天使在人间范文

2024-05-27

天使在人间范文（精选7篇）

天使在人间第1篇

无论是天中大平原,还是塞外的草原,无论是西北大漠,还是东北的山间,每当我看到骏马奔腾的情景,就联想到祖国奔腾的豪迈!执著血脉的奔涌,江河为您鼓掌,鸟儿为您聆听,蝶儿屛住呼吸,胡杨为您坚守,草原在为您弹奏,相伴的鸿雁在蓝天下翱翔……

奔腾吧骏马!那身后的一片片绿浪,是绿色的阳光,印染生命的绿色,顽强给大地托出重生的生机;那一道一道的蹄印集聚着太阳的光环,光环下的万紫千红,印染百花争艳。祖国啊,那一处处划时代的清明上河图是奔腾的脚步,是资治通鉴的正传,是史记的续篇。万马奔腾在人间!

天使在人间作文第2篇

是上帝的宠儿——你在穿过棉花糖一样柔软的白云降临人间时，吮吸了幸福的花露，抱走了真心的果实，一定。否则，在你对我说“你是我最好的朋友”那一刻，我怎会那样轻易，就认真地相信了你。

我相信，你是天使。纯净的双眸安和似一池春水，在碧野蓝天下盈盈生辉。如果，你不是天使，又怎会总在我无助彷徨的时候忽然出现，为我预留一个温柔的拥抱;如果，你不是天使，又怎会在我紧张时仅是一句“加油”，就化解我全部的慌乱。只有天使，才有如此强大的法力，不是吗?

我相信，你是天使。清甜如春风的声音轻轻掠过我耳旁。你总是一副淡漠一切、玩世不恭的神情，喜欢讲冷笑话的嘴皮子底下却隐藏着一颗柔软的心。你真心地爱着身边每一个人，周围常常弥漫着甜美的微笑。美丽是你头上的光环，爱心是你射出的箭。你用美丽和爱心，在人间播撒着幸福的种子。

我相信，你是天使。在运动场上跳跃的那一刻，风扬起了你细碎的发丝，恍惚间，你头顶上的光环竟比旭日更耀眼。我想，那一刹那间，上帝一定把你的双翼归还给你了，要不然，你怎么会满脸微笑，就跳出了令人乍舌的高度。

天使在人间第3篇

这位没有翅膀的男天使来自德国,汉堡大学毕业后,选择到中国留学,然后从教,从大城市到小城市到农村,最后在广西最贫困的山村留下来,安稳地教书生活,如今十年时光已匆匆而过。

发达国家的青年,在发展中国家做义工、做志愿者并不鲜见,但那多是一种善意的姿态,一种生活生命的体验,带来并留下现实的帮助,收获一种人生经验和生命的富足感,并不曾支付生命与灵魂本身。

卢安克不同。片中很长的篇幅都在表现他与孩子们的关系。那些贫困的留守儿童,他教他们美术、音乐、体育,其实教的内容本身并不是最重要的,比孩子的头脑更饥渴的是他们的心灵。几年看不到父母,更枉说关爱。孤独、寒冷、黑暗甚至饥饿是生活的常态,许多孩子呈现非正常的两级状态,或敏感漠然自闭,或激烈暴力发泄。

在孩子们当中,盧安克不像教育者。他像孩子们身旁一棵坚实的树,他们可以肆意欢快地攀爬、嬉戏。有一个镜头有不可思议的美感:温暖阳光照射下的碧绿草地,他舒展地将双臂枕着躺下,孩子们一拥而上,躺在、靠在、趴在他的肩上、腿上、肚子上。孩子们捏他的脸、抓他的耳、揉乱他的发,无所顾忌。

他说把自己交给了他们,这样的交付,经年累月,顽劣的孩子在他的怀里说出了一句让人盈泪的话:我愿为你做出不可能的改善。

因为这句话,我们应该可以认为卢安克是成功的教育者。教育就是要改变一个人,褪去野蛮无知空洞,使内心丰盈成长。真正有效的改变,是人内心自愿的改变。而内心改变的首要途径是教育者与被教育者之间内在的接纳。

他从不使用特定的教材,他引导和鼓励孩子思考并说出自己的想法,甚至制造梦想,然后一起慢慢分析、讨论怎样实现。感受和经历本身是最好的教育。卢安克这种教育方式,不能提高学生的考试分数,这引来家长们的意见,最终被严格要求学生成绩的学校开除。他最终来到这最偏远贫穷的山村践行自己的教育理念,重要的原因是:这里没人向他要成绩。

卢安克不抽烟,不喝酒,不吃肉,不恋爱。廉价的运动服,张嘴的球鞋,不拿一分钱工资,将翻译和写作的收入全部捐给慈善机构,生活的全部费用是由父母给的,每年4800元人民币,他每月的生活费只需100元或稍多,其余的全部用于他的学生。

他不是我们通常意义的人,他几乎没有我们熟悉的人的过多欲求。这是一个精神力量极强大的人。他也不愿做高于普通人的偶像,不喜欢别人把他从他熟悉的环境中区别出来,否则他会丧失心灵的自由感。

在偏远而安静的地方,静静地思考、生活、做事。那里有我们眼中不堪入目的贫穷,他视若当然,处之泰然,他做到了别人不能做或不愿意做的事,他说那是他的价值。

抛却了所谓的种族、信仰、主义、高大的理想,呈现一种与环境融为一体的自然,个体生命和全部的灵魂溶于土地的归宿感,这让他的山川岁月不只是静,还生出别样的好。

生活中,这样的人我们未曾识得。社会上,这样的经历我们不曾阅读。我们可以对他的言行抱有无数硕大的疑问,但同时,我们也该对这样的选择,因永生不可企及而生出由衷的敬意。

他的行为可以让我们想到很多、很多,关于教育,关于价值,关于灵魂。甚至,生命是用来做什么的。

沐浴在人间大爱中第4篇

在本课教学中,我力图引导学生抓住文中的字、词、句,深入文本,凭借课文的语言文字,充分感悟人与人之间情谊与关爱的可贵,围绕“爱”,展开阅读,充分感受人间真情大爱,感受“人文”的回归。

一、在初读中感受“爱”的氛围

教学伊始,我便创设情境,营造一个《爱之链》故事的特定氛围:黄昏,寒风呼号,白雪纷飞,一条乡间公路默默地伸向远方,不见车迹,也不见人影,一切显得那么寂静、荒凉……接着,让学生快速阅读课文,看看风雪交加的黄昏,在这条乡间公路上发生了哪些动人心魄的故事,带着问题概括课文的主要内容:

(1)文中有哪几个人物?

(2)这是一个怎样的爱的故事?

(3)这“爱”又是怎样被链接起来的?

学生通过初读课文,了解到:乔依帮助老妇人修车,老妇人帮助女店主渡难关;乔依将爱给了老妇人,老妇人又将爱给了女店主,而女店主恰巧是乔依的妻子——是爱的传递,凝成了这串“爱之链”。

学生了解了课文的主要内容后,我继续用语言渲染情境:就让我们带着这些温馨的感觉,一起走进这篇传递人间大爱的小说,去细细品味那爱之链上发生的感人故事吧!

二、在深入中领悟“爱”的内涵

1. 走近乔依,感悟“爱”

故事讲的是陌生人之间爱的传递。请同学们阅读第1～4自然段,看看乔依是怎样将爱传递给一个陌生的老妇人的。

(1)老妇人的车在荒无人烟的地方抛锚了,此刻她的心情会是怎样的?

(“又冷又怕”——在冷风中发抖,紧张地闭上眼睛)

(“紧张绝望”——在荒无人烟的地方等了一个小时,几乎完全绝望。)

(2)谁愿意通过朗读把老妇人此刻内心的绝望、害怕表达出来?(指读,齐读)

(3)尽管老妇人此时几乎绝望了,但她的内心始终在期待着有人来帮她一把。这时,乔依驾驶着他那辆破汽车来了。(看到老妇人的困境,乔依是怎么做的?你眼前出现了一个怎样的乔依?自己去文中读一读、找一找)

全班交流:

①乔依是怎样为老妇人修车的?引导学生读第四自然段,画出描写乔依修车动作的词语,想象当时修车工作的困难。(抓住“蹭破”“摘下”等关键词句用心体会)

②你从这些句子的描写中看出了什么?(看出修车的工作非常费劲,而乔依不怕脏、不怕累,真心诚意为老妇人修车)

(4)此情此景,乔依怎样跟老妇人说?为什么这样说?(安慰)你从他的言行中能感受到他具有怎样的品质?(助人为乐。乔依对老妇人是真心的关怀,而不是一时的敷衍。他竭尽全力,无私助人。)

(5)那么,乔依是在怎样的窘况下帮助了陌生的老妇人的?朗读第一节,理解“凄凉”的含义。(寒风瑟瑟,工厂倒闭,乔依心里非常凄凉,但他自己身处困境的时候,却还想着帮助别人。乔依的行为就像一幅幅图画定格在我们心中。)

(6)带着这份感动,读好这段文字,让这感人的一幕在心中留下印记。

2. 走近老妇人,解读“爱”

(1)如果你就是这位老妇人,在风雪交加、荒无人烟的地方等了一个多小时,在几乎绝望的时候遇到了不顾一切帮助你的乔依,在打开钱包问该给多少钱时,你心里怎么想的?

(2)为什么乔依从未想过得到“钱”的回报呢?

(3)乔依把什么看做是天经地义的事?(重点理解“常常”“一直”)

(4)(出示句子:“如果您遇上一个需要帮助的人,就请您给他一点帮助吧。”)联系文章的有关内容,想一想,乔依会怎样说这句话?从中你又读到了一个怎样的乔依?

提示:“爱之链”的精神内核是无私的奉献,教师在此通过引导学生对词语和句子的咀嚼与品味,带动对文本整体的理解与把握,并顺着这一线索引导学生感受人物的思想情感,让“爱”的火焰在心中渐渐燃烧起来。

3. 走近女店主,传递“爱”

(1)带着乔依温暖的话语,老妇人走进那间简陋但温馨的小餐馆。让我们一起去感受另一个动人的故事。

(2)交流:老妇人是怎样帮助女店主的?

(3)女店主面对老妇人的帮助、关爱,为什么会“潸然泪下”?是什么让她相信一切都会好起来的呢?

(4)(引读)关上店门,女店主走进里屋——(生接读)。

(5)出示句子:“她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊,喃喃地说:‘一切都会好起来的,亲爱的,乔依……’”从女店主的话中,你读懂了什么?

提示:教师要注意引导学生对潜藏在故事语言文字背后关于爱的丰富内涵进行体察与把握,对其间人物语言、对话、动作等的细腻描写进行感受与感悟,通过朗读和对话,走进人物的内心。

4. 紧扣课题,感受“链”的内涵

(1)身处困境的乔依帮助了陌生的老妇人,老妇人帮助了极度疲倦、面带微笑的女店主,这样环环相扣,无限延伸,形成了一串爱之链。请各用几句话说说三个人物的特点。

(乔依,一个失去了工作的穷困潦倒的丈夫,一个需要努力挣钱迎接新生命的准父亲,一个内心倍感凄凉却同时能给予素不相识的老妇人以温暖关怀的爱的使者,从他身上,我们看到了一个无私助人的形象。)

(老妇人,一个阅尽世态炎凉内心几乎完全绝望的人,因为乔依的一个微笑、一番暖人的话语和倾尽全力的帮助,而重新对自己、对别人开始抱以希望,同时去帮助别人。)

(女店主,一个身怀六甲仍需日夜操劳的准母亲,面对顾客仍然热情接待,面对失业的丈夫,她依然能送上轻轻的一吻。)

(2)说说课文为什么用“爱之链”作题目。

(文中处处洋溢着爱,这用爱串起的爱之链在冰冷的寒夜熠熠生辉,温暖着乔依、老妇人、女店主和每一位读者的心房。)

(3)《爱之链》中的环境描写具有衬托人物心情、凸显主题的作用,而恰恰在结尾处留下了一个环境描写的空白。于是我便引导学生借鉴前文的写法,根据结尾处的情感基调,选择恰当的景物,作适当的描写,既锻炼表达能力,又加深对小说主题的领悟。

最后,让学生拿起笔来,选择其中的一个镜头,想一想,写一写。

天使在人间作文第5篇

一大早，我跟爸爸妈妈说：“早安!”我知道很多小朋友在家的时候，是不会跟爸爸妈妈道早安或晚安的，简单的一句“早安”，简单的一个微笑，就可以给辛苦照顾我们的爸爸妈妈打气，这不就是小天使的行为吗?

吃完早餐，跟妈妈说：“妈妈!谢谢你!我吃饱了!”看见妈妈欣慰表情，她当然当我是一个可爱的小天使罗!

来到学校，看见志愿者妈妈、老师，不管认识不认识，我都亲切的打着招呼，他们也回报我微笑，让我也快乐起来。

打扫卫生时，我尽力打扫的干干净净的，让每一个人有美好的使用环境。随手捡拾垃圾，美化我们的校园。我可不就是这个校园的守护小天使吗?

去公园，看到狗屎，我和爸爸合力把它放进垃圾袋里，公园也干净起来了。看见大人小孩，我会亲切的跟他们说好。我会跟超市天的店员说声谢谢，随时随地，我都愿意当个让人有好心情的小天使。

天使在人间第6篇

勇斗病魔

叶舒文的爸爸是一名公交车司机，妈妈是一位农民。6年前，这个普通家庭遭遇了一次意想不到的变故。

2008年夏天，叶舒文身上突然出现许多小出血点。经过一系列检查，叶舒文被确诊为“急性重型再生障碍性贫血”。

这种病比白血病更棘手，必须进行骨髓移植，才能让叶舒文活下去。但是血液配型很难，只有万分之一的几率。在这期间，她只能靠输血维持生命。

一年多过去了，叶舒文的输血频率越来越高，每月近万元的输血费用，使叶舒文的父母不得不卖掉房子，承受着巨大的经济压力。

叶舒文将一切看在眼里。面对一次次输血和骨穿，她不哭也不喊，这让医生都难以置信。他们哪里知道，饱受病痛折磨的叶舒文是在尽自己的努力宽慰父母的心。

努力求学

虽然病魔缠身，但叶舒文对学习的渴望却从未停止。由于害怕感染，她不得不整天戴着口罩呆在家里。每当看着窗外的小伙伴背着书包上学时，她总会问妈妈：“我什么时候可以上学呀？”

妈妈在叶舒文的询问中陷入了沉默，她无法欺骗孩子，只能默默地借来同年级孩子的所有课本，给叶舒文一个学习的机会。

叶舒文明白妈妈的苦心，她又读又画，时问时写，苍白的小脸因为读书而挂起了微笑。

不久之后，由于感染和口腔溃疡，叶舒文又回到了医院。她不能吃东西，只能靠输营养液维持着体能，情况忽然变得危急起来。

所幸，凭着坚强的意志，叶舒文又一次挺了过来。在输完干细胞的第9天，身体各项指标开始逐渐好转，她胜利了！

躺在病床上，叶舒文用坚定的声音安慰着病友：“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。”

梦想成真

病情逐渐稳定的叶舒文上学了，她终于梦圆！

不久之后，上海儿童医学中心传来了好消息，叶舒文的骨髓配型找到了！但是移植费用要40万元。叶舒文就读的合肥师范一附小得知这一消息，全校师生纷纷捐款，短短的几天就募集了十万多元爱心款。

许多陌生的好心人也闻讯赶来，纷纷伸出援手……

手术成功了！

闯过难关的叶舒文牢牢记住了爱的力量，她要用行动去感恩、去回报。

如今，康复中的叶舒文回到了她向往已久的课堂。经过一个学期的努力，在期末考试中，她成为班级唯一的语、数“双百分”。

叶舒文不仅学习成绩好，还是老师公认的得力小助手。她不怕脏，不怕苦，积极组织参加各种班级活动。谁遇到学习困难，叶舒文就当小老师；谁有不开心的疙瘩，她就当知心小姐姐。

传递爱心

“滴水之恩，涌泉相报。”父亲的教诲，让懂事的叶舒文学会了怎样去感恩。在她的倡议下，少先队小队组织看望了敬老院老人，他们还给肥西县元瞳小学家庭困难的孩子买学习用品。

她看到残疾人卖艺筹款，毫不犹豫地捐出好不容易攒下的零花钱；去上海复查时，她还拿出了500元压岁钱看望曾经的小病友，鼓励他们一定要勇敢坚强。

爱笑的天使在人间第7篇

爱笑的天使嘴角上扬，浑然不觉，兀自安详，不惹尘埃，不起风浪，在你身上我看到了光……

李嫣是一个不幸的唇腭裂患儿，她的父母王菲李亚鹏都是名人。也正是她的不幸与幸运成就嫣然天使基金。

李亚鹏王菲真切地体会了孩子以及做父母的痛苦，他们带李嫣去美国治病回国后，拿出100万想帮助那些和他们的女儿有着相同命运的孩子，却找不到一个合适的机构。后来在中国红十字会的帮助下，李亚鹏夫妇成立了嫣然天使基金，资助那些因家庭贫困而无力支付手术费用的唇腭裂儿童。这是中国第一个由私人发起的，得到国家认可的慈善基金。

据统计，每700个亚洲人中就有一个唇腭裂新生婴儿，现在，全中国有200多万唇腭裂患儿，因为家庭贫困丧失了医治的机会，并且，这个数字每天都在随着新生儿的增加而不断增加。很多唇裂婴儿之所以很难长大和存活，是因为营养不良。他们的眼睛还未张开，小嘴不会说话，所以他们也无法让我们知晓他们的痛苦，那不寻常的唇让他们失去了自我进食的功能，无法吮吸母亲躯体内的乳汁，因此只能像遭遗弃的流浪小猫一样，用滴管进食。

而那些唇腭裂的孩子，也是如此，虽然他们中的大部分，要比小猫幸运，至少母亲没有丢失了他们。可到了获取乳汁的时刻，那些孩子同小猫一样的可怜，嘴唇上的异状让他们无法顺利进食，人们不知道他们的饥与饱，而当饥饿袭来，他们又无法说出自己痛苦的感受……于是，这样的孩子，有很多，就在母亲的泪眼中死于营养不良。

嫣然天使基金，她最主要的目的是拯救。拯救那些濒临死亡的孩童，拯救那些深陷水深火热里的普通家庭，同时拯救那些良知逐渐麻木的灵魂，让每个人都有机会体察别人的痛苦，投身到爱心行动之中，让整个社会，感受到彼此帮助所带来的温情与希望。

嫣然天使基金的爱的传递就如王菲为嫣然天使基金写下了主题曲所唱，字字句句蓄满了她对与自己的女儿一样的孩子们的祈愿：爱笑的天使没有翅膀，嫣然一笑就飞翔，笑容在心里，快乐在脸上，不说一句教人善良：爱笑的天使嘴角上扬，浑然不觉，兀自安详，不惹尘埃，不起风浪，在你身上我看到了光……

他们的小嘴不会说话，也无法让我们知晓他们的痛苦。对于很多重度唇腭裂婴儿来说，那不寻常的唇让他们失去了自我进食的功能，无法吮吸母亲躯体内的乳汁，因此只能像遭遗弃的流浪小猫一样，用滴管进食……

给天使一对隐形的翅膀

嫣然天使基金成立一年多时间里，受到了各界人士的关注。日前已经为一例唇腭裂患儿成功实施了手术。在这个过程中，有很多很多故事非常感人。

腭裂女孩的第一张全家福

长相漂亮、性格活泼、蹦蹦跳跳，初见到小邱惠，没人会知道她是个病孩。但当小邱惠念起她最喜欢的歌谣时，一切昭然若揭：她患有严重的先天性腭裂，因为唇部完好，所以外观上跟正常孩子并没有什么不同，但是上腭的裂缝却使得她的鼻腔和口腔是相通的，所以，当她的歌谣从嘴里传出来时，都是咕噜噜的声音，只有日日相伴的妈妈能听懂。

第一眼见到嫣然天使基金海报上的小邱惠，很多人的心都被震撼了。稚嫩的小手死死地捂住口鼻，平日爱笑的眼睛里蓄着泪，眉头紧皱面容渴盼，下方的标语满怀希冀：“我想和小朋友们一样!”是的，年仅3岁的小邱惠早早就知道自己跟其他的小朋友不一样，因此，她很少出门，常常在家里跟人学说话，可又怕被笑话，不敢大声说，偷偷摸摸地自己模仿。最让人心疼的是小邱惠喝水吃饭的时候，水和稀饭会从鼻子往外冒，呛到了，她也不哭不闹，自己将流出来的水和稀饭擦干净。旁人看到了忍不住恻然。

小邱惠的家在青岛黄岛区北下庄村，四间又矮又破的平房里最值钱的物件是台旧彩电。为了听到孩子清晰地喊出那声“爸爸妈妈”，小邱惠的父母决定举债治病。可是，屋漏偏逢连夜雨，她的爸爸在一次骑摩托车外出为女儿借钱时发生车祸，双脚和右手被摔断，基本上丧失了劳动能力。而家中还有腿部残疾的爷爷和患有哮喘病、肺气肿、骨刺的奶奶需要侍奉。幸运的是，她的妈妈听说了嫣然天使基金成立的消息，资料全部填妥寄出后，小邱惠成了嫣然天使基金救助的第一个腭裂患儿!

手术后，小邱惠可以清清楚楚地喊出“爸爸妈妈”，可以快快乐乐地念她喜欢的歌谣，可以顺顺利利地吃饭喝水，她终于是一个健康的孩子了。为此，全家第一次照了张全家福。

幸福定格：妈妈穿着大红的棉袄开心地抱着小邱惠，孩子俏皮地歪个脑袋贴着爸爸的脸，而不善言辞的爸爸怎么也掩不住脸上的欣慰笑意。

超龄受助男孩：我要做律师

“1987年6月6日，我降临到这个世界，感谢母亲，给与我生命，却又责怪上天，忘记给我微笑。”这是一个名叫伍袁的四川男孩写给嫣然天使基金的信的开头。

伍袁患的是比较严重的双侧唇腭裂，一出生，家里的亲属、身边的邻居都劝说父母将他丢弃。但毕竟血浓于水，贫寒的家庭留下了这个不会微笑的孩子。接下来的求医，因为没有能力支付一些额外的不应该的“红包费”，伍袁没有享受到良好的治疗，手术后的感染让他的嘴唇几乎都烂掉了。伍袁3岁时，母亲离婚，远去新疆一别十余年。坚强的父亲领着他过活，在煤矿工作伤了腰后，父亲只能以打零工赚取微薄的费用养家糊口，伍袁的修复手术更加遥遥无期了。

伍袁19岁念高二了，即将迎战高考、闯荡社会的伍袁禁不住恐惧：“我的人生已经有三分之一的时间在‘兔唇’的阴影中度过，难道我的成年，我的一生都要这样子活吗?”于是，他写下了这封求助信，告诉人们他的希望他的梦想他要一个真正意义上的微笑，他要做一名国际律师!有人劝说他实际点，伍袁说：“不，我不!难道‘兔唇’的孩子就不能有梦想吗?已经失去了微笑，难道连梦想也不能有吗?我不甘心!”

嫣然天使基金救助的是0到14岁的贫困唇腭裂患儿，但伍袁的信和梦想让嫣然天使基金决定专项救治伍袁!

伍袁来了。上唇断裂，语音含混，一双炯炯有神的眼睛。因为路费太贵，爸爸只能在家里等待消息，伍袁只身走进了手术室。7个小时后，他被推了出来，看见外面等待着的基金工作人员，他缓缓地伸出两根手指，做了个“v”的动作。手术成功了!

离开北京时，伍袁在火车站给工作人员董咚发来了一条短信：“感谢这么多天你们的关心和爱护，这是我从未感受过的温暖。你们就像我的亲人，我会努力考上大学!”

一位母亲的回忆：永不放弃

李亚鹏为嫣然天使基金所做的努力感动了很多人，一位远在加拿大的两个孩子都是“腭裂”的母亲给李亚鹏写了一封信。讲述了当年的艰辛，以及坚持之后的成果。

36年前，这位母亲的儿子出生了，是严重的先天性唇裂腭裂。当时只能用滴管往喉管滴牛奶。70年代初的医学技术的局限使他们的路走得十分艰难与痛苦。在上海，他们曾给儿

子进行了第一次唇裂修复术。但手术之后，发音还是不完整，这个从事英语语言教学的妈妈就用筷子顶着儿子的舌尖帮助练习最基本的发音。慢慢地，儿子的吐词越来越清晰了。到孩子上大学期间，共进行了三次整形手术。

在儿子7岁时，这位母亲有了女儿。不幸的是女儿也是严重的双侧唇裂。在两个孩子的治疗、成长过程中，这位妈妈遭遇过众多来自工作与生活环境的舆论压力。孩子们也曾承受过来自社会与同龄人的歧视与偏见。但他们一直鼓励孩子们勇敢正视自己的缺陷，并对他们承诺，他们虽先天不足，但父母会努力创造机会让他们接受很好的教育，不断完善自己。

孩子们很争气，儿子是一个有思想，有创造性，有实干精神的年轻人。顺利完成了大学本科及硕士研究生的学业。女儿从小学到大学，一直是一个优秀的学生。在上海读完大学本科后，她远赴英国留学，获得了社会学硕士学位。

两个孩子曾经有着严重的口腔残缺，而今他们都能熟练地应用两种语言生活与工作。回忆往事，这位妈妈说她一直记得儿子的主治医生的话：“孩子不能因为母丑而不认，同样，母亲不能因为孩子有缺陷而丢弃。”这位大夫是想以此来告诉所有生有缺陷的孩子的父母：他们同样是个生命，值得爱护与珍重!你能为嫣然天使基金和唇腭裂孩子做些什么?

链接

一、银行捐款：(汇款请注明：嫣然天使基金)

账户户名：中国红十字基金会开户行：中国银行北京分行

银行账号：800100921908091001

开户银行：中国工商银行北京东四南支行银行账号：0200001019014483874

外币开户银行：中国银行银行账号：800100086608091014

网络捐款：WWW.crcf.org.cn(汇款请注明：嫣然天使基金)

3邮汇捐款：地址：北京市东城区朝阳门内南小街干面胡同53号310室

邮编：100010(汇款请注明：嫣然天使基金)

二、捐衣捐物

一些贫困家庭的患儿在住院做手术时要持续一段时间，没有足够的换洗衣服。另外，衣服、玩具、幼儿书籍，等都可以。请将衣物邮寄到：

1伊美尔幸福医院地址：北京市朝阳区东三环北路3号幸福大厦A座首层，邮编：100027