怎样才能学好化学

怎样才能学好化学（精选5篇）

怎样才能学好化学 第1篇

一、选好学习资料

我们学英语首先要有学习资料, 学习资料的优劣直接决定我们学的是否是真正的英语, 学习资料的编排是否科学合理直接影响我们学习的效果和效率。因此, 选用什么样的学习资料对我们能否学好英语至为关键。现在市面上有好些英语资料编排得很科学, 但也有的错误百出, 编排混乱, 因此我们选择时要慎重。如我们选用辅导材料时, 要注意看英语语言是否正确地道, 讲解是否深入浅出, 是否符合英语教学原则, 练习是否科学合理。在我们自己不能很好的判断时, 可以请教老师或者其他内行人。当然, 我们在选择课外资料时, 仍然要坚持以英语语言正确地道, 文章和练习编排是否科学合理为最基本的原则。

二、充分而合理地请教老师

同学们都有自己的英语老师, 老师是我们的直接引路人, 老师既有必要的英语知识, 又有长时间学习英语的经验, 同学们要学好英语, 就不能离开老师。我们要善于听老师讲课, 充分利用课堂上的时间, 在老师的教导下学习英语。遇到不懂的地方, 要向老师请教。老师一般是按照全班的平均水平和自己的教学习惯讲课的, 我们每个人的情况不同, 遇到的问题不同, 老师不可能对每个同学进行专门的辅导, 那么就要我们自己善于请教。

三、以句子为基础, 掌握核心句

英语国家的普通老百姓平常使用的只有几百个核心句子, 几千个英语单词, 而且英语国家很多普通老百姓讲不出我们课本上的英语基本语法知识。绝大多数人认为单词和语法是英语的基础, 学英语就是记单词、学语法, 花了大量时间去记单词和语法规则, 好不容易记住了, 可还是不能运用英语进行口头和书面的交际, 考试成绩也不见提高。按照这种学习方法, 即使你记住了很多英语单词和所有的基础英语语法规则, 仍然很难说你学好了英语。这种以单词和语法为基础的学习方法没有把握语言的本质, 学习效率也很低, 加大了学习难度, 是不大可取的。从英语教育的原则和中外英语教育的经验看, 英语学习应该以句子为基础, 句子才是语言运用和语义表达的基本单位, 我们应该在句式的基础上去学习单词、语法及其它英语知识, 从而达到能够正确自如地运用英语进行交际的学习目标。我们平时要不断记录在学习中遇到的有价值的典型的核心句, 反复学习, 大量实践, 直到完全掌握, 能够正确自如地运用, 这种学习方法更科学合理, 效果突出, 提高迅速。

四、勤于动口动手, 大量大胆练习实践

对于我们学生来说, 英语是一门新知识, 就像我们刚开始学数学一样, 必须通过大量的练习才能掌握。我们在完全汉语语言环境中, 要学好英语必须要有刻苦学习的精神。我们要利用一切可利用的时间和机会, 勤于动口动手。没有人跟你对话时, 你可以自己跟自己说。听和读更要大量练习, 听英语录音, 听英语广播, 看英语电视, 阅读英语报刊, 阅读英语简易读物等。有些同学比较害羞, 不好意思开口说英语, 不敢动笔写英语, 害怕出错误, 其实谁都会出错, 我们使用汉语还会出现语病和错字呢。出现一定的错误是正常的, 正是容易出现错误, 我们才要反复练习, 通过练习不断减少错误。我们可以接受和容忍在一定时期在一定内容上的错误, 但决不能姑息错误, 更不能总是犯同样的错误。所以我们一定要大胆开口, 大胆动笔, 抓住各种机会进行练习实践, 在练习和实践中减少错误。

五、大量听说读写, 培养良好的语感

我们在开口说汉语时, 或动笔用汉语写信时, 并不是要先想一想汉语语法和词汇知识, 而是根据我们自己对汉语的感觉, 直接进行口头和笔头的表达, 在表达的过程中判断我们的表达是否清楚正确, 发现表达错误再进行纠正。我们对汉语表达正确性的这种感觉就是我们对汉语的语感。我们是否学好了英语的标准之一就是我们是否形成了对英语的正确性进行直觉判断的语感, 也就是说是否形成了不首先考虑英语语法和词汇知识而凭我们的英语直觉来直接判断我们的口头和书面表达是否正确的能力。英语语感不是通过一天的讲解或者一本书的介绍可以养成, 而要在掌握一定的英语基础知识之后, 通过大量的听说读写练习, 接触大量的英语语言材料, 进行持之以恒的训练和实践, 才能逐步培养起来。

六、坚持不断复习强化

怎样才能学好化学 第2篇

预习功课不开小差，就能事半功倍

提前预习第二天老师讲的知识点，可以提高你上课的听课效率，还能培养你的自学能力。预习时对知识点认真研读，把不懂的问题记录下来，以便上课时着重去听老师的讲解。预习完，可以提前看课后习题检验自己的预习效果，不会没关系，只要在大脑里有印象就行，第二天老师讲解后再去练习，效果就很显著了。

上课一定要认真听课，不要开小差。记住晚上一定要睡好，不要因为作业做的太迟或者玩游戏睡的太晚。上课打瞌睡，会错失老师讲的重点内容，那你课下要花费10倍的力气才能弥补。而且课上紧跟老师的节奏，你会发现课下刷题原来这么得心应手。

记住有趣的现象，化学也并不难

方程式是考试中的重中之重。你分析下平时的考卷就能发现，错题和不会做的题，有一半以上是因为你对化学方程式不熟悉造成的。只要记熟化学方程式，你会感觉化学科目也不是那么难了。

记牢规律性的知识。比如，元素周期表中元素性质的变化规律，像同一族、同一周期及对角元素的性质变化，掌握了，你做比较题、推断题或者电化学的相关题目，几乎就没什么困难了。另外还有金属活动性顺序这些都是考试的热点，切记!

记特殊的知识。化学考试大部分是考规律性的知识，但规律中的特殊性也是会经常考到的。而且规律好记，但特殊性却最容易被忽视。比如，氟与水反应、氢氟酸的性质、非金属之间形成的离子化合物、氢氧化钙的溶解度等等。

具有特殊颜色或气味的物质，如，臭鸡蛋气味、烧焦羽毛气味等;以及具有特殊现象的反应，用木炭粉还原氧化铜粉末，生成气体通入澄清的石灰水，黑色氧化铜变为有光泽的金属颗粒，石灰水变浑浊，等。如果你不记得这些现象描述的是什么，那你怎么可能写出正确答案呢?

不仅如此，为了提高答题速度，你一定要熟记各种反应现象。比如氢气在空气中燃烧，火焰呈现淡蓝色;而在氯气中燃烧，发出苍白色火焰，还产生大量的热。一见到臭鸡蛋气味就知道对应的是硫化氢;气体混合产生白烟对应氯化氢和氨气等诸如此类的现象。

这些你要拿本子按性质、现象、反应条件一一归纳总结，然后集中背牢。知识点的记忆绝对是化学学习的根本。

摸熟解题套路，还怕不会做题么?

高中化学的题型相对还比较固定，你需要做的是把题型的套路摸熟。比如，有机题重点考查官能团性质，无机化学会重点考查物质性质和其之间会发生的反应，化学平衡、能量这些知识点一般以计算题的形式出现。分析自己常在哪些题型上犯错，然后将解题思路研究透，搞清楚自己在哪一环出了问题，记下来。

得实验者，得化学高分

高考化学越来越重视对实验题的考查，100分试卷中选择题一般有2个左右，还有1道大题，可见实验题的重要性。

做化学实验题，首先一定要认真读题目并且反复阅读，你不要期望读一遍题目，就可以顺利完成答题，有时答案就隐藏在题目中，通过反复阅读，才能找到题目答案和已知信息之间的联系。

了解实验的目的是什么，也就是实验的原理。这很重要，只有充分知道了实验原理，结合题中给的装置，才能解答实验仪器的连接问题;结合装置内的试剂，就可以回答装置的作用或者实验现象等问题。

做实验题还要大胆联想，分析题中信息的前后联系。在平时做相同类型的题目时，注意总结解题思路。另外，实验题也注重考查语言表达能力，在回答实验现象或作用时，意思要清楚准确，避免阅读老师看不懂而失分。

应该怎样才能学好编程 第3篇

一、明确学习目的

学习编程对大多数IT业人员来说都是非常有用的。学编程，做一名编程人员，从个人角度讲，可以解决在软件使用中所遇到的问题，改进现有软件，可以为自己找到一份理想的工作添加重要得砝码，有利于在求职道路上谋得一个好的职位;从国家的角度，可以为中国的软件产业做出应有的贡献，一名优秀的程序员永远是被争夺的对象。学习编程还能锻炼思维，使我们的逻辑思维更加严密;能够不断享受到创新的乐趣，将一直有机会走在高科技的前沿，因为程序设计本身是一种创造性的工作。知识经济时代给我们带来了无限的机会，要想真正掌握计算机技术，并在IT行业里干出一番事业来，有所作为，具有一定的编程能力是一个基本条件和要求。

二、打好基础

学编程要具备一定的基础，总结之有以下几方面：

1、数学基础 从计算机发展和应用的历史来看计算机的数学模型和体系结构等都是有数学家提出的，最早的计算机也是为数值计算而设计的。因此，要学好计算机就要有一定的数学基础，出学者有高中水平就差不多了。

2、逻辑思维能力的培养学程序设计要有一定的逻辑思维能力，“逻思力”的培养要长时间的实践锻炼。要想成为一名优秀的程序员，最重要的是掌握编程思想。要做到这一点必须在反复的实践、观察、分析、比较、总结中逐渐地积累。因此在学习编程过程中，我们不必等到什么都完全明白了才去动手实践，只要明白了大概，就要敢于自己动手去体验。谁都有第一次。有些问题只有通过实践后才能明白，也只有实践才能把老师和书上的知识变成自己的，高手都是这样成材的。

三、注意理解一些重要概念

一本程序设计的书看到的无非就是变量、函数、条件语句、循环语句等概念，但要真正能进行编程应用，需要深入理解这些概念，在理解的基础上应用，不要只简单地学习语法、结构，而要吃透针这些语法、结构的应用例子，做到举一反三，触类旁通。

怎样才能学好编程

四、掌握编程思想

学习一门语言或开发工具，语法结构、功能调用是次要的，最主要是学习它的思想。关键是学一种思想，有了思想，那么我们就可以触类旁通。

五、多实践、多交流

掌握编程思想必须在编程实际工作中去实践和体会。编程起步阶段要经常自己动手设计程序，具体设计时不要拘泥于固定的思维方式，遇到问题要多想几种解决的方案。这就要多交流，各人的思维方式不同、角度各异，各有高招，通过交流可不断吸收别人的长处，丰富编程实践，帮助自己提高水平。亲自动手进行程序设计是创造性思维应用的体现，也是培养逻辑思维的好方法。

六、养成良好的编程习惯

编程入门不难，但入门后不断学习是十分重要的，相对来说较为漫长。在此期间要注意养成一些良好的编程习惯。编程风格的好坏很大程度影响程序质量。良好的编程风格可以使程序结构清晰合理，且使程序代码便于维护。如代码的缩进编排、变量命令规则的一致性、代码的注释等。

七、上网学编程

在网上可以学到很多不同的编程思想、方法、经验和技巧，有大量的工具和作品及相关的辅导材料供下载。

八、加强计算机理论知识的再学习

学编程是符合“理论→实践→再理论→再实践”的一个认识过程。一开始要具有一定的计算机理论基础知识，包括编程所需的数学基础知识，具备了入门的条件，就可以开始编程的实践，从实践中可以发现问题需要加强计算机理论知识的再学习。程序人人皆可编，但当你发现编到一定程度很难再提高的时候，就要回头来学习一些计算机科学和数学基础理论。学过之后，很多以前遇到的问题都会迎刃而解，使人有豁然开朗之感。因此在学习编程的过程中要不断地针对应用中的困惑和问题深入学习数据结构、算法、计算机原理、编译原理、操作系统原理、软件工程等计算机科学的理论基础和数理逻辑、代数系统、图论、离散数学等数学理论基础知识。这样经过不断的学习，再努力地实践，编程水平一定会不断提高到一个新高度。

学习编程最重要的建议

1、在硬件配置方面千万别省钱

尽量选择配置好的开发机，MAC,thinkpad都比较推荐，以及机械键盘，这些工具层面的钱千万别省，节省下来的时间以及使用带来的快感带来的价值远远超过他们本身。

2 、中文状态下使用英文标点

这个我的记忆最为深刻，很多时候我们对着视频敲代码的时候，每次都是照着视屏来敲的，但是就是出问题，你甚至边写边骂，我擦，这怎么可能有问题啊，这不科学。

初期碰到这种情况很有可能就是标点符号的格式不对，本来应该用英文标点，但是很多时候忘记切换输入法就写成了中文格式或者全角方式。

比如你肉眼是很难分清楚 ‘ ‘ ，, (( 这些符号之前的区别的。

我们学的很多编程语言或者框架很多都是出自老外之后，他们的习惯都是英文半角(老外很少用中文标点吧?)，误操作用了中文格式标点，各种编译解析问题。

当年因为这个我都不知道重装了多少次系统了，没办法，当时很多东西不懂，为了继续下去只能重装系统重新来过，而我能想到的解决方案就是重装系统。因为我是对着视频敲的，我无数次向毛主席保证不会出问题，然并卵，很多问题就是过不去。

针对这个问题给大家介绍一个小窍门：如果你用的是搜狗输入法，可以设置一下，中文情况下仍然使用英文标点，这样当你各种输入法切换的时候保证敲的代码做的配置都是英文标点符号。

别急，还有很多坑等着你，熬过一段时间很多东西你会渐渐明白的。

3 、注意命名规范

不管是文件名称还是文件夹路径名称坚决不出现中文及特殊字符，这个原因参考上一条，因为有些编程语言兼容中文，有些不兼容，作为初学者，咱们就不要做这个小白鼠了，统一用英文命名，而且命名尽量有含义，比如MyFirstWebApp，或者BankTransfer等，让人一看到你的文件名，变量名就知道你这个文件是干嘛的，变量是干嘛的，后续你看别人的代码也是这样。

行业内有一个名词叫COC(Convention Over Configuration)，即约定优于配置，就是我们写代码要按照常理出牌。大家命名都是驼峰式命名你就照着来就是了，别出现变量命名为 var a，int b等这些没有含义的变量名函数名，代之以String accountName,double balanceAmount，getTotalCount,等让人一看到你这个变量名就是账户名称以及余额的。

怎样学好初中化学 第4篇

1.课前预习

预习的方法是：（1）通读课文。通过阅读课文，了解新课的基本内容与重点，要把自己看不懂的问题记下来或用铅笔在书上作一些记号，用以提醒自己上课时要集中精力和注意力，有意识、有目的地听老师讲自己不懂的问题，详细对比跟自己的想法有什么不同，这样就能取得良好的学习效果；（2）扫清障碍。在读课文后了解了主要内容的基础上，联系已学过的与之有关的基础知识，如果有遗忘的就要及时复习加以弥补，这样才能使新旧知识衔接，以旧带新，温故知新；（3）确定重点、难点和疑点。在通读课文和扫清有关障碍后，在对新知识有所了解的基础上，思考课文后的习题，试着解答，在此过程中找出新课的重点、难点和疑点。

2.课堂认真听讲

听课时，一定要聚精会神，集中注意力，不但要认真听老师的讲解，还要特别注意老师讲过的思路和反复强调的重点及难点。边听课、边记笔记，遇到没有听明白或没记下来的地方要作些记号，课后及时请教老师或问同学。同时，听课时还要注意听同学对老师提问的回答以及老师对同学回答的评价：哪点答对了，还有哪些不全面、不准确和指出错误的地方，这样也能使自己加深对知识的理解，使自己能判断是非。课堂教学是教与学的双向活动，学生是主体，教师起主导作用，学生要积极、主动地参与课堂教学，听课时，一定要排除一切干扰和杂念，眼睛要盯住老师，要跟着老师的讲述和所做的演示实验，进行积极地思考，仔细地观察，踊跃发言，及时记忆，抓紧课堂上老师所给的时间认真做好课堂练习，努力把所学内容当堂消化，当堂记住。

在认真听讲的同时还要认真记好笔记。要学好化学，记笔记也是重要的一环。记笔记除了能集中自己的注意力，提高听课的效率外，对课后复习也有很大的帮助。所以，要学会记笔记，养成记笔记的好习惯。因此，在认真听讲的同时，还应该记好笔记。讲新课时做补充笔记，老师讲的内容是根据学生的实际将课本内容重新组织，突出重点加以讲解，记笔记是边看书，边听讲，边在书本上划记号，标出老师所讲的重点，并把老师边讲边在黑板上写的提纲和重点内容抄下来，还要把关键性的、规律性的、实质性的内容和对自己有启发的地方扼要地记录，把老师讲的但书上没有的例题记下来，课后再复习思考。

3.课后及时复习

复习能加深理解，复习能巩固知识。一堂课的内容，十多分钟就可以复习完，有时也可以像过“电影”一样地过一遍。

复习要及时，不能拖。复习中不懂的问题要及时请教老师，这样，在学习上就不会留存障碍，不留疑点，为以后顺利学习打好基础。复习时，要重视教科书，也要读听课笔记，要反复读，边读边回忆老师的讲解，边理解书上的内容。

化学是一门以实验为基础的自然学科，教科书中安排有演示实验、学生实验和学生选做实验，还安排了家庭小实验。通过这些演示和学生实验，学会观察老师演示实验的操作、现象，独立地做好学生实验，上好实验课，是学好化学的基础。

浅谈怎样学好初中化学 第5篇

初中化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及它的变化规律的基础性自然学科。这些知识与我们的生活可以说是息息相关的，在我们生活中的方方面面都可以找到化学的影子，化学在人们的社会生活中所起的重要作用是不可估量的。世界是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造世界的重要方式方法。化学是一门历史悠久的学科，同时它也是一门充满活力的学科。化学上取得的任何一点成就都会使我们人类生活更加美好和多姿多彩，可以说化学上的成就就是我们社会文明程度的标志。在原始社会，群居的古人吃生食，后来才发明了凿石取火，开始吃上了熟的食物，到现在人们用各种各样的方式来提高自己的生活，化学在其中的贡献是不可磨灭的。原始人类和野兽作战，以保护自己获取食物，用的都是棍棒石块，到现在我们有各种各样先进武器来维护我们国家的安全和尊严，这都是化学进步产生的结果。在工农业生产、军事国防和日常生活中都离不开化学，我们学好化学是非常重要的。

产生兴趣以后的学习会变得非常简单，首先要让学生们做好简单的课前预习。把课本上本节课要学的内容通读，了解重点内容，把自己不懂的地方做一个小小的标记。在这过程中如果涉及以前学过的知识，就检查自己是否掌握的牢固，这样在知新的基础上还可以温故，一举两得。最后可以把课后习题简单看一下，检查自己预习的效果，这样自己也会知道本章节的重点难点和疑点。预习之后，第二天听课的时候就会有的放矢，知道自己要学习的重点是什么，对于自己弄不明白的问题要认真地做笔记。还可以向老师提出自己的疑问，让课堂成为自己的课堂，让老师的所讲真的是自己的所需，以达到更好的学习效果。在课后作业的问题上也会觉得轻松自如，如鱼得水。这样的学习还会印象深刻，不容易忘记。现如今是一个学习型社会，学生们在校学习的时间毕竟是有限的，我们教师不仅要教给他们知识，更要教给他们学习方法，能够让他们在离开学校走向社会后有自己学习的能力。社会总是良莠不齐的，教给学生们分清良莠的方法，就等于保证了他们健康的人生，有助于学习型社会的构建，这也是我们老师最为光荣的职责。

听课也是非常重要的，我们一定要向课堂四十五分钟要效益。听课是学习过程中最为重要的一个环节，是学生掌握知识最为主要和简洁的途径。因为教师在上这一节课之前，是用了几倍于这节课的时间来准备的，他们有的是教龄几十年的老教师，对整个初中阶段化学的重点难点已经了如指掌，你在课上听他们几分钟可能要胜过自己在课下几天甚至十几天的努力，所以课上认真听讲是非常重要的。在听课的时候我们还应该养成做笔记的良好习惯。因为教师讲课的内容都是通过声音和黑板来实现的，黑板上的内容过一会儿就会擦掉，老师的声音更是随风飘散，具有很大的时间空间限制性，如果我们不做笔记记下来，很难做到过目不忘过耳不忘。好记性不如烂笔头，我们把老师讲的内容记录在笔记本上，以后万一忘记要复习的时候就可以像重回课堂聆听老师详细的讲解一样，我们的学习成绩自然会有很大的进步。除了做笔记以外，我们还应该主动参与到课堂当中，要积极回答老师提出的问题，还要勇于提出自己的问题，和老师互动，这样老师就会知道学生掌握了哪些知识，还有哪些问题，才能够更为有效地利用课上时间，教授更多的有价值的知识点。如果学生不和老师互动，老师提出的问题学生们会而不答，老师会怀疑自己是不是讲清楚了，碰上执著的老师可能会再讲一遍，因此耽误了宝贵的课堂时间。对于自己不明白的地方学生们没有对老师提出来，老师或许以为大家都已经掌握了，一带而过。所以学生们一定要加入进课堂，让课堂成为自己的课堂，告诉老师自己需要什么。

化学实验课也是非常重要的。要上好实验课，首先要明白实验目的、实验原理和操作步骤。在教师做实验的时候要认真观察实验的操作步骤和实验的现象。化学实验是生动有趣的，也是直观表象的，千变万化的实验现象是最能激发学生兴趣的。我们要利用这一点，吸引学生进行思考，不能只看热闹，还要学会看门道，掌握其中的知识点和操作技能，还要思考它在生活中的应用，毕竟我们所有的学习都是要为生活服务的。

最后，化学课本是依据教学大纲要求系统地阐述教学内容的教学用书，这是根本。所以掌握了课本，就掌握了基础知识。所有题目的解答都离不开課本，我们只有掌握了课本上的基础知识才能以不变应万变。通过我们师生共同的努力，一定可以在中考中取得优异的成绩。