生活需要坚持范文（精选10篇）
生活需要坚持 第1篇
一、福鼎市文化市场建设现状
改革开放三十年来, 福鼎市文化市场和全国一样从无到有, 由小到大, 由低级向高级迅猛发展。目前福鼎市城区文化市场也初具规模, 极大地解放和发展了文化艺术生产力, 有力地促进了文艺繁荣, 推动了福鼎市文化生产、流通与消费方式的重大变革。文化市场已成为社会主义市场经济体系的一个重要组成部分, 初步满足人民日益增长的文化需求, 减少了国家对文化事业的投入, 增加了社会就业机会, 减轻了政府负担。主要表现为:
其一, 市区文化市场已形成门类较为齐全的综合型市场。在经营项目方面, 由最初较为单一的台球、录像放映等内容扩展到今天的八大门类十多个项目。据统计, 全市现有各类文化经营单位360多家, 从业人员1 500多。其中, 网吧45家, 歌舞厅6家, 卡拉OK56家, 餐饮附设卡拉OK厅5家, 电子游戏室23家, 台球厅45个, 音像店143家, 剧团3个, 演出场所5个, 健身房2家。基本形成了发展速度快, 档次高、场所分布广、门类品种全, 集欣赏娱乐、健身休闲为一体的文化娱乐产业。
其二, 市区文化市场管理工作正朝着法制化、正规化、科学化的目标迈进。从2003年开始进行了“扫黄”、“打非”专项治理活动, 共出动检查3 800人次, 共查处违规网吧、游戏厅150多家次, 收缴黑吧电脑设备47台, 具有赌博功能游戏机34台, 游戏机电脑板312块;取缔无证经营的黑网吧、黑游戏机室15家, 查处接纳未成年人网吧41家, 责令停业整改2家;检查图书、音像制品、计算机软件等出版物经营场所425多家次, 收缴非法音像制品25 200多盘, 盗版计算机软件1 200件, 淫秽色情口袋本1 000多册, 盗版图书3 800余册;取缔、关闭非法书刊、音像店15个。通过开展了“扫黄”、“打非”专项治理活动, 取得了阶段性的成果。
其三, 形成了国家、集体、个体、合资、合作等多种所有制并存, 协调发展的格局。在投入方面, 近年来福鼎市通过国家投资、地方财政投入、个体集资等措施办文化产业, 使文化事业的投资渠道得到了前所未有的拓展。在效益方面, 文化市场在充分发挥其娱乐和审美、信息交流、教育认识等功能的同时, 其经济功能也得到了有效的发挥, 全市各类文化经营活动和文化服务活动年创营业额2 000多万元。由于文化市场的全面发展, 大大地丰富了人民群众的精神文化生活, 而且对于促进经济繁荣、改善投资环境, 提供就业机会, 推动文化体制改革都起了积极的作用。
二、文化市场在执法中要着重处理好四个关系
1. 严格执法与维护社会稳定的关系。
严格执法是社会稳定的基本保证, 社会稳定是严格执法的重要前提。严格执法就是严格依法办事, 遵循法律面前人人平等, 不因当事人而异, 体现法律的公正性、严肃性和权威性。在执法过程中, 既不能极端化, 也不能情绪化, 要尽量引导当事人进行纠正和整改, 使当事人心悦诚服地接受教育和处罚, 切忌使用粗暴的执法方式, 激化社会矛盾, 影响社会的稳定。在严格执法的同时, 还要把人民群众的安危冷暖放在心上, 真正把人民群众的呼声作为第一信号, 把人民群众的需要作为第一选择, 把人民群众的利益作为第一考虑, 把人民群众的满意作为第一标准, 做到“依法、有理、有利、有节”。只要执法的出发点正确, 我们的工作才能赢得人民群众的信任和支持, 执法才会更加有效, 这对维护社会稳定才能作出应有的贡献。
2. 严格执法和教育疏导的关系。
严格执法绝不能简单地理解为重罚, 不能一味地用严厉的处罚手段取代在执法中至关重要的手段。处罚不是行政执法的目的, 只是行政执法的手段, 如果把行政执法的目的和手段混为一谈, 势必给执法工作带来危害。
在文化市场监管中, 教育起着不可忽视的作用。思想是行动的先导, 有了什么样的思想常常就会导致什么样的行为发生。因此, 必须应当坚持普法在先, 教育在先的指导思想, 帮助经营者树立牢固的守法经营意识和诚信观念, 让经营者从思想上认识法律的严肃性、权威性, 不要以身试法, 更不要怀着侥幸心理, 挑战法律的神圣和尊严。通过这种思想教育, 才能做到标本兼治, 从源头上预防违法、违规行为的发生。事实证明:缺少管理的教育是软弱的, 没有教育的管理是僵硬的。只有把管理和教育有机结合, 促使执法和普法并举, 才能达到执法的最佳效果。
3. 严格执法与对待弱势群体人文关怀的关系。
在严格执法的同时彰显人文关怀, 这与执法初衷并不矛盾, 也不会削弱法律的严肃性。文化执法的对象有不少是残疾人、城市无业人员、外来务工人员等等, 对于这些弱势群体违反法律的行为, 在依法处罚时, 注重法外有情, 能网开一面就设身处地的为他们想办法、解难题, 使他们心悦诚服。在此基础上, 协调各方, 尽可能地解决他们的生活困难, 就能有效地创造和谐相处的社会环境。
4. 正确处理既符合社会主义精神文明建设的特点和规律、又适应社会主义市场经济发展要求的关系。
正确处理社会效益与经济效益的关系, 就是要始终把社会效益放在首位, 实现社会效益与经济效益的有机统一。正确处理宏观控制力与微观活力的关系, 把二者有机统一起来, 走出“一管就死, 一放就乱”的怪圈, 最终实现有利于加强党对文化工作的领导, 有利于动员和引导全社会力量共同发展文化, 有利于调动广大文化工作者积极性的目的。
三、促进文化市场健康发展的对策措施
1. 要坚持依法管理文化市场。
所谓依法管理文化市场, 就是要坚持一手抓繁荣, 一手抓管理的方针, 坚持经济效益和社会效益相统一、宏观调控和微观调控相协调、放管结合、积极疏导的原则, 完善文化市场管理机制, 为繁荣社会主义文化创造良好的社会环境。依据文化市场管理法规和规章, 减少行政审批, 发挥市场在资源配置中的基础性作用。要大力推进电子政务, 利用电脑网络平台公开文化市场管理信息, 以管理信息化带动管理规范化和决策科学化, 提高行政效率, 降低管理成本;建议建立全市文化市场电脑监控体系, 用高科技手段, 强化市场监管, 打击违法犯罪, 充分发挥高新技术在整顿和规范文化市场秩序中的作用。
2. 要深化文化事业单位内部机制改革。
改革用人制度, 全面推行聘用制, 以聘用制为基本用人制度, 单位与职工签订聘用合同, 确定双方的人事关系, 明确权利和义务, 打破职务身份终身制, 实现人事管理由身份管理向岗位管理的转变。精减富余人员, 强化竞争机制。改革分配制度。扩大文化事业单位收入分配自主权, 改年度工资额度指令性计划为指导性计划。坚持效率优先、兼顾公平的原则, 鼓励探索按劳分配与按生产要素分配相结合的办法和途径, 实行符合文化事业单位特点的工资收入分配办法, 将收入分配与岗位职责、工作业绩、实际贡献挂钩。拉开内部工资收入分配差距, 对少数德、能、勤、绩均十分突出的技术和管理骨干, 可确定较高的内部分配标准。
3. 要规范日常管理行为。
文化市场的日常管理、监督工作, 是市场发展不可缺少的重要组成部分。科学的管理是文化市场繁荣健康发展的前提条件。在日常管理中, 文化市场管理部门要根据社会发展的需要, 对申请人从事文化产品的生产、经营的项目, 从资金条件、技术力量、管理人员情况进行严格审核把关, 根据有关政策、法规行使批准权。这样, 一方面可以控制和调整和规模, 另一方面可以培育市场机制。在文化市场稽查中, 要规范管理模式, 规范文化市场和执法力度, 规范执法文书, 健全文化市场管理和执法档案。统计工作作为文化市场管理的一项重要内容, 要做到全面真实、科学、合理, 使之成为把握文化市场大局, 制定文化市场法规、政策的科学依据。
4. 要加强文化市场管理队伍的建设。
文化市场的管理, 要做到有法必依, 执法必严, 违法必究, 归根到底需要文管人员在管理过程中把各项法律、法规落实到实处, 所以, 必须建设一支政治强、业务精、廉洁高效的行政执法队伍。要组织文化管理干部认真学习党的十七大精神, 深刻领会“一手抓繁荣, 一手抓管理, 促进文化市场健康发展”精神, 树立正确的世界观、价值观和人生观;认真学习有关法律、法规和有关各种业务、技术知识, 提高行政执法人员的执法水平。做到学法、懂法, 依法行政, 秉公执法。对个别在执法中以权谋私、与经营户相互勾结、执法犯法者必须坚决清除出执法队伍, 并追究相应的法律责任。
摘要：文化市场是以商品形式进入流通和消费领域的文化产品和文化娱乐活动场所形成的市场。它包括营业性演出、文化娱乐、美术品经营、文物流通、电影发行放映、音像制品经营、书报刊经营、经营性文化艺术培训、对外文化交流、互联网上网服务等。依法管理文化市场, 是中国特色社会主义文化建设的重要内容。中国文化市场是伴随着改革开放孕育成长的, 是在改革开放大好形势下同中国社会主义市场经济同步协调发展的。建设健康有序、繁荣活跃的文化市场, 是为改革开放和现代化建设营造良好的社会主义文化环境的需要。
生活需要坚持 第2篇
《大王书》虽然是一套幻想小说，但是它的故事情节和它所蕴含的哲理却非常丰富多彩。它的作者曹文轩也说过：“如果说《草房子》是一曲隽永的格调小品，那么《大王书》就是酣畅淋漓的乐章。”
本书的主人公——茫，是个懵懂的牧羊少年，危难时刻被成千上万的民众拥立成王。在魔王熄焚烧世界上所有的书时，“大王书”——书中之王，从火堆里突然飞向天空，落到茫的身边。从此，茫在大王书的引领下，带领茫军与魔王熄和巫师团艰苦作战、攻克金、银、铜、铁四座封存着民众视觉、听觉、语言和灵魂的大山，还给这个世界以生机与活力。
茫和熄同样是王，但他们的内心有很大差别。茫有着一身正气，给人们带来光明和希望;熄却卑鄙无耻，给人们带来战争和灾难……
两个王之间的战争每天都在进行，他们短兵相接、针锋相对。茫带兵攻打金、银两山，并释放人们的视觉和听觉。攻打过程中，他们遇到许多困难，好几次狼入虎口、死里逃生。最终茫用他的智慧写出了完美的作战方案，以及茫军坚持不懈的战斗精神，熄军终究难逃覆灭的命运。
阅读过程中，我会为茫军一次的胜仗而感到高兴，为熄军的可恶而感到悲哀;我会为茫军的损失而心痛不已，也会为熄军的愚蠢感到怜悯。故事的情节发展牵动着我的心绪，故事的深入哲理昂奋着我的思绪。我总是认真投入到书中，和主人公一起喜怒哀乐。
我发现了书中关于人物名称的秘密：茫军将领柯、檀、栖、榴、梅……他们的名字都是“木”字旁，木代表着刚强与挺拔，正如他们本人一样勇猛顽强、沉稳坚毅。而熄军将领狄、犸、狞、独……名字都是反犬旁，正如他们本人一样老谋深算、狡猾无比。熄军巫师团蚯、蚁、螂、蜗、螨……名字都是“虫”字旁。虫，令人厌恶，感到恶心，也正如他们本人一样卑鄙龌龊、令人生厌。
选择,需要最优更需要坚持 第3篇
其实大学刚毕业根本不用慌张。因为象牙塔里的学问和社会上的学问完全不是一个概念，现在要做的不是忙着找未来，而是要先多积攒社会经验，多体验，多经历，才能尽早看清社会也看清自己。记得我刚大学毕业时也一样不知如何选择。于是在刚毕业那三年中，我做了将近8份几乎完全不同的工作，从海运公司的销售到咨询公司的分析员，从金融公司的市场公关到电视台的编导，行业跨度之大现在想来都有点不可思议。因为那时候我还年轻，即使在某一条路上碰得头破血流，仍旧可以推倒重来。年轻，没有什么不可以。
不记得那是我面试过的第几份工作，只记得当时我已经26岁。在时尚集团的老总办公室，刘江先生对我说，你已经26岁了，选择一个工作就要脚踏实地地做下去。虽然那份《时尚旅游》杂志编辑的工作我干了不到1个月就再一次辞职，但是从那时起我也找到了自己终身的职业，做一个职业旅行者，从那之后也没有放弃。
所以小伙子现在还不用着急，关键是在这几年适应期中尽快对未来方向作出取舍。毕竟人的精力和能力有限，不可能样样精通。在经济学中有个术语叫做机会成本，是指为了得到某种东西而所要放弃的另一样东西。当然人生不是简单的数学加减法，在众多选项之间，我们还要找到最适合你自己的那个独一无二。我曾经在印度孟买旅行，孟买的旅游景点很多，有神庙、有贫民窟，但我的时间有限，最后我只选择了去看一场地道的宝莱坞电影并且在第二天早晨5点到大海边看穿着纱丽打渔归来的印度美女。因为只有后者在印度是独一无二的，而神庙、贫民窟几乎在印度的每个城市都能看到。这也像我们找工作，其实就是要找到和你的爱好、能力最搭的一条路。
既然何时选、如何选都已明确，现在我还想说一下坚持的重要性。当你作出人生方向选择之后，就不能再动摇了，一定要像许三多一样不抛弃不放弃，否则你很可能一事无成。记得前年有一段时间，我的事业遇到瓶颈，出版了两本游记之后发现不知道该如何继续挖掘自己的潜力，每天早晨起床时都浑浑噩噩，不知道今天要做什么。也曾质疑自己当初的选择，但我想，如果当时放弃了，首先我的机会成本太高，其次我还能做什么？也是对自己曾经的一切打了一个血红的叉。在这样的时候，其实才是人生真正的大考，是到了真正要坚持自己人生选择的时候，要给自己以自信。毕竟当时的我已经不再年轻，但我相信我是特殊的一个，我做的事情在中国也不超过10个，其实当时最大的对手和敌人都是自己。后来我把自己的职业范围从旅游写作到与国外旅游局合作，现在又已看到一片崭新天空。
高中新课改需要坚持和坚守 第4篇
一、革旧出新策
相比过去的传统教学, 新课改理念下的教学活动由原来的以教师为中心转变为以学生为中心, 由原来的以课堂为中心转变为以活动为中心, 由原来的以教材为中心转变为以经验为中心, 由原来的教师满堂灌转变为让学生“动”起来、课堂“活”起来。教师不再是教学活动的主体, 而是成为学生学习的促进者, 把主体地位让给学生, 让学生成为学习真正的主人。尤其是在学习方式上要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状, 倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手, 培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
可见, 新课改的出发点很好, 也认识到了传统教学中存在的很多问题, 并且提出了改革的方向和理念, 这些理念和方法直击传统教学中的弊端, 但是不管是作为学习主体的学生还是贯彻新课改理念的教师都或多或少地对新课改的贯彻实施提出了质疑。
二、众人说课改
有人说:“实行新课改, 但是改来改去还不是和原来一个样?期中考试、阶段考试、大通练、诊断考试还是照样不断, 学生的课业负担不但没减, 反而加重了, 老师还是得照样抓成绩, 学生的成绩还照样是老师的命根。”
有人说:“新课改课本是改简单了, 但考试还是一样难, 如果学生真正轻松下来, 考不上大学怎么办?这个责任谁来承担?这让谁都不敢轻易对课改毫无顾忌地试水。”
有人说:“其实新课改只是做个样子而已, 打开大门上公开课就是花样百出的新课改, 关上门, 我们还是以高考为目标, 继续我们的应试教育。”
也有人说:“课改改来改去, 教材重难点没咋变, 内容庞杂不知如何下手, 课时紧张, 该教哪些?敢不敢放下高考好好读点书?”
三、问题背后的问题
出现上述种种说法, 并非教师和学生不愿贯彻新课改, 也不是新课改理念和方向出现了问题, 根本上是新课改治标没治本。一个很关键的问题就是高考的指挥棒作用。高考让学生除了掌握一定的知识能力外, 还要具备一定的应试能力, 它一考定乾坤的作用使得高考的地位没有发生丝毫动摇, 因而唯分数论在目前甘肃甚至全国不会有什么变化。有意思的是, 新课改让我们要重视素质, 关注学生的兴趣, 提高学生的综合能力, 先把分数抛至一边, 因为教育有比分数更重要的作用。高考与新课改在理念上的错位与分离使得课改发生了扭曲。
对中国学生来说, 高考能改变一个人命运, 能否出人头地就看这一搏了, 而对于学校而言, 尤其是高中, 如果没有升学率, 或者说升学率不高, 甚至升学率不能稳步提升的话, 想要生存也是非常困难的。既然如此, 学校就会自然而然地想办法提高学生成绩。难怪一些老师说“换汤不换药了”, 因为主干知识, 主要考点至少目前是不会改变的。所以, 也有人说:“新课程改革, 高考也必须改革, 否则改革效果必不会佳。”
四、问题背后的困难
新课改要求把课堂还给学生, 尊重学生, 让学生成为学习的主人, 鼓励学生自主学习, 给学生更多的自主时间去活动, 去发现问题、分析问题、解决问题。学生的积极性提高了, 教师的付出就更多, 对教师也有更新更高的要求, 所以教师不积极实施新课改的根本原因在于这样做比平时更累了。
有些学校可能会因为贯彻课改而导致升学率下降, 家长此时就不会买账了。因为在他们眼中, 升学率高不高是衡量孩子学校好不好的重要标准。虽然与考试成绩相比, 新课改对学生素质和健全人格的培养更重要, 但很多人都明白, 只有高考能够决定命运, 它能让家长、学生、教师得到更直接的看得到的结果, 所以大部分人会赞成新课改, 却很少有人真正愿意去接受。
五、路漫漫其修远兮
课改在实施之初肯定会遇到很多的阻力和障碍, 改革中出现这样或那样的问题是非常正常的, 但任何问题都不能阻挡课改的继续实施。因为适应时代的才是有生命力的, 虽然传统教育也有很多可取之处, 但是改革才是我们的出路。
生活需要坚持 第5篇
生活就像人一生的延长，只有有了勤奋。努力。汗水。奋斗以及坚持才能达到胜利的彼岸。但其中最重要的，最可贵的还是坚持。
坚持就是胜利。有人身处逆境却成就一番伟业，原因就在于他们身上有着坚持的光芒。飞人刘翔~~我们亚洲人的奇迹。他代表我们黄种人登上了世界田径的最高峰巅。成为了世人的偶像。然而，在百年一遇~~之间家门口的奥运会的赛场上，他却因伤临时痛苦的离开了赛场。一下子满世界都传来了质疑和指责的声音，有些热爱变成背叛，有些欢呼变成咒骂，这样的打击对任何人来说都太大了。刘翔开始沉默寡言。在北京奥运会后的27个月里，虽然一直处在一个不被了解，孤独，寂寞，度日如年的时期中，但他依然在默默的坚持不懈的.训练者。在这漫长的27个月里，刘翔输给了从来未输过的对手，经历了失败与挫折，经历了运动生涯的低谷，经历了许多艰难与痛苦，但他还是努力的坚持了下来。
就在这次亚运会上，刘翔从低谷又重新站了起来，以13。09秒的好成绩向世人证明他是飞人刘翔，他是最棒的。他成功完成统治亚洲八年的伟业。从一个一身轻松的小青年到一个背着难以言说的沉重担子的英雄，他终于挺了过来。有些美丽的事，他为中国做到了，有些困难艰险的事，并不是每个人都能像他那样做到。他是我们中国人。亚洲人的骄傲。
坚持，是身处逆境之人心灵的灯塔。自开学以来，虽然我认为我很认真，但我的成绩一直都不稳定，不太理想。我也没有以认真的态度去对待其它的副课。这造成了我期中考试中地理不及格，语文没有杀过70分的恶劣趋势。此后我一直信心低落。那天晚上，我独自在花园里寂静的望着天空。这时，爸爸下来了，他说：“原来你在这儿呀!”我象征的点点头，但没有说话。爸爸语重心长的说：“难道还在为其中没考好而难过吗?别难过了，这点挫折在算什么?刘翔比这大的多的挫折都坚持过来了，他不是还是成功的战胜了自己，重新回到了赛场上。别灰心丧气!看看天上那轮明月，你没有看到它的光亮吗?即使身处无边无尽的黑夜里，那又如何?它依然坚定的绽放自己的光芒。它又个信念，那就是在黑夜中给人以光明。千千万万个黑夜，它坚持不懈悬于黑夜之中，即使这黑色在浓，也改变不了它的坚持和永不放弃的精神!”我挺了之后，若有所思的回想起这半个学期的往事……我相信只要我坚持努力学习期末考试就一定不会再失败了。
刘人怀:创新需要坚持 第6篇
2011年11月29日上午，本刊总编辑、中国工程院院士刘人怀，在为山西省作首场“科学道德和学风建设宣讲教育活动”报告前，接受了山西《科学导报》和本刊记者的采访。
刘人怀院士献身科学、追求真理的感人事迹，给记者留下了深刻的印象。刘人怀院士之所以能取得令世人瞩目的科研成就，就在于他对创新的境界是觉悟的，并且这种觉悟完全是因为他把自己的全部身心都投入到科研中去的结果，他是在“用心”去觉悟和捕捉一种创新的方法和结果。刘人怀院士是我国板壳结构理论与应用研究开拓者之一，与他人共同创立求解非线性微分方程的修正迭代法，研究了6类板壳：单层板壳，波纹板壳，双层扁壳，夹层板壳，复合材料层合板壳，网格板壳的非线性弯曲、稳定和振动问题，在厚板壳弯曲领域进行了创造性研究，提出了弯曲理论及相应的设计公式，上述成果在工程中得到了重要应用。此外，他还在管理科学理论与应用方面开展了研究。
刘人怀院士在回答记者提出关于板壳应用的相关问题时说，自然界大多数物体结构，比如核桃壳、人类的头盖骨等等，都是壳体。世界上大多数的工程结构也都是由平板和壳体组成的。比如杯子，它的底部是板，四周是壳体；比如飞机的外壳，不但要轻还要结实，要确保飞机在空中飞行时不发生解体；再比如仪表的外壳一定要轻薄，因为它们会被用在飞机甚至是人造卫星与飞船上。板壳力学理论的应用，真是从地面到天上，从天上到宇宙，不但与百姓的生活息息相关，更与高科技发展相关。
用最少的材料，建造最结实、最好的结构，这是板壳力学运用的宗旨，也是刘人怀院士深入研究的领域。面对这样一个对板壳力学理论有精深研究的科学家，却很少有人知道，在经济管理方面，他同样也有很深的造诣。他曾参与过上海浦东新区的开发建设，并且为上海浦东新区的长远发展做过整体规划。1978年他曾在安徽做过省长顾问，期间参与了安徽省的开发建设。那时正是改革开放不久，安徽的经济还很落后。当时全国的旅游产业还没有得到发展，只有外宾来中国看看。中国的旅游从八十年代中期才开始，但是当年在国外，旅游产业已经是一个支柱性的产业。刘人怀院士曾经到过欧洲，并去过很多地方，如巴黎、日内瓦、威尼斯、雅典、柏林、维也纳等等，那些国外著名的景点都去过。他根据自身的体会和思考，向安徽旅游局领导提出建议，安徽的旅游资源如此丰富，可以先搞旅游产业，尤其是要搞好黄山的旅游。为此他为黄山的旅游开发提出过很多规划建议。在安徽期间，刘人怀教授还帮助安徽的一些企业做过外贸的咨询。之后刘人怀教授又到了上海，期间做过酒店的管理规划，也涉足过上海公交车以及上海航空项目的研究。尽管刘人怀院士研究的理论与他后来从事的管理工作分属不同的领域，但是刘院士在实践中获得了重要的启发，他感觉到管理是一门重要的科学，因此提出了“管理第一”的思想。刘人怀院士认为，一个国家、一个省、甚至一个城市，如果管理搞不好，走向富强就是一句空话。雄关漫道，苦战过关，刘人怀院士在科研上的创新与他在管理上的成就，皆来源于他的用心与觉悟。
创新成果“忍”中来
多年来，刘人怀院士在科研中取得了多项创新成果。当记者问到，您从科研道路一路走来，是否顺利？刘院士感慨地说：“我的人生道路，也不是一帆风顺，可以说非常曲折。我对成功的理解就是两个字：‘忍耐’。因为我发现，中国人做事要想成功，就要懂得忍耐，就要培养忍耐的性格，忍耐是成功的秘诀。我成功的每一件事都离不开忍耐，毕竟我们中国有五千年的历史文化，传统习惯很多，要想做成一件事非常不容易。搞科研更是如此，必须要千辛万苦地去努力，还要有克服困难的勇气，除此之外，没有别的办法，这就是我的体会。”
刘院士举了两个例子。1978年3月，当他的有关波纹圆板的学术论文在《力学学报》刊登后，引发了业界的轰动。中国仪器仪表学会当年在上海召开的学术大会上评价他的论文，结论是达到了国际水平，之后各种媒体都相继开始报道刘人怀。其实当年刘人怀搞科研是在特殊历史时期，被群众批判，说他是名利思想，是反革命苗子，当年无论经济条件与环境都不具备。因为搞科研，把自己的身体熬坏了，近一米八的大个子，体重却只有四十公斤，加上他做过多次手术，身体一直不好。刘人怀那篇论文，从六十年代开始做，一直到七十年代末才被业界认可，历时14年。但是他个人觉得，搞科研对国家有贡献，搞科研一定要有人为之献身，并且要有忍耐精神，正是这种信念支持着他取得了后来的成功。
刘人怀说，在做了半生科技研究后，顶峰时期却又去广州当了暨南大学的校长，给别人的感觉好像是搞行政了。当时暨南大学名气不大，很多人都不知道，但是他自己却觉得，能够为学校的上万名师生服务是值得的。刘人怀说：“科技兴国的前提是教育，没有教育，人才就产生不了。中国为什么没有出世界一流的人才呢？就是因为我们的教育还不够好。我在暨南大学当校长的十年，是这所大学发展最快的十年，后来这所大学还成了全国知名的大学之一。”
刘人怀说：“我去暨南大学时，这所大学已经有85年的历史，是我国七个历史最悠久的大学之一，可以说是一所很老的大学，但是当时学校办得不好。这所学校走得很艰难，三起三落，停办了三次，又重新恢复了三次。我当时就在想，怎么来把它办成一个好的大学呢？想来想去，我从办学理念、办学模式与办学方法上，进行了大胆的改革，提出质量第一、学生第一、管理第一的办学理念，提出‘侨校+名校’的发展战略，提出‘严法实’（从严治校、从严治教、从严治学，依法治校，实事求是）三字的办学方法。在治理学风上，我改革的第一项内容就是在1993年取消补考，这种做法在当时是全国首创。取消补考后，第二年学生就强烈反对，因为取消补考后实行重修，重修要花钱，还要花时间。可见教育改革是艰难的，教育创新是需要忍耐和坚持的。”
刘人怀院士（中）与山西省科协主席侯晋川（左）太原理工大学党委书记姚芝楼（右）亲切交谈
通达大智显“情怀”
刘人怀院士因多项科研成果收获了多项殊荣，当记者问他获得哪个奖项最开心时，他开心地笑了，并自豪地说：“我对获得‘上海十佳现代好丈夫’这个奖项，特别开心。”
“这个奖项是从1990年的夏天开始评的，当时我所在的居委会搞‘上海十佳现代好丈夫’评选活动，就把我的名字报上去了。结果层层上报到上海闸北区时，开代表大会搞全体投票，并通知我去讲演，最后区里选了六个名额。当时上海闸北区有五十多万人，一共才选出六个名额。整个上海市共推出了二百名好丈夫的候选人。这二百人统一参加笔试后，录取了一百人，后来又将一百人淘汰到二十人，并在《新民晚报》与电视台上做了一周的宣传后，由全上海市的居民参与投票，结果我入选了。奖品是一台爱妻牌洗衣机。”
刘人怀院士说，当时自己在上海，爱人生病，孩子读书也忙，他虽然担任上海工业大学副校长，但是很随和，随时都去参加社区的清扫卫生活动，在扫地甚至扫厕所时，都非常认真，大家都认为他没有架子，并且因为家里孩子教育得都很好，本人又会做家务，比如做饭炒菜、洗衣服、补衣服等等，所以都认同他。刘人怀院士说，自己从小就是这样的。通过这个小故事，记者感受到了刘人怀院士人格的魅力。
当谈到对幸福的理解时，刘人怀院士说：“我认为人从妈妈的肚子里降生以后，都是哭着出来到这个世上的，而到死的时候，也是很难受的，因为无疾而终的人很少。那种没有病，在睡觉中就走掉了的人很少很少，大多数人都是在生病与痛苦的状态中离开人世的，所以我们常常能够听到这样的话，人生不如意事十有八九，家家有本难念的经等等。后来，我就慢慢地悟出一个道理：人要懂得去快乐地活一生，这对自己对社会都有好处，所以我希望每个人都快乐。我认为快乐就是你能够在衣食住行都不愁的前提下，能够自由地从事你喜欢的工作，这样你就会感到很幸福了。”
刘人怀院士不仅自己快乐地工作和生活，还常鼓励周围的人要快乐。他总结的三句话很经典：“在冬天，你要想到春天；在夜晚，你要想到白天；在雨天，你要想到晴天。”这是何等通达大智的人生情怀！
把有限的人生，投入到无限的科研追求中去，尊师重道、创新不止，乐在科研、无私奉献，这就是刘人怀院士的境界。据于德，依于仁。在刘院士的种种关于创新与忍耐的言行里，我们领略到了他高尚的情怀。志于道，创于新。我们在刘院士的科研经历与创新成果中，看到了一个本色科学家的严谨与务实，更看到了一种源自民族本色的质朴与觉悟。
当前企业思想政治工作需要坚持什么 第7篇
一、坚持实事求是
我们党一贯主张实事求是是解决一切问题的基本准则。但是部分思想政治工作者受到传统思想政治工作的影响, 仍旧习惯于灌输式教育, 效果不佳。在新形势下, 职工队伍的思想观念发生了变化, 要求思想政治工作系统日常的针对性教育应当增多;减少脱离实际工作的教育, 增多密切联系实际工作的教育。因此在实际工作中, 我们强调思想政治工作要, 抓主要矛盾, 将作用发挥在决策前, 落实在执行中, 渗透到管理上。强调思想政治工作应当与各项工作紧密结合起来, 互相渗透, 互相促进。做好思想政治工作, 理顺矛盾和情绪, 提高人的思想觉悟, 对各项工作都能起到直接的促进作用。思想政治工作成效的一个重要方面, 就是表现在对工作的促进上。其次, 思想政治工作不能脱离物质利益原则。思想观念受物质利益的制约, 所以物质利益的得失是观念转变的重要动因。要做好思想政治工作, 就要保障职工的合法权益, 为职工办好事、办实事, 解除职工的后顾之忧, 这样他们才能把全部心思都放在工作上。另外, 思想政治工作要围绕贯彻科学发展观, 真心实意地与干部、党员、群众交朋友, 拉近彼此距离, 要让职工愿意向组织讲真话, 讲实话, 爱岗敬业。
二、坚持细致耐心
职工知识结构、个人经历、男女性别、年龄大小等不同方面带来的思想问题是千差万别的, 思想问题所表现的形式也不一致, 应当细心观察, 采取不同方法。比如在个别谈心中, 表达意图的方法十分重要。不同的性格不同的心里状态, 不能用相同的方法。一般而言, 于性格外向, 粗狂、耿直的职工谈心, 用“直接表意法”较好, 拐弯抹角、东转西绕地反而使对方产生心里防御;于性格内向, 不善言谈的职工谈心, 用“间接法”较为适宜, 既要主动接近他们, 用拉家常的方式间接地去了解他们真实想法, 认真耐心听取他们的想法意见, 使他们解除顾虑。工作中, 还要注意“以情暖人”要从生活上关心体贴每一名职工, 无论是谁从哪个单位加盟到项目上来, 都要做到“来的都是客, 人走茶不凉”, 从他到项目的第一天, 就要从生活点滴去安排好他的衣食起居, 尽最大努力在条件许可的范围内使其生活更舒适些, 工作环境更好一些, 工作气氛更融洽些, 调动职工的积极性, 形成人心向上的好风气。
三、坚持以人为本
思想政治工作者要想建立起与员工深厚的感情, 必须真心实意的感情去做工作, 像对待自己的亲人那样无微不至地关心, 使对方切实感受到温暖。学会换位思考, 只有设身处地, 将心比心, 才能真正理解人, 说服人。例如热点和难点问题是职工普遍关注的焦点, 解答热点难点问题是向职工宣传企业发展战略, 党和国家方针政策的重要途径, 有利于调动职工的生产工作积极性, 增强企业思想政治工作的针对性和实际性。要坚决克服急于求成, 方法简单, 带着情绪做思想工作的弊端。具体工作中, 要善于将大道理转化为与具体的人贴得更近的小道理。尽可能地多用讨论式, 以平等的态度, 在切磋交流中共同寻求解决问题的方法, 促进双方思想觉悟的同时提高。帮助职工解决实际困难, 特别需要重视他们的意见和要求。对员工反映的实际困难, 不管能否解决, 都不能回避, 应当满腔热情、主动关心。特别是事关员工利益的难点、热点、焦点问题, 我们更应当通过深入的调查研究, 清理各类需解决的问题, 尽最大的能力创造条件来帮助问题的解决。
四、增进创新, 更加高效
经济慢行中需要煤企的理性坚持 第8篇
外围方面, 经济继续低迷, 出口形势尚不明朗。欧洲方面, 德法两国经济仍比较低迷, 两国8月制造业指数与7月份相比小幅好转, 但均处在低迷位置。美国方面, 伴随工业产能利用率的回升, 制造业存货回补在三至四季度将继续对美国GDP增长带来正向拉动。而通胀回落及信贷杠杆对消费的支持力度回升, 将在三至四季度的传统消费旺季进一步刺激美国实体消费复苏, 有望对我国出口形成一定刺激。
种种数据都彰显了一个事实, 中国国内经济增速持续减缓已是不争的事实, 外围经济的恶化及不确定性已实实在在的影响到了我国经济的发展, 恶劣的经济环境使得各行各业交易低迷, 尤其是钢铁行业, 钢价屡屡下跌, 钢厂连连喊亏。煤炭市场发生了迅猛的变化, 似乎比2008年强烈, 有回归1998年之势。但细细观察却不难发现经过98年至今的洗礼, 煤企已趋向成熟和理性。没有了众多地方私营小煤矿的搅局, 各大煤企在面临市场突变时的态度已由98年的慌张、抛售、欠款激增逐步转变为今天的理性分析和一致面对。
1998年当市场的寒风吹起时, 各方反映迅猛而激烈, 地方小矿降价抛售带给大煤企的直接后果就是产品滞销、煤仓爆满, 为了不至停产, 各大煤企采用赊销的方式, 将煤炭直接发运到下游厂家。其结果是各家欠款直线上升, 晋城煤业集团煤炭欠款直接上升到8亿。清理欠款的道路漫长而曲折, 直至煤炭行业复苏仍有近2亿欠款成为死呆帐, 其他大型煤企莫不如是。正是有了这样惨痛的教训, 当今年的煤炭市场发生变化时, 煤企对市场分析判断的共识是———需求减少。盲目降价并不能增加需求只会扰乱市场, 于是在5月份开始的煤炭需求下降, 煤企销售压力增加的过程中, 各大煤企采取的基本是观望态度, 市场交易高端价格迅速回落, 大型煤企价格保持稳定。自5月份以来晋城地方煤矿价格块煤累计下调50-100元/吨, 末煤价格累计下调110-190元/吨, 喷吹煤价格累计下调150-200元/吨。
电厂存煤爆满、钢材市场跌声不断, 钢价一路下滑影响, 晋城地区末煤和喷吹煤价格下调幅度较大, 受此拖累7月下旬开始, 各大煤企无奈调整价格政策, 晋城煤业集团、阳泉煤业集团、河南煤化纷纷给予用户优惠措施, 变相调价。8月钢厂继续亏损、末港口末煤价格倒挂, 各大煤企价格再次下调。钢企连连喊亏却谁也不肯减产, 都抱着别人减产, 自己不减的态度支撑着。尽管煤企之间的价格战已经点燃, 但大型煤企明知需求减少, 却以降价促销也是无奈之举, 各家身上压的全年生产任务使得煤炭企业目前也只能像钢企一样, 不减产只促销售。但产能过剩的问题终究是要暴露出来, 对于目前的煤炭市场而言, 减产也许是唯一顺应市场变化的应对措施, 无论是钢企还是煤企只有减产才能保证价格稳定, 减产才是唯一理性的坚持和选择。这一坚持和选择的结果将是:
1) 稳定市场心理。价格战只能让下游企业对煤炭价格下调的预期增强, 只能让他们减少采购, 持币观望。而稳定价格则降低了他们的心里预期。
2) 稳定主流价格, 稳定企业。煤炭主流价格的稳定必定带来企业采供的稳定, 同时也给下游企业生产稳定提供保障。
生活需要坚持 第9篇
一、明确实践模式类型，探寻符合实际模式
校本课程的开发的实践模式类型较多，如改变传统教与学的创新模式，利用资源提高有效性的整合模式，在课程开发中应实践推行的需要的调适模式，以及根据开发阶段和学生层次的选择模式(补充模式、拓展模式)等等。在校本课程开发中，作为基础学科的语文知识和能力起到非常重要的作用，无论是课程创新，还是超越不同学科知识体系的课程整合都要依靠学生语文素养的提高和理解、感悟能力的增强。而在学校实施层面中由教师所进行的校本化处理的课程调适是弥补、提高学生对原有课程(主要是国家课程)的能力，只有结合本地、本校的实际情况进行课程选择，才能更好地提高学生的学习能力和学习素养。可见，四种实践模式之间存在着关联和依存性，一个好的校本课程开发，不会只由单一实践模式实现。另一方面，我们要进一步明确校本课程开发的意图，即结合学生兴趣和特长并为培养学生创新思维和实践能力，由学校自主开发、学生自愿参加的课程。我们的实践模式要基于学校实际和社区资源状况，针对现有课程资源的不足而展开。如我们的语文校本课程组的《读写365》就是针对我们学校学生的学习基础和应提高的能力而开设的。起初这是一种创新模式，但是我们在实践中不断地进行整合、调适。随着参与研究的教师的专业能力的不断提升，我们又结合各班不同学生的学习能力现状，由教师进行选择性的实践运用，可以说，我们这个语文校本课程研究已经形成了比较成熟的师本课程和生本课程。如此，可以说已经培养学生语文学习的兴趣，他们的个性、思想得到发展，具有了一定的语文自主学习、自我完善的能力。
二、充分利用实践资源，提高实践操作效用
我们泰兴地区历史悠久，自然文化、人文文化丰富深厚。这是我们校本课程资源开发的重要资源。因此，我们的校本课程开发模式较多地采用整合模式。可以说我们的语文校本课程组的《读写365》就是一个整合模式的结晶;当然，其不只是我校、我区资源的结晶。泰兴是“教育之乡、银杏之乡、建筑之乡”，就其“银杏之乡”的校本研究而言，我们校本课程开发中就可以带着学生去实践、去探寻银杏古树，分析其具有的自然和人文意蕴。如2012年12月29日国家主席胡锦涛在江苏考察工作，回母校种下银杏树所折射出的人文意蕴都可以成为我们校本课程整合、补充的内容。可见，校本课程开发的实践模式不只限于课文中;在我们的语文教学中，要将校本课程开发和研究的成果运用到我们的教学实践中去。如我们对泰兴的孔庙、希董堂茅公祠、岳王庙和何家祠堂等进行参观，将其中能够反映人文素养、爱国情感等成分提取出来，有效地服务于教学。学习完以上人文景观之后，我们来学习一些课文，如《孔子世家》和《五人墓碑记》等等，学生便能够比较好地接受其内容，感受其传递出的人文情感。如此，进行整合模式，让学生将所学知识与社会联系起来了，有效地运用身边的资源，养成关注生活、留意身边资源的好习惯，于是，他们的观察能力、感悟能力和思考能力都会有所提高。校本课程的实践模式一定要根据学生的需要。只有让校本课程的实践激发和提高学生的学习兴趣，学生才能真正获益，从而健康而有个性可持续的发展。我校“十五”规划重点课题《高中语文课程改革与考试》的实践模式是结合我校学生学习现状，在充分调研、整合筛选比较之后形成的一个针对性强、有效性高的课题研究。当然，在研究过程中，也体现着校本课程研究的实践模式的类型和研究的重点。
总之，只有让学生、教师在校本课程开发模式中不断深入，不断研究深化运用校本课程的各种实践模式，才能发现校本课程研究的问题，提高校本课程开发的价值，发挥出校本课程应有的作用，从而切实发挥教师的学术专长，凸显学生的个性特长发展和各项素养能力的提高，彰显学校的办学传统和特色。
摘要：校本课程开发已经成为素质教育的重要组成部分, 其弥补国家课程和地方课程的某些不能完全适应不同学校和学生的部分;而且也能够更好地适应不同特色学校的办学方向和目的, 也有利于学生的全面发展和个性发展。而在普通高中校本课程开发的过程中, 实际开展的实践模式很重要, 它关系到课程开发的效果, 影响着学生参与的积极性和从中获益的结果。本文将就我们泰兴第三中学的校本课程开发和语文学科的教与学谈谈开发的实践模式问题。
关键词：校本课程开发,实践模式,高中语文教学
参考文献
美术课堂需要“四个坚持” 第10篇
一、坚持提问
课堂教学是师生之间信息的双向传递活动。课堂提问教学最大的优点是突出学生的主体性地位，它改变了教师讲，学生听的单向交流教学模式。教师提出问题，激发学生进行思维，让学生参与学习全过程。以引导学生在认知上的冲突，促进他们为了获得正确答案去积极思维。同时，教师在提出问题学生作出的答案中，能及時了解学生对知识的掌握情况和学习中存在的问题，由此对教学方法进行适时的调整，及时为学生排忧解难。如在上《我们的调色板》这一课，我导入提问：“同学们知道自然界中有多少种颜色吗？知道的请举手”，这时学生们纷纷举手抢答：“12种颜色”、“24种颜色”、“36种颜色”……。据此，我了解到学生对色彩知识的掌握程度，他们只停留在对色彩颜料的肤浅认识上。接下来，我借助图片从问题入手找准切入点，在学生“愤”、“悱”之时，再加点拨，引导学生对自然界色彩进行探究，从中寻找答案，达到预期的教学效果。
二、坚持交流
师生交流有助于引导学生积极主动参与到学习中来；有助于教师了解学生对学习知识掌握情况；有助于同学相互之间的合作学习。它能使师生从中受到启发，起到查缺补漏、互相促进的作用。例如初一级《中国象棋趣味造型》一课，我让同学们将课前所收集的古代人物服饰的图片资料（连环图册）拿出来与同学交流，师生一起分析讨论各朝代的服饰特点，一起研究色彩的搭配，一起探究张飞、刘备、诸葛亮等古代人物造型，一起动手制作表现人物性格服饰，遇到问题时大家一起解决。那一刻学生完全是课堂的主体，在和谐平等的气氛中，同学们学习热情高涨，合作完成了一件件栩栩如生的图画作品。在此值得一提的是：在课堂上，教师要努力创设民主、平等、宽松、和谐的学习氛围。让学生感到自己在这个氛围里是安全的、融洽的、自主能动的。要循循善诱地引导学生动手、动脑，踊跃发表自己的见解、观念和情感。这种学生主动参与交流的学习模式，对优化美术课堂教学，提高学生学习兴趣，起到积极的促进作用。
三、坚持展示
学生课堂美术作品是其学习成果，而学生的优秀美术作品在现场展示可以有效地发展学生的个性与才智，有益于扶植学生自信心的成长。展示学生优秀美术作品，也是实现学生之间互相学习、取长补短、共同提高的有效途径。学生优秀美术作品展示，容易引起同学们的关注，享受到成功的喜悦，能在同学们的欣赏、议论之中，潜移默化地使学生们学到知识和激发学习的兴趣。这对一味说教而言，收到事半功倍的教学效果。我深有体会：学生课堂作品的展示是课堂教学步骤中重要的一环，是课堂教学的有益补充和延伸。
四、坚持评价
每上一节课，教师都应根据学生的学习态度（包括学习动机、信心、恒心）、专注程度(学习时表现的情绪、状态)、课堂表现(活动参与、质疑主动、作品效果)、同学自评和同学互评等参数，给学生在本节课学习中一个客观且有效的评价。教师的评价语言要中肯，并要带有一定的提示性和鼓动性，譬如“出色”、“难得”、“恰到好处”等等。学生不管是完成作品还是回答问题，总是希望得到老师的肯定，给予合理的鼓励评价。在上《泼墨荷花》一课时，我一边巡视一边评价：“你的墨色表现得挺丰富，有浓淡之分”；“我觉得你在这里的表现方法很独特，有自己的风格”；“你用墨有层次，感觉真好”等。同时给予赞许、期待的目光和友好的手势等表示对学生的赞赏。特别是在学生自评、互评时，教师要引导学生学会欣赏自己、欣赏别人，强调学生要运用善意、恰当语言进行的评价。这样既能激发学生的学习热情，又能帮助同学们提高分析与鉴赏美术作品的能力。只要本着“以学生发展为本”的教学理念，摈弃以教师为中心的“注入式”教学，在课堂上把“四个坚持”落到实处，就能更好地提高美术课堂教学的效益。