通讯中细节描写的作用

通讯中细节描写的作用（精选5篇）

通讯中细节描写的作用 第1篇

一、人物通讯究竟如何刻画细节

(一) 用典型的情境细节再现现场氛围, 增强主题表现力。

在人物通讯的写作中, 用典型的情境细节表现人物形象, 是挖掘作品深度的有力方法之一。如刊载于《中国青年报》2008年1月6日 (王前喜刘冰) 的报道《冲向火海的身影--追记乌市德汇国际广场火灾中以身殉职的3名消防官兵》, 作者为了抒写“冲向火海的身影”, 开头就作了这样的描写:

“报告!六七层之间有人被困。我们去救援。”26岁的朱晓雷通过对讲机向舒海疆报告。这是朱晓雷的最后一次通话。

当时是1月2日23时30分, 现场一商户反映乌鲁木齐市德汇国际广场一期大楼7楼内还有人员被困。

作者的叙述笔法令人回味, 他让扣人心弦的故事、让主角、让活生生的人走在报道的前排, 紧张而有节奏的笔调, 作品中的人物形象, 通过简洁的“话语情境”得到了生动的展现。

又如通讯《风雪中, 伫立着四位“厚道”的农民工》 (工人日报, 2006年1月24日付海厚) , 讲述了一个发生在冰天雪地中的故事。四位普通的农民工被老板拖欠5000多元的工资, 缺衣少食, 生活无着, 却仍坚持义务看管老板仓皇出逃遗留在工厂内价值近百万元的物资。作者在刻画主人公形象时, 是用这样的情境细节来营造现场氛围的:

打了两三个月的工, 却没拿到一分钱工资。没有油了, 蜂窝煤也快烧完了, 四位农民工每人每顿饭只能吃两个馍。

更要命的是, 王营村那家馍店向他们赊了25元钱的馍后, 告诉他们:不清账, 就不能再赊馍吃了。现在, 掏遍四人所有的口袋, 摆到桌子上一数, 只有6元1角钱。看着案板上仅剩的一棵大白菜, 望着窗外纷纷扬扬的鹅毛大雪, 接下来的日子他们不知道还能撑多久?……

他们说:“这里的任何东西我们都不会损坏, 做人要厚道, 这是原则!”

四位农民工, 置身于如此情境, 却还为欠薪的负心老板着想, 这是何等可贵的情操!坚守原则的被欠薪农民工与不见踪影的欠薪老板, 无形之中给我们展示了两种不同的画面, 强烈的对比, 令人信服的再现了那个朴实而撼人的主题——这是我们做人的原则。

(二) 用深切的情感细节凸现人物形象, 强化主题的穿透力。

2005年7月15日, 《河南日报》刊出长篇人物通讯《和你在一起——记当代孝子张尚昀》 (张立新刘哲张华君) , 正是从贴近大众心理情感的角度, 报道了当代孝子张尚昀背着有病母亲去打工而又不误学业的事迹。

妈辛辛苦苦在湛北乡畜牧站上班, 每月只有200多元工资……

尚昀记得报到交学费时的一幕:妈把报名费缝在一侧裤腰上, 取钱时感到难为情, 便让独生子遮住自己, 费了好大事才取出钱。人家交的钱在点钞机上“哗哗哗”地响, 而妈交上去的是皱巴巴的票子, 收费员只好一张张手工清点。……

他呆在家里为妈做饭洗衣, 端屎端尿。

报道中类似这样的细节还有很多, 揣思之余, 我们不禁要问为什么张尚昀能够在读者中掀起如此波澜?难道仅仅是因为他的事迹被省委书记关注并批示过吗?显然不能说全部是。更重要的是, 从张尚昀这个“小”人物身上我们得到了不“小”的启示, 他做到了许多人“易说却不做”的“孝”, 在更深层次上反照了社会转型时期人们内心的点滴缺失, 唤醒了那些逐渐被淡化、被遗忘、被冷落的美德, 从而激起了人们“善”的良知, 拨动了人们内心深处久未触动的弦线。

还有《人民铁道报》2005年5月3日的报道《海拔4161米:总理跟我们合影》一稿到位的细节描写, 字字句句所反映的总理爱民为民的工作作风和务实形象, 为该文增色不少, 如:

“来, 我们一起合个影。……和大家在工地上过节, 心里感到特别高兴。……建设这条世界上海拔最高, 难度最大的铁路, 非常不容易。……我向大家表示致敬和感谢!”

总理的这些话, 读起来亲切、自然, 充满着浓浓的“情”味, 让人深切地感受到“平民总理”的人格魅力和爱民情怀。

(三) 用轻松的朴质细节展现人物个性, 深化主题的吸引力。

典型人物特有的语言, 最能表现其思想境界、性格特征, 在人物通讯中, 把典型人物新鲜活泼、个性化的语言抒发出来, 是增强思想性和说服效果的有力方法。一般来说, 新闻通讯的写作“不喜欢”语言的僵硬和呆板, 语言的平静、鲜活, 笔调的轻松、纯朴, 才是优秀稿件理应秉承的风格。《人民日报》 (2005年12月15日) 刊发的《“做命运的主人”--洪战辉在升旗仪式上立下的誓言努力学习, 回报社会》中, “我的路还很长。我要像蜗牛那样, 为了心中的理想, 负重前行。”“我会一如既往”等, 作者没有将笔头对准当时场面的渲染, 而是摘取洪战辉所说的话, 简短的语言描写, 细腻刻画了他在众人与媒体的“高捧”之下的自然、质朴之美, 不折不扣, 平淡真切, 使人物形象更加贴近自身的本来面貌, 给人以深刻的回味。

再如《潇湘晨报》2006年4月21日对某外国语学校校长李桂的报道:去看李桂上课, 进教室第一件事就是他带着学生唱歌。这对于一贯严谨、唱歌跑调的李桂而言, 算是一大新闻, 他还未开始唱, 我全身就准备好了鸡皮疙瘩。他唱了, 而且唱得激情高昂, ……学生更是唱得地动山摇。这段文字用语活泼诙谐, 散发着浓厚的生活情趣, 一个个性鲜明的校长形象, 不知不觉, 在笔下活灵活现。

(四) 用优美的文学性细节呈现人物特性, 凝聚主题的向心力。

在新闻作品中, 通讯是最能看出记者的新闻素养和文字功底的一种文体。它可以融叙述、描写、议论等多种表现手法于一体, 篇幅一般较长, 侧重挖掘新闻事实背后的故事, 满足读者对报道对象更深层次的认识与感知。因此, 通讯的写作要求就比消息的写作要高、更深。

《索玛花儿为什么这样红--记马班邮路乡邮员王顺友》 (新华社北京2005年6月3日张严严田刚) 就是一个很好例子。

三个家, 三种情, 三份爱。王顺友因它们而流泪, 也因他们而歌唱;因它们而痛苦, 也因它们而幸福。有人问, 这三个家哪个最重要?他说:“哪个也放不下。”放不下, 是因为连得紧。三个家, 家家都连着同一颗心, 一颗为了马班邮路而燃烧的心!…………

5月凉山, 漫山遍野盛开着一片一片火红的花儿, 如彩虹洒落在高原, 恣意烂漫。同行的一位藏族朋友告诉记者, 这种花儿叫索玛, 它只生长在海拔3800米以上的高原, 矮小, 根深, 生命极强, 即使到了冬天, 花儿没了, 它紫红的枝干在太阳的照耀下, 依然会像炭火一样通红。

噢, 索玛花儿……

几个颇富文学韵味的场景描写, 真实而传神, 使人在品评其报道之时, 心头荡漾的是“别有一番滋味在心头”的美的回味, 留给人的启迪和感染, 是深刻而难忘的。

再者, 通讯《杀人嫌疑犯的人生自白》 (南方周末2005年11月24日) , 报道以倒叙的方式开头, 将事件娓娓道来, 他的命运--所处的环境、努力、失败、家庭破碎、犯罪、自首, 整个报道似乎就是这样自然的铺陈, 没有丝毫雕琢的痕迹。如:家人再次凑钱买了辆二手富康, 但后来, 无法戒赌的易平, 将车押在了赌桌上, 再次输得净光。细节描写毫不吝啬。又如:一位身材高大的警察已经等待在那里, 而在进入派出所的一刹那, 他突然抱住记者, “你一定要去看看儿子, 他很可爱!……”用语平实, 张弛有度, 淡淡的笔触, 别样而生动地把人物形象展现在了读者眼前。

除此之外, 在人物通讯的报道中, 我们还可用白描、独白、旁白等方式, 来表现人物形象, 提升人物形象在读者脑海中的记忆深度、时间长度, 从而达到良好的舆论导向作用。这也从一个侧面反映了文学表现手法在人物通讯领域的运用是有相当空间的, 能运用到什么程度, 达到什么样的高度, 还需要我们去努力, 去探索。

二、独具人物个性的细节从何而来

(一) 从现实生活中提炼细节

生活处处皆学问。现实社会中, 进入我们视野的各种新闻人物事件肯定不少。面对众多的“典型”, 就要求报道者必须有和平常人不一样的眼光、视角, 深入生活与报道对象进行零距离接触、沟通, 甚至成为他 (她) 们生活的一部分, 多方面、多渠道地搜集素材, 由表及里、由此及彼地提炼细节。也就是要具有“发现力”, 新华社总编辑南振中谈到记者的发现力时, 是这样说的, “新闻工作者善于发现新鲜事物、揭示事物内在规律的能力就是‘发现力’。”而精彩的细节总能打动人。如焦裕禄为了与病痛作斗争, 经常用一块硬东西顶着时时作痛的肝部, 以至于天长日久, 他经常坐的藤椅上、右侧面顶出了一个大窟窿。这样的细节读后令人久久难忘。

(二) 从饱含人情味的描写中萃取细节

鲁迅说过, 写作“选材要严, 开掘要深”。写作中不必也不可能把所有的细节都一一罗列, 只须选择最突出、最动人的几件即可。而人的感情又是极为丰富的, 要写好人物通讯, 必须把人情味写来, 再加上丰富精彩的情节, 才能更好地感染读者。如, 中国石化新闻网 (2006年11月24日) 的报道《冰糖葫芦酸又甜》, 作品以故事的形式描写了一名老石油工作者郭林祥, 在协议解除劳动合同后, 所进行的各种生活尝试和感受。文章只有短短2000字, 但作者很善于抓人。文中有这样的细节, “中午, 妻子做了香喷喷的西红柿鸡蛋捞面, 喊了一遍, 他在床上不起来, 喊两遍, 没应声, 又叫儿子喊第三遍, 他说, 不饿。妻子急了, 上前, 他这才起来, 挑来挑去, 咽下半碗饭。”作者没有直接写人物的内心活动, 而是用典型的人情味细节, 举手投足间反映着人物的内心世界。

(三) 从平易、亲和的交流中获取细节

纵观一些人物通讯的写作之所以失败, 一个重要的原因是报道者往往以高于受访者的姿态出现, 总认为采访谁, 谁就应该对自己毕恭毕敬, 为了写稿而生硬的“挖思想”, 逼问人家“当时是怎么想的”。撰稿时以“说服者”自居, 很少为读者着想。作为一名记者, 必须热爱自己的采访对象, 无论他们多么平凡, 处境多么糟糕, 都是值得你尊敬的人。如果你高高在上, 势必会引起采访对象的反感。

三、细节描写中应注意的问题

(一) 细节在本质上必须求真

真实是新闻的生命。人物通讯中叙写的是真人真事, 哪怕一个细小的情节也来不得半点虚假。江泽民在《关于党的新闻工作的几个问题》中告诫, “我们的新闻工作者要做到真实地反映生活, 就要深入进行调查研究, 不仅要做到报道的单个事物的准确, 尤其要注意从总体上、本质上及发展趋势上去把握事物的真实性。”因此, 写作时必须选用生活中的真实细节, 但生活中的真实细节在写作过程中, 不一定用得上, 因为细节的描写还要本质上的真实, 就是说你所描画的细节还必须能表现人物的个性特征、品性, 进而突出主题。而无中生有、胡编乱造, 只能危害新闻的生命, 玷污记者的职业道德。

(二) 注意把握通讯中细节的精髓

所谓人物通讯中的细节, 指的是具有深刻含义的, 有高度凝聚力和说服力的事实片断或情节。它的精髓有三个方面的意思, 首先要有一定的含义。二是细小的事实情节。三要能给读者深刻的印象或感染力。如果选择的细节不能表达所要体现的意义, 必然是无用的细节。如果不“细”, 只是简单地概括材料, 眉毛胡子一把抓, 这样的细节也不是我们所想要的。有的细节, 虽有一定意义, 也很细小, 但平淡无奇, 读者看了“没感觉”, 同样不能称之为细节。

(三) 运用细节要知“度”

首先要在“细”上做文章, 因为我们所面对的采访对象是有着不同职业, 不同文化背景的人。而每个人都具有与众不同的个性, 采访中应做到对每个人的“细节”进行透彻的了解, 用特定环境里的特殊材料、特殊语言和神态揭示人物的内心世界。不然, 没有细节, 就无法展示画面、打动读者。因此, 对每个细节都要精雕细琢, 也就是要有细有节, 细而有节。要把采访到的材料进行比较, 选择具有代表性的细节, 用精准的语言表达出来, 而不必去展开过细的描写, 如把大量细节一股脑进行“垒”“堆”, 就会使细节成为“有肉无筋”的干巴躯体。

总之, 在写作过程中, 我们要综合运用典型情境细节, 深切的情感细节, 轻松的质朴细节和文学性细节等方法, 精于从现实生活中, 从现场交流中和富有人情味的细节中获得有益的瞬间, 让饱含人性光华的细节片断在读者的视线中流淌。同时, 也要注意把握一个度, 要适时而为, 以独特的新闻敏感, 深入挖掘和提炼具有特色的新鲜细节, 同中求异, 异中求新, 求真、唯美, 让细节描画真正成为人物通讯中闪光的珍珠, 从而使报道“自成高格”。

摘要：人物通讯是以报道人物为中心的新闻体裁之一, 在人物通讯的写作中, 细节写作在人物通讯中具有不可替代的作用。我们可以通过典型的环境烘托, 用深切的情感描绘, 在轻松的文字氛围中塑造真切的人物形象。可以从一些饱富人情味的描写和与采访对象的切身交流中获取点滴细节。从而真正从理性上感知受访者的心灵世界, 挖掘细而有节的事实材料, 并在运用细节时做到有的放矢。

关键词：文学,人物通讯,细节描写

参考文献

[1]施大鹏.新闻写作浅论[M].北京:中国人民大学出版社, 1997.

[2]周胜林.新闻通讯写作述略[M].北京:新华出版社, 1985.

[3]汤世英, 薄瀚培, 劳沫之.新闻通讯写作[M].北京:中国人民大学出版社, 1986.

[4]董广安.现代新闻写作教程[M].郑州:郑州大学出版社, 2005.

细节描写的作用 第2篇

所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、外貌、心理以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。

二、成功的细节描写有什么作用？

细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接（推动）故事情节、丰富作品内涵，能起到烘托环境气氛等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。细节描写的分类及作用

三、细节描写的分类及作用 1社会和自然场景的描写。

例如：（1）锯木厂后边的草地上，普鲁士士兵正在操练。（都德《最后一课》）

作用：对社会环境的描述，简单、真实地交代自己的国土已被敌人占领。在法兰西绿草如茵的土地上，敌人在这里操练和践踏，大煞了这个法国东北部小镇幽美的风景。这个细节，向读者揭示“最后一课”这场悲剧的社会根源。

（2）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶远处。（莫泊桑《我的叔叔于勒》）

（3）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（莫泊桑《我的叔叔于勒》）

作用：（2）和（3）景色描写形成鲜明的对照，表现了菲利普夫妇在见到了于勒前后的不同心境，并用环境描写进行烘托。句（2）较明快，表现他们快活而骄傲的欢愉心情。句（3）较灰暗，显示了他们满怀失望与沮丧的心情。

2、穿着打扮的描写。

例如：（1）穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。（鲁迅《孔乙己》）

作用：描写长衫又脏又破，长期不洗不补，既说明孔乙己很穷，只有一件长衫，又说明他很懒，连洗补衣服都不肯动手。不肯脱下这么一件长衫，是惟恐失去他读书人的身分。这个服饰的细节描写，揭示了孔乙己懒惰而又死爱面子的特征，把孔乙己的社会地位、思性格和所受教育揭示得十分深刻。

（2）这藤野先生，据说穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；„„他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。（鲁迅《藤野先生》）

作用：是留级学生讲关于藤野先生的掌故，一方面表现藤野先生的生活俭朴，一方面表现他的生活随和、不拘小节、马虎、不讲究的性格特征。3.语言的描写。

例如：（1）母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的情况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”《（莫泊桑《我的叔叔于勒》）》

作用：表现菲利普夫妇听说于勒在外边发了财，因于勒的经济地位而改变了对他的看法，把改变家庭拮据局面的希望寄托在他身上，天天盼望他能早日归来。充分表现了菲利普夫妇的自私、贪婪、庸俗、冷酷和唯利是图的性格特征。同时又对情节的发展起到推动作用。

（2）母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别多吃，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他就用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”（莫泊桑《我的叔叔于勒》）

作用：这是母亲的冠冕堂皇之辞：在两个女儿和女婿面前，显得既爱惜自己，又关心别人；既疼爱孩子，又注意教育;实质却是既顾及面子，又节省开支。把她虚伪、吝啬的心理和性格暴露无遗。

4.动作细节描写。

例如：（1）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩．住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。”（鲁迅《孔乙己》）

（2）他不回答，„„便排．出九文大钱。（鲁迅《孔乙己》）

作用：两句中，“罩”这个动词准确地描写出孔乙己在自己不多的茴香豆中分给孩子们一一颗，而孩子们吃完茴香豆后不肯离开的情况下迫不得已和无奈的动作，表现出他

心地的善良。“排”的动作活灵活现地揭示了孔乙己明明穷得要命却还要摆阔的迂腐性格。

（3）“„„叶尔德林，帮我把大衣脱下来，„„真要命，天这么热，看样子多半要下雨了„„”（契诃夫《变色龙》）（4）“哦！„„叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧„„好像起风了，挺冷„„。”（契诃夫《变色龙》）

作用：“军大衣”是沙皇警犬的特殊标志，是奥楚蔑洛夫身分的象征，是他装腔势、用以吓人的工具，“脱”大衣的动作表现的不是天气热，而是“判”错了狗，急得浑身冒汗的胆怯心理。“穿”大衣的动作表现的不是天气冷，而是遮掩刚才辱骂将军的心冷胆寒的理。一“脱”一“穿”的细节，勾勒出这个狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑态。

(5)“他们把那个拉车的扶．上车子，一个蹲．着，一个半跪．．着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出．．碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗．干净。”（《我的伯父鲁迅先生》）

作用这段描写形象地体现了伯父和爸爸关心、热爱劳动人民的美好品质。扶、蹲、跪、夹、洗这一系列细小动作的描写充分说明了伯父的细致、热心。5.心理细节描写。

例如：（1）我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！（魏巍《我的老师》）

作用：抒发了对蔡老师至今仍怀有的思念，崇敬的思想感情，表现一个小学生内心对老师的感激到了极点

试论细节描写在诗歌中的作用 第3篇

细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，暗示人物身份、处境等最重要的方法。在小说创作中，它是最生动、最有表现力的手法。那么在诗歌描写中，什么是细节呢？我认为细就是细微，是对不经意的特写镜头的放大；节就是关键，对整首诗歌表达情感，刻画人物起着重要作用。中国古典诗歌尽管篇幅短小精悍，但是，同样不能忽视其中的细节描写。它是古典诗歌中非常重要的表现手法，也是古典诗歌产生感染力的重要因素。古典诗歌中真实生动的细节描写，往往能达到“以小见大”的效果。

在古诗中也有不少的细节描写，或动作，以传递出鲜活的生活气息；或情态，以表现出人物的音容笑貌，令我们在品读中，回望远古生活场景的温馨与美丽。

一、举手投足关乎情——动作类的细节描写

杜甫的《江村》：清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自来自去梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？

杜甫一生颠沛流离，诗风沉郁。而该诗却写得平和冲淡，是写他在成都郊外浣花溪畔的宁静生活。其中，“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”两句，描摹细腻，尤为出彩。难得的人事的幽趣，尤其使诗人惬心快意：老妻画纸为棋局的痴情憨态，望而可亲；稚子敲针作钓钩的天真无邪，弥觉可爱。棋局最宜消夏，清江正好垂钓，村居乐事，件件如意。经历长期离乱之后，重新获得家室儿女之乐，诗人怎么不感到欣喜和满足呢？

张籍《秋思》：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

古代交通不发达，亲人通信十分不易。所以，诗的后两句，只选取家书就要发出时的一个细节——“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”，把托信人生怕在信中漏写了什么重要的内容，又复展开的情态，写得绵密细致。再联系到杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”之句，就不难理解，这一细节所蕴涵着的亲情被一封家书所承载的厚重了。

杜牧的《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

清明佳节是祭奠先人的日子，而此时气候常雨，行人容易触景生情，极想找个酒店歇脚避雨：或者饮酒暖身，亦可借酒排遣思绪愁怀。可眼下烟雨苍茫，何处可暂栖客身？于是，后两句“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，以一个俗世而又生动的细节，展现了一幅不可多得的民俗生活的图景。画面是温暖的，散发出生活的馨香。

二、一颦一笑显示爱——情态类的细节描写

李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

李白与孟浩然的交往，是在他刚出四川不久，正当年轻快意的时候，他眼里的世界，还几乎像黄金一样美好。比李白大十多岁的孟浩然，这时已经名满天下。李白于黄鹤楼送别孟浩然，时值春意最浓的烟花三月，景美情重，那情，那景，皆成澄明之色，自然惜别萦怀。诗的后两句，似乎是写景，其实是写景中包含着一个充满诗意的细节。李白一直把朋友送上船，船已经扬帆而去，可他还在江边目送远去的风帆，一直看到帆影消失在天尽头。诗人正是通过这个细节，把怀人之情写得十分饱满深沉。

朱庆余《闺意献张水部》：洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？

古代风俗，头一天晚上结婚，第二天清晨新妇才拜见公婆。此诗描写重点，就是她去拜见之前的心理状态：自己打扮得是否得体，以讨得公婆的欢心呢？因此，末两句就惟妙惟肖地描绘出她的言行：妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？这征求丈夫的意见，是细节描写，刻画出新妇心细且娇羞的情态，闺房之趣也就跃然纸上。

不过，该诗是以婆媳关系来比拟考官对文章的评价的。由于比拟十分恰切，诗也就流淌着盎然之趣。后来，张水部也就写诗回复：“越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。”这一唱和，妙绝天成，传为佳话。而这又得益于精彩的细节描写。

王建《新嫁娘词》：三日入厨下，洗手作羹汤。未谙姑食性，先谴小姑尝。

新媳妇难当，这似乎是社会的普遍看法。该诗的妙处，就是新媳妇在出嫁三天后，必须下厨掌勺烹饪。但是，毕竟初来乍到，婆婆的咸淡口味怎样，对她来说，还是个未知数。所以，就有了这样的细节描写：“未谙姑食性，先谴小姑尝。”因为小姑是最清楚婆婆的喜好的，毕竟她们的关系是母女。从这一细节，也就可以看出新嫁娘的兰心蕙质。

浅谈典型细节在通讯中的作用 第4篇

一、细节描写的概念

细节描写的范围很广, 包括一个人的外貌特征、语言动作、生活习惯、工作现场环境 (包括自然环境) 、房间摆设、情绪气氛, 以及他周围的人情世态、风俗习惯, 围绕他发生的矛盾冲突等。对于每一个人来说, 上述一切都是具体的、个别的、特殊的, 而不是抽象的、一般的、固定不变的。如房间陈设, 是很容易被忽视的, 而新华社记者戴煌写的早期通讯《保持共产党人的本色——沈鸿同志的“从我做起, 从每件事做起”》一开始就写了一机部副部长沈鸿的书房:在他的写字台下, 压着一张发黄的纸头, 上面写着三行亲笔字:“如果滥用权力, 权力会使人变质, 特殊的权力会使人特殊地变质”, 生动地说明了一个高级干部时时警惕自己不要脱离人民的高尚品质。

我们在不少通讯中常常读到这样的句子:“他全心全意为人民服务”“是人民的好勤务员”“群众的贴心人”“她服务态度和蔼”“工作热心负责”……须知, 这些都是抽象的概括, 是对人物品行的鉴定。如果你要让读者尊敬、爱戴一个人, 就必须善于从这些概念回到活生生的事实中去, 让它变成一个个活生生的细节和事实。比如早在上世纪六七十年代就流行的“人民的总理人民爱”, 这是人人熟知的一个抽象了的结论。有人在北京参观过周总理事迹展览, 可以看到周恩来同志的白衬衫穿得发黄了, 扣子是几次补钉上去的, 袖套上缀了一个新袖口。总理吃饭的搪瓷碗边沿是掉了瓷的。总理的办公桌上一张日历上总是写满了工作项目, 他连续一周每天只有两小时的时间休息, 后来, 总理重病在身, 两脚浮肿, 为了接待外宾, 特意让做一双大布鞋, 垫上棉花, 勉强站立起来, 等等。在这些活的事实面前, 有人失声痛哭。因为这些生活细节太感动人了, 它胜过了许多抽象的赞扬。所以, 记者、通讯员要牢牢记住:只有真实的细节才是最能感人肺腑的, 一个动人的细节胜过一打空洞的赞颂词。

二、典型细节的选择

在选择运用细节时, 要注意两点:

(一) 必须选择典型细节

通讯的时效性强, 篇幅有限, 所以只能筛选、挑出最有代表性的细节来写。比如最早的通讯《保持共产党人的本色》, 写沈鸿同志多年保持延安作风, 事实当然不少, 作者从中选取了四件事, 其中两个是细节。一是他因汇报工作, 在周恩来家中吃饭, 总理的饭桌上只有四碟小菜:酱菜、辣酱、豆瓣酱、盐水花生米, 中间一大碗白菜豆腐汤, 上面漂着几片肉。总理指着饭桌说:“还是老想着延安的小米咸菜好。”这就是一个细节。下面叙述了沈鸿以周总理为榜样, 下去检查工作, 不搞送往迎来, 不单开房间, 不另做饭。又讲了沈鸿虽当上了副部长, 仍身背帆布工具袋, 被服务员错认为一般工作人员, 指定他背一块门板上楼, 沈副部长欣然应诺。生动地描写了沈鸿当官不像“官”, 保持普通劳动者的本色。这几件事实, 其中的两个细节就很典型, 而且富有个性地写出了我党一位老干部艰苦奋斗的高贵品质, 揭示了沈鸿这样做的思想根源, 很有说服力。

(二) 细节描写时要挑选有社会内容的细节, 体现时代感

细节描写必须传达人物活动的时代特点, 要体现人物本身特有的品质, 以及他同周围人的关系, 才会具有深刻的社会内容, 才会使人产生共鸣并深入人心。早在上世纪60年代, 人们就注意细节的挑选, 如徐迟在《哥德巴赫猜想》中着力写了一个细节, 即李书记春节给陈景润送苹果。试想一下, 当时陈景润被当做“白专”典型批判, 人们不敢近乎他了。春节到了, 党支部书记在那种情况下想起了他, 特意送去苹果。陈景润该是多么激动, 支部书记又是多么有胆识, 送苹果事小, 但说明在黑暗中仍有光明, 人心党心是向着正义的。这个细节就有了巨大的社会内容, 说明党是支持陈景润的, 写得很动人。徐迟说, 他这种写法叫做把“细节化开”, 即把细节写深写透, 写出社会意义来。

通讯中细节描写的作用 第5篇

[关键词]人物动作细节描写作用

[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]167460582015）220009

描写是表达方式的一种，它把事物的状貌、情态描绘出来，让读者直接去感受其中的韵味。细节描写包括许多方面，如外貌、动作、语言、心理、情节等。细节描写其实很简单，教材就是很好的借鉴。所谓细节就是细小的环节或情节，而描写是对事物的具体状态作描绘和摹写。

文学作品中的一些人物形象之所以感人肺腑，与精彩的细节描写分不开。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。人物动作细节描写尤为重要，它根植于写人叙事类的文章之中，在整个初中课文中比比皆是。叶圣陶先生说过：“教材无非是个例子。”那么，人物动作细节描写在整个初中课文中作用如何呢？

一、人物动作细节描写能彰显人物个性

人物动作细节描写是文学作品中人物性格刻画的重要方法之一，有些细节虽勾勒几笔，却对人物性格的表现起着至关重要的作用，能细微入神、栩栩如生地刻画人物，彰显着人物的个性。

比如，七年级上册第6课魏巍的《我的老师》：“她从来不打骂我们，仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。大伙笑了，她也笑了。” 这里写出了老师对调皮学生处理的动作，点出动作轻微的“敲 ”字，在其前面又用了修饰词语“轻轻”，这样能生动地表明师生之间的亲近、亲热关系：老师爱我们，我们也爱老师，因而并不害怕老师，突出了蔡老师温柔善良的性格，慈母般的情怀可见一斑。

又如，八年级上册第7课朱自清的《背影》中：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。”“蹒跚”和“探”这两个动词形容父亲因身材稍胖而行动缓慢，从正面描写了一个慈父的形象。“可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”“穿、爬、攀、缩、倾”这一系列动词属于动作细节描写，生动具体地体现了父爱如山般的深沉伟大。

再如，九年级上册第19课吴敬梓的《范进中举》中写道：“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。” 这里，运用夸张的修辞手法，夸大地写出了胡屠户甘愿低人一等替范进拉扯衣服这一细节动作，活灵活现地刻画出这一人物卑劣、丑恶的灵魂，封建的等级制度也在他身上得到淋漓尽致的体现。

这些微乎其微的“小动作”，在作品中发挥优势，彰显了人物的个性。

二、人物动作细节描写能突出人物心理活动

透过外表看本质，通过动作看内心世界。人的心理活动是随着环境的变化而变化的，人物动作细节描写是衬托人物心理的重要手段之一，它能折射人物内心的思想状态、精神面貌和情感活动，使人物生动形象，栩栩如生。因此，人物动作细节描写不仅能表现出人物个性，还能突出人物心理活动。

如七年级下册第20课林嗣环的《口技》：“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。” 运用了细节描写，惟妙惟肖地描绘了宾客强烈的反应。“离席”“奋袖出臂”形象地写出宾客的惊慌心理，“变色”“两股战战”表现他们的恐惧，也看出宾客们的专注程度。同时，也突出了口技者表演逼真的程度。

又如，九年级下册第5课鲁迅的《孔乙己》中：“孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：‘不多了，我已经不多了。直起腰身又看了一看豆，自己摇头说，‘不多不多！多乎哉？不多也。”句中“慌”“罩”两字起到画龙点睛的作用，传神地描绘出此时孔乙己生怕孩子再向他要碟中寥寥几颗茴香豆的慌张心理，反映了这位老年读书人善良、贫寒、迂腐的复杂的内心世界。

三、人物动作细节描写能牵引故事情节的流向

人物动作细节描写是作品故事情节中的主要描写之一。影响作品故事情节流向的因素有很多，主要是动作和语言两种描写，尤其是动作细节描写，从情节的开端发展，到高潮结局，它不仅能反映人物的性格，还能对故事情节有着牵引和推动作用。

如九年级下册第5课《孔乙己》中写道：“他不回答，对柜里说，‘温两碗酒，要一碟茴香豆。便排出九文大钱。”“我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里……” 面对短衣帮挑衅的嘲笑声，孔乙己进行了读书人独特的清高而又沉默的反抗，在短衣帮面前“排出九文大钱”，有意炫耀一下自己的阔绰。而最后出现在咸亨酒店，买酒的孔乙己却是“从破衣袋里摸出四文大钱”，先前的清高自许荡然无存，悲惨的形象令人心酸。从“排”到“摸”，准确地写出了孔乙己每况愈下的境地。小说中的这两个动作细节，一前一后，既是对不幸者的孔乙己命运的高度概括，又能牵引和推动故事情节的发展。

四、人物动作细节描写能揭示深化作品主题

以小见大也是人物动作细节描写的表现手法之一。细节描写类似于其他描写，它根植于中心，服务于中心，唯有如此，细节才会有意义，才会迸发出强大的生命力。成功的人物细节描写犹如四两拨千斤，直接映射出人物的思想状态，表现出社会风貌，对揭示深化作品主题起到重要的作用。

如九年级上册第11课莫泊桑的《我的叔叔于勒》中：“父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两眼也跟寻常不一样。”这一动作描写，写出了父亲恐慌万分，此时，父亲十分畏惧眼前那既老又脏的水手就是于勒。如此生动形象，栩栩如生，不仅能凸现人物个性，重要的是揭露了当时社会人与人之间赤裸裸的金钱关系这一主题。

又如，九年级下册第7课契诃夫的《变色龙》中：“……叶尔德林，帮我把大衣脱下来，……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……”“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……”文中 “脱下来”，按语境来说，“脱”字这一动作不是描写天气闷热，而是刻画了当时奥楚蔑洛夫错判了狗，周身冒汗的胆怯表现。“给我穿上”的“穿”字，也不是描写天气寒冷，而是掩饰他刚刚污辱谩骂将军心寒胆颤的表现。“脱”“穿”两字的动作细节描写，细腻地写出了以奥楚蔑洛夫为代表的媚上欺下、仗势欺人的沙皇走狗的丑恶嘴脸。这就是作者的写作目的。

具体生动的动作细节描写不仅能栩栩如生地再现人物形象，使个性特征更加鲜明，更重要的是能自然地流露作者的思想情感，揭示作品主题。

可见，人物动作细节描写，其妙处不容小觑，它能彰显人物个性，能突出人物心理活动，能牵引故事情节的流向，能揭示作品主题。小说家李准说：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”让我们感悟人物动作细节，捕捉人物动作细节，运用人物动作细节，使文章芳华四溢，感人肺腑。

[参考文献]

郝士楼.细节描写要求简约而不简单[J].语文教学与研究，2012（17）.