提升个人的执行力

提升个人的执行力（精选12篇）

提升个人的执行力 第1篇

然而在日常工作和管理方面表现出的能力和素质与我们所处的地位和所承担的责任不相符, 有令不行、有禁不止、有章不循, 上级意图不能完美达成的现象时有发生。究其因无外是两种。一是执行的主体 (即员工) 没有执行的主观意识, 不去执行。二是有执行的意识和愿望, 却不知如何去执行, 既没有执行任务的相关知识, 又没有执行任务的水平和能力。那么在实现“一强三优”现代公司发展目标、打造一流检修企业的进程中如何提高员工个人执行力?“双提升”活动为提高个人执行力开辟了一条有效的途径。

一、提升人员素质 (包括文化素质和身体素质) 为提升个人执行力提供了思想基础

执行力是指单位或部门及其员工贯彻落实上级的战略决策、方针政策和工作部署的操作能力和实践能力。简单说, 执行力就是按照上级要求, 不折不扣完成自己的工和任务的能力。一个企业的执行力, 是每个员工执行力的叠加而成和合力, 只有有效地发挥每个人的作用, 才能培养有效的企业执行力。

执行力强不强, 直接反映出员工对制度是否认真遵守, 对工作是否顺利推进, 体现了员工的精神、能力和态度。当前, 员工素质参差不齐, 由于所处位置、视线水平、知识面等原因, 对上级的意图和工作任务理解不深、认识不到位, 因而没有主动性和积极性, 是执行力不到位的一个诱因。很大程度是员工思想、观念的问题, 是个人自身的基本素质问题。“双提升”就是发挥思想政治工作的优势, 通过思想工作使员工正确认识加强执行力建设的重要性和紧迫性, 增强员工的责任心, 通过加大对员工形势任务教育力度, 让员工清醒地认识到企业发展所面临的形势、承担的任务, 提高危机感和紧迫感, 增强自觉完成工作任务的执行力的。

通过提升文化素质, 我们就能正确领会和理解上级意图, 就能接受任务不讲价钱, 执行任务不打折扣, 准确不走样地执行指令;通过文化素质的提升我们就能自觉学习和掌握与工作有关的工作标准、工作流程、安全及专业规程。熟悉了工作标准, 掌握了岗位说明书, 我们就能明确工作分工, 明白控制工作的关键点是什么;明白自己的工作依据和标准, 就可以坚决地执行, 在上级意图下创造性地执行, 从而准确迅速地达成企业意图。

二、人员能力提升是个人执行力提升的保证

执行力的主体是“人”, 关键是“做”。态度决定一切, 做事成败与否关键看态度, 态度第一, 能力第二。我们说一个人执行力强不强, 除了愿不愿做之外要解决会不会的问题。一项工作要得以顺利开展, 首先要看执行人会不会。否则就会是心有余而力不足, 只有干着急、干瞪眼的份儿。双提升活动就是注重人员能力的提升, 我们所进行的岗前培训, 岗位强化培训就是让执行人员明白自己要做什么?该做什么?做到什么目标?这样就能目标一致, 各尽其责, 执行到位;我们通过持证上岗考试, 专业技术比武, 岗位技能提升培训, 就是要把员工培养成本专业的行家里手, 通过技能培训增强员工业务素质, 使工作能保质保量按时执行下去。

解决愿不愿做只是执行力的初级阶段, 如何做和怎么做只是提高执行力的中级阶段, 而通过人员素质的提升, 营造执行文化氛围, 培养企业的执行文化, 引导员工树立主动执行的意识, 就在解决如何高效执行的问题。这就要求我们在工作中注重创新和技改, 不断引进新的管理理念, 不断改变工作方法, 团结协作, 努力提高安全意识, 严格执行标准, 不断总结和探索提高执行力的方法和途径, 持续开展安全措施标准化和安全监督标准化管理工作, 规范安全措施管理流程、现场安全措施落实流程和安全措施执行人员行为, 教育和引导职工掌握电网安全生产知识, 熟悉生产操作技能, 杜绝习惯性违章, 认真执行现场作业标准化, 强化标准化管理执行的力度, 克服工作随意性和无序性。

加强执行力, 领导干部是关键, 一是各级领导干部要带头加强学习, 提高综合素质和解决问题的能力;带头改进作风, 心无旁骛地抓好工作落实。二是要培养高水平的管理人才队伍、技术人才队伍、技能人才队伍, 加大人才培训力度, 加大员工培训范围, 对技能人员开展轮训, 实施岗位能力测评, 不断提升员工素质。三是加强绩效管理, 健全工作业绩考核评价体系, 明确员工岗位职责和工作标准, 突出工作能力、工作业绩、工作态度等因素, 把考核结果作为员工发展和收入化配的重要依据, 形成岗位靠竞争, 收入凭贡献的激励机制。四是加大制度和标准化工作的执行力度, 力争将每项工作、每个流程全部纳入制度化管理, 切实做到凡事有章可循。

严格规范的管理和协同高效的执行是做好各项工作的关键, 执行力要素的质量, 决定了执行力的强弱。加强执行力建设的根本任务是要提高员工队伍的综合素质, 甘肃检修公司要跻身于全国检修行列的领先地位, 把自己建设成全国一流的检修队伍, 只有我们身在其中的每一位员工不断提升内在的素质, 不断提高业务水平和技能, 不断改进工作作风, 不断提高应对复杂的环境, 在急、难、险各项任务中迎难而上, 增强维护运行和检修设备的能力, 个人执行力就会得到前所未有的提升, 也就会向创一流企业迈出坚实的一步。

摘要：严格规范的管理和协同高效的执行是做好各项工作的关键, 执行力要素的质量, 决定了执行力的强弱。本文通过分析员工执行力不强的种种表现, 指出提高人员素质和人员能力是提高个人执行力的有效途径。

如何有效提升个人执行力 第2篇

——五河电厂王树升

李主管的《什么是执行力》以通俗的语言和生动的案例，指出了为什么需要执行力，分析了执行力不强的主要原因，然后结合塑造执行力的3个核心流程，提出了提升执行力的具体方法和技术，强调领导者对提升执行力的重要性，并强调要建立务实的执行力文化。读了《什么是执行力》之后，我充分认识到提升执行力对做好各项工作至关重要。由此想起了余世维《赢在执行》的讲座，我印象最深的就是《致亚细亚的一封信》该书的主人翁与这位退伍军人一样，用他们的实际行动阐述了“什么是执行力”。作为一名企业员工如何才能有效提升个人执行力呢？

一、爱岗敬业。一个人只有爱岗敬业，才有可能对自己工作高度认可才能发自内心地去干好自己的工作，才愿意主动全身心地去执行，并在工作中发挥自己的能力。一个人如果对自己的岗位不珍惜，迟早会失去自己的岗位。人常说：“在其位谋其政。”就像象棋里的每个棋子一样，它们各有各的用途，就连是被人看作毫不起眼的小卒子，它们一旦过了河界，将会发挥巨大的作用。作为企业的每一个员工，都要以敬业的心态去克服执行过程中的一切困难，从而成就一番事业。如果你想成就一番事业，就必须在执行任务的过程中时刻牢记“敬业”二字；

二、自动自发。一个人会工作是远远不够的，除了会工作，还要自动自发，所谓自动自发，不是一个口号、一个动作，而是要充分发挥主观能动性与责任心，在接受工作后应想尽一切办法把工作做好。现在，常听到一些人说，工作太忙，有些工作没有时间去做。其实，这就是执行力不强的一种表现。时间对每一个人都是一样地，至于你能做多少事，做好多少事，全在于你的执行力。很多人之所以不能按规定时间把工作干好，不是因为事情的难度有多大，也不是没有时间去落实，而是自己没有把所要落实的工作分清分细，对自己每一天的具体要干哪些工作，心里没有数，不催不动，催催就动，如果抱着这样的态度去干工作，啥时候也干不好工作；

每天早晨去上班的路上，总是先考虑一下当天要干哪些工作，干

到何种程度。如果在工作时又有新的工作，能短时间完成的，决不往后拖。这样，工作起来就有了方向和动力，而不致与盲目地去工作。领导在不在身边，我都尽心尽责地干好本职工作。我做工作从不在意别人是否注意自己。“用心每一天，干好每件事”，我始终用这一工作理念来激励自己去干好每天的工作，去做好每一件事；

三、承担责任。人常说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”一个企业，一个单位，乃至一个人，如果抱着一种“这不是我分内的工作”为由来逃避责任，所有的工作都不能得以很好地落实。在这个社会中，大家必须坚守责任，一个充满责任感、勇于承担责任的人，会因为这份承担而让生命更有分量。一个人承担的责任越多越重，证明他的价值越大。勇于承担责任，对自己而言，更多的不是压力，而是一种快乐和幸福。“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”

四、及时行动，绝不拖延。很多成功的执行者的真正才能就在于他们审时度势之后付诸行动的速度，这才是他们出类拔萃、真正成功的秘诀。什么事一旦决定，马上付诸行动是他们的特点，“现在就干，马上行动”是他们的口头禅。而与“马上行动”相对应的则是“拖延”。大多数人或多或少地存在着拖延的习惯。做事拖延的绝不是称职的执行者。如果你存心拖延、逃避，你就能找出很多借口来辩解为什么不可能完成或做不了，而为什么事情该做的理由却少之又少。因为一个人把“事情太困难、太花时间”的种种借口合理化，要比相信“只要我够努力、够聪明，就能完成任何事”容易得多。对于惰性最好的办法就是根本不让惰性出现。往往在事情的开端，总是积极的想法在先，然后当头脑中冒出“我是不是可以„„”这样的问题时，惰性就出现了，结果也就难说了。所以，执行者要在积极的想法出现后马上行动，让惰性没有乘虚而入的机会。富兰克林说：“把握今日等于拥有两倍的明日。”将今天该做的事拖延到明天，而即使到了明天也无法做好的人不在少数。所以，必须今日事，今日毕。一个优秀的执行者应具有马上行动的习惯，立即行动也是一种成功的态度；

五、关注细节，追求卓越。众所周知，德国是一个严肃认真的民族。德国在二战前修建的高速公路现在还用着。再来看我们的高速公

路，没几年就出现问题了。从硬件上看，相差不大，但从软件上看，却在设计和施工上缺少那么一点认真。也就是说，在工作时不注重细节，不追求完美。可以说，在世界上，讲到追求细节、完美，很少会有人提到中国人；

中国想做大事的人太多，而愿把小事做细、做完美的人太少。一个做事不追求完美的人，是不可能成功的，而要达到完美，就必须注重细节。然而，环顾我们周围，大而化之、马马虎虎的毛病随处可见。“差不多”先生比比皆是，“好像”、“几乎”、“将近”、“大约”、“大致”、“大概”、“应该”、“可能”、成了“差不多”先生的常用词。就在这些词汇一再使用的同时，许多重大决策都停留在纸上，许多重点工作都落实在表面上，许多宏伟的目标都成了海市蜃楼。可见，一个计划的成败不仅仅取决于设计，更在于执行。如果执行得不好，那么再好的设计也只能是纸上蓝图。惟有执行得好，才能完美地体现设计的精妙，而执行过程中最重要的就在于细节。

提升政府执行力的思考 第3篇

执行力是政府工作的生命力，是保证政令畅通的前提条件，是政府各项政策措施真正落到实处、产生实际效果的根本保障。公共政策的有效性，不仅取决于政策质量本身，在很大程度上它更多地依赖于科学的政策方案规划、合理的政策工具设计以及政策执行部门的执行力和执行水平。概言之，执行与决策具有同等的重要性。政府尤其是地方政府执行力的相对短缺或不足，不仅直接影响到公共政策的有效性，而且关系到党的方针、路线的贯彻实施以及战略目标的实现。最终会影响到政府的权威、公信力乃至合法性。可以说执行力是政府机构作为公共组织生存和发展的源泉。

政府执行力涉及到很多环节，从行政过程看，执行处于管理的末端，是公共管理众多环节和因素复合作用的结果，因而，影响政府执行力建设的因素必然是多层次也是深层次的，其中既有“软件”因素也有“硬件”因素，既有内部因素也有外部因素，而最主要的障碍因素在于以下四个方面：行政意识的惰性力量导致行政执行的原动力不足；制度建设中的形式主义导致执行的保障力不足；利益配置的非均衡导致执行力建设激励机制的不足；行政过程中的缝隙导致执行中的脱节和缺环。

提升政府执行力，是一项长期而复杂的系统工程。从根本上说，政府执行力的提升在于建设公共服务型政府和切实推进行政管理体制改革。针对上述政府执行力的主要影响因素。我们应在以下五个方面提升政府执行力：

增强政府决策的科学性和务实性。执行是对决策的执行，决策质量的高低直接影响到执行力度的强弱。首先要遵循科学决策的基本原则。出台任何一项政策措施，都必须坚持实事求是的科学精神。严格按照决策程序。在开展深入细致的调查并掌握大量的第一手资料的基础上，确定目标，拟订方案，科学论证。其次要保证一切决策必须符合人民群众的最大利益，解决群众最关心的实际问题。只有根据国情。围绕民众关心的问题，本着“对人民负责”、“为人民造福”的宗旨进行决策，才能使政策措施在执行过程中更能得到人民的支持，更加符合客观实际，更具操作的可行性。

提高執行主体的综合素质能力。执行主体是政策执行的核心，任何政策、制度、技术、手段都必须通过执行主体才能发挥作用。因此，提高政府执行力水平的关键是要提高执行主体的素质能力。首先要更新执行主体的管理理念，树立执行主体的服务意识、责任意识，实现执行主体从“管制”向“服务”理念的转变。执行主体只有树立了为人民服务的观念，将人民的利益放在第一位，勇于负责、敢于负责，其执行之路才会沿着正确的方向前进，其结果才不会偏离党的根本宗旨。其次要着力提高执行主体的职业技能和政策水平。要加大学习培训力度，提高政府执行人员执行政策、解决问题的能力，尤其是执行政策过程中所需要的理解能力、判断能力、协调能力、应变能力和控制能力等。

健全政府执行机制。提高政府执行力，必须注重机制创新，规范政策执行的制度规则，优化执行运作程序，建立靠制度管人管事、靠制度激励约束的长效机制。要以建立行政首长问责制为重点，健全行政责任体系，强化行政问责和责任追究，严格兑现奖惩。建立完善科学的政府绩效评估机制，制定科学的考核标准，对政府机关及其工作人员的执行过程、执行结果进行全面考核、分析和评价，同时结合第三方评议和基层、群众评价，对政府各部门执行力建设效果作出客观评价。健全和完善执行监督机制，强化人民代表大会的监督作用，完善社会监督制度，健全投诉举报制度和民主评议制度，加强行政系统内部监督，把经常性的工作督办与深入实际的明察暗访结合起来，及时查处执法过程中的违纪违法行为。

优化政府组织结构。只有结构优化的政府组织才能成为执行力强的组织，才能减少各部门之间执行的摩擦，最大限度地生成综合执行力。为此，要继续推进政府尤其是地方政府的机构改革，科学定位政府职能，依法明确政府各部门和机构的权责；按照精简、统一、效能的原则和决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的要求，将职能相同或相近的机构加以合并，减少行政层级，优化整合组织资源，健全部门间协调配合机制。

合理配置政府的事权、财权。导致上下级政府间利益冲突与博弈的原因有很多，而中央与地方事权、财权配置不合理是其主要因素之一。一个突出现象是，政策制定方往往寄希望于政策执行方能够自筹资金，而执行方又总是寄希望于用“执行”来和政策制定方博弈取得资金，从而严重影响了执行力度。因此，应大力推进公共财政体制改革，进一步明确中央和地方的事权和支出责任，理顺事权与财力的关系，在事权划分的基础上，确定中央与地方、地方各级之间的财力分成体制。建立中央、地方、部门协调的政府间财政转移支付制度，加大中央政府对农业、教育、就业、社会保障和医疗卫生等关系国计民生的重要事务的转移支付力度，将有利于提高各级政府的政策执行积极性，减少公共政策执行的阻力。

总之，提升政府执行力是一个系统工程，必须有全方位、多层面、宽领域的思考，必须着眼于当前我国政府机构及其公务员在管理服务各项社会事务中存在的执行力现实问题，力求在建立长效机制上下功夫，把执行力的提升作为今后政府加强自身建设的一项长期而重要的任务。唯有这样才能使政府的执行力得以保障，使政府永葆生命活力。

提升个人的执行力 第4篇

立足于“学”以修为。基层干部直接面对的人杂事多, “上面一根针, 下面千条线”, 自然只有丰富的知识和技巧才能弹好“钢琴”、理清思路、识别轻重。学是提高个人执行力内在潜质的修为, 善学者必谦恭。笔者认为学首先是通过读书以博文, “士欲宣其义, 必先读其书”, 学可明智, 学可以悦心, 不学则“言而无文, 行而不远”。基层干部事务繁、应酬多, 博览群书绝对是好事, 但针对工作实际有目的、系统地读书更为重要。其次是学政策, 包含学理论、学法、学时政。贯彻落实上级方针政策是基层干部的主要工作, 要跟得上形势, 做得出成绩就必须学政策, 政策不清、方向不明, 工作做起来容易迷茫。学法才能“从心所欲不逾矩”, 也才有资格要求别人“不逾矩”, 所谓正人必先正己。最后是学经验, 商业上有句格言叫“赚钱最快的途径是走别人成功的路”, 做工作亦然。

立足于“廉”以正身。“廉则威, 公则明, 严则正, 令则通。”古往今来谈廉者不计其数, 然被铜臭熏倒者也络绎不绝, 廉者谈廉。常言道:“欲惠己时先泽人, 欲教人时先律己。”曾国藩老先生也曾说过两句话:“战战兢兢即生时不忘地狱, 坦坦荡荡虽逆境亦畅天怀”“好人半自苦中来, 莫图便益。”

立足于“严”以尽责。“严”即严格要求自己, 以具备良好的责任意识、敬业精神、进取心态。“苟利国家生死以, 岂因祸福避趋之”“天下兴亡, 匹夫有责”等等都是说的责任问题。责任心是做好一切工作的首要条件, 敬业是一种美德, 爱岗敬业者必热爱生活。林肯说过“世界上没有卑贱的职业, 只有卑贱的人”。换句话说, 任何职业都是高尚的, 人尽其才, 才尽其用永远都只是一个理想化的模型, 所以爱岗敬业是做好工作的先决条件。敬业即尽一切努力做好本职工作, 应该有一种舍我其谁的气概, 老子曰:“君子务本, 本立而道生。”本职工作干好了, 成功之门自然会敞开。进取心是一种对待事业、对待工作的积极心态。只有把工作标准调整到最高, 把精神状态调整到最佳, 才能提高个人执行力。李世民说得好:“取法乎下, 得乎下下;取法乎中, 得乎其下;取法乎上, 得乎其中;取法上上, 得乎其上。”进取心是提升基层干部执行力的催化剂, 是事业取得成功的内在因素。目光短浅、萎靡不振只能得乎其下, 志存高远、精神振作才能得乎其上。

立足于“实”以利行。“实”即实干, 实事求是。基层干部的基本任务就是干, 踏踏实实按照上级制定的规则做事, 不折不扣贯地彻落实上级方针政策、指示精神。实干是提升个人执行力的基础, 天下大事必作于细, 古今事业必成于实。所有的事实证明事业是干成的, 不是吹成的。虽然个人岗位可能平凡, 但只要苦干实干、兢兢业业就会干出一番事业的。肖伯纳说:“人生有两出悲剧:一出是万念俱灰;另一出是踌躇满志。”脚踏实地吧, 让那颗浮躁的心归于平实。

立足于“快”以求效。要提升个人执行力, 必须强化时间观念和效率意识。着眼于快, 首先要有充分的计划和准备, “凡事预则立, 不预则废。言前定则不跲, 事前定则不困, 行前定则不疚, 道前定则不穷”。计划和准备充分者做起事来总是顺畅而从容, 办事速度和效率当然不一样;其次“快”是一种精神, 办事快的人, 精神面貌自然清爽。须知“明日复明日, 明日何其多。我生待明日, 万事成蹉跎”。再者, “快”是一种态度。经常说“立即办”“马上着手”者, 其态度必端正, 作风必务实, 执行力必强。

立足于“新”以谋发展。创新即开拓创新、推陈出新、破旧立新、吐故纳新。创新的本质是突破, 即突破旧的思维定势。当前我们从事的几乎全部的工作都与改革有关, 各项改革涉及社会的方方面面、深入社会的旮旮角角。改革是发展的动力, 而只有创新才能发展。对于基层干部个人来说, 创新更多的是改进工作方法, 常言说不怕做不到就怕想不到, 想就是思考, 想就是活力, 想就是革新, 善于思考的人总是立意新、点子多、事好办。创新可使个人执行力飞跃提升。创新首先要善于提出问题, 提问题要找自身的问题或找工作方法的问题。李政道先生说过, 能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。基层是发现问题最好的地方, 万丈高楼平地起, 高层的英明决策、方针政策无不来源于基层, 这就是大政方针出台之前总要搞很多调研的原因。只有能提出问题才能更好地研究问题、解决问题。其次创新不能满足于现状, 即不满足于工作的常规而寻求突破, 只有寻求突破才能叫创新。其三创新要立异, 立异是创新的最高境界, 立异才能与众不同, 才能找到解决问题的最佳途径。领导们常说“人无我有, 人有我优, 人优我新, 人新我特, 人特我奇”即此意。因此基层干部提升个执行力必须寻求个人工作方法的创新, 创新是发展的核心要素, 是发展的灵魂。

着眼于“协”以借力。协即协作、协调。人是社会的动物。贝塔朗菲系统理论强调, 系统的整体功能是各要素在孤立状态下所没有的新质, 即亚里士多德所说的“整体大于部分之和”。这些道理充分说明了团结协作对于完成一件任务的重要性。在工作中, 有上下团结、左右团结、班子团结、职工团结, 以彼之长补己之短, 以彼之力补己之弱, 发挥团队之力以成事此之谓团队精神。当然团结并不是一团和气, 稀泥一团。“人各不同如其面”, 基层干部搞工作千线万缕, 下直接面对广大群众, 上直接面对各级领导, 左右直接面对诸多同事, 事要协商、人要协调, 因此只有左右逢源、上下齐心才能将一件事办妥。具备团队精神以借力是基层干部提升个人执行力的关键因素。

基层干部是党在基层各项方针政策的主要贯彻者和直接实施者, 是社会主义建设的主力军。基层干部的工作非常辛苦, 尤其是处在一些欠发达欠开发地区的农村基层干部, 工作的难度和压力可想而知, 只有不断地提高个人执行力, 经济社会发展的航船才能乘风破浪, 勇往直前。

摘要：严格规范的管理和协同高效的执行是做好各项工作的关键, 而执行力要素的质量决定了执行力的强弱。余世维博士认为, 个人执行力的强弱取决于两个重要因素:工作态度与个人能力, 本文立足于“学、廉、严、实、快、新、协”七字来介绍个人执行力的提升。

提升个人的执行力 第5篇

执行力是一种责任和心态。为什么很多人不能按照计划去执行呢？是因为没有信念，没有信心。为什么很多工作者没能取得事业 和和人生的成功呢？是因为行动力不够。为什么做了计划和主方案却没有达到呢？是因为执行力不够。执行力，对个人而言就是办事能力，就是按时按质按量完成自己工作任务的能力。个人执行力的强弱取决于两个要素——个人能力和工作态度，能力是基础，态度是关键。能力不足就不会执行，表现在谋事少有想法、遇事缺乏办法、干事没有章法等；态度不端正往往容易导致机械执行、低效执行、执行失真甚至缺位执行等。

对于执行力，态度是关键性因素。只有端正工作态度，筑牢执行的思想基础，才能切实有效地提升执行力。

调适状态，把精神面貌调整到最佳。“天下无难事，有志者成之；天下无易事，有恒者得之”。只有以奋发有为的精神状态和真抓实干的工作状态，增强执行的信心和勇气，才能实现企业的科学发展、和谐发展。

提升企业执行力策略的探究 第6篇

关键词：企业执行力；企业文化；企业制度

中图分类号：F27 文献标识码：A 文章编号：1006-4117（2011）04-0045-02

一、执行力概念极其重要性

所谓执行力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。衡量执行力的标准，对个人而是按时按质按量完成自己的工作任务；对企业而言就是在预定的时间内完成企业的战略目标。

作为企业运作的基本零件，员工执行力是企业赖以生存和发展的基石，他们是否具有执行力、执行力的高低，直接影响到企业的资源投入是否能转化成效益，直接影响到企业的发展战略是否能顺利实现。一个企业成功的关键是企业组织的执行力，而只有有效的执行力才能使企业创造出实质的价值，使企业长久生存和成功。具体来讲，从企业的运行机制上来看，执行力对企业的影响主要体现在以下几个方面：

（一）影响战略的有效执行

战略是企业根据内外部环境以及自身具体实际所设立的远景目标并对实现目标的轨迹进行的总体性、指导性谋划。它就像航船的路线图，指导着企业在市场经济这片大海洋里不断前行，直至到达目的地。但是，战略毕竟只是精神层面的东西，它永远只是处于组织发展道路的前方。要想很好地实现企业战略，企业员工必须付诸于切实的行动，以人力投入制造出符合消费者需求的产品和服务，在规模、资源、技术、市场等达到一定水平时，组织的战略才能得到实现。员工的执行力高低直接影响到企业的资源投入是否能转化成效益，直接影响到企业的最终产出和市场运营等一切创造价值的活动，并最终影响到企业战略的实现；

（二）是建立合理的组织结构的基础

组织结构的设计，必须要考虑到企业人员能力这一要素，组织中的已有人员具有哪些方面的能力？组织中需要什么样的能力？怎样设计组织结构才能最大限度地发挥各员工的能力？哪类岗位和哪类员工组合将得到最大产出？员工执行力的高低更是影响组织结构设计的主要因素之一。

（三）是员工严格执行操作流程、完成自身工作的保证

员工具有了很高的执行力，则会自觉地按照企业规定的业务操作流程，履行自己的岗位职责。在上级下达命令的时候，积极主动地执行上级命令，不玩忽职守、偷奸耍滑。如果遇到难题，员工也不会绕道而行、敷衍了事，会主动与上级、同事沟通，努力地寻求解决问题的办法，直至最终完成自己的任务或上级命令；

（四）是科学、完善的管理制度得到有效实施的保障

企业的管理制度无论多么科学合理，如果不付诸实际行动，就是一纸空文，对于企业而言没有丝毫价值。员工执行力的高低决定了员工是否会严格实施企业的已有制度，所以，可以这么说，员工执行力的高低，在很大程度上決定了管理制度的实施程度。

二、企业执行力中存在的问题

经过深入的市场调查以及各种历史资料的总结与分析，可以知道在企业的经营实践中在执行力方面普遍存在着以下问题：

（一）企业文化的培育不足。企业文化中关于员工对工作责任感强调不足，人性化管理程度低，对企业中亲切氛围培养不足，这一结果便是企业的组织向心力、凝聚力不足，员工并没有把组织作为自己的家，集体归属感缺乏，使得员工工作积极性和主动性降低。

（二)企业制度的不合理大多执行力不强公司的制度缺陷主要体现在薪酬制度、绩效制度和激励制度上，表现为大部分员工的工资过低，缺乏激励性，使得员工工作积极性不足；绩效考核制度存在不公平之处，一味重视结果而轻过程，员工的积怨甚多。

（三）企业内部沟通不足。在某些公司，由于某些内部信息纵向和横向的沟通不够，使得信息“孤岛”现象存在，信息分散在不同的领导、部门和业务人员的手中，经常是此人急需的情报正保存在彼人的文件夹中，此部门的“机密计划”早就被彼部门做过多次，亦或是一项工作各部门都没有处理解决，出现工作“空窗”，极大得限制了企业执行力。

（四）员工素质不高，岗位胜任力不足。例如，在制造公司员工的综合素质不高，采购部门缺乏财务知识，取得发票的意识淡漠，增加了财务部负担；信息部员工无法熟练使用新的信息应用系统，造成企业资源浪费，也影响了工作完成效率。

（五）监督和反馈机制从普通或基层员工那得到的反馈是管理者评估执行效果的第一手资料。然而在大多数执行力不强的公司，这方面是缺失的。制定的工作标准，在员工具体工作中并没有得到很好地贯彻，部门主管没有对其进行监督，在考核时又由主观意识决定。对业主的反馈机制也是单一被动的，公司没有真正地站在业主的立场，从业主的实际需要出发，只是为了管理而管理，缺少对员工执行力的监督和约束。

三、解决方案

针对上述问题，基于影响公司执行力的四因素，提出的解决公司企业执行力不足的方案如下：

（一）建立执行力的企业文化

企业文化是企业长期生产经营活动中确立的被企业全体员工普遍认可和共同遵守的价值观念和行为规范的总称。在企业中建立起“日事日毕”、工作认真负责、严格执行上级命令、不断沟通的企业文化，员工的高执行力久而久之便会成为一种习惯，只要进入企业，员工就会被这种隐形的文化所同化，接受大家的普遍做法。使得企业的凝聚力也随之上升。

（二）完善的企业制度的规范和约束

“最为高瞻远瞩的公司能够持续不断提供优越的产品和服务，原因在于它们是杰出的组织，拥有杰出的制度。”公司缺乏执行力，根源在于制度。制度经常性的朝令夕改，让员工无所适从；制度本身不合理，缺少针对性和可行性，或者过于烦琐不利于执行，最终的结果是决策得不到有效的执行。企业的执行力是一个纷繁复杂的管理过程的表现形式，并且这种过程会随着企业的发展而变得更加复杂，要保持和提高执行力，企业就必须借助于系统的作用，建立科学、完善的管理制度,而不仅仅是通过个人的努力，因为后者有太多的随意性和不确定性。

1、用制度规范执行力的标准。只有通过规范化的制度来完善整体策略规划，员工必须按照制度的要求规范行为，不能按各自的理解来做事，用制度来达到调动企业员工工作状态的目的。

2、用制度统一员工与组织的执行力。执行力，在现代企业的运作过程中，并不是简单地由个人来达成，而是由组织来达成，因此，执行力的表现就必须在个人和组织之间形成一种平衡和统一的关系，既不因过分强调个人执行力的提高而忽视了组织的力量，又不会违背了个人的特性和价值体现。

3、用制度来激发促进员工的执行力,这一点主要体现在绩效考核制度、激励制度与奖惩制度的作用上。执行力低下的公司大多工资福利低，绩效考核制度不规范，存在不公平不合理的现象，极大地影响了员工的工作积极性和主动性，应该重视这点。绩效考核制度包括了员工能力、态度、行为和业绩等几个方面，而这几个方面都在不同的角度涉及到了员工执行力这一因素。员工执行力高，则表现为工作的积极性和主动性，为了完成工作员工会主动进行学习，掌握新的技术和能力，最终体现为工作业绩的提高。员工想要拥有高的工作绩效，则必须具备高的执行力，所以，用制度来提升员工执行力将会是一个切实有效的方法。绩效考核与激励奖惩制度挂钩，好的行为、好的态度、高绩效成果我们通过各种方式奖励他，进行强化，促使它的不断出现；反之，进行消退和惩罚，减少其出现频率直至消失。

（三）畅通无阻的沟通渠道

所谓沟通，就是人与人之间进行信息传递的过程。无论是组织还是个人，要想生存发展，就离不开良好的沟通。在某些公司，由于某些内部信息纵向和横向的沟通不够，信息“孤岛”现象存在，使得企业内部信息不对称、各级各部门各员工之间信任度不高，某些资源闲置和劳动重复也就成了必然。然而溝通，是任何组织有效运作不可或缺的，其重要性主要表现在以下几个方面：1.沟通是企业内部的润滑剂。通过上行、下行沟通、平行之间的沟通，员工可以交流各自内心的想法，清楚上级、同事的心理，从而消除不必要的误会，也有利于矛盾的减少和解决。2.沟通是黏合剂。它在无形中，把组织中的个体聚集在一起，将个体和组织黏合在一起。使各个员工在组织的战略蓝图中追寻自己的人生目标，践行自身的职业发展规划，在实现组织目标的同时实现自己的人生目标。3.沟通是催化剂。通过良好的沟通，能增进员工对组织战略目标、愿景的了解，明确自己的工作职责，理解自身对企业的重要性，可以激发员工的士气，引导员工发挥潜能，施展才华。

（四）员工素质的提升——培训

企业培训是指企业或针对企业开展的一种提高人员素质、能力、工作绩效和对组织的贡献，而实施的有计划、有系统的培养和训练活动。它的目标就在于使得员工的知识、技能、工作方法、工作态度以及工作的价值观得到改善和提高，从而发挥出最大的潜力提高个人和组织的业绩，推动组织和个人的不断进步，实现组织和个人的双重发展。通过培训自身各种素质得到提高，员工的技能、态度发生良性转变，使员工“爱打仗”“会打仗”“打胜仗”,从而提高企业执行力。

（五）充分发挥企业监督机制的协同作用,促进企业“自我约束”机制的形成。企业内部监督可通过建立健全企业法人治理结构、制度监督、预算监督、核算监督、内部审计监督等多种形式实现,这些形式可以在一定程度上有效约束高层管理者以及员工的各种行为；

（六）建立完善的反馈机制

反馈是企业执行力的保障。执行的好坏是通过反馈得知的，没有主动的调查和获得充分有效的反馈，公司就无法正确评价其经营成果的优劣和发现急需改进的地方。

这里的反馈应该来自两个方面，即执行者（普通员工）和客户（业主）：

从普通或基层员工那得到的反馈是管理者评估执行效果的第一手资料。然而在执行力低下的公司，这方面是缺失的。制定的工作标准，在员工具体工作中并没有得到很好地贯彻，部门主管没有对其进行监督，在考核时又由主观意识决定。

对业主的交流和沟通也是单一被动的。这种业主单方面的反馈的前提是物管公司没有真正地站在业主的立场，从业主的实际需要出发，为了管理而管理。

作者单位：四川大学工商管理学院

参考文献：

[1][美]丹尼尔A.雷恩.管理思想的演变[M].北京,中国社会科学出版社,2000.

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[5][美]詹姆斯•C•柯林斯,杰里•波拉斯，基业长青[M].北京:中信出版社,2009.

提升员工的执行力刍议 第7篇

参考文献

[1]曹慧.如何提升执行力[M].北京大学出版社, 2006.

[2]李慧波.团队执行[M].中国城市出版社, 2007.

刍议学校执行力的提升 第8篇

关键词：学校,执行力,提升

一、执行力提升的关键在人

学校的教育大致分三个层次,分别是上层校长、中层干部和基层教师。

1. 说到执行,理当是校长的首要工作。但在实践中,有些校长认为,校长是定位于决策的,对于执行层次那是中层干部和基层教师的事情,作为一把手校长只需要进行统筹协调就可以了,至于那些具体工作交其他干部和教师就行了。而比较恰当的做法,应该是校长及学校其他人员共同进行执行,是一个团体协作的过程。对于学校的校长,执行既是勇于担当、率先垂范的过程,更是其深入了解执行中存在的机遇与问题的过程,是作为单位领导者必须经历的。作为校长,要提高学校的综合执行力,自己就必须以身作则做到四点: 首先,要加强政治和管理方面的综合性学习,从而提升自身素质,不断修炼内功,不断充实头脑,使自己成为有修养、有头脑、法纪观念强的内行校长; 其次,要正确领会上级意图和精神,做到学校的决策始终具有一致性、合理性、科学性、可行性。这样才能使自己的规划、决策始终与党的方针政策保持一致,观点正确,上下齐心,政令畅通; 再次,是要增强党性修养,坚定信念,增强执行的决心,使学校的规划、决策保证令行禁止; 最后,要会干、肯干、能干、实干、巧干,勇于创新,在实际工作敢于推陈出新,从而达到自身执行力的提升,以此带动学校执行力的提升。

2. 作为校长的助手———中层干部,是学校发展规划的极具影响力的执行团队。学校执行力运作的状况如何,中层干部的工作程度起着极大的影响作用。因此,作为校长就要精心挑选、培养及任用中层干部,把那些想干、能干、会干、敢干和具有影响力和执行力的骨干教师提拔到相关管理岗位上来。通过加强系统的业务培训和实际工作的跟踪指导,从而提升中层干部的执行力。首先是中层干部理解力的提升。应当承认,不是每位中层干部都能很好地理解上级的意图,而在理解上的偏差,可能使学校的决策和规划在执行过程中大打折扣,甚至以失败告终。作为校长,在学校管理中就非常有必要适时指导中层干部,以便他们快速进入角色,及时对照自身查找短板,认清自身不足,从而不断增强执行过程中的理解力。然后,是中层干部角色指导的加强。学校的中层干部充当着双面角色,既是一名执行者,又是一名领导者,而无论哪一个角色承担的工作的完成,都离不开其他教师的工作配合。中层干部要想深入教师,取得信任和工作的默契,成为教师心服口服的中层干部,就必须注意自己的角色定位,必须避免角色认知上的偏差,只有切实做到如此,自己的角色执行力才能快速的提升。而作为校长,就是要在日常的工作中加强对中层干部的培养和指导,扬长避短,人尽其用,激励他们积极、创新地开展工作。这样,中层干部本身的执行力就会大幅提升,同时学校的执行力也会提升。最后,是中层干部团队协作的强化。作为学校中层干部团队,必须随时做到团结协作,分工不分家。如果没有良好的相互配合意识,不能做好互相的补位和衔接,有时甚至出现“内耗”,必然会影响学校工作的正常开展,必然会弱化学校的执行力。

3. 基层教师是学校执行力的落脚点,学校的很多工作都离不开教师的执行和落实,而作为学校占比最大的教师团队,他们执行力的强弱也直接关系着学校整体执行力的强弱。这就需要校长在实际工作中,加强教师们的职业道德教育和岗位技能培训,从而提高教师团队的师德水准和执教能力。要采取多种途径和措施,从工作方面、生活方面不断改善和提高环境条件,激发他们工作的主观能动性,充分发挥他们的创造性,以便教师把工作当做自己的一份事业,而不是当做一份谋生的职业,进一步增强责任心。有了责任心,教师干工作就会上心、用心、热心、尽心,就会兢兢业业,孜孜不倦,学校的发展就会入脑入心见行动,出招出力现成果,执行也就水到渠成,一帆风顺,从而促成学校综合执行力的整体提升。

二、执行力提升的保证是机制

在学校管理过程中,执行机制的健全,是提高学校执行力的重要保证和必要手段。首先,良好的执行机制就需要建立健全学校各种规章制度。通过学校的规章制度来消除影响执行力的因素。而规章制度的形成必须具有地域性、科学性、合理性和可行性,切忌照搬照用他校的制度材料,要符合学校建设和发展的实际。同时对制度的执行、监督、评价、激励必须落地生根,做到实处。其次,工作的执行流程必须做到合理、规范,易操作。合理的执行流程是保证学校各项工作有序运行并落到实处的有力保障。让教师知晓学校重大事项的执行流程,做到公开透明,消除教师的疑虑,避免不必要的误会和纠纷。最后要对执行加强检查和监督,做好反馈,及时评价。从而确保执行机制的协调运转,有效促进着学校整体执行力的提升。

三、执行力提升的核心是文化

学校执行力的关键在于透过文化影响教职工的行为。因此,学校很重要的定位就在于营造执行力文化。

1. 构建愿景文化。学校愿景是全体教师对未来共同希望拥有的景象,是教师群体打心底里能够认同的教育理念和和发展愿景,它能够让大家心往一处想,劲往一处使,并把这种信念融合到日常的教育教学工作中。如果大家的愿景相同,思想一致,行动一致,就会形成浓浓的执行氛围。

2. 促进和谐沟通。一项调查显示,学校存在的问题70% 是由于沟通不力造成的,而70% 的问题可以通过交流沟通,从而转化为积极力量,有生力量。在学校管理过程中,沟通应该是开放和谐的,应该是无障碍的,应该是双向的、甚至多向的,必须是有效的。只有开放和谐的沟通,才能建立起平等、民主、融洽的的干群关系。作为学校的一校之长,就必须有效促进学校不同层次的执行团体间的有效沟通和真诚对话,达到相互包容,相互提携,取长补短,互勉共进,形成积极向上的、极具正能量的校园文化。

3. 加强思想引领。学校要从组织上、制度上、措施上、方法上加强对学校执行群体的思想引领,促使领导干部和教师树立正确的人生价值观,能够做到团队协作,勇于进取,勇于担当,敢为人先。当领导干部和教师的言行不是迫于制度的约束、领导的监督,而是通过引领,大家统一了思想,形成了一种习惯时,对于学校的决策方案,领导干部和教师就会主动积极的去承担,去完成,就会义无反顾的去执行。

提升执行力做行动的巨人 第9篇

微软前CEO比尔·盖茨说:“在未来的10年内,我们所面临的挑战就是执行力。”美国ABB公司董事长巴尼维克曾说过:“一位管理者的成功,5%在战略,95%在执行。”通用电气前CEO杰克·韦尔奇说:“管理者的执行力决定企业的执行力,个人执行力则是个人成功的关键。关注执行力就是关注企业和个人的成功。”彼得·德鲁克说:“管理是一种实践,其本质不在于知,而在于行。”联想集团CEO杨元庆说:“对于企业来讲,制定正确的战略固然重要,但重要的是战略的执行。

营造执行力的文化氛围

有效的执行力是企业领导者亲力亲为的系统工程,在领导者的亲自倡导下,执行文化应该成为企业的基因贯穿于企业发展的方方面面。那么,何为执行文化呢?

执行文化,就是把“执行”作为所有行为的最高准则和终极目标的文化。欲提升企业执行力,一定要抓住执行文化这个根本。因此,营造企业执行力文化是企业领导者最重要的任务之一。

营造做事用心、快速和注意细节的文化氛围。在企业上至高管下至普通员工中树立起这样的执行力意识:全心全意立即行动,是优秀的执行力;不疼不痒拖拖拉拉,是低下的执行力。企业每位成员无论做人、做事、做管理,都应当踏踏实实。从大处着手,从小事做起,拒绝浮躁,切实执行。

无论是高层、中层还是基层,如果每个人都能快速、保质保量地完成自己的工作任务,就不会出现执行力不强的问题;如果组织成员在每一个环节和每一个阶段都能做到一丝不苟。就不会出现执行不力的现象。

“态度决定一切,细节决定成功。”对于员工来说,所谓的执行力,其实就是员工注重细节的一种精神。企业文化决定员工的工作态度,而态度又决定细节。因此,企业须营造注重细节、追求完美的文化氛围。

营造“赢在执行”的文化氛围。在执行中也许会遇到挫折和不快,甚至有较大的难度,但企业的每一位成员应该清醒地意识到企业和员工只有“赢在执行”。企业上下必须形成这样的共识:良好的执行力能给员工带来足够的回报——执行的业绩让企业受益,员工自然也会得到应有的回报;成功的执行必将体现员工的自我价值,同时也让员工脱颖而出;执行是员工自身的需要;执行本身就是快乐。

战胜执行中可能遇到的“挫折”和“压力”是优秀员工的标志,即使企业没有及时给予员工足够的认可,但成功本身就是员工最大的收获。当员工用一份良好的心境去寻找执行的乐趣时,执行中的烦恼就会抛弃一边。

战略目标和制度要有可行性

企业在制定战略目标和制度时,要充分考虑企业现有的人力、财力、物力、技术和管理水平,以及企业所面临的外部环境。管理者对在执行过程中可能遇到的问题、困难和障碍需进行仔细评估,并设计好对应的处置办法,在此基础上客观制定企业战略规划和制度。

战略规划要可行。企业制定的战略规划源于实际,却又高于实际,它经过全体员工的共同努力应该是可以实现的。如果制定的战略目标不切实际,执行力越强,给企业带来的后果越严重,有时会给企业带来灾难性的后果。

1991年,扬子集团已经成长为中国家电业的龙头企业之一。1992—1993年,扬子冰箱名列中国冰箱业排行榜第2位。然而,在1992年,扬子集团的发展出现了转折。扬子集团创始人宣中光并不隐讳自己当时在扬子经营决策上有失误,扬子公司决策层认为,冰箱业已进入成熟期,决定主动放弃冰箱生产,进军汽车、空调和浴缸等领域。

但事与愿违,当扬子公司将有限的人力、物力、资金集中用于铺新摊子时,不仅没有在新领域迅速取得预期的效益.反而因延误时机,没有技改,失去了原先在冰箱行业的领先地位。扬子自此陷入泥潭。虽然借贷合资。但仍难上规模。而冰箱的技改由于延误了时间,竞争力下降。汽车使扬子背上沉重债务负担,汽车、冰箱难于两全。1995年,扬子冰箱滑坡到全国第5位。1996年3月18日,万般无奈的宣中光决定把部分国有股权卖给对扬子冰箱垂涎三尺的德国西门子公司。

扬子集团主产品退出后,集团销售由最高峰的12亿元下滑到1997年的2亿元,许多技术管理人才另谋高就。过高的合资成本使得到1998年底,合资冰箱厂累计亏损达2亿多元人民币。

2000年,西门子公司果断地收购了扬子集团合资冰箱厂的30%股权,建立博西华制冷有限公司。并决定“封存”“扬子”品牌30年。宣中光从该公司中出局,他辛苦创造的“扬子冰箱”也随之在他痛苦的目光中完全消失。

由于扬子集团当年高层在制定战略计划时没有充分考虑企业所面临的内外部环境,结果使企业制定的战略无法实现而导致扬子冰箱“消失”,因此,企业在制定战略规划时。必须依据企业现有的资源和企业面临的外部环境,进行合理、可行的决策。

管理制度要合理、严谨。企业为了总体战略目标的实现,为了日常工作的顺利展开,需要出台一系列的管理制度,这些制度本身要合理、严谨,制度要有针对性和可行性。企业制定各种规章制度要考虑到实施时可能遇到的各种情况,并拟定应对措施,使其具有可行性,即具有执行力。否则,出台的制度和措施就会因与实际情况不符而朝令夕改,使企业的制度失去应有的严肃性,员工就不愿贯彻执行。

提高执行力要上下合力

管理者执行力决定公司本身的执行力,特别是高级管理者对企业的发展和执行力的高低起着举足轻重的作用。管理者应该成为企业执行的模范,正如张瑞敏所说:“领导者不以身作则,他不带头执行,下面也不会有好的执行”。

企业要想提高执行力,关键在领导者。在企业战略决定以后,作为管理者的工作不是结束,而是刚刚开始。管理者必须盯紧整个执行过程,在执行任务的每一个阶段和每一个环节都要保证万无一失。如果管理者做不到常抓不懈,企业的工作就会虎头蛇尾,开始时轰轰烈烈,最后不了了之。

中国平安保险公司董事长马明哲认为,企业的核心竞争力就是企业的执行力。2003年,马明哲从安达信公司找到一位“高手”,汤美娟,并任命她为首席运营官。马明哲随后发现汤美娟与企业发展不协调,无助于提高企业的执行力,在两个星期之后,她就被免职,离开了平安公司。在企业领导者当中,执行的典范当属本文之前提到的杰克·韦尔奇、迈克尔·戴尔、郭士纳、张瑞敏和柳传志等。

在员工方面,执行的典范当数《致加西亚的信》中的上尉罗文。美西战争期间,美国总统麦金利有一封极为重要和秘密的信件,要尽快交给古巴起义军领袖加西亚,以期与他取得联系并获得和他的合作。而当时加西亚将军正转战在茂密丛林里,没有人知道他到底在什么地方。美国军事情报局推荐了安德鲁·罗文上尉承担送信的任务。当罗文接过美国总统的信时,他不知道加西亚在哪里,他只知道自己唯一要做的事是进入一个危机四伏的国家并找到这个人。他二话没说,没提任何要求,而是接过信,转过身,全心全意,立即行动。他坚定信心,奋不顾身、排除一切干扰。想尽一切办法,用最快的速度去达到了目标。

落实——提升教学执行力的关键 第10篇

一、寻根求源, 找准教学执行力在落实中的问题

在学校执行力落实工作中, 有许多无意或人为因素, 导致执行不力的问题出现, 严重影响了学校教学工作的正常进行, 制约着学校工作的开展, 主要表现在以下几个方面。

1. 落实意识不强

落实意识较弱, 则学校执行力就容易出现问题, 突出表现在学校的教学目标和教学制度处于被动局面。比如某些学校 (或教务处) 在布置教学工作时泛泛交待, 在执行过程中却很少督促, 也很少检查, 即使检查, 也是走形式, 敷衍塞责, 或者蜻蜓点水般做完工作。这期间, 个别干部和教师遇到问题时, 不是想法落实, 而是采取外推、躲闪的策略, 抛下有风险的工作, 抛弃有难度的工作, 换一句说, 都是在其位而不愿意谋其“政”, 正是某些领导和教师缺少这种落实意识, 结果自然变成:有制度不去执行, 有规则不去遵守, 有目标也没有尽力去完成。

2. 工作责任不明

另外, 学校部分教师和领导已经习惯于寻找借口, 把内因转向外因, 事事推卸责任。例如在教学工作中, 某个环节出现一个小问题、小漏洞, 直接领导经过调查了一番, 结果找不到直接的责任人, 与此相关的领导、教师好像都有责任, 又好像都没有责任。其实, 当前学校教学工作中, 这种责任不明导致的问题, 已经成为某些领导和教师落实责任的“哲学”。究其原因, 就是学校领导内部的各项工作分工不太明晰, 终端责任不具体到位、到人所致。

3. 工作方法不当

在多数情况下, 工作方式方法不当是引起教学执行力出现问题的重要原因之一。比如个别分管领导和责任教师对工作中的轻重缓急区分不清, 对工作中的主要矛盾和次要矛盾区分不开, 加之不去运用科学方法对待, 眉毛胡子一把抓, 工作思路闭塞, 工作决策不分明, 工作方式没有针对性, 工作措施更是不得力。结

筅河南洛阳师范学院赵利

果造成虽然出了力流了汗, 效果却不太明显, 诸多教学工作落实不到位, 执行力不强, 效果低下。

4. 奖惩不太分明

学校制度缺失问题也是导致教学执行不力的另一个重要原因。如教学奖惩制度不分明、不完善等, 这些根本性的制度问题, 对学校教学工作潜移默化, 影响很大, 又常常被学校忽视。在某些学校, 教好和教坏对于大学教师来说, 没有一个准确的评价和奖惩标准;在某些学校, 能做事、做成事和做少事、不做事、做不成事现象仍不同程度地存在, 但对前者表扬不多、肯定不多、奖励不多, 结果必定挫伤了教学积极性;而对于后者, 却很少责问, 很少追究, 很少惩处, 必定助长了他们工作的消极性和应付能力。奖惩不太分明的教学制度, 最终影响了教学工作任务和目标的落实。

二、对症下药, 提升教学执行力的落实工作

针对教学工作执行力不高的主要原因, 有针对性地落实教学工作执行力问题, 从以下几个方面着手:

1. 想落实———树立强烈的执行意识

观念支配思想, 思想支配行为, 行为决定结果。落实, 首先是一种意识, 是一种观念, 教师如果没有一种强烈的“落实”意识, 在教学工作中, 就容易忽视教学执行力, 所以, 要从改变这种落实意识入手, 时常开展各种各样的思想政治教育, 加大落实观念的教育, 使全校教职员工转变落实观念, 树立强烈的工作执行意识, 不折不扣地落实好各项教学目标和教学任务。

首先, 教师要不断提高自身素质。这是落实意识形成的前提。因为落实观念和执行意识的形成, 终究要由每一位教师来体现。虽然制度相同, 目标一致, 但由于每位教师思想、观念的差异, 必然导致不同的主观能动性, 导致不同的行为方式。所以, 有必要让全体教职员工加强学习, 不断提高个人素质和业务素质, 才能形成正确的落实学校教学工作的意识, 才能形成向心力, 完成教学工作, 提高教学效率。

其次, 明确落实是一种责任。事实多次证明, 在教学工作中, 责任感强的教师, 虽然承担的教学工作任务较重, 困难较多, 但也会想尽办法去落实, 去完成;反之, 责任感不强的教师, 往往就会忽视落实, 忽视责任, 躲避困难, 掩饰困难, 不计后果, 落实, 也就成为一句空话。所以, 树立执行意识和落实观念, 还要从责任的培养开始, 让每位教职员工明确自己的教学工作目标和任务, 增强自己岗位的责任感, 并体现在今后的具体工作中。

再次, 要抓好落实。抓好落实对提高教师的执行意识具有推动作用。具体来说, 要采取“一级抓一级、层层抓落实”的工作思路, 由各相关部门负责人分配更为具体的教学任务, 各负责人对任务也要分别承担相关责任, 对于执行中的事故责任和问题, 责任人和负责人都要承担相关后果, 这样做, 可从根本上解决教学执行力的落实责任问题, 从而保证落实意识的形成。

2. 能落实———细化教学计划和目标

教学执行力落实效果的高低, 在很大程度上取决于学校教学计划的细化问题, 取决于责任人有没有能力落实的问题。教务处根椐学校年度工作要点和学校工作计划, 在广泛听取教职员工的建议或意见后, 制定切实可行的教学工作计划, 并结合相关科任教师的工作能力, 进行周密的部署, 各项计划由谁执行, 具体方案是什么, 最终要达成什么样的目标等, 都要明确, 并把责任落实到科室和教师个人。

如把总体教学目标细化成简单的执行目标, 各科室根据学期计划以月或周为单位, 制定出教学工作运行表, 把教学工作目标分解为一个个任务, 让每位教职员工明确在一个月或一周集中解决哪些问题, 完成哪些教学任务, 将责任分解到人, 做到一目了然。

3. 爱落实———创新教师的执行思维

哈佛校训值得品味:一个人的成功不在于经验和知识, 而在于他的思维方式。其实, 执行力的落实亦是如此, 对学校来说, 执行思维十分重要, 创新的执行思维更重要。学校教学工作要做到始终引领教学前沿, 就必须把各项教学工作真正落到实处, 并做到有所创新。

首先, 要打破思维定势。旧的思维定势制约着教师的创新思维, 而且也影响到教学工作的落实。所以, 在执行力的落实中, 要敢于突破自己原有的思维定势, 在不改变学校教学工作部署的前提下, 制定适合本人的工作思路和工作措施, 更好地落实教学目标和任务。如对于同一篇课文的讲授, 善于打破常规、善于有效创新的教授, 将会倍受同学的青睐, 相反, 如果仍沿袭原来的授课思路, 没有采取有效的路径落实教学任务, 不可能取得满意的教学效果。

其次, 要培养创新思维。教学工作中经常会遇到许多困难的工作任务, 看似不能解决, 假如要变换一下自己的思维, 从新的角度去考虑, 跳出自己旧有的思维模式, 经常主动求索, 超前尝试, 很可能会寻找出超出平常的答案, 获得意料之外的效果。这种创新思维, 对教学工作任务的落实具有非常重要的指导意义, 有必要进行经常性的培养。

4. 乐落实———构建教学执行力文化

良好的落实文化氛围对教职员工起到巨大的激励和引导作用。因此, 要构建教学执行力文化氛围, 让教职员工乐于落实。

首先, 建设学校精神文化。学校精神层面的文化是学校文化的核心和灵魂, 它将所有的力量都集中到完成学校的战略目标和方向上, 主要表现在学校的价值观和信念等方面。因此, 可以用学校价值观来引领学校的各项活动, 凝聚教职员工的向心力;以学校共同的信念, 使教职员工为了这种信念而紧密团结在一起。学校的价值观和信念就是一种强大的动力, 让教职员工满腔热忱地投入学校的教学工作中去, 并不畏困难, 不计较个人得失, 这对构建学校执行力具有无可替代的意义。

其次, 创新学校环境文化。学校环境文化是传统文化的长期积淀, 也是现代文明影响的产物。如校徽、国旗、校训、名人画像、名言警句鞭策教师如何进行教学工作;专业特色的图书阅览室、实验室、电脑室、多媒体备课室等, 提醒教师要注意素质的提升等。当然, 学校要想发展, 就必须不断吸取外校或社会更优秀的东西, 不断地提升学校环境文化品位, 增强学校环境文化的生命力, 学校发展才会生生不息。

再次, 完善学校制度文化。学校制度文化的完善, 能最大限度地发挥教职员工的主观能动性, 提升学校的教学执行力。一是要实现科学化的民主决策, 加强学校党风、校风廉政建设, 充分调动广大教职员工的工作热情和工作积极性, 切实维护教职员工的合法权益, 以适应新形势的发展;二是实现奖罚分明的制度, 细化规则, 从各层面考核教师的教学业绩, 解决“做好做孬一个样”的弊端;三是树立“以人为本”的思想观念, 这里的人包括学校的所有教职员工和学生, 并让这种人本观念转变为学校管理的自觉行动和要求。

综上所述, 学校只有针对教学执行力中出现的实际问题, 切实做好教学执行力的落实工作, 从而让教职员工乐于教学, 敢于创新, 让学校教学工作步入快速发展的轨道。

参考文献

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提升企业基层执行力的方法探究 第11篇

一、加强意识教育，为提升基层执行力的提供思想保障

在基层队伍中，执行力来自于成员自觉的内心动力，所以，需要从责任意强化、抓好榜样引领、团队精神培养等方面入手，为执行力的提升提供思想保障。

一要强化责任意识。责任心是一个人做人、做事的基础，它的有无或强弱是到一个人、一支队伍能否成功关键所在。责任心体现在具体行动中，有了责任心，精力就会集中在执行上，干工作就积极主动想办法、出主意、拿措施、抓落实。因此，必须要时刻加强员工队伍的责任心教育，引导大家自觉树立责任意识，严格岗位职责，不折不扣地将工作落到实处。在责任心教育方面，油田公司党委以“我的岗位我负责”为主题，通过开展“争做放心员工”和“我的岗位我来讲”等活动，促使员工熟悉掌握岗位职责、操作要点、岗位危险源和任务指标等各项内容，为岗位工作的有效落实扎实了基础。

二要抓好榜样引领。基层队伍的发展离不开人，人是执行的主体。抓好榜样引领，以榜样人物的人格魅力提升执行力，使员工学有榜样、赶有标杆，是提升执行力的有效途径。油田公司以“劳模宣传月”为契机，积极宣传公司国家、集团公司、甘肃省、酒泉市劳模的先进事迹，使基层员工真切感受到油田公司关爱劳模、重视劳模的企业文化，也表达着愿意立足自我，弘扬玉门石油优良传统，在公司稳健发展和百年油田建设中奉献自己的一份力量和智慧。优秀榜样的引领，使最强的执行力得到最大化释放。

三要重视团队意识教育。没有沟通、协调、合作就没有效率，因此要用统一的目标来凝聚人心，将每名员工的目标统一到基层队伍整体目标上来，从而形成执行合力，这有有利于于员工在工作中找准方向、各司其职、各尽其责，减少彼此之间的摩擦，增进团结，形成人与人之间、部门与部门之间互相补位、互相补台的局面。团队成员之间的沟通、协调、互助合作的能力，有时甚至比团队成员的专业知识和技能更为重要。

二、加强基层班子建设，为提升基层执行为搭好桥梁

企业的基层党员干部是企业执行力的中坚力量，是承上启下、保证政令畅通的重要环节。企业工作目标和各项任务，需要基层党员干部去具体贯彻执行、分解落实。如果他们的作用发挥得不好，各项工作将难以顺利推动。提高基层党员干部的执行力，必须增强自觉性、实效性和创造性。

首先要有良好的品质。这是基层党员干部提高执行力的根本。如果一名党员干部没有良好的政治品质和道德品质，必然导致执行力的低下。因此，基层党员干部要提高理论素养，坚定理想信念，必须牢固树立全心全意为员工服务的宗旨观念，自觉为员工办实事、做好事，真正把党的路线、方针、政策贯彻落实到具体工作中，这是基层党员干部必须具备较强执行力的基础。

其次要善于学习运用。这是基层干部提高执行力的基础。作为一名基层干部，要履行好自己的职责就必须重视学习、勤于学习、善于学习。要学习专业知识，学习“以人为本”的管理理念等，把思想政治工作与企业管理工作紧密结合起来，渗透到生产经营建设中去。这样，才能在推进工作中得心应手，保证各项工作的顺利推进。

再次是要有创新思维。这是基层干部提升执行力的关键。执行力不仅是实现执政目标、达成执政使命的基本保障，而且是基层干部政治素质和领导水平的重要体现。提高执行力关键在于找准上级决策精神与本企业实际结合点，把实施决策的原则性和解决问题灵活性统一起来，提出切实可行的实施思路和具体措施，创造性地开展和推进工作。

三、完善规章制度，为提升基层执行力提供有效约束

提高队伍执行力，只靠自觉性是不行的，还要有完善的制度作保障。制度执行是提高执行力的核心。

一是细化制度规定，保证执行的精准性。在油田公司体系文件框架下，各二级单位要为每个岗位制定科学、具体的岗位说明书，明确每一岗位的工作标准、操作程序等，明确各岗位之间、各部门之间的工作流程、工作程序等，以确保环环相扣、相互促进、共同发挥作用。同时，还应当根据生产的发展变化，不断创新和完善，用制度来体现清晰、有效的工作标准，进而规范执行力的标准，用制度克服利益不相等、职责不清、工作推诿扯皮等影响执行为的团素。

二是健全责任机制，保证执行的坚定性。强化责任是执行力建设的关键。在基层工作落实中住往会出现一些不够主动、不够到位、不够认真的问题，主要原因是部分干部员工责任心还不够强。为保证工作的有效落实，油田公司开展了项目化管理，将责任和压力层层传递，理清了工作层次，抓注了重点，明确了责任，使各项工作有力、有序、有效她展开。同时，在安全管理中提出“每名管理者和员工群众都是安全生产的第一个责任人”，通过推行安全完整评价和分级分类确认法，形成了人人有任务，人人有责任，人人有压力的局面，保证了安全管理工作的有效落实。

三是构建监督机制，保证执行的有效性。督促检查、严格考核是保证决策执行的重要手段，可以解决工作中干与不干一个样、干多干少一个样的问题，激发干部员工在执行过程中的主动性和积极性。油田公司实行了管理者过程考核，对敬业精神及执行力、团队精神及协作配合等指标进行评判，监督德、能、勤、技、廉工作的落实，对既定工作的工作目标任务、重点工作，每极度召开工作会，总结工作完成情况和重点项目进展情况；不定期召开情况通报会、分析会，通过定期督查，指导和促进了工作的落实。同时，建立约束机制，聘请员工代表和廉政监督员对工作进行评议，有效提高了工作效能。

四、完善激励机制，为提升基层执行力提供动力支持

激励是提升执行力不可或缺的动力。通过有效地激励，可以将执行力的培养与员工个人发展紧密结合起来，实现基层员工队伍发展与员工个人发展的双赢，促进工作的有效落实。

一是目标激励。通过建立集体利益和个人利益密切相关的企业目标，使员工从企业的发展目标中看到个人的美好前景。在基层队伍管理中，可以恰当有效地给予每个员工参与管理的机会，培养他们的责任心、荣誉感、创造性和团体意识。可以通过员工参与民主管理和企业目标的制定，让每名员工都知道企业远景目标是什么，近期目标是什么，本单位和个人的工作目标和努力方向是什么，从而让他们感到自己是企业的主人，能够自己决定目己的命运，有干头、有奔头，愿意和企业同甘苦、共命运、共奋进。

二是感情激励。企业效益的好坏与员工的切身利益息息相共。因此，不断提高员工的待遇报酬是必要的，但更重要的是要使员工透过制度看到组织的关怀和温暖。要真心实意为员工谋福利，员工没有想到或者没有提出来的问题，基层领导干部能尽量为他们考虑到、解决好，从而使员工产生反馈心理和报效行为。作为中油石油的地区企业，油田公司领导倡导问题管理和现场办公，经常深入基层调研，与干部员工进行交流，了解生产工作进展，协调解决存在问题，时常嘱咐大家注意人身安全和施工作业安全，密切干群关系；公司党政工组织持续开展扶贫帮困送温暖工作，坚持“五必访、六必谈”，认真落实贫困救助、节日慰问和“金秋助学”等帮扶措施，及时解疑释惑、排忧解难，理顺员工情绪，慰问帮扶困难员工，保障了困难人员的正常生产生活。

三是双重激励。任何人都需要被肯定、受尊重。对员工的奖励，既有物质激励，也要有精神鼓励。许多员工对精神的满足表现出渴求的心情，是因为他们往往把它作为自我价值的肯定。因此，奖励的方法要富于变化，不断创新，在进行物质奖励的同时，也可以采用精神激励的手段，及时准确地体现员工的工作成果，并让广大员工，特别是让他的亲友都知道，使员工能够“名利双收”，就能产生强烈的激励作用。

努力提升科学发展的执行力 第12篇

为进一步提升各级干部的执行力,许昌市委确立了2010年“一争四推三提升”的总体工作部署,并特别强调,县、乡是贯彻落实市委决策部署的重要层级,其领导干部执行力的强弱,对于市委决策部署的贯彻落实至关重要。特别是在经历了金融危机的考验后,就要求各级领导干部必须提升执行力。

1 什么是执行力

1.1 执行力的概念

“执行力”这一概念源于美国人保罗·托马斯和大卫·伯恩于2003年合著的《执行力》一书。狭义的解释是指完成计划的能力,更加宽泛的解释是指如何完成任务的学问和策略。

每个职场人士往往都会有两个追求:加薪;升职。加薪是对金钱的追求,升职是对地位的追求。而有志之士往往更看重后一种追求,因为他们明白,有了更高的地位,往往意味着会有更丰厚的回报。在一家公司里谁的薪水最多、地位最高?答案也许不是唯一的,但有一个人却两者兼得,薪水高而且权力大,那就是公司的CEO。CEO在中国翻译为首席执行官,就说明即使最高层面的领导,不仅有制定计划、规划、战略的职责,也有执行的职责,其工作的核心就是执行。世界首富、微软公司的比尔·盖茨也说,在未来的10年内,我们所面临的挑战就是执行力。可见,执行力决定成败。

随着形势的发展,执行力的理念日益得到经济领域、政治领域、社会领域、文化领域的认同,也逐步渗透到政府公共管理领域。2003年,美国通用电气公司首席执行官拉里·博西迪和美国哈佛大学教授拉姆·查兰所著的《执行》一书在我国面世,打造务实高效的政府执行文化也逐步成为社会共识。2006年,温家宝总理的《政府工作报告》在谈到加强政府自身改革和建设时指出,要“建立健全行政问责制,提高政府执行力和公信力”,2007年《政府工作报告》再次提出,要“提升公务员素质,全面提高行政效能,增强政府执行力和公信力”。“执行力”成为一大亮点词语。

1.2 执行力的内涵

执行,简单说,就是做,就是落实,是连接目标和结果之间最关键的一环。再好的蓝图,没有强有力的执行,都是纸上谈兵。一个地区、一个单位,干部执行力的强弱,对本地区、本单位的发展至关重要。执行力强,就能抓住机遇,加快发展;执行力弱,势必贻误时机,影响发展。仅有执行还不够!执行有很多种:敷衍是一种执行;半途而废是一种执行;朝着错误的方向用错误的方式做事,徒劳无功,只有付出没有回报是一种执行;达到目的,实现既定目标是一种执行;超越期望,得到的比计划的更多,也是一种执行。

所谓执行力,是指贯彻战略意图,完成预定目标,落实领导决策,及时有效地解决问题的能力。通俗地讲,执行力就是“按质按量按期完成工作和任务的能力”。对个人而言执行力就是办事能力;对团队而言执行力就是战斗力;对企业而言执行力就是经营能力。简单讲,执行力首先就是实干,就是要把事干成,把事干好。我们常常讲“空谈误国,实干兴邦”,讲的就是这样一个道理。执行力是执政能力的重要体现。

1.3 为什么要提升执行力

根据许昌市委主要领导在不同的会议与场合的讲话精神,结合许昌的实际,可以这样来理解:

1.3.1 提升执行力是适应上级要求的需要

省委卢展工书记讲,大政方针是中央定的,省及省以下主要是执行。我们许昌把2010年确定为“执行力提升年”,就是落实省委、省政府要求的具体体现。按照省委书记卢展工提出的“许昌的各项工作水平、各项经济指标要始终高于全省平均水平”的要求,市委、市政府提出了今年全市“一争四推三提升”的总体工作思路(即“以争当科学发展示范市为目标,继续推进全民创业、城乡一体、全面创新、民生改善四项重点工作,进一步提升思想解放水平、提升领导班子和基层组织建设水平、提升干部执行力水平,努力实现全市经济社会平稳较快发展”)和生产总值、地方财政一般预算收入“确保双11、力争双12”的增长目标。实现这些目标,保持全市经济社会发展的好趋势、好态势、好气势,必须狠抓执行、强化保证。

1.3.2 提升执行力是推进许昌奋力崛起的现实需要

为政之要,贵在落实;落实之要,贵在执行;执行之要,贵在解决问题。当前我们许昌在发展中面临着很多问题,我们要多想、多干,少说、多干,继续坚持巩固已经形成的、被证明行之有效的机制、制度,继续创造性地利用经济、政治、行政、舆论等多种手段,搬开绊脚石,清除拦路虎,一一破解阻碍科学发展的难题,不断提升,不断整改,从而实现我们提出的争当科学发展示范市的目标。

1.3.3 提升执行力是人民群众的热切期盼

近年来,市委、市政府坚持不懈地狠抓干部作风建设、环境创优,取得了明显成效。但是与科学发展的要求相比,与人民群众的期望相比,还有很大差距,懒惰症、虚假症、浮躁症、扯皮症“四种顽症”和欺上瞒下、消极埋怨、推诿扯皮、华而不实“四种不良风气”依然比较突出,在执行力方面表现出不作为、乱作为、慢作为、层层衰减“四种症状”迫切需要加大力度、标本兼治、不断提升。

市委主要领导指出,“一些部门服务意识不强,办事效率不高,‘中梗阻’、推诿扯皮现象比较突出”。特别是有的外来投资者说,“上下热中间冷”。有的企业和群众反映,到机关去办事,群众跑来跑去、领导批来批去、部门转来转去、开会议来议去,最后,问题是哪里来哪里去。要牢固树立“群众反映的事无小事,群众反映强烈的事就是各级党委、政府最急需解决的事”“群众反映的事一天也不能耽误,耽误一天就是一天的失职”“只有赢得群众才能赢得一切,只有拥有群众才能拥有一切”的理念,牢记水能载舟亦能覆舟,树牢“百姓大于天、责任重如山”的敬畏意识和全心全意为人民服务的宗旨观念。

1.3.4 提升执行力是学习借鉴外地先进经验的需要

邳州这个历史上有名的革命老区、洪涝灾害频发地区,连年跨越,持续攀升,县域经济综合实力进入全国百强县行列。这是强化干部执行力成效的生动诠释。江苏邳州市的做法靠的就是“不比基础比精神、不比条件比干劲”的执行精神,靠的就是“说了算、定了干、干必成、成必优”的执行标准,靠的就是“一天当成两天干、雨天当成晴天干”的执行理念,靠的就是“只为成功找办法、不为落后找借口”的执行意识。在邳州,“抓住不落实的事,盯住不落实的人,无实效就无实职,不进位就挪位子”。“以发展定进退、凭实绩用干部”,“创业有为、创新有成、创优有功的坚决用起来,有位无为的坚决调出来,作风不实、怕苦畏难的坚决换下来。”“实干、督办、问责”的办法有很重要的借鉴意义。

1.3.5 提升执行力是解决我们工作中突出问题的需要

近年来,我市一些好的思路没有得到很好落实的原因,主要是执行力不强。我们要把争当科学发展示范市变成现实,关键就是提升执行力。从现实来看,一些领导干部在执行上存在三个不良倾向:一是“被动执行”。工作没有主动性,不推不动,小推小动,甚至是推而不动。二是“低效执行”,没有时间观念,不仅做不到“一日不为,三日不安”,而且领导水平低,眉毛胡子一把抓,事倍功半。三是“形式执行”,做表面文章,说起来豪言壮语,干起来毛毛细雨,看起来力度不小,实则是隔靴搔痒。这些虽然是个别现象,但其负面影响不可小觑,已严重影响了中央和省、市委各项决策部署的贯彻落实。因此,我们必须在执行力提升上下功夫。

1.3.6 提升执行力是干部个人成长的需要

干部的健康成长,要靠素质立身、靠品德做人、靠实干进步。根本一点,就是要看干部是否有坚强的执行力。执行力强不强,直接反映了干部的精神状态、能力水平。从干部的成长经历看,一个干部的成长过程,是一个不断完善自我、砥砺立志的过程,也是一个不断竞争、优胜劣汰的过程。有为才有位。执行力是干部成长的核心竞争力,个人执行力是个人成功的关键,关注执行力就是关注个人成功,提升执行力就是提升竞争力。执行力是检验干部素质高低的试金石,执行力弱,是不合格、不称职的表现。没有执行就没有结果;没有执行目标只是空谈。一个人的能力只能通过执行来体现,通过执行的结果来展现,通过创造价值和利润来证明。最近网上就“唐僧师徒西天取经团队”在金融危机下必须裁掉一人进行了大PK:有4108的网友认为该裁猪八戒,有1864的网友认为该裁沙僧,没有一个人提议裁掉孙悟空。这个PK至少证实了大多数人都赞成的“功劳重于苦劳,结果最为重要”的道理。

2 如何提升执行力

为了进一步提升各级干部的执行力,根据省委的要求和许昌干部队伍的实际,应从以下方面努力。

2.1 解放思想

思想是行动的先导,解放思想是提升执行力的前提。思想解放的程度,决定改革的深度、开放的力度、崛起的速度。要实现科学发展,必须在解放思想中提升执行力。解放思想要联系实际。要联系个人思想实际,切实把自己摆进去,认真查找自身在思想境界、工作作风、能力素质等方面存在的问题,不能象手电筒一样,只照别人、不照自己。切实解决谋划有余而实践不足、顾后有余而瞻前不足、满足有余而争先不足的问题,把思想认识从那些违背科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来,使思想和行动更加符合党的思想路线,更加符合科学发展观的要求。各级干部要更新观念,树立“快、细、达、拼”意识。“快”就是做到“今日事,今日毕”;“细”就是认真做好每件事情;“达”就是做到“上情下达,下情上达”,信息畅通;“拼”就是在工作上要有种拼搏精神。

解放思想要勇于创新。创造性地落实上级精神,是执行力的最高境界。在执行中,领导更多的是出一个思路,确定一个目标,规定一个时限,提出期望的结果,这就要求执行者有能力去策划整个操作过程,而且其结果应尽量超越领导的预期。能够把上级决策本土化、特色化的人,才是执行力强的优秀人才。勇于创新,首要是敢想、敢闯、敢突破。我们工作中的一些亮点、一些闪光点,就是靠创新。凡是有利于加快发展的,就要坚定不移地去做;凡是不利于加快发展的,就要毫不犹豫地去改,真正以思想的解放带动创造力的释放,以观念的更新带动工作的创新。

解放思想要真抓实干。解放思想不能坐而论道、纸上谈兵。大家都知道“诸葛亮挥泪斩马谡”的故事。正是因为马谡在执行诸葛亮的战略决策时,不能实事求是,不能结合实际,结果失了街亭要塞,误了蜀汉大业,自己也丢了卿卿性命。要切实弘扬真抓实干的精神,在干中统一思想,在干中深化认识,脚踏实地、埋头苦干,真正形成支持改革者、鼓励创业者、批评空谈者的浓厚氛围,真正形成“干部从干中来、到干中去”的积极导向。

2.2 领导带头

这也是提升执行力的关键。许昌市委常委一班人、四大班子领导,既要带头弘扬作风、提升执行力,更要带头抓作风、抓执行力,为全市干部群众做好表率、当好示范。全市党员干部要真抓实干,既当指挥员又当战斗员。为达到“一声号令干到底、一把尺子量到底”的目的,确保责任落到实处,要实施“一线工作法”,即领导和责任单位干部职工吃住在一起,时刻在一线指挥,工作在一线落实,问题在一线解决,作风在一线转变。真正实现“一级干给一级看,一级带着一级干”、“责任心层层传递,执行力层层承担”,让干部不敢松懈、时刻警醒。

2.3 勤学深思

向实践学习,在实践中学习各种知识,以增强自己的综合能力;向群众学习,以谦虚的态度博采众长,增强自己解决问题的能力。在我们的干部队伍中,存在着“不读书不看报,跟着感觉凑热闹”、“读书读个皮,看报看个题,文件看大意,过后锁在抽屉里”的现象。知识渊博才能触类旁通,厚积薄发方能得心应手。要通过学习不断提升自己的素质,提升自己的执行力。多一些努力,便多一些成功的机会。无数事实证明:成功的最短途径是勤奋。

执行力要靠思考来不断深化。古语云“学而不思则罔,思而不学则殆”。恩格斯把思维誉为“地球上最美丽的花朵”。船的力量在于帆桨,人的力量在于思考。拿破仑说,世界上有两种东西最有力量,一是剑,二是思想,而思想比剑更有力量。思路决定出路,没有思维能力就缺乏行动能力。要善于思考,做到谋划在前、思虑在先,掌握工作的主动权。对于一项具体工作要从三个方面去思考。一是从全局的角度想,就会使自己站得高、看得远、想得深。二是从职责范围的角度想,就会使自己把工作把握得更全面、更周到。三是从一件事的全过程去想,就会使自己把正在做的事做得更有条理、更有章法。

2.4 强化责任

强烈的责任感和事业心是提高执行力的内在动力。比尔·盖茨这样说过:“人可以不伟大,但不可以没有责任心。”我们的干部队伍主流是好的,但确实有些干部在难事、硬事面前不敢承担、不能担当、不愿负责,习惯于遇事“找领导”,名义上请示汇报,其实是推脱责任,没有担责的勇气。实现科学发展、富民强市的目标,要求各级领导干部必须具有强烈的责任意识,敢担当、不敷衍,坚决将中央和省委决策部署落到实处。要责随职走、心随责走,务必做到尽职尽责。做到守土有责、守土负责、守土尽责。要“在其位、谋其政”,不能只用权、不担责,更不能见了矛盾往上推、见了问题绕着走。我们要扪心自问常思责,经常思考自己的职责所在,不辜负组织和人民群众的期望,促一方发展,惠一方民众,保一方平安;要直面问题敢担责,敢于担当、勇于负责、甘于付出;要搞好配合同尽责,齐心协力维护社会稳定;要强化追究严问责,按照许昌市委的要求,对完不成工作目标任务的坚决实行末位淘汰、一票否决。要强化责任,形成推动落实的良好作风。各级各部门要把全市经济社会发展的大事要事、群众利益的琐事难事、社会稳定的急事特事层层细化量化,分解落实到每一个人、每一项工作乃至每一项细微之处,做到事有专管之人、人有明确之责、责有限定之期。邓小平同志曾经讲过:“世界上的事情都是干出来的,不干,半点马克思主义都没有。”如果我们缺乏事业心,没有主动性,把“撞钟”作为工作追求,注定不会成就大事业,势必贻误大发展。面对人民群众的强烈期盼,各级领导干部都要树立强烈的事业心,把担负的任务作为回报人民的光荣职责,把分管的工作作为施展才华的最好舞台,不干则已,干则干好。只有不断自我加压,工作才能不断上层次、上水平。

2.5 关注细节

千里之堤,毁于蚁穴。使人疲倦的不是远方的高山,而是鞋里的一粒沙子。当前,提升执行力,就要改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病,以精益求精的精神,不折不扣地执行好各项重大战略决策和工作部署,把小事做细,把细节做精。不要把“差不多、大概、也许”挂在嘴边,不要因为事小而不去重视,更不要因规则的繁锁而耍小聪明、走捷径。天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。在执行过程中,我们既要善于从大处着眼,又要能够从小处入手,要把每项工作都细化为一个个看得见、摸得着、能量化、可操作、合标准的具体环节,追求卓越,力求完美。

科学发展为先、科学发展为重、科学发展为大、科学发展为要、科学发展为本,悠悠万事,唯科学发展最重要。衡量一个单位、一名干部执行力提升的根本标准,是看企业、服务对象和群众的满意度是否真正提升,而让群众满意,归根结底要靠科学发展、改善民生。

2.6 破解难题

任何一项事业从来就不会是一帆风顺的。只有在困境中攻坚克难促进发展,才能体现能力和水平。当前,改革发展正处于一个关键时期,面对的各种矛盾和困难前所未有,但越是有压力、有挑战,越需要领导干部具有不畏困苦、破解难题的能力。只有在重任面前不退缩,困难面前不低头,挫折面前不气馁,用持之以恒的毅力,锲而不舍的钻劲,去破解前进中的各种难题,才会确保各项任务的完成。目前我省在科学发展过程中还急需破解四个方面的问题:钱从哪里来?人往哪里去?民生怎么办?粮食怎么保?而经济结构怎么调?要素约束怎么破?旧的体制怎么改?新的机制怎么建?民生问题怎么保?热点难点怎么解?这六个问题则是省委提出的四个问题在许昌的具体化。按照科学发展观的要求,按照重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民的要求,按照“三具两基一抓手”的要求,我们在寻找破解之法。要树立促进执行力提升的干部导向。提升执行力,主要是各级领导干部。我们培养、考核、提拔、使用干部,就是要按照卢展工提出的“五重五不简单”(重发展实绩,但不简单以数字取人;重群众公认,但不简单以票数取人;重“四化”方针,但不简单以文凭、年龄取人;重干部标准,但不简单以求全取人;重竞争激励,但不简单以考试取人)的要求,严格按照许昌一贯坚持的“两公一程序”,坚持火线练兵、赛场选将,选最能干的人破难题,让最能破难题的人受重用。我们要以科学发展论英雄,选最能干、最会干的人破难题、促发展,让最能破难题、促发展的人得提拔、受重用,就是要把那些最想干事、又能干事、更能干成事、还能不出事的干部优先选拔到各级重要领导岗位上。要重视运作,善于运作,科学运作;要发扬透竹竿的精神,用坚忍不拔的毅力和韧劲,逐个步骤推进,逐个环节解决;要多研究新规律、新政策,采取新办法、新举措,在不断提升运作水平中破解瓶颈,推进落实。要严格问责,形成推动落实的良好机制。各级各部门要按照“执行力提升年”的要求,对市委、市政府的决策部署,不讲条件、不打折扣,坚决执行到位,确保政令畅通。对不作为、乱作为、慢作为,甚至失职渎职造成严重后果和重大影响的,要加大问责力度,依法、依纪、依规严肃处理。

2.7 规范流程