方式应用范文

方式应用范文（精选12篇）

方式应用 第1篇

关键词：设备维修,部件更换,停机,备件

设备维修从事后维修转变为预防维修后有了飞跃的发展。部件更换维修就是在预防维修的基础上, 根据设备运行情况、企业生产情况、故障停机损失等综合分析后采取的一种维修方式。这种方式主要考虑到设备临时停机的损失很大, 故障集中在设备的一个或几个部件上, 可以通过更换部件, 大量减少停机损失, 使紧急维修成为正常维修, 停机时间更短, 把因停机造成的损失降低到最小。但需要对设备的故障情况进行调研, 总结主要故障的部位及原因, 明确易发生故障的部件, 需要增加部件库存的费用。

具体的运行模式是:先通过日常维护、检查, 发现设备的确切故障部位, 或设备临时故障停机时确定故障部位, 然后领取备品部件, 选择在最合适的时间停机, 组织维修人员进行部件更换。更换下来的部件放在维修部门, 进行正常维修, 包括零件的修理和更换, 完成后入库, 留待下次再用, 这里进行正常修理后再利用是关键。

这种维修方式有其特殊性, 并且在不同的设备、装备或生产线上采取的方法和取得的效果均不相同。有的采用预防性的更换, 有的采用故障后更换, 有的采用停机后更换, 这主要根据具体情况和实施过程及效果来确定。下面介绍几个笔者经历过的相关案例。

案例一:某钢厂在购买七辊精轧机设备前, 通过对其他同类企业相关设备的调查, 了解到这类设备在运行中主要的劣化和故障发生在变速箱的有关零件上, 而这七个变速箱完全一样, 因此, 要求轧机供货商提供的七辊轧机的七个变速箱不但要一样而且可以互换。另外, 再提供一台备用变速箱。更换下来的变速箱再进行正常的检修, 修好后仍放在厂房内备用。这种维修方式对该钢厂来说效果非常好, 这套轧机的利用率很高, 维修工作顺利, 没有抢修、停产事件发生。

案例二:卷烟厂的卷制包装等设备近30年来陆续进行了技术改造和更新。已经形成了高速的卷烟和包装生产线, 效率非常高。因此如何保持设备的正常高速运行, 尽量使设备缺陷或故障带来的停机时间最短是企业所关注的。为此不少烟厂在探索不同的维修方式。有的企业经过几年的探索试验, 成功地采用了部件更换维修方式。他们对卷烟机的主要部件采取发现问题即时更换的维修方式, 探索了包括哪些零部件可以即时更换、订购费用如何、如何储备、如何修旧利废等问题。

案例三:高速运行的实验装置, 负荷中等, 长周期连续在各种需要的驱动速度下运转, 一般不得停机或只允许有短时间的停机。由于它的变速是通过变速电机和变速箱进行的, 二者的变速功能结合起来达到需要的高速度, 使用一段时间后发现薄弱环节在齿轮箱。齿轮箱在长周期运行时容易产生花键轴和齿轮的磨损甚至损坏, 由于停机更换时间长, 损失较大。故从设计上改进齿轮及轴, 提高它们的强度和可靠性, 这样延长无故障运行时间, 但仍存在个别零件在运行中发生问题导致停车的现象。经反复研究, 最后决定配备一个备用齿轮箱, 费用并不高, 可发现问题后及时解决。

案例四:小型的容易装卸的装置或设备, 如小型水泵类、电机类等, 作为设备或装置的一个部件, 在企业中是比较常见的, 对此类部件修理时会影响系统运行的设备, 在备件库中备有这些部件, 故障发生后可用很短的时间来更换。但部件要标准化, 因为有的企业存储的这类部件来自不同厂商, 规格相同但具体安装尺寸不同, 这就需事先标准化。这种方法方便、实用、经济、有效。

应用文,表达方式 第2篇

主要内容

篇二：应用文的表达方式

第三章 应用文的方式和语言

教学目的：掌握记叙、描写、议论、抒情、说明的涵义及种类，明确有关方式、方法与要求，能写出明显运用某种表达方式的文章；了解语言在文章中的重要性，明确应用文

教学难点：同上

教学方法：讲授法、互动教学法

教学时数：2课时

教学过程：

第一节 应用文的表达方式

语言文字的手段。

息等，侧重采用议论的形式；而行政法规、规章、合同、公告和通告等，侧重采用说明的形式；新闻写作和部分评论、杂文、报告类文体，有时也要用到描写和抒情这两种表达方式。

一、叙述

1、定义

什么是叙述？

把人物的活动、经历，或者事情的发生，发展过程，以及事物的变化过程表述出来的表

达方式就叫叙述。它是各类应用文写作的一种最基本、最常用的表达方式。

在应用文各文体的写作中，叙述的作用有三种：第一，介绍人物的事迹；第二，交代事

2、要素

叙述要交代清楚六个什么，即什么人，什么事，什么时间，什么地点，什么原因，什么

结果。

3、人称

（1）第一人称

（2）第三人称

有时第二人称代词“你”、“你们”在写作中也使用，目的在于缩短读者与作者之间的距

离，使读者对叙述的内容产生强烈的共鸣。“你”、“你们”往往是代表读者或文中的人物，实际上并不存在“你”在叙述“你”的事迹，换句话说，既然“你”是叙述者，那么“你”叙述“你”的事迹时必然称“我”，否则，“你”的事迹就成别人的了。因此，第二人称不过是第一人称或第三人称的变形。

一般来说，叙述时只能使用一种人称，不能随意更换，以免造成人称混淆、叙述不清，4、类型

简述，像国家发布的经济发展状况等类新闻就常用此法。具体叙述又叫详述、细述，它常见于要交代清楚细节或具体情况时。

5、方式

（1）顺叙

交代清楚，有头有尾，易于组织材料，给人以完整的印象。

（2）倒叙

倒叙，俗称“倒插笔”，一般先写事件的结局或事件中最突出的片断提在前边叙述，然

后再按事件的发生顺序进行叙述。

可以造成悬念，引人入胜，使结构富于变化，提高阅读者的兴趣。

（3）插叙

插叙就是在叙述的过程中，由于表达的需要，在适当的地方中断叙述主线而插入另一段叙述。插叙可对人、物、景物作追忆、说明和解释，能使行文缓急相济、疏密有致。

（4）补叙

就是在叙述过程中，对前面事件作某些补充叙述。它实际上是一种特殊的插叙，一般不发展原来的情节，只起丰富、补充的作用。

（5）平叙 平叙就是平行叙述，即叙述同一时间内所发生的两件或两件以上的事，这种方法俗称“花开两朵，各表一枝”。通常是先叙述一件，再叙述另一件，所以又叫分叙。

6、要求

（1）交代明白

（2）线索清楚

（3）详略得当

（4）波澜起伏

二、说明

1、定义

什么是说明？说明是以简洁的语言解说事物（实体事物），解释事理（抽象事理），对事物的形态、构造、成因、性质、种类、功能，或事理的概念、特点、来源、演变、异同等作用明白解说的表达方式。它不仅是说明文常用的方法，在记叙文、议论文中也被广泛运用。

2、特点

与其他表现方法相比，说明有以下几个特点：

（1）说明主要是用解说的方法指明事物的基本特征

（2）说明的语言要简洁

（3）说明的目的在于使人们通过事物的特征认识事物的本质

（4）对事物、事理进行说明介绍时，要注意层次，要按照一定的顺序，一层一层地把问题讲清楚

3、作用

（1）解释概念

（2）介绍人物

（3）介绍事物

（4）介绍历史状况

它侧重于介绍事物或事理在历史发展中的状况及其作用，我们在写作论文、调查报告等文体时常常用到。

（5）解说论据

在议论文中说明常常是解说论据的重要手段。论据中的说明，既可以是对事物的介绍，事件的介绍，人物的介绍也可以是对理论的解释，对情况、背景的说明。

4、方法

常见的说明方法如下：

（1）定义说明

们能够明确概念内涵。

（2）解释说明

是对被说明事物的特点、性质、规律、做法等所做的具体解释。

（3）分类说明

把被说明事物，按照统一的标准，划分为不同的类型，一类一类地加以说明，叫做分类说明。通过对说明对象的分类，显示出不同事物的差异性，使人们对被说明的的事物有个概括的了解，从而掌握不同类型的特征。

（4）举例说明

是用典型的例子说明事物、事理的一般原则、原理和特征的方法。举例说明是通过个别认识一般的一种方法，它能把比较抽象的事物或事理的本质特征具体而又浅显地表达出来，便于读者理解接受。

（5）介绍说明

介绍说明用途极广。它可以介绍人物，介绍事件，介绍产品，介绍各方面知识，是应用文章写作中常见的说明方法。介绍说明首先要准确的抓住事物的特征；还要根据不同的要求，确定不同的介绍角度。

（6）比较说明

比较说明，就是将两个事物相互比较，通过比较，说明事物的特征。这种方法即可用于同类比较，也可以用作异类相比。

（7）数字与图表说明

有些问题，用文字不易说清楚，需要借助数字图表与文字的解说配合起来，才能使人一目了然。

5、说明的要求

（1）内容科学

（2）表达明晰 篇三：第三章 应用文的表达方式及修改

第三章 应用文的表达方式及文章修改

表达方式是写作的基本技能，修改是完成文章写作的必要环节。

第一节 表达方式

文章的基本表达方式：

叙述、描写、抒情、议论、说明

应用文（公务文书）常用的表达方式：

叙述、议论、说明

一、叙述

（一）叙述的含义与作用

（二）叙述的人称：

1、第一人称

的视域

别人的心理

自己的某些情况（肖像或某些性格）

情达意

（三）叙述的方式：

2结局或某个最突出的片段提到前边来叙述，然后再从头叙述。3叙、逆叙）

4、平叙

多件同时发上的事物。

56、散叙（意识流）

（1）不能超出“我”（2）不能直接叙述（3）不能直接介绍、第三人称 局限：不能直接抒、倒叙：把事件的、插叙（追叙、补插入的叙述： 交叉叙述两件或更、概叙

粗线条的叙述

以作者的意识流动为线索，成放射性的叙述。

（四）叙述的基本要求

1、线索分明、交代清楚

2、详略得当、重点突出

3、起伏曲折、力戒平淡

二、描写

2展的背景与环境

3与特点

（二）描写对象

1理、行动、语言

3地点内人物活动的画面

（三）描写的手法

1征，简单勾勒

4描写

5涵相互体现的描写

（四）描写的要求

3

（一）含义 作用：、表现事件发生发、表现事物的状态、人物：肖像、心、环境：自然风景、社会环境、场面：特定时间、、白描：抓住特、工笔：细致刻画、虚实：虚实对比、形神：外在与内、目的明确、特点突出、生动可感

三、议论

（一）含义与作用

三要素： 论点、论据 论证

作用：

（二）种类：

观点为主的议论（包括一定的驳论在内）

观点为主的议论（包括一定的立论在内）

（三）立论的方法：

例、概括的事例、统计数据等），证明论点

析事理，揭示论点与论据之间的因果关系，而进行立论

言、公理、定理来证明论点

比照来证明论点

似或形同特征

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（四）驳论的方法：

3立论：以论证正面驳论：以反驳反面、例证法

列举事实（具体事、分析法（讲道理）通过分析问题、剖、引证法

引用经典著作、明、对比法

以对立事物的相互纵比：过去与当前 横比：对立的事物、类比法

比较两种事物的相、归纳法 从个别到一般、演绎法 从一般到个别、反驳论点、反驳论据、反驳论证

（五）议论的基本要求

1、论点正确、鲜明

2、论据充实、可靠

3、论证合乎逻辑

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四、抒情

（一）含义

2强

吐自己的情感

描写、议论、修辞等方式进行抒情

（1）即事缘情（叙述抒情）

中

（2）寓情于景（描写抒情）

景色中

（明）马致远《天净沙·秋思》

.（特点：、主观感受性、引起共鸣感染力

（二）抒情的方式、直接抒情 作者在文中直接倾、间接抒情 作者借助于叙述、将情感融化在叙事将情感融化在所描枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，夕阳西下，唐)刘禹锡《竹枝词》

杨柳青青江水平，东边日出西边雨，（双关修辞）

（3）寓情于理（议论抒情）

奥斯特洛夫斯基

保尔·柯察金“回首往事??”

（三）抒情的要求

1、真挚自然

庄子：“不精不诚，不能动人，故强哭虽悲不哀，强怒虽严不威，强亲虽笑不和。

2、情趣健康

《将军与士兵》

华美的勋章上缀满花纹，那是士兵身上斑斑血痕；

高耸的记功碑刻满颂文，勋章佩在将军的胸上，功碑竖在将军的胸上，而士兵的白骨，3、生动具体

4、服从主题和文体的需要（文体需要就采用，文体不需要就不要采用抒情表达方式）

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五、说明

（一）含义与作用

作用：

（二）说明的方法

1、定义与诠释

逻辑公式：类、属、种

被定义者= 种差+临近属概念

a、找出被定义者的临近属概念

被定义者：文学

属概念：艺术、上层建筑、意识形态

临近属概念：艺术 b、找出被定义者的种差

属概念艺术中，与文学同级的种概念有音乐、舞蹈、绘画等。它们与文学在内涵上的差别是工具、手段的差别。

（2）诠释

珍珠是一种高级装饰品。

定义与诠释的区别：

定义“是”两边的语句可以互换

诠释“是” 两边的语句不可以互换

2、分类与分解

大学：文科院校、理工科院校、师范院校、艺术院校

政府：中央、地方（省、市、县、乡）篇四：应用文的表达方式

介绍信的表达：

in notes of introduction, the following are usually included: 在笔记中,下面介绍通常包括:

介绍信参考表达： this is to introduce„ 正式介绍? it is a pleasure for me to introduce?to you, 让我荣幸的给你介绍? i/we feel greatly honored to introduce?to you 我/我们深感荣幸介绍?给你 „ is the sort of fellow you’ll like /want to know or is the type of girl you enjoy having around ?是同你会想要知道或者是你喜欢的类型的女孩在周围 „ has all the qualities of a perfect secretary„

他具备所有的能力?一个完美的秘书? „ is a wonderful man/girl, full of enthusiasm ?是一个奇妙的人/女孩、饱满的热情 „is efficient and discreet, who has been helpful in a hundred ways beyond the requirements of his/her job ?是高效慎重,已经帮助了100道以外的要求他/她的工作

we’ll be grateful if you approve of her/his joining in your„

邀请的表达方式 the occasion for the invitation 邀请理由

the reason for inviting the addressee(optional)请收件人的原因(可选)the time and place 时间和地点

the pleasure of the addressee on the occasion(optional)对他的出席感到高兴(备选)the hope of having the invitation accepted/ of receiving an answer 希望在接受/收到邀请后给一个答案

用在邀请

i hope you won’t decline my invitation 我希望你不会拒绝我的邀请 i do hope you will be able to accept my invitation 我真的希望你能接受我的邀请 i am looking forward to your reply and eventually seeing you我期待你的回信,最终见到你 接受邀请的表达： appreciation of being invited 被邀请表示感谢 his/her certainty of having a good time 他/她的必然性,玩得很开心 his/her assurance of being punctual/ his her apology for having to be late(optional)他/她/他做事守时的道歉,她不得不迟到(备选件)

we are delighted to accept„ 我们很高兴接受? we are sincerely happy to join you„ 我们衷心乐意加入你? i’ m happy to be invited„ 我很高兴被邀请? nothing would give us greater pleasure than accepting your kind invitation„

没有什么能比接受你真诚的邀请会带给我们更大的快乐? how nice of you to ask me to„ 真高兴你能让我? 拒绝邀请：

appreciation for being invited 对被邀请表示感谢

reason for not being able to attend 理由未能出席

regret for missing such an occasion 后悔没在这个场合出现

拒绝邀请的表达： i am sincerely sorry that i can not join„我真诚的道歉,我不能参加? unfortunately it will be impossible for me to„不幸的是,它将不能? because of john’s illness, we find we cannot„因为约翰的疾病,我们发现我们不能? nothing would please me more than to join you for lunch on„, but unfortunately„没有什么比参加你的午餐更重要,但不幸的是?? please accept my sincere regrets at not being able to join„请接受我诚挚的遗憾不能加入? i’m dreadfully sorry to have to be absent„我非常抱歉不得不缺席? a note of congratulation祝贺信

what the good news is什么好消息

he/ she is happy for the addressee 他/她是幸福的 extends his/her congratulations延伸他/她的祝贺

祝贺信的表达方式 ；

what exciting news!多么令人兴奋的消息!i was delighted to hear the news„ 我很高兴听到这个消息? it gave me a great deal of pleasure to learn„ 它给了我极大的乐趣来学习? i can think of no one who deserves it more 我认为没有人应得的更多

i wish i could be with you to share the occasion 我希望我能和你分享的时刻

please accept my most sincere congratulations and very best wishes for„ 请接受我最诚挚的祝贺和良好的祝愿,祝愿? you have my best wishes for your continued success 给你我最好的祝愿,祝你取得更大的成功

a note asking after one’s health问候健康

source of sad news 悲伤的消息来源

expression of regrets 表达遗憾

some ‘get well soon” words 有些“快点好”字

问候健康的表达方式：

your many friends are hoping for your quick return to health/ early recovery.the reason of sending the present 这个送礼物的理由

the hope that the present will suit the receiver 希望你能接受这礼物

道歉信

i was extremely sorry„ 我很抱歉? i can’t tell you how sorry/embarrassed i was„我不能肯定地告诉你我是多么难过/尴尬? i hope you will accept my sincere apologies„ 我希望你能接受我真诚的道歉? i certainly owe you an apology for„ 我一定要向你道个歉,? how can i apologize for„ 我怎样才能道歉的?

篇五：应用文书的表达方式

应用文书的表达方式

关于应用文方式文书的文章

职校学生对应用文教学的迫切需要

关于应用文语言特色的探讨

应用文写作与学生职业能力培养

从高考应用文试题探讨高中应用文写作...中学语文不应忽视现代应用文

浅谈应用文写作教学

应用文教学中存在的问题与对策

应用文的古今流变及社会价值

中职应用文教学改革初探

关于当代应用文定义的探讨

应用文书，又称文书。是机关、团体、企事业单位和个人，在日常工作、学习和生活中，为办理公私事务而形成并使用的、具有实用价值和一定惯用文章体式的文字信息载体。

方式应用 第3篇

培养学生的应用意识，改革应用题的教学，重点是要改革传统应用题程式化的教学方式，开放现实问题的探究过程，解放学生的脑、口、手，给他们想、说、做的自由；开放学习空间，校内与校外学习相结合，让他们在解题实践中积累经验，逐步学会用数学的眼光、数学的方法看待和解决实际问题，提高学生的应用意识和应用能力。

一、鼓励学生自主探究，积累解题经验

建构主义学习理论认为，学生的学习方式不是对于外部所授予知识的简单接受和记忆的过程，而是以已有的经验为基础，通过与外界的相互作用主动建构的过程。也就是说，学生的学习是一个积极主动的认识过程。应用题的学习也只有经过学生亲身的参与、探索等实践活动，才能内化形成新的认识和经验，而不是模仿、记忆解题程序就能掌握的。基于以上认识，对应用题的教学，我们由过去“教会学生做题”转向“引导学生活动”，让学生在自主解决问题中思考，在交流中互相启迪。帮助学生不断积累解决问题的经验，增强应用的兴趣和意识。例如：我们从现实背景下引出题目，引发学生想要解题的心向后，改变了过去那种繁琐、枯燥的讲解结构。采取读、找、想、算、答层层递进的教学方式，先让学生尝试做题，教师试着沟通现实与所学知识之间的联系．再组织小组和集体交流。如果学生有疑问，则针对问题组织讨论，最后比较现实中的问题与数学表达式之间的区别与联系。采用这样的方法可以达到以下几个目的：1．为学生创设一个心理宽松的学习环境，让学生感到应用题的学习不是繁难、无味，而是生动、有趣，富有挑战性的。2．独立思考，尝试做题的活动，可以发挥学生自身的能动作用和潜能，让他们通过尝试抽取题中的数量关系，并用数学算式表达的过程中，积累运用数学模型解决现实问题的经验。3同学之间的交流、质疑、释疑的活动，既能培养学生用数学的语言解释生活现象的能力，又能使学生相互启发，从而达到开阔解题思路、优化解题策略的效果。同时质疑、释疑更有利于培养学生的探究精神和解决问题的能力。4．比较现实中的问题与数学表达式之间的区别与联系，沟通知识与现实的联系，让学生意识到，生活中的许多问题．用数学来表达更简洁、更清楚，帮助学生逐步形成用数学的思想方法思考和解决实际问题的习惯。

二、尊重学生的选择，鼓励多方式、多思路解题

数学教师应鼓励学生对解决同一问题积极寻求多种不同的思路和方式，而不是以教材上或是教师预先设计好的答案为标准，限制学生的发展。因此，在应用题教学中，要解放学生的脑、手和口，尊重学生的想法和做法，让学生发表意见，充分肯定其中的合理成分，教学不搞“一刀切”，要让不同层次的学生都能获得学习的成功。这一点对学生形成良好解题心态很重要。

1．允许学生用自己的语言表达想法。

分析应用题应让学生用自己的语言表达自己的想法，避免让学生说由教师精心编排的分析过程，即大家常说的“套话”，尤其是对低年级的学生，说“套话”既难懂，又难说，即使在教师的强化训练下勉强说下来，直接的影响就是简单的模仿和记忆，直接的感受就是歇息应用题的艰深难懂，使一部分学生丧失解题的兴趣和信心，这不利于学生认识的发展。

语言是通过交流来学习的，培养学生用语言表述分析过程的能力，重要的是给学生充分表达的机会，让他们在相互交流中，积累“说”的经验，逐步提高“说”的质量，而不是将统一的模式塞给学生。

2．允许学生用自己喜欢的方式解决问题。

由于学生所处的文化环境、家庭背景的不同和自身思维方式的制约，学习的方式会不尽相同，解决现实中的同一问题，理解能力强的学生可能完成得快些，有些学生可能需要借助一些材料，比如：用线段图或实物操作帮助理解。在小学阶段，让每一个学生都能根据自己的实际，不断从自己的学习实践及别人的学习经验，获得成功解决问题的办法或途径，比得到最后的结果更重要。

3．鼓励多种方法解题。

应用题教学时，教师还要关注个体差异所导致的不同的思维过程，允许学生用不同的方法解决问题。例如：“某班学生排队做操时，一共有6行，其中一行7人，一行5人，其他都是6人，求共有多少人?”解决这个问题，学生可能会用连加，也可能会用乘加，还可能通过移多补少进行解答。首先，教师要肯定这些方法都是对的，其次要加强交流与比较，让学生互相了解彼此的想法，反思自己的思考过程，体会解题方法的多样性和优化的思想，不断丰富自己的认识，提高应用的能力。

三、鼓励学生走进社会，拓宽应用渠道

内科护理的应用管理方式 第4篇

1 护理人员的职责和素质及要求

内科护理是内科护理人员在长期的护理实践活动中形成的能约束自己思想和行为、凝聚其归属感的共同的理想信念、价值观念、传统习惯、道德规范和行为准则等精神因素的总和。内科护理是医院的重要组成部分, 是内科护理组织在特定的内科护理环境下逐渐形成的共同价值观、基本信念、行为准则。目前, 建设以患者为中心的新型医院服务, 是对内科护理管理者的客观要求, 也是医院生存的根本。

内科护理人员是医院护理队伍的组成部分, 承担着医院各层次各科室的护理任务, 而且在创新能力、进取精神方面都有独特的作用。为了适应现在医院改革的需要, 医院对护理人员的职责和素质提出了更高的要求: (1) 掌握医学各个学科相关的专业知识及护理技能, 能准确无误地准备和做好每一次护理任务, 配合各医师保证高质量地完成护理任务并掌握国内外各种疾病护理发展状况, ; (2) 熟悉各学科领域国内外护理技术动态;积极参与医院各个科室的改革, 努力提高护理质量; (3) 积极参加各种学术活动经验交流会议, 努力开展护理工作, 不断提高业务素质; (4) 加强与各科室医师团结合作, 共同探讨所有的患者护理工作内容, 改进护理方法, 努力提高护理学质量; (5) 在此基础上主管护士工作职责为执行专科护理操作, 危重或疑难重症的护理工作, 指导下级护士工作。负责护理新技术的推广及临床经验总结, 指导评估本科室疑难危重患者护理计划的制订, 能够承担中、初级护理人员的技能等方面的培训工作, 协同或指导护理人员进行护理学革新, 争取科室做到全院第一。

2 建立护理人员的管理体系

2.1 护理岗位负责制

每一个护理人员的工作水平是反映整个医院医疗水平的一个重要标志, 护理人员管理体制改革的是建立把责、权、利绑定在一起的护理管理组织体系, 将岗位工作职责、技术要求与护士的分层管理有机结合的一种岗位责任制。而护理人力资源的合理配备和科学管理.能够直接影响整个医院的工作质量和护理质量。护理管理者要结合护理工作的性质, 在充分考虑人力成本的基础上探索, 使护士工作获得最大的效益, 为适应医疗体系发展与改革的需要, 根据我医院各个科室的职责范围, 确定护理人员的岗位责任。每个岗位都是根据护理人员对各科室掌握的医学护理知识状况和熟悉程度来确认, 从而达到工作的合理安排和分配。对于资历高的护理人员, 要求担任新进护理人员的指导工作, 协同护士长解决本科室在护理患者期间出现的重大问题, 在临床等方面具有较强的护理管理能力, 督导及参与护理抢救工作。年轻的新进的护士要求管理科室, 熟悉各个仪器的使用和操作, 配合护士长管理患者的护理工作。参与护理临床实践, 熟知患者的病情, 主动发现病情变化, 及时向医师反映患者情况, 为医师诊断对患者治疗提供参考。还要负责病房管理情况、患者主要用药及并发症的预防和康复护理方案。掌握和使用各种高科技医疗设备, 积极配合护士长完成新业务、新技术的临床实践。以加快整个队伍高素质人才的培养。

2.2 护理岗位轮换制

医院成立了内科综合办公室后, 为了改变护理人员知识面狭窄和技能单一的现状, 我院采用了岗位轮换制。将年轻护理人员按照各个科室开放的时间顺序, 她们将分别轮流担任整个医院各个科室的护理及其它相关的工作, 同时, 每个科室都安排一名业务熟练、经验丰富的技术骨干, 一方面全面负责全科室的护理工作, 另一方面担任年轻护理人员的业务指导与培训工作。在几个月的岗位轮换期间, 内科全体人员同心协力, 互相学习, 互相帮助, 取长补短, 共同进步。年轻护士在具有丰富经验护师的精心指导下, 茁壮成长, 熟练掌握了各科室的技术和技能, 达到每位年轻护士均能独立胜任各科室的护理及其相关的管理工作, 能及时应对各个科室患者发生的突发状况, 使他们的业务水平和综合素质都得到了很大的提高。

2.3 护理岗位跟进制

针对年轻护理人员理论基础薄弱、实际操作能力较低的特点, 科室制定了领导跟进制:在岗位轮换期间, 每位年轻护理人员必需系统地跟资历较高的护士或护士长熟悉本科室的各种护理工作。积极参加护理查房、病例讨论及差错事故分析。具有较强的业务能力、协调应变能力, 敬业爱岗的精神, 能够组织督导护理工作, 抢救技术娴熟, 能参与疑难危重患者的急救工作以及难度较大的护理技术操作。

随着社会的快速发展, 我国的医学事业就在近年来发展的十分迅速。并朝着多种方向发展。内科护理作为医院护理科的一部分, 在医院工作正常运行中起着不可磨灭之作用, 它也是内科治疗过程中不可缺少的一部分。在新的管理体系下, 护理人员除掌握原来的本职的护理知识外, 还学习并掌握了各学科科室的仪器操作特点和使用方法, 从而最大限度地调动了护理人员的积极性, 真正达到了人、财、物等资源共享的预期目的。

摘要：我院医学内科综合护理室经过几年的建设, 在规模上能够满足内科患者护理的需要, 在人员配备上, 对护理人员的职责和素质方面提出了更高的要求, 同时建立了规范的管理制度和完善的管理体系, 能最大程度地做到资源共享, 内科综合护理充分发挥了在实践中的重要作用。

关键词：内科护理,管理模式

参考文献

应用文开头方式有什么 第5篇

联考应用文类型： 1.信函 2.通告

招聘广告、会议通知、备忘录、演说等

规定词数：100 最佳词数：95-105 信函写作基础

a.social letters: beginning with greeting exchanges and use imagination b.business letters: beginning directly with the purpose 【例1】2010年考题：

1)express thanks for warm reception 【例2】2011年考题： suppose your cousin li ming has just been admitted to a university.write him/her a letter to: 1)congratulate him/her, and 2)give him/her suggestions on how to get prepared for university life you should write about 100 words on answer sheet 2.do not sign your own name at the end of the letter.use “zhang wei” instead.do not write the address.【例3】2012年考题：

suppose you have found something wrong with the electronic dictionary that you bought from an online store the other day.write and email to the customer service center to 【例4】2013年考题： suppose your class is to hold a charity sale for kids in need of help.write your classmates an email to 1)inform them about the details and 2)encourage them to participate 100 words use li ming.dont write your address.称呼： dear jane, dear ms.white: dear dr.black: 开头句1：

i was glad to get your letter of may 12 telling me about your present situation.i’m sorry to have delayed answering your letter, since i’ve been busy with a project/preparing for a „

开头句2：

it’s ages since i last heard from you, and i am constantly thinking of you.how are you getting along with your study/work? 开头句3：

how time flies!and it’s two months since you left.do you know how much we have been talking about you lately? 开头句4：

you have no idea how excited we were when we received your letter!just imagine we’ll be seeing each other in two weeks.开头句5：

it was good to meet you at the seminar in beijing.i am going to be in amsterdam in february and i would like to arrange a meeting with you as you suggested.i look forward to hearing from you soon.please remember me to sb.i am expecting to repay her kindness that she gave me during my stay in your place.i enclose some photos i took in my tour to„ you know, how overwhelmed i was by the we’ll get together someday.落款：

best regards, love, sincerely, dear mr.smith: dear sir or madam: dear all, 1)表达谢意

thank you for you email of january 5.we were pleased to hear that you are interested in „ 2）表明目的

i have seen the advertisement on your web page and would like to apply for the post of „ //to be a candidate for a place in „

we are writing to inform you that we are organizing a conference in shanghai.we would like to invite your organization to attend.i read with interest about„ i would like to point out that there are some mistakes in „

3)自我介绍

we are one of the leading producers of„

if you have any questions, please do not hesitate/feel free to contact me.we look forward to meeting you next month.we hope to have the opportunity of meeting you soon.we would be grateful if you could/would„ yours sincerely, yours faithfully, yours very truly,篇二：应用文

应用文

1、一般应用文的内容都蕴含着现实作用，同时，办理上又有轻重缓急。这表明应用文具有时效性特点。

2、“为维护学校秩序，保持校园整洁，特作如下决定。”文件的这种开称为陈述式的目的。

3、（2002年度工作总结）正文分为五个方面：一主要成绩；二基本做法；三主要经验，存在问题；四2003年工作打算，即“成绩—情况—经验—问题—打算”这种程序化的写法属于递进式结构。

4、在某些情况通报写作中，出于对行为对象的尊重，也表现出对当今社会现象的理解，我们有时把贫困说成低收入，把政治问题说成热点问题，把失业说成下岗待业，这体现应用文的严谨得体的特点。

5、在上行文中，经常涉及上下级关系，因此再使用称谓时，经常用到人称代词，该 属于第三人称。

6、“根据《国务院关于建立职工医疗保险制度的决定》。《xx省推进~~~改革的

意见》和《国务院办公厅转发~~~意见的通知》精神，结合我省公务员医疗保障的实际就 制定本实施意见。”这段应用文开头方式是说明依据式。

7、“现将有关事项通知如下”属于应用文结构语句中的过渡语句。

8、阅读应用文中在获取信息，了解情况，把握内容，指导行动，解决问题，这表明应用文具有实用性的特点。

9、“同志们，新世纪的国税工作任务繁重，使命光荣，我们一定要发扬只争朝夕的拼搏精神，求真务实的光荣传统，扎实苦干的工作作风，团结协作，艰苦奋斗，克服困难勇往直前，全面开创我县国税工作的新局面。”这篇讲话的结尾属于号召式。

10、“痢疾是阿米巴病原虫在肠道快速繁殖释放毒素造成的疾病。”这句话采用的说明方式是定义法。

11、“全县共有各级各类医疗卫生机构480个，（从业人员3128人~~~）全县共有总资产1.73亿元~~~”这段话艺术字说明的方式说明全县医疗机构状况。

12、“米糠和谷皮含有大量维生素，篇三：应用文的表达方式

第三章 应用文的方式和语言

教学内容：应用文的表达方式；应用文的语言。

教学目的：掌握记叙、描写、议论、抒情、说明的涵义及种类，明确有关方式、方法与要求，能写出明显运用某种表达方式的文章；了解语言在文章中的重要性，明确应用文

书运用语言的要求和如何下苦功夫学习语言，能写出语言较准确恰当的文章。

教学重点：1.记叙的方式、常见的论证方法。2.应用文运用语言的要求。

教学难点：同上

教学方法：讲授法、互动教学法

教学时数：2课时

教学过程：

第一节 应用文的表达方式

表达是将思维成果用语言反映出来的一种行为。表达方式则是由表达目的所决定的使用

语言文字的手段。常见的表达方式有叙述、议论、说明、描写和抒情。

对于应用文章来说，叙述、说明、议论是基本的表达方式。工作报告、简报、通报、消

息等，侧重采用议论的形式；而行政法规、规章、合同、公告和通告等，侧重采用说明的形式；新闻写作和部分评论、杂文、报告类文体，有时也要用到描写和抒情这两种表达方式。因此，本章将把重点放在前三种表达方式的介绍上，对后两种只作一般性介绍。

一、叙述

1、定义

什么是叙述？

把人物的活动、经历，或者事情的发生，发展过程，以及事物的变化过程表述出来的表

达方式就叫叙述。它是各类应用文写作的一种最基本、最常用的表达方式。叙述的特点在于其“过程性”。在应用文各文体的写作中，叙述的作用有三种：第一，介绍人物的事迹；第二，交代事

情和事物的前应后果，陈述事件、事物的发展过程；第三，为议论和说明提供事实、依据。

2、要素

叙述要交代清楚六个什么，即什么人，什么事，什么时间，什么地点，什么原因，什么

结果。这六个什么也就是人们常说的叙述六要素。

3、人称

叙述的人称是指作者的立足点和身份。

（1）第一人称

作者以当事人的身份，用“我”、“我们”的口吻叙述人物和事件，这是第一人称叙述。

它能给人以真切感。

（2）第三人称

作者以旁观者的身份，用“他”、“他们”的口吻叙述人物和事件，叫做第三人称叙述。

第三人称叙述不受时间、空间的限制，非常自由、灵便，意到笔随。

有时第二人称代词“你”、“你们”在写作中也使用，目的在于缩短读者与作者之间的距

离，使读者对叙述的内容产生强烈的共鸣。“你”、“你们”往往是代表读者或文中的人物，实际上并不存在“你”在叙述“你”的事迹，换句话说，既然“你”是叙述者，那么“你”叙述“你”的事迹时必然称“我”，否则，“你”的事迹就成别人的了。因此，第二人称不过是第一人称或第三人称的变形。叙述只有第一人称和第三人称叙述，无第二人称叙述。

一般来说，叙述时只能使用一种人称，不能随意更换，以免造成人称混淆、叙述不清，但有时由于表达的需要，也可以将第一、第三人称交替使用，但必须用过渡文字交代清楚。

4、类型

根据叙述的详略情况，可以将叙述分为概括叙述和具体叙述两类。概括叙述又叫略述、简述，像国家发布的经济发展状况等类新闻就常用此法。具体叙述又叫详述、细述，它常见于要交代清楚细节或具体情况时。在应用文章写作中，作者常常是将概括叙述和具体叙述结合起来使用的，好的应用文章在需使用叙述时都是能做到有详有略，详略得当的。

5、方式

在众多方式中，最常用的是顺叙、倒叙、插叙、补叙和平叙。

（1）顺叙

按照客观事物发生的先后次序进行叙述，就叫顺叙。这种方法有利于把事情的来龙去脉

交代清楚，有头有尾，易于组织材料，给人以完整的印象。但如果不注意剪裁，平均用墨，会有“记流水账之嫌”。

（2）倒叙

倒叙，俗称“倒插笔”，一般先写事件的结局或事件中最突出的片断提在前边叙述，然

后再按事件的发生顺序进行叙述。倒叙实际是顺序的变形用法，即把结局或突出片断提到开头之前，其余的叙述依然是从头叙起，直至叙完，与开头衔接、呼应。倒叙的方法运用得当，可以造成悬念，引人入胜，使结构富于变化，提高阅读者的兴趣。但运用时须从内容的需要出发，曲折、复杂、时空跨度大的事件方可使用，同时应交代清楚倒叙部分的起讫点，注意过渡和照应。

（3）插叙

插叙就是在叙述的过程中，由于表达的需要，在适当的地方中断叙述主线而插入另一段叙述。插叙可对人、物、景物作追忆、说明和解释，能使行文缓急相济、疏密有致。但应服从内容表达的需要，不能节外生枝；要保证主要事件的地位，切忌喧宾夺主；要注意主要事件与插叙部分的衔接，力戒断线或乱线。

（4）补叙

就是在叙述过程中，对前面事件作某些补充叙述。它实际上是一种特殊的插叙，一般不发展原来的情节，只起丰富、补充的作用。它能破解悬念化直为曲，变平浅为神奇，使行文跌宕多姿，产生扣人心悬的魅力。

（5）平叙

平叙就是平行叙述，即叙述同一时间内所发生的两件或两件以上的事，这种方法俗称“花开两朵，各表一枝”。通常是先叙述一件，再叙述另一件，所以又叫分叙。使用这种方式，要把几个平列事件的起讫点交代清楚，不要把头绪搞乱。

6、要求

（1）交代明白

（2）线索清楚

（3）详略得当

（4）波澜起伏

二、说明

1、定义

什么是说明？说明是以简洁的语言解说事物（实体事物），解释事理（抽象事理），对事物的形态、构造、成因、性质、种类、功能，或事理的概念、特点、来源、演变、异同等作用明白解说的表达方式。它不仅是说明文常用的方法，在记叙文、议论文中也被广泛运用。说明的特点在于其“解说性”。

2、特点

与其他表现方法相比，说明有以下几个特点：

（1）说明主要是用解说的方法指明事物的基本特征

（2）说明的语言要简洁

说明要求文字简练，不需要多余的描写，也不需要掺杂带有主观色彩的抒情和进行推理判断式的议论，只需平实而简洁地说明事物、事理就行了。

（3）说明的目的在于使人们通过事物的特征认识事物的本质

在使用说明这一表达方式解说事物和说明事理时，要注意全面地介绍事物、事理的各个方面，尤其是本质特征的介绍，不能只停留在事物、事理的表面现象的介绍上。

（4）对事物、事理进行说明介绍时，要注意层次，要按照一定的顺序，一层一层地把问题讲清楚

事物、事理都有其外或在内的层次顺序，我们应或按时间先后，或按空间方位，或按事物、事理的内在逻辑关系，有条不紊地一层层地介绍清楚，不能颠倒顺序，更不能杂乱无章。

3、作用

（1）解释概念

文章中常常运用注释的方法，对概念作解释，通过注释使抽象的概念具体化，通俗化。

（2）介绍人物

介绍人物包括介绍人物的姓名、年龄、职业、特征、经历、地位、相互联系，使人们对于这个人物的情况有了一个概括的基本了解，这在写广播稿或人物详介时常用。

（3）介绍事物

介绍事物的形状、性质、特点、构造、功能、使用方法等，常用于产品说明书和广告等文体。

（4）介绍历史状况 它侧重于介绍事物或事理在历史发展中的状况及其作用，我们在写作论文、调查报告等文体时常常用到。其作用是说明“背景”。

（5）解说论据

在议论文中说明常常是解说论据的重要手段。论据中的说明，既可以是对事物的介绍，事件的介绍，人物的介绍也可以是对理论的解释，对情况、背景的说明。有说明、论据才可能为人们所理解，因而才能充分发挥证明论点的作用。

4、方法

常见的说明方法如下：

（1）定义说明

即通过对事物下定义进行说明。就是用最简洁的语言说明事物或事理的本质特征，使人

们能够明确概念内涵。它要求语言具有科学性，能把握住事物、事理的本质特征。

（2）解释说明

是对被说明事物的特点、性质、规律、做法等所做的具体解释。定义说明，是对事物本质特征的说明，但有时不免失之笼统，所以人们常用解释说明加以补充，从而使人们对客观事物有一个全面的认识。

（3）分类说明

把被说明事物，按照统一的标准，划分为不同的类型，一类一类地加以说明，叫做分类说明。通过对说明对象的分类，显示出不同事物的差异性，使人们对被说明的的事物有个概括的了解，从而掌握不同类型的特征。这样，在行文时就能条理清楚，层次分明，让读者一看就明白，产品说明书，广告等类文体就常采用这种方法。

（4）举例说明

是用典型的例子说明事物、事理的一般原则、原理和特征的方法。举例说明是通过个别认识一般的一种方法，它能把比较抽象的事物或事理的本质特征具体而又浅显地表达出来，便于读者理解接受。举例说明有典型举例法等。

（5）介绍说明

介绍说明用途极广。它可以介绍人物，介绍事件，介绍产品，介绍各方面知识，是应用文章写作中常见的说明方法。介绍说明首先要准确的抓住事物的特征；还要根据不同的要求，确定不同的介绍角度。例如要介绍某个事件，就要注重介绍事件的发生、经过和结果，讲清事件的来龙去脉；若只介绍一种方法，那就应该侧重于方法步骤的具体介绍，而不应该去介绍它的历史、状况等等。

（6）比较说明

比较说明，就是将两个事物相互比较，通过比较，说明事物的特征。这种方法即可用于同类比较，也可以用作异类相比。写调查报告，总结报告，咨询报告，广告等文体常用这个说明方法。

（7）数字与图表说明

应用任务分析教学方式之我见 第6篇

[关键词]任务分析 应用 小学数学

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）01-054

任务分析教学方式提倡在教学中根据学生的心理特点，学习特征以及学习环境来设置任务。教师关注学生课堂上的表现，让学生主动参与到任务中，感受到完成任务时的快乐，增加对学习的兴趣。目前的小学数学教学中，尽管教师关注了任务对于课堂教学的重要性，但是在课堂教学时，教师往往容易忽略学生在课堂中的参与性，使得学生是被动地完成任务，这非常不利于学生的成长。因此，我们该如何将任务分析高效应用在教学中，让学生主动地参与小学数学课堂呢？

一、巧妙设置问题，优化任务环境

小学生生性好动，好奇心强，而数学的学习相对枯燥，尤其是高年级的数学，理论性更强。因此，在进行数学教学时，教师可设置情境，通过巧妙设计各种有趣的问题来激发学生的探索精神，学生可独立完成任务或者同学之间相互讨论完成任务，从而加强对知识点的理解，促进成绩提高。

例如在教学“认识百分比”时，教师为了加强学生对知识点的理解，可让学生联系自己的生活实际，譬如在生活中遇到的各种商品打折的现象，或者让学生拿出以前做过的数学卷子，用做对的分数除以总分，也能得到一个百分比。学生在情境中很快就对百分比有了初步的认识。

再如学习“圆锥和圆柱”时，可以按照下面的过程来进行教学：

师：同学们，想一想，你们在生活中看到哪些东西是圆锥形或者圆柱形的？

生1：电池是圆柱形的。

生2：易拉罐也是圆柱形的。

生3：圣诞帽的顶部是圆锥形的

生4：蒙古包的顶部也是圆锥形的。

师：同学们说的都不错。现在自己动手，用纸分别做一个圆柱和一个圆锥，使它们的底面积和高相等，然后分别装沙子，看看圆柱和圆锥的体积有什么关系。

这种寓教于乐的教学方式，学生积极参与其中，不知不觉就对知识点加深了解。

二、关注学生基础，设置不同任务

数学的学习是一个长期累积的过程，因此，如果前面所学的数学知识不扎实，那么就会对后面的数学学习造成影响。在五、六年级时，学生的数学能力会有很大差异。所以教师在安排任务的时候，就要关注学生之间的个体差异和学生数学基础的差异，根据差异设置不同的任务，减轻学生在完成任务时的压力，增加学生的自信心。

例如在教学“小数的乘法和除法”时，学生需要有整数的乘法和除法的知识做铺垫。如果学生整数的乘除法基础不扎实的话，就会影响这部分内容的学习。因此教师需要设置不同的教学任务：对于基础扎实的学生可以在巩固课本知识的基础之上扩展课外知识训练;对于基础不扎实的学生，让他们复习相关知识，在巩固旧知的基础上再开展新知的学习。最终实现每个学生学习能力的提升。

三、设置任务流程，训练数学思维

在对学生进行分层任务设置的时候，首先需要设置总的任务目标，然后在总任务的基础之上来设置小任务，让学生在学习的过程中能够养成环环相扣的数学思维，训练学生的数学思维能力，让学生将来完成任务的时候，也会把总任务分成不同的目标来完成。

例如在教学“长方体和正方体”时，教师将总目标设置为：学会测量长方体的长、宽、高和正方体的棱长，以及灵活运用长方体和正方体的体积公式解决问题。在这个总目标的基础之上，教师设计了任务流程图，如下图所示。

按照这样的任务流程进行教学，整个课堂就能有条不紊地进行，学生自然而然地接受新知识，学习起来更加轻松。

综上所述，教师在应用任务教学的时候，需要根据学生的知识基础来进行任务的设置，创设有趣的任务情景，使得学生能够积极参与到任务完成过程中，使每个学生通过任务学习都能够提高学习能力。

水厂虹吸取水方式的应用探讨 第7篇

1 以水库水为水源的农村水厂常见取水方式比较

现在,以水库水为水源的农村水厂常见取水方式主要有以下几种。

(1)深井式泵房取水:深井式泵房能利用水库的不同水位,不会增加耗电量,管理也较方便。但深井式泵房投资较大,做在库底的基础要求较高,泵房高度要高出最高水库水位的1~2米,并须建造引桥等,而农村水厂规模较小,经济实力相对薄弱,深井式泵房较适宜大、中型水厂。

(2)一般地面式泵房取水:地面式泵房若建造在背水面水库坝外,源水通过涵管启闭器放入蓄水池,然后水泵提升,不能利用水库不同水位的高程势能,增加了电耗。若建造在迎水面坝内,因水库水位变化很大,地面式泵房很难固定,常因水位下降需设置潜水泵、蓄水池或水泵移位,也会增加电耗并带来操作不便。

(3)虹吸取水方式:虹吸取水方式可根据水库地形的高低确定二种形式即虹吸后水泵供水和虹吸后自流供水(自流供水还应考虑到水库水位较低时虹吸后水泵供水)。采用虹吸取水方式是在水库坝外建造地面式泵房,再铺设虹吸管道,能最大程度地利用水库水位,减少抽水扬程,从而节省电耗,提高源水水质,较适宜农村小型水厂选用。

通过以上比较,虹吸取水方式能利用水库较高地形和实时水库水位,减少其抽水扬程,具有节省电能、降低生产成本,操作简单和投资省、效益好的特点,是以水库水为水源的水厂较好取水方式。下面介绍一下如何在水厂应用虹吸取水方式。

2 虹吸取水方式、原理及注意事项等的分析

(1)虹吸取水方式:在水库大坝背水面坝底设置Ⅰ级泵房,沿水库大坝向上方向铺设虹吸管道,穿过溢洪道,引向水库,接入迎水面水库水面下2~3米(此种方法要随水面位置变化要有所调整),虹吸管的底端设置底阀;或者用软管连接,以浮筒方式固定软管与水面的距离。在虹吸管的最高处设置排气管、阀(如用真空,可不设排气阀)。关闭设在背水面坝底虹吸管中的截止阀,用真空泵引水或其他泵灌水使虹吸管道满管水形成真空,打开闸阀,源水通过虹吸管道,Ⅰ级泵房抽水或利用水库水位与供水水位高差自流供水。

虹吸后自流供水:当真空形成后能利用水库较高地形和水位直接供水给用户,其净化设施宜采用密封、耐压的净水器,如高压接触双层滤池,并与虹吸管连通,可不通过清水池2 4小时供水。

虹吸后水泵供水:虹吸后不能自流供水,需Ⅰ级水泵提升,如采用敞开式净水设施宜高于高位水池2~3米,经净化处理后自流入清水池。如密封耐压的净水设施可设在低于高位清水池处,如泵房旁,便于操作管理。

(2)虹吸原理:虹吸管在真空(满管水)的状态下,水面在大气压力的作用下产生的水柱力和水泵工作抽吸或水库水位与供水水位自然压力差的合力作用,源水能维持虹吸管中的水头主要原理是其形成真空,而其动能主要是水泵机械动力或自然压力差动力{出水口比水库的水面必须低,这样使得出水口受到向下的的压强(大气压加水的压强)大于向上的大气压。保证水的流出,两者缺一不可。

根据以上虹吸原理的探讨,也可以推断当利用虹吸自然供水时,虹吸管道的最高位置和水库的高差不得超过一个大气压所产生的水柱约1 0米,再克服其管道水头损失总和约2~3米,原则上要求虹吸管越低越好。当利用虹吸并用水泵供水时,水泵位置和水库水位的高差不得超过其吸水扬程和克服其吸水管水头损失总和,可以把虹吸管看成是吸水管,但要求其保证满管水的真空状态。由于Ⅰ级水泵位置设在水库大坝背水面底端,一般情况下利用虹吸后最低水位也能供水。水泵的扬程计算是水库水面位置与水塔(高位水池)的高差和抽吸过程中管道水头损失总和。应该强调的是水泵位置在高于水库水面时水泵与水位的高差应作计算参数,而在负水头工作时其高差不应作计算参数。虹吸管的管径以水泵吸水管管径作为参考。

(3)真空形成方法:关闭在水库背水面底虹吸管中的闸阀后,可以用以下方法根据具体情况加以选择。

(1)真空泵引水:在虹吸管的最高处与安装在泵房内的真空泵连通,开启真空泵引吸空气使虹吸管形成真空。优点是虹吸管不须装底阀操作方便,真空程度可以用仪表显示。其缺点是真空形成时间较长。

(2)潜水泵灌水:在水库里放置潜水泵,泵水入虹吸管,虹吸管最高处设置排气管和闸阀,底部装低阀,优点是虹吸形成较快,缺点是底阀较易渗漏,操作带来不便。

(3)Ⅰ级泵房倒灌引水。Ⅰ级泵房如有水源可设简易蓄水池一只,水量是虹吸管道的2倍以上,用Ⅰ级水泵倒灌引水,水泵扬程要达到要求,其特点与潜水泵引水大致相同,但操作要简便些。

(4)虹吸破坏原因分析。在采用虹吸取水方式时,经常会遇到虹吸破坏现象,其主要原因有以下三点。

(1)当用水泵灌水时底阀渗漏或底阀关闭不全时,管道水不能灌满,虹吸不能形成。

(2)虹吸形成后,但持续时间不长,可能是管道安装不够密封所致,漏气漏水破坏虹吸。

(3)排气管阀渗漏,虹吸管有空气进入破坏虹吸。

(5)虹吸分层取水:为取得水面下1~2米的较清洁水,可以用橡皮软管软性与底阀连接,橡皮软管倒回水库大坝近端,使其达到深度要求或橡皮软管系在塑料浮筒下。

(6)虹吸取水方式加氯加矾投加方法。虹吸取水方式加氯加矾投加方法主要有以下两种。

(1)水射器投加,一般情况下虹吸取水水泵呈负水头工作,在水泵房内加氯加矾须用水射器或计量泵加注在虹吸管里或滤后的出水管中。

(2)在高于水库最高水位的任何位置设置加氯加矾设备,并用管道接到底阀喇叭口。自然重力流的方法加氯加矾能节省电耗,但是操作不很方便。

3 结语

本文首先对农村水厂常见取水方式进行了比较,得出虹吸取水方式能利用水库较高地形和实时水库水位,减少其抽水扬程,具有节省电能、降低生产成本,操作简单和投资省、效益好的特点,是以水库水为水源的水厂较好取水方式。接着对虹吸取水方式原理及注意事项等进行了分析,为以后在水厂采用虹吸取水方式打下了基础。

摘要：选择合理的取水方式不但能减少基建投资,而且能提高源水水质,降低生产成本,方便管理。本文对以水库水为水源的水厂虹吸取水方式进行了探讨,并认为虹吸取水方式能利用水库较高地形和实时水库水位,减少其抽水扬程,具有节省电能、降低生产成本,操作简单和投资省、效益好的特点,是以水库水为水源的水厂较好取水方式。

MPLSVPN的组网方式以及应用 第8篇

1 MPLS VPN的组网方式

从网络构成角度看, MPLS VPN网络的构成状况参见图1。

从图1中可以看出MPLS VPN网络的总体构成状况。其中P (Provider Router) 为MPLS VPN网络中骨干网的核心路由器, 不负责维护VPN信息, 只根据分组数据的外层标签对数据进行转发, 无视数据包具体内容, 与PE共同构成MPLS VPN网络的骨干网络。而PE (Provider Edge Router) 则指MPLS VPN骨干网络的边缘路由器, 它是CE连接到网络中的边缘路由器, 同时负责维护VPN成员, 即不同CE的具体信息, 以及对CE发送来的数据包加装外层标签, 并进行数据封装送入以P节点为元素的核心网络中。CE (Custom Edge) 为客户端借以接入网络的路由设备, 为用户提供到PE路由器的连接, 同时CE隶属于不同VPN网络, 即多个MPLS VPN网络可以根据自身的安全规则来共用一个物理网络来实现。

从对数据的传输角度看, 当需要传输的数据包从隶属于某个VPN的CE节点上进入MPLS VPN骨干网络中时, 会在主干网络边缘, 即进入PE节点的时候对数据包的来源以及有关身份进行识别判定, 并在PE节点上通过对整个MPLS VPN网络结构进行查询进而建立数据传输的路由信息, 确定传输方向的目标的PE节点, 同时采用LDP在用户前传数据包中打上内层标签。随后, 将数据包送入以P节点为构成的MPLS VPN核心骨干网络中, 并在进入P节点的时候将该数据包附加上用于核心网络P节点读取的MPLS标签交换外层标签。在骨干网络中, 每一个路由节点P均只读取数据包的外层标签, 并检索相应的路由信息将数据包送达对应的PE端。在数据包到达了最终的PE端路由器之前的最后一个骨干网络P节点时, 该P节点负责将数据包的外层标签剥离, 交由PE端读取内层标签并找出相应的VPN信息, 进而送达最终目标。

2 MPLS VPN网络的相关应用

基于这样的数据传输过程分析, 我们不难发现MPLS VPN网络在数据传输的过程中一直保持着数据的封装, 这就能够有效地保证传输数据的安全, 同时, 由于MPLS VPN的组网无需另外铺设物理网络, 只需要在现存的公共数据网的基础上增加必要的规则就能够实现, 因此在经济性和扩展性方面也有着良好的表现。基于这种情况, 目前MPLS VPN在我国数据传输环境下得到了广泛的重视, 其中铁路系统作为一个用户终端相对分散、安全要求较强的组织而言, 对MPLS VPN的应用尤其重视。

通常而言, VPN的应用主要体现在三个层面, 即远程访问虚拟网 (Access VPN) 、内部虚拟网 (Intranet VPN) 和扩展虚拟网 (Extranet VPN) , 三种虚拟网络都在铁路系统中占据着举足轻重的应用位置。

远程访问虚拟网允许地理位置上相距较远的不同VPN网络通过相同的安全机制和规则相互访问, 这对于铁路系统较广的分布以及分散的员工而言十分有用。通过远程访问机制, 铁路员工能够在保证安全的情况下利用VPN接入内部资源, 访问业务系统, 了解生产运营信息, 进行审批和指挥调度;技术人员可以远程移动办理业务和处理工作流, 进行远程维护;列车中的乘务人员可以与地面进行无线信息交互, 应对突发事件, 查询客运信息, 维护乘车秩序。

内部虚拟网则可以用于组建站段到站段或站段到路局的铁路内部网、应对特殊的并不适合铺设永久电缆的办公环境、或是利用VPN的安全机制在同一个网络中传输不同部门的各种私密信息。而扩展虚拟网则能够为更大范围的铁路环境通信提供服务, 其服务对象也扩展到旅客以及铁路机构合作伙伴等, 其最大的应用领域在于用于在铁路与大客户之间通过特定的加密隧道建立互联网络。

目前我国信息传输技术日渐发达, 物理网络的铺设已经达到相对成熟的地步, 针对这种状况, 更为灵活安全的组网方式必将成为未来需求的主流, 而MPLS VPN在铁路中也必将呈现出更为强盛的生命力, 其对于推动铁路信息化网络建设毕竟起到不可低估的作用。

摘要：本文首先从概念上针对VPN和MPLS VPN进行了一定的阐述, 并进而对MPLS VPN的组网方式以及数据传输过程展开分析, 最后针对目前铁路环境中VPN的应用做出了解释, 指出了其三种主要应用方式。

关键词：MPLS VPN,组网,铁路

参考文献

[1]赵淑霞, 康丽.基于MPLS VPN的企业广域网[J].通信管理与技术, 2008 (6) .

[2]陆小铭, 冀晖, 王韬凯, 曹维华.超大型客户MPLS VPN组网设计与实现[J].广东通信技术, 2011 (1) .

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心电信号处理方式及其应用 第9篇

人体体表心电信号作为一种典型的人体生理信号,在疾病诊断、预测尤其是心脏健康状况诊断上有着显著的优势。心脏的许多疾病如房颤、心率不齐、心肌梗塞、心肌缺血等疾病都能在心电图上表现出来。而医院的心电诊断主要靠医生的视觉判断,如何有效去除噪声、自动并准确提取心电信号作出相应分析是目前研究人员在该领域研究的一个热点。另外,动态心电所带来的心电信号传输、存储和有效恢复也是生产厂家所需考虑的一个问题。甚至,经科学研究发现,心电信号存在类似指纹一样各人各异的特点。本文对近年来研究人员在心电信号去噪、特征波形提取、心电分类识别和信号压缩四个方面进行了详细的总结。

1 心电信号去噪

由于心电信号的采集是通过人体体表,所采集到的信号不可避免地存在大量的噪声干扰如肌电干扰、工频干扰等。有效去除其中的噪声能够为心电信号的特征波段提取做铺垫。统观来看,这些算法主要是对小波变换、EMD分解等的改进或者与其他方法的综合运用。

1.1 小波变换的改进

(1)小波自适应滤波:该方式是在使用小波变换去除噪声的基础上,进行又一次的自适应滤波,解决了传统小波变换不易滤除与含噪信号存在的噪声频谱重叠的缺陷[1];基于调Q小波变换的自适应滤波则是将复杂的心电信号分解成由高共振分量和低共振分量,然后根据品质因数Q,可以分离频段相同的不同特性的信号。该算法对比与小波变换、EMD信号分解算法,消除了同频信号的干扰,并能更成功地将同频信号、振荡行为不同的信号分离[2]。

(2)离散小波变换:采用新阈值法,与传统小波变换的软、硬值相比,能更好地保留心电信号的几何特征,去噪效果更好,信噪比更高[3]。而一维离散小波是首先计算含噪声信号的正交小波变换,然后对分解得到的小波系数进行阈值处理,再进行小波逆变换进行信号重构得到去除了噪声的信号,结果表明该方法能较为完善地保留原始信号的信息,抑制噪声[4]。

(3)改进小波阈值算法:在小波多分辨理论的基础上,借鉴Donoho的软、硬阈值去噪,使用动态阈值函数,由此可以自适应地减小衰减。使用MIT-BIH数据库的心电信号进行实验仿真,该方法更能有效地去除基线漂移干扰、50 Hz工频干扰和肌电干扰[5]。

1.2 经验模态分解的改进

(1)EMD-IT阈值去噪算法:基于模态单元思想的EMD-IT去噪算法,根据最终被去除的模态单元包含的总能量等于噪声能量这一基本准则来自适应地确定阈值,从而去除原始函数中的噪声,通过合成数据和MIT-BIH数据库验证了该方法的准确性[6];以及改进的EMD硬阈值去噪[7],其算法是针对高斯白噪声的特性提出,能够根据样本自适应地确定阈值进而达到了消噪的目的。

(2)去除噪声对应尺度细节分量和阈值相结合的HHT心电滤波算法:借鉴小波变换的算法思想,在原始EMD分解的基础上,直接去除EMD分解残余量滤除基线漂移,后又对P、T波所分布的EMD分解结束进行保留,并采用固定阈值函数进而抑制工频干扰和肌电干扰[8]。

(3)基于集合经验模态分解和小波收缩算法的自适应心电信号去噪问题:集合经验模态分解(Ensemble Empirical Mode Decomposition,EEMD)与小波软阈值去噪算法相结合。该算法将经过EEMD分解得到的本征模态函数进行分类,对各分类的本征模态函数分别使用不同的去噪方式进行去噪,最后将去噪后的本征模态函数进行信号重构。仿真信号和MIT-BIH心电数据库都验证出该算法不仅能弥补小波去噪法在处理基线漂移上的不足还具有更高的消噪效果[9];还有基于最小块均方的集合经验模态分解自适应算法(Ensemble Empirical Mode Decomposition based method in conjunction with the Block Least Mean S q u a r e,E E M D-B L M S),该方法相较于传统的EMD,集合经验模态分解和最小二乘经验模态分解等有更好的去噪效果[10]。

(4)形态分量分析和集合经验模态分解:使用形态分量分析法将ECG信号分解成突变成分、平滑成分和残余白噪声成分,然后对含有工频干扰的平滑成分进行集合经验模态分解,去除本征模态函数中的工频干扰部分,再对信号进行重构。经验证该方式处理后的信号保真性较好且其滤除杂波的效果优于Levkov算法[11]。

2 心电信号特征波形提取

心电信号特征波段(P波,QRS波段等)能否准确提取对计算机的下一步识别极其关键。研究人员根据需要检测的波段的形态学特征提出相关算法。

2.1 部分波段检测

(1)P波:双侧累积面积法,用于检测P波起终点的位置。对于房颤病人来说,P波的检测有效性十分关键。体表心电图的P波存在小幅、低频的特点,且极易受噪声干扰,精确定位其起终点困难。双侧累积面积法即利用滑动窗口求取该滑动窗口内累积面积,并将单窗口发展至不同长度的多窗口,通过调节各个相关参数,以准确检测P波的位置。经CSE标准数据库的验证,该算法能够检测出不同波形下的P波且正确率在99%以上[12]。

(2)R波检测:R峰值改进阈值提取算法,根据心率计算心电周期,并对每一个周期设置阈值,设置的重检机制能够对周期阈值进行调整,进而解决了R峰值的漏检。仿真实验是对医院心内科的ECG信号进行处理,选取适当的通道数值进行处理检测。相比于固定阈值检测,改进阈值检测算法能够很好地提取出R峰值[13];基于动态心电图R波信号检测新算法,利用QRS波群存在的QR波和RS波斜率高、幅度大的特征,定义斜率步长、后向斜率、前向斜率、平均双向斜率和前向相对高度、后向相对高度以及相对高度,突出并确定R波波峰的位置,甚至有效解决了基线漂移的干扰,可用于实时检测R波且准确性高、稳定性强[14]。

(3)ST段波形检测:神经网络算法,用于处理使用了零相位巴特沃斯滤波器去除部分干扰后的心电信号。将神经网络与时频分析相结合,对MIT-BIH心率失常数据库进行处理,使用三层BP神经网络对ST段进行形态大致分类并结合时域分析的J+X法从而进行准确判断,验证结果表明该方式能够较为准确地提取ST段形态[15]。

(4)RR间期检测:基于RR间期差的深神经网络房颤检测,先由心电信号的RR间期序列求得RR间期差序列,然后将RR间期差转换为直方图序列,采用深神经网络来进行房颤的检测。使用MIT-BIH房颤数据库来评价本方法检测房颤的准确率,本方法的检测率达95.1%[16]。

(5)QR S波检测:一种基于连续小波变换的算法,用于检验QRS波,T波和P波,试验多种数据库得到99%以上的正确率并验证了该方式的可靠性[17];双正交小波变换,由于小波变换识别心电信号QRS波的计算量庞大,提出使用双正交B样条小波基对心电信号进行处理经MIT-BIH数据库验证得到98.9%的正确率[18]。斜率突变法(检测)较为简单,即在正确识别R波的基础上,在R波两侧寻找斜率突变的点,如果存在,即可判断为Q波或S波,该方法计算十分迅速[19]。

(6)全波检测:将小波变换和粗糙集结合使用,对使用了二次样条小波作为基函数去除基线漂移的心电信号进行多尺度分解,分别定为QRS波、R波、Q波、S波、P波、T波,基于粗糙集理论,得到5个约减集,使用支持向量机进行正常窦性信号、房性早搏、室性早搏的分类识别,识别率为96%以上[20];差分算法,通过差分方法首先确定R点的位置,然后根据R点位置利用最值再比较得到Q、S点位置,再通过区域搜索得到搜索区域中的最大值以提取P、T波。应用此方法对MIT-BIH数据库心律失常数据库进行QRS波形提取,准确率达99.3%,对实际采集的心电数据进行处理,准确率达92%以上。该方式具有简单快速,准确性高而误差小的优点,且计算简单易于实现,适合作为心电信号实时特征提取方法[21]。

(7)其他:基于单心拍心房活动特征与卷积神经网络的房颤检测,首先把所有心电信号归一化处理为长度相等的单心拍,然后对所有心拍进行白化、求解每类心拍的稀疏系数、对所求稀疏系数进行池化处理,最后使用卷积神经网络进行心电信号分类达到房颤检测的目的实验结果表明该方法检测结果的正确率为95.91%,为检测房颤提供了很好的选择[22]。

3 心电信号压缩、传输和恢复

医院数据库存在大量的心电图数据尤其是动态心电图由于其采集的是患者24 h甚至更久的心电波形,导致心电数据的存储对设备提出了更高的要求。在此方面,研究人员针对心电数据的压缩、传输和恢复提出了有效的解决方法。这些算法大致集中在机器学习算法等之上。

其中,块稀疏贝叶斯学习在传感节点端利用随机二进制矩阵对ECG信号进行观测,经传输后再利用离散余弦变换稀疏方式下的变换矩阵和块稀疏贝叶斯学习对ECG算法进行重构,使用MIT-BIH心率异常数据库和噪声压力测试数据库的ECG信号进行仿真实验,结果证明该方法提高了压缩率,有助于降低传输功耗[23]。而奇异值分解法(Singular Value Decomposition,SVD)[24]是基于多尺度根部能量的阈值选择技术,是根据波段重要性来选取奇异值,这种压缩技术是现有方法速度的3倍,为了实现高压缩比,依赖于自然基础的精确导向的稀疏模型利用了心电信号所存在的重复模式,应用了k-Li Map S来调整算法以保证重建质量,经处理MIT-BIH心率失常数据库的数据验证并与最先进的心电图压缩方法——混乱关系法比较,该方法压缩效果更胜一筹[25]。另外,也有在确定性矩阵的基础上,提出多项式确定性矩阵,并与块稀疏贝叶斯算法相结合。该算法框架经实验仿真证明能够增大重构的精度[26]。如果使用滑动窗口来控制需要采集的信号,压缩采样,并用L1同伦恢复算法恢复出原始信号,验证可得重构信号相对误差极小,具有可行性[27]。其他的,诸如连续蚁群优化[28,29]、深层学习算法[30]、奇异值混合嵌入式零树小波[31]等算法[32,33]都经过验证取得了良好的压缩效果。

4 心电信号的分类、人的识别

准确提取心电信号并将不同心电信号所对应的人体健康状况、疾病种类区分出来是心电信号自动分析的基础。并且近几年来,有研究人员发现,不同人的心电信号在表现形式上看上去是大致相同的,但实际上是存在差异性的,于是有人在这方面进行了研究并发现不同人的心电信号之间确实如同指纹一样可以被用作不同个体之间的识别。国内现在在这方面的研究还不是很多,国外的现有文献较为丰富。

4.1 心电信号自动分类

心电信号的分类多为对心率失常数据的分类,由于多数算法都是为了解决原本算法对噪声数据的敏感性问题。例如基于字典学习法的新算法,是根据现有的字典学习算法,采用中心点算法集群优化以减弱对干扰数据的敏感性,从而提高心电图的分类性能[34]。离散小波变换的主成分分析是在非线性的心电信号中找出其特征,并使用基于静香基函数的支持向量机对5种不同类型的心率失常数据进行分类,得到98.91%的正确率[35]。改进的人工蜂群(Modified Artificial Bee Colony,MABC)算法首先是分析了心电信号的时域特性,甚至能够对心电信号进行实时分类[36]。

4.2 基于心电信号的身份识别

近年来研究发现,每个人的心电信号即使看上去大致相同,但在细微处仍存在较大的差异。所以研究人员企图通过不同的算法去提取出每个人心电信号中不相同的部分,以达到身份识别的目的,具体例子可详见文献[37,38]。

5 总结

本文主要阐述了近年来研究人员在心电信号方面有关心电信号去噪、特征波段提取、心电信号传输压缩和心电信号自动分类这四方面作出的研究。总结发现,国内现在的目光主要集中在心电信号的去噪和特征波段提取,但开始慢慢转向心电信号的传输问题的解决上,对于心电信号用于人的识别的研究不多。心电信号的有效去噪、特征波段提取以及分类和识别,有助于临床医生对患者的健康状况作出准确判断甚至预测,并且可以减少医院在心电图诊断上的所付出的人力,对医疗和研究都大有裨益。

摘要：医院心电信号检测主要分为心电图检测和动态心电图检测两种。该文主要针对研究人员在心电信号去噪、各个波段的检测方法以及心电信号的压缩传输和心电信号分类识别这几个方面的算法进行总结。

现代休闲农庄花卉应用的主要方式 第10篇

植被是休闲农业存在的必要条件,在休闲农庄内,植被往往担负着生产、娱乐、观赏、生态等诸多功能,而在诸多的植被类群中,花卉植物是最具吸引力的景观之一,各地休闲农庄的植物景观营造师们利用园林景观的表现手法,创造出了一年四季各具特色的花样景观。

1 花海

花海是花卉植物单一品种的批量应用,构造的是大场面的花卉应用形态。花卉盛开时,一望无垠,气势磅礴,如海洋一般。花海、蓝天、白云构成的绝美画面,极大地满足了现代人对唯美景观的向往,受到城乡居民普遍的追捧。

花海植物的选择以草本花卉居多,如熏衣草、马鞭草、郁金香、油菜花、百日草、二月兰及波斯菊等(图1)。

2 花田

花田是指将几种高度相近、花期相近、色系不同的植物按照一定的规律呈田地垄状种植,花开时,各种颜色的花卉铺满整个田地,构成一张张深浅交错的彩色花毯。

花田植物的选择与花海相似,也以草本花卉为主,紫罗兰、金鱼草、郁金香、风信子、洋水仙、二月兰等都可应用于花田(图2)。

3花林

“林”是指成片生长的树木,而花林是泛指以观花为主的树林,中国花木植物种类十分丰富,也是园林形成园景的重要素材。以草本花卉为主的花海花田为休闲农庄营造田园清新风格,以开花乔木为主的花林则有着童话般的梦幻色彩。樱花、桃花、梅花等花木盛开时花团锦簇,花谢时落英缤纷,体现出精致的唯美画面。

4 花带

花带(ribbon fl ower bed)是以花卉为主的观赏植物呈带状的种植形式。常设于草坪周围、树木边缘、墙角、山石旁、水池旁等处,重在表现植物开花时华丽的色彩,其宽度一般在1.0 m左右。按栽种方式可分为规则式和自然式2种。

花带色彩鲜艳、装饰性极强,与花田类似,但体量比花田小,近年来较多应用的植物有芍药、美丽月见草、花叶玉带草、大花萱草、黄花鸢尾(图3)等。

5 花境

花境一般是以多年生花卉为主组成的带状地段,花卉布置采取自然式块状混交,以表现花卉群体的自然景观。与花丛或花带不同的是,花境的曲线平面内要求有多种植物,并按照高矮错落排列,比较追求的是一种自然野趣的状态(图4)。

6 花架

花架是指开花攀援植物的应用形式,是观赏植物的垂直应用方式,营造一种立体美感。每当鲜花盛开时,投下那影影绰绰、梦幻般的光晕。应用最多的是蔷薇、紫藤和攀援草本植物等(图5)。

7 植物专类园

植物专类园是一种强调专类植物展示和植物造景的园林形态,它本身是一种专业的园林植物展示平台,但现在很多休闲农庄中都有应用,以此来表达某种植物的特殊意义,如牡丹园、杜鹃园、玫瑰园、鸢尾园、荷花园等(图6)。

8 花道

采油管网应用能力提升方式初步探讨 第11篇

关键词：采油管网 应用能力 混输控制单井压力控制

1、前言

临盘采油厂采油二矿共开油井502口，管输生产398口，拉油生产104口，计量站点67座，混输管线77条，混输升温炉73台。如何进一步提升采油管网应用能力，使现有的流程管网在最佳状态下运行，现有的设备设施在最优状态下工作，实现经济效益最优化，是我们必须面对的一项问题。

2、混输方式、混输温度和单井回压控制最优化模式探索

2.1、根据原油物性确定流体流态，实现混输最优化

不同的区块采出的原油物性各不相同，有的油稠粘度大，有的含蜡量高，有的易结垢。油稠粘度大的流体适合层流生产，含蜡量高易结垢的流体适合紊流生产。这是因为层流输送时摩阻与粘度是一次方的正比关系，加热后粘度和摩阻降低显著；紊流输送时摩阻与粘度的0.25次幂成正比关系，粘度的降低远远不如层流时显著，但因流速快，原油不宜在管壁上结蜡结垢。如何做到不同物性流体采用不同形式的流态生产呢？

混输流态是层流还是紊流由雷诺数Re决定，当Re≤2000时为层流，当Re>2000时为紊流。

公式中V是管内流体的速度；d是管内径；u是液体运动粘度

对于一座计量站来说，管输生产时，管内径和液体的运动粘度是一定的，所以雷诺数由流体的速度决定。也就是说，只要改变速度流体流态是可以相互转换的。目前我矿核心计量站都靠混输泵生产，且有变频控制，靠调节频率实现改变流体的速度是完全能够实现的。

商88-1块油稠粘度大，适合在层流流态下管输生产，商88-1站输油管线内径100mm，流体运动粘度0.001m?/S，取雷诺数2000，根据公式①计算出层流流态下的流速

当流速小于或等于20m/s时，层流流动，我国原油输送管道推荐小直径（内径150mm以下）流速在3m/s以下，当流速为3m/s时，混输泵的频率23，实际生产频率我们选择了20。目前生产正常。

采油九队混输干线还担负着采油23队的原油混输任务，结蜡结垢比较严重，适合在紊流流态下生产，该混输干线内径250mm，流体运动粘度0.0005m?/S，取雷诺数2000，根据公式①计算出紊流流态下的流速

当流速大于4m/s时，紊流生产， 当流速为4.5m/s时，混输泵频率为37，实际生产频率我们选择了38。目前生产正常。

2.2、根据原油破乳温度确定计量站出口温度，实现升温最佳化

原油稳定破乳所需温度为42度左右 ，即各队来液进四净站温度不能低于40度。这就要求计量站出口温度必须有一个达标值。因为原油内部含有水份，温度过高时水易结垢、油易结焦。温度太高还存在一定的安全隐患，气源也不一定满足要求。那么就需要一个科学而有依据的温度。温降计算公式②提供了可靠的参考值。

TR= T0+（Tz- T0） e ②[2]

TR：加热炉的出口温度

T0：周围介质年平均温度

Tz：末端所需温度

K：管道总传热系数

D：管道外直径

LR：管道长度

G： 原油质量流量

C： 原油平均温度下的比热容

以S13站为例进行计算

S13站混合液进四净站温度定为42度

可以根据温降公式计算出出站温度TR

TR=47.26

S13站出口温度可定为48度

同样我们计算出了S25站出站温度为51度S8-17站出站温度为55度S73-5站出站温度为54度。

2.3、根据压头损失确定单井回压，实现回压管理数据化

油井回压是采油管理中最重要的指标之一，在采油管理中都是凭经验定回压值，没有准确的理论为依据。为了加强回压管理，用数据说话。我们引进了公式③和公式④，通过计算沿程水头损失和局部水头损失来确定单井回压值。沿程水头损失是管路直管段水头损失、局部损失是指沿程弯头和阀门等管段的水头损失。

沿程水头损失公式

局部水头损失公式

hf：沿程水头损失

hj：局部水头损失

λ：水力摩阻系数

L：管线长度

d： 管内径

V：液流平均速度

∑：局部阻力系数

8-X84液量6.4吨/天，管线长度512m，沿程有3个90度弯头，两个闸阀，

8-X84沿程水头损失hf = λ

8-X84局部损失hj = ∑

单个弯头局部损失hj = 3.3

= 0.38m

3个弯头损失=1.14m ⑵

单个阀门局部损失hj = 3.4

=0.39m

两个阀门水头损失=0.78m ⑶

单井水套炉水头损失为6.5m ⑷

计量房流程压头15m ⑸

8-X84总压头损失=⑴+⑵+⑶+⑷+⑸

=25.8+1.14+0.78+6.5+15=49.22

因此该井的回压为0.5MPa左右，但是目前该井回压为0.6MPa

说明该井在回压管理方面是有问题的。我们对该井进行了分析调查，发现沿程有一个直角弯，有一个阀门开关程度不够。我们都进行了整改，回压降到了0.55 MPa。我矿对目前回压较高的28口井进行了计算，共计发现19口井回压管理有问题，采取了相应的措施，见到了明显的效果，平均单井回压降低0.07MPa。

3、存在问题

3.1、混输管线内部流体在实际工作中性质会发生一定程度的改变，混输参数应当及时修正。

3.2、计量站混输达标温度容易受到管线内部结垢、外界气温的影响，应当适当考虑。

4、几点结论

4.1、科学合理计算并调整生产参数，可以有效地提升采油管网应用能力。

4.2、参数的设置应当考虑管网实际使用情况。

参考文献：

[1]陈学俊，陈立勋，蒋贤儒，周芳德.气液两相流与传热基础[J].北京：科学出版社，1995.

RS485通讯连接方式及其应用 第12篇

RS485通讯目前在矿区的高压变频技术改造中已普遍应用。如实施变频改造的主副井提升绞车电控系统、主通风机变频改造电控系统等场所, 不少电控制过程都使用了RS485通讯方式。它的应用, 使得控制系统功能更加完善、方便、快捷。

1 RS485接口方式

RS485通讯采用的是差分信号负逻辑控制模式, 即2~6V表示“0”, -6~-2V表示“1”。RS485通讯有两线制和四线制2种接线方式。四线制只能实现点对点的通信方式, 现已很少采用。两线制接线方式是目前采用较多的为总线式拓朴结构, 在同一总线上最多可挂接32个节点。RS485通讯网络中, 一般采用的是主从通信方式, 即1个主机带多个从机。很多情况下, 连接RS485通讯链路时只是简单地用一对双绞线将各个接口的“A”、“B”端连接起来, 却忽略了信号地的连接。此连接方法在许多场合下虽能正常工作, 但也埋下了很大的隐患。

RS485通讯连接不好存在的隐患原因有2方面问题: (1) 共模干扰问题。RS485接口采用差分方式传输信号, 并不需要相对于某个参照点来检测信号, 系统只需检测两线之间的电位差即可。但人们往往忽视了收发器有一定的共模电压范围。RS485收发器共模电压范围为-7~12V, 只有满足上述条件, 整个网络才能正常工作。当网络线路中共模电压超出此范围时, 就会影响通信的稳定可靠, 甚至损坏接口。 (2) EMI问题。也就是发送驱动器输出信号中的共模部分需要一个低阻的返回通道 (信号地) , 否则就会以辐射的形式返回源端, 整个总线就会像一个巨大的天线向外辐射电磁波。

由于PC机默认的只带有RS232接口, 也只有2种方法可以得到PC上位机的RS485电路: (1) 通过RS232/RS485转换电路将PC机串口RS232信号转换成RS485信号 (对于情况比较复杂的工业环境最好选用防浪涌带隔离栅的产品) ; (2) 通过PCI多串口卡, 可以直接选用输出信号为RS485类型的扩展卡。

2 RS485的布网

网络拓扑一般采用终端匹配的总线型结构, 不支持环形或星形网络。所以在构建网络时, 应注意以下问题:采用一条双绞线电缆作总线, 将各个节点串接起来。从总线到每个节点的引出线长度应尽量短, 以便使引出线中的反射信号对总线信号的影响最低。有些网络连接尽管不正确, 在短距离、低速率仍可能正常工作, 但随着通讯距离的延长或通讯速率的提高, 其不良影响会越来越严重。主要原因是信号在各支路末端反射后与原信号叠加, 会造成信号质量下降。注意总线特性阻抗的连续性, 在阻抗不连续点就会发生信号的反射。总线的不同区段采用了不同电缆, 或某一段总线上有过多收发器紧靠在一起安装, 再者是过长的分支线引出到总线。这3种情况都容易产生不连续性。总之, 布网时应提供一条单一、连续的信号通道作为总线。

在RS485组网过程中还有一个需要注意的问题, 那就是终端负载电阻。设备少、距离短的情况下, 不加终端负载电阻整个网络能很好的工作, 但随着距离的增加性能将降低。从理论上讲, 在每个接收数据信号的中点进行采样时, 只要反射信号在开始采样时衰减到足够低就可以不考虑匹配, 但实际上难以掌握。当信号的转换时间 (上升或下降时间) 超过电信号沿总线单向传输所需时间的3倍以上时就可以不加匹配了。

一般的终端匹配都采用终端电阻方法。RS485也应在总线电缆的开始和末端都并接终端电阻。终端电阻在RS485网络中取120Ω, 相当于电缆特性阻抗的电阻, 因为大多数双绞线电缆特性阻抗大约在100~120Ω。这种匹配方法简单有效, 但有一个缺点, 匹配电阻要消耗较大功率, 对于功耗限制比较严格的系统不太适合。另外一种比较省电的匹配方式是RC匹配。利用一只电容C隔断直流成分可以节省大部分功率。但电容C的取值又是个难点, 需要在功耗和匹配质量间进行折衷。还有一种采用二极管的匹配方法, 这种方案虽未实现真正的“匹配”, 但它利用了二极管的钳位作用能迅速削弱反射信号, 达到改善信号质量的目的, 节能效果明显。

近年来, 有些企业将信息化管理工作延伸到了车间、办公室、控制室, 根据局域网的现状, 就推出了串口服务器来取代多串口卡。这主要是利用了企业已有的局域网资源, 既减少了线路投资, 又节约了成本, 也相当于通过tcp/ip把多串口卡放到现场。

3 RS485电缆连接

RS485通讯在一般场合下的连接, 采用普通的双绞线即可。要求比较高的环境下, 采用带屏蔽层的同轴电缆连接。在使用RS485接口时, 对于特定的传输线路, 从RS485接口到负载, 其数据信号传输所允许的最大电缆长度与信号传输的波频率成反比。该长度数据主要是受信号失真及噪声等影响。在传输过程中可以采用增加中继的方法对信号进行放大, 一般最多可以加9个中继, 也就是说理论上RS485的最大传输距离可以达到9.6km。当需要长距离传输时, 可以采用光纤为传播介质, 收发两端各加一个光电转换器。多模光纤的传输距离能达5~10km, 若采用单模光纤传输, 可达50km的传输距离。

4 RS485与其它总线网络的区别

工业网络可归结为3类:即RS485网络、HART网络和现场总线网络。

4.1 RS485网络

RS485/MODBUS是现在比较流行的一种布网方式, 其特点是实施简单、方便。另外, RS485的转换接口便宜, 而且种类繁多。

4.2 HART网络

HART是由艾默生公司提出的一个过渡性总线标准。其主要是在4~20m A电流信号上面叠加数字信号, 物理层采用BELL202频移键控技术, 以实现部分智能仪表的功能。但此协议不是一个真正意义上开放的标准, 要加入他的基金会才能拿到协议, 需要一定的费用。这项技术主要被国外几家大公司垄断。现在有很大一部分的智能仪表都带有HART圆卡, 具备HART通讯功能。由于HART通讯速率低组网困难等原因, HART仪表的采购量将会呈下降趋势。

4.3 现场总线网络