新员工教育培训

新员工教育培训（精选12篇）

新员工教育培训 第1篇

近年来, 我国的电力行业安全生产形势愈发严峻, 虽然我国电力安全的生产水平总体来看较为平稳, 使得电力企业中的安全生产事故逐渐下降, 但是依然存在很多的安全事故出现在人们的视野之中。

对于事故发生的原因来说虽然多种多样, 但是究其原因主要还是由于施工人员自身安全意识的淡薄所造成的。而这就需要我国的电力企业应当加强对于企业新员工的安全教育培训工作, 从而从根本上杜绝企业安全事故的出现。

2 新员工安全教育以及培训的方式与内容

2.1 提高领导重视

第一, 应当加强对于安全的考核。对于员工的安全教育培训工作来说, 需要通过更为有效的方式来对领导者进行督促, 从而使其真正的能够从意识上将年中考核作为单位中的一项重要内容, 并能够进一步的量化、细化考核指标, 并建立起相应的奖惩制度, 对于重视新员工安全教训培训工作、以及能够及时在规定期限内完成培训任务的领导给予一定的奖励, 而对于新员工培训工作不足的则适当的予以处罚。

第二, 也应当对领导进行适当的培训。这首先需要电力行业对企业中的主要负责人开展安全教育相关的培训, 并使其能够在培训的过程中学习到我国目前更为先进的安全生产管理经验和最新的安全知识、安全政策。其次, 作为电力企业来说也应当经常的组织领导干部集中的进行安全理论相关知识的学习, 并以深入事故现场的方式进一步的使企业干部能够加深安全生产的印象, 并通过适当的方式使企业领导干部的安全意识得到增强, 从而能够进一步使这部分领导对员工的安全意识教育予以足够的重视。

2.2 增强内容的针对性

第一, 需要加强企业新员工的安全教育工作。首先, 就需要保证能够使员工更为深入的对电力企业日常生产以及经营的相关基本业务进行了解, 从而能够在熟练掌握企业管理流程的基础上更好的适应工作岗位的需求。其次, 则应当对新员工开展三级教育, 即:一是国家以及地方安全电力企业相关安全规章制度的教育;二是工地施工安全以及工程施工特点的教育;三是本工种的专业安全生产教育。通过上述三级教育的开展, 则能够较好的使新员工对于企业的安全生产产生深刻的印象, 从而能够在日后的工作活动中对安全生产工作起到足够的重视, 进而能够时时刻刻的对企业的安全生产进行注重。最后, 也需要经常性的为员工开展岗位技能的专业培训, 从而以这种方式使新员工的业务素质、专业技能以及安全意识都能够符合我们的要求, 并使其标准化作业水平以及实际的操作技能能够得到提升。

第二, 在对新员工开展教育的同时, 也不应当忽视了企业老员工的安全教育。首先, 需要能够对企业的老员工开展新型施工设备的技能培训, 从而能够使其更为熟练的掌握这部分新设备的操作方法以及原理。其次, 需要进一步加强老员工对于安全知识的学习如新的安全法规以及方针政策等等, 从而使这部分老员工综合素质提升的同时使其能够进一步提升自身的安全意识, 并能够在后续的工作过程中更好的带动新员工开展工作。

2.3 创新教育方法

对于企业安全教育的方式来说具有很多种, 比如讨论法、灌输法等等, 而对于各种方法来说其都具有各自的优缺点。而为了能够使安全教育培训的质量得到提升, 则需要根据企业的实际情况来进行选择, 其中, 较为创新的方法有:

第一, 榜样教育法。对于榜样来说, 其对于员工的教育以及示范来说是再好不过的。而对于企业领导来说, 则应当能够在日常工作的过程中以良好的行为示范以及高素质等等使企业施工人员的工作信心以及力量能够得到提升。而这就需要领导者真正的成为模范执行者, 即安全生产的第一责任人, 保证能够在事故发生前就能够做好相关的预防工作, 真正的为员工做出榜样。其次, 作为领导者来说也应当在工作的过程中时刻的为员工灌输安全施工的理念, 从而在行为以及知识上使员工能够受到更大的影响。

第二, 事故案例教育。对于事故案例来说, 其则分为正面以及反面的案例。而在企业教育的过程中, 反面的案例则往往能够起到更大的教育作用。首先, 其能够对新员工带来较大的警示, 通过记录的方式还原事故发生的悲惨场面, 则能够为员工带来极强的冲击以及震撼, 从而使员工在实例面前提升自身的安全意识。其次, 则能够起到一个惩前毖后的作用, 通过反面事故的讲解来杜绝类似事故的再次出现。而在企业讲授案例的过程中, 也可以开展多种方式来进行, 比如建立专门的事故档案以及收集同行业的事故资料等等, 并在大量实例的基础上向员工细致的分析事故处罚结果, 从而使员工能够进一步的认识到安全事故同人身安全、经济收入等等所存在的密切联系。另外, 企业在对员工进行案例教育时也可以适当的加以情感引导, 从而更进一步的加深新员工的印象, 进而起到更好的警示作用。

2.4 加强队伍建设

要想开展好安全教育工作, 一个好的队伍是不可少的。这就需要企业应当首先加强现有领导者现代安全管理技术以及工作能力方面的提升以及考核, 并通过适当的制度规范其行为准则以及执法手段, 从而保证其能够以良好的带头作用来执行好企业的安全管理工作。其次, 也需要尽可能多的吸收安全相关专业的毕业生以及技术人员来到安监队伍中去, 从而使其能够更好的将理论指导实践、将理论融入实践, 从而促进施工人员的安全理论方面的学习。最后, 企业也可以适当的邀请外界的优秀学者以及专家。对于企业而言, 其需要具有丰富安全管理实践经验的专家来提升安全教育的效果, 并使其能够更好的深入到培训工作中去。

2.5 加大教育投入

电力企业应当专门的设立安全技术培训的专项资金, 并将其纳入生产成本, 实行专款专用。一要保证所有施工人员都能有充足的经费进行不定期的培训;二要改善教学设施和办学条件, 提供符合标准的教室 (会议室) 和必要的教学设备, 加强各类培训基地的建设, 以保证正规办学, 提高办学质量和效果。

3 结束语

总的来说, 在我国现今的经济形势下, 做好电力企业新员工的安全教育工作是十分必要的。在上文中, 我们对于电力企业新员工安全教育与培训的内容以及主要方式进行了一定的研究, 而实际操作过程中, 也需要我们能够联系企业实际, 从而以更具针对性的方式提升安全教育的效果。

摘要：随着我国社会水平的提升, 经济步伐的推进, 我国的电力事业也在这个过程中得到了较大程度的发展。而在电力企业中, 其最为关键的安全教育问题已经成为了电力企业经营、生产以及管理的一个重要的组成部分, 对于企业的良好的发展具有重要的作用。在本文中, 将就电力企业新员工安全教育与培训进行一定的分析与探讨。

关键词：电力企业,员工安全教育,培训

参考文献

[1]覃容, 朱显琰.班组安全教育是班组安全管理的敲门砖[J].中国电力教育, 2010 (30) :245-246.

[2]李宏芳.企业安全文化建设之探讨[J].太原城市职业技术学院学报, 2011 (10) :58-60.

[3]赵常路.浅谈提高员工安全心理因素的方法[J].中小企业管理与科技 (下旬刊) , 2011 (04) :8.

员工安全培训知识(新员工培训) 第2篇

一、“安全”名词解释及个别要求

安全——工作过程中的安全：不发生工伤事故、职业病、设备或财产损失的状况。即人不受伤害，物不受损失。

1、定期清理工作现场,避免工作场所零乱、拥挤制造不安全的因素，造成安全事故地发生。清理现场这是我们提倡的6S管理，6S管理的内容是：整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。我们只有按照6S管理的标准去做，才能不断提高我们的现场管理水平，创造出一个良好生产环境，我们才能心情舒畅地工作。

2、严格按照设备操作的规程操作。作为一个新员工，应向师父们好好学习，学习他们长期积累起的丰富实践经验，认真按操作规程操作，在工作过程中，做到三不伤害。（三不伤害：我不伤害自己；我不伤害他人；我不被他人伤害），只有保证每个员工的人身安全，才能提高我们的生产效益，公司才能健康又好又快的发展。

3、严格按照公司要求使用佩戴劳动安全防护用品。只有严格执行安全劳保用品的使用规章制度，才能有效预防伤害，减少安全事故的发生。对安全事故的发生，公司坚决按照四不放过的原则来处理。（四不放过的原则是：事故的原因查不清不放过；事故的责任人得不到处罚不放过；事故的责任人和全体员工得不到教育不放过；事故的整改措施得不到落实不放过）。

4、在工作中不准嬉戏打闹;聊天，看杂志，玩耍手机等。上班时必须认真细心专心致志地工作，否则会造成个人伤害。我们公司有很多工伤就是这种情况下造成的。

5、严禁酒后和过度疲劳状态下工作，已经发现必处罚。公司规章制度中规定，严禁上班期间饮酒酒。因为酒后和过度疲劳状态下上班，精神恍惚，身体不由自主，如果不慎会给自己造成伤害、财产造成损失。二.消防安全

1、燃烧的三要素: 可燃物、空气、火源。三者缺一不可。形成火灾必须具备：有燃料、氧气、温度、连续燃烧的连锁链，只有这样火灾才能迅速燃烧不断发展。火灾给人们的人身和财产造成了具大的威胁和损失，因此我们必须控制火灾。控制火灾必须了解火灾的规律，只有掌握火灾的发展规律才能有效地去灭火。火灾发展的规律一般分为五个阶段即：点燃阶段、发展阶段、猛烈燃烧阶段、下降阶段和熄灭阶段。火灾初期为灭火的最佳阶段（点燃阶段、发展阶段），只有在火灾初期抓紧时间进行灭火，才能有效地控制火灾的扩大，降低火灾造成损失。在公司管理制度中规定：在防火区域禁止生火、吸烟等，违者罚款。不准在宿舍内卧床吸烟、乱扔烟头，违者罚款，都是为了严格控制火灾的发生。2、灭火方法: 通常采用窒息法（隔绝空气法），冷却法（降低温度法）和拆除法（隔离法：就是移去可燃物）等三种方法。

3、火灾分类:（按国家标准可分为五大类）

（1）普通火灾（A）: 如木材、纤维、棉布、纸等固体物质引起的火灾。适用：ABC干粉灭火器、泡沫灭火器、水雾灭火法。

（2）油类火灾（B）：凡是由油类及固体油脂物质所引起的火灾。如：汽油、石油、煤油等。

适用：ABC干粉灭火器、泡沫灭火器、二氧化碳BC类灭火器。

（3）气体火灾（C）：凡是以气体燃烧、爆炸引起的火灾称气体火灾。如：天然气、煤气等。

适用：水雾灭火法；泡沫覆盖法（泡沫灭火器）；送风驱散法；洁净气体灭火

器：二氟一氯一溴甲烷为灭火剂的灭火器。

（4）金属火灾（D）：凡是由金属钾、纳、镁、锂及禁水物质引起的火灾。适用D类灭火器：NaCI、Na2CO3（纯碱）、NaOH为灭火剂。

（5）电器火灾（E）：如马达、引擎电器、电炉、电视机等电气设备发生的火灾。

适用：ABC干粉灭火器、二氧化碳灭火器；（用水灭火时必须切断电源或穿绝缘保护服）

三、火灾处理、逃生的方法：

1．遇到火灾如何报警：

（1）先拨火警电话119，电话在拨通后三秒钟可能通话（有长途控制器不能打长途）；

（2）报告火警时，必须说明发生火灾的地点，街（路）、巷、高楼及附近明显标志，时间，火灾种类及报告人的姓名、电话号码，以便联系救火；（3）不可谎报、延报救灾。2．晚上遇到火灾如何逃生？

（1）一定不要惊慌，一定要冷静思考，沉着，醒来第一件事观察哪里可以逃生，选择正确的求生路线，一瞬间的决定可以决定人的生死；

（2）用湿毛巾掩住嘴和鼻子；压低姿势沿地板爬行（距地面20公分以内有残留着空气）；

（3）人站在窗边，用窗帘或床单撕裂成条连接成长绳顺楼而下，或沿下水道、广告牌、电线杆顺行而下，或自室外安全梯逃生；（4）小孩可用棉被裹住用绳子从窗口处垂直放下；

（5）冲出火焰之时，将所穿衣服用水浸湿冲出，或用棉被、毛毯等浸湿后裹

住身体迅速冲出；

（6）应立即通知楼上熟睡的人，使他们逃生，切勿仅顾自己不顾大家逃生；（7）烟火的上升速度要比上楼梯的速度要快得多，烟火的速度能达到5—8每秒米，所以发生火灾时应迅速向地面逃生；

（8）（不到万不得一）绝不可以跳楼，以免产生坠楼伤亡。

四、用电安全

安全用电就是正确使用电能,避免电流对人体的伤害及设备电器灾害的发生.员工在用电过程中应做到以下几点:

1、遵守电气操作规程及公司的规章制度;线路禁止带负荷接电或带负荷断电；禁止带电维修操作。

2、电力传动系统及高低压各类开关调试时，应将有关开关的手柄拉下或锁上，并悬挂标示牌，防止误合闸造成触电事故。

3、用摇表测定绝缘电阻时，应防止有人触及正在测定中的线路或设备。测定容性或感性设备时，必须充分放电。有雷雨时禁止测定线路上的绝缘电阻。

4、停电作业时：

（1）必须切断有关电源，操作手柄应拉下、上锁或挂标示牌。（如：有人维修，禁止合闸）

（2）测量验电时应穿戴绝缘手套及劳动保护用品、按电压等级使用验电器，在设备两侧各相或线路各相分别进行验电。

（3）只有验明设备或线路确认无电后，才能将检修设备或线路做短路接电。（4）装设接地线，必须由二人进行，先接接地端，后接导体端；拆除时顺序相反，即先拆导体端、后拆除接地端，拆、接时均应穿戴绝缘防护用品。（5）所接地线应使用截面积不小于25平方毫米的多股软裸铜线和专用接线

夹，严禁用缠绕的方法进行接地和短路。

5、电气设备的金属外壳，必须接地或接零。同一设备可做接地和接零。同一供电网不允许有的接地、有的没有接地。

6、电气设备所有保险丝的额定电流应与其负荷容量相适应。禁止用铜线或铝线等其他金属线代替保险丝（或保险片）。

7、施工现场夜间临时照明的电线和灯具，一般高度应不低于2.5m，易燃、易爆场所应用防爆灯具。照明开关、灯口、插座等，应正确接入火线及零线。

8、临时照明，移动式灯具应保证绝缘性能良好，不应有接头，使用时也要作相应的固定，应放在不易被人员及机具设备碰到的安全位置。移动时，线路（电缆）不能在金属物上拖拉，用完后要及时收回妥善保管。

9、触电急救和电器火灾扑灭的正确方法: 发生触电时，应先切断电源；切勿在未切断电源的情况下，用手去救或靠近触电者；对昏迷休克的人员，应放在通风平整的地方，如口中有异物先清除异物，然后对触电者进行人工呼吸，并及时送往医院治疗。

发生电器火灾时，及时切断电源，再进行灭火。若用水对未切断电源的火场灭火时，灭火人员应穿好绝缘的劳动防护用品，否则只有用二氧化碳灭火器进行灭火，以防地面积水导电引起触电事故。

五、人身安全

1、工作时要遵守企业安全规则,照章作业,按要求佩戴好安全劳动保护用品，避免安全事故的发生;

2、晚上尽量不要自己单独外出,即使外出也要选择宽敞明亮的道路,遇到急事，要找同伴一起去处理;

3、外出如遇到危险情况时，要保持头脑冷静，沉着灵活处理，避免人身受到

伤害;

4、公司员工外出不得参与嫖娼、赌博、吸毒、聚众闹事、打架斗殴等违法违纪活动；

5、遇有紧要情况发生危险时，应拨打110向公安部门报案紧急求救。

六、财物安全

1、宿舍要随手关门,要注意保管自己的物品;2、平时身上不要带过多的现金、贵重物品；也不要乱放，柜子要上好锁;

3、宿舍及柜子钥匙不要随便交给他人,丢失钥匙后要及时换锁

4、外出时财物要注意妥善保管，钱财不可外露；外出时手提包等物品要置于身前，注意保护，防止被偷、抢或者被调包；

5、到银行取钱时，要注意周围的环境及人员状况,要提高自己的警觉性；

6、个人存折要设定密码,丢失时要及时到银行挂失;

7、如发现可疑的人，要及时向有关安全保卫人员报告，以共同维护大家的人身和财物安全。

七、交通安全

在上下班的途中，要求大家做到以下几点：

1、必须遵守交通法规，宁慢勿快，不要急着赶路，晚回家十分八分钟没关系，安全才最重要；

2、摩托车的灯光比不上汽车大灯光亮，切勿与汽车抢道。对面的灯光耀眼时一定减速慢行，并鸣喇叭警示。

3、部分人员在上下班的路上骑摩托车必须佩戴安全头盔，防止头伤事故的发生。

4、严禁酒后驾驶。

5、路上要集中精力驾驶，牢记家人的牵挂，你是家人的希望；

6、万一出了交通事故千万别慌张，想尽一切办法进行自救，并抓紧联系家人和同事，同时拔打电话110和120进行求援。

防暑降温小常识

入夏以来，气温连续攀升，天气炎热，36℃至38℃的高温天气屡屡出现，且这样的高温天气还将持续一段时间。为了保障您身体健康和生命安全，在酷热干燥的季节里，请您一定做好防暑降温工作，提醒大家在出门前做好一切防晒防暑措施，同时，我们还为您搜集了一些防暑降温小常识，希望它能有助于您愉快、健康地渡过这个炎炎夏季： 1.科学降温

降温不是把温度降得越低越好，科学降温最好把室温控制在25℃－27℃。如果室内人多闷热，可启动鸿运扇，让空气流通，就会感到凉爽。在空调环境里不要贪图一时凉快，对着出风口吹。长时间呆在空调环境里，最好穿件外套，下班回家洗个温水澡，并按摩全身。年老体弱多病的人，降温原则与健康人不一样，能用扇子降温的不用电风扇；能用电风扇降温的不用空调，万万不可贪图一时凉快过低降温而伤人。2.及时补充水分

科学的做法是每日清晨醒来喝一杯凉开水（约200毫升），接着，一口一口地喝水，一般上午2杯－3杯，下午3杯－4杯，晚上临睡前最好再喝一杯，老年人半夜醒来上厕所后，再喝点水。一般夏日一天补充7杯－8杯水。补充水分要注意两点，一是除了早晨和临睡前一杯水外，一般饮水最好分多次饮，慢慢地喝，不要暴饮；另外，喝水要及时，不要等口渴了才喝水。

3.热茶比冷饮效果好

暑季应养成主动饮水的习惯，喝上一杯冷饮，顿觉凉彻心底，暑气全消。但医学研究表明：防暑降温，热茶比冷饮效果好，而且维持的时间更长。

茶中含有丰富的钾。夏天出汗增多，常使钾离子丢失过多，钾与钠共同维护细胞内外正常渗透压和酸碱平衡，对神经、肌肉功能，特别是心肌的正常运动有重要影响，体内钾不足时，常觉疲乏无力，食欲减退，耐热能力下降，甚至导致中暑。夏日常饮茶，可补充人体钾元素，提高耐热能力，有效地预防中暑的发生。4.全面均衡适量营养

据医学观察，当代都市人脂肪、蛋白质摄入过多，水果、蔬菜摄入太少。要想安度盛夏，当务之急是要调整膳食结构，尽可能多吃杂粮、粗粮、水果与蔬菜，毫不犹豫地将烹调用油量降下来，严格做到每人每天烹调用油1－2汤匙。成人每人每天1只蛋、1瓶牛奶、50克豆制品、50克水产品、50克肉和300克粮食，已经能满足人体一日对蛋白质需要了，太多对健康无益。5.学会睡好午觉

夏日，日长夜短且天气闷热，睡眠时间少，睡眠质量差。如能午后稍睡片刻，犹如给大脑充电，有利体力恢复。6.适度运动

“生命在于运动”，但是年老体弱和平时缺少运动者，万万不可剧烈运动，否则有害无益。世界共识，最好的运动是步行。7.防暑药物

盛夏酷暑，高温燥热，常使人们食无味、睡不香，容易出现头晕、头痛、乏力，甚至恶心、呕吐等症状，为了安全度夏，家庭应准备一些防暑药物，常见的药

8.物和食物有：

十滴水：能清暑散寒。适于中暑所致的头昏、恶心呕吐、胸闷腹泻等症。藿香正气水：能清暑解表。适于暑天因受寒所致的头昏、腹痛、呕吐、腹泻突出者。

清凉油：能清暑解毒。可治疗暑热引起的头昏头痛，或因贪凉引起的腹泻。金银花：具有祛暑清热、解毒止痢等功效。以开水泡代茶饮。

菊花：具有消暑、平肝、利尿等功效。有高血压患者尤宜。以开水泡代茶饮。荷叶：适宜中暑所致的心烦胸闷、头昏头痛者，有高血压患者尤宜。西瓜：西瓜是天然的白虎汤，具有很好的清热养阴作用，是夏天去暑消喝的佳品。

中暑的症状及急救方法 1．中暑的症状

(1)先兆中暑：出现大量出汗、口渴、头昏、耳鸣、胸闷、心悸、恶心、体温升高、全身无力。

(2)轻度中暑：除上述病症外，体温38℃以上，面色潮红，胸闷，有面色苍白，恶心、呕吐、大汗、皮肤湿冷、血压下降等呼吸循环衰竭的早期症状。(3)重度中暑：除上述症状外，出现昏倒痉挛，皮肤干燥无汗、体温40℃以上等症状。

2．出现中暑后急救措施：

(1)迅速将中暑患者移至凉快通风处。(2)脱去或解松衣服，使患者平卧休息。

(3)给患者喝含盐清凉饮料或含食盐0.1％~0.3％的凉开水。(4)用凉水或酒精擦身（重点擦拭双侧腋窝和腹股沟）帮助散热。

(5)重度中暑患者立即送医院急救。

防寒过冬安全管理

一、安全措施

各项目部必须在冬季来临前开展一次防冻、防滑、防火、防爆、防伤、防煤气中毒的冬季“六防”人身安全知识教育和防触电等事故安全教育，并对相关人员进行考试。同时各项目部必须切实做好以下工作：

（一）、防人身伤害事故

1、强化防坍塌管理。加强对基坑壁的支护，并设置观测点，随时观测边坡及毗邻建筑物、构筑物的变化，及时发现隐患，并采取有效措施，杜绝发生坍塌事故；基坑周边必须进行有效防护，并设置明显的警示标志；基坑周边要设置堆放物料的限重牌，严禁堆放大量的物料；加强对建筑物临边等安全防护设施的设置。

2、要在危险区域周边设置醒目的安全警示牌。使用定型化、工具化的安全防护设施。

3、登高作业人员必须佩戴防滑鞋、防护手套等防滑、防冻安全防护设备，并按要求正确戴好安全帽、系好安全带。

4、遇到雨雪等恶劣天气时，要及时要求企业清除监管现场的积水、积雪，严禁雨雪和大风天气强行工作。

（二）、防火灾、爆炸事故

1、加强防火安全教育，尤其是针对存在易燃易爆物质的区域，加强对作业人员的禁止烟火的教育，加强动火管理，建立各级防火安全责任制度；宿舍内严禁抽倒床烟，坚持“一盆水”制度。

2、消防设施及器材应做到齐全、完好和能用。在入冬前进行一次全面检查。

3、严防电器火灾发生。生活区严禁使用电炉子、电热管取暖和做饭，禁止使用自制的电褥子，电褥子使用后应及时断电。

4、加强对压力容器使用人员和炸药临时存放点的管理人员的安全教育，明确相关的安全操作规程和安全技术标准，杜绝以及水灾爆炸事故。

（三）、防冻、防滑

1、防止监管场地积水和结冰，容易造成安全隐患，必须及时要求企业清理积水（冰、雪）；监管仓库有大量积雪积水等状况也要协调企业进行清理清除干净。

2、霜、雪过后要求企业及时清扫，边防护设施必须由安全管理人员检查合格后才能继续使用，防止因霜、雪和场地太滑而引起高处坠落事故。

（四）、防中毒

1、为防止因生火、取暖发生煤气中毒事故，指定专人负责夜间巡视检查。检查火炉使用情况，是否有发生火灾、煤气中毒的危险。

2、封闭的场所必须有通风换气措施。

（五）、防交通事故

广泛开展冬季行车安全教育，落实防冻、防滑、防雾和防火等具体措施，过马路多观察周围情况，确定情况安全后通过，不要盲目横穿马路。

（六）、防止冻伤事故。

冬季露天作业区应设风挡，对露天作业的监管员人员应穿戴防寒服、棉鞋、棉

手套，并自购一些防冻药膏等。在冬季多吃些高热量的食物，如羊肉、鸡肉等，以增强工人御寒能力，一旦冻伤，要及时看医生进行治疗。

（七）、防止触电事故。

1、对进行冬季施工的职工进行安全用电教育

2、施工现场的电动机械必须有良好的接地接零保护；小型手持移动工具应安装漏电保护器，操作人员必须佩戴绝缘用具；室内严禁私拉乱接电线；各种电线必须绝缘良好，不准缠在金属物上，电气设备安装必须符合规范要求。

3、由专业电工负责安装、维护和管理用电设备，严禁其它人员随意拆、改装电气线路。

4、严禁使用裸线，电缆线破皮三处以上不得投入使用，电缆线破皮处必须用防水绝缘胶布处理，电缆线铺设要防砸、防碾压、防止电线冻结在冰雪之中，大风雪后应对用电气线路进行检查，防止电缆线断线和破损造成触电事故。

三、安全检查

安全管理人员要加强管理，明确各个场所、部位防寒过冬安全检查责任人，指挥部将组织专项检查和不定期检查，查找事故隐患和安全生产管理中的薄弱环节，发现事故隐患，责令立即整改并进行经济处罚。冬季施工安全检查表

四、做好事故应急预案管理

浅析员工培训新模式 第3篇

关键词：员工；培训

一、员工培训现状

目前，企业的老板和人力资源总监经常抱怨员工培训太难做了。尽管我们不惜投入精力和经费，无论是组织内部讲师或请培训老师来企业进行内训、还是派员工出去参加外部培训课程，往往效果并不理想。要么是培训老师讲述着一些书本上可见的似是而非的道理；要么是员工甚至相关部门参与培训的态度消极被动、缺乏主动学习的热情；亦或培训时似乎有些收获、热情有所提高，但持续时间短，不出7天一切恢复原状。总之，令人感觉有些劳民伤财，在相当程度上挫伤了企业对于培训投资的信心和决心。

二、目前员工培训内容

员工培训的内容一般包括三个方面：知识培训，技能培训，态度培训

1、知识培训一般包括员企业的发展战略、企业愿景、规章制度、企业文化、市场前景及竞争；员工的岗位职责及本职工作基础知识，如何处理工作中发生的一切问题等。

2、技能是指为满足工作需要必备的能力，不同层次技能培训的内容不同。企业高层干部必须具备的技能是战略目标的制定与实施，领导力方面的训练；企业中层干部的管理技能是目标管理、时间管理、有效沟通、计划实施、团队合作、品质管理、营销管理等，也就是执行力的训练；基层员工是按计划、按流程、按标准等操作实施，完成任务必备能力的训练。

3、态度决定一切，没有良好的态度，即使能力好也没有用。员工的态度决定其敬业精神、团队合作、人际关系和个人职业生涯发展，能不能建立正确的人生观和价值观，塑造职业化精神。

三、目前员工培训方式

1、讲授法：

属于传统的培训方式，优点是运用起来方便，便于培训者控制整个过程。缺点是单向信息传递，反馈效果差。常被用于一些理念性知识的培训。

2、视听技术法：

通过现代视听技术（如投影仪、DVD、录像机等工具），对员工进行培训。优点是可以运用视觉与听觉的感知方式，直观鲜明。但学员的反馈与实践较差，且制作和购买的成本比较高，内容却容易过时。视听技术法多用于企业概况、传授技能等培训内容，也可用于概念性知识的培训。

3、讨论法：

讨论法是比较复杂的的培训方式。按照费用与操作的复杂程序可以分成一般小组讨论与研讨会两种方式。研讨会主要以专题演讲为主，中途或会后允许学员与演讲者进行交流沟通。信息可以多向传递，与讲授法相比反馈效果较好，但费用较高。如果采用小组讨论法在信息交流时为多向传递，学员的参与性高，费用较低。多用于巩固知识，训练学员分析、解决问题的能力与人际交往的能力，但是对培训老师的要求较高。

4、案例研讨法：

通过案例来培训，让员工寻找合适的解决方法。这一方式使用费用较低，反馈效果比较好，可以有效的训练学员分析解决问题的能力。另外，近年的培训研究表明，案例、讨论的方式也可用于知识类的培训，且效果更佳。但是案例毕竟有限，如果一直使用案例研讨法也是非常不好的。因为这会让员工厌烦。

5、角色扮演法：

授训者在培训教师设计的工作情况中扮演其中角色，其他学员与培训教师在学员表演后作适当的点评。这种培训方式信息传递多向化，反馈效果好、实践性强、费用低，因而多用于人际关系能力的训练。

6、自学法：

自学法比较适合一般理念性知识的学习，由于成人学习具有偏重经验与理解的特性，让具有一定学习能力与自觉的学员自学是既经济又实用的方法，但此方法也存在监督性差的缺陷。

7、互动小组法：

互动小组法也称敏感训练法。这种方法比较适用于管理人员的人际关系与沟通训练。让员工在培训活动中亲身体验，提高他们处理人际关系的能力。其优点是可明显提高人际关系与沟通的能力，但其效果在很大程度上依赖于培训教师的水平。

8、网络培训法：

网络培训法是一种新型的计算机网络信息培训方法，这种方法投入较大。但使用灵活，符合分散式学习的新趋势，节省学员集中员工培训的时间与费用。这种方式信息量大，新知识、新观念传递优势明显，更适合成人学习。因此，特别为实力雄厚的企业所青睐，也是培训发展的一个必然趋势。

四、构建员工培训新模式

根据以往的培训经验，借鉴国外的培训模式，结合中国特色，历经市场验证，构建一套从新员工到骨干员工的系统、实战、高效的培训新模式。

1、第一阶段：经营自己，

培训方式：三天两夜的学习训练加上30天的实战磨练

培训内容：观念，心态培训，基本业务知识培训

培训氛围：条幅，标语积极向上，借用舞蹈音乐配合

2、第二阶段：经营团队

培训方式：三天两夜的学习训练加上30天的实战磨练

培训内容：团队知识，角色定位

培训氛围：借用浅训，拓展训练方式营造

3、第三阶段：经营企业

培训方式：三天两夜的学习训练加上30天的实战磨练

培训内容：企业文化，企业忠诚度，企业优势

培训氛围：参观企业，树立企业形象

4、第四阶段：经营人生

培训方式：二天一夜的学习训练与结业表彰

培训内容：绩效，盛典，未来

培训氛围：颁奖，荣誉，结业精神物质奖励

以培训师和学员互动为前提，以100天的实战为基础，以欢乐愉快的氛围为导向，以学与练为原则，以不同阶段不同经营内容来构建从新员工到骨干员工的系统、实战、高效的培训新

企业员工培训新模式 第4篇

置此大环境下, 员工个人要持续学习新知识, 才能不会被日趋激烈的竞争所淘汰;企业需要不断引入新的生产技术及先进管理理念, 方可保证其在行业中的竞争力。但传统培训模式很难适应信息、知识更新速度不断加快的网络时代的新要求, 并且, 这一问题正日趋加剧。将数据挖掘技术用于企业员工培训, 可以解决员工培训出现的新问题。运用数据挖掘技术, 可以从大型数据库或数据仓库中的大量数据中提取辅助培训决策的关键性知识, 这些知识是隐含的、未知的及潜在有用的信息。

一、模式内涵、特点及适用性

1. 培训模式内涵。

基于数据挖掘技术的员工培训模式是运用数据挖掘技术, 快速的从大量数据中提取出隐藏在其中、潜在有用的培训信息和知识———这些信息和知识可以是文本、图形、图像数据, 为培训师制定正确的、有针对性的员工培训决策提供帮助的培训模式。

2. 培训模式特点。

基于数据挖掘技术的员工培训模式能帮助培训师从企业发展战略要求、各类员工群体培训需求重点及员工个体特征三个方面出发制定培训计划, 提高员工培训工作的效率。

(1) 保证员工培训内容和企业发展战略的强相关性。企业的发展战略直接影响着员工培训的类型、数量及培训所需要的资源 (如资金、受训者的时间等) 。借助于数据挖掘技术, 企业可以确定与其发展战略密切关联的、员工所必须具备的知识技能、能力素质及其所需达到水平, 识别并剔除对企业的发展没有贡献或贡献率低的培训项目, 保证员工培训内容与企业发展战略的强相关性。

(2) 保证员工培训内容与各类员工群体的培训需求重点的高度契合性。各类员工群体的培训需求侧重点不同, 如果对其开展所有的培训内容, 会大量浪费企业的资源。借助于数据挖掘技术, 可以从各类员工群体的日常工作记录中寻找确定其重要的工作任务及待加强的知识、技能和行为方式, 为培训师制定高效的培训项目提供依据, 保证各类员工群体的培训需求重点与企业所制定培训内容的高度契合性。

(3) 保证所制定培训策略与员工个人特征的高针对性。由于时空的扩展, 员工主体特征不容易把握。基于数据挖掘技术的员工培训模式可以自动收集并记录下员工在培训过程中的特征数据, 在培训系统中形成员工的数据档案资料库, 帮助培训师把握员工在培训过程中的进度、能力、习惯, 预测并指导培训师制定培训策略, 保证其所制定的培训策略与员工个人特征的高针对性。

3. 培训模式适用性。

传统培训模式大多依靠培训师自己的经验进行决策, 存在主观、片面、盲目及速度慢等诸多问题, 无法适应时代发展的要求。基于数据挖掘在数据的快速组织、分析和知识发现等方面的巨大优势和对信息的深层挖掘, 基于数据挖掘技术的员工培训模式适用于对知识更新要求速度快、信息化程度高的企业员工的培训。如我国由于近年来技术创新力急需加强, 对技术人员的知识、技能的更新速度、水平及数量要求较高, 数据挖掘培训模式可以很好的满足这种需求, 加快知识更新速度、提高知识更新质量。

二、模式实现过程

基于数据挖掘技术的员工培训模式其实现过程主要包括三个步骤:

第一步, 借助于数据挖掘工具, 模式中的“数据库”将把涉及企业的各种内部数据和外部信息汇集起来, 经过处理和转换, 形成集中统一、随时可用的培训信息, 保证培训过程信息的充足性和针对性。

第二步, 数据挖掘工具将从这些经过处理的数据中, 找出针对不同群体受训者的潜在的培训需求, 并在需求确定的基础上启动做出预测。

第三步, 培训师将借助于数据挖掘技术对企业现有状况和培训体系进行分析。区分出不同的受训者, 根据受训者不同的特征进行有针对性的培训, 提炼出受训者需要的知识体系并且进行合理的培训考评。

经济、社会的全面发展和知识更新速度的加快对企业员工培训提出了新要求, 要求探索出新的员工培训模式以应对。本文研究提出了基于数据挖掘技术的员工培训模式, 并从内涵、特点、适用性及模式实现过程三个方面进行了探索。该模式以数据挖掘技术、计算机及网络通讯技术为支持, 此模式下, 培训师可以整合企业发展战略要求、各类员工群体培训需求重点、员工个体特征以及培训的时间条件、技术能力、企业可利用资源等, 并进行员工培训的具体设计和调整, 以实现员工培训资源的共享性、培训方式的便捷性、培训的针对性和经济性。该培训模式对知识更新速度快、信息化程度高的企业或员工培训有高适用性。

新员工入场教育培训 第5篇

内容：

1.进入厂区必须遵守门岗制度主动出示胸卡，访客要遵守访客登记手续，车辆、货物进出应遵守车辆货物进出制度。

2.进入施工现场穿戴整齐，严禁穿背心、裤衩、裙子。必须正确佩戴好合格的个人安全防护用品。(安全帽帽带一定要扣好，），所有工作必须先申请，总包同意后方可施工。

3.厂区内只能在吸烟点吸烟（指定吸烟区）其他地方严禁吸烟。库房以及氧气、乙炔瓶库和化学品库房，绝对禁止烟火。

4.进入厂区的自行车必须停放在自行车棚内，机动车必须停放在专用停车位上

5.新工人进入施工现场前必须认真学习本工种安全技术操作规程,未经安全知识教育和培训,不得进入施工现场

6.进入生产厂房只能从安全出入口进出，其他地方不得随意进出。

7.货物搬运应注意地面或墙壁的保护。货物临时堆放点必须先向安全部申请，同意后围好警示，张贴好临时存放单后方可堆放。

8、作业施工过程中要注意成品保护（地毯、地砖、PVC地板、墙面、吊顶板、门窗）各工种的作业人员都应爱护他人的劳动成果，进入吊顶施工不得踩踏管子、线管、风管、吊顶板等，搬运超过两米以上物料时要两人操作，放在地面防护区内，要小心轻放。需要使用小推车运输材料时，必须使用硬纸板或木板做好防护。

9.严禁擅自开启关闭电气开关、设备和管道阀门，非电工不得进行电气作业，严格遵守标定锁定程序，厂房内电气室和机房施工须向有关负责人申请方可进入。

10.高空作业人员必须身体健康，患有高血压、贫血症、严重心脏病、精神和癫痫病史的不得从事高空作业。

11.特殊工种必须经过有关部门专业培训考试合格发给操作证，方准独立操作。

12.正确使用人字梯（要有专人扶梯，严禁站在梯子顶端），2米以上高空作业必须系好安全带（高挂低用）。

13.严格遵守施工现场防火和动火规定，所有动火作业都必须先办理动火证（有效期一周），作业场所都要有专人监护配备灭火器、水桶。动火点和易燃危险源一定要保持安全距离，距离不够用防火布把动火场所与可燃物隔离，工作结束后监护半小时确认无安全隐患后方可离开。

14.严禁在厂房里发生打架斗欧、吵闹等严重损害公司形象的恶劣行为，发生冲突、争执及时找项目部领导协商解决。

15.坚持文明施工，严禁在厂房、库房、加工场地大小便。

16.作业现场，要保持充足照明；作业区内要，在操作中,应坚守工作岗位,严禁酒后操作。

17.严禁在起吊的物件下站立和行走，严禁用吊钩吊人，起吊现场要有警示围护和专人监护。

18.化学品的储存、运输、使用必须遵守化学品管理规定（MSDS)。有气味工作必须张贴气味通知书。

19.施工过程中，各施工班组遇到交叉作业时，有问题应找各自专业的技术负责人，进行有效沟通，严禁擅自拆除其他专业的吊杆、支架、管子等。

20.保持现场整齐，各专业加工成品，半成品及材料要有序摆放，每天施工结束时应做到工完料清，要检查机具、设备电源是否关闭，动火火源是否处在安全状态。

21.不得擅自关闭拆除安全防护设施和消防设施，经安全部门同意，施工结束后马上复原。材

料堆放要避让消防设施，不得堵塞紧急出口或消防设备通道。严禁将应急设施挪作它用。

22.当发生人为或非人为泄露、爆炸、坠落、火灾等紧急事故时启动应急预案，在最短的时间内报告项目部或业主，禁止在不管不报的情况下一跑了事，在保证自身安全情况下，在自身能力范围内冷静的采取紧急处理措施。

23.严格遵守宿舍管理规定；防火安全规定。

项目部

新员工教育培训 第6篇

关键词：煤炭企业；人才培养；必要性；实践探索

引言：随着社会主义市场经济的深入发展，人才作为先进技术的掌握者和创新思维的主体，其在竞争中不仅能够决定企业的当前发展状况，还能够直接影响着企业的发展后劲。煤矿企业是我国国民经济的支柱产业，然而其在发展中一直将廉价劳动力使用作为实现企业经济效益的重要手段，然而在新时期，对传统产业进行结构改造成为我国全面建设小康社会的重点内容，然而在改造过程中的关键因素就是对人才的培养，也就是说，通过提高煤矿员工的综合素质，改造煤炭产业的内部生产结构，是实现我国煤炭行业的可持续发展的主要途径。

一、加强煤矿员工教育培训的必要性

随着经济社会的发展，市场对于煤炭行业的人员素质提出了新的要求。在新时期，加强煤矿员工教育培训的必要性主要体现在以下几点：其一，对安全事故的反思。近年来煤矿行业的安全事故屡见报端，使整个社会都开始了对安全生产的反思，而经过分析，我们发现绝大多数的安全事故都是因为人员操作不当引起的，因此对员工的进行技术培训和安全教育成了煤矿企业杜绝安全事故的重要手段；其二，应对行业岗位变化的需要。随着科学技术的发展，现代化技术手段在煤矿产业中的应用范围越来越广泛，而这必然会对行业内部的岗位进行重新的洗牌，如某些岗位会消失，某些新的岗位会出现，而为了应对这种变化，企业必须要对员工进行再教育，从而提高员工与职岗位的匹配度；其二，实现企业科学管理的必然要求。人力资源管理是现代企业管理的重要内容，而新时期的人力资源管理不仅包括对员工的基本信息以及生产绩效的管理，还包括对员工潜力的开发，而利用教育培训手段，挖掘员工的潜在生产力，是提高企业经济效益的重要保证。

二、新时期煤矿员工教育培训的实践探索

（一）从企业发展战略的高度，完善教育培训体系。管理者在制定发展战略时，可以从以下几个角度完善教育培训体系：一、将培训计划列入到年度发展计划中来，并利用培训目标的引导，促进各部门落实员工培训工作；二、建立有层次的培训体系，即将有经验、有技术的员工作为培训的管理人员，同时利用监督检查的方式，提高培训的质量和效果；三、制定科学的考核体系，即通过定期的考核对员工的培训情况进行检验，并利用奖优罚劣的方式激励员工积极完成培训任务。

（二）加强基础设施的建设，全方位做好教育培训。基础设施的建设是实现员工教育培训的物质条件，而煤矿企业在完善基础设施的过程中，可以从硬件和软件两个方面入手。从硬件条件上看，企业应该积极建立培训中心，并利用计算机、多媒体讲台、投影仪、打印机等设备为员工提供良好的硬件基础，以拓宽员工的教育空间；从软件上来讲，企业应该积极与高校合作，利用高校的教育资源，打造专业的教师队伍，从而保证员工知识来源的质量。

（三）重视宣传教育，营造安全生产文化氛围。在新时期，煤矿企业应该将“安全生产”和“尊重人才”纳入到企业文化中来，并利用手段，加强员工对企业的了解，并在了解的基础上形成文化认同，进而利用企业文化来约束行为、实现价值。企业在宣传文化的过程中可以利用宣传走廊，将安全生产事故的案例和下井制度等内容进行张贴，以保证员工随时随地都能接触到企业文化；除此之外，企业还要定期组织“专家讲座”、“员工讲堂”等活动为员工搭建知识交流平台，从而引导员工提高对知识和人才的重视，促使其行成积极参加教育培训的内驱动力。

（四）建立竞争机制，提高员工的实践能力。有竞争才有发展，煤矿企业可以通过技能比拼、岗位练兵等方式提高员工的竞争意识，例如某煤炭企业每个季度都会开展“职业技术比武”活动，各部门通过层层筛选，抽调拔尖人才参加公司的技术竞赛活动，而最终获胜的员工可以获得物质和精神的双重奖励。这样的技术比拼、技术攻关等实践活动不仅提高了员工对技术理论的理解能力，也提高了员工新技术、新知识、新方法、新工艺的运用能力。

结论：总之，教育培训是现代企业管理的重要手段和方法，它的主要目的在于通过提高员工的整体素质，使其在实践中完成知识创新与技术改造，并在转变生产态度的基础上自觉规范职业行为，而这对于促进企业的可持续发展具有重大的意义，因此，煤矿企业作为传统行业中最具创新空间的市场主体，管理者应该积极制定以人才培养为主要内容的企业发展战略，并在生产过程中对员工进行有计划、有目的的教育和培训，以保证员工的创作力能够得到最大限度的发挥，进而实现企业综合效益的全面提升。

参考文献：

浅谈新员工培训 第7篇

一、新员工培训的重要性

新员工培训, 是员工进入企业后对企业进行深入了解的第一步, 因此它又被称为“入职培训”, 是企业帮助新聘用的员工完成角色转变的过程, 同时也是新员工融入新的团队、成为团队一员的过程。新员工培训的重要性主要体现在以下四方面:

(一) 新员工作为从其他企业加入到本企业, 或是从校园步入企业的“新人”, 对于职业的理解、敬业度、接受和沟通交往能力等都各有差异。为使企业精神得到贯彻、企业目标的得到实、企业文化得到传承、企业优势得到发挥, 企业有必要将自己的企业文化、经营理念等融入到新员工的行为与观念体系中, 从而使新员工真正成为本企业的人。

(二) 帮助新员工建立良好的人际关系。通过一定时间的培训, 使新员工树立团队意识, 逐渐被新的团队所接纳;也使老员工与新员工充分接触、相互交流, 增强团队意识与合作精神。成功的新员工培训, 它在新员工和企业内部其他员工之间架起了沟通和理解的桥梁, 使企业价值观和核心理念得到传递, 塑造员工行为等积极作用, 为新员工完成角色转变、迅速适应企业环境, 与其他团队成员展开良性互动打下坚实基础。

(三) 帮助新员工完成角色转变。员工通过逐渐熟悉组织环境和文化, 明确自身定位, 做好职业生涯发展规划, 促使新员工从一个局外人转变成为企业人, 将新员工塑造成企业所需的人才。培训的内容可包括以下几方面: (见图表)

(四) 通过岗位培训, 可以使对新员工的评价更加全面, 使招聘与甄选活动中假象或偏见得到纠正和证实, 加深企业对员工的了解。通过新员工培训中发现的各种问题和积累的信息, 为员工今后的职业生涯规划、企业后备干部的选拔等提供信息反馈。

二、新员工培训中存在的问题

(一) 培训工作得不到重视

目前, 新员工培训在有些中小企业并没有引起足够的重视, 培训工作只是由某些临时部门负责, 有的企业甚至只是把企业简介或是一些材料拿出来让新员工进行简单的阅读;认为培训就是某一个部门或者几个人员的责任;也有的企业只重视在岗员工和基层操作人员技能的培训。

(二) 不注重团队精神的培养

在新员工入职后, 为使员工对工作流程有一个初步的认识, 让其尽快熟悉工作, 往往仅对工作应该注意的事项、工作职责等进行详尽介绍。除此之外, 很少涉及工作中应如何与同事合作、企业文化等方面。企业不重视团队精神的培训, 主要是因为这种培训无法给企业带来直接的经济效益。但如果不能将入职培训做到位, 就很容易造成新员工的流失, 使招聘的前期工作成为“无用功”。

(三) 培训方法有待改善

有的企业不论是对哪个层次的员工培训, 也不论企业的行业特点如何, 一般都采用“老师讲, 学员听”的集中授课模式, 不注重“体验式”培训。

(四) 没有培训结果反馈或反馈不及时

当一项培训结束后, 管理者对新员工的评估和建议, 对于新员工来说具有十分重要的意义;新员工对培训效果和内容的评价, 对于改进培训工作也是十分必要的。目前, 一些企业由于培训体系不健全, 常常会忽略培训评估, 对新员工的培训情况缺乏有效地跟踪管理, 不能及时对培训结果进行评价和反馈, 不能及时将信息传送到员工手中。没有培训反馈和评估, 培训是否有效也无法得知, 新员工不知道自己的培训结果也就不能积极主动地做出有意义的改变。

三、针对新员工培训中的问题应采取的对策

(一) 对新员工培训工作在思想认识上给予重视

只有从思想上认识到培训的重要性, 才能顺利开展培训工作。首先, 高层管理人员应该高度重视新员工培训工作, 并给予支持, 认识到培训是为企业的长远发展做准备。其次, 要使执行者和新员工认识到培训的重要性, 使他们认识到培训不仅仅是有利于实现企业发展目标, 也有利于实现新员工个人职业发展目标的实现。同时, 企业应加大培训的投入力度。再次, 要健全培训机构, 明确人员职责。要想把培训工作真正落到实处, 就要明确专门的培训管理部门或人员, 以及相应的工作职责。

(二) 企业应注重团队精神培训

企业对新员工培训不仅要强调个人的业务成果, 更应强调整个团队的业绩。因此, 在强调工作方法与技巧的同时, 也要强调团队精神的重要性。在培训中使新员工接受企业文化, 并使企业的发展目标成新员工努力地方向和目标。可以结合典型事例开展培训, 使员工在日常工作中感受到企业文化和团队精神;也可以通过员工手册、职位说明书、必要的参观活动等, 使新员工获得职业生涯所必需的有关信息, 从而更好地适应自己的工作。

(三) 新员工培训也要“因人施教”

首先要对新员工心理状态有所了解, 这是做好培训的基础。从员工需求入手设计的培训内容和形式才会收到更好的效果, 充分尊重员工的个性需求也正是实行人性化管理的重要因素。培训可以采用小组讨论、现场操作和角色扮演、导师负责制等方式, 使培训方法更加有效。

(四) 企业要注重结果反馈

每次培训结束后都应做好反馈, 对培训内容本身的可实践性, 对员工工作绩效的影响程度进行全面的评价。培训活动的有效性, 主要体现在两个方面:一是新员工个人通过培训, 个人学到了新的知识或技能, 对工作熟识度提高, 对企业文化的认同感得到增强;二是企业通过新员工培训, 能够使新人尽快进入角色, 员工队伍的整体实力得到增强等。

摘要：目前, 新员工培训得到了很多企业的认同, 培训工作做得好坏直接影响到新员工今后的工作绩, 进而间接影响到企业的整体竞争力。很多企业, 都有着自己的新员工入职培训的流程。新员工培训也是企业一项常规性和长期性的工作, 但对新员工培训也存在着理解和执行效果差, 岗前培训和上岗后培训的分离与脱节, 培训没有针对性等问题。企业应根据实际情况, 探索建立起适合自己企业实际的培训制度和培训方式。

关键词：培训,培训方法,团队精神,企业文化

参考文献

[1]万希.上岗引导:新员工培训的关键一步[J].民营科技, 2009年底11期

[2]曹莉, 张立.员工培训方案的设计研究[J].研究与探讨, 2007年第7期

[3]张俊巍, 戴良铁.上岗引导过程中信息搜寻问题的研究进展[J].心理学动态, 2001年第4期

让新员工安全教育“动”起来 第8篇

因此, 对于新员工的安全教育一定要尽可能地让理论与实践相结合, 下面笔者将结合自己所工作的陕西龙门钢铁有限责任公司能源管控中心 (简称能源管控中心) 开展的“走动式新工安全教育”实践经验, 探讨一下如何让新员工安全教育培训工作更具实效, 以期为各位同仁提供一定的借鉴参考。

走动式新工安全教育

能源管控中心是陕西龙门钢铁有限责任公司主要的动力能源单位, 下属有水运、电气、气运、巡检、脱硫5个作业区。其工作范围包括:水 (生活水、工业水、污水处理) 、电 (变电站及各生产单位高压室) 、气 (氧气、氮气、煤气、蒸汽) 、硫 (烧结烟气脱硫作业区) 。其主要的生产特点是:点多、线长、面广, 系统性、专业性强, 作业分散性、流动性突出。从安全角度讲, 存在着煤气、氧气、电气以及外出支援检修作业等诸多重大危险和非常规作业。

能源管控中心下属的5个作业区各有各自的专业, 基本上互相独立, 但不同岗位之间又存在一定的关联性, 这又需要员工了解相邻岗位的工艺、设备、安全知识, 以增加其配合协作能力。而很多员工, 尤其是新员工, 往往仅了解自己岗位的相关专业知识, 而对其他单位的情况知之甚少。同时, 能源管控中心主管安全教育的教员, 由于自身的知识面、理解深度和业务经验有限, 很难在较短的时间内把所有的问题都讲到、讲透, 并且给员工留下深刻的印象。因此, 能源管控中心尝试在新员工“厂级”安全教育中, 开展“走动式新工安全教育”。

所谓“走动式新工安全教育”, 简单来说就是在开展课堂理论教育的同时, 让员工“走动”到各个作业区进行现场实践教育, 以使课堂理论教育与现场实践教育相结合, 同时提高安全教育的“全面性”。

实施步骤

第一步, 编制教学资料, 形成理论知识教案。

按照陕西龙门钢铁有限责任公司规定, 新员工四级安全教育中 (陕西龙门钢铁有限责任公司在原有厂、车间、班组三级安全教育上, 增加了公司级) 的“厂级”安全教育, 必须经过不少于3天 (每天6h) 的安全教育。其中理论教学任务包括基础安全知识 (一些安全的术语解释等) 、职业卫生、工伤保险、特种设备、特种作业、危险化学品、煤气知识、电气知识、环保知识、现场管理, 以及本单位的特有危险因素、安全注意事项、典型事故案例, 等等。能源管控中心将所有可能涉及到的知识点都罗列出来, 编成教案, 不同以往的是, 对这些知识点均力求短小精悍, 利于识记。

第二步, 根据各作业区的特点, 制定和分解教学计划。

能源管控中心根据下属的电气、水运、气运、巡检、脱硫5个作业区, 按照课堂教育与现场教育相结合的方法, 结合各单位的工作特点, 将理论、现场学习内容, 分配到3天的学习时间中。

5个作业区中, 电气作业区的电气知识最为突出, 故第一天早晨先学习基础安全知识和电气知识, 紧接着参观电气作业岗位;第二个是水运作业区, 理论知识侧重职业卫生、现场6S管理;第三个是巡检作业区, 其不仅担负着能源管控中心的检修任务, 还是韩城市龙门工业园区“救援中队”的骨干, 故将煤气知识、救援知识、消防知识作为与该作业区理论联系实际的重点;第四个是承担着公司转炉煤气回收、空气压缩站运行的气运作业区, 其氧气充装站、煤气化验室等, 均涉及到危险化学品, 特种作业、特种设备, 故需将此类知识点与该作业区现场学习结合起来;第五个是脱硫作业区, 其加入能源管控中心的时间最短, 人数最少, 因此, 暂时仅将危险源辨识、标准化作业、工伤保险方面的知识与其相结合, 以后将根据培训需要, 适当增加培训内容。

第三步, 各作业区配合“走动式安全教育”所做的准备。

由于“走动式教育”有很长时间都是在现场进行, 这就要求各作业区的讲解人员必须做出相应的准备, 像一个成熟的导游一样, 带领学员“参观游历”所在的作业区。他所要准备讲解的内容包括本作业区的概况、工作性质、工艺流程、平面布局、主要的危险场所和危险因素、安全注意事项以及本单位 (或本行业) 曾经发生过的事故典型案例、简单的救援知识等。

注:现场教育由安全科各作业区包片人员负责, 特殊情况下临时替换。

同时, 能源管控中心还将“走动式教育”与陕西龙门钢铁有限责任公司大力推进的“岗位双述” (岗位描述、手指口述) 结合起来, 这对讲解人员来说也是一种有益的锻炼。作为陕西龙门钢铁有限责任公司的“窗口性”单位, 能源管控中心的转炉煤气柜、废水处理站、脱硫作业区, 是上级部门经常检查参观的部位。讲解人员通过反复对新员工进行讲解, 既巩固了自身的知识, 又达到了培训新员工的目的, 无论是对自己, 对学员, 还是对提升公司形象, 都非常有益。

第四步, 具体实施。

从表1可以直观地看出, 每个半天, 都先进行1 h的理论学习, 然后再进行至少2 h的现场学习。由于理论知识分解的过程中, 已经考虑到了各作业区的特点, 例如第一个半天, 先组织新员工学习基础安全知识和电气知识, 紧接着就到电气作业区现场学习, 课堂内容与现场对照起来, 使得学员更加容易理解, 并加深了记忆。

5个作业区, 需要5个“半天”, 即2天半, 对于最后的1个“半天”, 能源管控中心教培人员则组织所有学员进行典型事故案例学习, 并要求大家写出这期学习后的心得体会, 最后进行考试。

优点总结

笔者通过实践总结出, “走动式新工安全教育”主要包括如下优点:

1.通过到各个作业区参观学习, 新进员工对单位的安全生产状况有了一个全面的认识, 增强了对企业的了解, 懂得了各作业区之间的相互联系, 有利于今后根据工作需要进行岗位轮换。

2.考虑到新员工的一次性接受能力, 将较多的知识分解开来, 避免了填鸭式、走过场式的安全教育, 有助于员工学到更多的理论知识, 为以后发展打好基础。

3.现场对照讲解, 可以使员工的印象更加深刻, 同时能够引起新员工的兴趣, 提高教育效果。“走动式新工安全教育”既是对课堂知识的巩固, 也是对员工视野的拓展, 还可以使员工提前接触到可能分到的工作岗位, 为之后的“车间级”“班组级”安全教育做好准备。

4.作业区及岗位人员代为介绍, 能进一步增加新员工对岗位、对安全的了解, 且能分担讲师负担, 避免了因讲师个人知识面不足导致授课不深入的弊病。

5.讲师可以在验收班组、检查作业区或现场监护时, 同时进行新工教育, 做到安全教育和日常检查两不误, 还可以锻炼新员工发现隐患与违章的能力, 属于一种真刀实枪的“实习型”教育。

6.安全科不同专业的人员, 可以根据自己的特点轮流担任讲师, 不仅能通过现场新工培训, 提升自己, 且不耽误正常工作。

7.不同层面、不同专业、不同岗位的人员参与教育, 可以实现全方位、多角度的培训效果, 从而使员工接受的信息量更加全面。

灵活应用

“走动式新工安全教育”主要应用于“厂级”安全教育工作, 但并不局限于此, 如遇到合适的机会, 能源管控中心也会灵活应用。

例如, 2013年12月26日, 陕西省渭南市韩城市消防中队到能源管控中心开展消防演练, 恰逢10余名新员工入职, 因此, 能源管控中心立即组织这些新员工前往现场观摩学习。正规救援队伍的精彩演练, 对于老员工来说, 都是难得一见的, 对于新员工来讲, 更是大饱眼福, 这也是多少堂救援知识培训课都难以替代的。

2014年1月8日, 陕西龙门钢铁有限责任公司组织各职能部门对能源管控中心新建项目“煤气加压站”进行验收, 新进员工在教培员的带领下一同参加。对新员工来说, 那些复杂的设备、管线肯定是陌生的, 技术人员的专业术语可能对他来说, 也如闻天书, 但这毕竟使他在感性上得到了认识, 为今后的学习工作打下了基础。

2014年1月18日, 能源管控中心组织节前安全大检查, 检查的队伍吸纳了很多新进员工, 从而使他们能在实践中学习成长。

图为“走动式新工安全教育”现场

谈医院新员工岗前培训 第9篇

关键词：医院,新员工,岗前培训

新员工是医院的新生力量,在医院的人才梯队建设和医院的人才储备方面具有重要的作用[1]。新员工从学校步入医院,存在着身份转换、环境适应、心理适应、工作适应等诸多问题,为了使新员工尽快胜任工作,承担起工作责任和社会责任,更好的服务于社会,笔者从以下几个方面谈谈新员工的岗前培训工作:

1 做好新员工入职心理调适培训

1.1 明确大学生和职工角色的不同之处

大学生是人生中增长知识、发展智力、求学成才的关键阶段。大学生的中心任务是努力学习以专业知识为主的多方面知识,培养以专业能力为主的各种能力。大学是接受教育储备知识、培养能力的重要阶段。由于大学生以学习为主,经济上主要依靠家庭,所以在社会教育环境的保证和家庭经济的资助下,大学生应学习知识,培养能力,全面提高自身素质,努力使自己成长为社会的合格人才。而在工作岗位上没有大学生活所谓的“自由”,环境也从丰富多彩的校园生活转变为单一的工作环境,员工的角色表现非常具体,不同的职业角色有其共性的抽象:职业角色扮演者具有自己的社会职位和一定职权;相应的职业规范;一定的基础知识和业务能力;履行一定的义务;经济独立。因此,员工即是在某一职位上,以特定的身份,依靠自身知识和能力并按照一定的规范具体地开展工作,在行使职权、履行义务、为社会做出贡献的同时取得相应的报酬。总之,学生与员工的不同在于:学生的主要任务是受教育、掌握本领,通过接受经济供给和资助,逐步完善自己;员工是用自己掌握的的本领,通过具体的工作为社会付出,以自己的行为承担责任,并取得相应的报酬。

1.2 适应环境,完成角色转变[2]

首先,做好情绪管理。人不可能永远处在好情绪之中,生活中有挫折、烦恼,就会有消极的情绪。一个心理成熟的人,能很好的调节自己的情绪,采取正确的方法疏导和化解不良情绪,使心情保持在一个相对平和、平衡的状态。医院应帮助新员工用意识控制、自我鼓励、语言调节、环境制约、心理安慰、情绪转移和宣泄等方法自我调节情绪。其次,对待工作应积极主动,做到主动参与、请求任务、承担责任。第三,处理好人际关系,积极沟通交流,多汇报、多反馈、多讨论。第四,善于学习思考,做到多问、多学、多思考、多总结、多提炼。

2 加强医院文化学习,提升团队凝聚力

医院文化是医院发展的生命力,中医院的文化涵盖了中华民族的文化特色,从《皇帝内经》到《大医精诚》都闪烁着道德和智慧的光芒。新员工在步入医院的第一天就肩负起了救死扶伤的神圣使命。新员工不仅要在医术上精益求精,在医德上更要常怀仁慈之心,如亲人般对待患者,把医德好、医术高、服务好、让群众满意作为自己的道德标准和行为标准。

2.1 学习医院文化,增强主人翁意识

通过医院文化的学习,使新员工意识到自己是医院的一份子,充分发挥团队作用,与医院同呼吸、同成长、同发展、共生死,做到医院精神与医院价值观的人格化。努力培育“医院、医院员工、患者三者是利益共同体”的价值观,营造“以患者为中心”的医院文化[3]。

2.2 学习医院文化,树立学习型科室意识

医学是一个不断发展更新的行业,医生是一个活到老学到老的职业。新员工入院后,要明确树立自己的工作目标和学习目标,在临床实践中培养敏锐的观察力及顽强的探索精神,不耻下问,勤奋好学,在继承前人学术经验的基础上,勇于创新。实现从个人学习到团队学习,为建立学习型科室打好基础。

3 医院整体情况参观介绍,增强新员工的归属感

每个医院都有自己的发展历程,每个医院都有从无到有的过程。医院整体情况介绍主要从医院的发展历史、医院现状、医院的未来规划方面进行。通过了解过去可以增加新员工对医院的认知;通过介绍现状可以增加新员工对医院的熟知度;通过介绍未来规划可以增加新员工对医院的发展信心[4]。对医院的未来发展来说,新员工是新一代的奠基人,肩负着新阶段的时代责任。

4 职能科室细化培训,提升新员工的知识内涵[5]

从医院到科室,点面结合提高新员工对医院的认知度。我院在对新员工的岗前培训中,人事科负责牵头,医教科、护理部、工会、后勤总务等科室积极配合,使新员工从医院的各项规章制度、工作职责、利益保障方面更深入的了解医院,为下一步进入工作状态做好准备。见表1。

5 建立学习型人生,做好新员工职业规划

5.1 职业生涯与学习生涯的主要区别

5.1.1 从以“自我”为中心转变到以“他人”为中心

刚毕业大学生在校学习的过程中,扮演的是以学习为主要任务的学生角色,学习的过程本身是一个自我成长的过程,容易形成以“自我”为中心的思想。而进入工作岗位以后,完成了学生角色到员工角色的转变,从心理上也要从对自我的关注转向对他人和环境的关注,这就要求克服以“自我”为中心的心态。人际交往讲求互惠原则,希望别人对自己好,那么自己也应该有相应的付出。在交往中当遇到意见分歧时,要学会从对方的角度、立场思考问题,学会理解和宽容,让矛盾及时化解,建立良性的沟通和互动,提高自身修养,保持平衡的心态,把更多的精力放到工作和学习中去,这样既可以从交往中体验人生的价值与幸福,也可以使自己学有所用,生活充实快乐。

5.1.2 职业生涯规划的定义

职业规划就是把自己的性格、兴趣、专业叠加分析,所制定出的短期或中长期工作计划。具体的说就是正确地评估自己的性格特点、兴趣爱好、工作性质并加以综合分析,制定出适合自己最佳的发展计划。职业规划有很强的时效性,职业规划对新员工的成长和发展具有重要的意义[6]。

5.2 做好职业生涯规划,提高核心竞争力

5.2.1 自我正确认知和定位

中国有句成语叫“知人者智,自知者明”。所谓自我认识就是主体对自身的认识,对自己与周围关系的认识,如自我感觉、自我评价、自我监督、自我控制、自尊心、自信心等。自我认识是由主观的“我”(I)对于客观的“我”(me)的理解和觉察[7]。自我认识在交往活动中能够发挥重要的作用。自我认识的主要途径:(1)自我开放有助于认识自己;(2)通过别人的态度认识自己;(3)与别人相比较认识自己;(4)通过工作和学习成果认识自己。

5.2.2 建立终生学习目标,不断提高自身素质

社会在不断地发展变化,学习就像逆水行舟,不进则退。任何一个成功者,都是通过学习才开始走向成功。终生学习,才会终生进步。新员工从学校到单位,尽管社会角色有所改变,但学习是终身的事情。学校教给学生的是正确的学习方法和思考方式,在生活和工作中所需要的大量其他知识都需要通过自我教育来完成。因此,要制订短期目标和长期目标相结合的学习计划,在实现目标的过程中,对一定时期的学习目标、措施、步骤进行部署和安排,把学习计划一步步落实,最终迈向成功,完成自我价值的实现。

医学知识日新月异,作为医院的新员工,要不断学习,努力提高自身医德、诊疗水平和依法行医的意识,为保障广大人民群众的身体健康创造良好的技术条件。同时要边临床边学习,勤奋钻研,勇于创新,要把行医的过程作为学习、钻研业务的过程,潜心研究,总结经验,增长才干,把医疗水平提高到一个更高的档次,为建立起一支高素质的医务人员队伍而努力。

参考文献

[1]张伟强.新员工培训的有效实施策略[J].中国人力资源开发,2006,(8):49-55.

[2]罗晚文.建立科学的培训发展体系——提高企业竞争力[J].中国培训,2008,(3):72-73.

[3]王志君.如何培训“职场新手”[J].中国人力资源开发,2006,(8):62-63.

[4]翁晓丽,耿春芬.医护人员岗前培训的必要性探析[J].实用中医内科杂志,2008,(4):91-92.

[5]杨军,彭成华.医学实习岗前培训教程[M].北京:人民军医出版社,2006.

[6]贾文静.注重医师岗前培训提高医疗统计数据质量[J].中外医学研究,2010,8(25):62-63.

新员工教育培训 第10篇

关键词：新员工,安全培训,油气田企业,方案优化

成功的新员工安全教育培训能够有效传递企业安全文化和理念、培养新员工的安全意识, 为企业安全管理打下良好的基础。

随着煤层气企业的快速发展, 新员工的安全观念、行为、心理活动已有较大变化, 通过对煤层气企业新员工安全教育培训工作进行调研, 发现新员工的安全教育培训工作主要采用传统的“集中上课”与“课堂教学”的方式, 存在一定的局限性, 不能满足日益增长的安全教育培训需求。只有通过转变培训观念和方式, 优化培训方案, 不断提高新员工的安全技能, 才能更好地推进煤层气企业安全管理工作。

1 传统培训方式的缺点

1.1 培训时间和地点固定

培训一般采用集中授课的方式, 因培训的时间及地点固定, 培训与新员工日常工作产生冲突, 在培训过程中易出现旷课、请假及迟到等情况。

1.2 培训内容针对性不强

设置的培训课程偏理论化, 多为法律法规、规章制度、操作规程、安全文化等, 内容单一, 不能结合新员工的实际需求, 新员工处在被迫学习状态, 存在重复讲授、重复学习的情况。同时, 新员工花费大量时间和精力学习理论知识, 现场实践知识欠缺, 在培训过程中理论与实践结合得不好。

1.3 培训评估手段单一

为使新员工在短期内掌握一定的安全知识, 多采用考试、答卷等方法检验培训效果, 对不合格的新员工进行处罚, 易引发新员工不满的情绪。同时, 理论考试无法检验新员工是否能够将所学的安全知识运用到实际工作中, 培训效果难以评估。

2 培训方案优化

针对传统新员工安全教育培训方式存在的缺点, 重点对以下几方面进行优化。

2.1 培训理念

在企业内部大力宣传“人人都是培训师”、“培训不到位, 人人是隐患”、“培训是对员工最大的福利”、“安全教育培训是每一个领导人员的责任”的培训理念, 领导人员履行对下属进行安全培训的直线责任, 转变传统安全培训的理念。

2.2 组织结构

建立“金字塔”式组织结构, 上级培训下级, 从上到下进行传递式培训, 各级领导亲自授课, 主动对下属进行培训, 一人培训多人, 逐级扩散, 最终辐射到不同部门及岗位的新员工。

2.3 培训方式

改变对新员工进行集中安全教育培训的方式, 以在岗培训、现场操作培训作为主要培训方式, 课堂讲授、脱产培训作为辅助培训方式, 各种培训方式所对应的主要培训内容见表1。

该培训方式主要有以下3方面优点:

(1) 针对性强:针对不同岗位的新员工, 采用不同的培训方式, 进行不同内容的安全教育培训。

(2) 操作性强:主要培训方式为在岗培训和现场操作培训, 与工作岗位结合紧密, 时间安排灵活, 培训质量容易保证。

(3) 实用性强:现场操作培训直接针对新员工的具体工作, 做到了理论与实践相结合。

2.4 PDCA循环管理

在培训过程中借鉴PDCA管理方法, 将培训过程分为培训计划的设计与制定、培训计划的执行与实施、培训过程的跟踪与反馈、培训效果的评估与改进4个步骤, 通过不断循环, 推动培训工作不断优化与提高。

3 培训方案运行效果

3.1 实现培训目标与效果的紧密结合

该方案能够将制定的培训目标与培训效果建立联系, 通过问卷、电话征询、谈话等手段更多地关注培训效果, 有利于提高培训质量。

3.2 做到培训对象与内容的紧密结合

根据煤层气勘探开发特点, 针对新员工不同的岗位、工作和需求来制定安全教育培训内容, 培训内容为新员工迫切需求的知识, 做到了“因材施教”、针对性强, 新员工学习积极性高。同时, 新员工大部分培训是在岗培训和现场操作培训, 新员工的上级领导担任培训师的角色, 既节省了费用又保证了效果。

综上所述, 根据国内外油气田企业管理经验可以看出, 强化新员工安全教育培训工作, 提高新员工的安全技能是保证企业安全生产的重要环节, 所以, 结合煤层气企业自身实际, 不断提高新员工安全培训效果, 提升煤层气企业安全管理水平。

参考文献

[1]王凤京, 等.煤矿职工的安全培训模式[J].煤矿安全, 2012, 10.

[2]杨关, 等.瀑布式教学理念在数据结构中的探索与实践[J].科教导刊, 2014, 13:129.

[3]张秀琼.浅析石油企业安全教育培训经验与探索[J].现代企业教育, 2014, 8:57.

[4]简新, 郭福田.加强石油企业安全培训的深层思考[J].现代企业, 2014, 6:14-15.

新员工培训的问题与对策研究 第11篇

关键词：企业；新员工；培训

随着我国市场经济开放程度的日臻提升，企业所面临的竞争压力愈加沉重，各企业为抢占有利的市场位置而展开了激烈的竞争。企业纷纷将科技和人才置于重要位置，期冀借助科技和人才的制动力带领企业发展向前。为此，企业就需强化人力资源建设，建立健全人力资源体系，将新员工的入职培训作为一项重要内容并严肃对待，为打造高素质人才队伍奠定基础。

一、企业新员工培训存在的主要问题

（一）培训方式的本土化过程形成的认知差异

由于企业的市场销售及服务范围扩张，其客户群体的分布也日益呈现多区域、多文化覆盖的局面。相应的聘请本地员工以及培训方式的本土化过程成为不可回避的发展趋势。不同文化背景的客户以及聘请的员工其对于服务文化的理解及接受程度存在着很多的差异性。这个过程里，由于认知的差异而导致的服务无理念差异及磨合成为各个地区的专卖店新员工培训面临的显著困境。如何有效的处理这些摩擦，找到真正正确的培训理念及模式成为未来企业值得探索的课题。

（二）培训过程繁琐造成的反应延迟风险

现代企业采取的是由总部控制各地区综合管理的新员工培训模式。冗长的培训过程以及繁琐的逐级上报机制导致了针对新员工培训的具体工作指令出现反应延缓的趋势。尤其是不同文化背景区域，一旦遇到培训理念的意见分歧，必须由总部派专家调研才能做出及时反应。培训过程繁琐造成的反应延迟风险限制了企业员工培训的效率提升。

（三）培训模式刻版化造成的创新危机

现在很多企业新员工培训遵循的是企业总监的理念指导，而且明显美国化的服务提供理念并不见得适合任何地区的客户及员工。例如，其过分强调员工对客户的殷勤招待，而完全忽略了部分客户反感销售人员过分热情的情况。强制的理念服从氛围内，员工没有能力也不敢拥有自己的服务理念并付诸实践。这种培训模式刻版化无疑限制了企业员工服务能力的创新。

二、企业新员工培训存在问题的原因分析

（一）对新员工培训的认识程度不够

国内企业普遍起步较晚，参与市场竞争的时间爱你有限，疲于应付日常的生产、销售低端层次的工作，满足于小范围内的利润获取。即使有获得更多利润的心态，也缺乏必要的认识，对新员工培训的认识程度不够。大部分企业没能认识到新员工培训对于企业长久经营的意义，因而无开展系统新员工培训的意识。

（二）缺乏在新员工培训层次投入大量资源的魄力

国内的企业普遍视野比较短浅，并且资金支持微博，经营风险巨大。新员工的培训过程里，资金的投入有很大一部分是零回报的，很可能有部分员工参与培训但最终未能为企业效力，这类投入在国内企业看来属于不明智的投入。整体来看，国内企业缺乏在新员工培训层次投入大量资源的魄力。

（三）没有系统的新员工培训理念支持

国内经济起步晚，对应的管理理念及市场运作理论基础薄弱。虽然近年来大部分国内企业形成了企业化的运作机制，但是其对于管理理念的认识程度较低，即便开展小范围的新职工培训也没有系统的新员工培训理念支持，从而只能零散、无序的开展部分培训，切效果往往不理想。

三、吸取企业经验并规避其不足的新员工培训方向建议

（一）深刻挖掘本土文化中重视新员工的理念精髓

中国具有渊源流长的文化积淀，其中关于如何用人的理念及精髓也是颇为丰富。例如，在中国传承了千年的“上善若水”思想的最高境界就是在处理人与外部世界的纠纷时坚持水般的变通，其实也是处理新员工与企业之间关系的有效指南。充分重视和挖掘本土文化中重视新员工的理念精髓，这样企业的新员工培训才能具备长效的理念及力量指导，形成系统的培训基础。

（二）借鉴西化的新员工培训模式中适合本土特性的部分

以企业的新员工培训其全球性的运作基础以及其立足本地文化所作的尝试是现代企业管理及运作的范本。国内企业需要借鉴西化的新员工培训模式中适合本土特性的部分，要吸收西化培训吸收理念的精髓，而不是模仿其操作细节，从而达到因地制宜发展本土员工培训理念的目的。

四、结论

本文分析了现在企业在中国市场中培训中的不足，以便国内企业借鉴其不足之处，取长补短以便让本土化的培训做的更好。最终，本文认为国企业经验并规避其不足的新员工培训方向建议应着眼于以下几点：首先，深刻挖掘本土文化中重视新员工的理念精髓；其次，借鉴西化的新员工培训模式中适合本土特性的部分；最后，整合中西方培训理念形成真正以人为本的培训认识。

参考文献：

[1] 国泰君安市场分析报告——东行西渐之A[R].2012年版.

[2] 刘芳.A公司员工培训管理体系的研究与设计[D].重庆大学，2010.

新员工培训的有效措施探讨 第12篇

关键词：新员工,培训,措施

对于一个企业而言, 新员工是指企业为了更好的开展经营活动, 而通过各种手段引进组织的新人;对于员工而言, 进入一个新的集体, 有适应性和归属感的问题存在。能够对新员工进行有效的培训对于新员工的未来的发展有着极为重要的作用, 然而, 现在很多公司都不注重对新员工的培训, 认为新员工到工作岗位上慢慢就能适应工作任务。有的中小企业甚至连员工进入一个新单位最基本的介绍都没有, 给新员工造成很大的心里困惑。

从理性的视角来讲, 新员工会选择这样一个企业, 是已经做好了决定想再找个企业长期发展的, 会尽力的想融入找个集体, 同时如果是这个企业或者组织实在离新员工期望的太远, 员工经历了激烈的动荡之后, 也会选择离开。新入一个组织, 原有组织中总有一种排外的力量, 新员工也如刚过门的媳妇, 处处小心翼翼, 然而还是会不小心惹到原有的元老级员工。据调查, 员工流失有着著名的“232”原则, 即员工离职有三个非常明显的高峰期, 分别为入职后的前两周, 前三个月以及入职后的前两年。前两周和前三个月基本上的员工都处于一个试用期的阶段, 这个阶段虽然对于企业来说是试用期, 然而员工离职给公司带来的招人成本和离职的重置成本还是挺大的。如何留住员工, 对新员工的培训就有着至关重要的作用。

新员工培训也称为入职培训、上岗引导以及导向培训等, 即为西方国家特别重视的New Employee Orientation, 是公司专门为新员工所设计并且实施的培训, 这种培训对于为企业输送合格的员工, 传播企业的文化, 以及为以后建立成功的团队, 从而赢得企业的持续的竞争优势都有非常重要的作用。因此, 对于新员工培训的研究也具有重要的实际意义。

本文认为对于新员工的培训的主要分为四个层次, 第一层次是良好的心态和归属感的培训;第二层次是公共知识培训;第三层次是具体的工作技能的培训;第四层次是素质的培训。

一、良好心态和归属感的培训

对于新员工, 特别是初次工作的大学毕业生, 他们心态有三种典型:一是一帆风顺, 盲目自信;二是经历坎坷, 仍然自信;三是饱经挫折, 悲观绝望。一进企业, 觉得自己特别能, 大事等到近距离的接触企业就开始否定自我, 畏惧现实, 甚至萌生离意。对于初次工作的新员工拥有的这种心态可以尝试利用真实工作预览, 这种方式把真实工作中遇到的挫折之类的让员工早点体验到, 降低新员工的期望, 也能使得员工拥有更强的角色定位感。良好心态的培训首先我们要理解培训对象的心里状态, 比如说领导经常请个别员工来谈话了, 来交流明确员工的状态, 才能有的放矢的培训。

归属感指的是员工经过一段时间的工作之后, 在心里上、思想上、感情上对企业所产生的认同感、安全感、公平感、价值感以及工作的责任感和成就感, 这些感觉逐渐的内化成为员工的归属感。新员工归属感的培训来自于各种各样的细节, 通过各类细节来“收买”新员工的“心”。归属感来自于有效的沟通;来自于公平感的体验;来自于创新所带来的企业的凝聚力;来自于领导的示范作用;来自于良好的企业形象还来自于企业内部和谐的人际关心。

世界排名靠前的企业只所有能够成为著名的长寿公司, 同一开始就能够培养新员工的归属感有很大的关系, 员工在其中工作始终以公司为荣。

二、公共知识培训

员工入职时人力资源部需要对员工进行一个公共知识培训, 这种公共知识的培训是很多中小企业容易忽视的, 但是实际上这种培训能够减少员工的迷茫感。

公共知识培训包括企业的规章制度、组织结构、服务礼仪、行为规范、职业操守、薪酬制度, 晋升制度、劳动合同, 员工其他方面的福利。对于人力资源部来说这些培训杜非常的简单, 但是对于新员工来说, 如果不知道这些公共知识在企业生活是非常难的。记得笔者曾经进一个企业, 就因为办饭卡这样的小事而耽搁了整整一天的工作, 并且就这样的小事, 影响了笔者的工作积极性, 最终导致离职。如果在新员工入职时, 然后把新员工在这种新环境中可能遇到的困难问题都解开, 新员工也会更加感觉到家的温暖, 同时也能够减少新员工和打搅其他员工的概率。

公共知识阶段的培训还能促使新员工和人力资源部以及其他部门新入职的员工建立很好的同事之间的感情, 到一个新环境, 最开始认识的人, 总是感情最深的, 并且不同部门的同事之间没有直接的利益冲突, 更容易对公司的很多行动达成共识, 也能解决初来企业的陌生感和孤单感。这就是为什么我一直提倡公司要让员工进行公共知识培训, 以后工作的过程中, 也有利于不同部门之间工作的配合。

三、技能培训

技能培训主要是帮助新员工进入进入工作的状态, 熟悉企业现有的机械设备以及新技术。在技能培训中, 我一直推崇“导师制”。导师制在中国并不陌生, 传统的师徒制是现代导师制的前身。学徒在实践中逐步掌握技术的要领, 而师傅在整个的过程中主要是演示、指导和修正的作用, 传统的学徒制主要在技术领域适用, 而在西方现代导师制中, 导师除了技术指导还在其他的方面发挥着重要的作用, 所以导师制越来越多的在除了技术之外的部门使用, 如管理、策划、研发和销售当中都得到了广泛的应用。

很多新员工进入企业都希望有一个属于自己的导师, 导师对于新员工来说哟各种不同的角色比如教练、顾问以及支持者。这也是公司进行技能培训的最好的方式之一, 不过在很多企业因为限于人力物力和财力的原因并没有广泛的推广。

四、素质培训

素质培训是新员工入职后培训的最高境界, 主要是帮助新员工来树立正确的价值观念、积极乐观的工作态度以及良好的思维习惯。员工素质培训相比其他三种类型的培训是一个长期的工作, 需要定时的进行相应素质的培训, 使得员工的技术、知识和理念都不至于落后于现代社会的发展。“构筑牢固的思想道德防线”是一切员工开展一切工作的基础, 如果没有正确的思想理念, 一切都讲是空的, 所以要加强对员工的思想素质的培训, 筑起内心坚实的防线, 保证让企业的员工成为有用之才。如今很多大型企业喜欢送企业的员工进入高校进行一段时间的脱产的素质培训, 这对于企业来说成本是非常大, 但是若能在员工工作两年左右, 送员工进行脱产的素质培训一段时间对员工来说也是非常有用的一种福利。

参考文献

[1]张英娥.浅析大学生新员工的入职培训[J].福建论坛·人文社会科学版, 2006专刊.

[2]金丽佳.打造充满企业文化的新员工入职培训[J].人口与经济, 2011增刊.

[3]张伟强.新员工培训的有效实施策略[J].中国人力资源开发, 2006 (8) .

[4]于然.通过实际工作预览降低新员工离职率[J].中国人力资源开发, 2007 (1) .

[5]张筝, 黎永泰.影响员工归属感的七大因素[J].企业活力, 2007 (8) .