企业的深度融合，形成了鲜明的办学特色。毕业牛以过硬的技术、良好的素质、较强的创新能力深受社会各界的赞誉，2005年以来学院毕业生初次就业率- - 直保持在97%以上，居广西同类院校前列。

学院教育教学改革成效显著，建有国家教改试点专业2个、国家级精品课程1门、国家级职业教育实训基地2个，自治区优质专业17个、自治区精品课程8门、自治区示范性高职教育实训基地7个。

学院主动融入地方经济主战场，利用科技成果和技术力量直接为企业行业服务。2003年以来，共承担科研课题226项，其中:国家级7项，省部级55项，厅局级46项，获广西北族自治区人民政府科技进步奖三等奖4项;先后荣获“全国职业教育先进单位”。“全国大中专学生志愿者‘三下乡’社会实践活动先进集体”、“全国高等院校后勤工作先进集体”、“厂广西高校教学工作先进单位”、““十五’期间广西高校科研管理工作先进单位”、“‘十五’期间全区高等学校毕业生就业工作先进单位”等多项荣誉，在2005年教育部高职高专院校人才培养工作水平评估中被评为“优秀院校”。

职业技术学院第2篇

【许昌职业技术学院专业】许昌职业技术学院招生网站-许昌职业技术学院分数线

许昌职业技术学院是经河南省人民政府批准、国家教育部备案的一所全日制高职院校。

一、学校名称许昌职业技术学院。

二、学校性质国家公办普通高职院校。

三、学院概况学院新校区占地1000亩，建筑面积35.98万平方米。拥有现代化的教学、实训大楼和80多个实验实训室，有专用的校内实习工厂及校外实习基地。有先进的电教室、语音室、多媒体教学设备、计算机网络系统和设施良好的公寓式学生宿舍、食堂、标准体育运动场。图书馆藏书80多万册，各种中外期刊、电子期刊5174余种，电子阅览室可供1000多人同时阅览。学院现有教职工952人，专任教师851人，其中具有研究生学历或硕士学位、博士学位的教师201人，教授、副教授及高级专业技术职务人员 192人，“双师素质”教师415人。拥有河南省学术技术带头人、河南省教育厅学术技术带头人、省级教学名师、河南省职业教育教学专家、河南省师德先进个人、许昌市学术技术带头人、许昌市拔尖人才和院级专业带头人、骨干教师。目前，各类全日制在校生16898人。

四、办学特点学院以培养应用型人才为目标，以培养创新精神和实践能力为重点，实行“学历证书”和“职业资格证书”双证制。

五、招生专业、计划、学制招生计划共5700人。在河南招生专业有：建筑工程技术、建筑装饰工程技术、工程造价、道路桥梁工程技术、楼宇智能化工程技术、物业管理、机电一体化技术、电气自动化技术、数控技术、机械制造与自动化、模具设计与制造、汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、汽车技术服务与营销、计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、通信技术、现代教育技术（师范）、园艺技术、园林技术、食品营养与检测、食品加工技术、生物技术及应用、航空服务、飞机机电设备维修、财务管理、会计电算化、金融保险、税务、市场营销、经济管理、电子商务、物流管理、旅游管理、酒店管理、文秘、语文教育（师范）、学前教育（师范）、英语教育（师范）、旅游英语、商务英语、应用英语、装潢艺术设计、装饰艺术设计、影视动画、美术教育（师范）、音乐教育（师范）、音乐表演、护理，学制三年。软件职业技术学院招生专业有：计算机应用技术、软件技术、动漫设计与制作，学制二年。在山西招生专业：建筑工程技术,学制三年。在陕西招生专业：高考派—高考志愿填报专家

建筑工程技术,学制三年。在河北招生专业：计算机应用技术,学制三年。

六、招生对象参加高招的应、往届高中毕业生、社会青年，参加对口考试的中专毕业生。

七、录取规则实行远程网上录取，坚持公平、公正、公开原则，对考生全面考察，依据考生志愿择优录取，男女不限，艺术类考生在文化成绩和专业成绩过线以后，按专业成绩录取。录取期间我院设立咨询站，录取结果在网上公示。

八、收费标准学院严格按照省物价部门核准的标准收费。

九、助学金制度

1、划拨特困资助专项经费，对特困生进行生活资助；

2、设立勤工助学岗位，开展形式多样的勤工助学活动；

3、经济特别困难的学生，可以缓交学费或减免部分学费；

4、帮助贫困生申请国家助学贷款。

十、就业我院与国内数十家大型知名企业建立了长期用人合作关系，学院负责推荐工作。

十一、咨询方式：学院地址：河南省许昌市新兴东路4336号邮编：

461000网址：http://咨询电话：

0374—2366226

2276888。

许昌职业技术学院重点专业:

许昌职业技术学院全景地图:

许昌职业技术学院历年分数线:

许昌职业技术学院报考指南:

许昌职业技术学院招生计划:

高考派—高考志愿填报专家

许昌职业技术学院人气校友:

陕西工业职业技术学院第3篇

2005年学院在教育部高职高专院校人才培养工作水平评估中被评为“优秀”，先后被评为全国职业教育先进单位、全国机械行业骨干职业院校、全国机械行业校企合作与人才培养优秀职业院校、全国学校艺术教育先进单位、陕西省文明校园、陕西省平安校园、陕西省高技能人才工作先进单位，学院党委被评为“陕西省高校先进基层党委”，院团委被评为“全国五四红旗团委”。2008年学院被教育部、财政部列为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位，是陕西省高职高专院校“完全学分制”改革首家试点单位、省教育厅“自主设置专业试点院校”、教育部“单独（自主）招生试点院校”，是中国高等职业技术教育学会副会长单位。

学院地处中国第一帝都、国家级历史文化名城、有着2350多年建城史的咸阳市区，东临省会西安25公里，北邻西安咸阳国际机场15公里，陇海铁路、郑西高速客运专线傍校而过。学院占地面积650亩，建有国内同类院校中规模大、工种全、技术水平高的校办工厂，拥有校内120个门类齐全、设备优良的实训基地和工程训练中心，其中2个国家级实训基地，5个省级实训基地。图书馆文献总量101万册，电子图书3082GB，清华同方和万方资源数据库同时开通，校园网出口带宽500Mbps，为建成数字化校园打下了坚实基础。建有文体中心、羽毛球馆、乒乓球馆、400m标准塑胶跑道田径运动场等体育场馆；拥有新教学楼、新型学生公寓、学生食堂、学生活动中心、多功能报告厅等较为完善的基础设施，建筑面积46.5万平方米。

学院现有全日制在校学生17000多人，教职工1160余名，其中专兼职教师735人，博士、硕士研究生230多人，教授38人、副教授246人。320人曾赴美、德、日、澳等国家及香港地区研修学习。省级以上劳模、优秀教师45人，省级突出贡献专家2人，省级教学名师7人，国家级教学团队1个，省级教学团队7个，多人入围教育部和陕西省高职教育专家库。近两年来，教师公开发表各类教科研论文1500余篇，其中140余篇获得省、部级优秀论文奖；核心期刊532篇，被SCI、EI等收录6篇。担任主编或主审的教材260本，出版学术专著16部。近年学院共承担省（部）和咸阳市科研项目90多项，获得国家专利19项，省政府科学技术进步奖三等奖2项、陕西省自然科学优秀论文三等奖2项，地厅级科研进步奖5项；承担国家863计划项目部分内容1项；获得陕西省人民政府教学成果特等奖和一等奖各1项、二等奖5项；获得首届陕西省校园文化建设成果一等奖1项。

学院设有机械工程学院、数控工程学院、电气工程学院、材料工程学院、信息工程学院、工商管理学院、物流管理学院、纺织染化学院、服装艺术学院、土木工程学院、基础课部、思想政治理论教学科研部、体育部、继续教育中心等10个二级学院、三部一中心。毕业生实行“双证书”制度，设有国家职业技能鉴定站、全国计算机等级考试考点、全国英语等级考试考点、全国制图员考试考点等职业资格培训与考试认证机构，基本形成了以大专层次的全日制高职教育为主，融以成人教育、短期培训和技能培训鉴定相结合的办学格局。全日制高职教育以高中毕业生为招生对象，专业设置立足产业急需，涵盖装备制造、电子电气、工程材料、信息技术、财经商贸、公共事业、物流管理、工民建筑、纺织染化、服装艺术等十大职业门类62个专业，形成了以工科为主，经、管、文、外、艺类专业协调发展的格局。其中教育部精品专业1个、教育部高职高专教改试点专业2个、教育部技能型紧缺人才培养工程教改试点专业2个、全国机械行业技能人才培养特色专业3个、省级教改试点专业3个、省级重点专业10个，2个专业的岗位职业标准成为全国行业标准，建成国家级精品课程2门，教育部教指委精品课程4门、省级精品课程19门，省级优秀教材12本。

学院秉承“明德、笃学、精艺、强身”的校训，倾力“办有灵魂的教育，建有品位的学校，创有境界的文化、育有底气的人才”，构筑起“校内实验实训基地—校办实习工厂—校外实训基地”三级配套的实践教学体系与“基础训练—仿真锻炼—实际操练”三层递进的学生能力培养机制，积淀形成“校厂一体、产教并举、工学结合”办学特色。大力实施“大学生素质拓展计划”，繁荣校园文化，倡导高雅艺术进校园，持续推进各项竞赛活动，促进学生个性发展和全面成长。近年来，学生在各级各类比赛中屡获佳绩，获国家级技能大赛等奖项115项、省级技能大赛等奖项168项。

学院重视学生就业工作，构建起了遍布全国的毕业生就业网络。定期举办的校内“供需见面，双向选择”就业洽谈会，为毕业生就业搭建便捷平台。依凭厚实的行业基础，学院与国内500余家大中型企事业单位建立了长期、稳固的用人合作关系。毕业生就业面向机械制造、航天航空、石油化工、纺织服装等多个行业和领域，人才输出立足陕西覆盖全国29个省市。毕业生以其优良的素质、扎实的专业技术基础和娴熟的职业岗位技能深受用人单位的欢迎和好评，毕业生就业率稳定保持在96%以上，位居全省同类院校前列，学院连续多年被评为陕西省“高等学校毕业生就业工作先进集体”。

职业技术学院第4篇

建筑业毕业生各项指标虽随大环境略有下滑,但毕业半年后的就业率与去年持平(93%),毕业半年后的平均月收入3674元(去年3490元),略有上升。

2存在的主要问题及原因分析

2.1专业设置与条件

建筑业发展步伐暂缓,重心转移,专业也应跟上时代的脉搏,现在学生实习工地、就业单位资源在萎缩,仿真软件教学刻不容缓。

2.2教师队伍与建设

老师实践教学能力欠缺,兼职教师比重小,专业间教师队伍结构不合理,划分不明确。

2.3课程体系与改革

专业指导委员会形同虚设,行业调研闭门造车,工作分析粗糙,建筑工程技术专业毕业生认为对课程不满足且最需要改进的地方是实习和实践环节不够,原因有:实用性的内容有待加强;行业、企业的融合度有待提高;实习实践环节教学比重偏小;学生多、老师少,老师教学任务繁重,影响教学质量。

2.4课堂教学与实践

学生顶岗实习期间,两个校内指导老师要指导几十甚至上百个学生,自然学生能得到教师的指导机会少了,沟通自然不通畅。教学中最需要改进的地方是实习和实践环节不够,最应改进实习和实践环节中校内生产性实训基地、实验、专业技能的相关实训。

2.5学校管理与制度

建立行之有效的项目管理制度、组织机构。项目分解责任到人。不能只依靠专业负责人,不是光凭一张嘴、一个笔记本,就能实现招生、教学管理、就业等一条龙服务,一个人就能说好、写好一个专业。

2.6校企合作与创新

校企合作流于形式,现在企业的日子不好过,学校也难逃干系,不能共赢,只能共亏。

3改进措施

加强学生在校期间的思想教育,开展树立爱校、爱专业的活动。

建立建筑学院建筑工程技术专业“校友网”,搭建一个相互交流、增进了解和友谊的平台。一方面,向校友、向社会及时通报发展成就,广大校友及时了解学院发展情况,联络校友、宣传母校、吸引校友回报母校。对在校学生而言,建设一个以“交流、互动、人脉”为宗旨的校友网站,使校友意识在在校学生中得到培养,加强与广大校友的情感纽带。另一方面,为校友组织一张庞大的社会人脉关系网,通过校友空间功能,轻松找到分布在各行各业、全国各地的校友,为校友互助、人际关系资源的开发提供了一个大型网络平台。

“两访两创”活动与学生专业教育、素质教育相结合,根据学校党委《黄冈职业技术学院“两访两创”活动实施方案》的精神,结合建筑学院实际情况,将“两访两创”活动与学生专业教育、素质教育相结合,二级学院领导、专业负责人、专业教师、辅导员从上到下关心学生,多沟通、多交流,教书并育人,加强责任意识的培养,职业道德的教育和职业精神的提高。

实行“导师制”,建立“师徒群”,从新生入校开始建立班级QQ群,专业负责人、专业教师、辅导员均加入。大二上学期开始实行“导师制”,一个专业老师带30名左右学生,师傅带徒弟,也建立独立的“师徒群”,一直到顶岗实习、推荐就业,建立长期的毕业生跟踪档案,不但要长期跟踪毕业生的工作情况,对毕业生在就业、创业过程中遇到的一些问题,也要提供力所能及的帮助和关心。

重视学生的职业规划,开展职业规划选修课,帮助学生认识本专业在国民经济中的地位及产业发展情况,做好职业规划。在2014版建筑工程技术专业人才培养方案的基础上,根据人才市场需求情况,利用现场访问、网上问卷调查、专家论证等办法,修订完善2015版建筑工程技术专业人才培养方案。调整课程结构体系,在2015版人才培养方案修订中,对核心课程适用性、实用性加强,进一步加强核心课程专业能力的培养,加大施工员岗位培训,突出实践环节教学。在课程考核,尤其是核心课程考核评价方面,纳入行业职业岗位评价标准,引入企业考核评价,体现真实性。通过校级、院级鲁班技能月活动,开展专业核心能力的培养,在建筑学院建筑工程技术专业学生中成立技能协会,并组织专业老师指导。

注重素质教育,通过课外活动促进学生文化素养的提高,把第一课堂与第二课堂、理论教学与实践锻炼、学校育人与社会环境育人有机结合起来,并与入学之初的专业教育、毕业前的毕业教育相互穿插渗透。在人才培养方案中,安排一定的课时与学分开展形式多样的素质教育,在课程考核中考虑一定比重的素质分。

加强校企合作机制、体制建设,与企业深度合作,通过建立校友网、企业调研,搜集市场招聘、需求信息;加大就业宣传力度,专业分方向、分岗位培训,加强针对性,紧握市场的脉搏,市场需要什么样、什么专业的人才,我们就培养什么样的人才,加大市场占有率,提倡就业专业对口率,提高毕业生就业率,不但要长期跟踪毕业生的工作情况,对毕业生在就业、创业过程中遇到的一些问题也要提供力所能及的帮助和关心。

提倡就业专业对口率。培养学生吃苦耐劳的精神,认识到有付出才有回报。进一步加强学生的就业教育,开设选修课程,降低就业预期,做好职业规划。教育学生脚踏实地从基层做起,逐步实现人生规划目标。诚实守信教育,良禽择木而栖,双向选择。加强建筑工程技术专业从入校专业介绍到顶岗实习返校毕业教育、毕业典礼,注重全过程的专业教育,同时校内校外实验实训基地的建设,改善实践教学条件。结合行业发展趋势、就业前景,突出建筑工程技术专业特色宣传,培养学生的兴趣爱好、就业方向。开展“爱校爱党爱祖国,我为高职添光彩”的活动。

通过中央财政支持的建筑技术实训基地建设,加强实习和实践环节的管理,合理安排周实训场地、条件(仪器设备数量、质量),组织安排师资、教学管理,加强校外实践教学管理(顶岗实习)。整体全面(老师、辅导员、生活服务)评价,与毕业生沟通,有针对性。优秀毕业生推荐、实行导师制、师傅带徒弟。

通过黄冈职业技术学院建筑学院土建类专业校企合作理事会,以“互惠互利”为原则,进行深层次、多种模式的校企合作的探索与实践;充分发挥黄冈职业技术学院建筑学院的办学优势和理事单位的工程技术优势,合力打造实用型创新人才;推进“政、行、企、校”四方联动,形成“政府主导、行业指导、企业参与、学校主体”的良好校企合作运行与保障机制,推动我校土建类专业建设与发展,为黄冈建设事业人才培养和使用营造一个和谐而又广阔的空间,实现多方共赢。

职业技术学院第5篇

【六安职业技术学院专业】六安职业技术学院招生网站-六安职业技术学院分数线

一、学校全称：六安职业技术学院

二、办学层次：高职

三、办学类型：公办高等职业技术学校

四、办学地址：安徽省六安市六寿路

五、录取规则及要求：

1、以当年普通高考成绩为依据，本着公平、公正、公开的原则，认真落实 “阳光工程”，坚持按计划招生，按程序录取新生。综合衡量德智体，按“分数优先，遵循志愿”从高分到低分，择优录取。

2、所有专业无男女比例限制，凡符合加分条件的考生，我院予以承认。

3、对考生身体健康状况的要求，按教育部、卫生部、中国残联颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。

4、对于进档考生的专业安排，按照成绩从高分到低分优先满足专业志愿。第一专业志愿不能满足的考生，按其第二专业志愿投档，依次类推。所有专业志愿都无法满足的，如果服从专业调剂，将调剂到相应专业。投档成绩相同的考生，实行专业志愿优先。

5、专业考试合格的艺术类考生，应参加普通高校招生全国统一考试，数学成绩计入总分。在录取时，文化考试成绩达到艺术类文化分数最低录取控制线，综合分达到综合分最低录取控制线的情况下，按照综合分的排名依次录取。

六、颁发证书：六安职业技术学院、普通高等学校学历证书

七、学费标准：按照安徽省物价局、安徽省财政厅、安徽省教育厅核准的标准执行。收费标准如有变更，以安徽省物价部门核准的最新收费标准执行。

八、联系方式：电话：0564-3711032传真：0564-3713016邮编：237158网址：http://高考派—高考志愿填报专家

高考派—高考志愿填报专家

六安职业技术学院重点专业:

六安职业技术学院全景地图:

六安职业技术学院历年分数线:

六安职业技术学院报考指南:

六安职业技术学院招生计划:

六安职业技术学院人气校友:

浙江经贸职业技术学院第6篇

亮点 2013年被称为“史上最难就业年”，社会用工数量与毕业生人数的供需不平衡，薪资水平与毕业生期望值不对等的矛盾突出。但是，在浙江却有着这样一所高职学校，其毕业生就业率连年保持在95%左右，月收入近3000元，毕业生对母校的总体满意度更是达到95%。这就是被教育部评为2012-2013年度全国毕业生就业50强高校的浙江经贸职业技术学院。

浙江自古就是商贾云集之所。蕴育于浓郁浙商文化中的浙江经贸职院将培养学生的创业精神与创业能力作为一项重要工作来抓。学校探索了三阶段推进、三课堂联动的高职创业教育“三三制”教学、实训模式，即把创新创业教育按不同年级分成三个阶段：第一阶段面向全体学生进行创新创业意识教育和理念培养；第二阶段进行创新创业能力和素质提升；第三阶段实施分层分类的实战强化。三阶段层层递进。

近年来，学校陆续投入3000余万元，先后建成了占地3200平方米的大学生创业园、近2000平方米的创新创业创富教育中心以及5000平方米大学生电子商务创业园，与企业合作共建“校中厂”和“厂中校”，建成了11家校内生产性实训基地，为开展创新创业教育提供保障。

学校还注重通过活动来提升创新创业教育效果。2013年，学校先后开设全球模拟公司创业实训8个班级，网上创业2个班级，共计450人次参加，开设创业大讲堂16讲，从职业素养，团队领导力、到面试技巧及互联网时代如何改变世界等专题，受益学生2000多人。一年内，举办各类展销会20多场，参与学生超过1500多人；大学生创业园每年滚动孵化企业20余家。涌现出“潮牌网络SWAG”、“赞腾DIY梦工场”、“‘兔子帮’动画制作”等优秀创业团队和一批优秀创业典型。

山西同文职业技术学院第7篇

学院简介

山西同文职业技术学院是经山西省人民政府批准,国家教育部备案的一所省属普通高等职业院校,招生列入国家统招计划,学生毕业后颁发教育部统一的高等学历证书和就业报到证。

学院地处山西省介休市,占地300余亩,校舍面积10余万平方米,固定资产价值1.5亿元。图书馆藏书17.1万册,电子图书11万册。建有教学大楼、语音教室、多媒体教室、网络中心、标准体育场、学生公寓、医学基础实验室、护理综合实验室、人体科技馆等教学、生活设施,教学科研仪器设备达747余万元。现有16个校内实习实训场所,26个校外实习实训基地。学院设有四系二部一中心等教学单位,即:外语系、护理系、旅游管理系、化工技术系,公共基础部、成教部,实验实训中心。开设应用英语、商务英语、应用日语、应用韩语、护理(涉外方向)、助产、酒店管理、汉语(涉外方向)、文秘(涉外方向)、文秘(计算机速录方向)、电子仪器仪表与维修、应用化工技术(煤化工方向)等专业。目前各类在校学生3000余人。

校企合作

学院积极推进工学结合、校企合作,已与中国人民解放军304、305、306、307、30.9医院、第四军医大学、清华大学第二附属医院、天津第四人民医院、山西省人民医院、大连中医院、联想公司、东方微点、深圳康博尔、太原六西格玛培训学校、山西安泰集团股份有限公司、山西三佳煤化有限公司等单位开展校企合作,建立了26个校外实习实训基地。并与天津辰职劳务服务有限公司医护管理中心签订了实习协议和就业协议。随着办学水平和人才培养质量的不断提高,学院的社会认可度也得到大幅度提升。近几年来毕业生就业率保持在80%以上,并涌现出一大批行业骨干和优秀人才,受到了社会及用人单位的广泛欢迎和好评。

联系方式

地址:山西省介休市北坛西路239号邮编:032000

电话:0354-3558888 0354-3558028 0354-3558999

传真:0354-3558999

柳州铁道职业技术学院第8篇

学院是教育部人才培养工作水平评估“优秀”学校、广西示范性高等职业院校、广西首批特色高校建设项目立项建设高校和中国职教学会轨道交通专业委员会副主任单位、全国铁道职业教育铁道通信信号专业教学指导委员会主任单位、广西轨道交通工程职业教育集团理事长单位。曾先后被评为全国铁路职业教育先进单位、自治区职业教育先进单位、自治区文明单位、广西高校教学改革与管理先进单位,并连续多年被评为广西“全区高校毕业生就业工作先进集体”

学院坚持走质量立校和特色兴校之路,坚持“强调服务,强抓质量,强固技能,强化特色”的办学理念,具有深厚的轨道交通行业背景,形成了“依托行业,校企合作,以岗导学,服务基层”的办学特色。学院人才培养工作成绩斐然,近年来在校学生参加各类技能竞赛捷报频传,共获得省级以上技能竞赛特等奖7项、一等奖47项、二等奖138项、三等奖183项,是代表广西参加全国职业院校技能竞赛最多、成绩最好的高职院校。

学院坚持走校企合作、产学研一体化发展道路,重视提升科技创新和技术服务能力,与企业合作开发相关项目,并联合柳州市旅游局全力打造“百里柳江”精品旅游线路资讯系统。2013年3月底,学院举办了首届科技节,展出了发明创造、技术服务成果和学生技能竞赛获奖作品近百件,其中已授权、受理和申请专利项目的作品40多项。学院发明创造成果在2012年中国东盟职业教育成果展和第二届广西发明创造成果展览交易会上引起了社会的极大关注,好评如潮。

地址: (545007 )广西柳州市和平路139号(和平校区)

(545616)广西柳州市官塘大道(官塘校区)

电话: (0772 3698666 传真: (0772 3690666

职业技术学院第9篇

河南省信阳职业技术学院检验技术学院设有医学检验技术专业和卫生检验与检疫技术专业。其中医学检验技术专业开设于1972年, 为社会培养医学检验人才4000余名。他们遍布河南省各级医院检验科, 为发展河南省医学检验事业做出了卓越的贡献。

检验技术学院医学检验技术专业先后被确定为省高职高专教学改革试点专业、省高等学校特色专业建设点、省高校教学团队、省示范性高职院校重点建设专业;《微生物学检验》和《免疫学检验》分别被评为国家级精品课程和省级精品课程。在教育部人才培养水平评估中作为重点剖析专业, 取得了“A级54个, B级3个, 综合专业建设水平优秀”的优异成绩。

检验技术学院具有良好的办学条件, 现有专业实训室18个, 包括临床检验实训室、血液学检验实训室、生化检验实训室、病原生物检验实训室、免疫学检验实训室等。有全自动生化仪及半自动生化分析仪、化学发光仪、全自动酶标仪及洗板机、全自动血液分析仪、尿沉渣分析仪等先进的检验仪器。

腾飞的西安职业技术学院第10篇

学院占地面积600余亩，校舍建筑面积15万平方米，有各类实验室25个，校内实习实训场所28个，校外实习实训基地16个，实习工厂1个，图书馆藏书23万册。学院现有专职教师242名，其中具有副教授以上职称的教师58名，”双师型教师100名。

学院现有机电工程系、经济管理系、财政金融系、生物工程系，在校生7000余人，开设机电一体化技术、数控技术、电气自动化技术、模具设计与制造、机电设备维修与管|理、数控设备应用及维护、应用电子技术、软件技术、会计|电算化、金融与证券、国际贸易实务、电子商务、物流管理、图形图像制作、计算机应用技术、餐饮管理与服务、园艺技术、畜牧兽医、微生物技术及应用等二十多个高职层次专业。

职业技术学院第11篇

对此，贵州交通职业技术学院积极贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》《中共贵州省委贵州省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》等文件精神，坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，全面实施大学生思想政治教育工作，为实现“中国梦”奠定了坚实的基础。

将“中国梦”与“职教梦”结合

职业教育作为与经济社会联系最为密切的教育类型，在推进实现“中国梦”的进程中发挥着不可替代的重要作用。学院领导认为，职业教育梦是“中国梦”的重要组成部分，职业教育梦是“技术技能强国”的梦，是“全面发展”的梦，是“人人成才”的梦，是“尽展其才”的梦。

为此，在学院发展上要努力做到以下两点：一是按照国家经济社会发展、产业升级、技术进步以及区域产业结构调整的新要求，调整专业设置，优化专业结构。比如交通大部制改革越来越明显，学院应按照大部制的理念来做整体规划和布局，优先开设和重点发展战略性新兴产业、高新技术产业及实体经济相关专业，主动适应区域经济社会发展和产业结构调整对高素质技能型人才的需求，以合理的人力资源结构支撑贵州省“三化同步”战略，支撑国家产业发展，助推“中国职教梦”的实现；二是大力推进教育教学改革，加强内涵建设，突出办学特色，明确培养目标。学院长期坚持“面向市场、瞄准企业、依托社会、融入行业、校企互动”的办学理念，形成了独具特色的“校中厂、厂中校、做中学、学中做”的人才培养模式，促进了人才培养水平提高。同时，进一步深化校企合作，以社会需求为依托，以校企合作为平台，企业和学校联合制订培养计划、课程方案和实习实训流程。

实践中，学院与贵州省汽车修理厂从1995年起就开始进行深度校企合作，培养了大批适应能力强、专业技能过硬的技能人才；服务育人、生产育人，加强职业院校学生试验、实训、实习和研究性学习环节，注重培养学生的职业兴趣和职业能力；以就业为导向，把学生的职业道德、技术技能水平和发展潜力作为评价职业教育质量的核心指标，把毕业生的就业率、就业质量、创业成效、用人单位满意度、学生持续发展能力以及职业院校对区域产业经济发展的服务能力等作为职业院校绩效的核心指标，培养对社会有贡献、让社会尊重的新时代技术技能人才。

丰富教育形式，夯实活动载体

“中国梦”教育就是要让学生以共同的理想凝聚共同的力量，以共同的奋斗追求共同的目标，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。因此，学院在实践中将“中国梦”落地为学生的“成才梦”，以“成人成才、报效国家、共筑梦想”向学生传递和渗透。通过丰富教育形式，夯实活动载体，让“中国梦”主题教育进教室、进实验室、进实训基地、进宿舍、进食堂，使“中国梦”真正对学生的心灵有所触动。

把握思政课主渠道，传递“中国梦” 思政课作为教育的主渠道，在教学目标方面，要通过宣传“中国梦”，引导学生凝聚正能量，关注社会，在为社会贡献青春中实现自身价值，为“中国梦”而努力奋斗。

学院结合交通行业特色，在教学内容方面，将“中国梦”融入教学过程中。一方面以专题的形式集中讲授，全面阐述“中国梦”的实质内涵、实践路径、精神动力和力量源泉；另一方面，结合思政课的相关章节内容进行系统讲解，使学生深刻理解“中国梦”的精神实质。例如具体到“贵州省情”“思想道德修养与法律基础”课，结合理想信念教育、爱国主义精神、人生观、价值观等内容加以全面阐述，引导学生增强社会责任感和使命感。

在教学形式方面，为了让学生更好地理解“中国梦”的精神实质，学院在以“中国梦”专题形式全面系统讲授的基础上，充分利用时事播报、主题讨论班会、主题演讲等教学环节，使学生通过各种方式参与到教学过程中，畅想“中国梦”，进而分享每个人的中国梦。

以团学活动为载体，渗透“中国梦” 在校园文化活动中，全方位融入“中国梦”教育。学院学生工作处、团委充分利用各宣传阵地、新媒体、理论学习等有效载体，依托党校、团校和各类讲座，创新主题团日和社团联合会的活动内容和方式，利用 “科技文化艺术节”“社团文化活动月”等文化活动项目，引导学生一步步实践“中国梦”。

具体做法是，创新管理办法。学院把学生的勤俭节约、生活习惯和行为习惯教育纳入素质拓展教育考核，具体按照《贵州交通职业技术学院学生素质拓展教育学分制实施方案》进行；创新宣传形式。除了传统的橱窗、板报、标语、广播形式外，学院还充分利用网络平台让学生形成勤俭节约的良好意识；建立长效机制。学院严格按照教育部、教育厅的文件精神，继续深化对“光盘行动”工作的认识，把勤俭节约、建设节约型校园纳入学院目标考核，在现有工作的基础上，继续采取有力措施，建设节约型校园；融入社会实践活动。结合职业院校大学生“三下乡”社会实践活动、志愿服务活动、大学生村官选拔、志愿服务西部计划等，将“我的中国梦”主题贯穿于学院社会实践活动始终，引导学生服务家乡、深入农村、深入基层，将中国梦渗透进学生生活的方方面面。

以实践励志育人，放飞“中国梦” 根据职业教育的要求和特点，坚持理论学习与技能培养并重，以行业为先导、能力为基础、学业为中心的新教学模式，结合现有实验实训条件，开发工学结合实验实训项目，提高资源设备利用率，满足学生职业能力培养需要，保证学生专业素养培养满足岗位就业需要。学院长期坚持“德技双馨，知行合一”的校训，以此为目标，组织开展全省职业技能大赛，推行以赛促学，强化技能培养。

坚持突出高职青年学生职业素质养成的特点，开展创业教育，培养大学生的创业意识、就业能力和创新理念。努力为大学生营造一个“鼓励创业、宽容失败、勇于创新、追求成功”的环境。组织大学生职业生涯规划大赛，以贯穿大学生的职场梦为主线，引导青年成长成才，努力在推动实现中国梦中成就个人的“职业梦”“就业梦”与“创业梦”。比如，学院根据专业特色，开辟创业“示范店”一条街，让学生自主经营“骄苑超市”“骄苑宾馆”“骄苑旅行社”等项目，引导学生自行经营管理，服务社会，自负盈亏，帮助学生掌握创业经验及相关技能。

积极开展励志教育，融入典型选树活动。第一，学院开展“我的中国梦”主题宣讲活动，邀请党政领导、社科专家，举办“教授讲堂”和“专家进校园”的形势报告会，向青年学子们解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，以及我国革命、建设和改革的历史进程、宝贵经验和前进方向等。展示了中国复兴之路的艰辛探索，激励青年学生为实现中国梦增添正能量。第二，学院每年举办“感动校园的十大人物评选”“我最喜爱的老师”“青春榜样”评选活动，通过先进人物的评选，大力表彰热爱祖国、践行梦想、事迹突出的文明个人、诚信之星、道德模范、专业技能标兵等，放大立德树人的正能量。开辟“校友论坛”，邀请优秀高职校友，以他们真实的事迹，向学生彰显榜样的力量，发挥榜样在教育引导青年中的作用，让青年学生在实践中勇于担当责任。