建设者和接班人

建设者和接班人（精选5篇）

建设者和接班人 第1篇

一、自己培养的接班人, 利益多多

首先, 企业自己培养的接班人对企业忠诚度相对较高, 接班后一般不会离开企业。毕竟, 有一些优秀的侯选者在企业发展阶段中已经离开了企业。留下的, 能够成为接班人候选者的管理者, 大部分是在企业工作了相当长一段时间, 其忠诚度是较高的。一旦成为企业的负责人, 长期干下去的可能性非常大。而一个引进的接班人, 如果不能在企业扎下根, 选择离开的机率较大。微软中国总裁, 从杜家滨、吴士宏、高群耀、唐骏到陈永正, 一直不断变化。毫无疑问, 这是影响微软在中国发展业务的因素之一。

其次, 内部接班人对行业和企业有深刻的理解和运作能力。现代市场竞争比较激烈, 专业分工非常细致。隔行如隔山, 外行指挥内行还是有很大难度的。企业内部培养的接班人, 一般都是从企业基层一步一步走上来的。他深谙行业运行之道, 在行业内有足够的资源。比如说, 和供应商、客户、金融机构, 都有密切的联系。因此, 能够调动资源, 相对容易地带领企业发展, 塑造企业竞争力。而一个从其他行业来的CEO, 可能会做出违背行业规律的决策, 给企业带来损失。在美国, 外聘CEO对企业进行的改革, 失败的案例不在少数。

第三, 内部接班人能够保持企业战略的连续性。很多CEO在退任之前, 已经高瞻远瞩, 制订了企业的发展方向和目标, 但由于健康、年龄等原因, 不能继续贯彻实施。他也非常希望下一继任者能够延续现有的路线, 不要改变企业的发展方向。在这方面, 内部培养的接班人更容易理解和执行前任者的意图。而新来者可能会新官上任放三把火, 把原有的发展计划烧掉, 另起炉灶。

第四, 内部接班人更容易在企业内部开展工作。内部接班人在企业内部有一定的威望, 熟悉企业文化和内部规则。而引进的接班人也许能力比内部接班人更强, 但他的行事作风存在着遭到企业内部抵抗的风险。

二、引进接班人, 精彩不断

首先, 引进接班人掌控大型企业的综合能力、经验可能比内生接班人更强。一般情况下, 引进的接班人有过多年在大型企业担任一把手的经验, 有些引进的接班人曾经有过非常辉煌的业绩。而内生的接班人可能是企业的第二甚至第几负责人。位置不同, 考虑问题的角度和综合能力不一样, 这是内生接班人的弱项。

第二, 引进接班人可能会具备内生接班人所不具备的特殊能力。当企业发生重大变革时, 比如说规模迅速扩大、运作方式发生变化、经营区域发生变化 (区域公司成为全国公司、全国公司成为全球公司) , 企业就会对接班人的素质和能力有特殊要求。而这些要求可能企业内生接班人所不具备的。笔者接触到一家处于关键发展阶段大型纺织企业的负责人, 他是工程师出身, 对生产制造、工艺标准非常熟悉, 然而对于资本运作、现代人力资源管理、网络营销等领域却知之甚少。该企业作为一家传统制造企业, 也缺少这方面人才, 这无疑将影响企业的发展。目前, 我国很多大型企业都在逐步走向世界, 实施全球化战略。然而, 不是所有企业家都有这个能力, 在欧美市场上驰骋。因此, 向全球招聘高级管理人员就势在必行了。

第三, 如果需要时, 引进接班人会更有力度来改组与再造企业。内在接班人在企业呆得时间久了, 在头脑中存在着大量的固有的观念, 有时反而看不到企业存在的问题, 认识不到问题的严重性和紧迫性, 或者说是虽然认识到, 却囿于面子不敢迅速行动。引进接班人却不是这样, 因为董事会在注视他, 要求他短期内完成一幅良好的答卷。他必须创新, 必须开拓, 在引进他自己的同时, 就引进了新的观念、作风和管理方式, 给企业带了新的营养, 带来新的气象和改变。

不论是内生还是引进, 都各有利弊。有大量的实例, 能够为两种观点佐证。显然, 目前以内生为主的观念占了上风。但还要是具体情况具体分析, 不能绝对化。

在下列情况下, 内生接班人的方式更好:

传统型稳健性的企业。这种企业一般集中在制造业, 行业发展速度迟缓、行业领先企业的市场占有率比较稳定, “敬若神明”的外来者, 也不大可能使企业发生多大的变化。

企业战略比较明确时。企业发展方向与目标已定, 内生的企业家可以萧制曹随, 按既定的方针驾驭大船即可。

企业已建立一套人才储备、培养机制。中国企业的成功, 很多都归功于杰出的企业家。然而, 有相当一部分企业家, 作风果断, 权力集中, 甚至不允许有其他的意见。大树底下不长草, 优秀的企业家身边特别缺少优秀的管理者。没有配套的人才培养机制, 企业也无法产生内生的接班人。

企业出现重大危机时。当企业内部束手无策时, 就需要请来扭转乾坤的英雄。

内生还是引进, 主要考虑三大类因素:一是外部环境、市场状况、技术发展、竞争态势;二是考虑企业现实发展情况、如战略制订与实施、发展阶段与方向、管理体制与机制;三是内生接班人与引进接班人比较。

做好新时代的建设者和接班人 第2篇

五四青年节临近之际，总书记到北京大学考察，期间，总书记同北大师生座谈并发表重要讲话，通读总书记讲话全文，令我精神倍感振奋和鼓舞，作为一名新时代的青年人，作为自身工作岗位上的生力军，我要以青春之我、奋斗之我，为文化创新繁荣发展铺路架桥，为公共文化事业发展添砖加瓦。

青年一代是充满希望和梦想的一代。梁启超先生在《少年中国说》中曾写道，“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”先生对少年崛起赋予深切希望，将国家之复兴与民族之命运系于后辈少年，可见少年人在他眼中就是国家未来的栋梁，民族的脊梁。望眼现在，总书记提出了中华民族伟大复兴的中国梦不仅是我们这一代的，更是青年一代的，中华民族伟大复兴的中国梦必将在一代代青年接力奋斗中变为现实。两位伟人都对青年寄予厚望，我们青年一代更当增强自信心和自豪感，在自己的岗位上奋力拼搏、建功立业。

青年一代是充满斗志和拼搏精神的一代。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。我们刚到工作岗位上，一切都是新的开始，做事情更要脚踏实地，埋头苦干，万不可好大喜功，好高骛远，要从身边的小事做起，从一点一滴做起，成功自然会来到身边。在单位，我们是新一代的生力军，是攻坚克难的急先锋，要有关键时刻拉得出，打得赢的精神和自信，而这种自信就源自平时的努力拼搏。每个人的岗位不同，但我相信，每份工作都是平凡而伟大的，只要我们每个人都做好自己，那么整个社会就是一个良性运转的整体，我们的国家就会越来越朝着好的方向发展。

学如逆水行舟，不进则退。参加工作以后，由于业务工作繁忙，往往忽视了自身的学习。不再像学生时代一样能够每天坚持看书，深刻感觉到自己理论知识的不足，以前学过的东西因为在工作中用不上还被遗忘在了脑后。古人云：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”年少时我们经历了学生时代刻苦的学习，在参加工作以后应当更加努力，让学习的热情如日中之光一样，时刻燃起，用不熄灭。

建设领导梯队,破解接班人难题 第3篇

管理咨询大师拉姆·查兰在其著作的《领导梯队：全面打造领导力驱动型公司》一书，提出了“领导梯队模型”，指导企业根据各层级管理者职责、就任者能力等特点，有针对性的进行匹配训练，从大量案例中梳理出了不同层级管理者最容易出现的适应岗位问题，从领导技能、时间管理能力、工作理念三个方面进行了分析，提出了改进建议，对中国企业尤其具有指导意义。

拉姆·查兰在再版的《领导梯队：全面打造领导力驱动型公司》导论中写道，当今，对领导力的需求远远大于供给，且供不应求的现象十分普遍，甚至被描绘为“人才战争”，这就造成企业领导团队中的优秀成员很可能随时被竞争对手、其他行业发展前景更好的企业挖走，企业的内部培训、指导力量很难及时培养出能填补空缺的优秀人才，单从外部又很难找到合适的“空降兵”，陷入高层职位或关键岗位无人可用的窘境。拉姆·查兰指出，尽管企业规模可能存在差异，但均有必要学习通用电气公司的做法，引入“领导梯队模型”，致力于推进各级领导者转型、建立动态化的整个领导梯队建设，使每一级员工都可以在恰当的岗位得到培养锻炼。

“领导梯队模型”以体系层级相对健全的跨国大公司为模板，划分出从普通员工到首席执行官的六个领导力发展阶段，即从普通员工到业务经理，再逐次到部门总监、事业部副总经理、事业部总经理、集团高管、CEO六步。每一步、晋升到每一个新的层级，都将使人面临以往未曾遇到、无需考虑但现在必须正视的面临领导力问题，如果企业敏锐地意识到这些问题，采取针对性的培养方案，不仅会解决问题，还将使领导者完成能力培养，为下一步晋升创造条件。

在第一个发展阶段，即普通员工晋升为业务经理的过程中，也常出现让人失望的情况，不少工作业绩突出的普通员工被提升为经理后，仍然延续过去的工作思维。实际上，许多企业并不重视这个层级的员工的领导力培养，而是寄望于通过严苛的制度管理，削除一线员工的自由裁量权、压缩其问题解释空间，再辅以可观的利益诱导来达成工作目标；甚至在一些企业中，这两级员工压根就不会被纳入提拔的范畴。拉姆·查兰指出，公司必须高度重视初任经历的培训和指导，通过相关机制的建立确保基层一线不断踊跃出响应使命愿景、具有可塑性和培养潜力的优秀员工，为公司人力资源战略实践奠定起码的基础。

在第二个发展阶段，部门总监有别于层级相对较低的另两级，必须树立全局战略思维，负有向基层员工和分支机构阐释公司战略、公司政策的重要职责；在第四个发展阶段，事业部总经理就需要考虑更多的外部因素，包括客户、竞争者、经济趋势、其他外部利益相关方等，想方设法为由自己主管并负责的业务领域创造良好的内外部环境。

《这样的干部辞职吧》

[日]富山芳雄著

东方出版社

2011年8月第1版

假如你想知道你手下的干部层水平如何，不妨读读本套丛书，这本管理经典里总结了干部必备的七种基本能力作者认为，如果缺乏这七种能力，那么无论他担任何种职务都是不称职的，

《营销革命》

[美]阿尔·里斯、杰克·特劳特著

《机械工业出版社》

2011年8月版

在作者看来，成功的营销专家应该像一位深入前线，把握战情的战术指挥官在竞争激烈的营销战场上创造出自己的营销战术，营销的终端“前线”是消费者的大脑。

《阁楼里的暴君》

[荷]曼弗雷德·凯茨·德·弗里斯著东方出版社

2011年6月版

建设者和接班人 第4篇

一、建设后备干部队伍的意义

(一) 是构建人才梯队和干部队伍可持续发展的内在要求

加强后备干部队伍建设有利于构建干部队伍人才梯队, 可为保险公司管理岗位源源不断地输送优秀人才, 防止人才断层, 实现干部队伍可持续发展进而推动保险公司可持续发展。

(二) 利于打造高素质干部队伍

能够入选后备干部队伍的人都是经实践证明优秀、有培养前途的人, 他们有更多岗位培养、锻炼和积累经验的机会, 能更快地成长为担当重任、经得起考验的优秀人才。做好后备干部的储备与使用工作, 还需要按照保险业务的发展要求与班子的职能需要, 使干部队伍能够不断勇于创新、锐意进取, 打造成为高素质的干部队伍。

(三) 利于激发人才队伍活力

后备人才从保险公司内部产生, 一般比较熟悉企业经营管理情况, 认同企业的价值观和经营理念, 是企业管理岗位可靠的储备人选。后备干部队伍建设可以完善保险公司现有的内部晋升机制, 为员工提供更多向上晋升的机会, 有利于充分调动员工的积极性, 激发企业人才队伍的活力。

二、接班人计划与后备干部队伍建设的比较

(一) 两者内涵

接班人计划, 又称为管理继承人计划, 是指公司确定和持续追踪关键岗位的高潜能人才, 并对这些人才进行开发的过程。接班人计划包含组织体系界定、了解职位需求、评选接班候选人、了解人员潜能概况、提供能力发展计划等内容, 并有先进测评技术。后备干部队伍建设是指按照标准和程序选拔出具有培养前途和发展潜力、为管理岗位补充人才而储备优秀人选的过程。保险公司主要通过组织选拔、民主推荐、竞争上岗等方式进行选拔。

(二) 两者异同

接班人计划与后备干部队伍建设在本质上都是给公司未来一段时间战略提供人力资源上的储备, 但是接班人计划与后备干部队伍建设在具体做法上有明显的区别。后备干部队伍建设的重点放在“选拔”上, 即“形成”或“组建”一支后备干部队伍, 而接班人计划则将重点放在“培养”上, 以科学的人力资源管理体系为基础, 通过任职资格、胜任能力、绩效考核等一系列专业技术与管理手段, 找到接班人在能力方面的差距, 并努力缩短差距。所以, 如将接班人计划中好的做法借鉴到后备干部队伍建设中, 将是有益的尝试。

三、借鉴接班人计划, 建设后备干部队伍

(一) 借鉴接班人计划管理体系, 将公司发展战略和个人职业生涯管理相结合

接班人计划中的继任人才选拔选拔基础是企业长期发展战略和人力资源管理战略。因此, 保险公司在制定后备干部管理办法时, 应先制定公司发展战略, 分析公司业务发展战略对人才需求, 将公司战略发展目标和个人职业生涯管理相结合, 畅通管理、专业技术、销售展业、运营支持等多种发展通道, 建立员工职业生涯管理体系。

(二) 借鉴接班人计划人才选拔时参考因素, 制定后备干部选拔标准

接班人计划将员工工作业绩、能力素质和领导潜质等项目同时纳入继任人才选拔标准, 既承认历史贡献, 又对当前的能力素质做出客观公正评价, 同时, 还能对发展潜力进行科学预测, 避免将业绩作为唯一选拔标准, 带来将业务尖子变成不合格的管理者等弊端, 有利于科学全面选拔后备人才。

(三) 借鉴接班人计划中人才测评技术, 科学合理地选拔人才

借鉴接班人计划测评方法, 引进评价中心技术, 将无领导小组讨论、公文筐管理、公开演讲等多种测评方式, 运用到后备人才的选拔中来, 提高评价的信度和效度。同时, 还应结合后备干部的选拔程序, 公开选拔条件和标准, 对后备人才进行公平客观地评价, 拓宽人才选拔途径, 将工作业绩好、个人威信高、群众基础好的优秀人员选拔到后备干部队伍中来, 增加选人的公信度, 使群众充分认可。

(四) 借鉴接班人计划中人才培养模式, 制定后备干部培养工作计划

1.开展后备干部全面培养工作。培养方式有三类:一类是专业知识和相关理论知识的培训, 通过多种方式, 将定期培训与不定期培训、公司集中培训或外派学习等形式相结合, 对后备干部进行系统培养和教育。集中培训主要进行政治思想素质和综合知识方面培训, 外派学习主要进行业务知识等方面的培训;另一类是“行动学习法”, 即在实际工作中学习和磨练, 通过双向挂职锻炼、导师制、参与重大项目等, 提高解决实际问题和驾驭工作局面的能力;第三类是搭建后备干部队伍沟通交流平台, 定期组织后备人才进行座谈、交流, 提供相互学习借鉴经验的机会。对后备干部进行完整的知识导入、问题解决、评估和跟踪, 通过持续不断的学习与反思, 促进后备人才行为与习惯的调整, 达到提升后备干部领导力与胜任力的目的。

2.管理层亲自参与培养工作。后备干部队伍建设是否成功, 在于各级管理人员的重视和投入程度。管理层应树立培养人才也是业绩的观念, 定期与后备干部接触, 深入了解后备干部的思想、工作、学习等方面的情况, 通过言传身教帮助后备人才提高工作水平、处事能力和自身修养, 使他们对公司的经营战略和管理理念有更深入的了解。同时, 结合后备人选的能力素质特点, 确定培养方向。

3.做好后备干部人才库管理工作。建立涵盖选拔、培养、考核、使用等各个环节的后备人才管理档案, 并将其嵌入企业人力资源管理信息化系统, 及时跟踪和掌握后备人才的最新动态。在此基础上, 定期对后备干部队伍的总体情况和主要特征进行统计、分析和研究, 为后备干部队伍的结构优化和深度开发提供借鉴和参考。设计培养方案, 建立培养档案, 有效跟踪和监控其绩效及能力的发展轨迹。

(五) 借鉴接班人计划中人才管理理念, 建立动态后备干部管理机制

1.建立分类管理机制。后备队伍建设要提高针对性, 根据公司实际情况和管理人员现状, 将后备干部队伍按照所属层级划分为不同类别, 实行分层分类管理。

2.建立动态调整机制。对后备干部要长期跟踪考核管理, 条件成熟的及时予以提拔任用;表现优秀的人才, 通过一定程序, 及时补充到后备干部队伍中来;对于考核不合格, 不适合继续作为后备干部的, 要畅通出口, 优胜劣汰, 及时调整, 使后备干部队伍保持动态平衡。

3.建立备用结合管理机制。被组织列为后备干部是公司对人才的一种储备, 也是个人的一种荣誉, 是培养和锻炼的开始, 但不是职务承诺, 所以要正确认识和把握“备”和“用”的关系, 既不能“备”而不“用”, 也不能“备”了就一定要“用”, 要建立起备用结合制度。结合实际情况, 岗位空缺时, 启用条件成熟人员;超过一定期限的, 取消后备干部资格。

四、后备干部队伍建设中应坚持的原则

(一) 坚持循序渐进的原则

后备干部队伍建设应坚持循序渐进的原则, 需要不断完善和改进。在实践中, 应该及时将好的做法进行总结, 固化成管理制度, 逐步推进。另外, 将后备干部队伍建设工作作为人力资源管理工作的有机整体, 才能实现队伍建设的整体化、系统化。

(二) 坚持公平、公开、公正的原则

后备干部队伍人才选拔方式多样, 无论选择何种方式, 都要在公平、公开、公正的原则下, 坚持民主、公开、竞争、择优的方针, 严格遵循选拔程序。唯有如此, 才能实现后备干部不再是由少数人决定, 也不再是在少数人中选人, 才能有效提高选人用人公信度, 激发企业人才队伍生机和活力。

(三) 坚持人才成长规律的原则

后备干部培养要符合人才发展的职业生命周期, 在不同的职业阶段, 个人工作经验、再学习能力、工作心态、自我期望各不相同, 因此, 在培养模式方面, 应有所区别, 顺应人才成长规律, 才能取得最大成效。

摘要：笔者通过阐述建设后备干部队伍的意义, 分析接班人计划与建设后备干部队伍的异同, 从五个方面借鉴接班人计划好的做法, 推进后备干部队伍建设。

关键词：接班人,计划,后备干部队伍,建设

参考文献

[1]王亚川.行动学习:国有企业干部培养新模式[J].企业研究, 2012 (10) .

建设者和接班人 第5篇

复习提问

支配人类社会发展的客观规律是什么？

人类社会一般要经历哪些社会类型？

（设计此问题的目的：1）复习旧知识；2）引入第三个问题）

（学生回答，教师归纳）

人类社会的发展是受客观规律支配的。根据这一规律，人类社会一般要经历五种社会类型，最后一种是共产主义社会，也就是说，人类社会的归属是共产主义社会。但是，我们青少年对共产主义的认识还非常浅，甚至有些青少年对共产主义一无所知。

（请看投影片1）

邓小平同志曾深刻提出：“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念”。

提问；

邓小平同志的话说明了什么？

（设计此问题的目的：1）引导学生对本节课内容产生思考；2）导入新课）

（学生回答，教师归纳）

导入新课

邓小平同志的话使我们深刻认识到，无论是过去还是现在，我们之所以能战胜千难万险取得革命的胜利和建设的成功，就是因为我们有共产主义信念。因此，我们每个人尤其是是青少年应该树立共产主义的伟大思想。

共产主义是人类的最高理想（板书）

共产主义社会是最美好的社会制度（板书）

请阅读教材第165页最后一段

中外历史上，劳动人民一起梦寐以求能实现一种理想的社会。适应劳动人民的愿望，无数志士仁人对未来总是不断提出各种设想，并作出十分生动具体化的描绘。在我国古代，“大同”社会就是具有代表性的理想社会，但这只不过是当时的一种幻想，既没胆实现的物质条件，也不具备实现的思想基础。

通过科学地认识人类社会发展的历史，掌握正确观察社会发展的基本观点，就为树立崇高的社会理想奠定了理论基础。我们的最高理想就是共产主义。共产主义和“大同世界”不同。

共产主义是最美好的社会制度，又是最科学的社会理想，是人类社会发展的最高阶段。（板书）

共产主义是以人类社会发展的客观规律为依据的，因而是最科学。在人类社会发展的历史阶段中，共产主义是人类社会的最终归属，因而是人类社会发展的最高阶段。同时，人类社会总是由低级阶段向高级阶段发展的，因此，共产主义是最美好的社会制度。马克思、恩格斯已为共产主义勾画了宏伟蓝图。

（请看投影片

共产主义宏伟蓝图：

生产力高度发展，社会产品极大丰富。2）一切生产资料和劳动产品归全社会所有，实行“各尽所能，按需分配”的原则。3）阶级和阶级判别将最终消失，国家将最终消亡。4）全体社会成员的共产主义思想和道德水平将有极大的提高。5）人人将过着富裕、幸福的生活。

由投影片2可以看出，共产主义和以往任何社会制度相比，都是最美好的社会制度。

（请看投影片3）

由投影片3可以看出，社会主义和共产主义是同一社会的两个不同发展阶段，因此说，社会主义和共产主义存在着内在的必然联系，两上阶段在本质上是相同的。

（请看投影片4）

社会主义阶段和共产主义阶段本质相同，它们：1）都是以生产资料公有制为基本特征。2）都有消灭了人剥削人的制度。3）发展生产的目的都是为了满足全体人民大会堂断增长的物质和文化生活的需要。

两个社会的区别只是成熟程度不同。

（请看投影片5）

社会主义与共产主义的区别 比 较

生产力发展水平

生产资料所有制公有化程度

个人消费品的根本原则

社会主义阶段

生产力有很大的发展，但社会产品还没有达到极大丰富

以公有制为主体，多种经济成会并存

各尽所能，按劳分配

共产主义阶段

生产力高度发展，社会主义产品极大丰富

单一的共产主义全民所有制

各尽所能，按需分配

旧的社会主义分工、阶级差别消灭程度

工农之间、城乡之间、体力劳动和脑力劳动之间存在差别，阶级差别存在旧提社会分工攻阶级判别已消失，劳动成为生活第一需要思想觉悟和科学文化

思想觉悟、道德品质和科学文化水平有很大提高，但远不如共产主义思想觉悟和科学文化水平有极大提高

国家机器的消亡情况

国家机器还不能消亡

国家机器消亡，代之以生产者自由平等的联合体

社会主义社会随着生产力的极大发展和思想道德、科学文化的极大提高，必然要向它的高级阶段──共产主义社会发展。这是由生产力的高度发展所决定的，是生产关系一定要适应生产力发展的客观规律起作用的结果。

由以上分析可知，共产主义作为一种社会制度，是对未来社会发展z趋势的科学预见。它是最美好的社会制度，最科学的社会理想和人类社会发展的最高阶段。因此，共产党人和先进青年应该树立共产主义的远大理想，为共产主义事业而奋斗终身。这就是我们要计的第（2）个小问题。

实现共产主义是共产党人和先进青年的无大理想（板书）

共产主义不仅仅是一种理论，而且是任何人都无法抹煞的伟大实践。作为一种现实运动，共产主义经历了一个半世纪的历程。全世界一代又一代共产主义者为实现这一伟大理想进行了不屈不挠的英勇斗争和大胆探索。共产主义的创始人之一马克思为我们做出了光辉的榜样。

阅读教材第167页第3行至14行

提问：这段事例说明了什么？

（学生回答，教师提示）

例子说明了：1）共产主义理论产生之不易。

共产主义实践之曲折、坎坷。

马克思革命意志之坚定。

（请看投影片6）

李大钊的英雄事迹

中国共产党创始人之一李大钊，在参加反帝反封建斗争中不幸被捕，敌人对他严刑拷打，甚至把竹签钉入他的指甲缝里，还拔去他的全部指甲，李大钊几底昏迷，但始终坚贞不屈。“试看将来的环球，必是赤诚旗的世界！”在高高的绞刑架下，李大钊以浩然正气发表了最后一次演说：“不能因为你们今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义！„„多深信，共产主义在全世界，在中国，必然要得到光荣的胜利！”

李大钊的事迹充分体现了他对共产主义的坚定信念。和李大钊一样，方志敏，叶挺、刘胡兰等无数革命先烈在革命战争年代为共产主义事业前仆后继，不惜抛头颅洒热血，英勇献身。

（请看投影片7）

方志敏：敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义乃是宇宙的真理！

夏明翰：我相信总有一天，红旗会插遍全世界！

砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，自有后来人！

1949年11月日，三百名在白公馆、渣滓洞牺牲的英雄：

从来壮烈不贪生，许党为民万事轻。

百战身经尝考验，廿年冰蘖励忠贞。

砍头何所惧，坐牢心不惊。

革命凌云志，春风吹又生。

为了免除下一代的苦难，我们愿──愿把这牢底坐穿！我们是天生的判逆者，我们要把这颠倒的乾坤扭转！„„

社会主义建设时期，同样也有一代又一代共产党员和先进青年，在各自的岗位上为共产主义远大理想奋斗终身。

（阅读教材第167页最后一段至168页第一段）

提问；

蒋筑英在文化知识方面有哪些过硬我的本领？

蒋筑英在高尚品德方面有哪些表现？

蒋筑英的动来自哪里？

（请看投影片8）

蒋筑英：我是一个星座，我人生的坐标和追求的理想，和共产主义的主张是一致的，迟早有一天我会进入这个轨道运动！

雷锋：把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去！

焦裕禄：心中只有群众而唯独没有自己。

张海迪：中求奉献而不求索取。

„„

（学生回答，教师归纳）

他们这所以具有高尚有情操、坚定的意志和奋斗的精神，其动力来自对共产主义的坚定信仰。我们作为新时期的青少年，应该以他们为榜样，树立共产主义的崇高理想，努力拼搏，将来为社会主义事业做出贡献，为共产主义事业奋斗终身。

讨论：有的同学认为，共产主义离我们还远着呢，让以后的人奋斗就行了。

（学生发言，教师归纳）

这种观点是错误的。共产主义事业不可能一蹴而就。实现共产主义理想需要经历很长的历史过程和许多的发展阶段。只有每个人都为共产主义添砖加瓦，经过若干代人的不懈努力，我们的远在理想才能够实现。

由投影片3我们可知：社会主义是共产主义的初级阶段，而我国瑞在又处在社会主义的初级阶段，即不发达阶段。为了实现共产主义远大理想，必须立足现实，把现阶段的工作做好，为将来的事业做好充分准备。因此，我们的国家制定了现阶段全国各族人民的共同理想。这就是我们第2个要讲的问题。

现阶段全国各族人民的共同理想（板书

共同理想：在社会主义初级阶段，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家（板书）

共同理想的提出是符合社会发展规律的，同时也符合我国社会主义初级阶段的基本国情，体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望，因而是科学的。

讨论：我们能否越过社会主义初级阶段？为什么？

（学生发言，教师归纳）

社会主义初级阶段是一个不可逾越的阶段。根据人类社会发展的客观规律，我国现阶段生产力不发达，经济文化比较落后，这一基本国情决定了初级阶段的生产关系必须与之相适应，否则就会受到客观规律的惩罚。

实现现阶段的共同理想和实现共产主义的远大理想有密切联系（板书）

（请看投影片9）

实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。

实现最高理想是实现现阶段共同理想的必然趋势和最终目的。

由投影片3和4我们知道，社会主义与共产主义醒质是相同的，社会主义是共产主义的低级阶段。只有实现了共同理想，把我国建设成为富、民主、文明的社会主义现代化国家，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础。如果没有共同理想的实现，就不会有生产力的高度发展、社会财富的极大丰富和思想是实现共产主义远大理想的必要准备和必经阶段。

另一方面，共同理想离不开最高理想。实现共同理想的最终目的是实现最高理想，所以建设有中国特色社会主义，为社会主义现代化而奋斗，也就是为实现共产主义远大理想而奋斗，两者是不矛盾的。

我们青少年应该认清两者这间的关系，既要树立共产主义理想，也要树立共同理想，立志成才，为最高理想和共同理想而奋斗。

总结：通过今天的学习，我们应该：

着眼未来，高瞻远瞩，树立共产主义崇高理想；

立足现实，脚踏实地，为实现共同理想而努力奋斗。

作业

列举为共产主义事业而献身的典型人物。