公共机构节能示范单位

公共机构节能示范单位（精选5篇）

公共机构节能示范单位 第1篇

关键词：公共机构,节能,公共机构节能示范单位,节能评价标准

1 引言

根据《公共机构节能条例》和《公共机构节能“十二五”规划》, “公共机构节能示范单位创建活动”是“十二五”时期公共机构节能工作的重要内容之一, 《国务院“十二五”节能减排综合性工作方案》第二十二条指出:“加强公共机构节能减排。公共机构新建建筑实行更加严格的建筑节能标准……开展节约型公共机构示范单位创建活动, 创建2 000家示范单位。”

北京市为在全国率先开展公共机构节能示范单位的创建活动, 为贯彻国务院“十二五”节能减排精神, 使创建活动有据可依, 确保持续有效地深入开展政府机构节能工作, 结合北京市政府机构用能特点和负荷特性, 编制了《北京市公共机构节能示范单位创建标准》。

2 北京市公共机构节能现状

据北京市“十二五”时期公共机构节能规划的初步统计, 截至2010年底, 全市公共机构能源消费总量占能源消费总量的3.2%, 其中热力和电力消耗总和超过公共机构能源总消耗量的50%;国家机关、教育和卫生事业单位的能耗总和占全市公共机构能源总消耗量的近80%。从利用水平来看, 近年北京市公共机构的单位建筑面积能耗、人均综合能耗及人均水耗均呈逐年下降趋势。

北京市公共机构用能的主要特点有:高耗能设备较多, 高负荷时间较长;能源消费的周期性明显;承担主要功能的部位耗能突出;能源耗量大, 节能潜力大;能源结构单一, 缺乏综合利用;普遍采用高效照明产品, 但总体水平参差不齐;能耗计量过于简单, 能源管理滞后;节能改造愿望强烈, 但资金投入不足;建筑年代各异, 总体保温效果较差等。

3 示范单位创建标准内容

通过对节能标准等相关文献和公共机构用能状况的调研与对比发现, 要实现北京市节能示范单位创建标准, 仅参照现行标准与规范是不够的, 现行标准与规范无法综合评价不同性质、不同年代、不同管理手段的公共机构复杂现状, 并且即便是按照标准进行设计的新建公共建筑, 也可能存在运营管理的差异或设备改造等造成的现状能耗科学性难以评价的难题。因此, 有必要综合现有节能领域的研究成果, 针对北京市公共机构建筑群的能耗特点, 制定操作性、针对性、综合性强的评价体系。

首先, 充分重视管理体系在节能工作中的作用。北京市节能示范单位应具备健全的管理体系并贯彻到位。因此, 本研究试图建立较完善的管理体系评价标准, 并赋予较高评分权重。

其次, 对于建筑和设备, 在现有和节能有关的国家标准和北京市地方标准中, 均提到“茅草屋”与舒适性建筑的矛盾问题。但现有标准均未给出有效的界定方法。本研究首次提出在“茅草屋”和舒适性建筑中找到平衡的判定方法, 就是对“用能状况”和“节能措施”分别进行评价。例如:“茅草屋”的“用能状况”虽然较好, 但由于缺乏先进的“节能措施”, 在得分降低到一定程度后, 将被判定为不节能单位。舒适性建筑的“节能措施”虽然较多, 但也可能因为缺乏合理的能源利用, 导致“用能状况”得分过低, 将被评为面子工程。

最后, 考虑否定性指标, 即控制项。我们认为, 北京市节能示范单位创建标准中除应体现参评单位的综合节能水平外, 还应发挥社会导向价值, 设置评价底线, 对于有重大浪费行为或重大管理漏洞的, 实行一票否决制, 树立公共机构节能的底线价值观。

考虑以上因素, 我们建立管理体系评价、用能状况评价和节能措施评价三位一体的北京市节能示范单位评价体系。

3.1 管理体系评价

节能工作重在管理, 一个相对老旧的公共机构, 因各级领导的重视和科学有效的管理, 也能使机构运行合理、用能节约, 甚至优于新建的所谓节能建筑。在考虑管理体系评价时, 应先对国家及北京市相关政策进行研究, 提炼管理重点, 结合被考核单位的制度现状、管理架构, 形成比对。管理评价体系见表1。

3.2 用能状况评价

对参评机构能源的利用状况进行统计和分析, 该分析包含参评机构主要设备用能信息和近3年的耗电、耗燃料、耗水数据统计与分析等。考察用能状况的评价标准见表2。

3.3 节能措施评价

建筑节能措施涉及方方面面, 本文提出应分专业进行考核。具体包括以下9方面:建筑节能, 冷热源节能, 输配系统节能, 暖通空调节能, 节约水资源, 电气节能, 用能监测、控制与计量, 新能源、可再生能源利用, 资源综合利用等。

1) 建筑节能。对公共机构建筑能耗的评审应重点考察:总图布置、围护结构热工性能、墙体和门窗保温等。根据以往节能诊断与改造的经验, 结合相关规范形成建筑专业节能评价表, 见表3。

2) 冷热源节能。供热系统和空调系统在公共建筑中是能耗大户, 而冷热源机组的能耗又占整个暖通系统的大部分。参评机构应选用合理的冷热源形式, 按照“高质高用、低质低用”的原则完成能源转换[1], 本专业节能评价见表4。

3) 输配系统节能。输配系统承担着将能量从冷热源传输到终端用户的功能, 是建筑系统中覆盖面最广的系统, 其系统形式、布线合理性、管网密闭性及保温性能、风机水泵工作效率等都直接影响能量输配效果, 对输配系统形成节能评价见表5。

4) 暖通空调节能。暖通空调通风系统为公共机构的建筑提供舒适的环境, 其能耗占公共机构总能耗的比例达一半左右, 因此, 对暖通空调通风系统的节能评审在节能示范单位评审工作中有十分重要的作用。暖通空调系统节能评价见表6。

5) 节约水资源。本评估体系着重考察参评机构是否科学制定水量平衡计划, 以减少市政提供的水量, 节约用水;考察雨污分流情况, 不能接入市政排水系统的污废水是否进行单独处理;考察绿化、景观用水水质和水量, 以及利用率;考察中水、雨水回用规划情况, 其经济合理性和技术先进性。节约水资源系统节能评价见表7。

6) 电气节能。公共机构电气专业的节能环节主要体现在:建筑能源监测与控制, 电气照明节能和变配电系统节能, 电气系统节能评价见表8。

7) 用能监测、控制与计量。参评机构内的空调通风系统冷热源、风机、水泵等设备应进行有效监测, 对关键数据进行实时采集并记录;对上述设备系统按照设计要求进行可靠的自动化控制。用能监测、控制与计量系统节能评价见表9。

8) 新能源、可再生能源利用。为鼓励公共机构带头使用新能源和可再生能源, 本标准给出新能源和可再生能源的示范环节, 同时, 应防止可再生能源利用出现“表面文章”现象, 需对具体应用进行实际节能效果评定。

(1) 考察参评单位在技术经济合理的条件下是否采用先进的水源、地源热泵技术, 利用湖水、河水、污水及浅层地下水进行采暖和空调;

(2) 考察参评单位是否结合建筑设计合理利用太阳能、风能、地热等可再生能源和新技术;

(3) 采用新能源、可再生能源利用技术的, 应提供不同方案中可再生能源消耗量占建筑物能耗的比例及技术类型;

(4) 考核的着眼点有两个, 一是利用可再生能源为建筑供能的量, 以鼓励尽可能多地采用可再生能源;二是利用可再生能源技术的先进性, 鼓励采用可再生能源提供高品位的二次能源和梯级利用。

9) 资源综合利用。对参评单位的固体废弃物处理的考核如下:

(1) 固体废弃物应进行分类收集, 分类收集种类应设置合理、全面。

(2) 收集运输方案应考虑密闭容器, 或采取冷冻、压缩的方法;

(3) 若自设垃圾站, 应设计低温存放环境;若不设垃圾站, 应每日外送;

(4) 若自设处理设施, 无害化处理率应达到100%。不设处置设施, 外运频率应与垃圾站存放规模匹配。

4 权重分析

《公共建筑节能评审标准》[2]DB J01-100—2005给出了各专业的评分所占权重, 但该评审体系依赖于节能评审软件De ST-T协助完成评价工作, 增大了评审工作成本。《绿色建筑评价标准》[3]GB/T 50378—2006从控制项、一般项、优选项进行星级评审, 未对各项指标制定权重。

本评审体系借鉴了上述两种评价方法, 将评价分为“控制项”、“一般项”、“优选项”3项, 并考虑了各项指标的权重问题。参照《公共建筑节能评审标准》DBJ 01-100—2005, 对本评审体系中的“节能措施评价”指定评分权重, 见表10。

参评单位最终得分由“管理体系评价”、“用能状况评价”、“节能措施评价”3部分得分总和构成, 其中“管理体系评价”是最重要的评价内容, 得分权重赋值40%, “用能状况评价”得分权重赋值25%, “节能措施评价”得分权重赋值35%。

将各项权重进行综合计算, 得出权重赋值见表11。

5 实施指南

5.1 评选要求

北京市公共机构节能示范单位的评价以公共机构整体为对象, 对新建建筑应在其投入使用3年后进行。申请评价方应按照本标准的有关要求, 提供下列资料:

能源管理制度相应文件;本机构的建筑工程竣工图和技术文件;历年建筑、设备的修缮或改造记录文件;节能改造前后能耗对比记录文件;主要耗能设备技术参数和近3年运行记录文件;近3年耗电、耗水、耗气、耗油、耗蒸汽等能源消费账单;能源分项计量账单。

5.2 评价等级

1) 北京市公共机构节能示范单位的评价体系由管理体系评价、用能状况评价和节能措施评价3类指标组成。每类指标包括控制项、一般项与优选项。

2) 北京市节能示范单位应满足本标准中控制项的评分要求, 并按得分程度, 划分为3个等级, 等级划分按表12确定。

其中节能措施各项分值的计算方法为:第一步从各节能措施表中得出本单位最终得分, 并转化为35分制, 第二步在35分制下得分超过30分的, 为优选项单位, 赋值17分;得分在25~30之间的, 为一般项单位, 赋值11分;得分在20~25分之间的为控制项单位, 赋值7分。得分不足20分的, 为不满足参评条件的单位。划分北京市节能示范单位等级的得分要求见表13。

分

A级北京市节能示范单位需满足的条件为:控制项得分32分, 即A级单位满足管理体系、用能状况、节能措施的控制项的所有评分要求, 其他项不作要求。AA级北京市节能示范单位需满足的条件为:在符合A级标准的前提下, 其管理体系一般项得分达6分, 优选项得分达3分, 用能状况得分达7分, 节能措施得分达11分。AAA级北京市节能示范单位需满足的条件为:在符合A级标准的前提下, 其管理体系一般项得分达8分, 优选项得分达5分, 用能状况得分达13分, 节能措施得分达17分。

6 结语

本文对北京市公共机构节能示范单位创建标准进行研究, 建立了三位一体评价体系, 即“管理体系评价”、“用能状况评价”和“节能措施评价”, 结合现有标准, 对评价体系的权重进行分析, “管理体系评价”权重占40%, “用能状况评价”权重占25%, “节能措施评价”权重占35%, 其中节能措施评价涵盖了9大专业性评价。最后, 本文给出综合评分计算方法, 由分值高低确定北京市公共机构节能示范单位。

参考文献

[1]JGJ176—2009公共建筑节能改造技术规范[S].

[2]DBJ 01-100—2005公共建筑节能评审标准[S].

公共机构节能示范单位 第2篇

山丹育才中学（2012年11月30日）

今天，省市县各位领导来我校验收节约型公共机构示范单位创建工作，这既是对我校创建工作的关怀和支持，也是对我们工作的鞭策和鼓励。在此，对各位领导在百忙之中莅临我校指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面，我就山丹育才中学节约型公共机构示范单位创建工作情况作简要汇报，不妥之处，请批评指正。

一、学校基本情况

山丹育才中学是山丹县委、县政府从未来经济社会发展的战略高度和实现教育均衡发展的实际出发，举全县之力修建的一所高标准、现代化的初级中学。学校位于县城东面3公里处，国道312辅线北面，规划用地面积380亩，于2009年9月23日奠基，2010年3月开工建设，2011年9月正式招生投入使用。目前，学校实际用地面积220亩（146740平方米），生均67.3平方米；绿化面积50025平方米，生均绿 1

化面积22.95平方米；建筑面积51812平方米, 生均建筑面积为23.76平方米。内含高标准教学楼、学术报告厅、行政办公楼、图书楼、实验楼、教师公寓、学生公寓、餐厅、体育馆、塑胶草坪运动场、体育场看台、浴室、泵房、厕所等教学生活设施及其它附属设施，工程总投资近1.3亿元。

学校现有教职工179人，学生2180人，设45个教学班，实行全封闭、全寄宿制管理。

二、创建工作主要措施及成效

今年以来，我校节约型公共机构示范单位创建工作按照省市县创建工作的总体部署和创建标准，主要从建筑节能、宣传教育、日常管理、水电管理、节能改造等方面做了大量工作，创建工作效果已初步显现，节能工作逐步走上了管理制度化、节能规范化的良性运行轨道，主要体现在以下几个方面：

1.强化组织领导，形成创建工作合力。为切实抓好节约型公共机构示范单位创建工作，学校成立了以校长为组长，以副校长为副组长、各处室负责人为成员的创建工作领导小组，领导小组下设办公室。制订了《山丹育才中学创建公共机构节能示范单位工作实施方案》，领导小组负责整个创建工作的组织领导、工作落实，相关处室按照创建工作安排部署，具体组织实施，形成了上下贯通的工作网络和狠抓落实 2 的工作合力。

2.强化宣传教育，营造浓厚节能氛围。学校紧紧围绕“节能降耗、科学发展、建设节约型校园”这一主题，利用校园广播、宣传栏、升旗仪式、主题班会、教职工大会、黑板报等形式进行多种形式的节能宣传，营造了浓厚的节能舆论氛围。同时，在教学楼、卫生间、盥洗室及校内其他公共用水处设置节能温馨标示牌80多张, 在草坪用水之处放置了节水标示牌20多块。向全体师生发出“珍惜水、电资源，共创节约型校园”的倡议书1000多份。通过开展多种形式的宣传教育活动，广泛宣传了节能工作的重要意义，进一步提高全校师生的节约意识和责任意识，日常节能已成为全体师生的自觉行为。

3.合理规划设计，实施建筑节能工程。学校工程建设充分体现了节能环保理念，设计最大限度的考虑了能源资源节约。一是建筑节能方面。由于学校所在地气候属于严寒B区，在节能设计方面充分考虑了建筑物保暖。屋面保温采用挤塑聚苯板保温，网架结构屋面采用夹心彩钢板，夹心材料为玻璃丝棉保温层；外墙均采用复合多功能砌块筑砌，外墙梁、柱外贴挤塑聚苯板保温层；内墙采用空心烧结砖进行筑砌，外墙窗玻璃采用断桥中空玻璃，地面混凝土垫层下加设了保温层，屋面传热系数、外墙传热系数、窗墙比、地面热阻均 3

达到国家节能设计标准。二是采暖节能方面。所有建筑物采用地源热泵供暖，产生的回水将经废水处理系统处理后用于学校绿化，从而减少了水电煤的消耗。节假日对供暖状态进行适当调节，维持供暖设施正常运行即可，有效降低资源能源消耗。该采暖系统共计投资365万多元，年可节约煤电费用60多万元。

4.强化水电管理，节约成效初步显现。一是用电节能方面。适当减少照明灯管数量，廊灯全部使用声光控灯具，提倡全校办公室、会议室等场所尽量采用自然光，除阴雨天外，原则上白天不开照明灯具；对用电设备实行定时开关制度，学生公寓采取限时拉闸供电措施。在保证车辆行人安全的前提下，教学区、生活区及办公楼等场所照明实现限时开启、间隔开灯，关闭不必要的夜间照明，节约了电耗；公共区域照明采用LED节能路灯照明，经实际使用对比，70瓦LED节能路灯光源亮度可达到普通路灯220瓦的亮度，节能效果明显；学校生活用水的供给全部采用无塔变频泵，该设备可根据学校用水的多少，调节自身的用电大小，在一定程度上节约电耗。同时，加强供电设施设备检查维修，发现问题及时维修处理，杜绝了“长明灯”现象。二是用水节约方面。学校除规划设计的绿化带采用微灌、喷灌、滴灌外，足球场、篮球场、跑道均为塑胶草坪和塑胶运动场，在满足学生运动 4

需求的基础上，最大限度的降低了水耗。针对学校水冲卫生间用水量较大的实际，我校教师自行设计了定时放水装置，按照课间休息时间定时放水冲厕，将卫生间用水量由改造前月用水量6000吨降低为月用水量498吨，很大程度上节约了水耗，提高了水资源利用率。

5.完善管理制度，规范节约能源行为。强化日常节能管理，健全完善了节水、节电、节约办公耗材等方面的管理制度，推进了节能工作开展。一是办公用品使用和管理方面。逐步规范了办公用品的采购、配备和领取制度，建立了办公用品领取台帐。二是无纸化办公方面。大力推行网络办公，建立网上传阅文件、网上修改电子教案、指纹签到等制度，实行在电子媒介上修改文稿，积极推行了无纸化办公。严格控制教学办公用品，专人负责、按需发放，减少浪费。三是文印耗材管理方面。提倡双面用纸，降低纸张消耗数量，减少重复打印、复印次数，注重稿纸、复印纸的再利用。打印机、复印机、墨粉用完后，都坚持做到重新灌装，再次使用。

三、创建工作中存在问题

今年以来，我校在节约型公共机构示范单位创建工作中虽然做了一定工作，也取得了一定成效，但也还存在一些亟待解决的问题：一是学校由于建成使用时间较短，部分基础设施还在建设之中，给创建工作带来了一定的影响；二是因学校经费紧张，对节能改造资金投入不足，开展节能改造力度不大；三是新能源和再生能源利用缺乏技术和资金支撑；四是部分节能管理制度还有待于在实践中加以完善和加强。

四、下一步工作打算

我们将以今天的验收为契机，进一步对照创建标准，强化工作措施，细化创建任务，重点抓好以下几个方面的工作：

1.建立健全创建长效机制。进一步靠实工作责任，强化工作措施，明确工作重点，做到有督促、有检查，及时查漏补缺，研究和协调解决工作中出现的新情况、新问题，为创建工作的顺利推进提供强有力的保障。

2.推广应用节能技术和产品。大力推广应用先进成熟的节能、节水技术和产品，加快实施配电、采暖、照明等重点耗能设备（设施）的节能检测，为做好重点部位能耗评估奠定基础。

3.强化节水和资源循环利用。积极开展节水型单位建设，在现有设施基础上探索改造和完善。同时，大力推广应用先进的节水器具，进一步提高水资源利用率。加强废旧物品回收，开展垃圾分类收集和回收利用。

4.提高可再生能源应用能力。积极推广应用太阳能、浅层地能等可再生能源。目前，我校60台太阳能热水器已到位，并已签订安装合同，待学校工程通过验收后，即可安装使用。

今后，我们将以今天的验收汇报会为动力，进一步查漏补缺，总结经验，完善制度，狠抓落实，圆满完成学校各项节能工作任务，为全体师生创造一个节能高效、优美整洁、文明和谐的学习生活环境。

公共机构节能示范单位 第3篇

关键词：节能管理,节约型公共机构,示范单位,创建工作

为积极响应国家和上海市关于创建节约型公共机构示范单位的号召, 进一步提升医院能源利用水平和节能管理水平, 静安区中心医院向上海市卫计委、市机管局等相关部门提出争创全国首批节约型公共机构示范单位的申请, 并于2013年4月, 被列入第一批节约型公共机构示范单位创建名单。

1 单位概况

静安区中心医院是一所具有80多年历史的二级甲等综合性医院, 全院总建筑面积4.7万m2, 核定床位数628张。医院职工总数1082人, 其中卫技人员879人, 具有高级职称人员72名, 享受国务院特殊津贴的专家9名。随着医疗联合体的组建, 医院医疗业务量和医护、病员人数逐年上升。据统计, 2010年医院门急诊数83.6万人次, 出院数13, 810人次, 床位使用率93.2%, 全年共消耗人工煤气280万m3, 电力540万Kwh, 全年能源费用达900余万元。

2 创建内容

我院依据《节约型公共机构示范单位评价标准》规定的要求, 在医院“十二五”节能规划分步实施的基础上, 进一步细化“节约型公共机构”创建内容, 重点从以下四个方面开展了节约型公共机构示范单位的创建工作:

(1) 健全组织, 高度重视。

根据目前实际岗位职责划分, 进一步完善医院由院长为组长的节能领导小组和以分管节能的副院长为组长的节能工作小组, 后勤保障部门具体实施的二级管理体系。节能工作小组定期召开“工作会议”, 后勤保障部门负责人报告上月各项能源消耗情况, 分析与上年度同比差异的原因, 制定相应措施。广泛发动员工, 查找用能不合理之处, 从大处着眼, 小处着手, 把节能降耗工作做为一项长期的工作任务常抓不懈, 使节能降耗工作与医院日常管理工作同计划、同布置、同检查、同落实。认真按照市发改委、市统计局、市卫计委等要求, 定期上报医院用能情况和节能措施。

(2) 完善制度, 明确职责。

医院制定了《节能降耗管理制度》和《节能降耗奖惩制度》等多项制度和规定, 安排对医院用能设备及能源管理有相当了解和对医院内部相关部门运作有一定的协调能力的后勤保障部员工担任节能专员, 并定期对后勤保障相关工作人员 (管理员、空调操作工、锅炉操作工、水电工及修理人员等) 进行培训, 明确工作要求和工作责任。

(3) 创新机制, 科学谋划。

医院2011年实施了由节能服务机构投资, 以合同能源管理模式, 对医院中央空调供冷系统和生活热水系统的节能改造。项目的实施, 不但顺应了本市节能减排工作战略需求, 也整合了双方优势, 完成了医院专用楼宇空调节能管理方案设计到节能产品运用和工程项目的实施, 成为合同能源管理项目实施的示范点。

(4) 能耗监测, 智能后勤。

建设医院能耗监测平台, 分步实现对医院供电、供水、供热和建筑冷热量及用能参数等的实时监测, 掌握医院实时用量。建立健全对标管理制度, 做到对标常态化。建立对标指标库, 积极开展同类型医疗卫生机构的指标对标, 包括单位建筑面积能耗指标、单位医疗业务量能耗指标、单位建筑面积水耗指标及单位医疗业务量水耗指标等, 查找差距和不足, 及时研究对策, 使医院能源资源管理细化到用能系统的每一个环节。

3 创建工作阶段成果 (见图1-图6)

(1) 医院增设了多个用水计量表具和无水小便器, 建立健全了医院节能管理体系;

(2) 医院根据目前实际岗位职责划分, 完善了医院节能管理二级管理体系, 制定多项医院节能管理制度;

(3) 通过中央空调供冷系统和生活热水系统的节能改造、行政楼照明系统节能改造、蒸汽管道大修节能改造等节能技术改造项目的实施, 电梯、照明、生活热水供应分时分区控制等节能管理措施的执行, 扭转了医院由于设备老化、业务量上升致使能源消耗量逐年上升的趋势。较2010年, 2012年我院能源消耗量的下降了11.7%, 单位门急诊人次能耗指标下降了22.7%。

(4) 加大了节能能源资源的宣传力度, 医院员工节能意识及医院节能管理能力有了进一步提升。

公共机构节能示范单位 第4篇

北镇市第一初级中学是北镇市教育局直属的普通城镇初中，始建于1953年，是北镇市委、市政府命名的“名学校”和“五星级学校”。2012年，北镇市委、市政府为整合教育资源、统筹城乡教育、实现均衡发展，决定投资1.6亿元新建北镇一中。新一中于2012年5月破土动工，2014年9月正式投入使用。学校占地面积9.4098公顷，总建筑面积52279.32平方米，现有教学班52个，教职工500人，学生3000名。学校磅礴大气，优美整洁，具有多功能的现代教学设备设施，是学生求知求学的理想场所。

几年来，我校认真践行科学发展观，始终坚持构建节约型社会和可持续的办学要求，及时提出了构建节约型校园的目标，全校师生员工积极响应，并投身到节能增效的活动中。2014年，在各级部门的帮助下，学校节能工作共投入资金147万元，建设太阳能供热工程、节能灯工程、节水工程和LED路灯工程。现将有关情况汇报如下。

一、领导重视，成立机构，进一步明确节能工作责任 节能减排是贯彻落实十八大和十八届三中全会精神的具体措施，我们大家的共同义务、是全社会的共同责任。我们学校不断加强节能减排工作。

一是领导重视。市节能处、市政府及市教育局领导，多次到学校指导工作，提出具有指导性的意见和建议，并在政策上扶持，在资金上支持，使一中建设尽量达到节能的要求标准。

二是成立了组织。成立了节约型公共机构示范单位创建工作领导小组，由校长任组长，其他班子成员任小组成员，设立了节约型公共机构示范单位创建工作办公室，开展具体工作。负责对节约型学校建设活动的领导、督促、检查和考评工作。办公室具体对“节能型”学校建设活动的具体部署、监督、检查和考评工作，要做到人人有责，人人负责，注意每一个节约环节，堵塞每一个浪费漏洞。

三是明确责任。把节约型公共机构示范单位创建工作列入学校工作日程。校领导从自身做起，率先垂范，各年部负责人、各班主任要带头转变工作作风，增强时间观念、效率意识和节约意识，统筹安排各项工作。把具体工作和措施落到实处，更好地加大节约型学校建设的力度和程度。

二、加强培训，突出重点，使节能习惯和意识深入校园 一是多渠道进行节能减排宣传教育。利用电子屏幕开展节能减排宣传工作。我们在学校用电子屏幕大力宣传节能减排知识，定期更换，使师生明确节能减排教育重点。利用图书馆、资料室藏有节能减排图书资料开展节能减排教育，师生尽情的从书中汲取营养，增强了节能减排意识。召开主题鲜明的班团会，开展节能减排教育。各班级每学期召开两次以节能减排教育为主题的班团会，有效的增强了学生的节能减排意识。我们定期通过每周一的升旗仪式及国旗下的演讲，对学生进行节能减排教育。开展班级文化建设，将节能减排作为其中的一项重要内容，通过特色鲜明的班级文化，展示班级风格和学生特色。此外，我们还利用校园广播站，进行节能减排的宣传教育活动，通过学生的亲身参与，真正实现了学生自我教育的目的。

二是通过课内外活动对学生进行节能减排教育。为了使节能减排教育真正落实到课堂教学中，我校规定各科教师结合知识要点有机渗透节能减排教育的内容，我们利用互动式、探究式等新的教学模式，开展生动、活泼的节能减排教育。在师生中开展低碳活动。学校在学生中成立爱校委员会，定期、定内容进行活动，组织学生参加社会节能减排宣传、调查等活动。

三、合理规划，全力投入，高标准建设改造节能设施设备

我们清楚地认识到，师生的示范行为和自觉行动固然重要，但是先进的节能设施设备的建设更是不可忽视，只有高标准建设节能设施设备，才能真正做到节能减排。学校在合理规划的基础上，不断加大投入，对新建工程坚持高标准节能建设，对不符合节能要求的工程进行彻底改造。

一是安装LED路灯。共筹集资金30万元，对校园内和学校四周的路灯进行建设。因学校有980名住宿学生，路灯是学校必备的设施，为了达到节能的目的，我们克服了资金短缺等实际困难，共安装LED路灯85盏，有效促进了节约型校园建设。

二是建设太阳能学生浴池。为方便住宿学生洗浴，既为学生提供良好的学习和生活环境，又能达到节能减排的作用，我们投资42万元，建设了符合节能标准的太阳能学生浴池，全部为太阳能供热。此外，食堂和宿舍需要热水，我们加装了太阳能热水器，使食堂和宿舍缓解了使用热水的压力，降低了能耗。

三是高标准建设供水系统。投资10万元，安装了微机控制二次给水系统和新型节能水箱。投资15万元，洗手间全部安装节能水龙头。

四是安装节能照灯。投资20万元，组织人员对教室老式灯管全部安装节能灯管。采用分区分路控制，楼梯间按相关规范设置消防疏散照明，以防止在楼道发生学生意外踩踏事故，大大地减少了量。

四、狠抓落实，形成常态，节约型学校建设成效显著 建设节约型学校涉及方方面面，我校各部门认真按照建设节约型学校的要求，结合自身实际，狠抓关键环节，真正把建设节约型学校的各项措施落实到实处，成果显著。

一是用电节约。学校合理控制校园照明光源。尽量采用自然光照，尽可能少开灯或不开灯。照明实行分路控制，杜绝“白昼灯”、“长明灯”。师生离开办公室或教室时能自觉随手关灯。使用电脑、传真机、复印机、饮水机等办公设备时，减少待机时间，长时间不使用时及时关闭电源。

二是用水节约。学校加强水设备的日常维护管理，在使用非感应式自来水龙头时，流量适中，不用时随手关紧，无“长流水”现象发生。实行一水多用。根据天气变化情况，适时、科学地喷灌绿地、花草，利用雨水或废水养护绿地，节约绿化用水。在校园绿化规划时，多种树，少植草。

三是办公用品节约。合理制定办公设备配备标准，严格控制办公设备采购，避免重复采购，积极采用高效节能的新技术、新产品，逐步淘汰国家明令禁止使用的高耗能设备或产品。充分发挥校园网的作用，内部文件、工作安排等能在网上发布的尽量在网上发布。全面推行办公自动化系统，提倡无纸化办公。

公共机构节能示范单位 第5篇

公共机构是节能减排的重点领域之一。公共机构带头节约能源资源, 对于引导和推动资源节约型、环境友好型社会建设具有重要的示范和引导作用。为切实提高公共机构能源资源利用水平, 发挥公共机构对全社会的引导示范作用, 根据《“十二五”节能减排综合性工作方案》 (国发[2011]26号) 要求, 2012年7月5日国家发展改革委、财政部、国管局共同组织开展节约型公共机构示范单位创建活动的方案。现将《节约型公共机构示范单位创建工作方案》印发你们, 请认真抓好组织落实。

附件:节约型公共机构示范单位创建工作方案 (略)