交流读书收获范文（精选3篇）
交流读书收获 第1篇
1 读书, 让孩子收获知识
书是知识的海洋, 在孩子们渴求知识的年龄段中, 大量的读书必将会给孩子们一个广阔的天地, 一个寻找梦想的舞台, 一盏人生路上的指明灯, 让孩子们从中获取自己喜欢、感兴趣的知识。去年3月29日, 我们少儿部同市二小一道为孩子们圆了这个梦, 我们共同启动了“幸福的维他命——书籍, 伴我成长!”读书活动仪式, 全校800多名孩子为此欢呼着、雀跃着, 渴求知识的那颗心被完完全全激发出来, 同学们写读后感、写日记的热情, 随着每月“读书王、日记王”活动的展开也大大地被调动起来。孩子们的作品越来越多, 质量越来越好。进而我又想到:将孩子们手中的优秀作品留下来装订成册, 把它们编成一本新作文书, 而且是自己创作的。此提法得到了领导的大力支持。这项活动自9月22日启动至现在, 已经先后上传了60多篇文章, 篇篇属实, 感情真挚!我相信, 在不久的将来, 学生们手中一定会有一本来自于自己家乡孩子的作文书, 我们期待着……
去年5月, 在市读书宣传周期间, 我们少儿部又先后来到阳光幼儿园、市二小组织起“送好书、读好书”活动, 送书达200多册, 近200个孩子通过此次活动, 对图书馆有了一定的了解, 从中还学到了不少课外知识。自那次活动后, 小读者们陆陆续续走进了图书馆, 畅游在知识的海洋中, 收获着知识的同时, 一定也得到了很多启发。记得暑假期间, 有一位四年级的学生来我这里看了一本有关火山的书, 看后兴奋极了, 就迫不及待地告诉我:“老师, 我知道火山是怎么爆发的了……”听后, 我的心里久久不能平静, 引导孩子读书对孩子是多么重要啊!
2 读书, 让孩子们收获快乐
随着“读书节”活动一届一届的展开市民对读书有了更多的认识, 为此, 作为少儿阅览室的一名馆员, 我也从中对图书馆的职责有了新的理解和感悟。孩子们到图书馆看书, 不单是孩子们自己的事情, 作为馆员也应该和孩子们融为一体, 给他们创造一个美丽的读书空间, 营造一个轻松的读书氛围, 并给予小读者们爱的呵护, 哪怕一个微笑, 一个问候, 都是我们应该做的, 就像馆长说的:图书馆是公益性单位, 一切都是为了读者!让孩子们快乐读书, 也就成为了我作为一名馆员不变的工作态度。自去年图们江冰雪节之后, 图书馆少儿部引进了来自韩国的BRENOS教具, 有拼图棋盘、汉诺移塔、锁码立方等数件教具, 意在让孩子们来到少儿阅览室就好像回到家一样, 看看书, 动动手, 做一些有益的事情。为了让孩子玩好、使用好这些教具, 馆长还派我到延吉学习了十天, 回来后, 我把所学到的知识一一教给孩子, 耐心讲解, 慢慢地他们喜欢上了这里, 在读书之余摆弄一下教具, 既轻松又动脑, 孩子们快乐极了!我的点子不只这些, 可能是和我多年来当小学老师有关。我突发奇想, 我们自己购置一批智力教具, 不但吸引孩子来读书学知识还可以搞各种各样的智力比赛, 培养孩子动手操作能力, 一举两得。领导听了我的想法后, 二话没说欣然赞同, 这给了我极大的鼓励和支持。如今所购教具“伤脑筋”已在孩子们手中摆弄起来, 看到他们一个个脸上的认真劲, 我很为他们高兴, 希望他们来到图书馆永远都那么快乐!我不禁想起一个小读者曾跟我说过的:“我真想天天到这里来, 读书真有意思!”
3 读书, 让孩子收获健康
书对每个人都是平等的, 书中的故事是快乐的, 你就会跟着快乐, 书中的故事是悲伤的, 你就会跟着悲伤, 书中的每个字对读者来说是一样的, 但每个读者所处环境、心态却是不同的。如今, 随着打工族队伍的逐渐壮大, 去外地、外国打工的父母越来越多, 不少孩子不是成了单亲儿童, 就是成了没人管的孩子。去年9月初, 我无意中听说我们家乡图们有一家福利院——豆满江福祉院, 那里竟有21名无亲人照管的孩子, 孩子年龄不等, 大的15岁, 小的才5岁。经打听, 那里的孩子要不没有妈妈, 要不就是母亲得了精神病, 还有的, 爸爸生了重病无法看管孩子……了解到这些情况后, 我觉得我们有必要为他们做些什么。于是, 我去找领导商量, 决定送一些书籍、教具过去, 并打算和豆满江福祉院联系, 同他们长期搞活动, 如举办各种读书活动, 教孩子们玩教具……9月26日, 我们将教具和书籍送到了孩子们手中。我相信, 福利院的孩子不再是孤单的, 他们有好书做伴, 有玩具作陪, 还有这么多老师、同学及社会上的好心人在关心他们, 这些孩子一定会拥有一个健康的心态, 一个温暖的家, 图书馆就是他们第三个家!
4 读书, 让孩子收获充实
如今, 已进入了网络时代, 孩子们眼中不是手机, 游戏机, 就是电脑及各种各样的学习机。读书的方式不再单一, 但网络游戏的诱惑不可否认, 无时无刻不吸引着孩子们, 大人面对他也无法抗拒, 更何况这些玩性正大的孩子, 可能大家也听说了, 有的孩子因迷恋网络而自杀, 一些恶劣现想时有发生, 怎么办?撤除网络, 不可能, 这是科技发展的产物;禁止上网, 也不可能, 还有网吧在等着他们……唯一的, 就是另改其道, 给他们创造一个有趣、向上的学习空间, 让孩子们的心收一收, 除了学校外, 图书馆有着不可推卸的责任。让孩子平日的生活充实起来, 这需要我们共同的努力。孩子们视老师的话如圣旨, 为此, 自三月份“幸福的维他命——书籍, 伴我成长!”读书活动启动后, 我就同市二小教导处联系, 每到周末和节假日, 由班主任提出要求, 到图书馆看书, 记下相关书籍、作者, 并写出读后感。这样做, 一是给孩子一个约束, 少了看电视玩电脑的时间;二是让孩子学习课外知识, 读书一定会有收获;三是培养孩子读书的兴趣, 习惯成自然。总而言之, 让孩子们过得充实、向上、快乐!
孩子是祖国的未来, 更是建设美丽家乡的坚强后盾!给孩子一个书的世界, 让孩子创造出更加辉煌的明天!读书, 让孩子收获知识, 收获快乐, 收获健康, 收获充实——这就是我们少儿部对孩子们许下的承诺!一个永不变的承诺!
摘要：读书, 让孩子收获知识;读书, 让孩子们收获快乐;读书, 让孩子收获健康;读书, 让孩子收获充实。给孩子一个书的世界, 让孩子创造出更加辉煌的明天。
学习参观收获多 心得交流深感悟 第2篇
为学习借鉴北疆发达县（市）司法工作经验，拓宽视野，加强交流，2012年4月8日至16日，由我局局长陆作同志全带领司法局及各乡镇司法干事共15人赴克拉玛依、奎屯、昌吉、乌鲁木齐、石河子等地进行了为期8天的学习参观。作为昭苏县司法局喀夏加尔乡司法所干部，我有幸参加了此次学习考察活动。考察过程中采取了实地参观、座谈介绍、查阅资料、对面交流及观看演示等方式，详细考察了所参观的司法单位在队伍建设、司法改革、基本建设等方面的情况。通过学习考察，不仅开拓了眼界，借鉴了先进工作经验，接受了新的工作理念，同时也领略到了浓厚的风土人情、厚重的文化底蕴和司法行政一家亲的热情和温暖。此次学习考察取得较大收获，圆满完成了学习考察任务，达到了预期的效果。下面将学习考察的具体情况和几点感受与各位同仁们共享。
一、学习考察的基本情况
此次学习考察期间，我们一行认真学习了所到司法部门工作的先进经验，了解了司法行政工作开展的优秀之处，为做好2012年我所司法行政工作制定和实施提供了参考依据。
所到司法部门的领导和有关部门对司法局学习考察组一行给予了高度重视，热情接待，精心安排学习考察路线，每到之处都进行了工作讲解、座谈交流、参观介绍。在参观期间，学习考察组通过听取经验介绍、进行座谈和实地走访等方式对当地依法行政工作开展的先进经验和典型做法进行了认真的学习和汲取，并利用座谈会之机，就加强今后依法治理工作，解决工作中遇到的问题和困难，创新普法依法治理方式方法等，与各地的同行进行了广泛的交流和探讨。
通过学习考察，学到了部分司法所开展司法行政工作的先进经验和独特做法，进一步开阔视野、更新观念、受到启迪，提高了思想认识，为做好今后的司法行政工作奠定了良好的基础。同时，也感到我乡司法工作与先进地区还存在着一些差距。许多宝贵经验和先进做法值得我们学习和借鉴。
二、先进经验和主要做法
克拉玛依、奎屯、昌吉、乌鲁木齐、石河子等地在司法行政工作实践中，探索和总结出许多独具特色并富有实效的经验和做法。归纳起来有以下几个方面：
（一）领导重视，健全机构。
通过查阅档案，可以看出所参观的司法机构均成立了依法行政工作领导小组，安排专门编制和经费。主要领导均定期参加工作会议，听取工作汇报，经常就依法行政工作做出指示，抓好部署和落实。这一模式的优点在于便于组织协调各单位、各部门开展工作，工作力度和成效明显增强。
（二）结合实际，服务大局。
“五五”普法期间，部分司法机关强力推进法治城市、法治县创建活动，全民法制观念和法律意识明显增强，部门依法行政能力不断提高，基层民主法治建设继续深化，社会法治化管理水平全面提升，已经形成“党委领导、人大监督、政府组织、各部门齐抓共管、全社会广泛参与”的普法工作格局。经济发达县市围绕加快转变经济发展方式，服务新农村建设等开展系列法制宣传教育活动，取得扎实的成效。
（三）明确职责，增强针对性。
在相互交流过程中，各兄弟单位的同行普遍认为，依法行政工作外延大、涉及面宽，单靠司法行政一家的力量，很难将其抓实抓好，因此，通过目标考核来指导和督促相关部门积极履行好所承担的工作职责，这样工作落实的更加到位，扎实。除开展大型活动、组织普法考
试、进行普法骨干培训外，对重点对象的法制宣传教育、专业法律法规的宣传普及以及行业治理，突出抓好领导干部和公务员学法用法，切实加强青少年法制教育，组织开展了 “法律六进”活动和“民主法治村”、“民主法治社区”创建工作，取得明显成效。
三、参观感想和今后工作开展思路
通过此次学习考察，结合所学到的先进优秀经验，因此，在今后的工作中，我对自己重点抓好工作有以下建议：
一是主动争取各级党委领导的重视和支持。此次学习考察，印象最深的一点就是：所参观的司法所工作之所以取得很好的成效，最关键的一点就是“领导高度重视”。把依法行政工作作为党委领导的大事来抓，一把手亲自过问，亲自抓。依靠法治推动社会经济发展，推动城市建设和管理，并作为全局性、根本性、长期性工作来创建。因此，在今后的工作中，我所要积极主动争取乡党委主要领导对依法行政工作的重视和支持，推动我乡依法行政工作迈上的新台阶。
二是落实职责，形成工作合力。以“六五”普法规划的制定和实施为契机，进一步明确我所工作人员职责。将普法依法治理工作的重点
和依法行政工作纳入到党委综合目标考核之中，并进一步完善考核内容和办法，协调派出所、综治办部门间联动，提高协调组织部门和其他社会力量的能力，努力形成齐抓共管的工作格局。
三是继续加强法治文化建设和依法行政工作理论研讨。
读书行路收获快乐 第3篇
大部分家长都是怀着一定的目的带孩子去旅游的。那么，如何让每一次亲子旅游成为一段美好的回忆，让孩子既得到游玩的快乐，又收获到难忘的记忆？这里，有几点想法与大家分享。
一、游前“做功课”
游前，可以带着孩子通过网络阅读了解该景点。真是“百度”一下，就可知晓天下事。用景点的自然风光、人文知识、美食特产等图文，来激发孩子的游玩兴趣。用现在的话叫做“旅游攻略”都可以。有了这样的准备，就不会盲目地游玩，少一点“上车睡觉、下车拍照、回家忘掉”的俗套，更不会错过最美的景点，也会得到比别人更多的收获。同时，充分的“旅游攻略”，会让孩子有一种成就感，会让他在同行游客赞美的目光中，收获前期工作的愉快。也让孩子了解到既然是自己出钱去旅游，就要让钱发挥最大的作用，收获最多的快乐。
二、游中有沟通
亲子游，就是一次与孩子沟通的好机会，也是一次锻炼孩子能力的好时机。如果在出门前做足了“功課”，那么就可以鼓励孩子发挥他们的自主性。一般团队游都有当地景点的导游来带队，那么可以让孩子做一些小小的互动，这样可以培养孩子的交流能力，更让孩子收获游前“做功课”的那份小小满足。如果没有导游的介绍，让孩子来说说自己了解的情况，或家长说说一些自己了解的故事，这样的沟通，让孩子感受到你另一面的精彩，孩子更愿意靠近你。此外，“无限风光在险峰”，不少美丽的景色是要靠攀登后才可以领略到的。
三、游后有整理
将旅游的照片及时整理归档，又是一次与孩子沟通的好机会。记住，一定不要下达“硬指标”——写一篇游记。先和孩子来看看拍摄的照片，有美景，还有旅游的一个个好玩的瞬间，就让孩子说说，就是回忆。然后，请孩子做一件事，那就是选择部分照片，在每一张照片下面写上几句话，可长可短，只要是孩子自己的话、真心的话，都要肯定孩子。最后，问问孩子，整个旅游什么是最难忘的，让他尽可能多说几句，就是他最大的收获。通过这样的过程，其实一本小小的《某某游记》纪念册就诞生了，这里有孩子眼中的美景，有孩子心中的记忆，图文并茂，足够了！如果，每一次旅游都有这样的整理，累积起来，就是送给孩子最珍贵的童年礼物啊！
亲子游，“三部曲”完成了。“读书行路，收获快乐。”这个可以有……