零距离范文（精选12篇）
零距离 第1篇
它们是谁?铁道部与交通部, 这恐怕是大多数人的选择。
在长安街西侧的北京市复兴路10号, 铁道部大楼外面的标志牌在春天温暖阳光的映衬下赫然醒目。而在长安街的另一侧, 北京市建国门内大街11号, 交通部的大楼在经过一段时间的装修后也呈现出了焕然一新的容貌。
可能走过长安街的人都清楚, 从铁道部到交通部也就不到半小时的车程。然而, 在此次国务院机构改革方案 (其中包括铁道部没有纳入到新的“交通运输部”等内容) 公布之后, 二者“零距离”的猜想并没有实现, 从铁道部到交通部仍然需要近半个小时的时间, 中间仍然需要经过复兴门、天安门……
“为什么铁道部就不能纳入 (交通运输部) 进去?为什么二者不能在同一栋大楼?”在十一届全国人大第五次全体会议表决通过此次改革方案后, 北京交通大学经济管理学院教授赵坚在电话中向记者反问道。
尽管此时此刻, 铁道部早已处在了舆论的风口浪尖, 但记者从相关渠道里了解到, 现在的复兴路10号依旧风平浪静。似乎, 媒体、学者以及各方代表的“质问”并没有让其有所焦躁。
目前, 诸多专家学者均认为, 铁道部与交通部“零距离”的目标迟早会实现, 但是中间的改革过程到底会是怎样?时间需要多久?恐怕对所有人来说, 一切都还是未知数。
预见中的“缺席”
在此次国务院机构改革方案中, 铁道部未纳入到交通运输部的描述引起了各方人士的关注。方案指出, “考虑到我国铁路建设和管理的特殊性, 保留铁道部。同时, 要继续推进改革”。
早在方案出台前, 铁道部“单飞”的消息就已甚嚣尘上。而从此时起, 部分专家学者以及报刊杂志也就开始了对铁道部的“口诛笔伐”。
国家行政学院政治学教研部原副主任、中国伦理学会副会长王伟在国务院机构改革方案出台后表示, “此次铁道部的缺席, 并不是铁道部的胜利, 而是铁道部没有做好工作, 所以使得大交通体制被迫拖延, 这是他们 (铁道部) 应负的不可推卸的责任。”
在赵坚看来, 过去几年铁路建设上的不足并不能成为铁道部“缺席”的理由。对于铁道部来说, 当务之急是继续深化自身的内部改革, 提高运能、运力。
对于铁路建设的滞后, 中共中央政策研究室副主任郑新立也表达了自己的观点。在郑新立看来, 铁路的主要问题在于体制上的垄断, 不能吸引社会资金的进入已经成为铁道部的发展瓶颈。
郑新立所说的“体制上的垄断”, 主要是指铁道部的政企不分, 而这也成为了其在引资上的最大困难。因此, 在许多人看来, 铁道部的这种“既当运动员又当裁判员”的现状, 严重阻碍了国家铁路建设的推进。
解码“特殊性”
值得注意的是, 专家对铁道部“缺席”的解读, 基本上都是把落脚点放在了国务院机构改革方案中所提到的“铁路建设和管理的特殊性”。也就是因为这两个“特殊性”, 我们听到了两种不同的声音。
在铁道部部长刘志军看来, 因为我国铁路发展严重滞后社会发展, 为了更快地促进铁路事业发展, 所以没有合并铁道部, 事实上, 铁道部的独立是符合中国的国情和路情的。与刘志军持相同观点的是海南省长罗保铭, 他认为铁道部的单独存在是合适的, 是符合现阶段需要和发展的。
当然, 持赞成意见的还包括铁道部下属的地方铁路局的代表。
全国人大代表呼和浩特铁路局局长林奋强表示, 当前铁路的运输瓶颈严重制约了国家的经济发展, 保留铁道部有利于国家从行政体制上加快铁路建设项目的推进, 以及破解铁路运力紧张难题。
而沈阳铁路局局长王占柱则认为, 保留铁道部, 是为了加快铁路建设, 提高铁路作为地方经济发展的保障能力。而铁路路网的完整性、调度的集中统一指挥也是符合中国的国情, 同时也是铁道部单独保留的重要原因。
其实, 支持铁道部暂时“独立”的并非只有政府要员, 大多数铁路系统内的企业也赞成国务院的此次决定。
广铁集团董事长何玉华在接受媒体采访时表示, “保留铁道部的独立性, 可以进一步加强对铁路的关注与发展。实际上, 包括京沪高铁等诸多铁路干线现在正处于重要的发展阶段。”
而在国内某铁路物资企业负责人看来, 铁道部的保留有利于国家大规模建设的推进, 同时也有利于提高铁路效率和效益, 缓解制约铁路发展的种种瓶颈。
在这组文章的深入采访中, 本刊记者发现, 表达“遗憾”观点的业内人士, 主要将“对铁道部的缺席不可理解”的原因归结为铁路改革的滞后, 而造成铁路改革滞后的主要原因也就是铁道部的政企不分。如此一来, 上述专家学者的集体“抱怨”也就不足为奇。
铁路何去何从
在大交通部制的方案确定后, 今后铁道部将何去何从, 以及铁路建设的未来规划将会怎样的问题瞬间成为了众人关注的焦点。
对于铁道部在过去几年所取得的改革成果, 铁道部新闻发言人王勇平在接受媒体采访时表示, 任何一种体制都需要在实践中不断完善和发展。而最近几年铁道部在管理体制创新、投融资体制改革、主辅分离改革, 以及社会职能移交等多个领域均实现了重大突破, 并取得了显著成果。
不过, 铁道部的说法并没有得到大多数人的赞同。“虽然有所突破, 但是改革还是滞后, 铁道部还应该加大决心, 继续深入。”赵坚表示。
据铁道部内部消息, 在今后与交通运输部各部门的协调发展中, 铁道部会在铁路车站设置上通盘考虑城市的交通整体规划, 并与城市轨道交通、公交线路紧密衔接, 争取实现“零换乘”的目标。
同时, 有消息显示, 铁道部在未来将会继续强化海铁之间的联运, 并加强干线铁路与港口的衔接, 建设进出港口以及发达的后方铁路通道, 以此来适应港口集疏运的需要, 为港口与内地的物资大交换创造良好的条件。
事实上, 在国务院机构改革方案出台后, 有部分专家将铁道部的“缺席”归因于, 春运以及雪灾期间所体现出的国家在铁路基础建设上的滞后。因此, 未来的铁路建设是否能够解决这些“老大难”的问题, 铁道部任重而道远。
据记者了解, 根据铁路中长期建设规划, 在2020年国家完成中长期铁路网规划任务, 以及实现全面建设小康社会的目标之时, 我国的铁路将基本实现现代化的目标。而届时我国的铁路路网总规模将达到12万公里以上, 复线率、电气化率也将分别达到50%和60%以上, 同时, 时速200公里及以上的客运专线将达到1.8万公里。
零距离作文 第2篇
我的同学，当她解决了难题时发现了幸福在那努力钻研的每一分。
可我的幸福在哪里呢?
当我遇到那件事时，我才明白我的幸福一直都在身边。
他，人长得高高的，一双长满硬茧，蜡黄的脸上有着一条条深深浅浅的皱纹，那是历尽千辛万苦的岁月痕迹。他就是我的父亲。
我的父亲是一位地地道道的农家人，不管严寒酷暑，他那双长满老茧的手总是不停地忙碌着，这只为一个原因――我。
有一次，我在回家的路上，看着刚发下来的试卷，上面鲜红的75分，我的心不安极了，不断想着：“这次考得这么差，这卷子该怎么拿给爸爸签名?”想着想着，家门口就到了眼前。我走进家里，东张西望地寻找父亲的身影。一看爸爸不在家，我就“噔噔噔……”就跑上了楼，放下书包，望着手里的试卷发起呆来。连爸爸啥时候进来都没发现。我刚回过神来，猛地一抬头，看见站在我面前的父亲，赶忙把手往后放，“爸，你怎么进来了?”爸爸看出我反常的动作，就问：“身后藏什么呢?”说完眼睛还往我身后看了看，“这下糟了，该怎么说啊?”我小声嘀咕着，爸爸见我不回答，又问：“身后到底是什么?”“这个……这个……是这次考试的成绩。”我吞吞吐吐地说着，还朝爸爸望t望。爸爸看着我，表情很严肃说：“拿出来，我看看。”我把藏在背后的试卷缓缓拿出，爸爸一把接过试卷。我心里暗想一场暴风雨即将来临。正当我准备好接受教育时，爸爸却出奇的安静。
到了吃晚饭时，我埋头吃着饭，爸爸从看了试卷以后一直没有说话，气氛很是紧张。妈妈打破了这气氛，问道：“今天你们俩个怎么不说话?”我看了一眼父亲，又自顾自得扒着碗里的饭。“女儿啊，你爹我没什么学问，但我和你妈都希望你能有出息，我们都不想你像我们一样。”爸爸突然开口说道，“我们吃点苦不算什么，最重要是你要有出息。从小，我就没读过几年书，也不懂什么大道理。但我知道做人要做的不愧对自己。只要做到这样就算失败了也不要紧，因为你有去努力了，去拼搏了。孩子，你明白吗?”我对父亲点点头，父亲又继续保持沉默。
奥运零距离 第3篇
新科作为国内优秀的数字产品开发商，依靠多年的技术积累一直占据着国内市场中比较重要的地位。这款CMMB-4301同样延续了新科一贯的设计风格，在外观设计上以黑色机身包裹红侧色边框，在充满潮流感的同时，也迎合了北京奥运的色彩。正面液晶屏幕采用了分辨率480×272的4.3英寸超大的触摸显示屏，显示效果不错，色彩还原真实，图像清晰细腻。硕大的立体声喇叭则安置在背面中央位置，高灵敏度防折天线设置在机身顶部，耳机、电源、以及SD卡插槽则被放置在一侧边，机身整体流畅简洁、个性十足。
作为全新的数码产品，CMMB-4301拥有实时录像、MP3/MP4播放和图片浏览功能，并预设了多种音效及播放模式，使用者可以根据自己的日常使用习惯来自由调节。该机内置1GB内存并可以通过SD、MMC卡插槽实现更大容量扩充。该机还支持电视节目录像功能，最长可录9小时数字电视节目。
当然，CMMB-4301的最大亮点还在于CMMB移动数字电视收看。我们知道，CMMB是国家广电总局于06年10月颁布的中国移动多媒体广播行业标准，它是国内自主研发的第一套面向车载或手持的多媒体移动终端的系统，可支持25套电视节目和30套广播节目。不过在奥运会期间，使用者还只能免费收看央视一套、三套、奥运频道、新闻频道、少儿频道、英语频道和一套当地卫视。虽然节目数量不算很多，但即使是在行进的汽车上也依然能够呈现出清晰稳定、色彩鲜活的图像，足以满足使用者在外出时收看奥运比赛的需要了。
零距离的温暖 第4篇
入住到老年儿童科后, “闹闹”的言行举止, 更是让我们着实吃了一惊:头发蓬乱得像荒草, 嘴巴一圈沾满了白乎乎的口水和饭渣的混合物;衣裤已被污迹浸染得几乎辨别不出本色来;浑身散发出阵阵刺鼻的恶臭;光着脚丫子, 一个劲儿地眯细着眼睛嗷嗷大叫。加之“闹闹”吐字不清, 有时一连“嗷嗷”了十几分钟, 我们仍旧无法辨别出他喊叫的是什么。不能与之沟通, 也根本无法去进行沟通。更有甚的是闹闹不但个人卫生不知料理, 大小便也需要有人来督促和协助, 稍不留意和疏忽, 闹闹就会将大小便解于裤内, 弄得满身都是屎尿。夜间为防止他尿床, 每晚我们都要提前将橡胶单给他铺上。尽管如此, 他仍旧会尿的衣裤尽湿, 将整床的被褥糟蹋得污浊不堪。
由于闹闹整天大喊大叫, 一身衣服穿不过一天便搞得污浊不堪, 智商低下的他, 总是遭到同病室患者的歧视和耻笑, 甚至排挤, 他们说:“护士, 像这样一个白痴, 你们收他干啥?整天嗷嗷的让人心焦, 身上臭哄哄的, 还没有一头猪干净。”
“他越是这样, 我们就应该越加的同情帮助和包容他, 他是无助的, 也是可怜的。我们就当他是一个不听话、不懂事的孩子吧。多一点爱心, 多一点包容。”
每天, 护士们都会轮番协助闹闹的家属, 给闹闹换衣服, 整理床铺, 喂饭喂药, 甚至督促大小便。闹闹太爱挑食, 每次吃饭, 都要特意为他多盛上一碗菜, 哪个护士带来好吃的了, 总要匀给闹闹一份。有时早餐, 当班护士还会特意为闹闹带上一份。尽管闹闹只对好吃的东西感兴趣, 每次接过护士们为他买来的水果和蛋糕, 只顾埋头大吃, 从不知说声“谢谢”, 可看着他吃东西的那份憨憨的开心劲儿, 每个护士又是倍感欣慰的。举手之劳, 付出虽少, 收获体会到的却是弥足珍贵的。爱, 让我们学会了感恩, 学会了人人为我, 我为人人;活出生命的真, 情感的纯, 不言功利, 倾心尽力。
尽管闹闹的智商不高, 可自从和护士们“混熟”以后, 整个人变得听话懂事了很多。以前光脚乱跑, 随处大小便的他, 如今知道穿着拖鞋自己去厕所了。吃饭也不再让护士一口一口的喂了, 个人卫生虽不知道主动料理, 但在护士的督促下, 他还是挺乐意“服从”的。就这样在护士们像教授幼儿一般不厌其烦、耐心细致的护理下, 闹闹一天比一天干净、听话起来。衣服穿得整洁了, 手脸也洗得干净了。清理完胡须和头发的闹闹, 也一下子变得有模有样了。
每到阳光明媚的日子里, 护士们会轮番的带上闹闹去操场上和其他患者一起做游戏, 打篮球, 在健身器械上做一些简单的健身训练。一次次的耳睹目染、氛围带动后, 闹闹变得不那么懒散, 每天只顾着吃睡了。一到下午时分, 他便嚷嚷着要护士带他去操场上玩。看着闹闹和其他患者融合在一起玩得那么开心, 那么尽情, 站在一旁的父母禁不住眼睛湿润了:“我们没有太多的愿望, 只要闹闹能够每天健健康康, 快快乐乐的, 我们就宽心了。
二个月后, 闹闹脱胎换骨般的康复出院了。尽管他还是一脸憨态的幼稚, 可他那天真无邪的笑容, 一身的整洁, 不得不让我们为之欣慰和振奋。
零距离作文 第5篇
今天我刚一醒，脑海里又开始盘算着：“怎么样才能过了奶奶这一关，把小仓鼠放在家里和我亲密接触一天呢”?于是，我总结了的作战经验，开始了新一轮的“藏鼠”计划。
房间里静悄悄的，我小心翼翼地坐起来，用手指头慢慢地钩起挂在椅背上的睡衣，娴熟地穿好后轻轻地下了地，屏住呼吸拎起拖鞋蹑手蹑脚地走出卧室。睡在我上铺的奶奶竟然一点也没有察觉到，终于可以喘口气了，我捂着嘴巴狞笑着：“嘿嘿!看来新年确实有新气象啊，我的愿望竟然这么容易就要实现了?”伸伸胳膊蹬蹬腿一阵窃喜。高兴过后，偷偷溜出大门拿起小仓鼠，亲切地和它们打好招呼：“跟姐姐回房间了，可千万不要发出声音啊!不然，姐姐我可要死定了呀，拜托了，拜托了!”
俗话说，万事开头难。我像贼一样拎着笼子返回房间，从门缝里四处窥视，踮着脚尖、弯着腰，手像猫爪儿一样缩在胸前一步一步地走向电脑桌。突然，笼子里的小仓鼠“吱”地叫了一声，吓得我一哆嗦。“哎!谁叫我做贼心虚呢”!确定奶奶没被吵醒，我赶紧把仓鼠笼子藏在了电脑桌下面。找来几本书，又拿来二条围巾把这一“罪证”包裹得严严实实的，然后像没事人儿一样溜之大吉了。
1个小时过去了，2个小时过去了……突然，一声尖叫划破了房间里的宁静。只见奶奶气呼呼地跺着脚，果断地把仓鼠笼子拎了出去。我大气也不敢喘一下，偷偷地瞄着奶奶的一举一动。最可怕的是奶奶转身回来后，她的口水像洪水一样向我泼来。虽然我低着头写作业一声不吭，但是心里却暗暗想：“哼!虽然你老人家的口水无情，但是也扑灭不了我心中的愿望，我一定还会想办法让小仓鼠回来的”。
“无畏”零距离 第6篇
7日上午，湛江某军港微风习习，碧波荡漾。俄罗斯海军舰艇编队官兵来到中国海军“珠海”号导弹驱逐舰上参观。
初次登上中国海军驱逐舰的俄海军军官，十分迫切地想了解舰艇的各项性能，一时间提出了许多问题，甚至连舰上煮饭用的烹饪箱都不放过，想一一了解清楚。赵朗舰长耐心细致地解答俄军官兵提出来的问题。“我刚走出军校的时候，也像你们一样，对新鲜的事物都充满好奇。”赵朗舰长笑呵呵地说。
当看到舰艇上所有武器和装备都保养很完好时，俄军不少官兵发出了啧啧的赞叹声。“真没想到中国的舰艇这么棒”，在参观的人群中一直认真聆听讲解的索科洛夫·维克多·尼古拉耶维奇上校，这时也忍不住向舰长表达自己的敬意。
参观时间很快就要结束了。下舰时，索科洛夫·维克多尼古拉耶维奇上校和赵朗舰长互相交换了纪念品，并合影留念。他说，“这是我第一次参观中国军舰，但希望不是最后一次，我真诚地希望这次访问能为中国和俄罗斯两国人民间搭建一座友谊的桥梁!”
10日上午9时30分，天气与来时的热烈气氛不同，空气中弥漫着几多离绪。俄舰就要离开湛江，在中国海军南海舰队隆重举办的欢送仪式上，当双方代表紧握双手依依惜别时，大家都能感到，彼此的友谊已然在无形中得到巩固和加深。
零距离 第7篇
关键词：民生新闻的兴起,歧途,突破,创新
一、民生新闻的兴起
所谓电视民生新闻就是带有本土化、人本化, 被平民百姓所关注, 并且与日常生活、生计等相关信息的电视新闻报道。内容上有:群众的生存状况、生存环境、生存空间, 具体关注与老百姓生活息息相关的民众事件和讯息;形式上充分利用现代化传播工具, 提高新闻报道的互动性和时效性, 以拉近观众与电视新闻之间的距离。
民生新闻以普通民众的日常生活息息相关, 反映的是普通民众身边发生的事情, 以普通民众的生活诉求为基本点, 以普通民众的生存状况为关注焦点, 以普通民众的角度表达民主价值和人文关怀理念, 从普通民众的生活空间开拓资源的新概念新闻。有学者提出, 民生应包括人的生命、生存、生活、生息等内容, 民生新闻的来源涵盖到普通民众生活的各个方面, 衣食住行、交通天气、水电气暖等各种与市民生活息息相关的内容。
民生新闻开始兴起的时候, 就已经把新闻的价值定位在普通民众的需求上, 它是定位于对新闻的时效性、真实性、接近性、重要性的新闻价值的判断和对新闻的服务性、趣味性、知识性等新闻价值的辅助作用上, 实质上就是新闻本质上的一种回归, 让新闻真正回归到“普通民众想知道、不知道、应该知道的事实报道”上来。民生新闻以关注民生的视角为基础, 再加以故事化、煽情化和悬念化等内容, 比较成功的例子便是, 2002年江苏台《南京零距离》开播以来, 便势头强劲, 显示了强大的生命力, 并得到了良好的收视表现和社会的认可, 最终成为各地方电视台的领头新闻栏目。
民生新闻节目受到普通观众的喜爱后, 民生新闻以不可阻挡的势头成为各地电视台、各个频道和各栏目争夺的新兴目标, 霎时间在全国各地的电视台中遍地开花, 并不断发展壮大。民生新闻不仅受到观众的喜爱和关注, 而且使很多省市的民生新闻栏目都创造了收视奇迹, 成为目前在中国电视界影响最大的事件之一。
二、民生新闻的歧途
遍地开花的民生新闻节目为了争夺观众, 各显神通, 各出奇招, 一些民生新闻节目将色情、暴力、犯罪等话题当成了报道的主要内容, 仿佛画面不见血就不能震撼观众, 不脱光就不足以吸引观众, 批评时不骂不过瘾, 不让老百姓听得够劲, 就不能彰显民生新闻的魄力, 一时间, 电视民生新闻血肉横飞、淫欲横流。
有学者将这类民生新闻归结为“奇、特、星、腥、性”。如果媒体仅仅以俯视众生的心态来解读活生生的民生, 他们所呈现的民生社会一定会是热闹、光怪陆离的、负面的世界。这些现象给民生新闻带来了巨大的负面影响, 显露出低俗的一面。
当普通民众厌倦了大量的负面报道后, 一些具有创新的电视民生栏目在积极尝试用正面报道来重塑栏目的形象, 重新占领市场份额。例如重庆电视台的新闻栏目《天天630》自开播以来, 虽然只做正面报道, 但其栏目的收视率一直保持高稳定。为了加大正面新闻的力度, 他们还创办了《重庆好心人》、《请让我来帮助你》等栏目, 《天天630》曾取得平均收视率14.9%的好成绩, 关注程度是重庆所有报纸关注程度的两倍以上。
民生新闻不是不能报道负面新闻, 而是应该把握好一个量和一个度的问题, 在数量上不能太多, 在程度上也不能太夸张, 不能把民生新闻与负面新闻划等号, 不能把民生新闻带入歧途的。那么, 民生新闻成长需要哪些新元素呢?民生新闻应该怎么突破发展的瓶颈呢?
三、民生新闻的突破
民生新闻不仅能够传播信息, 更重要的是能为普通民众排忧解难。因此它具有特别的新闻价值。它将新闻的社会服务功能、告知功能、舆论监督功能与合而为一, 这本身就是一种媒体角色的巧妙转换, 就是一种综合性很强的创新。我国过去的新闻报道对受众心理需求不够重视, 才出现了新闻“不闻”的无能与无为状态。现在媒体跟随时代的发展, 观念有了新的改变, 放下高高在上的架子, 以新闻本位的眼光去看待生活, 把敢于替百姓说话作为自己的使命, 以基本的社会良知和职业操守, 投入自己的人文关爱, 把目光对准普通大众, 新闻才会焕发出其相应的巨大魅力。
民生新闻成功的主要原因就是接近性, 贴近老百姓的真实生活, 贴近他们的情感, 贴近他们的审美情趣。民生新闻体现着百姓话语、民生关怀、平民视角等内容, 与传统新闻“我说你听”的形式截然不同, 过去的新闻的焦点是一些重大事件、名人活动等高高在上或远远在外的事情上。民生新闻却不同, 其节目的不少新闻线索都是由普通民众提供的, 还有很多就是民众自己的事的, 因而始终保持着与广大人民群众的紧密联系和双向互动。普通民众成为民生新闻的主角, 他们的喜怒哀乐纷纷呈现在电视机前, 平民化、故事性的民生新闻自然成为普通民众的喜爱节目。
民生新闻以人为本的价值取向不仅表现在题材内容上, 并且在形式上也全力做到贴近老百姓。表现形式上特别注重普通民众的参与性和双向交流性。节目主持人的形象气质、谈吐风格也趋于平民化, 尽量做到内容、形式等各个方面与老百姓生活一致。一般来说, 每个民生新闻栏目都还具有非常响亮和极具特色的口号, 例如《南京零距离》栏目的口号是“《京零距离》, 就在你身边”以及《小莉帮忙》的口号是“《小莉帮忙》, 越忙越帮”, 这些口号都使栏目与普通民众的距离更加近, 感情愈加深。
四、《小莉帮忙》的创新
河南电视台民生频道做了很多大胆的有益的探索。
2009年3月, 河南电视台民生频道推出了一档特别的民生栏目——《小莉帮忙》。《小莉帮忙》原本是品牌新闻栏目《民生大参考》中的一个很小的新闻版块, 因其节目形式的独特性, 服务性强而深受普通民众的喜爱。2009年, 民生频道果断采取为进一步的手段, 加强了节目的创新力度, 民生内容扩大化和民众化, 特意将《小莉帮忙》这个小版块扩大至40分钟, 《小莉帮忙》栏目顺应时代而发展, 通过增加加强采编团队和扩大内容总量, 重新进行包装, 形成了一个全新独立的民生栏目。改版以后, 《小莉帮忙》栏目一如既往的坚持为帮助普通民众解决实际问题为宗旨, 弱化了新闻宣传的功能, 强化了其服务民众的功能。
《小莉帮忙》完全以帮助老百姓解决现实问题为宗旨和内容。当老百姓遇到孩子上学艰难, 医疗事故突发, 遭遇到诈骗、民众纠纷;或家人突然失踪, 学生上网成瘾成绩下滑, 黑网吧猖獗荼毒学生, 以及衣食住行、水电气暖、家庭矛盾等等日常生活中的困难, 都可以通过找《小莉帮忙》栏目进行解决。而且为了让节目能被普通民众熟知和接受, 在本栏目出镜的记者都有一个共同的名字“小莉”, “小莉”这样一个名字虽然普通, 但是贴近民心, 每个“小莉”在采访过程中都充满一股韧劲和闯劲, 节目应社会要求又成立一个“小莉帮忙团”, 专门为求助者的普通老百姓帮忙采访、调查、解决各种难题, 成为普通民众的暖心栏目。
《小莉帮忙》栏目的女记者们多以采访者、调解者、评判者的身份出现, 站在弱势群体的一边, 调解双方矛盾问题, 或者去找相关部门去解决问题。有时候要解决的问题比较复杂, 时间较长, “小莉”帮忙团也会坚持跟踪报道, 。节目不是为了扩大影响力而这么做, 而是为了解决问题而报道, 一直到把问题调查清楚或直到问题解决为止。连续报道、深度调查、解释性报道纷纷出现在大荧幕上, 这些报道都让观众看起来很过瘾, 而且能够了解到一些问题的解决办法, 方便以后的日常生活。
《小莉帮忙》借助媒体具有公信力和影响力的特点, 不仅监督问题, 而且解决问题。从原来只是客观报道的旁观者的立场逐渐转换成了参与式报道中的参与者、调解者和评判者, 加大了报道的参与度, 同时也大大增加了记者采访报道的难度。但这恰好是《小莉帮忙》栏目的突破之处, 也是其特色。该栏目在一定程度上更加贴近民心, 使普通民众与新闻报道中当事人的距离更近, 在新闻的接近性、相关性、服务性上做到极大的突破和创新。
《小莉帮忙》栏目开播时间虽然不长, 但以其鲜明的“为老百姓说话”的特色, 解决问题的有效性, 在当地观众心目中树立了良好的形象和获得了极高的认可度, 观众能在节目中充分表达自己的感情和问题。渐渐的当地观众遇到问题的时候也会脱口而出:“有事就找小莉帮忙, 小莉帮忙, 越忙越帮”。
现在, 各地新闻同质化现象非常严重, 在晚上黄金时间, 各家同级别的电视台播出的新闻大同小异, 内容同质的趋势使得媒体的信息量和吸引力大打折扣。《小莉帮忙》栏目, 以极具特色的做法, 所有新闻全都是自己的记者出镜采访, 绝对的独家报道, 其他节目是无法替代。这也是《小莉帮忙》能在众多节目中立于不败之地的关键。
当然, 《小莉帮忙》参与式报道方式在成功的同时, 也存在着一定潜在的问题:就是这种参与程度如何把握得当, 记者的倾向性如何控制, 以避免影响了新闻报道的客观公正。有一些报道为了突出栏目解决问题的能力和水平, 有可能出现媒体自行审判和硬性包办问题解决的现象。还有记者、主持人怎样才能保持平衡的心态去报道, 不随意将个人意志带入节目, 造成了新闻不公正, 这都是潜在的、有待解决的问题。
世界在发展, 社会在进步, 新闻媒体也在不断地变化着, 怎样才能打破传统新闻从业者在新闻报道中“观察者”与“参与者”的鸿沟, 需要巨大的勇气和魄力, 更需要理性和智慧, 更需要无私奉献的精神。从当前该栏目的观众反映来看, 满意度还是比较高的, 但是怎么去继续保持报道的客观公正性和公信力, 还需要媒体工作者顺应时代的发展, 不断的去改变和调整。
参考文献
[1]郭庆光.传播学教程[M].中国人民大学出版社, 1999.
[2]邵培仁.传播学[M].高等教育出版社, 2000:201-203.
[3]蒋宏, 徐剑, 主编.新媒体导论[M].上海交通大学出版社, 2006.
[4]苑志强.中国电视民生新闻发展解读报告[R].2004年11月.
零距离 第8篇
2010年超短焦投影技术成为各大厂商追逐的热点,谁能在保证画质的基础上做到距离更短,谁就是赢家。“美国先锋·显示大家”的丽讯,在超短焦方面一向走在投影技术的最前沿。
2010年4月2日丽讯率先在中国市场全球首发零距离超短焦D795投影机,给超短焦市场带来一股强烈冲击波。零距离投影焦距却能投射出接近100英寸的超大画面,丽讯D795再次改写了超短焦投影机的世界纪录,对于D795的震撼发布,丽讯全球总经理康弘明先生说:“丽讯之所以选择中国市场作为全球首发零距离超短焦D795的区域,就是由于丽讯全球对中国市场的高度重视,我们也看到超短焦投影机在未来中国的教育、商用和家庭用户领域将有广泛的应用。”
丽讯D795将投影机投射100英寸画面的距离缩短到了极限,实现了零距离投影,做到紧贴墙面放置就能投射出超大画面,一下子将同类产品远远甩在了身后,领跑超短焦投影市场。
D795的震撼推出是“显示大家”多年的技术积累,早在进入中国市场之初,丽讯就推出了超短焦利器D930TX,其1米投射76英寸的强大性能震撼业界。D930TX出众的成像品质,超凡色彩表现和HDMI等丰富接口给消费者及评测媒体留下了深刻印象。之后丽讯在超短焦领域不断超越,加大技术研发力度,成为短焦产品数量最多,推新速度最快的品牌之一。从D925TX到1米投89英寸的D927TW,再到搭载3D投影技术的短焦产品D522ST、D525ST等,各种新技术与短焦的结合充分体现丽讯在投影领域超强的综合实力。
超越焦距极限开创零距离投影时代
能够零距离投影的丽讯D795实现了超短焦技术质的飞跃。可以把D795直接放在紧贴电视墙的电视柜上,白板前的会议桌上,而96英寸的超大画面就在眼前,那种震撼力是其他显示设备无法比拟的。
丽讯D795可使刺眼的光线会远离讲演者,呼呼的热风会远离聆听者。
D795零距离、极小占用空间的特点对家庭用户可以使用户把它放置在任何地方,客厅、卧室、书房,只要有一面墙和电源,就可以随时随地享受家庭影院或露天电影。丽讯D795可为用户永久地解决投影空间的问题,D795能投96英寸的超大画面,在价格上与平板电视相比优势显著,而且其所占用的居室空间却比平板电视要小很多。
丽讯D795改写的不仅仅是投影机投射距离的纪录,更是开启了投影机应用方式的新篇章。零距离不但意味着包括上述应用在内的很多以往无法采用投影机的领域都不再有障碍,而且使投影机的应用突破了空间限制,把随时随地、随心所欲投射出超大画面的梦想变成了现实。在空间狭小的办公室、教室、会议室、卧室等等环境中,D795都会成为你的最佳拍档。
声色表现俱佳支持3D和HDMI连接
D795拥有3000流明超高亮度,D795采用的零距离投影,保证了光线在光路过程中几乎没有减损,使最接近原始输出亮度的大画面直接呈现在用户面前。1280×800(WXGA)的高解析度,保证了投影画面能够清晰展现画面细节。先进的6色轮规格(RGBCMY),加上高达2500:1的对比度,使丽讯D795拥有绝佳色彩表现,能呈现丰富的画质细节。
D795除了在投影画质上卓越,在机身还设置了10W的音箱,用户无需外接音箱,就可以随时随地感受震撼的视听效果。
作为3D投影技术的领先品牌,丽讯在D795身上也加载了3D投影功能,支持最先进的3D投影技术,让用户在感受微距大画面的基础上,再多一重惊喜,零距离体验到3D立体影像,让用户体验到身临其境又触手可及的震撼视听。同时,D795还设置了HDMI高清接口,保证高清视频片源在传输过程中不受信号衰减的影响。
零距离接触雷达专家 第9篇
贲德院士是我国响当当的雷达专家,长期从事雷达系统的研究、设计、开发工作,是我国机载PD火控雷达(脉冲多普勒火控雷达)的研制创始人和学术带头人之一,是我国PD火控雷达领域的奠基者和学科带头人。
时间:2010年12月16日
地点:南京航天航空大学
采访对象:贲德院士
雷达:命中注定与你结伴同行
问:作为我国著名的雷达专家,可以说,雷达是伴随您的成长而成长起来的。那么,您是如何与雷达结缘的?
答:对于一般人来说,在幼儿园甚至更早就已为自己立下了雄心壮志:“我将来想当一名科学家”“我长大了想成为一名宇航员”“我要成为一名老师”“我想当医生”……我小时候的理想是什么呢?相信很多人都会说,您是著名的雷达专家,小时候的理想一定是要成为雷达专家。错了!“雷达”对于你们这个时代的人来说,无人不知。但在我幼时的记忆里,不知有“雷达”一词,更不知“雷达是什么”。
1957年,我考入当时国内三所著名的工科大学之一的哈尔滨工业大学的电机系。无巧不成书,1958年,哈工大成立尖端专业。一切也是那样的机缘巧合,我被相中而从电机系转到了尖端专业中的无线电工程系,而后开始雷达探索研制工作。
小编:可以说,一切都像是冥冥中注定的!如果没有当时尖端专业的成立,我国雷达的研制就少贲德院士这样一位奇才。当然,如果没有当时尖端专业的成立,也许贲德院士会在国家电网等电力部门工作,成为我国一位著名的电力专家呢!
鞋底的洞:天知地知,我知你不知
问:像我们这般大时,您的学习好吗?
答:不谦虚地说,小学时,我学习很好,从小学1～6年级,成绩一直名列班级前茅,毕业后被保送至县城唯一一所初中。学校离家有20里远,住宿对于当时家庭条件困难的我简直是个奢望。为了这个难得的学习机会,我每天从家走到学校,再从学校走到家,一来一回40里,至少得4个小时。那个年代的路,不像现在的城市柏油马路,那样宽阔,那样平坦,而净是沙石地。走在这样的沙石路上,鞋子很容易被磨破。鞋底上的洞,是天知地知,我知你不知。
为了不把妈妈辛苦做的布鞋磨破,我想出了一辙:从家出门没多久,便脱下鞋,光着脚走,到了学校后,再将鞋子穿上。为此,脚上常磨出老茧,一层退去,一层开始,有些茧至今都未退去。
由于路远,放学后赶到家天已黑,因此,课堂上,我就必须专心听课,记住老师讲的知识;课间,其他同学都在休息、玩耍,我则抓紧时间复习、做作业,否则回家后就没时间了。
小编:身处优越条件下的我们,可能无法体会当时条件的艰苦,但能想象得出,一个男孩光着脚丫在石子路上行走的画面!尽管条件艰苦,但贲德院士从未抱怨过。“在我眼里,艰苦条件也是一种锻炼!”贲德院士感慨地说道。
哈工大:永远的精神家园
问:您是哈工大毕业的,哈工大给您最大的影响是什么?
答:从哈工大毕业,我感觉很自豪。可以说,哈工大是我永远的精神家园,终生的记忆。哈工大一直秉承着严谨求实、刻苦勤勉的治学风气和尊师重教、治学严谨的优良传统。除了强调理论知识的掌握外,哈工大更是注重学生的动手实践能力。哈工太的校训“规格严格,功夫到家”,更是熏陶、激励和鞭策了一代又一代哈工大人的成长。
小编:哈工大是贲德院士一生的自豪,贲德院士也是哈工大永远的骄傲!
第一次:努力对待并做好
问:工作后,给您留下印象最深的事是什么?
答:从哈工大毕业进入南京十四所不久,领导便交给我第一项任务——制作测量仪表。这对刚走上工作岗位的我而言,无疑是开心而又充满压力和挑战:这是一次实践的考验,而不是学校里学的理论知识那么简单!毕业前,系主任曾谆谆教诲我们:“领导交给你的第一项任务,你一定要干好了,这样领导才会放心地交给你第二项、第三项任务,否则,领导就会对你的能力表示怀疑了。”这句话一直在我耳边回荡。
为了出色地完成这第一项任务,也为了让领导相信自己的能力,我从图书馆里找来厚厚一本俄语资料书,详细地研读。南京酷热的7月对于一个北方人来说,简直是炎热难熬。为了尽早熟悉相关知识,我每天都读到半夜以后,常常是汗流浃背。两个星期的苦读,我终于知道了测量仪表的工作原理和具体制造方法。结果,我提前超额地完成了测量仪表的制作,赢得了领导的赏识。由于表现出色,一年后,我被调去研制雷达,研制当时世界最先进的雷达——相控阵雷达。
小编:我们人生充满着太多的第一次:第一次迈步、第一次开口说话、第一次独自骑单车、第一次……每一个第一次,我们都认真对待过吗?也许我们应该回过头来,看看自己走过的路!
奉献:为了更好的成功
问:工作中,您遇到的最大的困难是什么?
答:1969年,当时中苏关系恶化,为了防止苏联的导弹袭击,我国准备研制大型的雷达,也是世界上最先进的雷达——相控阵雷达。领导让我在半个月内完成雷达的总体方案。
而雷达是个很复杂的工程,首先需要清楚原理,才能够设计、做实验等其他一系列的工作。在当时,雷达属于军事机密,各个国家都保密,因此,没有可借鉴的现成经验,唯一的只有阅读一些英语资料。但当时我国普遍学的是俄语,所以英语对于我们那时代的人来说,可是一座大山,发音、语法之类的什么都不懂。为了翻过这座大山,唯有不断努力,抓紧一切业余时间去学习,背单词等。令人欣慰的是,我的记性很不错,虽不会读,但能知道每个单词的意思。知道单词的意思后,就能阅读英语文章了。我只用了10天就完成了雷达的总体方案,相比领导给我的时间缩短了5天。
在北京的众多方案汇报中,我们的方案脱颖而出,并最终获得了该大型雷达的研制任务。相控阵雷达庞大复杂,因此被称为“巨无霸”。从设计“巨无霸”到调试再到最终的完成,可不是件容易的事。为了这个雷达的成功,我在河北的荒山上一干就是8年。冬天零下20度,山上的寒风像钢针,气候环境非常恶劣。
在大山里和“巨无霸”在一起的10年中,家里的一切事务都落到了妻子的肩上。妻子既要工作,还要照顾两小孩,还有一系列的家务事要做等。对于妻子和家庭,我有很多的歉疚。
小编:是啊,每件事成功背后都有许多不为人知、不能说的秘密。不过,用贲德院士的话说:要想完成一件工作,就要做好牺牲、奉献的准备!
关于雷达,你知多少
问:雷达为什么制作成锅那样的形状?雷达是依靠发射电磁波,探测目标的。是否电磁波长越长,探测性能越好?在夜晚,雷达的工作是否会受收到影响?雷达有没有弱点?
答:雷达(Radar,即radio detection and ranging),意思是无线电探测和测距。它是第二次大战中发明的。它在现今的空军、陆军、海军以及生活各个领域中,用途广泛。至于有的雷达无线的形状像锅状,是因为雷达测探目标,主要靠电磁波。雷达锅状天线称为抛物面天线,抛物面天线能将目标反射回来的微弱信号聚集到锅的焦点,起聚焦作用,使目标反射的信号增大,以便更可靠地探测到目标。
雷达是模仿蝙蝠发射电磁波探测目标的。电磁波传播很快,每秒达30万千米。当电磁波照射到物体上后就反射回来,反射回来的电磁波被雷达天线接收到,从而能确定目标的方位、高度、距离……但这并不意味着,电磁波长越长,雷达的探测性能越好。根据波长,雷达可分为米波雷达、分米波雷达、厘米波雷达、毫米波雷达等。雷达的性能指标有3个:探测的远近、测量精度以及分辨率。雷达的发射功率越大,天线越大,就看得越远。一言蔽之,雷达探测性能的好坏,主要看雷达功率和天线的大小。
我们日常生活中常见的光学设备如照相机,其主要靠光线成像,但雷达不同。雷达工作是靠电磁波,所以它的工作是全天候的,不管是黑夜还是白天,有没有光线和云彩,对雷达电磁波都毫无影响。因此,雷达具有一般光学设备没有的优越性。
但雷达探测也有盲点。1987年,一架德国小型飞机闯入苏联红场,但当时苏联防空系统那10 000多台雷达都没有发现。雷达存在四大威胁,其中之一就是低空入侵。低空对于雷达来说,是个盲区。因为当电磁波照射到低空时,地面有太多的人造建筑和自然景物,它们反射回来的信号会将目标信号掩盖,而无法发现目标。1987年的“红场飞机”事件正暴露了防空雷达网的这种弱点。目前,各国正在探索这一问题的解决办法。
小记者采访贲德院士有感
初一(2)班 颜诗源
我要珍惜现在的学习时光、美好的生活,在困难前要学会坚持,将来向贲爷爷那样成为祖国的栋梁之才，为祖国建设奉献自己一生的力量!
初二(3)班 朱麒融
与贲院士的交谈使我受益匪浅!希望以后能有更多的机会去采访更多的科学家和院士，学习他们不畏艰难，永远攀登的精神，激励自己的意志，为祖国奋发学习，健康成长。
，。初二(4)班 林安琪
在我心中，有一株对科学的渴望之花，是您的谆谆教诲让她得以绽放。您就像岩石边长出的一颗青松，虽身处困境却依旧搏击风雨。您的精神会永远激励我不断奋斗，有朝一日也能绽放光彩。
初二(6)班 王旻昱
贲院士艰辛的成长历程，激励我下决心更加努力学习，珍惜每一天的学习时光，长大后为国家作出贡献。
初二(9)班 龚文进
和贲院士一样，我也是农村孩子。我会好好珍惜现在的读书机会，希望长大后能成为像他一样的科学家。
初三(5)班 崔乐
贲院士眉眼中含笑，举止间体现睿智、热情、亲切，与想象中认真严肃的专家学者完全不同!
初一(2)班 杨星宇
与就业岗位零距离 第10篇
双师型师资队伍。经过十几年努力, 我校服装专业建立了国家级服装实训基地, 形成了一支服装专业知识扎实, 教学经验丰富, 动手能力强的实训教师队伍。既有受过服装高等教育, 有一定工程背景的指导教师, 又有一批来自省内著名服装企业生产一线的技师 (部分教师还在日本服装企业做过几年研修生) 。实训教师全部参加了国家级或省级服装专业骨干教师培训, 师资力量堪称一流。
先进的实训设施。在中央财政和陕西省财政的大力支持下, 我校建立了国家级服装专业实训基地, 如在西北地区首家引进了美国格柏公司的3D无接触人体测量系统、服装打板放码排料系统、服装工艺单款式设计系统、梭织面料设计系统, 建立了服装仿真实验室。从日本重机公司全套引进了一条职业装生产线, 并引进了日本田岛电脑绣花机。设备的先进程度不逊于沿海一带的一些著名服装企业, 形成了服装设施比较齐全, 管理比较规范, 实训能力一流的服装实训基地。
陕西工业职业技术学院服装设计与工艺专业自上世纪90年代初开设以来, 始终围绕着学生的动手能力、创新能力和就业竞争能力的提高进行教学改革。采用校企合作的办学模式, 教学采用订单培养的模式, 学生入学后, 前两年在校学习和实训, 第三年到企业顶岗实习。学生进校的第一学期就开设服装专业实训课程, 学生一进校就对自己所学专业有一定认识, 从一开始就培养学生新的学习理念, 早早地树立起新的劳动观、职业观和就业观。
以知识为导向的传统教学方式已很难满足当今职业教育对学生职业能力培养的要求, 鉴于此, 培养职业兴趣是第一学期实训课程的重点。实训课程强调实用, 而不是求全、摆花架子, 要着重基本功训练, 零部件制作是重点。坚持用什么, 就讲什么, 讲什么, 就练什么。上午讲, 下午练, 或边讲边练。例如, 上午讲男衬衫领子的设计, 下午就练男衬衫领子的制作, 让学生把上午课堂上设计的领子拿到下午的实训课上来制作, 制作过程中出现问题, 就拿到第二天的课堂上去讨论、解决, 让学生带着问题去听课, 带着兴趣来实训。这样以来, 学生上课的注意力集中了, 也不觉得乏味了, 上实训课的热情高涨了, 学习气氛自然就浓了。
现在的中职教育已是“无门槛”教育, 中职学生的能力差别比较大, 实训的教学方法最忌讳单一化、模式化、公式化。“双师型”教师具有较丰富的专业知识和过硬的动手能力, 充分利用先进的教学方法, 根据每个学生个体间的差异, 实行分层教学, 布置不同层次的作业和训练任务, 让学生在自己动手的过程中感受专业知识, 以此, 让学生掌握良好的专业知识, 使每个学生的动手能力得到加强。
第一学期实训期间, 安排一周的认识实习, 带领学生去服装生产企业进行实习, 让学生对服装生产岗位有一定的认识, 对日后自己的就业岗位有一个了解, 来激发学生对实训课的热爱。
第二、三学期的实训课程, 是把服装实训课程分为“女裙模块”、“衬衫模块”、西裤模块”和“西装模块”等来组织教学。从市场调研、购料、制版、裁剪、缝纫、整烫、包装等整个过程都以学生为主, 教师参与为辅。学生的积极性、主动性被调动起来了, 教师上课也有劲了, 学生学得更带劲了, 自然学到了真本领。
第四学期的实训课程, 利用校内先进的职业装生产线, 建立模拟服装工厂。通过走出去, 组织教师到企业、用人单位学习、实践, 再把企业有经验的技术人员请进来, 讲授新知识、新技术、新标准, 并指导组建模拟工厂。把学校每年新生的军训服和床上用品拿来, 按照企业或国家标准来组织服装生产流水线进行生产, 由学生自己进行市场调研、款式设计、样衣制作、组织召开研讨会、确定款式、制板、编制工艺单、生产组织与管理、下料、裁剪、缝制、整烫、质检, 直至入库。所有这一切, 均由学生编制方案, 组织实施, 实训教师指导、考评。有的班级在实际操作中, 还对计时工资、计件工资进行探讨、比较, 学生的潜能被挖掘了出来, 实现了预期的教学目标。
创新校企合作的人才培养模式, 深化校企合作力度, 实现与就业岗位零距离。通过“工学交替”的方式分别在学校和订单企业之间, 完成整个教学过程。近年来, 学校先后与广东溢达、浙江雅戈尔、江苏阳光、省内的杜克普等一批国内知名服装企业, 建立了良好的合作关系。
最后一学年, 学生集中在订单企业顶岗学习, 学生在企业顶岗实习期间的身份就是企业的一线员工, 由企业管理考核。前三个月, 学校派具有一定经验的实训教师, 在企业与学生同吃同住, 与企业共同完成前期的实习指导任务, 使学生尽快适应企业的管理, 胜任流水线的工作岗位, 适应当地的生活环境。学生的顶岗实习是带薪实习, 大多数学生在三个月后能拿到一千多元钱的工资, 对自己和家庭有一定补贴, 实现了学生、家庭、学校、企业共赢。实习带队教师得到了平时难得的学习机会, 充实提高了自己。
顶岗实习单位给学生写实习鉴定, 由学校考核并记入学生档案。学生原顶岗实习单位在学生毕业分配时有优先录用权, 学生毕业后, 直接到原岗位上岗, 无需培训, 真正实现了“与就业岗位零距离”。
服装CAD已在服装企业广泛应用, 专业人才较缺。学校组建了服装专业机房, 先后引进了美国格柏CAD软件, 国内的富怡CAD软件、爱科CAD软件, 对学生进行强化培训, 学生受益, 企业欢迎。
以国家职业资格中级工证书作为主要考核项目, 来评价教学成果。在原陕西省劳动和社会保障厅的领导下, 建立了校内职业技能鉴定站, 大力开展服装类中高级工岗位培训考证工作, 实行“双证书”制度, 并将职业资格考证培训纳入实训计划, 通过专业技能考证工作, 检验学生实训成效, 进一步推动教学改革, 激发学生对实训课的热情。
自2007年以来, 陕西工业职业技术学院学生代表陕西省参加全国中职院校服装设计制作大赛连续取得两个二等奖、四个三等奖, 成绩喜人。近年来, 服装设计与工艺专业毕业生一次就业率保持在98%以上, 学生深受用人单位好评。
摘要：实训是高等职业院 (校) 专业技能课程教学的重要内容。推行工学结合、校企合作、顶岗实习, 是提高学生综合职业能力的有效途径。我们要努力为学生提供体验完整工作过程的学习机会, 增强学生适应企业的实际工作环境和解决综合问题的能力。陕西工业职业技术学院服装设计与工艺专业, 在专业实训教学改革中, 进行了大胆探索, 在此与同行作以探讨。
关键词：实训,工学结合,校企合作,顶岗实习
参考文献
[1]姜大源.职业教育学研究新论[M].北京:教育科学出版社, 2007.
零距离 第11篇
案例一：张老师刚走上教师工作岗位，热情高涨。他深入班级，走近学生，和学生打成一片，零距离管理学生。教室里他和学生一起讨论，操场上他和学生一起打球，食堂里他和学生一起就餐。学生碍于他初来乍到，开始有些拘谨，但天长日久，学生和他非常亲热随和，师生之间的距离一天天缩小。于是这位张老师在学生心目中就是朝夕相处的哥哥的形象。学生便不称呼他“老师”，而喊他“张哥”。课前，他的教室里常有阵阵吵闹声：“现在上什么课?”“张哥上课。”“张哥的课真有劲。”“张哥来了，我要睡觉了。”“张哥是我的好友，不用怕他。”他听到后很是尴尬。想发火又发不出来。即使板着面孔，学生照样嘻嘻哈哈。于是，张老师上课时学生我行我素；布置作业时，学生哇哇喊叫；批评教育时，学生丝毫不在乎……他的学生学习成绩一塌糊涂。这位张老师彻底地傻眼了。
案例二：李老师对学生非常严格凶暴。他有一句自撰的“名言”：把学生当成人，自己便不是人；不把学生当成人，自己才成为人。于是，在他的课上谩骂声不断，遇到学生犯错误时，轻则罚站，重则罚跑。课堂上他横眉冷对面容严峻，凛然不可侵犯。学生上他的课，神经高度紧张。课后学生也躲得远远的。但久而久之，他遇到好多麻烦的事情，他任教的班级常有学生要求调班，说不适应他的教学。他的教学成绩也比不上其他人。为什么?一些被他“修理”过的学生常常是空白着考试卷子，不是不会，而是他们故意空着。他们私下里说：“让老师拿奖金!”学生的恶作剧使他非常苦恼，不知道如何施教才好。
案例分析：
教师与学生的关系是非常微妙的，如何把握师生关系是一个棘手的难题。案例一中过近则生戏谑之忧，案例二中师生关系过远则有生疏之感。新课程倡导的师生之间民主、平等、合作的关系，不是不分上下你我、亲密无间的关系，当然也不是壁垒森严、管制与被管制的关系。这也许就是教育特点和人与人相处的原则使然吧。
古人云“亲其师则信其道”，那么，教师诚心诚意待学生好，是否一定会使学生喜欢并认真上好他所教的学科呢?很多教育现实却否定这个命题。学生是否“信其道”与老师能否“笑容满面”地对待学生并不是完全成正比的。教师维持必要的权威争取最低限度的组织权威很重要。在体育课上，有的老师常被学生冒犯，很可能就是因为没有与学生保持适当的距离造成的。一位政治家这样说：“欲受尊重，就要让别人感受到你与他们之间的距离。”这个说法看似有些世故，但对于教师与学生之间如何相处未尝没有借鉴意义。案例一中的老师就因为让孩子感觉太温和、太好说话而造成了课堂秩序失控。
同时，教师在学生心目中的威望，并不是靠凶靠严建立起来的。靠恫吓威逼体罚，逼使学生就范，这样的师生关系对于教育是不利的。远离了学生，远离了生活，远离了诗意的教育。教师要建立自己的威信，不是靠您的责备，甚至是谩骂，因为这些都具有无上的权威性，语气强硬，语言短促精炼，语调高昂，发出后又具有无可更改性。在这种教学氛围中，学生始终处于一种被动的状态，他们也将教师放到了自己的对立面。学生可能不买你的帐，甚至会搞恶作剧。一句话，教师和学生的距离不能太远。
教育策略：
与美国年度教师零距离 第12篇
近几年, 在我国中小学刮起了一股学习美国国家年度教师之风。北京、上海、广州等地先后邀请数名美国国家年度教师来华演讲与座谈;我国一些报刊也不断报道这些教师的“先进事迹”;迄今已有两家出版社出版了推介美国国家年度教师的专著。笔者所在的学校曾邀请了美国国家年度教师之一雷夫?艾斯奎斯来校讲座。与他面对面的交流, 触发了笔者窥探美国国家年度教师成长的秘籍之心, 意欲发现他们作为品牌教师的共同特质, 从他们的故事里, 寻求品牌教师共同的基因。
美国国家年度教师评选始于1952 年, 至今已有63 载, 是美国历时最悠久、最负盛名的全国性教师类奖项, 由美国州立学校主管理事会发起。美国公立学校教师近300 万人, 而每年只选一人。颁奖仪式在每年的4 月或5 月在白宫举行, 由总统亲自接见并颁奖。2015 年4 月29 日, 美国总统奥巴马就将一只刻有“2015 年国家年度教师莎娜·皮普斯”的水晶苹果颁发给了这位中学女教师。
毋庸置疑, 获美国国家年度教师殊荣的教师, 一定是优秀教师、品牌越教师。为什么说他们是品牌教师呢?我们可以从其评选标准中找到佐证。评选标准中有这样两条:受到学生、家长和同事的尊重和认可;在社区中发挥和在学校中同样的积极、有效作用。此外, 美国国家评选委员会还非常看重他们是否具有作为教育发言人、信息传播者的能力。
美国国家年度教师, 作为所有教师中的翘楚与榜样, 自获评开始, 这些年度教师就成了教师的形象大使。按照相关规定, 获此奖项的教师将在美国和全世界参加系列活动, 宣传教师形象, 交流教育教学经验。
其实, 美国国家年度教师的评选, 最为关注的是对学生的提升, 尤其是对弱势群体、后进学生群体的提升。所以, 美国年度教师中有不少来自于十分普通的公立学校, 甚至薄弱学校、农村学校。
在美国, 赴白宫参加颁奖仪式的各州年度教师们曾自发组织起来, 通过头脑风暴的形式讨论优秀教师的共同品质, 其结果排在最前面的两个词是“热情”和“创造力”。
笔者在美国教育期刊上看到过招聘教师的广告, 其中首要条件就是要有热情。纵观荣膺美国年度教师称号的教师们, 在他们的身上无一不折射出他们热爱教育的情怀和对于教学充满热情的特质。
美国州立学校主管理事会在接受《中国教育报》记者采访时说, 这些年度教师最基本的特质是对学习、对教学和对帮助学生取得成功的持续不断的热情。因为时代在变, 学生走进学校时会给教师带来各种各样的挑战。教师唯有保持对教育的热情, 这样才能应对挑战与战胜困难, 才能确保每一个学生在他的能力范围内取得最大的成功。
1992 年度教师雷夫·艾斯奎斯之所以能够坚守在第56号教室长达近30 年, 很重要的一个原因, 就是他喜欢他的孩子们, 喜欢和孩子们在一起, 喜欢看着孩子们慢慢成长的样子。说到底, 就是喜欢他的教育教学工作。用他的话说就是“他的这份工作是世界上最好的工作”。雷夫每天第一个到学校, 最后一个离开学校。他不在乎学生的期末成绩, 但在乎20 年后学生的发展。当笔者现场向他提问:“是什么使你一直保持这样的教学激情?”始料不及, 他做了这样的回答:“是娶了一位好太太, 好太太的不断鼓励。”他还幽默地说, 因为太太要建一个高品位的厨房, 需要大量的资金, 所以他要一直坚持在讲坛, 还要坚守几十年后才能赚到修建厨房足够的钱。
2009 年度教师安东尼·马伦原是一名退休警官, 天命之年成为了一名专门和“问题少年”打交道的教师。他用一颗爱心、一份耐心和一片真诚, 帮助徘徊在社会边缘的青少年重回人生正途, 兑现了对每一个孩子“不抛弃、不放弃”的诺言。
2014 年度教师肖恩·麦库姆在与我国名师对话环节中阐述了他的教育哲学———“孩子先于内容, 爱先于一切 (kids before content and love before all) ”。肖恩解释说, 应让学生经常感到支持与关心, 让学生感受到在学习和成长的过程中, 老师是他的队友。相信学生、重视学生、期望学生, 是他的教育理念。
美国年度教师首要品质的另一个重要方面就是他们的创造力。2008 年度教师获得者迈克尔·盖森, 就是一位非常具有创造力的教师代表。他半路出家, 从护林员转行成为科学教师。他所在的学校短短6 年换了5 任校长, 学生成绩差强人意。盖森勇于接受挑战和面对困难, 他把科学内容编写成各种各样的歌曲, 在学生中间广为传唱。枯燥难记的定义、公式, 配上流行的曲调, 一下子变得朗朗上口, 学生学得有趣又轻松。
2011 年度教师米歇尔·谢尔, 是一所郊区学校的化学老师, 这位普林斯顿大学的高才生, 通过自己创造性的教学, 成功地为残疾学生、有色人种和底层背景的学生开辟出了一条通往科学世界的道路。她的秘诀是, 让所有学生自进入课堂的那一刻起, 就觉得是在学自己最喜欢的科目, 不管他擅长还是不擅长。
2012 年美国年度教师贝丽卡·米沃奇在获奖感言中说, 一个伟大的教师应该富有创造力。行胜于言, 她是这样说的, 更是这样做的。她通过各种工具、作业、方法和点子, 使孩子们始终能将注意力集中在他们要学的东西上。
探寻品牌教师的共同基因, 其实, 是在为我国战斗在第一线的普通中小学教师寻求追赶的标杆性人物的特质。我们不可能人人都成为像美国年度教师那样的品牌教师, 但我们可以借鉴他们的先进教育理念和行之有效的做法, 通过大胆的实践与探索, 做最好的我们自己。