精细化思考范文

精细化思考范文（精选12篇）

精细化思考 第1篇

精细化管理是一种理念,一种文化。它是源于发达国家(日本20世纪50年代)的一种企业管理理念,它是社会分工的精细化,以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求,是建立在常规管理的基础上,并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式,是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。现代管理学认为,科学化管理有三个层次:第一个层次是规范化,第二层次是精细化,第三个层次是个性化。精细化管理是一种管理理念和管理技术,通过规则的系统化和细化,坚持规范化、标准化、数据化、信息化的原则,使企业管理各个单元精确、高效、协同和持续运行。

精细化管理的主要内涵包括:精细化的操作、精细化的控制、精细化的核算、精细化的分析、精细化的规划。实施精细化管理是企业科学发展的需求,也是我们管理水平提升的必然选择。在当今市场竞争激烈的情况下,“精细化”是针对过去企业“粗放化”管理而提出的在管理上的精耕细作。精细管理强调目标的细化、分解、落实,强调数量化和精确化。精细化管理以提高企业经营绩效为目的。通过对企业战略目标的细化、分解、落实,保证企业战略能够在各个环节有效贯彻并发挥作用;通过细化企业管理单元,明确管理目标,改进管理方式,确保企业管理思想高效、准确、到位的落实。精细化管理是一个全面化的管理模式。全面化是指精细化管理的思想和作风要贯彻到整个企业的所有管理活动中。

2转变观念是推进精细化管理的核心所在

观念是我们对事物的认识,不同时期,不同阶段应有不同认知事物的观念,但是,由于传统思维定势,转变观念是一个写在纸上容易,说在嘴上容易但做起来非常难的事,改变已经长期形成的固定思维模式是困难和痛苦的抉择,所以转变观念是实施精细化管理的核心所在。

2.1 领导干部观念的转变是推进精细化管理的必要前提

精细化管理就是要从精益求精的科学态度,严谨务实的工作作风,认真负责的工作责任心去做好我们的每一项工作。要实现这一目标,我们中层领导就必须首先从思想认识上完全转变对企业管理的传统思维模式,建立起适应市场经济发展,适应科学发展新形势需要的现代化管理理念。在贯彻精细化管理的理念中,领导干部是带头人,他们既是推进精细化管理的策划者,又是落实精细化管理的执行者和实施者。从策划的角度而言,超前的管理意识和科学的管理理念需要有先进思想和科学水平的支撑,先进思想和科学创新可以引导人们与时俱进;从执行和实施的角度而言,要改变以往传统的随意化、经验型、粗放式管理模式和观念,就必须完善制度,强化管理,以提升执行力来保证精细化管理的实施效果,关键在于落实和效果。

2.2 全体员工观念的转变是推进精细化管理的内在动力

在解决了领导干部观念转变的前提和基础上,全体员工观念转变则必然是我们落实精细化管理的真正动力。我们的各项管理是通过职能部门和全体员工去实施和运作体现的,因此,每一位员工既是精细化管理的对象、载体和参与者,同时也是精细化管理的主体和实施者。精细化管理是一个全员参与的过程,也是全过程和全面的精细,只有每一个人都参与到精细化管理之中,精细化管理才能落到实处,才能发挥出成效。把精细化的先进管理方式方法引入我们日常管理的工作程序中,用精细化的工作理念规范我们的行为,以精细化提高我们公司的整体管理水平,以精细化提升全体员工的整体素质,使广大员工成为我们公司推进精细化管理的内在动力。

3创新观念是推进精细化管理的必然途径

精者,去粗也,不断提炼,不断总结,精心筛选,从而找到解决问题的准方案;细者,入微也,穷其根由,由粗及细,由表及里,从而找到事物内在的联系和规律。由此可见,“细”是精细化的必要过程,“精”是精细化的自然结果,然而要把精细化纳入我们公司管理过程的实践中并加以推进,观念的创新则是其必然之途径。因为精细化管理是以持续的自我改进为特征的,要自我改进就必须转变观念,不断创新,创新是管理的永恒主题,只有不断地更新观念,才能不断地创新工作思路并在创新中不断地否定自我,不断地取得进步。观念的转变只能应对当前,观念的创新才能把握未来。

4 关注细节,精准要求是提高效益的必然措施和选择

讲得严重一点局部细微的弱点都将最终导致全局的崩溃。所以我们的服务工作要体现追求利润最大化这一企业本身特质,就必须注重细节,精益求精。芸芸众生能做大事的实在太少,多数人的多数情况只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事,也许过于平淡,也许鸡毛蒜皮,但这就是工作,是成就大事的不可缺少的基础。由此,我们应该按照精心、精细、精品的要求去做我们的各项管理工作,我们需要改变心浮气躁、半途而废的毛病,提倡凡事都应精细化,把小事做细、做精、做实。通过精细化管理,增值出效,必须建立精细化的运作机制,完善精细化的管理制度,实施精细化的职能管理。树立精心安排、精确决定、精明管理、精打细算、细化目标、细分责任、细致工作、关注细节的观念。倡导宏观正确,责任明确,措施准确、细节精确的工作作风,精耕细作,做足精细,为我们的服务品牌提升而努力。

5 在实施精细化管理中应注意的问题

实施精细化管理是一项系统工程,在推行精细化管理的过程中还要注意以下问题。

5.1 转变观念,正确认识精细化管理

实施精细化管理,首先要使员工认识到实施精细化管理不仅仅是某个人的事,也不仅仅是某个部门的事,它是公司的战略决策,是公司赋予全体员工的重要使命,它强调全员参与。因此,全体员工必须把思想认识统一到精细化管理上来,公司各项管理活动都要进行精细化改进,每位员工都要把本职工作做细做精,逐步形成精细化意识,并使之根深蒂固。

5.2 加强领导,落实责任

作为公司领导或部门负责人,在其所在部门各个方面都起着重要作用,所以各级领导的高度重视、身先士卒是精细化管理顺利实施的首要前提。精细化管理办法建立在规章制度基础之上,部门负责人或领导的主要作用就是提高现有制度的执行力。比如,我们成立了精细化管理检查小组,坚持每月每次的检查,各部门的运行工作表必须坚持做到日清日结。因此,要使精细化管理落到实处,加强各级管理人员某一时间段工作的计划性和实效性,强化目标管理和主体责任意识就尤为重要。

5.3 持之以恒,不折不扣

注重实效在全面推行精细化管理的过程中,公司要倡导持之以恒的精神,建立健全与之匹配的长效机制,坚决反对虎头蛇尾的不良现象,否则精细化管理的工作将前功尽弃。在市场竞争日益激烈的今天,毫无瑕疵的精细化管理方案是不存在的。因此,不能因为精细化管理方案不完美而拒绝接受它,更不能敷衍了事地执行它,只要整体上做了比不做好,企业就应该坚决地去做。

参考文献

[1]孙念怀.细节决定成败[M].北京:北京大学精细化研究中心,2009.

[2]温德诚.精细化管理实践手册[M].北京:新华出版社,2009.

学校精细化管理的思考 第2篇

老凹坝乡果比小学校长 ：何奎远

学校精细化管理是一种理念，一种文化。它源于发达国家的企业管理经验，是社会分工精细化和服务质量精细化对现代学校管理的必然要求。它必须建立在常规管理的基础上，并有必要将常规管理进一步引向深入。它讲求教育内涵的扩充，讲求管理过程的有效，讲求学校品质的提升，是“用心工作，爱心育人，真心服务”的教育思想在学校管理中的具体体现，它要求学校管理的每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一个教职员工都要到位并尽职，目的在于把大家平时认为的小事琐事做到尽善尽美。

一、树立精细化管理理念是实施学校精细化管理的前提。

朱熹说，言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之。治之已精，而益求其精也。也就是说，对任何事情要做到精密细致，好了还要求更好。作为一所学校的一校之长，在加强学校的管理时只有精益求精，才能管理好一所学校，才能使自己学校的每一名学生都成为国家的栋梁。当然，要想实现学校精细化管理，学校领导就必须首先牢固树立精细化管理观念，并通过一些行之有效的手段帮助广大教师提高认识，拒绝唱高调，喊口号，凑热闹的虚假表现，脚踏实地地从细微处入手，真抓实干。要坚决克服好大喜功，心情浮躁，急功近利，搞形式主义的不良现象，要静下心来，踏踏实实，一步一个脚印地搞好教学管理、班级管理、学生管理和科研管理，务求精细，务求实效。其次还要落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化，明确化。学校是靠学校精神来维系与支撑的，然而这种隐形的力量却需要学校在每一个管理的步骤上都做到精心，进而让一种积极向上的意志成为学校教职员工的自觉行动。学校必须把这种无形的理念引申到管理的方方面面，渗透于管理的全过程之中，这样学校的精细化管理才能有保证，有灵魂。要养成教师注重细节的行为习惯，只有当教师把本职工作做到位，尽了职，才能实现人人都管理，处处有管理，事事见管理的可喜局面。在学校精细化管理过程中，“精心是态度，精细是过程，精品是成果”。因此，我们只要树立了精细化管理的先进观念，教师也认识到精细化管理的必要性，重要性和紧迫性，学校就具备了实施精细化管理的前提。

二、辩证地处理好“精细管理”与“人文管理”的关系，是实施学校精细化管理的保证。

不少人以为，精细化管理是以刚性化制度管理见长的，而人性化不足，其实这是 １

一种误解，“以为为本”是科学发展观的核心，精细化管理也不能违背这个总体原则，因为过刚则脆，过柔则瘫，往往会出现事与愿违的后果。所以，在实施精细化管理的过程中，要坚持两点论，既要看到差异，又要看到统一，反对出现“唯精细”和“唯人文”的极端主义倾向。处理好这二者之间的关系，就要求学校管理者在实施精细化管理的过程中，要把教职员工放在主体地位去考虑，把调动教师和学生的积极性当成核心内容，关注师生的自身发展。教育教学活动有着其内存的规律，个性化也是一个必然的规律之一，要适度主张教师个人特点的发挥，注重教师个性的张扬，还要学会给他们搭建展示个性的平台，以期在思想的碰撞中进行交融，自觉淘汰那些不合时宜的怪异举动，达成统一的认识，共同进步与提高。因为我觉得集思广益才能最终形成合力。

三、制订精细化的管理方案是实施精细化管理的起点。

学校精细化管理的起点是必须事先制订好精细的管理方案，必须从小事着眼，从细微处入手，把管理方案做实做精做细，让学校管理照章行事，规范有序。在现代管理中，实行目标管理已是行之有效的手段，因而在精细化管理过程中，也必须制订全方位的精细化管理目标。在这一点上，我的体会是，校长必须有效地阐明自己的职业理想，把自己的办学愿景与领导班子成员进行沟通与交流，很快地在领导集团中达成共识，并据此再次建构各部门的具体目标，明确管理的方向。因为只有这样，才能真正实现心往一处想，劲往一处使，不至于出现埋头苦干，却如苍蝇一般满墙乱撞，整个工作缺乏计划性和阶段性，缺少必要的统筹安排，只疲于应付上级检查的可悲局面。相应地，在各处室的协调领导下，班级，教研组，教师制订出自己的职业规划和学期计划，才能做到人人操心学校事务，人人关心教育大局的可喜局面。另一方面，学校要细化部门和年级的职能，强化年级的责权利。部门主要负责全校性相关工作，负责督查、协调、服务,年级要对师生的常规管理负责，要具体到对教师的师德师能全方位考核，对学生行为习惯进行检查等。部门和年级各司其职，不缺位，不越位，达成“时时有人管，事事有人管”的管理目标。

四、完善可监控的精细化管理过程是实施精细化管理的关键。

对管理过程实施有效的监控，是精细化管理的保证。如果缺少了对管理过程的有效监控，那精细化管理就回到了粗放型管理的老路，精细化管理必须有监控，在监控中反思，在监控中修正，从而实现在监控中的提高。

尤其是在学校精细化管理过程中，面对有鲜明个性、各有特点的广大师生，一定要有效的监控其成长过程，及时沟通与修正，让其少走弯路，顺利成长。在我看来，２

除了我们常说的制度建设而外，更为主要的是操作好学校管理过程中的执行力，因为再好的制度，如果没有人去很好地执行，其作用和效果也根本得不到预期。为此，我们要培养学校教职员工遵守制度，按制度办事的好习惯。这其中，最为有效的办法怕要算考核与检查了。学校工作涉及的面广，事情较多，为了做好各项工作，最大限度调动教师的工作积极性，必须制订具体细致、科学全面、操作性强的考核方案，特别要重视抓好量化考核，并将“定量”与“定性”考核结合起来，在考核中要体现多元性与发展性的导向，确保考核结果的客观公正，进而形成一种利益导向下的良性机制。当然，这种所谓的考核，在经常性的检查中，可以解决各类人员上岗到位等“出工”的问题，但要解决“出力”的问题，还必须严肃各类人员在工作中的表现，而根据履行职责的优劣进行适当的奖惩不失为一种有效的策略。

五、落实可操作的精细化管理措施是实施精细化管理的必由之路。

针对农村学校的特点，我认为学校工作精细化管理的主要措施可以归纳为以下几点：

一是职责明细化。目前，社会分工、专业操作和服务质量等的精细化是现代管理的必然发展趋势。对学校而言，就是要求每个人、每个岗位，都必须有明确而具体的工作职责、督察措施和奖惩规定；就是要让每个人做到牢记职责，尽到职责，对自己负责，对岗位负责，形成强烈的责任意识与良好的行为习惯。当然，这里面还牵扯到一个执行力的问题，如果督察人员或者领导查出了问题，但因为碍于情面或者是其他原因，而没有进行适当的批评或惩罚，出现了制度不公的问题，那再明确的职责也是白搭。

二是德育工作系列化。对于难以量化的德育工作，学校也想方设法加以量化、系列化。制订《班集体考核细则》，按月就班级管理、卫生状况、学习成绩等几个方面分项打分，为期末评比提供依据。学校必须按照重大节日的时间顺序，开展相应的文化娱乐活动或者学习竞赛活动，配合教师课余休闲活动和学生大课间活动，形成系列化德育模式。学校政教处，团委和有教师组织参与的学生社团和家长代表团体也必须通力协作，形成系列化的德育群体。只有这些机构按照统一的规划，有目标，有计划地分头开展活动，各司其职，各展才能，才能使学生的自治、自理、自学、自创等各项工作开展得有条不紊，红红火火，才能使学校的精细化管理效果得以彰显，才能真正构建严肃而活泼的校风，才能拥有竞争的实力。

三是教学工作主题化。教学工作是学校的中心工作，是实施精细化管理的重要领域。学校在备课、上课、作业批改等各个环节都要采取相应的精细化管理措施，突出 ３

主题化。每节公开课，都要有明确的主题，一个学期或一个学年形成一个系列。备课笔记的书写，作业的批改，各教研组统一格式、统一要求，年级每月查一次，教务处每学期抽查2次，督导人员随时抽查，检查之后出通报，好的表扬，差的批评。每次考试结束，不隔夜、不过天批阅试卷，统计成绩，两天之内讲评完毕，一周之内开班级分析会、年级分析会。班主任给每个学生画成绩变化曲线，年级给每个班级画成绩变化曲线，发现问题，随时做工作。

四是教研工作实用化。每学期末，学校都会要求所有教师根据自己的教学实践写教学论文，这一点在某种程度上讲，确实有着现实的经验汇总之功效，但我认为，这不免又有些流于形式。真正意义上的教研，应当是平时点滴积累，应当是教师之间的沟通交流与思想碰撞，所以，不妨让每位专任教师针对自己平时的教学课堂，撰写教学反思，由于时间的限制，我们可以规定每周每位教师至少撰写两篇（提倡挥洒自如地长篇大论，也可只言片语记录反省体会），然后教研组，教导处和学校领导把这些个休的经验教训通过举办教学论坛或者收集评比的形式扩大化，进而形成交流与碰撞。不妨鼓励青年教师利用时间到有经验的老师处去听课和请教，真正把教研工作变成教师自觉的行动，而并非是统一的安排与指挥。

六、注重有反馈的精细化管理结果是实施精细化管理的至高境界。

有了精细化管理目标，有了切实可行的精细化管理措施，更有了可监控的精细化管理过程，那么精细化管理就会实现。但要使精细化管理不断上台阶，那就一定要有反馈，因为有反馈才有提高，只有反馈，才能实现管理的转型，那就是从粗放型管理向精细化管理转型，从传统管理向现代管理的转型，从而实现从管到理的飞跃，从管制型的、压抑性的到人文型的开放性的转变。

学校的行政干部要向教职工述职，接受群众的考核。教职工要接受部门和年级的考核，根据考核结果，评选优秀教师、优秀班主任，惩处不合格的教师、不称职的职员。

没有考核评估的工作就像死水一潭，不会有生机与活动力，必然缺乏主动性和积极性，不能推动工作的开展与创新。学校精细化管理的策略是“靠精细创造公平，靠公平激发活动力，靠情感赢得信赖，靠信赖激发热情”。学校的工作安排到哪里，考核奖励就跟到哪里，将教职工和学生的工作学习情况与考核直接挂钩，在公平、公正、公开的阳光操作的考核制度中创造性地开展工作。向成绩倾斜，向正气倾斜，让德才兼备、业务精湛、师德高尚、成绩突出的教师干得气顺，让勤奋刻苦、积极进取的学生获得相应的奖励，让“有作为就有地位”的意识深入人心。

精细化财务管理的思考 第3篇

（一）财务管理职能较弱，资金使用效率较低

财务管理主要的工作是资金支付和会计核算，管理工作涉及极少。对经费的管理仅仅满足于事后核算，对经费的收支仅停留在核算和帐面平衡的考核。很少对资金使用效能、用途的必要性进行考核，这直接导致单位一方面经费紧缺，另一方面却是资金的使用效率低下。然而，如果将中心仅仅作为一个记账机构是远远不够的，要着重体现在预算资金使用情况和使用结果，为预算单位完成政府和各项事业的多种职能服务上。

（二）资产管理过于松散

收付中心从价值上管理核算资产，使用部门从实物上管理资产，资产的价值管理与实物管理产生了一定程度的脱节，有些单位的固定资产明细账没有如实登记，出现家底不清、帐实不符甚至资产流失的现象，致使收付中心的账簿与单位实物不符。使用部门只是强调财政资金规范运作，而忽略资产的管理，特别是对固定资产的后续控制，必然导致会计信息的失真和财产物资的安全。

（三）忽视报账队伍建设，职能弱化

近几年，预算单位在报账员选拔上随意性很大，无人过问，常常忽视专业业务水平。不少单位报帐员扮演“跑腿的”、“传话筒”。报帐员的选拔、任免和培训等成了财务核算管理的“空白点”和“盲区”。财政体制改革并不改变单位会计责任主体，而且随着部门预算、国库集中支付等财政改革政策的出台，部门财务管理的职能还需更进一步加强。单位报帐员在财务管理工作中，起着连接预算单位和财政之间的纽带和桥梁作用，应充分发挥他们的作用，提高整体财务核算管理水平。

一、规范财务管理行为，完善各种规章制度

依据财政体制改革要求，规范财务管理程序，完善各种规章制度。推进精细化财务管理应本着服务、核算和监督管理一身的原则，细化量化财务人员的工作职责、工作任务，通过建立严格细致、切实可行的工作规范和制度，使财务人员有法可依，有章可循，保证日常收支业务不断规范，做到工作明确、责任到人，形成相互监督、相互制约、彼此连结的工作流程，提高资金的使用效益，实现了财政资金的优化和高效，使财务工作步入科学化、制度化、规范化的轨道。

二、树立大财务意识，促进财务工作从记账核算型向职能服务型转变

财务工作表面上是资金支付和会计核算。然而，如果把财务工作仅仅看成财务核算是远远不够的，要着重体现在预算资金使用情况和使用结果，为预算单位完成政府和各项事业的多种职能服务上，推进精细化财务管理应不断拓展财务管理领域，将财务管理融合到完成政府和各项事业的多种职能服务上。

首先，从核算型向管理型转变，扭转将财务工作视为单纯核算的观念。财务工作是核算与管理的有机结合，核算是基础，管理是目的，财务管理的目标是实现财政资金的优化和高效，完成政府和各项事业的职能服务上。推进精细化财务管理应把财务核算与管理有机结合起来，实现财政资金的优化和高效，保证政府和各项事业的顺利完成。

其次，加强预算资金支付的事前控制，实现全过程、全方位的动态监督。推进精细化财务管理，不断拓展财务管理领域，实现从事后核算监督向事前、事中全过程、全方位的动态监督转变。收付中心在收到预算单位支付申请后应明确是否可以支付（即是否符合有关政策规定、是否有预算额度、完成政府和各项事业的哪些职能服务上、达到什么标准），如何支付（即占用何指标、列支何科目、解决什么问题），并协助业务专管员跟踪预算单位在事中、事后上达到什么标准、解决什么问题等，实现全过程、全方位的动态监督。

最后，还要处理好服务和监督的关系，做到服务与监督并重，寓监督于服务之中。推进精细化财务管理的最终目标是有效完成政府和各项事业的职能服务上。收付中心做为预算单位的统管部门是财政的窗口单位，一方面要为预算单位服好务，另一方面还要为政府把好关，处理好服务和监督的关系。在为预算单位服务上增强为人民服务的公仆意识，对预算单位的报帐人员，做到一视同仁，热情服务，对报帐员在会计核算上所提出的问题认真的进行解答，指导他们按规定进行会计核算，不刁难同志、不拖延时间，对违反财务规定和超预算的支出坚决不予办理。

三、加强与预算单位及局内专管员工作对接，进一步细化会计核算

推进精细化财务管理，注重与局各业务监管部门和预算单位的沟通、协调和配合，深刻领会财政体制改革精神，准确把握各项资金的来源、性质、使用方向和使用效果，掌握对预算单位监督的政策和跟踪重点，实施财政资金的全过程、全方位的动态监督，有效掌握资金的指定用途、职能服务等，保证充分发挥财政资金的使用效果。对专款、项目、社保、企业转制、税改等资金实行细化管理、分类核算。按照资金的使用方向和监管标准分部门、分统计、分项目及内容设置帐簿进行细化会计核算，做到“一事一科目一记录”。杜绝非专项、非项目经费的挤占和挪用，制止专项资金之间的串用，便于从每个部门、工作目标、用途等多方面进行管理和考核，为加强管理提供便利快捷的服务，保证财政资金充分发挥使用效果。

四、加强财务人员与报帐员队伍建设，提高整体会计核算管理水平

提高整体会计核算管理水平是实现精细化财务管理的前提。报帐员是财务核算管理不可或缺的一员，是预算单位和财政之间工作的纽带和桥梁，承担财务核算管理第一轮监督作用，实行精细化财务管理，提高整体会计核算管理水平，必须加强财务人员与报帐员队伍建设。切实抓好财务人员与报帐员的培训和辅导工作，开展有针对性的岗位培训和业务学习，深入学习《会计基础工作规范》、《加强财务核算管理办法》等各项财政法规和职业道德的教育，深入学习财政体制改革以来的会计制度和规定，提高财务人员与报帐员的职业道德水平和整体财务核算管理水平。建立报帐员上岗资格认定制度、定期培训制度、定期考核淘汰制度，使各预算单位能按规定认真选配报帐员，消除财务核算管理的“空白点”和“盲区”。保证充分发挥整体财务人员的核算监督作用。

五、完善内、外监控制度，确保财产物资的安全

加强固定资产管理，确保财产物资的安全，应从完善内、外监控制度两个方面入手：

首先，建立资产内部管理制度。成立部门资产管理小组、建立小组岗位责任制、健全固定资产日常管理、保管制度、使用责任制度、变动制度等。保证预算单位设有固定资产明细分类账及资产管理卡片做到资产情况详实、管理责任到人。资产变动时，到财政部门办理审批手续，在报帐、记帐的基础上，登记资产管理卡片，为固定资产账实相符把好第一道关。

其次，建立资产外部监督制度。建立定期资产盘点制度、健全固定资产账务审核制度、资产管理追究和赔偿制度，防止国有资产的流失，促进资产的保值。严格固定资产清查制度，通过定期全面清查与不定期抽查相结合的方法，深入到预算单位依据帐务登记情况逐一核实，掌握固定资产的变动情况，对资产的调入、调出、出租、报废、变卖等须依据财政部门的审批手续登记入帐。出租、变卖取得的收入必须及时足额上缴财政，实行“收支两条线”管理，确保财产物资的安全。

推进财务精细化管理，不仅仅是管理方法和手段的改进，也是对传统方法从观念到内容的根本改革。做为元宝区的统管单位必须时刻以全区工作为中心，不断更新观念，处理好监督和服务的关系，为深化财政体制改革多做贡献。

参考文献：

[1]《中华人民共和国会计法》（1999年10月）

[2]《行政单位财务规则和会计制度》和《事业单位财务规则、会计制度和会计准则》

[3]《浅析事业单位财务管理精细化》财经界（学术版）；2010年05期；作者：包融

医院保卫工作精细化思考 第4篇

1 医院安全保卫工作的特点及难度

1.1 患者及医护人员防范意识不足

安全意识淡薄是引发不安全事故的重要因素。医院医护人员安全意识薄弱, 一些重要的仪器、贵重药品、私人物品随意放置, 医生办公室、护士办公室、值班室门不及时上锁, 给不法分子提供机会。消防安全意识薄弱, 认为火灾总离自己很遥远, 对保卫部门组织的消防培训、演练不重视。医患纠纷发生时, 不加以重视, 未及时处理, 造成事态进一步扩大, 导致一些病人及家属做出冲击医院、堵塞交通、毁坏公物, 甚至谩骂围攻医护人员等不理智行为。对于患者而言, 一方面医院分科细、诊疗患者多、流程复杂, 使得本来求医心切的患者更加疲惫不堪, 表现出来的紧迫感、焦虑感在自身的安全防范意识上较为松懈, 容易轻信他人, 使小偷、医托有了可乘之机。

1.2 医院多处出入口且24小时对外开放

医院是24小时不间断的为社会提供医疗服务的单位, 社会上所有人均可到医院就诊, 保卫部门无法对其一一排查、明确身份。同时, 医院院区通道、进入建筑楼内的出入口众多, 无法实现每个出入口人员24小时站岗执勤。医院的开放性使得其成为一个安全隐患相对较多的场所。

1.3 进出人流量大、人员复杂

随着现代医院规模的不断扩大, 医院招聘的编外合同工、临时工及实习生等人员增加, 此外还有施工作业人员、后勤服务社会化服务人员、每日进出的患者及家属等等, 这使得医院人员结构相对复杂。由此带来的工作对象流动性及不确定性, 更有甚者, 一些社会上的交通事故、酒后寻衅滋事、打架斗殴、家庭矛盾等社会矛盾延伸到医院, 使得医院保卫工作难度加大、任务加重。

2 医院保卫工作的精细化管理对策

2.1 以法为据, 建立完善安全防范管理制度

2.1.1 消防设施设备日查、周查、月查层层推进

根据《消防法》要求, 按行业标准配置消防设施、器材, 并定期组织检验、维修, 确保完好有效。制定每日、每周、每月巡查制度, 每日定期对用火用电、安全出口、疏散通道、疏散指示标志、应急照明、消防安全标示、防火门、防火卷帘等情况进行防火巡查;每周对灭火器、消防栓进行巡查;每月组织科室进行消防安全自查并由专业维保单位对烟感、喷淋、手报等消防系统进行全面巡查, 同时每季度由分管院领导牵头开展安全生产大检查, 及时排除安全隐患。

2.1.2 签订《消防安全责任书》, 落实消防安全责任

为激发员工对于安全保卫工作开展的热情, 将安全防护意识融入到医院工作的每个环节。通过建立健全保卫责任制度, 坚持“谁主管、谁负责”的原则, 层层落实责任, 通过医院法人代表与科室主任、职能部门负责人签订《消防安全责任书》, 将责任和任务分解, 将安全保卫的责任落实至各部门、各岗位、各责任人身上。同时, 通过保卫部门来进行下一步的监督管理工作, 及时发现存在的安全隐患并督促整改。

2.2 以防为主, 增强医院抵御不法侵害能力

2.2.1 加强保安巡逻, 做到防患于未然

对通向医院建筑内的各门口根据不同的功能及规范要求安装推拉手、门禁、挂锁等各类安全保障设施, 每天定期对各出入口进行巡查, 检查门禁是否被断电、推拉手是否从内部反锁、链条锁是否处于正常状态, 对未开放区域实行区域封闭管理, 定期巡查水、电、气是否处于切断状态。加强可控人员如施工作业人员的管理, 所有在院区内施工作业人员在进行登记、审核后发《施工进场证》并持证上岗, 确保保卫部门掌握施工人员信息从而保证院区内施工规范化。

2.2.2 配齐安保力量, 配足警用装备, 规范人防、物防体系建设

根据《企业事业单位内部治安保卫条例》要求, 配齐保卫组织及保安力量, 全面构建了民警、协辅警、专职保安“三位一体”安保架构。根据《医院反恐怖防范标准 (试行) 》, 在各出入口、警务室、消控室、急诊室等重点部位配备防爆毯、橡胶警棍、钢盔、锁脚器、钢叉、防刺背心、警用三件套等反恐装备。

2.3 以人为本, 全力保障医护人员人身和财产安全

2.3.1 定期开展培训、演练, 提高医护人员自身防御能力

按照《消防法》要求, 对职工进行岗前消防安全培训, 定期组织消防安全培训和消防演练, 保证医护人员面对突发事件能冷静思考、沉着应对。

2.3.2 完善一键报警处置流程, 提高医院安保力量的出警效率

根据国家卫生计生委办公厅、公安部办公厅《关于加强医院安全防范系统建设的指导意见》文件要求, 在全院范围内安装一键报警系统, 各诊室、护士站、挂号收费处等与患者直接接触的区域安装报警按钮。

2.3.3 与辖区派出所建立联席机制, 确保密切联动

医院警务室作为辖区公安机关的一线办公场所, 是公安机关警务工作前移的具体体现, 也是及时应对医院的突发事件的一个重要举措, 也是目前在探索的警务工作新模式。派出所对警务室专职辅警排除一切干扰, 实打实地搞专职, 最大限度保障医院警务工作, 尽大量地使警务室工作前沿化、警务工作基层化。

医院与辖区派出所共同研究联席、联动制度, 在院区内发生暴恐及个人极端暴力犯罪等重大警情时, 在指挥中心下达指令后, 首批力量五分钟内赶到现场开展处置工作, 医院保安及警务室人员作为第一梯队, 社区警务室、值班民警第二梯队到达现场, 迅速反应, 全力保障。

3 结语

医院安全保卫工作是医院行政管理工作的重要组成部分, 是维护正常的就医秩序, 保障人民群众就医安全, 为人民群众提供医疗服务的重要保证。保卫部门需将进一步重视制度的建立健全, 分工明确且责任落实到位, 转变服务模式、改善服务理念, 提高管理水平, 推行精细管理, 只有这样, 医院保卫工作才能真正走上正轨, 才能为人民群众看病治疗提供一个良好的秩序, 医院的医疗秩序、教学秩序、科研秩序和生活秩序才能更好地得到保障。

摘要：医院保卫工作是医院行政管理的重要组成部分, 是维护正常医疗秩序、保障人民群众就医安全的重要保证。作为医院, 除了为患者提供优质的医疗服务外, 还必须保证医务人员的人身安全和财产安全。全面落实各项安全管理制度和安全防范措施, 使保卫工作日常化、有序化、精细化, 是医疗、科研、教学工作顺利开展的有力保证。

关键词：医院,保卫工作,精细化

参考文献

[1]朱淑梅.医院保卫工作的管理[J].企业改革与管理, 2014, (8) :157.

[2]姚红生, 茆晶晶.医院保卫工作的特点与措施[J].江苏卫生事业管理, 2016, (6) :21.

[3]周宏钧.当前加强医院保卫工作的思考[J].中国卫生事业管理, 2004, (4) :207.

精细化电力营销服务管理思考 第5篇

摘 要：近年来，电力营销市场得到了越来越迅猛的发展。电力营销服务作为电力企业发展的前提条件，也日渐受到人们的广泛关注。如何进行精细化电力营销服务管理成为了备受关注的话题。本文从电力营销服务管理的概念、发展历程、特性、目前存在的问题以及解决方法等各个方面进行了一系列的探讨与研究，旨在为关注此话题的人们提供更多有用的参考。

关键词：精细化；电力营销；服务管理

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.11.167

精细化电力营销服务管理的概念以及发展历程

电力营销服务，顾名思义，是指在变化莫测的电力市场中，将客户的需求作为工作的中心，利用供求关系，所进行周到的电力方面的服务。这种电力营销服务致力于既能生产出安全且经济的电力商品，又能产生较高的经济效益。

而“精细化管理”则属于一种管理技术。即制定系统化的规则，并采用标准化、程序化、的管理手段，形成协同、高效的管理模式，促进电力企业的高效运行。其中的“精”的含义就是在管理的过程中要把握住重点，抓住营销服务管理关键的核心部分，以此使得电力企业形成良好有序的营销管理体系，从而获的较高的经济效益和较强的市场竞争力。

改革开放几十年以来，中国的电力市场作为全球最大的市场，其经济增长得十分迅猛，市场的发展前景一片大好。但是电力营销服务仍存在着许多隐患，因此全面地优化资源配置势在必行，从而促进电力企业的进一步发展。然而，目前的情况下再沿用传统的粗放型营销模式必定无法适应改革发展的要求。随着我国市场经济的快速发展，企业制度愈渐完善，再加上经济全球化的飞速发展，中外企业之间的竞争更是愈发激烈。此种背景下，进行精细化的管理能够有效地提高企业的竞争力，还能为企业的发展提供可持续的动力。这就恰恰说明了，在当今社会，精细化电力营销服务管理是具有必然性的。精细化电力营销服务管理的特性

电力市场的营销服务具有自身的特性，且拥有一套自己的管理模式。

第一，电力营销服务服务于群众，精细化管理是为了稳定电力市场，更好地服务客户，服务质量或好或坏，都在于客户的感受。

第二，电力一种无形的，无法预测或是受到人为的控制。所以，很难准确把握电力营销服务的质量。

第三，电力营销服务受供求关系的影响。电力企业根据大众对电力的需求进行生产，应当结合销售的情况，参照供需关系以期能够达到理想的效果。目前电力营销服务存在的问题

目前电力市场的发展迅猛，电力企业之间竞争十分激烈。不可避免地，目前电力营销服务存在一系列不利于电力市场稳定的因素。

首先，在市场竞争中，由于竞争过于激烈，电力营销秩序十分混乱。一些企业一味追求最大利润，忽视市场规则，甚至违反法律，破坏了市场秩序。

其次，当今企业之间的竞争，实质上是综合实力的竞争，人才是综合实力的基础。人才的不足是影响企业发展的一大障碍。电力企业的可持续发展，离不开大量高素质人才的推动。当前许多企业人才意识薄弱，缺乏高素质全能型人才，不利于自身的发展。

再者，企业的文化形象是十分重要的一个方面。然而恰恰有一些企业忽视了此方面的改进和提升。企业工作人员的服务态度、电力营销的服务质量等等都会影响到的文化形象。如果忽视良好文化形象的树立，则不利于一个企业长期的发展。

还有一点，则是市场的营销手段不够恰当。一般来说，电力营销手段是可能受到各方面条件的限制的。企业如若未能及时掌握客户的用电情况及市场需求，则将会采取不当的营销手段。与此同时，技术支持系统的缺乏很有可能限制市场的宽度[1]。解决问题的方法――精细化管理

由于电力市场诸多弊端的显露，对电力企业进行精细化管理成为了普遍性趋势，而精细化管理有许多益处。第一，精细化管理有利于提高电力企业的市场竞争力。细节决定成败，要想在激烈的市场竞争洪流之中立于不败之地，电力企业必须与时俱进，锐意改革，严格控制和管理各个环节，提高市场竞争力和市场占有率。第二，精细化管理有利于增强电力企业的控制力及预知力从而稳定电力市场，同时还能够提高电力企业的营销服务水平。第三，实现精细化电力营销服务有利于树立良好的企业形象。精细化管理后的企业能带来高质量的服务，被服务的客户能体会到企业的诚信经营，从而使企业可以得到客户的认可，并且拥有更好的发展。第四，精细化管理有利于提高电力企业的工作效率，使得各个环节得以有序高效安全地运行。

当然，精细化管理仍需作具体的方法指导：

第一，重视人才并重点抓好工作人员的管理。首先要广泛吸收高素质综合性人才，再者应精简工作内容，突出主要责任，优化人力资源配置，使得人尽其才，同时各部门和各员工的工作流程更加有序。最后还可以通过进行员工的长期培训，努力提高工作人员的文化素质和业务技能并努力践行“优质、方便、规范、真诚”的服务方针，规范服务行为，增强服务能力，塑造服务品牌，不断提升供电企业服务形象[2]。第二，树立良好的企业形象。目前新兴能源已有较快速的发展，因而电力企业更应提高用电及服务质量，完善管理体系，树立良好形象，掌握用户的用电需求，提高客户对其信任度，并与广大客?艚?立良好的关系。第三，积极引进高新技术，致力于推广新技术、新概念。积极稳妥地推进营销管理现代化进程，充分利用各种新技术，以科技为辅助手段，实现电力企业的可持续发展。在电力市场迅速发展的背景下，改革创新是电力企业需要迈出的必不可少的一步。第四，充分做好管理层工作，完善“精细化”的信息管理平台。电力企业营销信息平台的建立是对筛选后的有效数据实施动态管理，以此增强电力企业的管理层工作的透明度，利用高科技手段代替人工管理，有效地提高了工作效率[3]。结论

现如今，电力市场瞬息万变，精细化电力营销管理是电力企业必然要走的道路。如果电力企业要走可持续的发展之路，就必须积极推进电力营销管理的创新，对精细化管理进行深刻研究与思考，找到适合自己发展的道路。

参考文献：

关于大专院校精细化管理的思考 第6篇

【关键词】 大专院校 精细化管理 必要性 问题 方法

随着现代社会分工的日益精细化和专业化，以及计算机信息技术对各个领域全方位的影响和渗透，精细化管理的时代已经到来。精细化管理在现代组织中已经成为超越竞争的手段之一，成为各级组织、各个行业适应激烈竞争的环境的必然选择，也成为管理者谋求事业常青的必然条件。

一、精细化管理的概念及其主要内容

当前，精细化管理可以概括为运用标准化、程序化、信息化的手段，使各级组织精确、协同、高效、持续运行的一种管理方式，就是将复杂的工作简单化、将简单的工作规范化、将规范的工作程序、将程序的工作标准化。精细管理源于西方发达国家的企业管理，是社会分工明细和服务质量提高的反映，它既是一种文化，也是一种理念。精细化管理是建立在普通常规管理的基础之上，并使普通常规管理更加深入的一种管理模式，最大限度的减少管理过程中所占用的资源，以降低管理成本为主要目标的管理方式。

我国大专院校引入精细化管理是近几年的事情，大专院校实施精细化管理就是要落实管理责任，将管理责任明确化、具体化，处处有管理，人人都管理，事事见管理。每天要对当天的工作情况进行登记检查，发现问题后及时进行纠正和处理。精细化管理要求大专院校系统健康、层层完善，所有的责任和权力要明确。精细化管理在高等教育中是爱心育人、用心工作和真心服务的教育思想在院校管理中的具体体现，目的就是把平时看似简单、看似容易的事情精细的做好。

二、大专院校实施精细化管理的必要性

大专院校的主要功能是人才培养、社会服务和科学研究，与企业管理不同，学校管理的根本特质是促进文化知识的生产与传播，大专院校实施精细化管理的必要性主要体现在以下几个方面。

1、是新时期的要求。随着市场经济的深化，各种组织已经进入了细节经济的时代，这是科学技术高度发展和经济全球化的必然结果，科技的进步与经济的发展、人文精神的回归，使得各行各业的专业化程度越来越高，社会分工也越来越细，大专院校也是如此，大力提倡、实施并推广精细化管理，是当前新时期的要求。

2、是大专院校内涵式发展的需求。从我国企业的发展历程可以看出，从原来的注重市场，讲求效率，回归到对细节、对局部，尤其是对执行力的关注上，细节决定成败。大专院校的管理也是如此。把握教育的所有细节，“细中见大”、“细中见精”，实施精细化管理，是提高大专院校办学质量和办学效益的基本要求，也是推动学校实现内涵式发函的强大支撑和动力，更是学校彰显办学特色的魅力所在。

3、精细化管理是修身养性的重要途径。大专院校是教书育人的场所，学校的教师也一直在追求倡导真善美。精细化管理是学校实现自我发展的重要过程，是传承优秀文化，培育优秀公民的必然选择，是提升教学水平的有效途径，是教育思想的具体体现。精细化管理最能反映人的心态，也是最能反映一个组织的细微程度。管理者可以通过精细化管理进一步培养自身的洞察力、科学准确的判断分析能力、应变能力、忍耐力和亲和力。

三、科学准确地理解大专院校精细化管理

竞争的成败在很大程度上是由细节决定的，要让组织高校整体化的运作，就必须抓好基础的细节管理。精细化管理可以将大专院校管理的各项工作明确化、具体化、目标化，建立科学的管理模式，实现教育事业的可持续发展。但是，大专院校在实施精细化管理过程中，不少人因为理解上的偏差，不自觉的将精细化演化为束缚手脚的条条框框，甚至变成了师生的精神负担。因此，要想科学地实施精细化管理，首先要准确理解大专院校的精细化管理。

1、精细化管理不等于繁琐复杂。有些大专院校的管理者将精细化片面的认为是繁琐，认为只有越繁琐才能越精细，只有越繁琐才能越有效果，结果就是将简单的事情复杂化，将简约的制度繁琐花，将简洁的流程复杂化，学校的管理水平一直得不到提高。

2、精细化管理不等于高投入和低效率。大专院校实施精细化管理并不是要经常加班加点，学校应该倡导在单位时间里提高工作效率，掌握高效先进的操作技能，不能只是依靠加班加点来换取表面上的精细效果，导致学校教职工人心俱疲，得不偿失。

3、精细化管理不等于包办代替、拔苗助长。有些大专院校的管理者认为精细化管理就是大包大揽，例如：有些学校将公开课上的俨然表演课，投入了大量的人力物力，造成了学生的视觉疲劳，也没有体现出这种教育方式的成果。精细化管理实际上是一个过程，每个学生在教师的引导下得到提高与发展，才是大专院校实施精细化管理的成功。

四、当前大专院校在内部管理工作中存在的问题

当前，大专院校在内部管理工作中存在的问题主要体现在以下几个方面。

1、管理层级设置的不够科学。我国很多大专院校从校长到教师分为三到四个层级，领导的决策信息需要从决策层传递到执行层，再从执行层反馈回决策层，因为层级过多使得决策和反馈信息失真、衰减，影响了学校工作的推进和落实。

2、大专院校的管理流程不够精确。在大专院校的管理过程中，从发现问题，到研究问题、解决问题，中间涉及到很多的管理者和管理环节，管理链条过长，耗费了很多不必要的时间，降低了处理问题的效率，极大的影响了学校的管理水平和社会效益。

3、大专院校的管理职责分工不够明确。大专院校的领导与各个职能部门职责交叉，管理边界不清晰，中层管理部门对其下级部门和一般工作人员的调度和干涉过度频繁，使得基层管理者和一般工作人员无所适从，出现怠倦情绪，没有调动他们工作的积极性和主动性。

4、大专院校内部管理的价值取向有所偏差。一方面，受到科学管理的影响，很多大专院校照搬企业管理的办法，以严格地约束和管理师生的行为为价值取向，这样的院校内部管理机制和组织形式与其实际情况并不相符，缺乏人为关怀，师生受约束太多而感到身心疲惫，创造力明显不足。另一方面，大专院校的发展战略不够明确，没有制定科学的中长期发展规划，一任校长一个思路，教育事业的发展缺乏相应的连续性。

5、大专院校的管理过度行政化，文化建设乏力。一方面，校长及部分管理者习惯于运用行政的思维和手段来管理学校，用管制和强制的手段来治理学校，满足于用行政权力来主导学校的管理工作，对现代学校管理的践行和研究不够。另一方面，学校的文化建设乏力，教职工没有形成共同的价值观，凝聚力不强，有些大专院校缺乏文化基础，其发展缺乏鲜明的特色与个性，使得学校办学的后劲不足，办学水平得不到提高。

五、大专院校实施精细化管理的方法

大专院校实施精细化管理应该从以下几个方面入手。

1、精细规划并实施校园建设。校园环境具有渗透性、暗示性等特点，对学生的影响是持久深远的。一方面，要精细规划校园的环境，按照规划分步进行建设，并逐步完善，在校园规划时，要着眼未来，立足实际，通盘考虑。从学校的整体布局、色彩、视野、建筑的协调性、校园绿化、校园卫生以及硬件配置等方面入手，进行研究和探索。另一方面，要禁止盲目建设、破坏校园整体环境效果的短期行为。在校园环境规划制定后，无论校舍建设、景观布置，还是植树种草，都应该按照规划执行。此外，对校园人文景观也需要进行精心的设计，创造时时受教育，处处受熏陶的校园环境。

2、建立并完善学校的各项规章制度。实施精细化管理，就必须要摒弃“人治”，必须依靠学校的规章制度使的学校管理走上规范化、法制化的道路。学校管理的各个细节和各个方面都应该建立相应的管理制度，并使其在精细化管理中发挥“人人有事干，事事有人管”的作用，真正实现校领导在与不在都一样，使学校的运行有章可循。首先，制度必须要合法。学校的各项制度建设都应在政府法律和行政法规之内。其次，学校制定的发展目标必须科学合理，充分考虑学校和教职工的实际，只有这样的制度才能有效的促进学校发展。再次，制定的制度应该有前瞻性，需要考虑到制度发挥的长远作用，根据学校的发展目标，制定完善的管理制度。另外，学校管理制度的建设要循序渐进，遵循发展规律，逐步实施，科学规划，最终实现预期目标。

3、科学构建大专院校的组织结构。按照现代科学管理的要求，学校管理者应该尽快转变管理理念，不断优化内部组织结构，努力打造扁平化的组织管理模式。实践证明，扁平化的组织结构能够有效减少中间管理层次，进而减少决策和行动之间的信息失真和时间延滞，加快动态反应的速度。学校在设计组织结构时，要尽量保持相对稳定性，设置相应的岗位责任书，明确职责和任职条件。

4、要积极开展教学和课程管理。一方面，要加强对教学管理的常规化监督检查，让常规化为教师自觉遵守的教学意识，最大限度的克服教学中的盲目性和随意性，使教学中的每个环节都有科学的规定和明确的要求。另一方面，教学和课程管理还要狠抓落实，抓好备课、教授、作业、考试和教研等必要环节，调动教师的积极性，提高教学质量。另外，严谨的课程和教学管理离不开督查整改，要把检查和讲评结合起来，将检查与指导结合起来，将检查与整改结合起来。

5、加强校园文化建设。近些年，学校文化建设开始成为很多学校管理和发展的积极诉求，大专院校的精细化管理不能离开校园文化建设。在校园文化建设的内容和形式上要注意细节，从办学理念、办学特色以及校园标示等方面综合进行考虑，制定切合实际的校风、校训、校规，使其内化至全校师生的思想和行动中去。进一步将校园文化活动、文明创建活动和学校的德育工作结合起来，培养人才，服务社会。

【参考文献】

[1] 王卫国、姚世洪：精细化管理的认识与实践[J].石油科技论坛，2010（10）.

[2] 徐海滨：青岛市市北区学校精细化管理的研究[D].山东师范大学，2006.

[3] 刘冬冬：浅谈“学校精细化管理”[J].经营管理者，2009（6）.

[4] 唐彪：精细化管理及其对学校管理的借鉴[J].徐州建筑职业技术学院学报，2011（9）.

关于实施精细化管理的思考 第7篇

精细化作为现代工业化时代的一个管理概念, 这一理论也被越来越多的企业管理者所接受, 它是一种先进的管理文化和管理方式, 要求企业在管理上、技术上、生产上都实现管理的精细化, 它是建立在常规管理的基础上将常规管理引向深入的一种模式, 是一种以最大限度减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。

一、精细化管理的基本内涵与要点

精细化管理是相对于粗放管理而言的, 在完成工作任务过程中提倡减少工作的随意性, 强调操作细节与动作的标准化。精细化管理的思想来源于有科学管理之父之称的泰勒, 他在20世纪早期发现, 通过对工人操作动作的研究与分解, 优化动作可以提高工人的工作定额与工作效率。二战以后, 日本丰田公司将精细化管理思想进一步发展, 创造了精益生产方式, 被誉为第二次生产方式的革命, 日本经济也因此达到世界领先地位。

精细化管理中“精”就是切中要点, 抓住生产经营管理中的关键环节, “细”就是管理标准的具体量化、考核、督促和执行。精细化管理最基本的特征就是注重细节完善、强化过程控制, 它与钢铁企业在生产经营过程中经常使用的目标管理方法有所区别。目标管理方法就是在特定时间段内给生产组织设定产量与利润目标, 通过有效分解转变为部门的分子目标, 管理者根据任务分目标的完成情况对其进行考核、评价和奖惩。目标管理方法是一种重视产出结果的先进科学管理方法, 它强调计划管理的特性。但是, 目标管理方法也存在一定程度的局限性, 它对于过程控制与现场环境治理的基础性工作不是特别强调, 尤其是在传统钢铁企业的管理中, 对生产组织的考核工作主要突出的是产量目标, 对于生产过程的价值属性没有足够重视, 导致“傻大黑粗、脏乱差”成为钢铁企业生产现场的典型性表现, 进而影响到钢铁企业的外部发展环境与企业形象问题。

精细化管理是保证企业基业常青的重要指导思想与管理方法, 精细化管理是组织现代化工业生产的的基本要求, 精细化管理是提升企业整体执行能力的一个重要途径, 精细化管理更是企业不断完善生产经营管理的自我要求。因而, 可以说精细化管理是一种追求卓越的管理意识, 是一种持续改进的经营理念, 是一种对待工作的认真态度, 是一种精益求精的企业文化。企业通过实施精细化管理, 可以提升企业的整体管理水平, 帮助企业追求完美、实现卓越。精细化就是生产力, 它是决定企业未来竞争成败的关键, 企业实施精细化管理也就势在必行。

二、精细化管理的实施建议

1、精细化管理实施应当树立系统理念, 不能以偏概全。

精细化管理是一个系统工程, 是一个全面化的管理模式。精细化管理的内容不仅仅局限于现场定置管理, 它可以涉及质量控制、人力资源管理、投资管理、销售管理、采购管理等其他方面的内容。这就要求企业在实施精细化管理时, 建立系统理念, 聘请咨询机构或者组织专家学者对企业管理问题进行全面的系统诊断与系统培训, 最好通过系统诊断能够找出与补足企业管理中的“短板”。突破精细化管理适用范围的成见, 全面推进精细化管理。

2、精细化管理实施应当高度强调领导层的执行力, 培育企业文化中的执行力元素。

精细化管理要求管理工作要作到制度化、格式化、程式化, 高度强调执行力。精细化管理并不仅仅是拆拆违章建筑, 刷刷油漆, 修修马路, 整个草坪, 建个综合服务区那么简单的事情。精细化管理是企业管理理念的一场革命, 这就要求各级领导干部在推进精细化管理工作时, 一定要站位要高, 眼光要放长远, 执行标准要严格。精细化管理不能只走过程, 必须动真格, 真抓实干。唐钢创建科学发展示范企业的经验值得借鉴与推广, 通过大规模的拆违拆迁建筑物, 腾出空地面积竟然占唐钢厂区总面积的1/5。通过集中的厂区绿化与厂房美化, 厂区的绿化覆盖率由2008年21%提高到42.4%。厂区绿化覆盖率完全可以与宝钢相媲美, 宝钢2008年的绿化覆盖率也仅为42.71%。这些成绩的取得对于传统钢铁企业来说, 确实是个奇迹, 它与唐钢人提出的“用钢铁般的意志, 全力打造精品唐钢”的高标准站位是分不开的。因而, 精细化管理必须强调领导的执行力, 要克服畏难情绪, 统一思想, 刻不容缓地开展推进精细化管理。

3、精细化管理实施应当注重提高员工素质, 培养责任意识。

员工素质与精细化管理是一种相辅相成的关系, 精细化管理的实施需要员工素质的基础条件, 高的员工素质能够推动精细化管理工作的实施进度, 也能够把精细化管理工作推进到更高的层次。因而, 精细化管理实施同时要注重提高员工素质, 尤其要注意培养员工的责任意识。在员工素质方面, 应当强调“责任大于能力”, 强化员工的责任意识, 每位员工认真做好本职工作, 就是对企业的精细化管理工作的最大贡献。全员培养精细化管理意识, 最终推动企业由经验管理和粗放管理向精细化管理转变。

4、精细化管理在企业内部应当确定具体的实施标准。

学校精细化管理的再思考 第8篇

一、精细化与人性化有机结合起来

精细化管理要求每一个步骤都要精心, 每一个环节都要精细。在以物为主要对象的企业管理中, 实施这样的管理, 有助于企业出精品、出实效。但在以人为主要对象的学校管理中, 照搬这种企业精细化管理模式就不行了。有的学校针对参差不齐的师资和生源质量, 借助于教学精细化管理, 形成相对统一的、规范的教学工艺流程和标准, 以确保师生在教学中的行为符合基本规范, 这些都值得肯定。但企业生产可以采用一成不变的生产程序, 而教学管理则应采取灵活多样的方法。我们不可能给所有的管理对象统一划定一条不可逾越的界限, 或像企业那样制定一个统一的模式来要求别人。因为每个老师有每个老师的教学理念, 他们又面对着个性迥异的教育教学对象———学生, 事事都统一, 往往会压抑广大教师的工作热情, 抹煞老师和学生的个性, 培养千人一面的学生!所以, 学校的精细化管理在强调纪律、制度的同时, 千万不要忽视了个人的情感因素。片面地将提高教师工作效率的办法归结为科学的工作程序、严格的管理甚至是超时的工作, 对于单纯的重复性劳动, 这些办法也许还有效, 但对于教师这一复杂性强、创造性强的工作来说, 是不可想象的。学校管理要把精细化与人性化统一起来, 在实施精细化管理过程中, 更重要的是进行规范与引导, 使相关的管理制度变成被管理者的一种行为习惯。这样的精细化管理, 才能降低成本, 提高效率, 既人文又科学。

二、精细化与效率化有机结合起来

学校管理主要是以人为核心的管理, 要以提高广大师生的自主性和创造性为前提, 要能实现教师和学生的“共鸣”。有人为了提高教学质量, 提出来要借鉴企业加班加点的做法, 认为学校教学精细化管理就是对师生学校生活的全时空占有和全方位、全流程的控制, 并以此作为学校精细化管理的“杰作”。实际上, 这种粗放型教学管理是以牺牲师生健康和长远利益为代价的, 是一种挫伤师生积极性的掠夺式的管理。这种貌似精细, 实际缺少对学生和教学规律深入分析的管理模式, 不可能真正获得教学精细化管理的成效。强调教学效率是所有教学精细化管理的共同特征。教学精细化管理成功的一个基本标志就是在师生有限的时间和精力投入的情况下, 有效地实现学校教学的基本任务, 而不是通过无限地占有师生的时间、精力来实现学生学业水平的提升!学校精细化管理, 并不是要再造一批靠拼时间、拼精力、拼体力来获得成绩的“拼命三郎”, 它也强调效率, 注重精细化和实效性的有机结合。这样的精细化管理才有意义, 才能实施长久。

三、精细化与素质化有机结合起来

市场竞争的基本规则是优胜劣汰。在激烈的市场竞争中, 那些管理水平低、生产技术落后、生产商品的个别劳动时间高于社会必要劳动时间的企业, 就会最终被淘汰。而教学精细化管理的一个理念, 是所有的学生都有成功的可能, 其实质就是把基本的教学规范用制度的形式相对固定下来, 从而实现不让一个学生掉队的目标。所以说, 教学精细化管理是面向全体学生的, 它特别强调要重点关注那些学业成绩处于中下游的学生。学校教学精细化管理的现实目标, 就是大面积地提高学生的学业水平。由此也不难看出, 教学精细化管理与素质教育强调面向全体学生的理念是一致的。

四、精细化与过程化有机结合起来

衡量企业经营好坏的标准只有一个, 就是这个企业能不能在激烈的市场竞争中立于不败之地。这个标准反映在量化的层面上, 是企业的盈利能力。当然, 企业作为社会中的一个分子, 在追求经济效益的同时, 也不能忽视社会效益。不难看出, 企业管理侧重于用结果性的评价来衡量企业经营的好坏。学校管理不同于企业, 只有把结果与过程有机统一起来, 才能提高管理效能。如在教学质量评价上, 不能只用及格率、升学率等结果性的数字来衡量教师的工作成绩, 而应侧重学生综合素质的提高、创新精神和创新能力的培养。对教师的评价, 也应改变那种单纯总结过去, 然后据此把教师分为三六九等的做法, 而应多采用激励性的评价方式, 立足于现实, 探讨未来如何使教师更好的发展。

五、精细化与个性化有机结合起来

企业精细化管理, 可以把工艺流程精细化到每一个环节, 从而保证统一规格的产品必须如出一辙。但教育是不同的, 有其自身的规律。如果我们对所有的教师都采用同样的模式进行统一管理, 而且管理的要求过于具体、过于详尽、过于死板, 这其实是教学管理的大忌。教学本质上是一种艺术, 需要个性化, 没有个性化的教学, 就不可能有独特的教学风格。教师的职业是一个特殊的职业, 如果没有从内心深处对事业执著的热情、没有从灵魂深处对学生诚挚的关爱, 即使有如流水线般精细的规则, 造就的也不过是一堆“读书机器”罢了。

六、精细化与可行性有机结合起来

学校管理有它的特殊性, 教师劳动有它的复杂性。虽然管理的精细化规范了学校的办学, 操作的程序化引导了教师的行为, 但同时也给教师带来了工作量的增大、日常工作的烦琐和管理的机械。所以我们在实施精细化管理策略时, 还必须充分考虑管理者和被管理对象的可承受度。这样的精细化管理才具有可行性。

首先, 学校管理要充分考虑校长的可承受度。精细化管理必须与教师奖惩相配套, 必须与学校人事制度改革相依托。但和企业管理者相比, 校长的职权毕竟有限, 管理上的大刀阔斧和奖惩上的畏畏缩缩, 必将造成教师对精细化管理的畏难情绪和抵触行为。所以, 学校管理有时候不宜太细, 要尽可能做到量化与体谅相结合, 精细与模糊相统一。其次, 学校管理还要充分考虑中层干部的可承受度。学校管理的中枢是中层干部, 校长只是决策, 教师只是执行。精细化管理给中层干部带来的管理量是不言而喻的。企业管理聘任的都是职业经理人, 他们是职业的管理者, 对他们来说, 管理就是他们的一切。而学校中层干部首先是教师, 而后才是管理者, 他们本身就有着沉重的教学任务, 管理和教学都需要兼顾, 本身就需要他们超过常人的付出。第三, 学校管理还要充分考虑教师的可承受度。精细化管理除了规范教师的行为外, 它大量的记录、总结和类似的重复、机械, 无疑会进一步增加教师的工作量。精细化管理给教师设置了一条条警戒线和达标线, 也在不断考验着教师的心理承受力。所以, 学校管理要张弛有度, 充分考虑教师的心理压力可承受的底线。

基于学校财务精细化管理的思考 第9篇

一、财务精细化管理的内涵和意义

学校财务精细化管理是坚持人为本为, 以踏实务实、细致谨慎的态度, 认真落实好校内财务工作的每个细节, 其实质是一种实现校园财务管理效率最大化、最优化的现代管理思想。财务精细化管理核心是在于账务核算精细化和财务监督精细化。其中包含了制度、执行、考评三方面的精细化管理。在实际管理活动中, 通过深化管理手段, 优化管理模式, , 并结合学校自身实际来制定财务管理制度, 明确各层管理人员的职责, 细化工作分工, 逐步形成和建有层次、有系统的校园财务管理制度。

随着办学模式改的继续推进, 现代社会大多高校逐步由规模化发展向内涵式发展, 现代管理思想不断渗入, 这注定了在基础教育阶段, 校园财务管理也应主动发展, 积极进取, 实现财务精细化的管理运作, 为学校提供高质量的服务, 为国家与社会优化教育资源。

(一) 学校财务精细化管理有助于提高财务管理水平

财务精细化管理要求财务人员由简单机械的记账验算工作向经营管理转变, 并通过事前预测、事中的动态控制分析、事后的总结核算来对财务管理进行全程多角度的经营管理, 从而不断对财务人员的业务水平提出更高的要求, 最终实现校园财务管理系统的全面升级与优化。

(二) 学校财务精细化管理有助于建设集约型校园

精细化的财务管理, 要求对理顺每一对财务关系与每一笔资金, 长此以往对于学校资金运作的最优化大有裨益, 不仅对于资金的进出详尽统计, 使财务更加条理清晰, 而且通过对账目的分析经营, 取消消费过度以及浪费的支出项目, 从而发挥资金的最大效益, 有助于建设集约型校园。精细化的财务管理要逐步深入校园管理制度, 成为一种共识与文化, 渗透于财务管理的每一项工作中, 有助于校园和谐化建设, 为学生提供更优良的教育环境。

(三) 学校财务精细化管理有助于校园财务制度改革

制度改革对于现代学校的生存和发展有着极其重要的意义。因此, 学校的财务制度, 尤其是中学内部的体制改革, 对于巩固中学在基础教育阶段的重要地位打下夯实基础。

二、企业财务精细化管理中存在的问题

规范的财务管理制度与管理流程, 可以确保财务管理工作的具体实施。现在大多数学校的财务管理存在诸多问题, 如财务人员意识淡薄, 欠缺积极性与上进心;在预算方面如编制缺乏科学性;财务绩效分析缺失;风险管理体制落后等, 这都成为发展现代财务管理制度的细节隐患。进而也就导致在企业开展精细化管理的时候, 缺少相应的数据与凭证依据, 无法有效的开展精细化管理。

一方面, 大部分学校均没有重视预算编制工作, 即使开展了预算编制工作, 也只是注重表面形式, 太过随意, 根本就没有严格按照学校的实际情况进行编制, 致使学校在开展财务管理工作的时候, 缺乏一定的科学性与规范性。另一方面, 部分学校的预算执行力相对比较差, 在执行预算的过程中, 普遍存在着随意更改预算的问题, 致使学校无法真正落实财务的精细化管理。

三、财务精细化管理的方法和措施

(一) 树立精细化财务管理理念

所谓精细化, 即去粗取精, 细致入微, 不断细化内部工作结构, 从而发掘事物内在的规律与联系。学校内部的相关部门要树立这种科学理念, 并不断向其他教员职工推广。相关财务人员在日常财务工作中本着严谨、细致的精神, 在财务工作的各个环节上精益求精, 并且逐步落实问责制度, 责任到人, 强化财务人员的责任感, 使其认识到财务精细化并非纸上谈兵, 而要脚踏实地落到实处。高级管理人员要承担起一个转变模式的领导带头作用, 制定相关工作计划, 使精细化理念得到贯彻, 改变传统式的财务管理模式, 主动求新求变, 使理念深入人心。

(二) 依靠信息技术实现管理

随着科学技术的发展, 现代电子计算机系统已经在各行各业广泛应用, 其便捷高校为精细化的财务管理制度提供了坚实的技术后盾。在传统的纸质账本无法满足日益复杂的社会信息时, 引入高效的电子计算机程序, 提高其工作的有效性, 使财务管理摆脱繁琐的计算, 更加注重财务经营分析、绩效管理等, 同时优化财务工作模式, 细化工作内容, 最终达到财务精细化的最终目的。

(三) 优化系统内部人力资源

财务的逐步精细化, 对财务人员的素质要求也随之提高。因此, 学校内部财务人力资源要不断优化。学校通过制定长效的学习机制、定期业务考核等多种手段来促进内部人员的优化配置, 并定期组织业务培训、财务管理讲座等相关文化活动来提高财务人员素质, 尤其是为了适应信息技术的应用, 重点对计算机技能进行培训, 推广高效、科学的财务理念与财务模式, 从而带动学校内整个人力系统向一个更高水平升级。

四、结束语

财务精细化是学校财务管理的发展方向, 目前我国学校体系中, 尤其是中学, 尚未形成成熟的财务精细化制度, 因此这是一项繁重而又富有挑战性的工作。有古语云“天下难事必作于易, 天下大事必作于细”, 这警示我们在财务上要将业务从细微之处做好做精, 顺应社会教育改革的大浪潮, 在机遇与挑战并存的形势下, 积极探索, 开拓进取, 将学校的财务管理工作纳入学校的发展计划, 将财务精细化逐步在学校管理系统中推行。

参考文献

[1]吴淑怡.我国企业财务外包的理性思考[J].天津市经理学院学报.2008 (04) .

关于采油精细化管理的若干思考 第10篇

关键词：采油企业,精细化管理,原则,对策

管理是所有企业发展中的永恒主题;采油企业管理工作的最终目标是稳产, 有效控制成本与开发指标。随着物价的不断上涨与人工成本的不断增加, 进一步加剧了开采的成本刚性, 稳产困难性突显。怎样运用精细化管理模式做到稳固稳产, 这是我们探索和实践的重点。

1 采油精细化管理设计原则

1.1 全员参与原则

应积极安排组织由企业领导者担任组长、各科室、基层单位负责人担任成员的精细化管理领导小组, 清晰划分领导小组的权利与义务, 制定详细的精细化管理运行规划, 并在此基础上组织相关人员参加精细化管理培训, 让企业全员充分认识到精细化管理的重要性与必要性, 调动全员的参与积极性, 提高员工的创新精神, 根据实际工作情况, 积极寻求精细化管理的新思路。

1.2 简洁易行原则

有不少采油企业认为, 实施精细化管理会使得管理过程、管理内容更加的繁重, 阻碍管理水平的提升。这种观点是错误的, 精细化管理可以对管理过程、操作流程予以一番简化, 简洁是精细化管理的显著特点。所有精细办法的应用, 都必须准确的衡量其应用目的。比如, 精细化办法的应用目的是节约成本, 需要对应用实践的成本和可能产生的成本节约额的相对大小进行一番细致的估算, 倘若应用实践的成本较大, 那么无需再去应用, 应进行具体的细分。

1.3 与日常工作相结合原则

精细化管理过程中, 应注重与日常工作相结合, 在设计与运用精细化管理模式时必须根据企业实际工作情况进行, 结合企业各部门的日常工作, 通过各部门的分析梳理, 明确各自的工作任务, 要求地质研究部门对科研系统进行精细化管理, 工程技术科室对工程技术系统进行精细化管理、安全环保科对安全环保系统进行精细化管理、经营管理部门对管理系统进行精细化管理, 资产管理中心对设备管理系统进行精细化管理等。

1.4 系统性原则

系统性原则还可称之为整体性原则, 主要以系统整体目标的优化为前提, 协调系统中所有分系统的相互关系, 从而使系统更加的完整、平衡。采油企业通过系统性原则开展精细化管理工作, 不仅要求各部门、各单位对自身工作进行一番全面的梳理, 明确企业各系统类型、管理特征、健全制度标准、制定有效的管理措施、强化考核, 并且企业还应根据实际工作情况, 逐级细化, 编制完善的管理办法, 切实做到层层推进, 实现工作的系统化、目标化。

2 加强采油精细化管理的对策

2.1 加强人员管理

管理工作的成效如何完全由领导干部所决定。所以采油企业实施精细化管理过程中, 各管理干部必须认识到位。摒弃以往的粗放式管理办法, 要不断增强推进精细化管理的坚定信念, 强化协调与配合, 实现细化、深化管理目标, 对各工作环节有效控制, 明确各自的职责权限, 提高员工的工作积极性。同时, 企业管理者还要加强自身学习, 养成良好的管理素养, 掌握了解精细化管理知识与专业知识, 提高控制能力与执行能力, 将学习成果转变为筹划工作的新思路、提升管理工作的新手段, 推动精细化管理有效运行。

2.2 加强过程控制

要想保证管理方法得到正常有效的运用, 就必须通过具体的实施途径及战略方可实现。为了使精细化管理中存在的可量化、可控的目标变成现实, 采油企业应落实动态的过程控制, 保证工作在精细的管理与推进中朝着目标方向发展, 根据各系统特点, 制定详细完善的精细化管理办法, 实践运用中, 应加强动态控制, 全面实现各系统工作目标。

2.3 责任落实

采油企业应准确划分职工人员的责任, 对各项工作实施层层分解, 构建完善的岗位责任制, 明确各自的职责与义务。始终遵循“谁管理谁负责”的原则构建以领导干部为中心的责任制度, 领导者应严格做好自己管辖范围内的工作, 充分发挥模范带头作用。对工作中没有履行自身职责、未按时完成目标任务的人员应追究其责任。

2.4 严格奖惩

要想全面贯彻落实精细化管理, 就必须采用严格的考核与奖惩手段, 倘若一味的强调管理精细化, 未将考核与激励和精细化接轨, 那么, 精细化管理将很难真正落实到实处。实际考核过程中, 必须注重员工积极性的激发、推进工作进程的方向发展, 严格考核。考核应体现出标准化, 企业领导者与相关负责人应始终做好带头工作, 根据实际情况, 保证数据的准确性、过程的真实性、结果的可靠性。此外, 考核还应严格奖惩, 考核的主要目的是检验工作水平、激励员工工作更上一层楼, 对工作表现好的员工给予一定的表扬, 工作表现差的员工给予批评, 并促使其尽快改进。

2.5 加强完善

精细化管理工作并非一朝一夕的事, 特别在当前变化多端的市场需求与外部环境下, 加强完善与优化至关重要。采油企业实施精细化管理过程中, 应不断完善与合理整改科研生产、科研监督等环节, 切实保证各工作的灵活运行, 促进企业的整体管理朝着越来越精细、高效的层次上发展。

2.6 控制油井故障率, 提高开井数

为了有效控制油井故障, 采油企业应不断健全油井管理办法, 构建专门的油井管理台账, 严格执行、深入落实;按照每口油井的特点, 制定相应的管理措施, 处理好各生产难题, 做到稳产增效, 增强油井管理水平, 延长油井检泵周期, 采用对策管理法, 对绝缘、下管速度、电缆接头、油管质量进行严格跟踪;日常管理中采取定液量、定井组注汽量、定电加热频率、定注采周期、定套压的方法, 提高油井检泵的使用寿命。并且, 对问题井进行严格管理, 落实日分析、周总结制度, 有效处理各类隐患问题。

3 结论

综上所述可知, 采油企业精细化管理过程中, 应注重人员的精细管理、对过程的精细控制、落实责任、严格奖惩等各环节, 健全并落实相关的目标体系, 全面推进精细化管理工作, 增强精细化管理水平, 保证采油企业良好的经济效益。

参考文献

[1]何振红.精细化管理提升企业发展质量[N].经济日报, 2009

[2]余丽.从培训环节抓好精细化管理[J].中国邮政, 2011, (02)

[3]张碧雪.采油成本精细化管理研究[D].东北石油大学, 2011

关于学校精细化管理的实践与思考 第11篇

【关键词】学校；精细化；管理

【中图分类号】G637 【文献标识码】A

老子曰：“天下大事必作于细，天下难事必成于易。”可见精细化自古有之。时至今日，汪中求先生在总结企业管理的成败基础之上，写出了《细节决定成败》一书，揭开了管理精细化的序幕。“学校无小事，事事皆教育”，将精细化管理理念引入教育领域，用于学校管理是必然趋势。

一、什么是精细化管理

（一）精细化管理的概念

精细化管理就是管理工作达到精密、细致，管理的关键是每个环节均达到精致的程度，精细化管理就是落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。精细化管理在教育中的体现是“用心工作、爱心育人、真心服务”，它要求学校管理的每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一个人都要到位、尽职，其目的就是把大家平时看似简单、很容易的事情用心、精心地做好。

（二）学校管理为什么要精细化

学校管理千头万绪，教育对象是活泼好动的青少年学生，我们如果在管理过程中有某一环节没有到位，没有精细，就可能出现混乱，以至发生不可挽回的损失。教师管理不到位就可能引起人心涣散，工作消极被动；教学管理不到位，必然引起教育质量下滑；财务管理不到位，就会出现资金浪费、矛盾丛生；学生管理不到位，就会出现学生教学秩序混乱；财产管理不到位，必然发生公物受损；卫生管理不到位，就会造成校园环境脏乱差；安全管理不到位，则有可能造成学生人身伤害以至伤亡现象发生。作为校长，作为学校管理者大至每学期制度的设计、计划出台，小到每一天从早上起床、学生学习、生活、活动到就寝；从校园周边环境的整治，到每个教室每扇门窗的坚固程度；从食堂食品质量到每时每刻的饮用水的质量，无时无刻，无不要求我们学校管理必须精细化。

二、如何推行精细化管理

（一）树立精细化管理观念是实施学校精细化管理的前提

虽然我国教育引入精细化管理才几年，但对工作精益求精的追求我国古已有之。宋朝的朱熹说道：“言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之。治之已精，而益求其精也。”作为一所学校的一校之长，在加强学校的管理时只有精益求精，才能管理好一所学校，才能使自己学校的每一名学生都成为“精品”，成为祖国的建设者和接班人。

要想实现学校精细化管理，首先，学校领导必须牢固树立精细化管理观念，提高全体教师对加强学校精细化管理的认识，用自己的实际行动践行“用心工作、爱心育人、真心服务” 的教育思想。其次，全体教师必须认识精细化管理不是喊口号，唱高调，凑热闹，而是要真抓实干，从细微处入手。再次，全体教师还必须认识精细化管理就是落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化，明确化。最后，学校领导和教职员工要克服好大喜功、心情浮躁、急功近利、搞形式主义等不良现象，要有“莫以善小而不为”的心态，要静下心来，踏踏实实，一步一个脚印抓学校管理，抓班组管理，抓学生管理，务求精细，务求实效。

简而言之，在学校精细化管理过程中，“精心是态度，精细是过程，精品是成果”。因此，只要我们学校树立了精细化管理理念，教师认识了精细化管理的重要性，学校就具备了实施精细化管理的前提。

（二）制定精细化管理方案是实施学校精细化管理的关键

学校管理千头万绪。如果我们在管理过程中某一环节没有到位，不那么精细，就可能出现失误，甚至出现混乱，以致发生不可挽回的损失。因此，学校精细化管理的关键是必须事先制定精细的管理方案，必须从小事着眼，从细微处入手，把管理方案做细做精做实，让学校管理照章行事，规范有序。才能实现“用心工作、爱心育人、真心奉献”的教育思想在管理中的具体体现。

（三）落实精细化管理措施是实施学校精细化管理的体现

学校精细化管理除了把管理方案做精做细做实外，更重要的是要将各项管理措施落到实处，即管理过程要精细，管理方法要得当，管理渠道要流畅。管理过程要精细，就是方案要细，工作要细，要求要细，要有的放矢，循序渐进，利于操作和管理。管理方法要得当，就是要忌好大喜功，忌急躁冒进，忌独断专行，要心平气和依章办事，要耐心细致循序善诱。管理渠道要流畅。就是要构建学校精细化管理网络，做到无论是教师管理、教学管理、财务管理、卫生管理、安全管理还是学生管理，都要成立管理领导小组，建立管理网络体系，将各项管理纳入学校管理的总纲之下，做到纲举目张。因此，要实现课堂教学过程精细，方法得当，渠道流畅，达到课堂教学精细化管理的目标，我认为还必须抓好以下几个环节：（1）精心设计教法和学法，使教与学统一、和谐。（2）精心设计教学目标、课堂提问、课堂练习，使课堂教学有较强的目的性、针对性和有效性。（3）精心设计课堂教学过程，使课堂“两主”得以充分发挥。又如，在加强对学生的管理过程中，要组织学生讨论制定班级创优争先规划、个人创优争先规划，塑造和培养健康向上的团队精神。在对照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》学习时，要使学生人人知道《守则》和《规范》提倡的是什么，该做什么，怎样做；反对的是什么，不该做的又是什么，自己在日常行为中如何规避。精细化学生管理还必须特别指向待进步生，要认真分析他们的思想状况、学习动力、基本素质，为他们设计学习成功的方案。要让“不让每一位学生掉队”成为校长、教师的自觉行动、成为学校精细化管理的落脚点。

（四）加强精细化管理督办是实施学校精细化管理的保证

要使学校各项工作都有成效，必须加强精细化管理督办。而精细化管理督办的前提，一是要健全学校领导班子，配齐配足职数。二是要做到领导分工明确，各自职责清楚。三是在管理中，各领导之间要团结协作，既要能独挡一面，又要能密切合作，创造性地完成各项管理工作。四是要制定精细的考核方案，使考核制度体现于各个管理层面，体现于符合本校客观实际。当然，这些方案的建立必须经过一个从群众中来、到群众中去、反复讨论、反复修改、不断完善的过程。这样的考核方案才能更科学、更有效。五是要制定科学的考核制度，用制度约束考核，将考核贯穿于学校管理的始终。并有利于全校师生操作，有利于奖惩分明。endprint

三、慎防过度精细化管理

精细化管理应以创新为目标、以人本为前提。但精细化管理不要走入误区，尤其是防止精细化管理和过分注重细节，出现过度管理现象。过多的细节要求、过多的量化考核等虽然便于操作，便于管理和考核，有利于落实具体工作，避免把工作停留在口头上、纸头上的情况，但是也会因此出现意想不到的弊端。有的内容细化以后，不符合教育的规律和特点。教育必须是个性化的，教育不是把学生培养成机器，也不能把教师培养成机器。

精细化管理，就是将各种管理要求规范化的过程，在规范的同时，学生的自主管理能力可能被忽视，参与意识受到压抑，教师的能动性和创造性处于被动服从地位，没有受到重视。过分精细化管理缺少学生自我管理的空间和需要，无法让学生形成自主管理的能力和习惯，钳制了学生的创造性思维的培养，把学生当成了流水线上的一个个零件和正待组装的产品。对教师来说，忽视了教师工作的主动性、积极性和创造性，忽视教师的自我发展需要，限制了教职工创新工作的个性的发挥，做事情之前先想到各种规定，各种已定的条条框框，把教师当作雇佣者，教师成了流水线上按照规范化操作忙碌的工人。由此，师生可能会产生对精细管理的厌恶和抵制心理，积极性和创造性就会逐渐被泯灭，这与我们倡导的“人本化” 管理要求和精细化管理的初衷背道而驰。

精细化管理并不是越细越好，要科学，要人文，管理的较高境界应该是无痕。无痕管理既是一种技巧，也是一种境界。在严格管理的前提下尽可能多地给教师和学生以时间和空间的自由，不要让精细化管理成为管理人员工作方法简单粗暴的保护伞，不要让精细化管理成为学校管理图懒省事的救命稻草，不要让精细化管理成为师生对立、师校对立的武器，不要让精细化管理成为限制教育创造性和人本化的罪魁祸首。

总之，学校的精细化管理，是新时期社会赋予学校的新理念，更是未来发展方向的指引。让我们在学校管理中推行精细化管理，大兴精细化之风，让精细化成为“教风、学风、校风”建设的价值取向，营造出踏实的教风，朴素的学风，人文的校风，以此推动特色精致学校的创建，塑造师生美好的人生。作为一个校长，一所学校的管理者，如果在学校精细化管理过程中不断进行思考和探索，就一定能找到适合本校的精细化管理措施。

作者简介：马林英，男，1973年生，甘肃省东乡族自治县三塬学校校长，中学一级，研究方向：公共管理。

对企业财务精细化管理的思考 第12篇

2008年,财政部提出了全面加强企业的财务科学化,精细化管理的要求,标志着我国的企业开始全面的应用与推广财务精细化管理。然而,从实际应用情况来看,我国企业的财务精细化管理仍然存在着很多的问题,需要不断的加以改进和创新,提高财务精细化管理的水平。

一、企业财务精细化管理的重要性

(一)是保证会计信息质量的要求

企业的会计信息质量是企业的管理者,投资者以及其他相关主体进行决策的主要依据。由于我国企业财务管理长期处于比较粗放的水平,会计信息与企业实际的会计财务状况存在着很大的偏差,给企业的管理者以及投资者等进行决策带来很大的困难,不利于企业财务管理作用的发挥。进行财务精细化管理,可以将企业的财务管理活动的水平提高,保证企业的财务管理活动在规章制度的约束内进行,从而为企业的会计信息质量提供保证。

(二)是提高财务管理效率的要求

我国企业长期实施比较粗放式的财务管理体制,导致企业的会计信息失真,财务管理的效率非常低下,并极大的增加了企业的财务管理成本。实施财务精细化管理,可以将企业的财务管理合理化,科学化,有效的规范了企业的财务活动,并提高了企业各个部门之间的协作和联系,降低了企业的财务管理成本,有助于提高企业财务管理的效率,提升企业的经济效益。

(三)是提高企业财务管理人员综合素质的要求

粗放式的财务管理体制下,企业的财务管理人员管理与负责的业务流程比较多,而对于企业的其他经营活动的情况了解比较少。财务精细化管理将企业的财务管理精细化,具体化,将财务管理全面的融入了企业的经营管理各个环节,将企业的财务管理与企业的整体经营管理充分的融合在一起。在这种情况下,企业的财务管理人员可以更好地参与到企业经营管理的各个环节中去,加强对于企业业务的了解和掌握,从而提高了财务管理人员的综合素质,为企业培养出大量的综合管理人才。

(四)是提高企业整体运行效率的要求

企业的财务精细化管理,不仅仅是企业财务部门的责任,并且需要企业的其他部门进行相应的配合和改革。通过财务精细化管理,带动企业其他管理环节的精细化,科学化,加强企业各个部门之间的联系和协调,从企业的整体上来提高资源配置的效率,提高企业整体运行的效率。

二、企业财务精细化管理中存在的问题

(一)部分企业财务管理制度不规范,精细化管理缺乏保障

财务精细化管理的前提是将企业财务管理的各个环节进行分解和精细化,这需要严格规范的财务管理规章制度和管理流程来提供保障。然而,我国的部分企业长期以来对于财务管理工作缺乏重视,没有建立起一整套行之有效的财务管理制度,财务管理的流程非常不规范,在实施财务精细化管理之后,这种混乱的财务管理模式使得精细化管理难以得到推广实施。例如,部分企业对于会计凭证和财务数据的管理非常混乱,甚至存在着会计凭证缺失的现象,这种状况使得企业的精细化管理缺乏必要的数据和凭证支撑,使得精细化管理无法开展。

(二)企业缺乏严格的预算管理制度

严格的预算管理制度是企业推行财务精细化管理的重要保障,目前,我国的很多企业没有建立严格的预算管理制度,预算的编制缺乏合理,预算的执行力度不高,这些都使得精细化管理难以进行开展。首先,很多企业对于预算编制工作不重视,预算编制工作过于随意,粗放,没有根据企业的实际业务要求来编制详细科学的预算,导致企业的财务管理工作缺乏科学合理的引导,使得财务管理工作非常粗放;其次,一些企业在预算的执行方面缺乏力度,在预算执行的过程中存在着随意修改预算的情况,导致企业的预算管理难以落到实处,无法对于企业的财务活动进行科学的管理,使得财务精细化管理缺乏必要的支撑。

(三)企业缺乏严格的内部审计制度和科学的绩效评价体系

严格的内部审计制度和科学的绩效评价体系是财务精细化管理的重要保障。目前,我国的大多数企业缺少有效的内部审计制度,很难发挥内审制度在财务精细化管理中的作用。大多数企业没有设立专门的内部审计部门,内部审计工作一般都是由企业的会计和财务人员来完成,导致内审的程序非常不规范,很难有效的发挥其在财务管理中的监督和控制作用。一些成立了内部审计部门的企业,由于部门的权限非常小,在进行日常的内部审计工作时,只能按照企业的领导的意思去执行,难以发挥审计工作的独立性,审计工作往往只是形式化的表面工作,很难对于企业的经营管理进行有效的监督和控制。另一方面,很多企业缺乏科学的绩效评价体系,无法将财务精细化管理的相关指标纳入到企业的财务绩效评价体制中,使得无法对于企业员工执行财务精细化管理的情况进行激励和约束,财务精细化管理缺乏人力保障。

三、完善企业财务精细化管理的对策

(一)完善企业的财务管理制度,为财务精细化管理提供制度保障

完善的财务管理制度,规范的财务管理活动的流程是企业财务精细化管理的首要保障。企业要建立完善的财务管理制度,规范财务管理活动的流程,为企业的财务精细化管理提供制度保障。首先,企业要根据实际情况,对于财务岗位进行精细化管理,将财务各个岗位的任务和职责进行明确,并定期的对于财务岗位的执行情况进行检查和监督。其次,企业应该将财务管理的流程精细化和规范化,企业要根据自身的情况,对于财务精细化管理的各个环节都相应的制定规章制度,并进行定期的核查和监督,保障规章制度的执行力度。

(二)建立全面预算管理制度,实现预算定额的精细化管理

企业应该建立全面预算管理制度,加强预算编制的准确性,提高预算执行的力度,从而实现预算定额的精细化管理,为企业财务精细化管理提供保障。首先,企业要提高预算编制的准确性,并基于财务精细化管理的要求对于预算编制进行细化,在进行经营活动和计划之前,要全面对市场的信息和数据进行整理和分析,并且根据企业的规模,发展情况,现金流动性等情况,编制科学的预算,使得企业的的未来财务计划有据可循。其次,企业要严格预算执行的力度,预算执行情况是决定全面预算管理的目标能够得到实现的关键。企业在预算执行的各个环节进行严格的管理以及监督,保障预算能够得到科学的严格的执行。另外,企业要对于资金的流动和使用进行严格的管理,避免资金使用到不合理的地方,防范资金的浪费,提高资金的使用效率,并且充分发挥资金管理的财务监控作用。

(三)建立严格的内部审计制度和科学的绩效评价体系

严格的内部审计制度和科学的绩效评价体系是财务精细化管理的重要保障。首先,企业要建立严格的内部审计制度,充分发挥内部审计在财务精细化管理中的监督作用。通过内部审计制度,企业能够及时发现财务精细化管理过程中存在的问题,并有针对性的进行弥补和纠正。并且,内部审计部门能够对企业财务精细化管理的各个部门和环节进行监督,保证了财务精细化管理的执行实施。其次,企业要建立科学的财务绩效评价体系,通过绩效评价体系的构建,将企业财务精细化管理中的各个指标全面纳入绩效评价体系中去,从而通过绩效评价和绩效考核来激励和约束企业财务精细化管理人员的工作情况。

(四)推进财务管理的信息化建设

随着市场经济的发展和企业经营规模的不断壮大,企业的财务管理面临的环境发生了很大的变化。企业需要处理的财务数据越来越庞大,财务信息越来越复杂,尤其在实施财务精细化管理之后,对于财务数据和信息的处理能力要求越来越高,这就需要有强大的财务信息化系统提供保障。企业应该不断的推进财务管理的信息化建设,提高财务精细化管理的效率。主要做到以下几点:首先,企业要将财务精细化管理与财务信息系统结合起来,利用财务信息系统对于精细化管理所需要的数据和信息进行统计,分析,保存,从而为精细化管理提供强大的技术支持;其次,企业要加强财务信息操作程序的控制,提高财务核算控制的力度,在财务信息化过程中,要定期的对于财务信息系统进行审查,要严格检查数据的处理,统计等情况,保障财务信息数据的真实性。另外,要对于财务信息系统的安全性加强重视,定期的检查财务信息系统的安全保护软件,防止企业的财务信息和数据被泄露或者盗取。

随着我国市场经济的发展以及现代企业制度的深入,对于企业的财务管理水平提出了越来越高的要求,在这种背景下,企业全面推行财务精细化管理成为了必然的趋势。企业要认识到财务精细化管理的重要性,及时的发现在推行财务精细化管理中存在的问题和不足,采取相应的对策措施,不断的提高财务精细化管理的水平,从而提高企业财务管理的效率,提升企业的经济效益。

参考文献

[1]施前.精细化管理在企业发展中的作用[J].青海科技,2008(05).

[2]王满菊.浅议加强企业财务监督管理[J].中小企业管理与科技(上旬刊),2012(11).