工程达标范文（精选9篇）
工程达标 第1篇
1 水安全工程建设要采用科学的水处理工艺
在供水工程中, 水处理工艺的应用需要保证科学性, 其中不同的水源要采取不同的水处理方式, 如果以地表水作为水源, 那么主要需要考虑到地表水的浑浊度、PH值以及悬浮物含量等相关指标, 而这些指标也决定着水处理工艺的具体应用范围, 比如混浊物的含量也决定了构筑物、沉淀构筑物以及滤池的类型等, 这些都是需要重点考虑的内容。此外, 在选择地下水为水源的情况下, 水质的浑浊度会相对较低, 这样就不需要考虑到沉淀池和过滤池的建设, 然而在一些水中含有铁、锰等金属物质较高的水质中, 还需要采取相应的措施来对其进行处理, 那么水处理工艺的采用也需要按照基本的要求来进行选择。比如含氟量较高的水质中, 需要采用活性氧化铝吸附法来对其进行处理, 含铁、锰等较高的水质中, 需要采用氯氧化法等方式来对其进行排除, 因此我们也可以看出, 水安全工程建设也是一项较为复杂的工作, 还需要我们对细节进行更好的掌握, 这样才能够更好的保证我国农村的水质安全。
2 坚持常规水处理, 及时调整工序
目前我国绝大多数小城镇供水工程的水处理工艺还都是传统的常规工艺, 通常有反应、絮凝、沉淀、过滤、消毒, 其相应的构筑物形式和类型都是经过多年使用效果显著并且是自来水行业十分熟悉的, 而配有预处理、深度处理或采用其他工艺的净水厂较少。因此采用常规水处理工艺仍然是目前最基本和最主要的手段。只要水厂具备了完善的净水工艺, 再通过严格的水处理管理, 根据实际运行情况改进和调整加药加氯设施, 提高水质检验条件和水平, 其出厂水是完全可以达到《生活饮用水标准》, 具体要在以下几个方面抓好:
2.1 技术方面
2.1.1 完善常规处理工艺, 改造薄弱环节, 更新陈旧设施。
水厂的水处理工艺是一个有机的结合体系, 各工艺环节应齐全、配套、合理, 如若工艺不配套或不齐全应予以及时完善, 如若环节有薄弱之处应予以改造, 如若构筑物或主要设备陈旧老化应尽快更新。对现有工艺构筑物的改造应从实际出发, 要在供水能力有富余的前提下, 从过去的主要为提高净水能力一味追求高滤速、高产水量的观念转变为意在提高净水效果和提高水质上来。
2.1.2 严格操作, 确保运行工况良好。
完善的净水工艺需要严格认真的操作管理, 由于目前绝大多数农村水厂不具备自动化操作系统基本上还是靠手动操作 (即使采用自动化控制运行的水厂其运行参数和处理效果的测定也还是需要人工进行的) 。所以要通过严格操作管理, 使加药加氯设备运行稳定可靠, 使沉淀池排污顺畅彻底, 使滤池冲洗正常。同时要定时测定运行参数, 确保各池运行参数符合规范。
2.1.3 完善净水工艺的水质检测设施。
某县在2005年初对全县141个农村小水厂的水质检验能力及水质检验情况进行了调查, 水质定期检验的为49个, 占34.75%, 水质不能定期检验的92个, 占65.25%, 全县各类水厂具备化验室且有化验室能力的仅有2个乡镇级水厂, 其它水厂的水质检验均不能自已进行。而这些小水厂所生产出厂的水质中有很多指标是超标的, 主要是混浊度、细菌总数、色度、总大肠菌群等指标, 可见对于农村饮水安全工程来说水质检验问题是一个不容轻视的问题。
2.2 管理方面
2.2.1 建立两级水质检验制度, 逐级把好水质关。
农村水厂的规模一般不超过10000吨/日, 但也要尽可能的建立厂级化验室和车间简易检测两级水质检测设施, 同时制定严格的检验制度, 确保检验周期和频率, 按水质标准的规定设立采样点和检测项目。要添置检测设备、仪器, 试剂, 使化验室的设备和所担负的检验任务相适应。
2.2.2 严格执行卫生部等五部颁发的《饮用水水源保护区污染防治管理规定》, 要划定水源卫生防护范围, 做好水源防护, 建立显著标志, 坚持日常巡查, 一旦发现源水变化应立即采取措施。
3 几点建议
3.1 在规划和设计农村饮水安全工程时要首先考虑选用良好的水源。
要避免选取色度高、混浊度大、容易受污染的水源, 尤其要避开高氟、高砷、苦咸水源, 以减少水处理的特殊工艺。还要考虑源水水质的稳定问题, 这也是水厂在具体运行过程中经常遇到的问题, 如果源水水质多变, 将给水处理工艺带来诸多不便。
3.2 要在水厂投入运行之后强化常规处理, 努力提高所有净化设施的净化效果。
在良好的水源水质情况下, 通过加强常规水处理工艺的管理, 完全能够生产出符合生活饮用水标准的农村居民用之安全的“放心水”。
3.3 对微污染水源的净化处理应考虑在常规净化处理的基础上增加预处理和深度处理工艺, 并考虑选用新型高效絮凝剂、消毒剂, 对不符合饮用水水源的水质应坚决报废并另行选择新水源。某县二水厂建厂初期取水口建在石安河葛宅闸处, 由于近年来污染严重导致二水厂无法正常运行, 目前即将进行改造, 源水取水口将改建至5 公里以外的麦坡处, 此处属长江水系, 水量丰富, 水质稳定。
3.4 对农村水厂的输配水管道材料的选取, 不能只考虑经济实用, 还要考虑安全、防腐、防污染, 因为管道的二次污染是水厂在实际运行中的一个不可忽视的重要问题。
我国水资源十分贫乏, 已被列为12个水资源最贫乏国家之一, 人均占有量仅为世界人均量的1/4, 因此要特别注意水资源的开发利用, 实行优水优用, 最大限度的利用有限的水资源。作为水厂来说, 要努力降低净水过程中的厂用水量和输配水过程中的损失水量, 提高水的有效利用率, 不仅在量上而且要在质上保证农村居民的需求, 真正实现饮水安全。
摘要：农村饮水安全工程的建设是为了更好的提高我国农村地区的水资源质量并且促进我国农村社会的健康发展, 然而我国很多地区农村的饮水安全工程建设中水质方面却存在着很大的问题, 这也直接影响了我国农村水资源的质量, 因此对于农村饮水安全工程中水质问题也是我们必须要重点考虑的内容之一。本文主要影响农村饮水安全工程的水质问题的因素进行了分析, 进而提出了相应的解决措施。
关键词：饮水安全,供水工程,水质
参考文献
[1]《村镇供水工程设计》
[2]江结海, 王海平.太湖县农村饮水安全现状与对策研究[J].
工程达标投产创优规划(初稿) 第2篇
达标创优规划
为了确保工程安全稳定、保质保量地顺利进行，必须实施高效、精益的过程管理，并在工程建设过程中严格执行中国电力建设企业协会《电力工程达标投产管理办法》（2006版）、中国建筑业协会《中国建设工程鲁班奖（国家优质工程）评选办法》及江苏新海发电有限公司《工程达标创优实施细则》的标准，确保工程达标创优过程受控，实现江苏新海发电有限公司2×1000MW机组“上大压小”工程高标准开工、高水平建设、高质量投产，确保（省部级）行业优质工程，争创国家级优质工程(鲁班奖)的建设目标，制定本工程达标创优创优规划。“达标创优”工作必须贯穿于机组建设的全过程中，及时制定达标创优实施细则以实现“过程达标和创优”。14.1组织机构
公司成立以总经理为组长、分管副总经理为副组长，各职能部门、监理单位、设计单位、调试单位及各主要施工单位组成的达标创优领导小组及达标投标办公室。
领导小组下设六个工作组，分别是安全管理组、质量工艺组、调整试验组、技术指标组、工程档案组和综合管理组，按照颁布的达标创优细则，负责建设过程达标创优的具体实施、检查与督促等工作。
达标创优办公室设在基建工程部。14.2工作职责
14.2.1达标创优领导小组职责
14.2.1.1全面领导本工程过程达标创优工作； 14.2.1.2审核本工程达标创优各个阶段的工作计划； 14.2.1.3审定对施工单位的考核评比结论，确认奖罚金额；
14.2.1.4定期召开达标创优工作会议，讨论并处理达标创优工作中存在的重大问题。
14.2.2达标创优办职责
14.2.2.1负责过程达标创优考核工作的归口管理，负责监督、考核管理； 14.2.2.2负责传达达标创优领导小组的工作要求及有关会议精神，组织、协调各部门和参建单位之间有关达标创优的工作关系、并督办相关达标创优工作；
14.2.2.3负责编写达标创优工作计划，报达标创优领导小组审定后实施； 14.2.2.4负责达标创优日常工作，定期组织召开达标创优工作会议和活动； 14.2.2.5考核监理对达标创优工作检查情况，负责达标工作的整体推进，对存在问题下发“达标创优整改任务书”，及时落实整改；
14.2.2.6每月编辑出版《达标创优简报》，向达标创优领导小组、相关单位通报达标创优工作进展情况；
14.2.2.7督促各有关单位或部门达标创优工作的正常进行，配合上级达标创优检查组的检查工作；
14.2.2.8负责达标创优申报、自查、预检、复检等具体组织工作。14.2.3安全管理组职责
14.2.3.1认真贯彻执行国家、行业、企业的有关安全施工、工作、作业的各项法令、法规、规定和上级领导的指示与指令； 14.2.3.2负责工程安全管理体系的建立,并正常运行； 14.2.3.3负责机组达标创优安全措施的制定，并对措施的执行情况开展监督检查；
14.2.3.4负责施工现场的安全监督与检查，定期对人员、机具、现场安全生产设施等内容开展检查，并有活动记录；
14.2.3.5负责机组达标创优安全管理组的定期考评。对需改进的问题，负责责成相关单位完成整改；
14.2.3.6负责机组达标创优安全管理的自查与整改工作，并将检查情况上报达标创优领导小组。14.2.4质量与工艺组职责
14.2.4.1 认真贯彻“百年大计，质量第一”的方针，严肃执行国家、行业和企业有关的质量法规、规程、规范、导则、标准和规定； 14.2.4.2负责审定各参建单位质量管理体系的建立与运行情况;14.2.4.3按照达标创优的质量与工艺要求，负责审定各单位的重要质量与工艺措施等文件；
14.2.4.4 负责对工艺措施的实施情况及工程实体质量进行监督与检查,并有记录；
14.2.4.5负责机组达标创优质量与工艺组的定期考评。对需改进的问题，负责责成相关单位完成整改；
14.2.4.6负责机组达标创优质量与工艺组的自查与整改工作，并将检查情况上报达标创优领导小组。14.2.5调整试验组职责 14.2.5.1 认真执行原电力部《火力发电厂基本建设工程启动及竣工验收规程》（电建[1993]571号）、《火电工程启动调试工作规定》（建质[1996]40号）、《火电机组启动验收性能试验导则》（电综[1998]179号）、《火电工程调整试运质量检验及评定标准》（电建[1996]111号）
14.2.5.2 按照机组达标创优要求，负责审查调试大纲及重大调试方案与措施，并经有关部门和领导批准；
14.2.5.3负责对调试项目及验评质量的监督与检查，对调试的记录、报告等资料等进行审查与确认；
14.2.5.4负责机组达标创优调整试验组的定期考评。对需改进的问题，负责责成相关单位完成整改；
14.2.5.5负责机组达标创优调整试验组的自查与整改工作，并将检查情况上报达标创优领导小组。14.2.6技术指标组职责
14.2.6.1 负责对生产准备情况（制度、人员、技术、工器具与材料等）的检查；
14.2.6.2负责核对试生产期间的运行记录与报表；
14.2.6.3负责检查达标创优考核指标的完成情况，对存在的问题，提出改进计划与要求；
14.2.6.4负责机组达标创优技术指标组的定期考评。对需改进的问题，负责责成相关单位完成整改；
14.2.6.5负责机组达标创优技术指标组的自查与整改工作，并将检查情况上报达标创优领导小组。14.2.7工程档案组职责
14.2.7.1认真贯彻执行国家档案法及行业法规、规定； 14.2.7.2负责审定本工程档案管理的具体规定、办法和要求； 14.2.7.3负责档案管理措施的监督与检查；
14.2.7.4按照达标创优的要求，对归档范围、时间及案卷质量进行监督检查，对存在的问题，提出改进计划与要求；
14.2.7.5负责机组达标创优工程档案组的定期考评。对需改进的问题，负责责成相关单位完成整改；
14.2.7.6负责机组达标创优工程档案组的自查与整改工作，并将检查情况上报达标创优领导小组。14.2.8综合管理组职责
14.2.8.1按照机组达标创优的要求，负责项目建设程序的审查工作； 14.2.8.2负责对工程设计、监理、施工、调试等单位的资质及工作标准的监督与检查；
14.2.8.3负责对工程造价与进度管理的执行情况的监督与检查； 14.2.8.4负责对各参建单位质量管理体系的建立与运行情况进行监督检查；
14.2.8.5负责对机组移交时设备状态的监督检查；
14.2.8.6负责机组达标创优综合管理组的定期考评。对需改进的问题，负责责成相关单位完成整改；
14.2.8.7负责机组达标创优综合管理组的自查与整改工作，并将检查情况上报达标创优领导小组。14.3达标创优创优的总体目标 14.3.1总体方针：
14.3.1.1高标准管理，高水平建设，高质量投产，实现国信集团内百万机组示范工程。
14.3.1.2夯实安全基础，强化质量保证，加快工程进度，控制工程造价。14.3.1.3围绕一条（进度）主线，强化三面（设计、设备、施工）支撑，夯实一个（安全）基础，突出两项（质量和费用）控制。
14.3.2管理思路：抓好体系建设，规范管理模式，优化业务流程，完善规章制度，明确管理要求，明晰管理界面，理顺管理关系，落实管理责任，又好又快地推进项目建设。
14.3.3安全、质量、进度、造价控制目标 14.3.3.1安全、文明、健康、环境控制目标：
设施标准、行为规范、施工有序、环境整洁，树立安全品牌工程，争创全国电力建设工程安全文明施工一流现场；危险废料受控；施工噪音和废水排放达标；营建绿色工程。
14.3.3.1.1不发生人身死亡事故及重伤事故、群体性中毒事故； 14.3.3.1.2不发生重大机械事故、重大设备损坏事故； 14.3.3.1.3不发生重大火灾事故；
14.3.3.1.4不发生负同等及以上责任的重大交通事故；
14.3.3.1.5不发生环保有效投诉、严重环境污染事故、重大垮(坍)塌事故、水淹厂房事故；
14.3.3.1.6不发生影响在运机组安全的生产事故； 14.3.3.2质量控制目标：
实现高标准达标投产,确保行业或省部级优质工程，争创国家优质工程奖或“鲁班奖”。
14.3.3.2.1建筑（分项）工程合格率100％，14.3.3.2.2建筑（分项）工程优良率大于90％，14.3.3.2.3安装（分项）工程合格率100％，14.3.3.2.4安装（单位）工程优良率100％； 14.3.3.2.5受检焊口无损探伤一次合格率98％以上；
14.3.3.2.6一次完成168h满负荷试运，试运期间平均负荷率大于97％，主要仪表投入率100%，保护投入率100%，自动投入率100%；
14.3.3.2.7锅炉效率、汽轮机热耗、发电机效率、发电煤耗、厂用电率、脱硫与脱氮效率、烟尘排放、主机振动等机组主要技术、经济与环保指标达到或优于设计值。
14.3.3.2.8工程实现零缺陷移交，机组投入商业运行第一年的等效可用系数达到90％以上。14.3.3.3进度控制目标：
确保按集团公司（董事会）批准的里程碑节点如期投产，力争提前投产（暂定2010年5月开工，第一台2012年5月投产，第二台顺延6个月）。14.3.3.4造价控制目标：
竣工决算未超过执行概算控制目标，达到华东地区同类型机组平均造价的先进水平。
14.3.3.4.1单位千瓦造价(静态)不超过3400元？ 14.3.3.4.2建安工程费比批准概算降低10％？ 14.3.3.4.3设备购置费比批准概算降低5％？ 14.4达标创优的必备条件
14.4.1工程建设项目符合国家基本建设法律、法规的有关规定。
14.4.2按设计全部完成建筑和安装工程，通过质量验收及质量监督；影响安全稳定运行的所有重大问题都已经解决。
14.4.3按相关规定全部完成调整试验，启动试运行及性能试验（火电）工作，并移交生产。
14.4.4建设期未发生重大人身死亡事故、重大机械设备损坏事故、重大火灾事故、特大交通事故、重大环境污染事故和重大垮（坍）塌事故。14.4.5分项、分部工程质量全部合格，且单位工程优良率：建筑工程不低于85%，安装工程不低于95%。
14.4.6同期建设的环保项目在达标创优复检时应符合设计，运行正常。14.4.7火电机组达标创优复检考核等效可用系数：300MW级机组应不低于85%，600MW级机组应不低于80%，600MW级以上机组应不低于75%；水电机组：不低于85%；输变电：不低于90%。
工程达标 第3篇
湛江市坡头区南三联围海堤加固达标工程中穿堤建筑物的施工中, 为达到围内治涝标准按10 年一遇24 小时暴雨一天排干设计要求, 计划在A标分部K0 + 000 ~ K1 + 813. 515、K1 + 813. 515 ~ K3 + 774. 3分别新建钢筋混凝土箱涵1B#、1A#、1#、2#、3#、4#, 箱涵的要求是, 由1. 5mx1. 5m的单孔钢筋混凝土构造; 内地面高程为 ± 0. 500; 出口高程为 ± 0. 000m; 涵身长: 24m ~ 28m. 平底板式的底面净宽8. 0m; 长度可在6. 8m之间; 涵身采用25cm厚的C25 的混凝土浇筑。
2 工程施工的基本处理
要先解决钢筋混凝土水箱涵施工, 采用打松木桩的方法。整个施工总量约为200m3, 作为施工材料的松木桩的弯曲度在0. 2% 。具体流程是: 挖掘机就位→木桩就位→稳桩→打桩→移机至下一个桩位。注意挖掘街要使用PC - 200 的反铲挖掘机。挖掘机就位后, 在用挖掘机将木桩打入土内的过程中, 保证不能出现移位等情况, 保证木桩的垂直度。在将木桩打入土内的过程中, 要把握好木桩入土的深度。挖土方时, 因为挖土方的工程量相对于其他来说比较少, 所以该过程应使用PC200 反铲挖掘机和8t自卸车组合方式进行出渣。
2. 1 粉喷桩
为了确保水泥在施工中的用量, 应提前对粉喷桩进行测验。在喷桩的过程中要给予高度重视, 因为过程如果遇到故障会导致停喷。而施工记录要做的详细, 考虑到完整性, 每一个桩都必须要记录在案, 并根据有关规定进行测验。同时桩体强度必须达到70% 左右, 通过随机检测才能进行进一步施工。
2. 2 抛石挤淤
向路基底从中部向两部抛入适当量的碎石, 将淤泥排挤出路基范围。如果出现基础渗漏, 应该是抛石高出路面较高的情况导致的。抛石挤淤是处理地基的一种简单、高效的方法, 因为碎石块沉淀需要一定时间, 所以要等碎石块基本沉稳后再进行下一道工序。
2. 3 排水通道
地基排水是穿堤建筑物中必备的构造, 纱井和排水板能起到排水和工作面处理的多重作用。应注意的是, 施工之前做好充分的准备, 并掌握砂井和排水板的应用方法和材质等相关问题。首先, 为了给施工带来更有利的因素, 也为了防止一些不必要的施工问题发生, 在机械施工过程中, 可在淤泥表面铺一层土工布起到隔离的作用。这些都是在排水过程中的必要条件, 而加载速度和预压荷载的控制都是可以避免在施工过程中地基发生变形情况。
2. 4 工期安排
中小型的海堤建筑应在台风和暴雨出现概率比较低时再施工。因为汛期施工存在着比较大的安全隐患、问题较多, 而且有很多因素是人为不可控制的。
3 箱涵混凝土的基本处理
施工前, 应先根据资料处理软基。如有需要处理的软基, 就可以在处理软之后铺上碎石块, 然后将表面多余的泥土处理并凿毛。根据端头桩, 并利用仪器将墙身内的线放出, 再弹出边墨线。同时保证钢模根据边墨线进行架设, 沿着轴线进行拉杆的设置, 拉杆的间距为1m, 这样的设置是为了避免模板出现变形。而模板背侧可以用蝴蝶扣的方式与拉杆连接, 同时更好的保证拉杆滑移, 可利用双螺帽进行拉杆的固定, 然后进行绑扎钢筋, 在箱涵顶部分批次浇筑, 为了避免不必要因素的影响, 在混凝土凝固之前完成施工。而混凝土的浇筑完成要马上进行养护, 这过程中为了避免它收到其他因素干扰, 表面凝固尽快进行覆盖, 在遮盖物上洒水, 为期一周以上, 同时要准备干净的模板, 需要与墙身宽度一致的木方, 并与之呈固定的直角支撑, 使模板符合所有基本规定, 然后在混凝土表面涂抹一层脱模剂。此外由土罐车进行混凝土的运输, 这样才能进行混凝土浇筑, 应使用29M土泵车才能进行。而在所有的拉杆和钢筋得到有效固定后, 再对模板的整体进行检测, 同时必须经过有关质监部门的检测, 达到规定的要求后方可浇筑混凝土。
3. 1 混凝土的要求
水泥应选用抗硫酸盐水泥, 因为这个水泥符合国家标准, 使用更安全。为了使拌水泥的水质更稳定, 应选用自来水; 骨料不得用海砂, 只能用碎石或者河砂。
3. 2 模板的要求
因为模板需要混凝土浇筑、为了提高质量, 所以选用钢模板, 这是由于使用木模板不仅不利于环保, 而且称重量也不如铁模板。而模板的选材目的是为了坚固, 防止出现跑模现象。
3. 3 钢筋的要求
钢筋的购买应该按照种类进行要求, 购买过程中厂家应出示能证明产品质量的相关说明, 并保证钢筋在焊接和搭接过程中不会出现其他误差, 满足相关构件之间要求。
4 混凝土的缺陷及措施
4. 1 混凝土的缺陷
混凝土的缺陷主要包括蜂窝、掉棱缺角、多空洞的表面缺陷, 还有变形、位移等多种外形不符合规格, 不能起到一定保护功能的在缺陷, 并且由于温度没有控制好导致混凝土出现不均匀程度的裂缝。
4. 2 混凝土缺陷的处理
对于混凝土的一些表面缺陷, 可以按照正确的比例, 使用水泥河砂进行表面的涂抹进行处理。在处理之前, 先把混凝土表面仔细处理干净, 再使用水泥河砂进行涂抹, 处理完成之后, 再对其进行养护, 同时为了使表面缺陷处理的更好, 混凝土在涂抹过程中要使颜色深度更均匀, 防止以后出现裂缝。针对表面出现不均匀程度的裂开现象, 要先沿着裂开的缝隙凿一个适当大小的凹槽, 处在理干净没有杂物后喷洒适量的水, 再用水泥河砂制作的水泥浆按照比列进行涂抹, 使表面平整。如果裂缝程度不大时, 可直接用清水处理杂物, 然后使用水泥浆在表面涂抹即可。
4. 3 细石混凝土的缺陷处理
当缺陷比较大时, 要将表面的混凝土先处理干净, 然后再取适当的水尽心喷洒保证湿润度, 再用更高强度混凝土细石混凝土填补, 并捣实。在进行处理孔洞的缺陷是, 将之前混凝土的表面清洗干净并保持72 小时的均衡湿润, 在有效填补之后进行捣实。同时要注意控制混凝土的比例, 控制铝粉的摄入量, 这样的做法是为了减少新旧混凝土之间产生的空隙。而针对难度系数不易整理的蜂窝来说, 使用压浆法可以有效处理。这样的方式, 可以防止处理时尺寸的变化, 也不影响整体的结构。
5 结束语
通过对工程施工的基本介绍和处理, 箱涵混凝土以及钢筋混凝土的缺陷等方案, 使施工取得了良好的进展, 质量得到了达标。近年来, 人们对钢筋混凝土进行了深入研究, 而且将在不久, 钢筋混凝土结构在建筑界会得到更好的推广。
摘要：在加固中穿堤建筑物的施工过程中, 由于设立的场地基本都是充满泥沙, 且周围的建筑环境也比较庞杂, 并且还要重点保证施工质量, 所以对施工技术加强研究是十分必要的。本文在南三联围海堤加固达标工程中穿堤建筑物的施工的做了详细介绍, 并有效解决在海堤加固中穿堤建筑物中遇到的基本困难, 使以后的操作性更强, 更具有探索意义。
关键词：海堤加固,中穿建筑物,施工技术,应用
参考文献
[1]缪秋生.海堤加固中穿堤建筑物的施工技术应用[J].水利技术监督, 2016, 24 (2) .35-35.
[2]匡有常.海堤加固及穿堤建筑物施工技术要点研究[J].甘肃水利水电技术, 2010, 44 (2) :142-143.
XX工程达标创优策划方案 第4篇
20××年××月
达标创优规划方案（实施
一、工程概况
简要表述工程所在地的地理、气象、交通及周边地区与施工有关的自然情况，主要参建单位，工程规模主要设备、主要经济技术指标，工程特点与难点分析。
二、创优总目标
主要内容包括：
2.1确保机组实现高水平达标投产;
2.2创建中国电力优质工程;
2.3争创国家级优质工程（国优奖、鲁班奖等。）
三、项目创优目标与策划
主要内容包括：
3.1创优目标：工程总体目标；拟完成的总造价目标及总进度目标；安全文明施工目标；职业健康目标。
3.2设计优化目标：拟取得的行业优秀设计奖和国家优秀设计奖；对设计方案进行优化比选，各项设计指标达到国内同类工程先进水平和指标。
3.3科技创新：拟采用的“建筑业十大新技术”、“四新”技术应用；拟申报的工法、专利、QC成果等。
3.4建筑施工质量：质量验评一次验收合格率和质量评价得分指标；主要项目质量控制目标；消灭质量通病，施工工艺质量优良等。
3.5安装施工质量：质量验评一次验收合格率和质量评价得分指标；主要项目质量控制目标；消灭质量通病，施工工艺质量优良
等。
3.6观感质量：
3.7调试质量：风电场各系统一次投运成功项目；风电场整套试运拟达到的各项技术指标，如保护、程控投入率，正确动作率，自动系统投入率，风机利用率等。
3.8项目文件质量目标
3.9考核期目标
四、组织机构
主要内容包括：
4.1组织机构设置：包括组织机构；管理流程图；达标创优领导小组成员名单；达标创优办公室成员；专项验收小组。
4.2管理职责：包括达标创优领导小组职责；达标创优办公室职责；各专项验收考核小组职责。
五、工程里程碑计划
主要描述里程碑计划编制原则及里程碑计划
六、质量管理策划
简明扼要说明下列质量管理的原则：
6.1设计保证措施：根据设计目标制定设计保证措施。
6.2设备质量控制措施：
6.3建筑工程关键点工艺质量控制：重点是建筑工程施工质量亮点工程，编制专业项目创优实施细则、细部工艺质量标准等。
6.4安装工程关键点工艺质量控制：重点是安装工程施工质量亮
点工程，编制专业项目创优实施细则、细部工艺质量标准、成品保护实施细则、关键项目质量控制要点等。
6.5管理创新措施
6.6调试质量保证措施
6.7考核期关键质量点控制措施
七、强制性条文执行和重大反事故措施
7.1机构及职责：实施小组；主要职责
7.2强制性条文实施：强制性条文清单；强制性条文实施计划；宣贯与培训；检查与整改
八、工程实例考核与质量评价
8.1考核范围与原则：为实现创优目标，根据工程情况制定相应的考核与奖励措施，主要包括安健环管理、质量管理、进度管理考核实施细则；划分考核阶段；考核标准等。
“课堂达标”激励我们前行 第5篇
“学校教育说到底是教学问题, 教学工作说到底是课堂教学问题”。教育教学改革、新的教育思想教育理念、教学效果, 最终都要体现在课堂教学中。我刚来到惠济六中时, 对教师的现状作了深入的调查研究, 发现我校年轻教师多, 课堂教学经验欠缺, 教学水平明显偏低;满堂灌、学生学习被动的现象仍然普遍地存在, 课堂教学耗时低效, 直接影响到我校教学质量的提高。为此, 我组织班子成员进行深入的分析和讨论, 寻找解决问题的途径和办法, 大家统一思想、统一认识:全面优化课堂教学, 提高教师的课堂教学水平, 是解决该问题的唯一途径。因此, 自2005年以来, 我校开展了课堂教学“三级达标”活动, 这其中我们气馁过、徘徊过, 但我们在学习、摸索和探究中最终坚持了下来, 并取得了一定的成效。
为了使课堂教学“三级达标”活动持久、规范、有效地开展, 我们尝试着做了以下工作。
首先, 依据课堂教学常规要求和新课改理念, 我们制定了课堂教学“三级达标”的主要目标: (1) 通过开展达标活动, 进一步明确课堂教学标准, 强化课堂教学常规, 规范课堂教学管理, 彰显新课程理念, 使我校课堂教学整体水平再上一个台阶; (2) 通过开展达标活动, 提高教师教学基本功标准和要求, 大练教学基本功, 凸显新的教学手段和方法, 提高整体师资水平, 努力建设一支具有一定影响的名师队伍; (3) 通过开展达标活动, 增强教师的争优创先意识, 激发学生的教学热情, 活跃教学气氛, 提高教学质量。同时, 我们还结合我校实际制定了《新课程课堂教学评价标准》。
其次, 将达标活动同教师自主学习紧密结合, 提出“在活动中学习, 在学习中成长, 在成长中提高, 从而实现共同进步”。在学校的倡导下, 结合我校的读书活动, 我们进行了积极有效的学习活动, 学习了新的教学理念、教学理论和实践方法, 为实现课堂教学的规范化、合理化和教育目标的完成提供了坚实的理论支撑和丰富的知识技能储备, 从而使课堂教学“三级达标”活动的开展成为教师学习、实践的主阵地。例如我校贾嘉老师在讲《传染病及其预防》这节课时, 凭借自己平时学习的新的教学理念, 利用平时收集到的大量的贴近学生生活的传染病资料, 极大地调动了学生参与学习的积极性, 变学生被动学习为主动参与, 培养了学生的自主学习能力, 使学生的知识目标、能力目标、情感与价值观在课堂中得到了充分的体现, 受到了听课的市、区两级教研室教研员的好评。
最后, 课堂教学三级达标活动的开展同教师的“教学反思”紧密结合起来。为此, 针对课堂教学三级达标活动, 我校要求教师进行三方面的反思: (1) 教学前的反思。即要求教师在备课阶段对学生的现状进行反思, 对学生的接受能力进行反思, 对学生的学习水平和学习习惯进行分析和反思, 从而使课堂教学有的放矢。 (2) 教学中的反思。即要求教师在教学实践的同时, 对教学的实施进行反思, 对教学的现状进行反思, 对学生的表现进行反思, 对教学的时间安排进行反思, 对教学方法的使用进行反思。 (3) 教学后的反思。即要求教师在教学活动结束后对教学组织、教学方法、教学效果等进行反思。请看我校教师赵虹老师在讲《孙权劝学》这节课时的反思记录:
课前反思:《孙权劝学》这节课, 课前我做了充分的准备, 因为备好课是上好课的前提。备教材, 更备学生。为了面向全体学生, 使学生全面参与, 我针对学生的个体差异, 设计了不同层次的问题。新课改要求教师不能一味地教教材, 要学会超出教材, 调适教材, 注重与学生沟通和对话。带着这种想法我走进了课堂。
课堂反思:课堂上出现了新的情况, 在小组互动这一环节, 学生提出了许多新的问题, 而预先设计的小问题没有涉及, 这就需要改变教学步骤, 跳出教材, 调适教材。在不改变教材价值取向的情况下注重学生的情感、态度及独特见解。
课后反思:本节课目标明确, 体现了面向全体学生的理念, 重基础知识, 重学生的独特体验, 体现了学生自主、合作、探究的学习方式, 充分发挥了学生的主体作用, 效果良好。美中不足的是课堂上有些问题对学生的引导过于直白, 学生有时以接话的形式回答问题。今后我会发扬优点, 改正不足。
课堂教学“三级达标”活动的开展, 推动了学校的校本教研、校本培训工作的开展, 解决了课堂教学中遇到的一些实际问题。2008年4月中旬, 市、区教研室领导和各科教研员到我校听了十几位教师的课后, 对我校课堂教学“三级达标”活动给予了充分的肯定。马健民主任说:“惠济六中教师们的课堂教学基本功是扎实的, 教学理念是先进的, 敬业精神是感人的。课堂教学达标活动一定要继续坚持下去。”
浅谈圩堤达标建设 第6篇
1 从过去看
1966年之前, 虽然已经筑了部分小匡圩堤, 但由于当时排降能力差, 低洼田块每年都受淹, 或小匡圩溃决, 老百姓的庄稼靠老天爷施恩才能有收获, 水大时, 颗粒无收, 水小时还能收获一点, 那时有首民谣说:“溱东是个低洼荡, 大部分农田成汪洋, 一眼全是湖水荡, 庄稼淹得清大光”。
1966年至1972年, 全镇先后将860多个小匡圩联成了18个圩区, (顶高4-4.2m, 顶宽2-2.5m, 外青坎8-10m) 联圩后, 按圩区的需求建造圩口闸、排涝站, 到80年代初, 基本形成了能档、能排、能灌的格局。那时的用工、用地、用钱都是大集体形式, 建造水利工程人人拥护, 人人关心, 个个参与, 水利建设热潮历史少见。
2 从现在看
80年代前建成的圩堤, 经过以后的加修、加固, 到1991年, 成功挡住了历史上最高3.48米的水位, 全镇18个圩区无一破圩, 周边沈高、溱潼、戴南等乡镇的农田基本淹没, 唯有溱东圩内一片绿洲, 圩外一片汪洋。洪涝灾害后, 全镇再掀起新一轮圩堤加固的热潮, 加固标准再提升 (顶高4.5m, 顶宽3-4m, 迎水坡1︰1.5, 背水坡1︰2) , 所用加固土方在背水坡3m外开槽, 圩堤的标准得到了新的提高。
2003年至今, 我们每年对所有圩堤进行种植清理, 从原来大面积种植到目前少数的零星种植, 大大减少了圩堤“三度”的水土流失。
2006年到2012年, 主要是对泰东河近14公里的圩堤进行除险加固。随着经济的发展, 泰东河运输船只多, 来往频繁, 船机动力大, 航速快, 船行波对两岸的圩堤青坎冲刷比较严重, 每年汛期前, 都需要进行加固, 资金来源除上级补助一小部分, 大部分都是涉及村支出的, 给圩堤沿线村造成了不小的经济压力。
2013年泰东河实施之际, 对沿线的不达标圩堤和险工险段进行了全面整治, 堤顶宽4米, 真高4.5米, 迎水坡、背水坡均为1∶2, 青坎大于5米, 真高在2.2-2.5米, 河坡全部采用砼护坡, 国家对航道和两侧的圩堤达标建设投入了大量的财力, 防洪设施得到了进一步巩固。
3 从将来看
圩堤经过自然的水土流失, 必然会降低标准, 再想掀起加固圩堤的热潮, 困难和阻力比较大, 主要原因有以下几点: (1) 随着社会经济的发展, 党委、政府的着眼点主要放在经济建设上, 招商引资上、完成财政收入上, 眼见形象工程;对水利方面重视程度不够; (2) 1998年“三战一改”全镇将原有圩堤正身以及内戗台、外青坎发包或租赁给个人栽树, 签订的合同有15年-20年, 有些时间更长, 要想圩堤加修, 有一定的困难; (3) 圩堤内侧基本上都有一条1991年加固圩堤开挖取土的水槽, 圩堤加修或退建, 工程量大, 施工难度大; (4) 按照原来的“种责任田, 挖责任方”的模式已经行不通了, 有些老百姓难以调动, 无偿参与、无偿奉献的逐年减少, 人人都知道圩堤在溱东的重要, 但损害一点的利益就说不要拿我个人的利益贡献给大家, 少数老百姓一点奉献精神都没有; (5) 联产承包责任制后, 所有田块全部承包给农户, 合同一签定为30年, 要想做通部分农户工作相当不易, 加固圩堤的土源无着落; (6) 部分傍圩养殖的地段, 由于部分养殖户只看重自己眼下的经济效益, 不注重圩堤工程的社会效益, 傍圩养殖不采取保护措施, 圩堤内坡逐年受到侵蚀, 圩堤挡洪能力不断下降, 部分圩段形成新的险工险段; (7) 圩堤管护虽然落实了责任人, 每年也对圩堤上的耕翻种植进行清理, 减少了圩堤的水土流失, 取得了一定的成果, 但还没有坚决刹死少数的零星种植。
圩堤是溱东人民生命线工程, 作为水利战线上工作了30多年的一名水利人, 我感到圩堤这方面的危机, 也可能圩堤5年内能挡、10年内能挡, 但以后怎么办, 是个问题。
4 几点建议
(1) 深入宣传发动, 着力营造全社会办水利的浓烈氛围。通过各种形式深入宣传《防洪法》、《水法》、《水土保持法》、《河道管理条例》等法律法规, 进一步提高全民对水利重要战略地位的认识, 增强全社会大办水利、居安思危防水患的意识;宣传人水和谐、可持续发展的战略意义, 增强全民保护水、合理开发利用水的环境意识;宣传年度水务建设管理目标、重点和措施, 明确水利建设努力的方向, 增强加快水利建设, 加强水利工程管理的紧迫感、责任感, 在全社会形成齐心协力大办水利的浓烈舆论氛围。
(2) 水利工程可持续发展离不开各级领导的重视, 只有领导关心和重视, 水利的春天才能到来。
(3) 加强水利工程规划管理, 多渠道筹措资金, 积极向上争取工程立项, 使圩堤加固工程得到省、市资金的补助。减缓农村水利建设资金压力, 促进水利工程步入良性循环, 充分发挥水利工程应有效益 (有些圩堤将来是必搬迁, 这方面的资金费用是比较大的, 比如:骨干河道西姜溱河两侧的圩堤目前基本无外青坎了, 部分圩堤迎水坡受到侵袭) 。
(4) 研究出台文件将圩堤发包或租赁栽植绿化到期的圩堤收回集体管理, 充分掌握圩堤建设的主动权。
(5) 本着轻重缓急的原则, 对溱东镇目前急需突击加修的不达标圩堤 (或圩堤退建) 、险工险段, 要本着不等、不靠、不依的思路, 多方筹集资金、多管齐下破解各种施工中面临的难题, 以时不待我的精神, 精心组织, 确保防洪屏障坚不可摧。
(6) 每年的上半年、下半年两次适时对圩堤种植进行药物清理, 争取二、三年后无种植现象, 减少水土流失
参考文献
[1]东台市溱东镇“十二五”水利规划.
组员实践示范班组安全达标 第7篇
电装生产线班组现有职工16名, 35岁以下的青年职工比例高达68%, 班组始终把安全生产放在首位, 视安全为生命, 从未发生任何安全事故, 严格按照“四不伤害”的原则, 履行安全生产职责;同时, 也结合自身青年职工多的特点, 本着“突出特色、注重实效”的原则, 开展“青年安全生产示范岗”创建活动, 落实青年安全生产责任, 提升青年安全生产意识, 将安全生产事故拒之门外。
划清典型“三违”易辨识
班组为助力安全达标和青年安全生产示范岗创建, 设立了由班组长、兼职安全员、职工代表组成的安全生产小组, 组织和实施这2项工作。
电装生产线班组制定完备的班组安全生产管理手册, 收录和编制了安全生产管理制度、本班组的危险源辨识及控制措施、“三定”台账、安全操作规程、典型“三违”行为等, 将安全生产的管理制度细化到每个工作岗位、每位操作人员、每道操作工序。
在做危险源辨识工作时, 为实现工作过程全覆盖、工作场所全覆盖, 安全生产小组首先细致深入地开展了作业活动划分工作, 再结合实际操作过程, 在生产线上辨识了21处危险源:包括尖锐的工具、加电的烙铁、三防漆挥发、自喷漆易燃、酒精和汽油泼洒等, 并一一进行了风险评价, 建立了控制措施。在建立典型“三违”行为清单时, 不仅将管理行为纳入清单, 例如“强令他人在不符合安全生产条件下作业”“越权指挥”等, 还将涉及职业安全健康的行为也纳入了清单, 例如“在尘、毒环境下作业时, 不按规定穿戴劳动防护用具”“从事有飞溅物产生的作业不戴防护眼镜”, 以及涉及物的不安全状态的条目, 例如“接线板串接3次 (包括3次) 以上”“设备仪器带病作业”等。与此同时, 还在作业现场放置有特色的危险源警示牌、应急措施、安全文化标语等。
自述身边事故强素质
在班组安全达标和创建青年安全生产岗过程中, 班组非常重视员工培训, 并把以提高员工安全意识和安全技能为目标的安全教育培训放在重要位置。
为培养想安全、懂安全、能安全的本质安全型员工, 班组针对不同工种开展不同的、有岗位特色的安全培训。例如, 试验员的培训内容侧重于高低温箱、振动台等试验设备的安全操作规范、职业健康防护等, 调试员的培训内容侧重于调试规程、相噪测试仪等测量仪器的使用说明等。并且特别强调新工艺、新技术、新材料、新设备的培训, “四新”培训率达到100%。此外, 班组定期对组内危险源及预防控制措施进行培训, 做到应知应会, 主动防范。选送青年员工参加急救知识的培训, 考取急救资格证, 并在班组内做交流。
为丰富组员的安全知识, 增强安全意识, 班组长号召全组成员, 开展安全“五个一”活动:观看一个专题片、阅读一本安全书、召开一个动员会、写一条安全警示语、签订一份承诺书, 并将安全生产的理念融入到日常生产的每个环节中去, 严格遵守安全生产操作规程, 杜绝“三违”行为, 积极开展多种形式的安全活动, 如举办“我要安全”主题活动, 每人轮流主持, 讲述一个自己在工作中或生活中发生的事故, 大家互相学习借鉴。
调试员小杨讲述了一次在加班调试工作中, 未注意清除多余物, 造成产品内部有短路情况, 而且产品加电时离开操作岗位时间过长, 使产品中大功率管持续加热, 最终整个产品温度过高, 焊点脱落, 器件受损, 产品报废。所幸发现及时, 未造成火灾等更大损失。小杨总结了造成事故的原因并提醒大家在生产、调试过程中一定注意清除多余物, 而且, 长时间离开操作岗位前一定要断电。
操作工小王讲述了一次中午下班时, 使用了吹风机没有拔插头, 也没关工位的总开关就吃饭去了, 结果下午上班时发现吹风机开着最小档, 已经将对着的电线吹化, 所幸没有漏电, 引起更大的事故。小王提醒大家, 吹风机的开关有两档, 有时不太好把握, 特别是小档风力小, 不太好发觉, 因此使用后一定要随时拔掉插头, 确保安全。
实践岗位安全除隐患
针对出现过的或是可能出现的岗位隐患, 安全生产小组带领全体组员对自己的岗位进行梳理和改进, 对生产现场进行全面摸底、整理和整顿, 做了许多扎实有效的工作。
电装生产线班组积极开展班组安全生产日活动, 定期进行例行检查和不定时抽查。建立了由青年员工组成的值日生制度, 每天都有专人负责维护生产现场6S, 并对消防情况进行“一班三检”形成记录。根据实际情况制定现场日常综合检查表, 确保安全检查无遗漏、无死角。
班组为消除物的不安全状态, 积极推进生产作业现场改造, 现场整洁有序, 安全防护装置齐全可靠, 安全标识正确齐全, 达到了现场无安全隐患。重视仪器设备的维护保养, 设置了兼职仪器管理员, 利用班前班后时间做好设备、设施的保养和维护, 确保各类设备设施技术状态正常。特别对有缺陷的手持电动工具及时上报、隔离、申请维修。定期对防静电台垫、防静电手环、电烙铁、接地线等进行测量, 有效预防事故的发生。对二氧化碳气瓶、氮气瓶、化学品柜严格按要求实行定岗、定员、定量的“三定”管理。为排除人的不安全行为, 班组坚持作业前的安全教育和注意事项的提醒, 作业过程中认真执行安全操作规程, 严格佩戴使用防护用品用具, 做到防患于未然。严禁酒后作业以及违反工艺规程作业。同时, 未雨绸缪, 定期组织组员参加应急救援演练, 熟练掌握事故防范技能、自救互救常识及应急处置措施。
电冰箱能效等级不达标 第8篇
抽查结果:12批次产品不合格, 不合格产品检出率为13.5%。
主要问题:耗电量、储藏温度、总有效容积、对触及带电部件的防护不符合标准要求。
冰箱如何使用才节能
1.远离热源, 保持空隙
冰箱周围的温度每提高5℃, 其内部就要增加25%的耗电量。因此, 应尽可能将冰箱放置在远离热源处, 以通风背阴的地方为好。热食不要直接放进冰箱, 达到室温时再放入。冷冻室内的食品最好用塑料袋小包包装, 可以很快冷冻, 既不易发干, 又免湿气变成霜;食品不宜装得太满, 与冰箱壁之间应留有空隙, 以利于流动冷气;冷冻的食品, 在食用前最好有计划地把它转至冷藏室解冻。
2.开门忌频繁
如果开门过于频繁, 一方面会使电冰箱的耗电量增加, 同时也会降低电冰箱的使用寿命。由于电冰箱的箱门较大, 如果开门次数较多, 箱内的冷气外逸, 箱外的暖湿空气乘机而入, 就会使箱内温度上升。同时, 进入箱内的潮湿空气容易使蒸发器表面结霜加快, 结霜层增厚。由于霜的导热系数比蒸发器材料的导热系数要小得多, 不利于热传导, 造成箱内温度下降缓慢, 压缩机工作时间增长, 磨损加快, 耗电量增加。若蒸发器表面结霜层厚度大于10 mm时, 则传热效率将下降30%以上, 造成制冷效率大幅降低。另外, 当打开箱门的同时, 箱内照明灯就开启, 既消耗电能又散发热量, 显然也是不利于节能的。
防止冰箱内细菌入侵
冰箱只能延长保存食物的期限, 并不是万无一失的“保险箱”。若超过一定时间, 冰箱内保存的各种食物就会失去原有的鲜美味道和营养成分。因为放进食物时可能已带进一些细菌及病毒, 冰箱冷藏室的温度并非零度, 不少病菌可潜伏在低温环境中, 等待时间长了就会伺机大量繁殖, 兴风作浪, 使保存的食物发霉、腐败变质。故须采取以下预防措施:
1.放入冰箱内的食品必须是清洁、干净的。水果、蔬菜及其他生食品洗净、沥干后才能放入。生鱼及鸡鸭类应除去内脏清水洗净后, 方可放入冰箱。
2.冰箱使用一至两周后, 应用浸了温水的软布擦拭一至两遍, 不可使用洗衣粉、去污粉及汽油去擦拭。
3.生食和熟食不要保存在一个容器内, 生的蔬菜、水果不要和生肉、鱼等接触, 以防细菌污染。
4.放入冰箱内的食品之间要有一定空隙, 不要紧贴冰箱左、右壁及后壁, 以便冷气对流, 冰箱内放物不宜过满。
分层达标让学生快乐学习 第9篇
一分层达标授课要遵循的原则
分层达标授课机制面向的是全体学生的发展, 是培优与补差并举, 是不同层次学生的分层提高, 是一种分层次开发学生潜能的有效做法。分层达标授课过程, 是教师了解与研究学生、学生正确认识自我、发现自我的过程, 它需要在师生共同合作的基础上进行。教师有针对性地对学生进行授课辅导, 帮助学生排除学习障碍。同时, 实行动态管理, 鼓励学生递进;提倡不同层次学生组成互助合作学习小组, 开展比学赶帮超活动。分层达标授课要遵循以下原则:
1. 多元性原则
以学生上一学期等级评价为划分的主要依据, 充分考虑学生的特长、爱好、认知能力及非智力因素等, 大致分为A、B、C三个层次。在此基础上, 充分征求其他科任教师的意见, 力求达到分层的科学与合理。
2. 动态性原则
根据学生的学习发展和掌握情况, 实行阶段性调节, 进行动态管理, 做到“有进有出”, 使分层达标授课始终对学生发展具有最佳影响。
3. 不动性原则
为了保证教学秩序稳定和分层次管理取得良好效果, 分层达标授课应做到: (1) 班级不变, 只对学生所学知识达标要求上有所区分; (2) 教学内容不变; (3) 教学课时不变。
二分层达标授课的目标
A层次:注意拓宽知识面, 注重发展学生特长, 培养学科尖子和高层次优秀人才;B层次:按现行教学大纲要求, 使学生掌握基本知识, 提高能力;C层次:按现行教学大纲、逐步提高学生学习能力。
三分层达标授课实施步骤
1. 教师根据A、B、C分层情况, 制定相应的授课内容和教学目标
在具体的教学过程中, 教师应根据制定的教学目标进行统一授课, 授课形式以“自主互助性课堂教学”为主, 在全班学生基本掌握本课所学内容的基础上, 量化A、B、C分层教学目标, 提出分层教学要求。这一过程占15~20分钟。
2. 学生“对号入座”, 进行分层学习
经过以上过程的学习, A层学生对本节课所学内容已“完全掌握”, 这时, 教师要及时指导该层学生进行知识拓展和更高层次的学习, 让他们“吃饱、吃好”, 感到学习的快乐;B层学生对本节课所学内容已“基本掌握”, 但对有些环节和教学难点一时难以掌握, 教师要“对症下药”, 对他们有针对性地辅导, 消除学习障碍顺利达标, 享受学习的快乐;C层学生对本节课所学内容已“基本理解”, 但离达标要求还有一段较大距离, 此时, 教师要“因人而异”及时降低目标要求, 让学生感到学习就有收获、就会快乐。这一过程占10~15分钟。
3. 分层考核
学生在进行分层学习后, 所掌握的知识内容有所差异和不同。教师要分层进行考核。这一过程, 教师可采取不同的形式 (小测验、目标练习、提问学生) 进行。目的是让每一层的学生都感到学习就有收获, 充分享受课堂的快乐。这一过程占1~5分钟。
根据江苏省青州市苏埠屯初级中学2011年上下两学期的数据分析可知:全班42名学生, 2011年上学期全班按学生综合素质评价分为A层12名, B层23名, C层7名。通过两周的分层达标学习, 发现A层邵某同学学习有些吃力, 该同学根据自身实际情况申请到B层学习;B层中史某同学经过努力, 达到了A层学习能力, 调到A层;C层中史某同学进步较快, 建议到B层学习。
通过两个学期数据分析, A层同学的自学能力得到了很大的提高, 知识层次和分析、解决问题的能力得到加强, 学习知识、探索科学奥秘的热情空前高涨。但有1名同学在A层学习中出现了不适应, 调到B层。从评价上看A层第一学期是A等, 第二学期有四名同学A+;B层有2名同学经过个人努力学习能力达到A层, 调到A层学习, 而且学习能力和求知欲大大提高;C层由于基础弱, 学习能力较差, 上学期有不及格现象, 但通过分层达标和“一对一”互助组学习, 学生的学习意识提高了, 厌学情绪减少了, 学习有了具体目标, 就有了收获, 感到了学习的快乐, 同时消除了不及格现象。
从全班评价来看, A层有4名同学达到了A+, B层有2名同学进入A层学习, C层有1名同学进入B层学习。全班同学学习气氛浓厚, 各层同学因人而异, 各有目标, 充分享受到了学习的快乐、课堂的快乐。
四分层达标授课机制应注意的问题
第一, 分层达标授课机制的主体是学生, 关键是让学生认可该项措施, 所以在实施过程中要通过召集学生大会、主题班会等多种形式, 让学生体会到该项措施的好处, 充分调动学生的积极性。
第二, 学生学习分层次达标落实的关键是建立合理的梯队, 梯队建立得不合理, 会使学生感到压力大, 失去学习的快乐, 所以必须由班主任牵头组织。