生命因阅读而宁静（精选3篇）
生命因阅读而宁静 第1篇
阅读可以提升一个人的生活品质。金波老师在谈到读书这个话题时指出,要重视以审美为重要内容的阅读教育。因为阅读教育能使孩子们开阔眼界,学会鉴别,从优秀的文学作品中把握时代精神,培养学生纯真的文学趣味,促进孩子主流阅读趋势的形成。的确,提高一个人的生活质量和生活品位,使一个人的生活变得有情有趣,没有比读书更好的方法了。一个真正爱好读书的人,更会明事理、辨是非,更知道诚信,懂得感恩,也更懂得尊重、敬畏、宽容和谦逊。
书,我们几乎天天在读,但对读物的选择从数量和质量上均存在很大的差异。目前市面上的读物内容繁杂,质量参差不齐,而学生还不完全具备自己选择读物的能力,再加之备受欢迎的“快餐式”阅读,影响了学生的阅读质量和语文素养的提高。因此,教师和家长应担当起向学生推荐读物并教会学生选择读物的责任,以避免学生阅读的随意性和盲目性。
苏霍姆林斯基提出了阅读与课堂学习内容紧密联系的主张,认为阅读给各学科的学习创造“智力背景”。我在教学实践中也发现,结合学科内容选择相关读物进行阅读的确是一种很有效的读书方法。如学习数学中的“对称”知识时,先欣赏一些生活中的对称现象,阅读一些描写古代建筑对称美的作品;学习丰子恺的《鹅》一文时,先了解一些漫画知识、戏曲知识,读一点名家写动物类的文章等。这样既有益于知识间的融会贯通,又可以提升学生在自然、科学、艺术、文学等方面的素养。
辽宁师范大学傅维利教授认为:趣味是阅读的根本,需要是阅读的保障。结合季节、节日、周围事物等选择读物,了解四季轮回的自然奥妙,感受不同节日的民风民俗,探究各类事物的因果关系,根据自己的兴趣爱好去读,结合自己的需要去读,有用的信息会自然地收录脑中。也许就在阅读中,那种模糊的理想和志向已经不知不觉形成了。
我国现行语文课程改革有一项重要内容,那就是“阅读经典”。因此,我们还应注意选择那些历经沧桑仍被奉为经典的书籍,因为经典书籍里的每一句话都值得咀嚼回味,都会让你百读不厌。阅读经典的文章,接触最有价值的书籍,会陶冶你的性情,开启你的智慧,为你的一生打下“精神的底子”。
古人云:“操千曲而后晓声,观千剑而后识器。”由此可见,没有一定的数量就难以保证质量。学生阅读能力的提高也是如此,正如鲁迅先生所说:“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。”书要多读,但要读好还得讲究方法。
善于诵读。叶圣陶先生对诵读的好处曾有论述:“吟诵的时候,对于研究所得不仅要理智地了解,而且要亲切地体会,不知不觉之间,内容与理法化而为读者自己的东西了,这是最可贵的一种境界。”所以,他对教师提出要求“:令学生吟诵,要使他们看作一种享受而不看作一种负担。一遍比一遍读来入调,一遍比一遍体会亲切,并不希望早一点能够背诵,而自然达到纯熟的境界。”从汉语言的特点来看,诵读是发挥了汉语富有音乐性、讲究合仄押韵的特点。从小学阶段学生身心特点来看,诵读是培养小学生记忆力和注意力的有效方法,也能促进小学生记忆潜能的有效开发。
学会浏览。当今时代,有人用知识爆炸来形容知识的不断更新,那么承载这些知识的各种读物已经不能再用汗牛充栋来形容了。要想在有限的时间里多读一些书籍,就得学会浏览。陶渊明在他的《五柳先生传》中写道“:好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”其中“不求甚解”便有浏览之意。三国时诸葛亮更是浏览的典范“:亮在荆州,以建安初与颖川石广元、徐元直,汝南孟公威等俱游学,三人务于精熟,而亮独观其大略。”务于精熟的石广元、徐元直、孟公威三人,都寂然无闻了,而独观大略的诸葛亮则名震华夏,成为一代贤相。由此可见浏览的意义不言而喻。
还有很多具体的读书方法,如检目录、制卡片、编索引、做笔记、写摘要,等等,需要我们在平时阅读中尝试运用。生命因阅读而精彩,具有良好读书习惯的学生一定会有不一样的人生!
生命因阅读而精彩教案 第2篇
书籍是引进灯光的一扇门，让我们一起走进……
一、为什么要读书
读书看报看电视已成为我们生活的重要节目，尤其是读书给予了我们很多思考和帮助，并使我们养成了购书藏书的爱好。一有时间便与书相伴相爱，打起了交道。我们也由此拥有着各自的心得和见解。
读书与做人做事有着割舍不开的联系，因为觉得读书对人的教育和启示，是其它的事情替代不了的。其作用和享受是影响人生与激励人生获取“财富”最宝贵的东西。读书使我们懂得道理，使我们知道美好，使我们学会思考，使我们更加聪明。不读书人就会荒废，就会失去思考和美丽，失去聪明和品质。一个人假如没有了思考，也就失缺了聪明，不聪明就近于动物和走向愚昧。
如果读书不是为了修身养性，不是为了更高境界和其它目的，读书只能是为升官发财和为工作饭碗而经济实惠。读书读到何种地步，达到何种境界，这都是因人因事因环境因条件而不同。读书若读得超凡脱俗，那人的气质、性格、品德、风度、才能和才情等都将是过人的。读书读出思想和智慧，读得不被他人它物所左右所诱惑，这就进入了不一般的生活境界了。
二、读书的意义
假如生活是一片蔚蓝的海洋，那么读书则是跳跃其中的浪花。平静的海洋，往往深邃得让人害怕，而那朵朵欢快的浪花，则让人赏心悦目。假如生活是一片荒芜的沙漠，那么读书则是其中一棵棵白杨。就算干涸孤寂，有了白杨的陪伴与稳固，则不再害怕狂风沙石。
三、名人读书小故事
1、鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。
2、司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。
四、读书好、好读书、读好书 进行图书漂流
五、小组讨论
六、10种读书的方法
七、读书的策略
作文生命因阅读而精彩 第3篇
这是个美丽的花季，一片馨香中翻开自己喜爱的一本本小说，细细品读。窗台上的栀子花总爱把它的清香浸透到卧室的每一个角落，而我，也爱在这芬芳中品味书中人物的爱恨情仇。每本书都有一个精彩的世界，每本书都能够陪伴我。我在《茶花女》中感受茶花女凄楚艰辛的生活；在《夏洛的网》里体会蜘蛛与小猪之间纯洁真挚的友谊；在《简·爱》中品味简·爱崇高的人格魅力；又或是在古诗里体验李白的豪放不羁；李商隐的爱恨情仇；李清照的离愁别恨……每每看到他们的无助与忧伤，就像看着自己，不禁想起了自己的种种……。小时候美丽的太阳，天空中自由飞翔的风筝，布娃娃爱笑的眼睛，还有小伙伴动听的笑声……一切的一切，都在随着那一本本不同的人生小说浮现在我的脑海里。读书就是在品味人生，明明看的是他人的喜怒哀乐，而其实是在看着我自己。是书造就了我，书是最好的精神食粮！深深读书情从小就在我的心灵上生根……发芽……
我仿佛是小巧玲珑的`蜜蜂在书的花海中采集甜润的蜜糖，又似清澈溪边畅饮的旅行者，知识的甘露如此清甜，令人甘之如饴！
时间搁浅在幼年的暖春，小小的我安静地倚靠在湖边婀娜多姿的垂柳旁，湖面微荡起的涟漪清晰地倒映出我专注阅读的模样，微风吹动了我洁白的裙角，我惬意地闭上双眸，小心翼翼地合上书本，余光扫过封面上几个熠熠生辉的大字：《爱丽丝漫游仙境》，良久，我才缓缓起身离开……我对书简直到了痴迷的程度，睡前读，吃饭看，甚至连走路都在阅读！我所有的课余时间都贡献给了书！