临场裁判范文

临场裁判范文（精选10篇）

临场裁判 第1篇

1 篮球裁判临场判罚面临的问题

1 . 1 无法很快进入工作状态

在比赛前需要裁判提前去调整自己各方面的状态,一种冷静的心态和认真重视的思想认知,并对比赛过程保持高度警惕状态,清晰掌握工作步骤及对比赛过程中突然事件的应对措施有一定的心理准备。否则在比赛时很难找到工作状态而不知所措。

1.2 无法聚精会神

在比赛过程中,裁判是一个管理者,关注着球员的行为维持着比赛的正常进行,所以应该时刻保持高度注意力,看清比赛中出现的违例和犯规现象。然而,现在很多初来乍到的篮球裁判比赛一开始就无法集中精神,不仅无法很快进入工作状态,也无法及时对球员的违规行为进行判罚。

1 . 3 无法正确调整心态

在比赛过程中,无论是球员本身还是篮球裁判都难免产生紧张的情绪,而裁判员在决定比赛结果的角色上承担着重要的责任,他们会因为没有自信而对判罚患得患失,产生胆怯不自信的心态而对比赛造成影响如不准确的判罚。一方面裁判在失去对比赛有效控制错判并且还未做出相应解决措施情况下,会使整个比赛场面更加混乱[1]。另一方面裁判在此过程中表现出来的不知所措如改判、犹豫等,将影响联赛裁判的威严及权威,甚至使整个比赛的权威性受到质疑。

2 篮球裁判临场判罚面临的问题因素分析

2.1 裁判自身因素

2.1.1 思想上的高度重视

裁判员在执裁时需要严肃认真对待,思想集中,注意力合理分配。注意观察球所在方位对其时刻进行观察,但是需要一定的技巧如有意的观察在本区域的球,无意地去观察不在本区域的球。

2.1.2 具有一定的心理承受压力

裁判员在执裁过程中可能会出现判决失误紧张不自信情况而影响接下来比赛的判罚标准,使得他们自己内心承受较大的压力而无法集中注意力,使得整个比赛现场得不到有力的掌控而出现混乱的状态。

2.1.3 优秀的体能

裁判员不仅有专业的执裁水平,更是需要优秀的体能储备,因为在比赛过程中,可能需要裁判员快速的移动去了解真实情况,各方位的观察有助于裁判员有效的掌握全场比赛情况,从而做出及时和正确的判决。

2.1.4 专业的执裁水平

在比赛中,规则是最重要的部分之一,是裁判员执裁的标准。裁判法是国际篮联为篮球裁判员准备的现代裁判方法和执裁技巧,所以裁判员必须全面而又正确的掌握裁判法,这样在面对突发事件时才能灵活运用相关法则来执裁。否则又会错判等现象引发一系列不必要的后果。因此,裁判需要透彻把握篮球规则的精神实质,也需要不断锻炼来丰富执裁经验。

2.2 外部环境因素

2.2.1 外部环境条件产生的干扰作用

外部环境条件有很多方面,而有的裁判员可能无法抵抗这种干扰而受到影响。比如:有的裁判可能会对比赛的性质、比赛的球员、地点、时间、气候、场地等比较敏感。有的裁判也可能会因为球员或其他人所给的心理测试,心态受到影响。有的裁判员可能对外界环境条件的变化做出较大的反应,总之都会影响比赛的判决。

2.2.2 裁判间没有足够的交流与合作

每个裁判员都有自己做事情的标准和原则,而在比赛过程中的交流是必须的,相互熟悉、了解和磨合才可以达到默契的状态。否则两个人在一场比赛过程中对业务有不同的把握与理解,比赛时配合不当而使心态不平稳、状态不佳,将使整个比赛场面混乱不堪。除此之外,裁判员在比赛过程中可能去考虑比赛之外的问题比如自己判罚的失误等影响到比赛结果等[2]。

3 篮球裁判临场判罚面临问题的解决措施

3 . 1 裁判员要有高尚的职业道德

职业道德是各行各业人员必须遵守的原则,篮球裁判员在临场执裁时也必须遵守相应的行为规范和工作准则以体现自身的职业道德操守。跟平时做人做事一样,在比赛中,“公平公正”是最基本的道德标准,所以裁判作为球场的法官更要保持自身公正公平、正义勇敢的态度,对于违规的球员做出及时的判决,对双方的裁决都是一样的标准,创造一个公平竞争的比赛环境,裁判员需要不断加强自我角色意识才能保证篮球事业体制的健全。

3 . 2 要有过硬的业务素质

3.2.1 培养高度集中的注意力

注意力的培训需要一定的技巧,比如在区域内的球有意识的注意,不在区域内的球就无意识的观察。在技能训练和比赛中注意力要有一定的侧重点,如在犯规和违例中,裁判需要重点注意犯规的判罚,而在所有犯规当中重点选择篮下的侵人犯规与对投篮队员的犯规。当然很多的技巧都是在不断地锻炼过程中积累得来,所以在训练过程裁判员需要注重注意力的培养。

3.2.2 控制情绪保持良好的心态

比赛过程中裁判的相应的一些引导或是情绪上的带动不仅可以使自己消除紧张情绪,端正工作态度,尽快进入执裁状态,也可以通过他们在场上判罚时手型正确、动作有力、哨声有力、表情严肃等充满激情的指挥使得比赛场面更为壮观。所以裁判员在比赛前应该控制好自己情绪,保持良好的心态。

3.2.3 积累丰富的实践经验

篮球裁判员需要有比较丰富的经验才会在突发情况上有很好的特殊的应对措施,这样才对比赛有更好的掌控能力和管理能力。裁判员的身份更像是球队中的管理者,他们需要有一种责任感,对比赛过程中的每个细节都需要承担管理的责任。如要严格遵守规则,公平公正公开的控制全场比赛情况并用于做出正确的判决。还有在遇到特殊情况下,不仅在比赛前有预测该特殊情况的发生,而且在发生时更要保持冷静,及时用合理的方式去解决是最重要的。[3]此外,了解球员的习惯也是裁判员的工作之一,训练中不断地与球员接触,在此去明白他们真正想法以及他们的尝试与努力。最为关键的一点是,裁判员本身需要对篮球技术、战术方面的知识有所了解,这样才会减少错判误判而带来的尴尬局面。

3.2.4 提高篮球裁判临场执裁技艺

一个具有影响力的裁判员的临场执裁水平是令人敬佩的,具有征服力的。在篮球比赛过程中,身体的对抗是最为主要的竞争手段,双方球员免不了会有一些非法接触,裁判员此时便要做出正确分析并判断该行为是否犯规,如果身体的碰撞并未影响比赛,那么这种接触不犯规,否则裁判员需要根据规则,将对此行为做出相应的执裁。

3 . 3 裁判之间要有默契的配合

裁判员是球场的管理者,每个管理者都有自己的管理方案,所以裁判间的交流合作有助于比赛中更好的配合及掌控管理全场。跟企业一样,每个企业有每个企业的特点为人所学习,裁判工作也是一样,同行间应该携手共进,互帮互助,相互了解,做到明确地分工,信任地合作,共同促进篮球事业的发展。

3.4 保持自信

自信可以改变一个人的精神面貌,要想让比赛精彩呈现,就必须先有一颗自信的心。裁判员在整个比赛中的指挥都发挥着一定的作用,比如到位的移动、果断的哨声、规范的手势、自然的表情都会透露出专业性和亲和力,而这些都是自信的裁判才做的出来。[4所以培养自信是很关键的,而自信的培养一方面是裁判间的相互鼓励;另一方面则需要注重内心及精神世界的修养,要明白比赛的精神与意图,把握好原则。

4 结语

排球裁判员临场英语情景对话 第2篇

2010年广州亚运会排球培训教材

室内排球

中国排球协会

Scene Ⅰ 场景 Ⅰ（裁判员与司线员对话）Dialogue 1 I am the first referee of this match.My name is Tom.And he is John, the second referee.Good morning!

我是这场比赛的第一裁判,我叫汤姆.他是第二裁判，约翰。你们好！

You should judge the match just, correct and objective though it is for the host team.I have the following request: 虽然这是东道主的比赛，但你们仍要公正，准确的反映比赛结果。我有以下几点要求。

 When the ball lands near your line(s), you should use the flag to show it “in” or “out”.当球落在线附近时，给予界内外旗示。

 When the “out” ball touches the player of the receiving team, you should give the flag signal to show ball touched.当球触及接发球队队员后出界，请示意打手出界旗示。

 When the ball crosses the net plane near the antenna, please judge it according to the Rules.当球从标志杆附近通过球网平面时，请按照规则规定处理。 When the server stands near the line judges, you should stand behind him/her along the extension of the sideline(s).当发球队员靠近司线员时，你们必须沿边线的延长线往后退，站在发球队员后边。I hope we can cooperate with each other and complete the refereeing work perfectly.希望我们大家共同配合，完成好这场比赛的裁判工作！Dialogue 2 R: Did you see clearly that the ball was ball touched?

你看清楚这个球是打手出界吗？

L: Yes, I did.The ball didn’t touch the blocking players, but it touched the back row player.是的，球没有触及拦网队员，但它触及后排队员的身体了。R: Ok, please go back and repeat the flag signal.好的，请你回去再做一个打手出界旗示。L: OK.好的。

Dialogue 3 R: Why did you wave the flag?

你为什么摇旗？

L: Because the ball crossed the net plane to the opponent’s free zone totally through the internal space.So don’t allow to play it back.It’s “out”.这个球是从标志杆里面飞向对方无障碍区，不能往回救所以是界外。

R: Good job.Thank you.做的好，谢谢。Dialogue 4 R: Why didn’t you show the flag signal?

你为什么没有旗示？

L: Sorry, I’m not sure, because the ball landed out of my sight behind the blocking players.对不起,我无法确定，因为防守队员挡住我的视线我看不清球的落点。

R: I saw the ball land on the line.So please go back and show the flag signal of ball “in”.我看清楚球是压线，所以请你回去出示界内球旗示。L: All right.好的。Dialogue 5 L: Referee, the coach of the Italy team insulted me just now.报告裁判，意大利队的教练刚才说脏话骂我。

R: I know, and I will give him a penalty.Don’t mind and keep on doing your work justly, please.我知道了，我会判罚他的，你继续公正执法。L: Ok.好的。Scene Ⅱ 场景 Ⅱ（裁判员与记录员对话）Dialogue 1 R: I am the first referee of this match and have the following request on the scorers:

我是第一裁判，我对记录员提几点要求：

a.Check the number and name list of the players registered on the

scoresheet when you get it.拿到记录表后核对记录表上登记的队员名单及号码。b.Check the service order before each service hit.每一次发球，都要核对发球队员是否符合发球秩序。

c.Record each substitution and punishment before you raise your both hands and write is not allowed after raising hands.每一次换人，判罚，都要登记完了以后再举手，举手后不允许再写。d.Substitutions more than one should be made one pair of players after another.First you raise one hand, then both after recording, and do it in turn.多人次换人，要一对一对进行，先举单手，登记完后举双手，再进行下一个，举单手，登记完举双手。

S: Ok, I will finish my work carefully according to the Rules.好的，我会按照规则要求认真完成我的工作。Dialogue 2 S: What’s the result of the toss?

请问选边结果是什么？

R: The American team is Team A and the Chinese team is Team B.Team A is the serving team.美国队是A场区，中国队是B场区，A队发球。S: Thank you.谢谢。Dialogue 3 S: Referee, there is something wrong with the line-up sheet.裁判，位置表有错误。R: What’s wrong?

发生什么情况？

S: No.8 of Team A is not on the scoresheet.A队8号，记录表上没有这个人。

R: Once the line-up sheet has been delivered, no change in line-up may be authorized.I will inform the coach of Team A to request a substitution before the start of this set.位置表一旦上交就不能更改，开局时我会通知教练换人。S: Ok.好.Dialogue 4 S: Referee, it’s an illegal substitution.裁判，换人不合法。R: Yes?

为什么？

S: Because team A has substituted No.6 for No.1, but they substitute No.1 for No.7 now, so it’s illegal.刚才A队是6号上，1号下，现在他用1号换7号，不合法。R: That’s right.I will inform the first referee to give Team A a delay warning.好的，我通知一裁，给予其延误警告。R: Have you recorded the delay warning of Team A?

判A队延误，你登记好了吗? S:

Yes, I have.登记好了。Dialogue 5 J: Excuse me!What is the time of the first set?

请问第一局比赛的局时间.S: Twenty-five minutes.第一局比赛用了25分钟。

J: Thank you.Tell me the time at the end of each set, please.谢谢，请在每局比赛后都告诉我比赛时间。S: OK!好的。Dialogue 6 S: Referee, Team A has 5 player substitutions in this set.裁判，A队这一局换人以达5人次了。R: I know.I will inform the first referee and the coach.知道了，我会通知一裁和教练。S: Referee, Team B has 2 time-outs in this set.裁判，B队这一局暂停2次了。R: OK!

好的。

S: Referee, Team A has 6 player substitutions in this set.(Team A has no more substitutions in this set.)裁判，A队这一局换人已满6次了(这局已经没有换人机会了)。R: OK!I will inform the first referee and the coach of Team A.好的，我通知一裁和A队教练。Dialogue 7 S: Referee.裁判。

R: What’s the matter?

什么事？

S: The libero of Team A has just replaced by the player, after the technical time-out, he returned the court.A队自由防守队员刚从场上替换下来，技术暂停结束后，没有经过比赛过程，他又上去了。R: OK!Thank you.好的，谢谢。S: That’s all right.不客气。Dialogue 8 R: The first referee gave No.8 player of Team B a yellow card.裁判给了B队8号黄牌。

S: Team B.No.8.The second set.Yellow card.OK.B队，8号，第二局，黄牌，记录好了。R: Team A gains a point and the right to serve.A队得一分，由A队发球。

S: Yes.No.9 player of Team A is the server.是的，A队9号发球 R: Thank you!谢谢!Dialogue 9(The buzzer is ringing)

（蜂鸣器响）S: Referee.裁判。R: What’s wrong?

什么事？ S: The service order of Team A was wrong.No.1 is the server, but No.8 served just now.A队发球秩序错误，应该是1号发球，而刚才是8号发球。R: Who is the server next round?

下一轮该谁发球？

S: No.8.He/She is in the Position 2 now.该8号发球，8号现在站在2号位。

R: OK!I will correct their positions.Team B gains a point and the right to serve.好的，我把他们位置纠正过来，B队得一分并获得发球权。S:

Record finished.记录完毕。Dialogue 10(The final set.Change playing court.)

决胜局交换场区

R: What are the positions now?

场上位置是什么？

S: No.9 of Team A is the server.No.8 of Team B is in the Position 1.A队9号发球，B队8号在一号位。R: I have checked.How about you?

我已经核对完毕，你呢？ S: So do I.核对完毕。Dialogue 11 S: Referee.There is something wrong with the first referee’s punishment.裁判，第一裁判的判罚有问题。R: Yes? 为什么？

S: Team A has received a delay warning in the first set.So it should be penalized this time.A队第一局已经有过一次延误警告，现在应该给予延误判罚。R: I will inform the first referee right now.我马上通知第一裁判。

S: Team B gained a point and No.9 should serve.I have recorded.B队得分，B队9号发球，我已经登记完毕。R: Very good.Thank you!好的，谢谢。Dialogue 12 R: The first referee gave No.7 of Japanese team a yellow card.Please record it.第一裁判给了日本队7号黄牌，请记录。

S: It’s wrong.No.7 of Japanese team has got a yellow card.So he/she should be sanctioned progressively this time.不对，日本队7号第一局已经有一张黄牌了，这一次要升级。R: I will inform the first referee right now.我马上通知一裁。

R: No.7 of Japanese team got a red card and expulsed.日本队7号红牌，判罚出场。S: OK!

好的。R: Thank you!谢谢。Dialogue 13 C:

Referee, which player of our team should serve?

裁判，这一轮我们该几号发球？

R:

Scorer, which player of team A should serve? 记录员，请问A队应该几号发球？ S:

It is No.6’s turn.该6号发球。

C:

Referee, there seems to be something wrong with our scores.裁判，我们的比分好像有问题。R: Is there anything wrong with the scores? 请问现在比分有没有问题？

S: No, there isn’t.There was something wrong with the electro-scoreboard just now and it was corrected.So the scores are correct now.比分是正确的，刚才电子记分牌有一点错误，现在已经改正过来了，场上比分是正确的。R: All right.Thank you.好的，谢谢。

Scene Ⅲ 场景 Ⅲ（第一裁判员与第二裁判员对话）Dialogue 1 1st referee: Mr.chen, please check the balls’ pressure, and I check the numbered paddles.第一裁判员：Mr.陈，你去检查球的气压，我来检查换人牌。2nd referee: OK, Tony.Have you had the pressure gauge? This one is likely to be inexact.第二裁判员：好的托尼。你带气压表没？这块表好像不太准 1stR: Here you are.Does Japanese Team have 4 officials? 给你。日本队应该是四个官员吧？

2ndR: Yes.There are 4 officials and 12 players on the Bulletin No.1 but there are only 11 players on the scoresheet.一号公报上确实是四个官员，十二名队员。但是记分表上只有十一名队员啊。

1stR: No.11 was injured and her name had been cancelled.Let her leave the competition control area, please.11号是受伤了，被划掉了。请她离开比赛场地吧。2ndR: Everything is ready now.Have you tried the referee’s stand? 一切就绪了，裁判台高度你试过没有？

1stR: Yes, I have.Let’s meet the line judges.Do a translation, please.没问题。我们见一下司线员吧，你来做翻译。2ndR: All right.好的。Dialogue 2 1stR: What’s the matter? 怎么回事？

2ndR: Team A’s service order was wrong and scored 2 points.Team B scored 3 points after changed the service.Now Team A gains a point and the right to serve.Team A should be ruled a “loss of rally”, and cancelled their 3 points.Team B’s scores are reserved, and it gains a point and the right to serve.A队上一轮就发球次序错误得了两分，换发球后B队共得三分，现在A队得发球权同时得一分。所以应该判A队失这一球，取消A队所得的三分。B队保留已得比分，得发球权同时得一分。1stR: Have Team A server? A队恢复正确位置没？下一轮几号发球？ 2ndR: Yes, they did.And the next server is No.7.位置恢复了。下一轮应该由7号发球。1stR: OK, please check the scorer’s record.好，检查一下记录员登记准确无误否？

The second referee raises his hands to show that the record had finished and the first referee whistles to serve.二裁举手示意登记完毕，鸣哨开球。Dialogue 3 1stR: Was your hand signal the ball touched?

你给我的是触手出界手势？

2ndR: Yes, it was.The returned ball was out of the court after it touched the spiker’s arm.是的，拦回来的球碰到了扣球队员的手臂后才出界的。1stR: But the line judge showed the flag signal of ball “out”.Are you sure? 但是司线员给的是界外旗示，你看准没？

2ndR: I’m sure.I’m afraid that the line judge couldn’t catch it on his position.确定无疑，司线员的角度恐怕看不到。1stR: OK.好的。Dialogue 4 2ndR: The assistant coach of the Italy team came and condemned my decision, and he insulted me just now.刚才巴西队的助理教练跑过来指责我的判断，而且有侮辱的语言。

1stR: OK, I will warn him.好的我来警告他。

2ndR: He had received a warning on the last set, so he should be penalized this time.上一局对他已经有一次警告了，应该是判罚。1stR: You are right.And what’s wrong with the libero just now? 你是对的。刚才自由人是怎么回事？

2ndR: The libero of Team A has just replaced by the player then replaced again after the time-out.The assistant scorer found it and corrected in time.自由人刚替换下来没有经过比赛过程，暂停后又上去了。助理记录员发现并及时纠正了。

1stR: OK, give a red card to the assistant coach of Brazil.好，给巴西助理教练员红牌判罚。Dialogue 5 1stR: Did the ball touch the antenna? 球触及标志杆了？

2ndR: Yes.But I didn’t see who contacted with the ball first.是的，但是我没看清楚是谁先谁后触的球。

1stR: They contacted with the ball at the same time.But maybe the blocker contacted with the net? 是同时触球。可是拦网一方好像是触网了吧？ 2ndR: Yes, he did.But the ball touched the antenna first.拦网是触网了，但触标志杆在先。1stR: All right, it’s “double fault”.好，那就是双方犯规。

Scene Ⅳ 情景 Ⅳ（裁判与队长对话）Dialogue 1 R：Captains, let’s toss, the Red Team is word and the Blue Team is pattern.队长！现在我们来挑边，红队是字，蓝队是图案

R：It’s pattern.The winner of the toss is the Blue Team.(To the captain of Blue Team)What do you want? 是图案，由蓝队先挑。（向蓝队）你要什么？ CB：I choose to receive.我要接发球。

R：OK.(To the captain of Red Team)You serve first and which side of the court do you want?（向红队）那么你先发球，要那一边场地？ CR：Left.我要左边。R：（To scorer）The Red Team is the serving team in the left side of the court.红队首先发球，在左面场地。Dialogue 2 R：Captain, No.12 of your team wears a different color short and there is no number on it.队长，你们队12号短裤的颜色不同而且没有号码。C：Yes, he will change it after warming-up.是的，准备活动后马上去换。

R：No.7 player’s necklace is dangerous and she must remove it.So does No.8’s ring.7号的那个项链很危险，要摘下来。还有8号的戒指。C：Sorry, her ring is too tight to remove.抱歉，她的戒指太紧摘不下来了。R：It must be taped, or she is not allowed to play.那就用胶布缠起来，否则不能比赛。Dialogue 3 R：Captain, your libero replacement must be quick, it’s not allowed after I whistled, or I will give you a delay penalty next time.队长，你们的自由人替换要快一点，不能在我鸣哨之后进行。

下一次我就要判你延误了。C：Yes, sir.是，先生。

R：By the way, it must be replaced between the attack line and the end line.还有，替换必须在进攻线和底线之间进行。C：Yes, but…… 是。但是------R：Yes? 什么事？

C：They always prevent us out from seeing the ball consciously when they serve.发球时，他们总是有意识的遮挡我们。R：I will pay attention to it.我会注意的。Dialogue 4 C：Excuse me, Referee.Can you explain why the ball is “four hits”? 对不起裁判员先生，怎么是四次击球呢？

R：Your blocking was from lower than the top of the net actually, so it was considered a hit.你们拦网实际上低于球网，所以记做一次击球。C：But it’s still incorrect.We only hit the ball twice after it.那也不对啊，我们后面只击了两次。

R：No.3, No.7 and No.8 hit the ball respectively after it.后面又有3号、7号、8号各击一次。C：You are wrong, No.3 didn’t hit the ball.你在乱点，3号根本没有击球。

R： I have explained, you can choose to play or protest, and otherwise I will give you a sanction.我已经解释过了。要不你继续比赛；要不你选择抗议。否则我要判你延误比赛了。C：I choose to protest.我选择抗议。

R：OK, please affirm it at the end of the game.可以，请你比赛后再确认。Dialogue 5 R：Captain, please inform your assistant coach that he is not allowed to stand up and conduct the game loudly.I give him a warning now.队长，告诉你们的助理教练员，他不准站起来大喊大叫指挥。

我给他警告。R：Did you inform him? 你告诉了没有？ C：Yes.告诉了。

临场裁判 第3篇

摘 要 篮球裁判员是场上的执法者，是推动篮球发展不可缺少的一部分。其判罚水平的高低，直接影响队员的发挥及整个比赛进程。通过对篮球裁判临场执法过程中的主要影响因素进行分析，力求为提髙裁判员的执裁水平提供一些借鉴。

关键词 篮球裁判员 临场执法 影响因素

一、内在的影响因素

（一）职业道德因素

作为篮球场上的“法官”，裁判员必须具备良好的职业道德。裁判员应该是篮球规则的忠实执行者，在篮球队伍职业化发展和篮球比赛商业化运作的市场经济条件下，裁判员的职业道德素质显得更为重要和突出。长期以来“公正准确、严肃认真”的“八字方针”是我国篮球裁判员从事裁判工作的行为准则。职业道德水平的高低是培养和衡量一个优秀裁判员的最主要标准。篮球裁判员职业道德水平的提高，要从内因和外因两方面着手。内因方面要求裁判员加强自身文化学习和政治学习，提高道德修养水平，拒腐倡廉、不受金钱所诱惑，不为感情所动，在各类比赛中做到不吹黑哨、不吹人情哨、不吹官哨。外因方面要求各级政府的体育行政管理部门、各级篮球协会和裁判委员会，需制定严格的“裁判员职业道德管理办法”，在各类学习班、各类比赛期间，以及裁判员晋级考试中加强法律、法规的学习和宣传，健全监督和举报机制，加大惩罚力度，减少乃至杜绝裁判员的不良行为。

（二）业务水平因素

裁判员在竞赛过程中的执哨能力、组织管理能力，不仅对运动员的各种犯规以及各种不良道德行为的发生有直接影响，而且对运动员的作风培养，技、战术水平的提高都负有直接责任。因此，作为一名优秀的裁判员必须精通业务，在临场执行裁判工作时，必须熟悉和严格执行规则，概念清晰、判罚明确，并能理解规则的精神实质。在不同类型和水平的比赛中，恰当灵活地掌握一个平稳的尺度。使竞赛在双方充分发挥水平的基础上有条不紊地正常进行，保证竞赛的高质量。裁判员只有具备比较全面的业务能力，才能对运动员产生一种心理磁力，使运动员心生敬佩感，从而自觉主动地接受判罚。

（三）身体运动能力因素

良好的身体运动能力是保证裁判员临场时注意力稳定的前提。篮球裁判员要想出色地完成比赛的临场裁判任务，必须根据比赛的具体情况进行不停的奔跑和移动去寻找理想的观察位置、角度和合适的判断距离，只有这样，才能看的清楚，判的准确。篮球裁判员在一场激烈的比赛中，不仅要跑4～5km，而且大脑皮层还要不断地接受来自各个不同地方、不同方向和不同对象的各种突发性信号的刺激，然后根据规则中的复杂条款和规则进行快速的思维，并要求在极短的时间内做出准确的判罚。如果临场裁判员的体力差，精力不充沛，或者过早的出现疲劳，注意力就不可能长时间集中进而影响判罚的准确性，体力的下降会造成大脑神经细胞疲劳，反应迟钝，注意力下降，场上视野范围缩小，从而产生错判和漏判。因此，裁判员必须具有强健体魄，特别是要具有篮球裁判员需要的速度和耐力。

（四）心理素质因素

裁判员的心理素质，具体表现在裁判时的自信心、抗干扰能力及心理调节能力等方面。执裁过程中由于心理素质和意志品质欠缺的裁判员，遇到困难和干扰就失去调节能力，精神紧张、情绪波动、注意力分散、反应迟钝、漏判错判不断。特别是在决定胜负的关键时刻，对关键球的违例和犯规判罚不准、处罚不当，或不敢鸣哨和承担责任、导致整场比赛的执裁工作引发争议，给比赛带来难以收拾的严重后果。因此，篮球裁判员在日常工作和生活中，尤其在执裁过程中，要有目的、有意识地培养自己的主动性、果断性、自制力和责任感，着力提髙心理素质和意志品质的层次，只有这样才能在重大比赛和关键性场次的执裁过程中做到“少犯错误、不犯大错误、对关键球不犯任何错误”，做到真正体现自己执裁工作的公正性和准确性。

二、外在因素分析

（一）比赛性质因素

国际性的大型赛事，如奥运会比赛、世界锦标赛等。这类比赛，往往关系到国家的荣誉。运动员、教练员均处于高度的兴奋、紧张状态，裁判员的每一次宣判都可能招致某队的不满。这种情况，无疑会对裁判员造成巨大的心理压力，影响其做出准确的判断。国内的高水平赛事，如全国运动会、俱乐部联赛、大学生联赛，一场比赛的胜负往往会影响到运动员、教练员、单位、地区的切身利益与荣誉，越是在这种情况下，裁判员的处境就越是“孤立无援”，运动员、教练员以及观众往往不管裁判员的宣判是否正确，只要做出对其不利的宣判，就会群起而攻之。以参与为主的基层比赛，这些比赛虽然不会对运动员、教练员有什么重大的影响，但是我们千万不可忽视了一点，越是非正规的比赛，其比赛的组织和赛场的管理就越差，裁判员如果无视这点而对赛场秩序疏于管理，在执裁时显得漫不经心，很可能使赛场出现混乱无序的现象，那么原本一场无足轻重的比赛，也很有可能出现意外的情况。

（二）比赛环境因素

篮球比赛本身紧张激烈，教练员的出言不逊，运动员之间语言乃至拳脚相加的争执，现场转播，记者的言论，解说的偏向，尤其是被现场气氛所强烈渲染的疯狂表现，观众给裁判员造成的压力，都对裁判员进行执法造成很大影响。裁判员在执行临场工作中往往被双方队伍的利益意识所否定，裁判员、教练员和运动员对同一情况的不同观察会得出不同的判断，这样就会遭到强烈的指责和谩骂等，对裁判员的心理和行为产生巨大的影响。因此，裁判员要排除外界的干扰，在比赛中要根据比赛的性质，比赛的气氛，比赛的激烈程度，比赛进行到什么时段，比赛中情况发生的区域，比赛结果对其他队的影响，做出正确的判断。

三、结论

影响裁判员临场执法的主要因素来自两方面，即内部因素和外部因素。内部因素包括：职业道德因素、业务水平因素、身体运动能力因素、心理素质因素；外部因素包括：比赛性质因素、比赛环境因素。

参考文献：

[1] 吴巍.篮球场上裁判员执法技巧[J].辽宁体育科技.2003.

影响篮球裁判临场判罚的因素探讨 第4篇

1 篮球裁判职业概述

篮球运动目前已经成为我国大众化的健身体育项目,随着该运动在我国的蓬勃兴起,专业的赛事也是与日俱增。那么为了顺应发展的需求,建设一支专业的优秀裁判队伍就显得尤为重要。对于篮球裁判而言,除了要求其具有专业的职业素养,业务素质以及优秀的身体素质以外,裁判的心理因素也成为了当下篮球赛场一个值得关注的问题。作为一名优秀的篮球裁判员,必须在复杂和困难的赛场条件下,稳定自己的情绪,拥有良好的意志力,旺盛的斗志,排除一切外部因素的干扰,从而发挥出自己完美的裁判水平,或者超能发挥自己的执法水准。随着现代篮球的不断发展,篮球裁判员已经逐渐获得了赛场的主动权,为了更好的执法,他们必须有计划的对自身心理进行严格的训练,通过不断的提高自身的心理素质,才能提高自己的临场执法能力,从而准确的进行判罚,对赛场全局进行有效控制。在篮球裁判规则与裁判法中明确的规定了,篮球裁判员在允许纠正失误的范围外, 其判罚是最终决定,且被指派的裁判员是作为赛事的形象代表, 必须对组织管理好比赛,所以在篮球比赛中,裁判员的身份是公正的化身。

2 研究影响篮球裁判临场判罚因素的必要性

在已有的篮球裁判员执法水准研究中,人们发现对于一名优秀的篮球裁判裁判员来说,稳定的情绪状态以及对外界干扰的良好抵抗能力是其必须具备的素质之一。在心理学上,认为人的心理状态以及个性特质会对其生理过程造成直接的影响。那么在裁判执法时,常常会由于心理紧张、害怕、继而造成思维的混乱、反应迟钝、肌肉紧张等现象的出现,继而对裁判执法水平的正常发挥造成直接干扰。临场裁判能力与水平是衡量一个优秀篮球裁判员的最终标准,其内容主要包括:思想政治、业务、经验、心理等各大要素。作为一名优秀的裁判员,其必须热衷于体育事业,必须以“公正、准确、积极、稳定”的态度严格要求自己,同时在平时还应该刻苦钻研自己的业务知识,提高自身的业务水平,从而培养一个良好的执法素养,以满足现代篮球运动的发展需求。

一般情况下,选手的心理、体能、技术、战术以及临场心理状态和外界环境因素会对参加比赛的选手造成影响。而作为正常比赛的另一个重要参与者,裁判员的临场执法表现也会同样受到与运动竞赛一样的影响,虽然角色有所不同,但是裁判员的执法技能、心理抗压能力都可能受到外界的干扰,那么裁判的最终执法也会受到这些因素的影响,继而对执法表现造成影响,所以对影响篮球裁判临场判罚因素进行研究是非常有必要的。

3 影响篮球裁判现场判罚的因素

篮球运动不同于其它运动,激烈的对抗与复杂的技巧运用都是该项运动的主要特性。在极其热闹的现场环境下,赛场气氛对球员和裁判都会造成不可避免的影响,那么裁判如何合理的把握执法尺度将会面对多种因素的影响,以下就对影响篮球裁判现场判罚的因素进行了具体的探讨。

3.1 身体素质因素

与足球运动一样,篮球比赛场地的跑动距离非常的大,而且篮球赛场的运动延续性要更强,所以对于裁判员来说,他们必须与运动员一样进行往复的折返跑。而随着篮球赛事的进行,场上随时都在发生辩护,那么裁判员在跑动的同时还要注意对速度的把握,比如在进攻方突然加速进攻、长传、全场紧逼等战术运用的过程中, 都要求裁判必须马上到位,及时对比赛双方的犯规行为进行准确的裁定。在已有的研究中,相关数据表明,一名裁判员在一场比赛中最少需要跑动4000m的距离。那么良好的身体素质就必须是裁判拥有的一个最基本要素,只有这样裁判才可以随时跟随比赛的节奏,对比赛进行及时、客观、公正、公平的判罚。所以说,裁判的身体素质会对篮球裁判的现场判罚造成影响。

3.2 技术水平因素

对于任何一线运动来说,裁判员的技术水平都是至关重要的, 对这样一项高技术要求的职业,我国体育总局对裁判的技术判定等级有着非常明确的规定,并要求对裁判员进行严格的管理。在一场赛事中裁判员的执法水平会对运动员的正常发挥造成很大的影响,所以必须重视篮球裁判员公正、公平的执法,而业务技术水平则是裁判执法的根本所在,会直接影响裁判的执法水平。目前很多裁判缺乏对篮球运动的认识,无法熟练的掌握篮球技术,也没有一定水准的篮球技术。那么一个不懂篮球的裁判是无法完成好对一场篮球比赛的判罚的,那么相应的对篮球技术动作的判断、篮球规则的运用等都无法准确的完成。

3.3 心理因素

无论是透过媒体观看篮球比赛,还是身临其境为自己支持的球队加油助威,可以很明显的看到,在一场激烈的篮球比赛中,现场的观众都是比较多的,而且人员和场面都是比较杂的。那么作为一场比赛的执法者,裁判拥有一定巨大的心理压力是在所难免的, 这一点在高级别或者焦点赛事中显现的最为明显。很多裁判会由于过重的心理压力造成赛事判罚失误,继而产生心理过度产生报复执法来针对队员从而获得自身的心理平衡,这会造成赛事的失控。同时也有裁判由于缺乏足够的信心,在针对一些明确的犯规动作时,无法果敢的对其进行判罚,这就会造成对方球员的不满,继而产生球员冲突,加剧裁判的心理波动,更有甚者,一些素质不好的裁判还会参与到球员冲突,无法发挥自己的的仲裁作用。这些现象的发生很明显是裁判员心理素质低下所致,所以在激烈的篮球比赛中,对于裁判员的心理素质的要求也是非常高的。

3.4 思想道德因素

在当代社会,篮球运动的体育魅力被很多商家看中,由此市场化体育竞技已经成为了社会发展的必然结果。在一场比赛中,往往会出现诸多赞助商、主办方、协办方甚至一些不法的赌球行径。这些幕后黑手通过对运动员以及场上裁判进行金钱贿赂继而操纵整场比赛。那么裁判员在临场执法中,为了满足自己的私利,对自己的职权进行滥用、偏袒参赛队、吹黑哨等,这些行为在场上会极大的激起对方球员的负面情绪,造成技术动作变形,彼此针锋相对最终导致赛事场面失控。其实究其根源这一现象的发生最终还是因为裁判没有公平公正的发挥自身的判罚职能。目前这种被金钱腐蚀、唯钱是命的裁判员思想在我国的篮球赛场上不在少数,这些行为都是没有职业道德的行为,是违反体育思想境界的行为。

3.5 突发不可控因素

在常规的篮球比赛中,裁判在进行裁定执法时,多按照要求进行即时裁决并马上提出了应对措施。然而在激烈的篮球赛场上,赛场风云变化,不仅场上的赛局赛事在发生变化,一些偶然因素也会突然出现,而这些突发因素的产生对于一个篮球临场裁判员来说可谓是一个巨大的挑战,同时也会对其执法裁定造成一定的影响。其中最为常见的就是在一些焦点赛事中,由于激烈场上对抗,球员的动作过大造成的无意冲撞激起对方球员的情绪,继而产生口角, 甚至上升为打斗,并出现场边球员以及教练员上场助阵造成场面失控的情况时。裁判员临场的自制与公正裁决对于后续的赛事将会产生极大的影响。一旦在这种情况下,裁判员渗入了自己的情绪,出现偏袒一方,或者加大另一方的判罚尺度,将会最终对判罚的公平性产生不可挽回的影响。一般在这种情况下,临场裁判员的情绪会受到很大的影响,自身的判断力也会随之下降,从而失去对赛局的整体掌控,会直接丧失一个裁判员的职能作用。

4 对于篮球裁判临场判罚职能的相关规定

目前我国篮球协会针对CBA的发展,对裁判员的业务素质提高明确的提出了八项要求:(1)统一思想,提高认识,树立良好的职业道德;(2)团结正气,顾全大局,奖罚分明;(3)以良好的心态,按照规则标准公正的进行执裁;(4)严格执法艺术执法;(5)统一判罚尺度,主客、整场、主副裁一致;(6)以技术要求作为基础对裁判员的水平进行客观公正的评价,并以赛季末位淘汰机制对裁判员进行考核;(7)有机结合并相互尊重赛事监督、技术代表以及裁判三方工作;(8)以正确的职能定位强化与教练员、赛区等方的关系处理。

5 结语

临场裁判 第5篇

【关键词】足球裁判员 综合素质 临场执法

一、结果与分析

1. 业务能力

从表2看出，17%的裁判对裁判对足球规则了解好，60%的裁判对足球规则了解情况较好好，23%的裁判对足球规则了解一般，由此得出，大学生裁判对足球规则了解情况比较良好。裁判员对足球比赛的各项规则的熟悉是做出合理正确判罚的基础，足球规则是判罚的依据，是绿茵场上的“法律“，只有对规则了解好才能充当好足球场上的”法官

从表3看出，14%的裁判能够非常准确的判罚，54%的裁判能够准确的判罚，31%的裁判判罚准确性一般，1%的裁判判罚的准确性差，通过表2与表3的对比可得出，对规则了解好的裁判比在执法中能准确判罚的裁判好多，可想而知，对规则了解不一定能在执法中判罚好。

2. 身体素质

从表4看出，在10000米跑的测试中，3%的学生裁判成绩在31—40分钟内，31%的学生裁判成绩在41—50分钟内，38%的学生裁判成绩在50—60%分钟内，还有28%的学生裁判成绩在60分钟以上，由此得出大部分的学生裁判体能素质差，足球比赛中要求裁判员1分钟要跑130米到170米，一场比赛要求裁判员的活动距离是12000米到15000米。现代足球的特点是攻防转换快，比赛的对抗激烈。

3. 裁判临场的基本功

从表5看出，34%的裁判的执法动作是非常标准的，51%的裁判的执法动作是标准的，15%的裁判的执法动作是一般的，由此可以看出，大学的学生足球裁判的执法动作是良好的，这是由于足球课中老师和学生们平时重视执法基本功练习的结果。

4. 心理素质

从表6看出，小组赛裁判员的脉搏次数比半决赛和决赛的脉搏次数少，半决赛裁判员的脉搏次数比决赛时的脉搏次数少，裁判员的脉搏次数由于比赛级别的上升增加而增加。

从表7看出，裁判员执法时受球员、观众的不合理行为影响非常大的有10%，受影响程度一般的有43%，受影响程度小的占55%，不受影响的为0%，从表6和表7可以得出大学生足球裁判的心理素质一般，还有待加强心理素质训练，以及相关的指导。

裁判员在执法过程中面对的心理压力有主观的也有客观的，主观的心理压力是足球赛在一种紧张的氛围中进行的，裁判员会受到一定的影响。裁判员自己应对球场突发事件时所需要的能力会给其带来很大的心理压力，如裁判员发现自己在执法中出现错判时。客观的心理压力是教练员、球员和观众的不合理行为会给裁判员带来心理刺激，过大的心理压力会导致裁判员的错判、漏判屡屡出现。

二、结论与建议

大学生足球裁判对足球规则的了解清晰，但执法中的判罚不行且身体素质较差，执法级别高的比赛心理素质一般。于学生足球裁判来说，要进一步学习讨论规则，做到熟悉规则又要理解规则，还要合理运用规则。赛后及时进行总结，在结论中总结中找到不足，汲取经验教训。裁判员平时要保证作息时间良好，以充沛的体能和良好的跑位意识和理想的观察角度选择进行每一次判罚。裁判员的错判、漏判是足球比赛的重要组成部分，是足球比赛魅力和结果不可预见性的重要因素。

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临场裁判 第6篇

篮球裁判员在临场时出现的错判、漏判等现象是受裁判员心理控制的。影响篮球裁判员临场心理稳定的因素有内因和外因。这些内外因素都包括那些,又是由那些原因导致裁判员心理变化的。根据裁判员的水平和级别的差异,影响其心理稳定的因素也是有不同的层次分布。

2 研究对象和方法

2.1 研究对象

国家A级裁判员、国家级裁判员称号的10名优秀裁判员(以下简称优秀裁判员);经常参加省市级比赛的20名一级裁判员(以下简称中级裁判员);经常参加市级比赛的20名二级裁判员(以下简称初级裁判员)。

2.2 研究方法

2.2.1 专家访谈法

通过多种形式走访优秀裁判员、专家听取他们的意见和建议。

2.2.2 问卷调查法

对初、中级裁判员进行问卷调查。

效度:效度检验采用专家评定表法。按特尔斐法的要求,对10名优秀裁判员进行了3轮征询,对问卷进行有效性分析,并通过逐步修改,最终结果说明,问卷对课题的效度较高,能够满足研究的需要。

2.2.3 文献资料法

根据文章研究目的、内容要求,通过中国学术期刊网和全国报刊索引查阅相关文献。

2.2.4 数理统计法

运用一般的统计方法对调查问卷获得的有关数据进行处理。

3 提高篮球裁判员心理稳定性分析与对策

根据对问卷的分析得出,影响裁判员临场心理的因素分为内因和外因。内因占整体因素的71%,外因占29%。

3.1 内因对策

3.1.1 对篮球规则、裁判法的掌握和熟练程度

不论裁判员级别的高低都应熟练的掌握篮球规则和裁判法。

3.1.2 对裁判法的个人理解

裁判员应力求任何情况下都尺度标准如一.宽与严都要以规则精神为依据,限制在正确技术规格的范围内,严在要害,宽得有理,切忌离开规则无原则的乱判.正确掌握尺度应重视客观现实,而不是主观臆测,要看动作的本质,而不被表面现象所迷惑,要观动作的全过程而不是片断枝节。现行规则明确要求裁判员,掌握有利无利的原则.放过那些未影响对方运动员的身体接触,保持比赛的流畅。

3.1.3 临场经验

必须从实践中进一步理解规则,指导实践,不断总结成功与失败的经验。才能逐步熟悉裁判工作的规律,提高判断的准确性。

3.1.4 及时更新相关知识储备

裁判员必须及时更新自身的专业知识储备,学习最新的竞赛规则,经常了解和研究篮球技、战术的新发展,把规则的前后各款联系起来,灵活地、恰如其分地在理解基础上掌握规则的精神实质,并运用到比赛实践中去。

3.1.5 职业道德

树立正确世界观、价值观,不徇私情,坚持原则。

3.1.6 执法时身体机能状况

注意日常的体育锻炼,注重耐力联系如长跑等,保持身体的健康尤为重要。

3.1.7 动机

正如高尔基所说:“在生活中,没有任何东西比人的行动动机更重要更珍奇的了。”裁判员的赛前动机和临场动机要端正。不要受其他外界因素影响,尽量回避赛前吃请。

3.1.8 裁判员的文化程度

裁判员除了必须具有相当的专业知识和合理的知识结构,精通篮球基本理论,技、战术以及裁判法以外,还要了解当今篮球最新的发展趋势和动态。必须具有一定的英语能力、社会学、教育学、心理学、生物学等学科知识。只有这样才能成为一名知识渊博、执法技术过硬的优秀裁判员,才能适应现代监球运动的发展。

3.1.9 调节好自身情绪

裁判员应调整赛前自身心情,丢掉思想包袱。

3.1.10 篮球运动经历

俗话说“知己知彼,百战不殆”。作为一个篮球裁判员不但要精通规则和熟悉裁判法,还必须熟悉篮球技、战术,会打篮球。只有这样,才能在千变万化的激烈对抗中,自如地有预见地应付和处理可能出现的各种问题。同时,了解运动员的心理状态,而不被运动员的一些假象所迷惑。促进技、战术水平的正常发挥,与教练运动员找到共同的语言,更好地在场上进行合作.比赛中什么时候出现“犯规”,什么时候“带球走”,裁判员事先是无法知道的,在这点上裁判员是被动的。如果能学习钻研篮球技战术和掌握篮球运动的规律性,在比赛中抓住重点,提高预见性,使主观判断符合客观实际,就能变被动为主动。

3.1.11 赛前准备工作

到达赛区以后要积极主动的和赛区的同行接触与联系,尽快地进行业务沟通。与同行之间建立起相互学习,相互尊敬,相互信任,相互帮助的共同提高业务水平的良好氛围。为即将开始的比赛作好各方面的准备。为比赛中的良好配合工作打下良好的基础。在临场前几分钟要做好充分的赛前准备活动,与自己的搭档进行执法的相关交流,统一执法尺度等。

3.1.12 对比赛的重视程度

裁判员赛前应做到“在战略上轻视比赛,在战术上重视比赛”的心理准备,以使比赛时保持较稳定的心理状态。

3.1.13 裁判员自身魅力

仪表美。保持健康、强壮、匀称的体魄,适当的美容美发以及规范的职业做着装。

手势美。篮球裁判员的手势是临场裁判员的主要表达方式,是裁判员与记录员、球队、观众的联络信号。裁判员舒展大方、刚柔并济、简单明了、层次分明、潇洒自如的手势给人以舒适感、艺术感,不仅使人明了宣判的结果,同时也得到了美的享受。

风度美。篮球裁判员应的举止大方、得体,无论是快速的跑动,还是静止的观察都具有职业化的姿态。裁判员在与教练员、队员的交流中,总是做到有理有节,表现出了很好的文化修养。

3.1.14 视野

视野域的大小是与生俱来的素质之一。裁判员可以通过积极移动,抢占理想的观察角度,焦距对准分工区域内的目标,余光扫描其他事物等方法扩大视野区域弥补先天的不足。

3.1.15 裁判员自身神经类型

神经类型本身并无好坏之分,每种气质类型都有积极和消极的一面。因此,篮球裁判员应了解自己的神经类型,自觉地进行自我调控和心理训练对自身薄弱方面加以克服,从而更好地作好临场裁判工作。

3.1.16 性格

篮球裁判员应加强与重视自身性格的培养,戒骄戒躁,面对使之更好地适应现代篮球裁判工作的需要。

3.1.17 瞬间记忆力

通过执法过程下意识注意和执法经验的增长,因瞬间记忆能力引起的错判情况会有明显改善。

3.1.18 反应能力

在平时临场中通过心理暗示、慢跑等方法调整自己的神经兴奋状态,使其达到一个亢奋和消沉的中间状态——兴奋状态。随经验的增长预判能力的提高,反应过敏和过缓的情况会得到解决。

3.1.19 注意品质

注意力的稳定性要强,必须长时间地保持在临场的判罚上。

注意力的分配要合理。不仅要看球,而且要看人;既要看场内,又要看场外的球队席和记录台;要看有球区,还要看无球区;要看自己的区域,还要注意共管区;要看篮上,更要看篮下。只有这样,才能及时发现和处理与比赛有关的问题。

注意力的转移要及时,根据战术变化而转移,根据比赛中发生问题而转移,根据比赛中球动、人动而转移。

注意的范围要大,临场时要根据比赛的具体情况,按照裁判法中区域分工与配合,把场上队员的攻守动作和与比赛有关的所有情况,时刻都要置于注意的范围之内,只有这样才能形成观察面宽广,专注的对象众多,才能眼观六路,耳听八方,才能把运动员在比赛中明的、暗的违反都及时判罚出来。

3.1.20 赛后总结

赛后多交流,经常与经验丰富的裁判员接触交流,探讨在执法中碰到有争议的判例;多总结,个人和集体都要认真总结存在的问题和发扬好的方面。做到每一场比赛现场裁判员要及时总结,提出一些应注意细节问题,临场执法裁判员也要虚心接受同行的批评指正,这样做完每场比赛后才能获得一定收获。这是提高裁判员心理素质最直接最有效的方法。

3.2 外因对策

3.2.1 环境因素

根据人体工程学,对赛场的主色调、光线、气压、温度、湿度科学设计,对裁判员的执法时间合理安排,使裁判员能在最佳状态下发挥出色的执法水平。

3.2.2 主客场因素

比赛中观众对裁判员判决的不满,甚至有些情绪激动的观众会对裁判员采取一些侮辱性、攻击性的言语或动作。对这些缺乏理智、比较冲动、甚至缺乏一定的道德素养的观众,裁判员要有高度冷静的头脑,随时提醒自己,克制自己,要坚信大多数的观众是理智的。

3.2.3 球员和教练员对裁判员的施压

面对球员和教练员对裁判员的施压,裁判员相互之间的团结协作十分重要,要相互尊重和信任,相互激励和支持。

3.2.4 竞赛活动的性质

裁判员要通过各种层次的执裁工作,锻炼自己的心理素质。阅历丰富的裁判员心理成熟,心理稳定性较好。

3.2.5 裁判员之间的关系

裁判员之间的人际关系很重要,注意平时场外互动和感情沟通。这样在赛场上才能做到一心一意专注比赛,同心协力管理比赛的效果。

3.2.6 裁判员之间配合默契程度

裁判员的默契程度受临场裁判员之间的关系、赛前准备会、赛前交流的影响,所以要想提高裁判员之间的默契程度赛前准备会和同场裁判员之间的工作交流是至关重要的。

3.2.7 家庭、单位与裁判工作的关系

裁判员需要认真努力地做好单位的本职工作,协调处理好与本单位各方面的关系,处理好各种家庭事务,照顾好家庭成员,这样外出参赛时才能无后顾之忧,全身心地投入到裁判工作之中,这样外出参赛时才有可靠的保障。

3.2.8 待遇

提高裁判员的工资待遇,高薪养廉。

4 总结

篮球裁判作为篮球运动的伴生物及组成部分向来与篮球运动的发展进步息息相关。培养优秀的篮球裁判员是我国篮球运动可持续发展的需要。本文通过文献法、专家访谈法、观察统计等方法从裁判员心理层面系统分析影响篮球裁判员临场前后的诸多问题,并对其问题提出建议。在2008年奥运会即将来临之际,对培养篮球裁判员以及提高篮球裁判员整体水平提供理论依据。为我国篮球事业的发展提供一个更高的平台。

摘要：本文对影响篮球裁判员临场心理的内外因素进行全面的调查分析,并提出加强篮球裁判员临场心理稳定的对策,为篮球裁判员临场提供更全面的理论指导。

关键词：篮球,裁判员,心理

参考文献

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论地方篮球比赛临场裁判执裁原则 第7篇

1 合理理解把握单场篮球比赛性质原则

作为一名优秀篮球裁判应在比赛前, 先将即将执裁的比赛双方进行了解, 是否是传统强队、主力队员主要得分方式、教练员普遍主要战术、替补球员犯规尺度等一系列的信息进行思维整合, 更重要的是要对即将进行的比赛性质合理理解, 即什么性质的比赛, 是否小组赛主要对手, 是否决定名次的比赛;是否决定出线进行下一阶段队的比赛, 是否强弱队和谐比赛;若是强弱队的比赛, 强队队员的专业素质如何?替补球员实力是否可与弱队进行持恒, 弱队打球球风是否强悍, 对于比赛态度是否认真等一系列的关系因素把握, 因为对于比赛性质的不理解, 裁判员本身也就无法调试好自身执裁状态, 无法完美执裁, 就会对比赛缺乏掌控性, 比赛将会向不可控方向靠拢。

2 适当轮转执裁配合的原则

篮球一场比赛的执裁是由两名或者三名篮球裁判员共同完成的, 那么一场比赛的完整结束就是由裁判员们共同完成的, 这就要求临场的两名或三名裁判员之间要有默契的配合, 地方篮球裁判并不全部是专业性较强的人员组成, 这里势必会有一些初学的或实践经验不是很丰富的人员, 他们虽然肩负着完成地方篮球比赛裁判的任务, 但他们对于比赛规则的理解程度, 将直接影响地方篮球比赛判罚水平的体现[1]。

裁判执裁位置是裁判员准确仲裁的重要因素, 每位裁判员都应注意轮转换位与配合执裁, 因为裁判员不是单一存在的, 它需要在一定程度上尽力弥补另外的裁判员所出现的纰漏, 在任何比赛情况下, 所有执裁裁判员都应保持宽广的视角位置, 并覆盖每个比赛动作情况和队员直接的动作主体, 快速移动和良好的选位是裁判员注意力集中的先决条件, 也是准确判罚的前提[2]。

3 临场裁判与记录台裁判配合协作原则

记录台工作由记录、计时、24秒、攻守转换器、大话筒工作组成, 虽然看似没有太多的技术性, 但一场完整的比赛, 没有记录台的完美表现是无法呈现的。记录台的工作就像是一颗大树的中间部分, 越是大的重要的比赛场次, 记录台的功效越起着决定性的作用。一场比赛就是临场裁判执裁的再完美, 如果记录台混乱, 势必会影响临场裁判的注意力, 使临场裁判参前顾后, 从而丧失对于比赛节奏的掌控, 那将使整个比赛混乱不堪。所以记录台是成功的完成比赛执裁任务的基础。虽然记录台和临场裁判像是各自完成自己的工作, 但是在比赛进行过程中, 它们之间是存在必然联系的, 如果配合得当, 那将省去临场裁判不少的精力, 从而, 更好的完成比赛裁判任务。

4 正确把握比赛判罚尺度原则

篮球竞技比赛临场裁判的执裁是一种艺术体现, 真实的比赛过程中, 理论中的犯规状态在比赛里可能就无法实际进行吹罚, 如果都按照篮球裁判法则标准进行吹罚的话, 那么地方篮球比赛将无法完整进行下去, 在比赛过程中篮球运动员10个人同时在场地里, 就会显得场地格外狭小, 高反应速度、高强度身体对抗都会出现大量的身体接触[3]。这就需要裁判员从意识中区别什么是犯规, 什么是合理冲撞, 确立犯规尺度标准。虽然在比赛前篮球临场裁判员就应该讨论确定该场比赛的判罚尺度, 但是判罚尺度的标准也不是一成不变的, 它随着比赛形势、比赛性质、比赛阶段、比赛变化而变化的。

如果比赛形势一面倒就应在对比赛结果没有影响的情况下多给弱队一些机会, 让双方参赛队都满意, 如果比赛性质是决定出线或名次战, 那么吹罚尺度将收紧, 双方篮球技战术水平就要严格执法, 从而保证机会对于双方都是均等的, 不会因为吹罚尺度不一, 造成比赛结果易主。如果比赛性质突然变化, 原本毫无悬念的比赛突然因为各种原因, 强队发挥不稳定、保护主力球员应对之后系列赛、弱队超常发挥意志坚定永不放弃等性质有变化的时候, 篮球临场裁判要迅速调整自身执裁状态, 矫正判罚尺度从而使双方机会均等, 因为裁判员必须对双方队员都要有负责的态度, 虽然对于比赛结果篮球裁判需要具有一定的预见性, 但不应主观判断比赛结果, 如果弱队有机会、有决心一样赋予同样的机会。

5 合理调控裁判临场执裁心理原则

篮球比赛的对抗性激烈、个人战术与团队战术技巧都是较为复杂的, 在热闹的比赛赛事环境下, 赛场外的凝重气氛势必对场上球员技术体现和裁判员执裁能力都造成颠覆性的影响与干扰。无论通过哪种方式来关注篮球竞技比赛赛事的观众及球队拉拉队都是人数众多, 吵嚷的现场环境, 在这样的条件下, 任何裁判员的内心都是具有一定压力的[4], 当然过硬的专业执裁素质会缓解这一感官, 但并不会消失, 因为各类观众们至比赛结束前是不会结束加油助威的。一场激烈的比赛合理调控临场执裁心理也是一名优秀篮球裁判员必须具备的素质。

6 结论

篮球裁判员作为裁判员的一种, 对于各类竞技比赛来讲, 篮球裁判员对于竞技比赛的结果来说, 起着至关重要的角色, 它不同于其他竞技类项目, 主体靠运动员自身发挥运动天赋与技术技能就可以了[5], 篮球比赛每一个技术动作的完成都与裁判员的执裁原则息息相关, 篮球比赛人员参与众多、身体对抗数量频繁、各类篮球联赛的直播又有广大人民群众作为运动基础, 这都对篮球裁判的要求逐步攀升。那么如何才能进行完美的执裁呢, 不断更新篮球执裁规则、学习优秀裁判员执裁方法、确定好篮球比赛的临场裁判执裁原则才是最完整的、接近零瑕疵的执裁。作为优秀篮球裁判员就必须热衷于篮球事业, 正确的确立自己的价值观念, 就像裁判员宣誓一样“公平、公正、恪守裁判员职责, 以饱满的热情和专业的执裁素质为比赛服务”。

摘要：该文通过对地方篮球比赛裁判多年执裁经验, 对于地方篮球裁判的执裁原则进行整合梳理, 通过各项原则的确立, 来保证地方篮球比赛的顺利进行与完美成功, 对于一般地方篮球裁判工作给予理论支持指导。

关键词：地方篮球,临场裁判,执裁原则

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[4]刘志, 曹雅琴, 胡月英.影响篮球裁判临场判罚因素的分析[J].运动, 2010 (11) :153.

对网球裁判员临场注意力的研究 第8篇

注意力就是心里活动对一定事物的聚集和集中。注意的实质在于对各种刺激作用的选择。注意的品质包括注意的范围、注意的转移、注意的分配和注意的稳定性。注意的范围又称注意的广度, 是指一个人在同一时间内能清楚地观察到的对象数量。注意的转移是有目的地将注意力从一个对象转移到另一个对象。注意的分配是在进行不同活动时, 能够把注意力指向不同的对象。注意的稳定性就是指注意力长时间保持高度集中, 作用于同一对象或多个对象上。

2 网球比赛的特征与裁判员临场注意力的相关性

网球是一项技能隔网对抗项目, 发展至今己有100多年的历史, 随着高科技技术的应用, 比赛愈加激烈, 运动员除了具备专业的装备还要有全面的技术和巧妙的战术。比赛节奏的加快, 攻防形式的复杂变化促使竞赛场面更具观赏性和娱乐性, 网球赛事的运作也更加商业化, 网球裁判员作为比赛的组织者和执法者要顺利地完成比赛必须具备专业的执裁能力。裁判员裁判的对象是在一个长23.77米, 宽10.97米 (单打宽8.23米) 的长方形内进行, 人数为2人或4人的比赛, 球是在直径在6.54~6.86厘米之间。网球比赛没有时间的限制, 在2013年澳网决赛中, 比赛耗时时间长达5小时53分, 成为澳网史上最长时间的比赛。

另外在高级别的比赛中安装有鹰眼回放系统, 运动员可以对有异议的球提出挑战。裁判员在这样一个大空间, 目标小, 耗时时间长, 高科技的挑战下, 裁判员的注意力成为裁判员临场执裁的重要能力之一。比赛的时间的长短要求注意的稳定性, 场地及场外因素要求注意的范围, 双打要求注意的分配, 球的快速回击要求注意力的快速转移。所以网球比赛的特征与网球裁判员临场注意力密切相关。

3 网球裁判员临场注意力的特征分析

3.1 主裁在比赛中的注意力特征分析

主裁掌控整个比赛, 自始至终对比赛的判定有最终的决定权, 对场内司线员的调动和司线员的判罚有决定权。

3.2 司线员在比赛中的注意力特征分析

在不同级别的比赛中, 司线员的数量不同, 有2个、3个、5个、7个。在低级别的比赛中常采用2个, 他们各自负责自己一侧的发球线和边线或底线。在比赛中对场上出现的状况做出相应的手势。

4 网球裁判员在临场注意力的难点特征分析

现代网球运动员除了具备专业的技战术外, 更强调球的力量、速度和落点, 更要很好能够掌控比赛节奏的不断变化。发球的落点、底线球和边线球的判罚、违规和干扰等都是网球裁判的难点。

4.1 发球落点判罚时注意力的特征

网球发球有两次发球, 第一发球更注重力量和角度, 二发更注重球的稳定性和球的旋转。运动员从抛球到球击出到球的落地是瞬间的过程, 由于球速很快, 这个过程中, 裁判员的视觉会出现一段盲区, 所以除了保持注意力的稳定性, 还要提高注意力的快速转移。

4.2 对“线上球”判罚时的注意力特征

线上球的判断是网球比赛中最常见的, 也是最难进行的判罚之一。它主要通

过裁判员的视觉, 将注意完全集中在球与线上, 在短时间内对界内球、界外球进行判断并做出最终判罚。“线上球”是当今运动员对自己技术水平的挑战, 也是对裁判员能力的挑战。网球发球是一项不受对方干扰的运动技术, 更多的运动员会增加球的力量和落点的精确性, “线上球”就是高水平运动员常用的战术。在双方运动员持续对抗的比赛中, 底线战术是常用战术, “线上球”是运动员采用的既危险又有杀伤性的武器。裁判员要保持高度的对球的追踪能力和瞬时反应能力, 这时就需要注意力的高度稳定。由于在比赛过程中又受到场内外因素的干扰, 裁判员的注意力的范围和分配也非常重要。

4.3 对干扰判罚时的注意力特征

干扰分为有意和无意干扰, 对于干扰造成的比赛状况, 裁判员要做出合理公正的判决, 裁判员除了精通网球规则外, 更要灵活运动规则, 裁判员在保持注意力高度稳定的同时, 还要注重注意力的范围, 观察场内出现的任何可能的干扰。

4.4 对局点、盘点、赛点判罚时的注意力特征

网球比赛是没有时间限制的比赛, 在每个局点和盘点关键分上, 一分的争夺可能要持续十几回合或持续十几分钟, 比分争夺的不确定性促使运动员和裁判员都会保持精神状态的高度集中, 也会使场外观众的情绪高涨。裁判员除了保持稳定的注意力, 更需要稳定的心理状态。

5 影响网球裁判员临场注意力的因素

5.1 专业素质

精通网球最新规则并能灵活应用, 比赛的经验和外语水平, 还要对球和球拍性质的全面认识。裁判员本身的网球技术水平, 包括对球性的熟知, 对挥拍的方向、轨迹和速度, 会使球产生什么样的路线、旋转、和速度, 落点以及落地以后弹跳方向的准确判断。专业的心理素质影响注意力的变化, 主要是稳定的情绪和坚定的信念。

5.2 自然条件对裁判员注意力的影响

多数的网球比赛是在室外进行, 会受到日光和风力还有温度的影响。阳光会出现眼睛疲劳, 影响视觉, 视觉是收集场上信息的主要渠道, 风力影响视觉和听觉对球的判断, 不适宜的温度会影响身体机能的变化, 这些因素都会导致注意力的稳定性。

5.3 比赛性质对裁判员注意力的影响

比赛的重要性、比赛的级别, 比赛的目的, 比赛的赛制的不同对裁判的要求不同, 高级别比赛要求裁判员具备高水平的执裁能力。比赛赛制的选择, 一局决胜, 三局两胜, 五局三胜, 占先与无占先也会影响裁判员注意力的变化。比赛的目的不同, 运动员的目的不同, 裁判员的心理变化不同, 不同的心理变化会影响裁判员注意力的变化。

5.4 人为因素对裁判员注意力的影响

人为因素主要为运动员、教练员和场外观众的影响, 运动员的性格和举止习惯, 教练团队的情绪以及场外观众的情绪和行为。运动员不礼貌的举止, 教练员不文明的谈吐, 场外观众失控的情绪都会影响到裁判员注意力的转移和分配, 使裁判员不能保持注意力的高度稳定。

5.5 身体条件

身体条件包括健康的身体, 灵活的五官, 敏捷的思维能力。没有充沛的体能, 在长时间的比赛中就不能保证注意力的集中, 就会出现主观意识的判断, 使比赛缺乏公正性。

6 结论

网球裁判员临场注意力是网球裁判员重要的能力之一, 提高临场注意力能够提高裁判员判罚的准确率, 减少误判, 漏判和错判的情况, 保证比赛的公平公正, 确保比赛运动员发挥出最高水平。裁判员要明确主裁和司线员相对应的主要注意力特征, 加强在判罚难点中注意力的训练。通过多比赛、多观察、多总结, 不断克服影响临场裁判员注意力的因素。

参考文献

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临场裁判 第9篇

篮球裁判员是篮球比赛的执法者、管理者和服务者。他的职责是为双方球队提供一个公平、公正的比赛环境,促使双方严格地遵循规则精神,保证比赛公平、有序、精彩、激烈地进行。篮球裁判员应该具备怎样的临场能力才能更好地履行他的职责?本文试图从分析篮球裁判员的临场能力结构入手,对如何具备这种能力进行思考和探讨。

2、篮球裁判员的临场能力结构

作为篮球运动重要成部分的裁判员,他的能力结构应该反映篮球运动规律,并体现篮球运动价值。因此,篮球裁判员的临场能力应该是在职业道德约束下的身体条件、心理状态、基本技能和执裁技艺的总和。

3、对篮球裁判员临场能力的思考

3.1、公正准确是格守职业道德的保证

公正是裁判的灵魂,准确是裁判的生命,裁判员要通过一贯的公正准确来建立自己持久的权威。因此,在裁判员的成长过程中,应自始至终进行职业道德的群体教育,经常以职业标准反思自己的言行,把坚持原则、公正准确作为裁判生命的座右铭。

3.2、良好的身体条件

要有一定的身高,篮球运动的发展使得运动员的身高日趋增加,CBA各参赛队的平均身高已达1.97m,场上队员平均身高接近2.00m,这就要求裁判员的身高不低于1.80m,否则将影响其观察的视线和范围;裁判员要具备相当的体能。研究表明:裁判员在执裁一场高水平的篮球比赛中奔跑距离为4000m—10000m,期间要对场上出现的各种违反规则的行为作出迅速的反应和判罚,而体能不佳是导致裁判员反应过程速度下降的最主要因素。因此,各级裁判员的行政主管部门在制定裁判员培养目标时,应重视选材这一环节。

3.3、进行针对性的心理训练以适应赛场氛围

通过调查和临场观摩我们发现,为数不少的篮球裁判员都受过良好的高等教育,并接受过专业或半专业的篮球技战术训练,他们不仅掌握篮球技战术,了解篮球运动的发展规律,而且对篮球规则、裁判法有着比较透彻的理解,并具备了反应快、体能好的优势,但是心理训练水平过低影响和阻碍着这些裁判员临场能力向更高的水平发展。篮球裁判员的心理训练主要包括注意品质、意志品质、自制力品质三方面内容。具体要求为:注意的范围大、稳定性强、分配合理、转移及时;沉着、冷静、大胆、果断;高度理智、适度紧张。在日常生活中,应注重个人修养,保持良好的心态,增加自信心;在针对性训练中,抓住与篮球裁判员密切相关的心理品质经常模拟临场气氛,不断适应,改进和提高。

3.4、过硬的技能是裁判员执法的基础

基本技能是裁判员在临场中使用的最基础的专门动作,它包含两部分的内容,其一,视野与移动。广阔的视野是篮球裁判员及时而准确地判断临

场情况的先决条件。而扩大视野最有效的方法则是合理的移动。移动的目的就在于合理地调整身体的位置,选择理想的观察角度,把有限的视野转移到最有效的观察面上,才能提高判罚的准确性。现代篮球运动的发展使大量的快速移动进攻和空中对抗替代了以往的阵地进攻,集体联防逐渐被强调个人攻击性防守的半场盯人甚至全场紧逼所替代,运动员的移动速度和范围都明显地提高和加大,这就对裁判员的视野和移动提出了更高的要求。其二,鸣哨与手势。哨声是篮球比赛中的主要信号,是裁判员临场指挥比赛的武器,鸣哨要求单声、短促、洪亮;手势是裁判员的语言,是两个裁判之间、裁判和动动员、教练、记录台之间的联络信号和纽带。裁判是必须精通规则中规定的手势并在比赛中准确地运用,对裁判员手势的要求是:规范、清楚、果断、大方。

3.5、执裁技艺是裁判员临场能力的综合体现

执裁技艺是裁判员控制、管理和预见能力的体现。而这一能力最集中的反映就是裁判员的判罚尺度,也就是裁判把握决定事物性质的质量界限的能力。比如说,运动员身体的直接对抗是篮球运动最突出的特点之一,有对抗,就不可避免地产生接触,附带不影响比赛的接触不是犯规,过分的给一方带来不利的非法接触必须宣判犯规。接触和犯规是既有联系又有区别的,关键是裁判员怎样把握其中的界限。因此,全面透彻地理解规则和裁判法,掌握篮球技战术发展的最新动向,并了解参赛双方球队的技术特点和战术组合,才能准确地预见到什么情况下,什么区域内可能发生的什么性质的违犯事件,及时发展阻碍比赛顺利进行的各种苗头,并把它消除在萌芽状态。因为判罚只是裁判员的一种手段,其目的是引导双方运动员淋漓尽致地发挥出各自应有的技战术水平。充分体现篮球运动的魅力。这才是裁判员临场控制能力和管理能力的具体表现。

4、结束语

裁判员是篮球运动的重要组成部分,他通过自身具体的临场能力,既充分再现了赛场上球员的高超球技和战术组合,又透彻地反映了篮球运动的规则和灵魂。裁判的观念,尺度和技巧是随着篮球运动的发展和规则的修改而变化着的,裁判员的临场能力也必须随着这种变化而改变,才能为篮球运动提供更好的服务。

摘要：本文根据现代篮球运动的特征与篮球的发展趋势,简要阐述了篮球裁判员要具备的临场应变能力,且进一步探讨培养此种能力的途径。

关键词：篮球裁判员,临场应变能力,培养,途径

参考文献

临场裁判 第10篇

关键词：裁判员,排球比赛规则,心理变化

一名高水平裁判员应具备的素质中, 心理素质的高低起着决定性作用。它对裁判水平的发挥和身体状况的好坏产生直接作用。如何消除心理压力, 恢复裁判员原有的作用与功能成为目前急待解决的课题。本研究以此为突破口, 对排球裁判员产生临场不良心理的成因做出分析, 以便有针对性的对裁判员进行目标训练, 树立自信心, 进而为提高判罚的准确性、保证公正比赛创造良好的条件。

1 影响裁判员临场执裁主观因素

1.1 与裁判员做裁判工作的动机和职业道德水平的高低有密切的关系

作裁判工作的动机直接影响着裁判员临场执法心理。由于高校比赛的特殊性, 对于比赛名次的重视程度要远远重于球队的发展, 所以给裁判员带来许多负面压力, 有甚者把裁判工作作为重点, 而忽略了排球本身的发展, 导致执法不公屡现。另一种类型, 裁判的目的是出于兴趣或只想出出风头, 转换了比赛的角色, 打断了比赛的流畅性, 使得裁判员成为比赛的中心, 完全成了做比赛, 而不是以第三者的角度公平、公正的执法, 成了个人表演。

1.2 与裁判员身体状况有关

良好的身体状况是裁判员执法的物质基础。赛前和赛中机体生理反应强烈, 造成精神紧张, 体力不支, 导致注意力分散, 无法及时捕捉比赛片段, 跟不上正常的比赛节奏, 错、误判频频发生, 此时最容易产生临场不良心理。

1.3 与裁判员的业务水平有关

近年来, 排球规则进行了多方面的修改, 制定了新条款更趋于合理, 内容更加简明了, 裁判员对规则精神理解力程度的高低成为中心。如裁判员与助理裁判员配合的不和谐, 对比赛情形的预先判断等所造成的误判、反判、误判会使裁判员铭记于心, 造成心理压力的连续性, 甚至延续到下一场比赛, 形成了较高的焦虑水平, 进而影响判罚的准确性。

2 影响裁判员临场执裁客观因素

2.1 重要比赛对裁判员的压力

当比赛难度大、事关双方队的命运, 或双方在历史上屡有积怨, 造成场上争夺激烈, 冲突连连发生, 双方都对裁判员的判罚纷纷指责, 甚至上前围攻时, 极易造成裁判员过分紧张而出现心理失控。临场表现为:心率加快, 呼吸急促, 顾虑重重, 出现注意力分散, 判断准确率降低、事物频频。甚至将已做出的正确判断改来改去, 直接导致场面失控, 这在比赛中也多次出现。

2.2 裁判员之间的配合

当裁判员之间屡屡出现配合失误时, 易于产生急躁或埋怨情绪, 由此造成不良心理反应。解决不当容易出现不信任, 互相赌气。在场上表现为“顶牛”现象频出, 主裁对助理的旗示视而不见, 或“压旗”等等, 严重的直接影响到了比赛的顺利进行。

3 解决影响裁判员临场执裁心理变化的方法

3.1. 加强学习, 提高认识

《排球竞赛规则》是裁判员执法的依据。裁判员只有精通排球竞赛规则, 才能做到果断准确的判罚和及时处理比赛中各种千变万化的实际问题。首先要提高对裁判工作的认识, 端正动机, 提高职业道德水平, 严于律己, 事事处于公心, 才能真正达到“无私则无畏”的境界。同时要认真、全面的学好规则, 深刻理解其精神实质, 应本着思考和探求的态度去开阔知识面, 了解规则的发展史和基本规律, 要知其所以然, 认真了解“严肃、认真、公正、准确”八字方针的真正含义, 真正贯彻到实践中去。这些才是培养良好心理品质、克服不良心理变化的基本点和出发点。

3.2 理论知识与临场实践能力的培养

加强排球专业理论知识学习, 提高临场执裁技巧, 做到精通规则, 熟悉裁判法。同时要不断提高自己的思想觉悟, 加强临场实践, 丰富临场经验。只有理解弄懂排球规则的精神, 在临场中才能果断、准确、及时地处理比赛中出现的具体问题。同时强调把所学的知识运用于实践中, 针对在实践中出现的问题, 要及时进行指导, 才能让裁判员明白裁判工作与运动技术水平相互促进提高的关系。力争多的参加裁判实践, 尽快积累经验, 改变不良习惯和懦弱的性格, 提高抗干扰和应变能力, 使自己的气质类型向积极品质方面转化, 达到最佳。

3.3 执法时信心的树立

排球裁判员的良好个性心理特征一方面通过经验积累逐渐形成, 另一方面可以通过有效的心理训练来加强。然而, 形成良好的个性心理, 消除情绪的有效方法是信心的培养和训练。平常强化自我角色的意识, 相信自己的技能发挥, 心理上把自己立刻划为勇敢高大威严的球场“法官”形象, 培养出有良好技术风格的裁判员。临场前与技术代表的讨论, 对新规则的探讨, 对新旧规则的争议问题进行讨论, 这种职业习惯以对临场信心的增强有着积极的作用。

在进行裁判心理训练时, 克服过度紧张的重要方法是通过认知训练, 使裁判员对比赛有正确的心理定向, 使对面临场裁判任务有清楚的理解, 有积极的执法动机, 对自己势力充满信心。临场执法时要排除心理障碍, 排除外界应激的干扰, 不断地从主观上, 进行自我情感和自我意识的强化, 使之适应客观需要。

3.4 积累裁判员执裁技巧

执裁技巧是裁判员长期工作积累出来的简易经验, 对裁判员来讲, 直接获得与不断积累执裁技巧对在比赛中能够良好的执行判罚起着重要的意义。如裁判员记忆球权或场地方位的技巧:在抛完硬币确定好比赛双方球权与方位后, 裁判员将硬币放在有球权一侧的衣兜里, 当忘记是哪一方球权的时候, 只要看硬币在哪侧的衣兜里便知。裁判工作后及时的进行总结, 可以以座谈会的形式进行, 把一些自己总结出的经验说出来与大家分享, 扩大执裁经验的积累。

结语

作为一名优秀裁判员, 自身素质、业务能力和心理品质是三个不可分割的相关因素, 而优良的心理品质则是促使前两者发挥作用的内在动力。因此, 要在这方面花大力气去钻研。只有不断的学习、实践、总结, 再学习、再实践、再总结的基础上辅以科学的方法, 才能少走弯路, 尽快的提高执法水平。

参考文献

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