电视节目图书范文

2024-09-14

电视节目图书范文（精选7篇）

电视节目图书第1篇

虽然内容源高度相似,但是出版社各自面对它们,输出的同类型图书却是各有特色,围绕各自的图书所做的活动也是有着差别的。下面笔者将从选题背景、装帧设计、文本内容和宣传营销四个方面进行横向对比,并从中得出一系列启示,希望能够对于湘版畅销书的电视节目图书策划运作起到一点启发作用。

一、同名图书的选题背景分析

使用与满足理论认为,受众在选择他所需要的信息来满足自身的需求。[1]认为传媒接触行为是“社会因素———心理因素———传媒期待———传媒接触———需求满足”一个因果连锁过程。[2]《爸爸去哪儿》电视节目的观众有相当大一部分对节目中的父子或父女有着强烈的兴趣,他们在节目中的表现牵引着电视观众的心,其中不乏非常忠实的粉丝。当节目结束后,因为忠实粉丝对节目嘉宾很感兴趣,所以自然会对相关周边抱有热情。作为电视节目同名官方图书,《爸爸去哪儿》选题策划灵感则是以对电视节目内容另一种形式发掘满足电视节目忠实粉丝的需求,即对于内容源的多种形式开发,形成借电视节目之势。而它之所以可行,与《爸爸去哪儿》的高收视率不无关系。根据CSM索福瑞调查数据,《爸爸去哪儿》第一季和第二季的收视率都是名列前茅的。高收视率意味着高曝光度和高知名度,这两者对于要上市的同名图书起到了很好的铺垫作用,即关注节目的大量忠实粉丝有转化为图书的消费者的高度可能性,相当于间接地为将上市的图书做了个广告。

与此同时,和电视节目《爸爸去哪儿》一样,节目同名图书的选题和社会因素息息相关,成为受众需求形成的另一大因素。随着现代社会工作生活节奏的加快,许多父亲忙于工作,以较好的经济条件来回馈孩子,因而缺少陪伴孩子的时间,同时他们也习惯性地认为照顾孩子是妈妈的事。在这样的背景和心态之下,父亲教育缺失的现象出现了。但是,在孩子的成长过程中,亲人给予的爱和父母以身作则所传递出的价值观是更加重要和不可缺少的。《爸爸去哪儿》图书不仅集结了节目中的精彩镜头,也对亲子教育进行了一定程度的探讨,以文字的形式记录、保存了这一切,并对当下的社会现实进行了提问。相对于一闪而过的电视画面,用文字的形式更显隽永。可以满足一部分想要学习节目里嘉宾教育方法的观众的需求。

另外,由于《爸爸去哪儿》第一季官方授权图书在2014年初上市后大获成功,自上市信息发布以来,预售量就已过5万册,上市八个月之时销量已突破50 万册,红火的销售情况给第二季的官方图书也带来了一定的示范效应。有了一个成功的市场开拓者在先,与他分食蛋糕,趁热打铁,也是一种策划理念,对出版热点做到了及时的跟进。

二、同名图书装帧设计的特征比较

在图书的装帧设计方面,《爸爸去哪儿》第一季同名图书和第二季同名图书的第一册的封面大体类似,都是由两部分组成,上方是和电视节目名称呈现方式大致相同的书名,下方是参加电视节目的五组父子或父女,第二季图书的第二册封面下方则是五组父子或父女的头像。总体上凸显和电视节目元素一样的形式,高度呼应,使得消费者在第一眼看到图书时,能够把图书和电视节目快速联系起来,从而成功地吸引消费者的眼球。

翻开这两季的图书,不难发现,书中内容的排版也是十分相似的。从序言到目录,从每章的标题到每节的字体,两季的图书排版风格都是亦庄亦谐,字体颜色的适时转换,图片配文的合理搭配,既有嘻嘻哈哈说故事的时候,也有一本正经讲道理的时候。

第一季和第二季的图书中都插入了大量的节目图片,贯穿图书内容的始终:目录、过渡页、正文……图片同样也是生动活泼的风格,与文字紧密配合。

看得出做书人在努力打造和电视节目一样老少皆宜的图书。这样做既是对电视节目娱乐风格的延续,又是引起读者注意力的需要。封面和电视节目呼应,可以在众多相关图书中脱颖而出,使读者联想起电视节目,内部装帧则是可以进一步吸引和留住读者的目光,生动的细节抓拍、俏皮的字体图案都为图书增色不少。

三、同名图书文本叙事风格的差异

《爸爸去哪儿》第一季同名官方图书的腰封上写着“一本全家人都可以阅读的亲子图书”。正如腰封上所言,书中内容和节目内容一样受众极广。每一章均由两个部分组成,第一部分再现了五位小孩参与节目的一些精彩瞬间,并对他们在节目中表现出来的性格特点进行了分析。第二部分主要是从五位父亲的表现中提炼出他们各自的教育理念。

图书的文本内容来源于节目,又不止步于节目,在每一章里对父亲育儿心得进行小结的这个部分对于许多家长具有一定的启发作用。例如,第一章对王岳伦和王诗龄父女的讲述中,第二部分就爸爸王岳伦的沟通式教育法则进行了重点分析。即很少直接说出孩子的错误并一口否定孩子的做法,常常都是用一步步引导的方式解决问题。书中采用节目内容作为案例,自然地引入和表述,语言形象,在书中并没有充斥着大量晦涩难解的专业化、理论化的教育学或心理学内容,读者更多地是看到从节目里父亲面对孩子的种种行为产生的反应来概括出的教育方法,案例生动有趣,便于理解,文本语境适合大众阅读兴趣,针对性和操作性很强,有助于推广好的育儿理念。

另外,第一季同名官方图书对节目内容进行了纵向的整合,有别于电视节目里横向记录五对父子或父女的角度,读者可以从每对父子或父女的故事里更系统地对他们产生印象。书中对这五对父子或父女都用了一个词来整体概括,例如“乐天派父女”、“正能量父子”、“超元气父女”、“耍帅王父子”和“纯爷们儿父子”。同时,书中还分别给五个孩子分别颁发了“情商”、“爱心”、“乐于助人”、“爱家人”和“独立自主”这些方面的第一名称号。让读者们可以从更高和更深的角度来回顾节目内容。

最后,在第一季同名官方图书的最后一章,读者还可以读到节目的幕后摄制故事,包括了导演组为了寻找合适人选而三顾茅庐,摄制组为了全方位记录而上山下海等,还有一些和节目有关的花絮和风波。完整全面地记下了和节目有关的方方面面,也满足了读者对于电视节目幕后故事的好奇心。

《爸爸去哪儿》第二季同名官方图书在文本内容上与第一季差别较多,它的第一册和第二册主要是对节目内容的文字记录,再加上一些育儿方面的建议,内容的组成比较简单,就是电视节目的文字图片版本。在记录电视节目的每一期内容上,做到了完善详实。同时,《爸爸去哪儿》节目总导演谢涤葵这两册书目录前面的序言里还写到了节目背后的点点滴滴,包括节目组的辛苦付出,五位父亲的全力以赴等内容。这也是读者比较感兴趣的。

两季同名官方图书在内容方面都是由节目内容及其分析加幕后花絮组成。第一季同名图书侧重纵向整合内容,同时加进了许多嘉宾言行的分析,更倾向在亲子教育方面给读者一些体会和经验。第二季同名图书的内容相比之下就显得过于简单,因为只是单纯地把节目内容变成了图文版,延伸内容较少。相比之下读者可以在第一季同名图书中获得更多的信息,既有节目内容,也有亲子教育的指导,从而更好地满足自己的需求。

四、同名图书宣传营销策略的区别

综合来看,《爸爸去哪儿》第一季和第二季的同名官方图书从上市时间、粉丝效应、营销主题这四个方面做了许多努力,具体策略有所不同。

(一)安排上市时间

作为电视节目的同名官方图书,上市时间势必要确保和电视节目的播出时间紧密衔接,以更好地借势。同时电视节目的播出也可成为极好的宣传手段。

《爸爸去哪儿》第一季节目共十二期,最后一期播出时间是2013 年12 月27 日,第一季同名官方图书在2014 年1月开始上市,紧随其后,趁热打铁,成功借了电视节目的东风。短短几天,网上预售量即达两万余册。

在这方面,第二季同名官方图书的反应更迅速,动作更快。《爸爸去哪儿》第二季电视节目从2014 年6 月20 日始首播,于2014 年10 月3 日收官,共去了八站。其同名官方图书的第一册出版时间为2014 年9 月,第二册出版时间为2014年11 月。第一册记录了前三站的旅程,上市时电视节目仍在进行中。第二册也紧跟在电视节目收官后上市了。及时抓住市场热点成为了第二季同名官方图书的一大特色。敏锐的意识和及时的行动是电视节目图书获得成功的一大保证。

(二)运用粉丝效应

庞大的电视节目受众群体是《爸爸去哪儿》同名官方图书上市的重要背景之一。所以除了在图书内容和装帧上向电视节目看齐以吸引读者之外,其他与电视节目相关元素的加入也是必不可少的。

第一季同名官方图书在这方面做得很到位,图书附赠五组父子或父女的签名版明信片以及一张幕后花絮视频光盘,力求更高程度上吸引节目粉丝的眼球,满足节目粉丝的期望。有了它们会让读者更加满意。对于粉丝可能会带来的效应进行了产品上的完善。

第二季同名官方图书在这方面则做得不够到位。它只是在图书装帧方面做到了和电视节目元素相似,并未在其他方面有进一步的行动。

(三)策划宣传营销

《爸爸去哪儿》第一季采用了传统媒体和新媒体结合的方式来报道和推广新书上市的消息。例如在传统媒体《中国青年报》、《重庆晚报》等报纸上刊登对父爱教育走红的反思和对图书责任编辑的采访,在一些门户网站如凤凰网、中国新闻网上也对图书的上市进行了转载报道。同时在微博上进行了大量的宣传活动,例如《爸爸去哪儿》节目官方微博、《金鹰报》官方微博、湖南文艺出版社官方微博等微博账号都发布或转发了图书上市的消息,拥有六百多万粉丝的《爸爸去哪儿》节目官方微博还在微博内容里附上了图书的购买链接。微博上的宣传活动中,属图书出版方之一的“博集天卷”动作最为活跃,不仅在第一时间发布新书上市的消息并附上购买链接,还组织了许多促销活动比如有奖转发、有奖晒书等,整个宣传活动持续了三个月。近三个月围绕《爸爸去哪儿》第一季同名官方图书共发布了46 条微博。

第二季同名官方图书在宣传营销这方面的活动很有亮点。它除了在一些门户网站和相关的微博账号上发布图书消息之外,还策划了一个主题鲜明的营销活动,即图书官方互动会。它的出版发行方长江文艺出版社、时代华语参与了“《爸爸去哪儿》第二季图书官方互动会”,一个由湖南广播电视台金鹰报刊社、京华书媒等十余家全体出版机构联合发起,京华书媒、央讯文化全国承办的官方图书推介与亲子游戏互动的创新体验活动。图书互动会有专家签售会、新书推介会、亲子教育讲座、亲子阅读会、亲子互动游戏、萌娃囧爸照片征集、书花堆码比赛等丰富多样的不同主题,结合场地、人群灵活运用。活动主题适用面广,不同主题设置不同的趣味互动环节。活动环节有奖品送出的同时,承办方更为参加活动的每组家庭免费赠送“芒果图书”之《爸爸去哪儿》图书一本,保证了现场活动的满满人气。[3]

第二季同名官方图书的宣传营销策划做得更胜一筹。以“亲子互动”作为主题,与图书主题相呼应,也与电视节目内容相呼应,综合各种形式,特色鲜明,有更大的社会效应和影响。同时对于图书的营销也起到了更好的推广作用。

五、启示

湖南卫视坚持“快乐中国”的核心理念,一直向着“中国最具活力的电视娱乐品牌”目标迈进,有许多热门综艺节目都创下了综艺收视传奇,电视湘军的影响遍布全国,截至2014 年10 月,湖南卫视在中国大陆覆盖人口已达到10.76亿。[4]湖南各大出版社和湖南卫视具有地缘优势,有着得天独厚的资源共享优势。然而,出版湘军在运用电视资源这方面表现并不算突出。笔者将以对《爸爸去哪儿》电视节目两季同名官方图书比较的为例来谈一谈其中带给我们的启示。

(一)选题策划

电视节目图书的选题策划对出版人的市场热点敏感度要求很高,对电视资源的敏锐嗅觉是选题策划的第一步。在这方面湖南出版行业与湖南卫视在地理位置上的靠近使得它拥有得天独厚的优势,湖南出版人可以抓住这一优势,做到“近水楼台先得月”,对有利于策划为图书的电视节目进行高度关注和及时跟进,不局限于一两本书的策划,不“单打独斗”,着眼于电视节目图书出版品牌的打造,形成规模开发之势,使用差异化策略,突出湖南卫视和本出版社的特色。

电视节目内容自带很强的娱乐性、知识性,电视镜头一闪而过,图书内容自带很强的知识性,把许多细节娓娓道来。用文字把有意义的电视镜头记录下来具有相当的可行性。然而,一档电视节目的组成部分是多方面的,台前、幕后、嘉宾、观众……有哪些可以给予重点关注,又有哪些是可以一笔带过的,这些就要靠出版人对图书市场和读者的调查和把握了。要做好这些需要付出大量的努力:对节目定位、属性、内容的熟悉,对观众反馈的了解,对节目幕后的采访等等。出版人在采集市场热点,紧抓经济效益的同时也要注意引导读者群体,做到社会效益和经济效益的相结合。

仅仅把一档热播的电视节目原封不动地变成文字出版成书,并不是最好的选择。出版人不能仅仅把电视节目图书当作原电视节目的附属品,而要把它们放在平等位置来看待,把电视节目图书的信息量、故事性和艺术享受进行提升。这就要求进一步细分收视群体,有的放矢地、多样化地策划图书,注意图书的适用对象。例如对《爸爸去哪儿》电视节目的观众进行细分,可以分出对某一对父子或父女感兴趣的观众,对父亲教育方法感兴趣的观众,对节目幕后故事感兴趣的观众等等。有些是青少年粉丝,有些是父母,有些是学前龄儿童,针对不同的受众类别有不同的策划方法,最终得出的图书也各有特点。同时,出版人在细分受众群体的基础之上,需要对电视节目的宗旨进行高度概括,并结合不同的图书受众来引导,不偏离原电视节目宗旨,争取和社会现实紧密相联,给受众留下思考的空间。在电视节目高收视率这个表象的背后,是怎样的社会心态和社会现实,是出版人需要认真思考的。同时,出版人需要发挥创新精神,使用创造性思维来看待电视节目图书的选题策划方向。例如许多《爸爸去哪儿》相关图书都是对于电视节目中父亲的正确教育方法进行提倡,那么编辑可以考虑对节目中父亲的一些不好的教育方法和行为进行收集、分析和反思,这样的反向思维同样也可以成为一个选题策划的方向。

综合对《爸爸去哪儿》两季同名官方图书的分析,由湖南文艺出版社出版的第一季同名官方图书在对原节目内容的整合方面做得比较好。用纵向的视角把五对父子或父女参加节目的一些镜头进行分析,加上了节目组的一系列活动。既有助于年轻父母学习育儿经验,也有助于节目粉丝了解幕后故事。第二季同名官方图书内容倾向把节目内容直接转化为文字版,内容略显简单,含金量受到了影响。

但是,我们必须注意到,这两季同名官方图书的重头内容还是在节目内容里面,更多地是对节目镜头的记录和分析。这一类还是属于对电视节目资源的浅层次挖掘,纵观与《爸爸去哪儿》节目相关的图书市场,笔者发现有一类亲子互动的游戏图书,主要是孩子和父亲一起在规定的场景中完成里面的智力测验题,规定场景则是和原节目内容相关的地点。笔者认为,这样的图书方可算得上是对电视节目资源的深层次挖掘。它不仅与原电视节目建立了联系,还身体力行了电视节目宗旨,促进了亲子互动。这样的电视节目图书选题策划方向是值得学习的。

(二)宣传营销

作为电视节目图书,图书发行一般都在电视节目播出周期当时或者之后,电视节目的播出即相当于免费的宣传营销,故说电视节目图书在宣传营销方面有着不可比拟的优势。但是,出版人不可抱着守株待兔的想法,一味寄希望于依靠电视节目的影响,此时,“线上+ 线下”的宣传营销方式便是最好不过的了,这两方面“两手都要抓,两手都要硬”。“线上”即用报刊、门户网站、微博微信等新旧媒体方式联合运用进行宣传营销,其中新媒体的崛起使得对新媒体的合理使用变得格外重要。“线下”即在书店、学校等实体场所进行的主题活动,大规模的主题活动对图书的宣传营销也有着不可忽视的影响。

《爸爸去哪儿》第二季同名官方图书在这方面的做法非常值得借鉴。参与在全国范围内广泛开展的《爸爸去哪儿》第二季图书官方互动会这一做法是共赢的有力体现。互动会并不单推荐图书,更加入了许多亲子活动,以与电视节目的精神高度契合的方式进行了宣传营销,创意十足。

(三)IP改编

在电视节目《爸爸去哪儿》热播之后,衍生而来的相关电影、图书、手游等等也发展得红红火火,由此可见,这个电视节目已经发展成为一个内容源了,再进一步说,它已经成为了一个品牌,这两方面集合起来就是时下常提到的知识产权———“Intellectual property”,简称IP,改编成其他形式的文化产品即是IP改编。显然,只是进行形式上的变化,换汤不换药,并不是真正意义上的IP改编,真正意义上的IP改编就是一种二次创作,它在不改变内容源的核心精神的前提下,对内容源上进行一定程度的扩展和发散,形成另一种形式的文化产品。

IP改编时首先要注意到的就是内容源的核心精神这一块,如果缺少对它的把握,则IP改编也会变成急功近利的商业行为,变成对内容源的一种毫无创造力的改编。就电视节目《爸爸去哪儿》而言,这档电视真人秀节目的定位就已经说明了一切,“父子亲情互动趣味真实感动记录”中,最基本的内核就是“亲情互动”,呼吁忙于工作无暇顾及子女的父母行动起来,给孩子更多一点陪伴。从内容源核心精神出发来策划图书,就要时刻注意着“亲情互动”这个内容了,需要尽量朝着“亲情互动”这个方向迈进。只有书本上的育儿方法和经验是不够的,在与自己的孩子互动中得来的感悟则更为实际。

其次,IP改编对内容源存在的影响使得二次创作时不可随心所欲,把IP当成一个容器,什么相关内容都往里放,这样做的后果就是欺骗受众,挂羊头卖狗肉,以IP改编之名行自由创作之实,IP成为了空壳。与其这样,不如直接另立门户,并不需要披上IP的外衣。这也是IP改编的一个局限,即自由发挥的余地变少了。于是我们可以发现,电视节目图书的创作过程即是如此,把握好度是出版人必须注意到的,距离内容源太近,变成电视节目原封不动的图文版,是恶意圈钱的行为,距离内容源太远,又变成与电视节目没什么关系的其他相关图书,同样是在欺骗读者。

湖南出版人在面对湖南卫视诸多精彩的电视节目时,可以从电视节目内容入手,综合考虑其社会效益和经济效益,寻找好的IP进行二次创作。同时出版湘军和电视湘军可以联手策划新的电视节目,打造适合同时出现在电视荧幕和图书页面上的好IP,以长远打造的目光来策划新的电视节目,综合开发资源。

摘要：湖南卫视真人秀节目《爸爸去哪儿》第一季和第二季的热播,使得相关电视节目图书开始问市,并迅速成为畅销书。面对高度相似的内容源,不同出版社出版的图书在内容、形式和营销等方面也有所不同。笔者从选题背景、装帧设计、文本内容和宣传营销四个方面对湖南文艺和长江文艺两家出版社的《爸爸去哪儿》同名官方图书进行了横向对比,并从中得到有关湘版电视节目图书选题策划、宣传营销等方面的启示。

关键词：电视节目图书,横向对比,选题策划,宣传营销,IP改编

参考文献

《再说长江》图书与电视片同步上市第2篇

20年前，纪录片《话说长江》曾让无数中国人随着摄影机的足迹认识了这条母亲河。20年后，央视重金打造的大型纪录片《再说长江》再一次掀起了“长江热”。该纪录片在筹备过程中就引来了众多出版社的关注，在出版界引发了一场版权争夺大战。在数十家出版社的激烈竞夺中，上海科技文献出版社后来居上，靠完整细致的整体策划方案，认真务实的工作态度，以及对该片出版图书意义的诠释的独到性，最终与央视达成一致，取得了《再说长江》的图书版权，并同时获得了央视授权重新整理出版《话说长江》一书的资格，两本“长江书”的同步出版，将共同为读者打造一道长江文化的盛筵。

由于将同步上市，上海科技文献社的编辑自始至终追随《再说长江》制作组的脚步，将摄制组第一次用直升机航摄记录海拔5800米的大江之源、第一次飞越长江全流域、第一次运用高清动画和卫星遥感全景展现长江水系全貌等等镜头纷纷纳入书中。图书以简练深厚的文字、500余幅图片，向读者展示了一个全新的长江，反映出昔日长江流域与今日长江流域的发展与变化。

在国内外近百位专家学者通力支持下，该书汲取了大量最新学术成果，浓缩了近年来最大规模的长江源科学考察活动，第一次借鉴历史地理学、文化遗产学、地理气候学等前沿学科最新学术成果，来重新认识长江。

据悉，《再说长江》在拍摄过程中精彩的幕后故事，也已列入上海科技文献出版社的出版计划，并将近期与读者见面。

库切作品《慢人》、《男孩》中文版面世

本刊讯继《青春》、《等待野蛮人》等5部作品后，2003年诺贝尔文学奖得主库切的最新作品《慢人》（slow man）和自传体小说《男孩》（boyhood）又由浙江文艺出版社引进中国，中文版于日前出版上市，其中《慢人》是库切获诺奖后创作的唯一一部小说。

库切在《慢人》中把眼光投向了暮年，并且把人类的暮年置于病痛、孤独、无儿无女，无温暖家庭的尴尬境地。并籍此来思考、追问人究竟应该如何活着？家庭、爱对人类意味着什么？人生的终极意义是什么等深层问题。

该书策划者之一、浙江文艺出版社副总编辑曹洁介绍，该社“库切核心文集”还将引进库切三部早期作品《幽暗之地》（1974）、《内陆深处》（1977）和《福》（1986），预计2007年初出版上市。（杜晗）

一部尘封了26年的图书

——叶永烈关于彭加木失踪的权威报告

本刊讯写于26年前的《彭加木传奇》一书，如今终于由作家出版社以《追寻彭加木》为名出版了。这是一本采访异常艰辛且出版也历经曲折的书。

1980年6月17日，当上海科学家彭加木在新疆戈壁沙漠深处的库木库都克失踪之后，曾经引起海内外的广泛关注。2006年4月13日，在新疆罗布泊库木库都克附近发现一具干尸，疑似彭加木遗体。于是，彭加木又一次引起人们的关注。然而，毕竟事隔26年，年轻一代对于彭加木已经非常陌生。于是，作家叶永烈着手对26年前所写的《彭加木传奇》一书作大修改，对照当年的采访笔记作了全面的补充，增加了十多万字,成为这部近三十万字的长篇纪实文学《追寻彭加木》。

（张丽）

读《诡念》赢大奖

本刊讯不少出版社为了营造暑假图书热，为学生读者们刚出炉的新书策划了一系列的营销方案，春风文艺出版社当然也不会错过暑假这个大好机会。该社为了“悬念大师”若花燃燃最新力作《诡念》，推出读《诡念》，写书评，赢大奖活动。

据春风文艺社负责人介绍:7月15日～8月15日在国内最大原创网站－猫扑网站“暑期惊悚过山车”活动栏目下贴出读者评论，根据网友的回复数量选出前十佳;8月16日～8月31日，入选的前十佳评论由网友投票进行评选，依据票数多少决定获奖名次，而参与此次投票的所有网友都有机会赢得参与奖。本次活动的结果将在9月15日左右于猫扑网和春风文艺出版社网站公布。

电视节目图书第3篇

能够成为一本畅销书, 必须满足三个必要条件:一、选题新颖符合读者口味:二、内容质量高, 品位好:三、灵活有效的营销手段。电视图书在这三个条件上都占有巨大的优势, 所有电视图书的畅销不仅仅是一种出版现象, 也是一种社会文化现象。

1. 电视+学术:全新的媒介范式

电视作为20世纪最伟大的发明之一, 其最大的特点就是声画结合的实时和非实时的动态图像结合。电视通过图像画面使观众产生了身临其境的感觉。另一方面, 电视内容口语化的传播, 转瞬即逝, 内容缺乏深刻, 不加思考。就如博茨曼在《娱乐至死》中的说法“电视只有一种不变的声音———娱乐的声音。”电视要遏制越来越俗的传播态势, 就必须提升电视传播内容的文化品位。

2.“浅阅读”时代的“营养快餐”

任何一类图书的畅销都与一定的社会文化背景密切相关, 图书市场反映出了一定的社会阶段和社会阶段的额文化思潮。当今社会节奏加快, 社会压力加大, 激烈的工作竞争和快节奏的生活让人们的观念选择开始倾向于一些快速达到目的, 快速有效, 没有过多地个性化的要求的理念, 而不愿去过多地思考, 选择。在阅读书籍方面, 人们选择阅读内容直白的, 通俗的, 浅显的书籍, 大众的“快餐式”文化渗透到了图书领域, 造就了大众的“浅阅读”时代。

追溯中国大众文化的源头, 当属传统的经典文化莫属。在当下社会价值取向多元化, 市场经济大潮下, 功利主义, 拜金主义大行其道, 人们对曾经失去和断裂的传统文化的价值观越加追念, 传统典籍中的文化精粹成为了当下大众的精神诉求。

正当传统文化出现了“供求”矛盾时, 以《百家讲坛》为代表的传统文化系列的电视图书趁“需”而入。这类电视图书的选题多集中于古代文学作品和历史解读, 对读者而言, 一方面丰富了历史文化知识, 一方面也契合了他们的现实需求———用传统文化中的思想来指导现实人生。另外, 传统文化中有许多都是百姓耳熟能详的历史故事, 读者对其有强烈的兴趣, 书中的故事情节所包含的文化符号, 常常能引发读者内在的文化情怀, 不由自主地产生归属感。

3. 受众分析:大众传播时代的大众需求

电视图书的畅销, 畅销的不仅仅是图书本身, 也是图书背后代表的品位, 社会兴趣和社会心理。它代表了一定时期的大众阅读心理、阅读走向和阅读热点。电视图书贴合地迎合了大众对于电视传播过程中不为人知的一些不公开信息的窥视欲, 这也正是主持人出书能够畅销的主要心理原因。另一方面, 它也满足了读者对于偶像的崇拜的心理接近和自我成名想象。一般而言, 电视图书的畅销程度和电视栏目的受欢迎程度成正比, 广大喜爱节目的电视观众就转化为了潜在的电视图书购买者。畅销书在经过媒体宣传, 图书排行表等营销手段后, 大众在比较集中短暂的时间内对图书感到兴趣时, 图书的内容已退居其次了。这也是大众的从众心理的表现。

以《百家讲坛》系列图书为例, 这个栏目走的是大众路线, 以“普及优秀文化为宗旨”, “让学者, 专家为大众服务”, 贴合了读者的求知期待心理。它的选题大多集中在中国传统的文学作品和历史, 而这些选题有一个共同的特点, 都是人们有一定了解, 但又没有十分了解, 并且有兴趣了解的历史、人物、经典故事等。特别是当前影视剧作, 历史小说对历史的歪曲、篡改、虚构, 让人们对历史的真相真假难辨, 也就更加深了人们希望了解历史真相愿望。

二、对电视图书的传统文化图书的思考

在以《百家讲坛》系列图书为代表的电视和图书联姻的成功之后, 图书出版业不仅获利丰厚, 也让出版人看到了新的思路, 认识到了图书出版界是传媒产业中的一环, 而不再是一个孤立的点, 要寻求与其他媒体的互动合作整合, 环环相扣, 从而形成完整的产业链条。电子图书的目的是借助其他媒体的优势更好地发挥图书的特性, 而不是在这种追随互动中丧失了个性;应该是富有影响力的出版资源在媒体互动中利用其他媒体的优势覆盖最广大的受众, 而不是对电视、网络等媒体的资源过度依赖。出版社应把握好“畅销”和“常销”的关系, 不应该为了跟风“畅销书”这种短期经营而丧失了对常销书的优势经营。

反思我们现在的畅销书, 也是充满着主流性和边缘性的矛盾。主流性是指它代表了大众的社会认知、阅读心理、趣味和思想, 边缘性则是指它自身的文字内容的价值、思想、品位变得无关紧要, 被边缘化。换句话说, 不是书的内容决定它的诞生, 而是内容以外的东西占据了越来越重要的因素。图书内容的主体性被削弱, 带来的负面影响是值得我们深思的。

1. 图书选题同质化

自从《百家讲坛》系列图书成功后, 出版业盲目跟风之势愈演愈烈, 图书的选题同质化也愈加明显, 并且出现了跟着电视跑的现象。

2. 图书内容庸俗化

能够成为畅销的电视图书首先是一个与图书相关的优质的电视资源, 但是越来越多的出版运作倾向于图书的内容庸俗化, 使图书内容流于表面。

3. 过度依赖电视资源

电视资源对图书的影响要远远大于图书资源对电视的影响, 这样跟着电视跑, 在无形中一些出版社就会丧失了原有的文化品位和文化追求, 变成了电视庸俗化娱乐化的附庸角色。

4. 如何提高电视图书质量

电视剧/图书网络热度排行第4篇

《浮沉》剧本对小说进行了一次成功的“改制”，将小说中的“遍地藤蔓”进行了“编织”，诸多如职场中的阴谋与阳谋、贪腐与公廉、国企与外企之长短，乃至老少恋等热点都构成了网结，无论年老年少抑或五行八作的观众，都能找到自己的关注点。

新面孔演绎古龙武侠剧，《天涯明月刀》的表现却与期待相去甚远。武功不靠谱，侠义也不在，虽有大量特效支撑，但作为武侠剧的本质——故事却让人找不到北。

《轩辕剑之天之痕》是台湾大宇公司2000年开发的国产RPG游戏集大成者。魔幻剧题材源于游戏的佳作不少，把键盘与鼠标操控的逻辑搬上荧屏其实并非难事，但要玩家向观众转化并接受电视版本却非易事。改编成功与否的标准也不统一，甚至观者吐不吐槽也是成败的标志——“轩辕剑”同名剧于后者，算是成功了。

人心很纠结逻辑来穿越

《东野圭吾悬疑故事》的主人公为了在法庭上获得胜利，不惜一切代价将委托人、原告、被告，乃至与审判相关的所有人玩弄于股掌之中，他信奉“胜者即是正义”。此剧观众心态纠结，分歧来自于对不同层面的认知：有人看剧情节奏，有人着重个人奋斗，有人推崇主人公的机巧善辩，有人嗤之很邪恶。

电视剧《幽灵》讲述网络警察揭开一个个隐匿于网络世界中的罪恶时，所有案件指向一个终极阴谋。电视剧充满悬念和想象力，但也有人认为该剧推理“弱爆”，很多重要情节设置与网警高尖端技术背景不符，“穿越回古代逻辑尚通”。

行当有不同编剧很专业

《新闻编辑室第一季》讲述了一个虚构电视台ACN台前幕后的故事，同时也描述了ACN主播威尔及其制作团队面对“电视台商业需求与个人新闻操守发生冲突时”的新闻理念与行动，剧情副线是老套的感情戏，剧集对当今美国社会的几起重大事件都有推演并在主要人物的职业道白中有所呈现。

《金装律师第二季》（美剧）与《皇家律师第二季》（英剧）都是律政剧，《金装律师第二季》剧情涉及民事案子多，显得轻松细腻；《皇家律师第二季》刑事案件比重大，剧情浓烈粗放。关注两剧的人大多把前者归于喜剧类，将后者划为罪案剧。

文有镜头感作家也“路书”

《特别的一天》是台湾作家吴念真描写台湾北部矿区乡间生活的一部小说，书中饱含浓浓乡愁和人情味儿。这里的村庄是大陆读者所陌生的台湾面孔——人与人之间的关系，外部世界飞速发展及城市化对矿区和农人们原本生活的冲击，在这些小故事中都有反映，既有温情，却也悲凉。

《初见即别离》是张亚东的第一部旅行随笔，作者以“看图说话”的直观方式，表达了全书主题：人生即旅程，初见即别离。本书观赏性较强，全书共有200余幅作者在旅行中记录下的作品。短小精悍、很有节奏感的文字与大量的留白空间，在展现作者富有音乐感的“镜头”之外，使读者获取赏心悦目的阅读体验。

感性的叙事快乐的结局

“法国第一畅销小说作家”马克·李维，用一贯的简单、明确、有效，并带有些许魔幻的笔法述说了一个感人故事《偷影子的人》。这位贩售梦想的作家成功地钻入主角躯体，塑造了一个能和影子对话的小男孩以及一名医学院的杰出学生。马克·李维这位被誉为“抚慰法国的作家”，善用自身过人的感受力，从亲身经历中深掘人物及故事的生命力，而作家对营造美丽爱情故事的写作才华以及对书中角色精辟的心理分析，估计不会让书迷们失望。

电视节目图书第5篇

1 充分认识数字图书馆资源建设的重要性

图书馆工作是广播电视大学工作的重要组成部分, 是以图书资料和数字资源等形式为师生提供学习和教学科研服务的重要平台。近年来, 在各级政府和社会各界的关心支持下, 广播电视大学图书馆事业有了较快的发展, 为教学科研、学生学习提供了较好的服务。但是, 与广播电视大学发展的新形势、新要求相比, 还存在一些长期未能解决的问题。随着网络技术、通讯技术的迅猛发展, 为广播电视大学图书馆的革新提供了良好的条件。目前, 广播电视大学图书馆正处于由传统图书馆向数字图书馆转型的重要时期, 要充分认识数字图书馆资源建设在广播电视大学教育中的重要性, 积极应对新技术条件下人们的阅读环境、阅读行为和阅读方式发生的重大变化, 以中央广播电视大学数字图书馆建设为契机, 搭建全国广播电视大学系统图书馆数字资源共建共享网络平台, 建立资源共建共享机制, 深度开发特色资源、区域资源, 整合优质资源, 力争在2～3年的时间内建成具有相当规模、能基本满足电大教育的特色数字资源库群。并使之成为具有可持续发展能力的文献信息服务体系。

2 数字图书馆资源建设的方法和措施

广播电视大学数字图书馆资源建设要在充分调研的基础上制定建设目标与规划, 保证数字图书馆资源建设有计划、有步骤的进行。制定建设规划应主要包括:建设原则、建设方式、建设内容、建设策略、建设经费、建设管理、人员培训等方面。

2.1 建设原则

1) 实用性原则。

从图书馆职能定位和用户实际需求出发, 以现行需求为基础, 考虑发展的需要为依据来确定系统规模。创造一个开放的网络平台, 支持多种业务的同时传输, 最大限度地满足广播电视大学教学科研和读者的信息需求。

2) 系统性和规范性原则。

注重资源建设内容的完整性和连续性, 形成有重点、有层次、各类型资源比例适当的数字资源体系。

3) 注重特色原则。

根据广播电视大学图书馆馆藏资源、当地省 (区) 市情和服务对象的特点, 建立有特色的数字馆藏。

4) 针对性原则。

全国广播电视大学数字图书馆资源建设要与读者通过网络传播渠道获取信息与知识的需求相适应, 与各地经济社会发展的需要相适应。

5) 共建共享原则。

开展全国广播电视大学系统内和跨系统的数字资源合作建设, 建立优势互补、联合共享的数字资源保障体系。

2.2 建设内容

1) 根据数字图书馆的建设目标, 结合资源的主题内容、类型、载体等, 确定资源建设对象。要科学布局, 合理分工, 尽快形成具有广播电视大学特色的数字资源库群。

2) 根据相关标准对资源进行组织与加工, 注重对数字图书馆资源与传统载体资源的整合。

3) 通过购买、数字化加工、网络资源采集、导航、受缴、受赠和交换等多种途径建立和丰富数字馆藏。

2.3 建设方式

数字图书馆资源建设方式主要包括自主建设、引进建设和合作建设。也可根据馆藏资源、基础设施以及经费保障等实际情况, 选择适宜的建设方式。

2.4 建设策略

1) 通过多种途径获取数字版权许可, 充分开发公共领域资源, 并重视对开放存取资源的利用;充分利用有关政策法规, 为资源建设争取有利空间。

2) 按照自愿互利、节约资源的原则, 通过联合采购方式发挥经费的最大效益;按照共建共享原则, 提供已建资源的开放共享。

3) 注重信息技术在数字资源建设中的应用, 降低建设成本, 提高建设效率;根据数字资源的用途, 确定相应的加工级别, 注重对数字资源的长期保存。

2.5 建设经费

数字图书馆建设是一个庞大、系统、长期的工程, 需要充足的经费做后盾, 需要有人力、物力和财力的保障。

1) 数字资源建设经费一般包括数据库产品或服务购买、资源载体购买、知识产权授权许可、特色数据库建设与维护、资源发布、人员培训、数字资源加工场地建设等费用。

2) 积极寻求政府的政策支持和经费投入, 并在国家政策许可的范围内吸纳社会多元化资金投入。亦可通过提供一部分市场化服务方式获取经费。

2.6 建设管理

1) 制定科学完善的数字资源建设管理制度;建立完善的数字资源管理平台, 实现对数字资源的科学管理。

2) 建立和完善科学的全国广播电视大学数字图书馆资源建设评估制度和指标体系, 开展全方位、多维度、多层次的数字资源评估活动。

3) 维护网络硬件。局域网是数字图书馆的基础, 必须设专人负责, 规范地维护网络设备, 确保网络畅通无阻并且不受病毒和黑客侵扰。

4) 培训数字图书馆读者。在开放数字图书馆前后有计划地培训读者有关网络、防病毒、常见故障处理、数字图书数据库的简介及使用方法、检索、下载等基本技术和数字图书馆应用制度等。

5) 逐步建立特色数据库。可根据实际需要建立专题业务数据库, 对每年形成大量的论文、著作、科研成果、专题材料、工作档案等, 也可建设成为专题数字资源库。

2.7 人员培训

数字图书馆的专业人员、管理人员及其后续储备人才, 是数字图书馆资源建设的关键。一方面要引进人才, 引进能驾驭计算机开发、运算管理和维护的专业人才和知识产权方面的专业人才;另一方面要加大对现有图书馆员的培训。通过培训要适应从传统图书馆到数字图书馆的转变, 提高自身素质, 努力成为信息资源提供的导航员。

3 加强合作, 共享图书馆有效资源

任何一个图书馆, 其规模再大、馆藏再多, 也无法完全满足读者日益增长的多元化需求, 只有全社会的图书馆分工合作, 共同建设, 互借共享, 才能有相对完整的文献资源的收藏, 才能使读者的文献需求达到相对最高的满足率。各省级广播电视大学图书馆之间必须加强合作, 携手共建共同发展。中央广播电视大学应当成立相应的权威机构——广播电视大学图书馆数字化建设指导委员会, 集中领导、统一规划、加强协调、分步实施;并根据理、工、农、医、文、法等各科性质, 下设若干个分支委员会, 具体分工、负责、指导各自学科范围内的数字化资源建设。而且各省级广播电视大学图书馆可以建立数字图书馆之间的联盟, 实现整个数字化空间中的资源共享。

4 建立和完善科学发展的体制机制

1) 创新体制, 实现新旧完美融合。

现代图书馆务必要适应社会信息化的发展, 充分应用各类信息技术和网络环境进行技术革新和服务创新。广播电视大学数字图书馆建设也应把握这一主体方向, 进行全方位的技术革新和服务创新, 管理体制的改革要从文献处理一元化、馆藏建设虚拟化、读者服务自动化、馆员素质综合化、业务工作网络化等着手努力构建一个批判继承历史传统而又与时俱进, 立足本馆而又面向外界的充满活力的新型图书馆。

2) 进一步完善广播电视大学系统图书馆数字资源共建共享工作机制。

要合理规划, 避免重复建设, 提高数字资源利用率。要提倡节约, 逐步建立省市区广播电视大学图书馆数字资源联合采购机制。各广播电视大学数字化建设成果要尽快投入使用。

3) 不断推进工作的规范化和制度化。

研究制定符合复合型图书馆要求的工作规范、工作指南, 加快推进数字资源建设和服务的标准规范和工作规程。

4) 进一步加强业务指导。

中央广播电视大学和各省级广播电视大学要搞好调查研究工作, 摸清情况, 研究问题;搞好规划, 加强数字图书馆资源建设方面的分工合作;建立考核评价体系, 定期开展检查评估工作。

摘要：加强广播电视大学系统图书馆数字资源建设, 力争在2～3年的时间内建成具有相当规模、能基本满足电大教育的特色数字资源库群和具有可持续发展能力的文献信息服务体系。

关键词：广播电视大学,数字图书馆,资源,建设

参考文献

[1]任玉林.高职院校数字图书馆建设研究[J].图书馆工作与研究, 2007 (11) .

电视节目图书第6篇

受此启发, 一些高职院校正在研究探索建立专业馆员制度。所谓专业馆员, 就是具有某种专业背景, 受到过图书情报专业训练, 能够向特定专业领域的读者提供深层次、个性化、专业化的信息获取与利用服务的, 在图书馆工作的某专业人才称为专业馆员。

然而, 深为遗憾的是, 对于许多高职院校而言, 目前很难做到。原因很简单, 是因为大多数高职院校图书馆专业人才非常匮乏, 无力担当此任。就我院来看, 虽然说近年来随着全国百所示范性院校的建设和高职高专人才培养水平评估的有力推进, 学院投入巨大资金建设了2万平米的新馆, 配置了全新的现代化的设施设备, 文献信息资源得也到了极大地丰富。但是, 由于传统的、众所周知的原因, 图书馆工作人员大多是文法类、工商经济管理类专业, 理工类专业人才极少。因此图书馆工作人员的知识结构、专业结构、专业服务能力尚不具备建立专业馆员制度的条件。目前, 图书馆服务方式基本上依然是你来我借, 你问我答, 导致图书馆文献资源利用率大打折扣。况且, 宁夏广播电视大学开设有上百个专业门类, 宁夏职业技术学院开设有30多个专业门类, 何以设立一一对口的专业馆员。即便是设立了, 那也只能是顾此失彼。据笔者了解, 全国其它高职院校大抵依如此。

有鉴于此, 只能借鉴普通本科院校建立的学科馆员制度模式, 在高职院校尝试建立专业兼职馆员制度, 借以弥补图书馆在专业服务能力上的不足。这正是本文探索研究的重点。

专业兼职馆员, 是从学院重点专业或专业群任课教师中选聘的、具有较高业务知识水平的专业带头人。主要协助负责图书馆本专业或专业群领域相关文献的选择和评价, 同时协助图书馆进行本专业领域的信息组织和深层次的读者咨询服务。

专业馆员与专业兼职馆员的不同之处在于, 前者是从图书馆内部选定的具有专业知识背景、能够组织专业信息资源、提供专业信息服务的图书馆专职馆员;后者是从重点专业任课教师中选聘的、具有较高知识水平的专业带头人, 是服务于相关专业领域的兼职馆员。其共同点是既具有专业知识背景, 又有图情知识和信息素养, 都是为图书馆专业文献建设和专业读者提供深层次的咨询服务的。此外, 相对一些普通本科大学目前所聘请的“图情教授”而言, 专业兼职馆员与图书馆的关系更为紧密, 是图书馆馆员队伍的有机组成部分, 享受兼职工作津贴, 承担相对固定的图书馆工作任务并接受图书馆考核管理[1]。

高职院校专业兼职馆员制度建设是指图书馆为适应高职院校各专业建设和发展的需要, 优选学院重点专业中具备一定图书情报知识和相关专业知识背景的教师兼任, 借以促进其与相关专业的读者建立联系, 主动为他们提供深层次、高水准信息服务的一种服务模式。本文围绕高职院校图书馆专业兼职馆员的选聘、基本职责、服务内容和方法等方面, 探讨专业兼职馆员的制度建设问题并制定合理的专业兼职馆员评价机制与合理给付兼职报酬等。

1 高职院校图书馆选聘专业兼职馆员的意义

1.1 是适应高职院校图书馆做好专业服务工作的需要

目前, 就一般高职院校而言, 图书馆选聘的每个专业兼职馆员应协助负责一个专业群信息服务工作。具体表现为: (1) 建立与本专业群的固定联系; (2) 开办相关讲座, 解答深度课题咨询, 逐步提高本专业群师生的信息素养; (3) 定期进行读者调查, 征求其对图书馆的需求意见与建议; (4) 与图书馆服务人员一道编写读者参考资料、图书馆利用指南和电子信息资源的使用指南等; (5) 协助本专业群的教师进行相关课题的专题文献检索, 逐步做到有针对性地为教学科研提供定题服务和决策参考服务; (6) 了解社会对高职毕业生的职业技能需求, 参与本专业群的资源建设, 提供参考意见; (7) 负责搜集、鉴别和整理本专业群的网络信息资源, 并在图书馆网页上建立和维护专业群服务导航信息。

1.2 是提高图书馆专业文献利用效果的需要

随着馆藏信息资源载体不断扩大, 比如电子文献资源、网络信息资源和各种类型的文献数据库等, 不少读者无从下手, 更不用说方便、快捷地获得有价值的信息。因此, 读者要求图书馆提供更具有针对性、专业性和科学性的文献信息服务的呼声越来越强烈。在这种背景下, 图书馆聘请具备专业知识和熟悉信息检索技能的专业兼职馆员, 充分利用和发挥他们的专业优势, 运用现代信息技术手段, 以专业为门类, 在图书馆工作人员的协助下, 对图书馆信息资源进行分门别类和有机整合, 搭建起图书馆与学校各专业群师生信息需求和保障的沟通渠道, 使图书馆馆藏结构更加科学、合理, 服务更加直接、快捷, 使广大师生及时和充分地获取馆藏文献信息资源, 快速提升提高图书馆专业文献利用效果。

2 高职院校图书馆专业兼职馆员的设置

高职院图书馆根据专业和专业群建设, 为其进行专门服务的主题性质设置和选聘专业兼职馆员。每个专业群选聘的专业兼职馆员大致有预备型专业兼职馆员、服务型专业兼职馆员、研究型专业兼职馆员。预备型专业兼职馆员是指图书馆选聘的具有较强的沟通能力和协调能力的教师, 其工作重点是与对专业群师生保持联络, 及时掌握他们的信息需求;服务型专业兼职馆员是指图书馆选聘的具有较强的信息收集意识、信息检索能力和较高的外语水平的教师, 其主要工作是负责收集、整理相关专业的信息资源, 协助图书馆开发各种数据库、协助读者进行相关课题的文献检索、帮助读者提高检索技能等;研究型专业兼职馆员是指图书馆选聘的具有创造性思维和较高的科研水平的教师, 其工作重点是提供研究性服务, 比如决策性服务、个性化服务等, 他们的服务对象主要是学术带头人、知名教授等。研究型专业馆员的信息活动真正融入到本专业群的教学与科研活动中去, 随时为他们提供信息服务。

3 专业兼职馆员的职责和服务内容

3.1 专业兼职馆员的工作职责

一是是经常向本专业群的教授、专任教师和广大学生宣传本专业文献信息建设和服务情况, 听取他们的建议, 提出合理的专业文献建设计划, 密切配合教学科研的需要及时提供相关的参考图书和资料, 建立本专业群图情服务网站。

二是对本专业群馆藏文献信息及时进行了解, 协助图书馆建立本专业群特色数据库, 为教学科研人员提供数字化信息服务。

三是对网络中涉及本专业群的相关的信息进行搜集、筛选、整理, 使本专业群繁杂网络信息资源有序呈现。

四是定期为本专业群教师举办信息检索等知识的培训讲座, 使其懂得数据库的检索语言和结构, 熟悉多种操作系统和服务软件, 掌握信息技术和使用技巧。

3.2 专业兼职馆员的服务内容

服务的主要内容涵盖与本专业群师生的联系、知识信息服务、信息素养教育、全方位专业咨询、学习和交流互动空间等方面。

(1) 联系服务:专业兼职馆员要与本专业群师生保持经常联系, 搜集他们对图书馆资源和服务的建议及要求, 并向他们及时通报和推送图书馆的最新资源。 (2) 知识信息服务:一是传统信息服务:全文期刊导航、目次提供服务、科技查新和文献收录引用检索;二是外文期刊导读;三是专题服务:专业兼职馆员定期或不定期地针对用户委托的某一特定主题进行跟踪信息服务。四是建立多种人性化服务平台和详尽的专家个人资料信息库。五是根据学院的实际可建立相应的信息门户、信息平台或信息中心。六是嵌入课题全程的文献提供和分析服务; (3) 信息素养教育服务:信息素养教育是指能够利用各种信息工具和检索方法, 从庞杂的信息资源中识别、获取、评价和有效利用信息的技能。 (4) 全方位学科咨询服务; (5) 学习和交流互动空间服务:是图书馆提供集成的空间、资源和服务, 在图书馆馆员、计算机专家、多媒体工作者和指导教师的共同支持下, 为读者 (包括个人、小组或学术团队) 的学习、讨论和研究等活动提供一站式服务。

4 专业兼职馆员的管理模式

要结合图书馆的实际情况, 明确规定专业兼职馆员的权利和义务。根据学院专业设置情况, 划分工作范围, 在此基础上划分出专业兼职馆员的重点服务对象, 并确定工作目标。

5 专业馆员的考核评价机制

图书馆应制订相应的规章制度, 定期对专业兼职馆员进行考核和评价, 通过考核评价机制一方面是重新调整专业兼职馆员的结构, 另一方面是调动专业兼职馆员工作的积极性和主观能动性。因此, 对专业专业兼职馆员工作进行考评时, 要坚持定性与定量相结合的原则, 建立系统的绩效考评体系。

当然, 一份付出, 必然要求有一份回报。图书馆在对其所选聘的专业兼职馆员进行严格考核的基础上, 一定要根据其业绩大小, 报请学院付给对等的兼职工作报酬。这是当前弥补图书馆专业服务人员不足, 提高图书馆对教学科研服务能力水平, 整体提升图书馆利用率, 提高学院专业建设和人才培养质量的重大举措之一。只有学院领导高度重视和支持, 此项制度才能够建立和完善, 才能够持续下去。

参考文献

[1]任玉林等.高等职业院校图书馆专业兼职馆员和专业联络馆员建设探讨[J].图书馆理论与实践, 2008, 10.