认知匹配范文（精选4篇）
认知匹配 第1篇
一、品牌认知的概念与作用
(一) 品牌认知的概念
1. 品牌的概念
“品牌”最早来自于古斯堪的维亚语“不兰多 (燃烧) ”。后来西方人用“brand (烙印) ”来代表品牌, 侧面反映了品牌的标志功能。在2001年, 陈小平对品牌的概念进行了重新的定位思考, 认为其核心应该是区分标志, 是对货物本身质量的一个保证。针对这一品牌概念定位, 著名广告大师大卫·奥格威认为仍不详尽, 于是对其进行了扩充:品牌是“品牌属性”、“名称”、“广告方式”、“声誉”、“价格”、“包装”、“历史”等要素的总和, 是一种错综复杂的象征。
2. 品牌认知的概念
从字面上来看, 品牌认知的意思就是对品牌的认识和了解。而事实上, 品牌认知的概念就是人们对于品牌的了解和记忆。品牌认知就是通过人们对产品品牌的了解和记忆, 从而形成一种特殊的感觉, 并通过这种特殊的感觉给产品赋予上了更多的潜在价值, 从而形成了品牌资产。
(二) 品牌认知的作用
1. 品牌资产
品牌资产本身是一个完全由品牌要素组成, 通过品牌认知得到体现的系统。它的核心就是这个品牌的名称, 然后通过营销活动对品牌资产形成保障, 在整个营销活动中, 消费者的产品经验, 将成为决定品牌资产形成的关键因素。
2. 品牌认知与品牌资产
品牌认知与品牌资产之间有着不可分割的密切联系, 从本质意义上来讲, 品质认知就是品牌意识的一种体现, 而品牌资产代表着整个品牌的品牌知识。因此在客户进行产品选择时, 就会通过品牌意识来寻找产品, 而后再根据品牌知识对产品形成“回忆”, 从而顾客在不断的品牌认知和品牌资产中徘徊, 最终选定产品, 产生效益。
二、广告与包装在品牌认知中的作用
(一) 广告在品牌认知中的作用
1. 广告
广告的原意是Advertere (拉丁语:诱导、注意) 。后来为了对广告和其他促销手段进行明确的区分, 又将广告定义为:将某些市场信息, 在企业付费的情况下, 利用媒体进行产品宣传的一种方式。
2. 作用
广告作为营销活动中的一种市场沟通方式, 其主要的作用就在于进行产品信息的传递, 从而获得沟通产需和创造需求等信息, 对消费者进行消费刺激, 令产品在消费者意识里形成特定的品牌认知, 使消费者在更大程度上了解产品信息或企业特点。
3. 广告的自身不足
虽然广告对品牌认知形成有着积极的作用, 然而现在的广告噪音却特别令人讨厌, 如果能有一两个新广告被注意到, 已经属于十分不易的一件事情了。伴随着广告事业的发展, 越来越多的创意都被尝试过了, 从而导致广告的水平急速下降。就算出现了新颖的广告创意, 也会立刻被无限“模仿”, 从而令创意淡化。
(二) 包装在品牌认知中的作用
1. 包装
包装通常会被我们理解为是一种对产品的保护措施。而最初的包装也确实是为了保护商品、方便运输, 从而对产品进行包裹等处理的手段。然而随着经济的发展, 包装的意义不断升华, 逐渐成为了产品的一张脸面, 被形象地称之为“无声的推销员”。
2. 作用
一是保护作用和认知作用。二是可以保证产品的完整性不受破坏, 对产品本身的质量拥有着很好的保护作用。三是精美的包装会给消费者带来极大的心理满足, 从而对产品形成一种无言的宣传, 使产品的品牌认知得到更好的提升。
(三) 广告与包装匹配的必要性与研究
通过广告和包装的分析, 我们可以清晰地感觉到两者之间与品牌认知的紧密联系。因此我们应该利用这种关系, 进行有效的匹配, 从而产生合理的互补, 最终产生1+1>2的品牌认知效果。
如果消费者在进行产品选择的时候, 首先被这个产品的广告所吸引, 而后又被这个产品的包装所吸引, 那么消费者一定会对这个产品形成极其强烈的品牌认知, 从而坚定不移地选择这件产品。
而包装在产品品牌认知中拥有着极大的优势, 再将其与广告进行“匹配”, 就会大大弥补广告宣传效果不足的缺陷, 从而令消费者的产品品牌认知得到更好的加固。
结束语
品牌认知最大的作用就是增加消费者的品牌熟悉度, 从而令消费者在进行产品选择时, 对其决定产生影响。而广告对于产品品牌认知具有极为显著的影响, 而当消费者看到与广告相同的产品包装时, 便会令这种品牌熟悉度增长到最高, 从而直接选择商品。这种广告与包装的完美匹配, 真正意义地实现了1+1>2的品牌认知效果, 从而对产品的销售带来了极大的促进作用。
参考文献
[1]姚斯亮.广告与包装匹配对品牌认知的影响[D].西北师范大学, 2007
自我认知与职位匹配 第2篇
【参考答案】
在大学期间，我认真学习专业课程，取得了良好的成绩，为报考这一职位奠定了很好的基础。我的学习能力比较强，参加了相关科研项目，在课余时间自学新的课程，用来解决实际问题，这在我以后的工作中会起到很大的帮助。我积极参加了大量的社会公益活动，让我深刻理解到关注弱势群体的重要，坚定了为广大人民群众服务的信念。
过去的成绩只能表明曾经的努力，并不能代表现在和未来。通过这次报考，我感觉自己仍然缺乏工作经验，各方面能力都有待提高。但是，我会把不足变成动力，向身边的人学习，在不断的学习和实践中积累经验，提升自己，尽快融入到工作中去。为了能胜任这次报考的单位，需要做好以下几方面的工作：
第一，加强自身思想道德建设，提高政治觉悟。新世纪人才培养的标准就是德才兼备，以德为先。我要将这个要求作为自身培养的标准，在日常工作中，努力学习党的理论知识，用理论武装头脑，继承发扬党的优良传统作风。
第二，在业务能力上，努力提高自身业务水平，尽快熟悉工作流程，融入单位的集体中。认真了解自己岗位的职责和要求，脚踏实地，做好本职工作。只有做好本职工作，才能成为单位中合格的一员，才能得到大家的认可，在此基础上，才能实现团结互助，和同事共同完成单位的任务。同时，平时多与群众接触，了解群众的需求，倾听群众的意见，把群众的需求和自己的工作结合起来，努力改善工作水平，为群众服务。
第三，处理好与单位领导和同事的关系。平时加强和领导、同事的交流学习并积极参加集体活动，在活动中加深相互了解，增进感情。和同事共同完成任务时，一定会和同事做好配合，保质保量完成工作任务。
当然，在工作中还有很多事情需要在细节上注意。我相信，只要脚踏实地，认认真真的做好每一天的工作，为身边的百姓着想，一定可以得到群众的支持，得到领导和同事的认可。
【题目2】你被录用，有些什么情况你会提出辞职或者调离？（2008年公务员考试浙江金华招考警察最新面试题）华图资深研究员 李杨
【参考答案】
渴望走上警察的岗位，不仅因为自己毕业于警校，希望自己能学有所用；更因为自己一直都向往能穿上警服守护一方平安。因而，对于这次招录考试，我分外重视，终于依靠自己的不懈努力被录取，走上自己心仪的工作岗位。因此，我是绝不会轻易提出辞职或调离的。但是，在以下一些特殊情况下，我会不得以选择离开自己的工作岗位：
第一，作为一名警察，长期在一线执勤，不论身体还是精神都处于高度紧张状态，随着年龄增大，身体可能会渐渐吃不消，这不仅会影响自己的健康，更会影响正常工作的进行。因此，如果由于健康原因，我的身体已经不适合从事比较繁杂的执勤工作，那么我会请求上级调离我做后勤等其他工作，在更适合的岗位上为自己钟爱的警察事业继续奉献。群众利益无小事，而我的确存在又的确耽误了这方面工作的进展，我会请求辞职或调离。
第二，如果由于我的偶然失误而导致了一些比较严重的后果，可能会损害国家和人民的利益，同时损害警察在人民群众心中的形象，那么这种情况下我会主动辞职或调离，并对自己的错误尽可能进行弥补。
第三，如果是领导出于工作需要而将我调离现在的岗位，我也一定会服从安排，在新的工作岗位上踏实肯干。
总而言之，作为一名公务人员，我会服从组织安排，不论是在哪个岗位上，我都会尽职尽守，争取通过自身的努力做出一番成绩，更好地为人民群众服务。
【题目3】当前社会比较反感警察，你为什么报考警察？（2010年湖北省9月13警察面试题上午）华图资深研究员 杨东
【参考答案】
目前，我们公安队伍中确实存在一些问题导致群众反感，但是我们干警中的绝大部分人的工作是得到群众肯定的。
之所以反感，我认为有以下几点原因：首先，部分警察精神面貌不振，作风松垮懒散，警容不整，以致办案质量差，效率低下。其次，个别警察主观认识不足，缺乏责任心。由于不履行法定职责导致有案不立、有案不查、有事不办，政令警令不畅，失职渎职。最后，一些领导干部发现问题苗头，不能采取果断措施，以致造成严重后果，引起群众反感和上诉。但是这毕竟是少数是支流而不是主流，绝大部分警察的工作是认真负责的，是得到群众的拥护和支持的。
对于我报考人民警察的原因有以下几点：
第一，能够从事警察行业是我从小的梦想，警徽是我人生梦寐以求的荣耀，我一直希望能成为一名警察，而我也一直在朝这个方向努力。
第二，今天终于有这个机会让我实现自己的理想，这次考试本着公平公正，公开的原则进行考试，能够让我发挥自身的优势和特点，我会非常珍惜这次机会，我将全力以赴地去争取。
第三，警察职业既是为人民服务同时也时刻与犯罪分子作斗争，因此在执行任务时常常会遭遇危险，但我是并不惧怕危险，反而将它当成自己的使命和职责。通过在警校的学习和锻炼，在进入工作岗位后，努力使自己成为一名合格的人民警察。
最后作为一名警察要有远大的理想和包袱，并且要把人民的利益放在首位，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
【题目4】 谈谈你想在什么环境下工作？（2006年4月9日湖北招警面试真题）华图资深研究员 王建朝
【试题类别】自我认知类试题
【考查要素】对自己以及对环境有良好的认知，知道自己的优势劣势，并且要明白人是要适应环境的，而不是相反，同时要有积极的心态去改变环境，使得人与环境之间形成良性互动。
【答题思路】此题要谈谈自己对于工作环境的认识和态度，要表明自己会积极的适应环境，同时，可以提一下具体的环境要求，就是公检法类工作的环境。关键是要表明自己的积极工作态度以及公检法工作环境对自己的适合性。
【参考答案】
人都是生活在环境中的，可以说环境不易变，而人是易变的。因此，我们每个人都要去积极的适应环境，在适应环境的过程中，改变环境，让环境与人形成一个良性的互动。这关乎我们工作、生活的态度；更关乎我们工作、生活的效率和质量。
谈到具体的工作环境，我们与工作环境之间存在着一定的互动关系，我们可以根据自身的特点选择一份工作，选择一个工作环境，但是，一旦我们选定某个工作环境，那么，我们与工作环境之间的关系就变成了环境决定我们工作，我们工作的环境首先会直接影响我们的工作效率，工作热情等。同时，我们的工作又会对环境形成一定的影响，我们在工作环境中的努力，会影响环境的改变。因此，我们应该选择好环境，然后去尽力的适应，在适应的过程中，做出积极的努力，让环境与我们形成良性互动。
在谈我希望工作的环境之前，我想首先说一下我个人的基本情况，从小我就喜欢看一些警匪片，经常在与玩伴的玩耍中扮演警察的角色，我对于警察的职位拥有着崇拜的心理。我从小就非常喜欢运动，个人的身体素质非常好，并且具有良好的生活习惯，无不良嗜好。我的母亲是一位心地善良的人，从小就教育我要乐于助人，因此，我有着良好的服务意识，且具有强烈的责任心，爱岗敬业。我的父亲在我小时候就教育我，要艰苦朴素，要知道生活的艰辛，因此，我具有艰苦朴素、吃苦耐劳的品质，且具有很强的进取精神。我在工作或生活中具有效率意识，办事干净利落，坚决果断，从来不拖泥带水。大学期间，我选择的就是公检法类相关专业，并且我非常喜欢这个专业，在校期间我获得过很多奖项。
因此，我所希望的工作环境就是，奋发向上，热心助人，为人民服务的环境，我希望能够在一个充满活力与朝气的环境中工作，希望我的工作环境能够与我的兴趣爱好相结合，希望能够多与人民群众接触，多了解民生，在与人民群众的密切接触中，为群众排忧解难，希望为我们国家的发展与社会的进步贡献自己的一份力量，从而实现自我的人生价值。
【题目5】你觉得你自己有哪些个人优势？（2010年上海招警公务员面试真题）华图资深研究员 梁平
【参考答案】
多年来，我一直严格要求自己，并且在父母的辛勤教导下，从小就培养出了勤俭朴素、独立自强、善于学习的良好品质。
第一，勤俭朴素、吃苦耐劳
从初中、高中以及大学都在外住校的生活让我养成了吃苦耐劳的习惯。无论在学习上还是生活上，我都以一种简单朴素的态度去对待，自己的吃穿用度一切从简，绝不铺张浪费。在整个大学期间都积极的利用课余时间去锻炼自己，从事过很多职业包括送报纸、去商场推销商品、做家教等等，充分锻炼了自己克服各种物质诱惑的能力，以及吃苦耐劳的精神。第二，独立性强，责任心强
从上高中开始我就离开父母独立生活，开始学会撇开自己原有的依赖心理，开始学会慢慢适应环境，理性规划自己的生活和学习。从小到大父母、老师、同学对我都很放心，因为他们觉得我很独立，能踏实、有分寸地把事情做好，即便是某些事情做得不够到位，但是也不会太离谱。面对领导分派给我或同事拜托给我以及我自己的事情我都会积极、认真、负责、高效率的完成，并能做好。我在家里孩子中排行老大，从小父母教育我要养成对事情积极负责的态度，要勇于担当，照顾弱小，因此在学习、工作和生活中我会科学规划所有事情并认真完成。
第三，善于学习，乐于向别人请教。
作为刚刚从大学校门走入社会的青年人来说，我存在社会经验少、实际操作能力欠缺的问题。在工作中我也总会遇到一些比较陌生、之前没遇到过的问题。但是我相信自己充分利用善于学习的能力，积极地向部门领导或同事请教不懂的问题，并从中找到解决问题的方法，总结经验，相信一定能够增强自己的处事能力。
最后，我相信，我的个人优势对于我未来从事工作、与人相处都是非常有帮助的。同时，我也会继续努力，通过不断的学习去充实自己，完善自己，争取能够在自己所热爱的岗位上做出一番成绩。
【题目6】你如何看待警察这一职业？（2010年9月4日下午浙江省政法干警面试真题）华图资深研究员 马志超
【参考答案】
警察的职责是维护国家安全、社会治安，保护人民群众的生命财产安全。我对警察这个职业有着深刻的理解和认识：
第一，任何职业都有其存在的社会价值。警察作为一种职业，肩负着打击敌人、保护人民、惩治犯罪、服务群众、维护国家安全和社会稳定的重要使命。警察职业的社会价值是维护国家的安全、社会的稳定，保护合法的公共利益和个人利益。
第二，“人民公安为人民”的庄严承诺，深刻诠释了忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的永恒警魂。并把警察视为可信赖和依靠的职业群体，赋予警察职业崇高的意义。党和人民对公安队伍寄予了殷切的期盼，公安队伍是一支关键时刻能够拉得出、冲得上、打得赢的队伍，是一支党和人民完全可以信赖、有坚强战斗力的队伍，不愧为党和人民的忠诚卫士，不愧为坚强的共和国之盾。
第三，作为一名警察一定要有正义感、要勇敢、有原则性，要有随时为人民、为国家的利益献身的精神，人民的好警察任长霞，不仅维护了正常的老百姓的生活秩序，而且不畏强权严厉打击了黑恶势力，保卫了一方平安，并献出了自己的生命；当然更多的警察是那些生活在我们周围，默默无闻为我们奉献的警察，正是因为他们的付出，才有我们的正常生活。我儿时的梦想就是成为一名人民警察，头顶上带着神圣而庄严的国徽，身上穿着整齐的制服，打击犯罪，服务人民。曾几何时，因为种种原因，我离这个梦想越来越远，而今天，公务员考试让我又看到了希望。于是我义无反顾的选择了警察这一平凡而神圣的职业。我觉得我已经做好了充足的准备：
第一，我坚持每天锻炼身体，随时为了打击犯罪而准备着。因为只有良好的体魄才能更好的为人民服务，震慑犯罪分子；
第二，我给了自己一个冷静的头脑，时刻准备着用自己的一份努力为社会的正常运转提供一份力量；
第三，我给了自己一颗忠诚而正义的心，时刻准备着在平凡的岗位上帮助更多的群众，分担人民更多的疾苦。我准备随时迎接一个又一个或平凡或危险的任务和挑战。
请各位考官相信，我，已经做好了准备，为了公平和正义，为了和谐和安宁，我愿意奉献我最宝贵的青春！
【题目7】如果你被录用为警察学员，进入学校后，今后两年你怎么样来提高自己？（2010年9月4日下午浙江省政法干警面试真题）华图资深研究员杨勇
【参考答案】
警察象征着公平和正义，是维护社会秩序的中坚力量，对社会的和谐稳定发展做出了不可磨灭的作用。成为一名人民警察是我一直以来的职业理想，有幸被录入警察学校，与理想进一步靠拢，我感到十分的高兴和激动。但是，我也清醒的认识到，想要成为一名合格的人民警察，我还有很多知识要学，还有很多经验需要积累，我会抓住这珍贵的两年时间，着重在以下几个方面虚心求教，勤奋学习，沉淀自己。
首先，在专业理论知识方面狠下功夫，奠定坚实的理论基础。
理论指导实践是我们政府工作中一直坚持的原则，正确的理论能够避免我们在工作中出现失误，也能够帮助我们不断提高工作效能。胡锦涛同志曾经指出：“学习，首先是学习理论。理论建设是党的建设的根本，理论素质是领导干部思想素质的灵魂”。因此，思想理论素质是民警素质的灵魂，而政治坚定，则是党和人民对公安机关和民警的第一位要求。政治坚定源于理论清醒，理论清醒源于理论学习。所以我会加强在校期间理论知识的学习，做到注重理论学习、善于理论思维、强化理论指导。
其次，在实践经验方面注重积累，确保理论知识能够转化为实际工作能力。理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。实践启示我们，真学是前提，真懂是基础，真信是核心，真用是关键。真学真懂，才能真正把握创新理论的精髓，思想认识才会有新高度；真信，才能真切感悟创新理论的巨大魅力，信念追求才会有新升华；真用，才能彰显创新理论的威力，解决问题、推动工作才会有新成效。因此，我会积极的参加学校组织的实践活动和相关的社会实习，做到以知导行，以行促知。
再次，我会着力加强自己的人际沟通能力。沟通技巧是每位民警做工作都必须掌握的基本技巧之一，它是走访群众的敲门砖，是执法执勤的润滑剂，是窗口服务的形象装，它存在于警务活动的方方面面，直接影响着警务工作的质量和效益。在民警执法执勤、侦查破案、治安管理、调解纠纷、化解矛盾的过程中，都需要民警通过有效的沟通方式，来实现警务工作的目标。因此，我会积极参加各种形式的社会活动，锻炼提高自己的人际沟通能力，培养严谨的作风，养成良好的语言习惯，争取做到原则性与灵活性相结合，沟通有因、有理、有据、有力、有节、言出有据，言语规范。
认知匹配 第3篇
云南生物资源非常丰富,云烟、云茶、云花、云药等特色生物产业发展前景较好,然而,云南是一个多样性民族集聚地,不同的民族文化在价值观念、认知模式、民族心理和协同行为等方面都有所不同,协同效果不佳,与当前协同创新为主流的创新模式不适应,开发特色生物资源的科技创新能力还比较弱。科研是科技创新的基础,而科研能力可以通过科研效能来衡量[1]。按照达尔文的进化论观点,科研团队的科研效能也具有生态效应,即团队协同科研效能在高效良性循环下不断提升发展。目前,云南多样性民族文化背景下科研团队的认知、协同对协同生态效能的影响机理尚不清楚。按照认知心理学和组织行为学的观点,认知模式会影响个人对信息的加工与评估方式,进而影响对解决问题的技术、方法及采取行动的选择,最终影响团队的交互行为、创新行为和绩效[2,3]。Gu¨nter K等人[4]发现大量的研究表明,不同地区的文化习俗、不同种族和民族的思维模式、行为模式和沟通模式等对团队产出的影响有所不同。Chang等人[5]的实验研究也表明,民族文化多样性对沟通模式及沟通效应有显著影响。
为探索提高云南生物产业科研团队协同生态效能的有效途径,进而增强其科技创新效能,在国家自然科学基金项目的支持下,本研究的课题组(以下简称“课题组”)前期通过实证研究方法,采用因子分析提取认知匹配、团队协同、生态效能的独立因子共10个,其中团队认知匹配包括3个因子,即团队效能感、自我效能感、科研价值观,团队协同包括3个因子,即异质性知识交互、协作、沟通,协同生态效能包括4个因子,即效率、绩效、团队未来生存力、成员满意度;并以认知匹配、团队协同的6个维度为自变量,依次以生态效能的4个维度为因变量,通过回归识别出团队协同生态效能的4个关键影响因子,即科研价值观、自我效能感、团队效能感和沟通。本文通过结构方程建模法研究认知匹配、团队协同对团队协同生态效能的影响机理。
2 模型构建与理论假设
2.1 概念模型构建
以课题组前期识别出的关键影响因子为依据,借助Amos软件构建团队协同生态效能影响机理的初始概念模型,如图1所示。图1中,箭头表示箭尾的因子影响箭头的因子,可以看出“认知匹配”的3个维度有的直接影响“协同生态效能”的各个维度,有的通过中介变量“团队协同”的某些维度进行间接影响。
2.2 理论假设
针对图1建立的概念模型提出如下假设:箭尾因子与箭头因子密切相关,箭尾因子对箭头因子有显著的正向影响,譬如,团队科研价值观的一致性越好,团队未来生产力越高。
3 团队协同生态效能影响机理实证研究
3.1 数据采集
本研究采用调查性实证方法,以课题组前期开发的3个李克特7点量表为依据,以云南生物产业企业、科研机构和高校的基础性科研团队为对象进行数据采集。采集形式以团队的形式进行,即问卷交给各团队负责人,由负责人将问卷发放给其核心团队成员,每个团队共发放5份问卷,待整个团队完成问卷填写后再进行问卷回收,并以团队为单位进行编号。本次调查共向60个团队发放300份问卷,最终回收57个团队279份问卷,回收率为95%。为保证研究的有效性,对回收的问卷进行筛查,剔除回收问卷不足3份的团队数据;同时剔除废卷,废卷主要考察两种情况:一种是有很多问题没有回答完整,另一种是明显没有认真回答导致前后矛盾的情况。最终有55个团队共268份数据有效,问卷有效率为89%。
3.2 信度与效度检验
借助软件SPSS19对数据的信度和效度进行检验,Cronbachα系数检验结果表明分量表的一致信度在0.857~0.968之间,信度较高。效度采用因子分析进行检验,各量表的KMO值为0.833~0.960,且因子载荷均大于0.5,问卷质量较高。
3.3 结构方程初始模型的构建
由于结构方程模型在估算变量值时可以同时处理多个因变量,而且允许自变量和因变量存在测量误差,因此本研究选取结构方程模型法研究影响机理及效应问题。
3.3.1 题目打包及数据预处理
由于结构方程模型法假定了观察变量来源于一个多元正态性总体,因此模型构建前需进行数据正态性检验。检验结果显示大部分指标的偏度系数大于3、峰度系数大于8,数据呈现非正态性。因此,为提升模型的拟合质量,需要先消除数据的非正态性。题目打包是普遍用于消除数据非正态性的处理方法,其原理是将同一量表的两个或者两个以上题目打包成一个新指标,结合题目的含义对新指标命名,并用合成分数作为新指标的分数进行分析[6,7,8]。本研究采用吴艳等人[9]介绍的面平衡法,按照因子载荷值的大小顺序进行打包,经打包处理后构建的初始模型结构更加平衡且观测指标变少,模型更加简洁。打包结果如表1所示。
打包后题项正态性检验结果显示,只有1个变量(效能40)不服从正态分布,且呈现偏正态的情况,符合结构方程建模法的要求。
3.3.2 变量定义及初始SEM模型构建
(1)变量定义。打包后题目数量大幅减少。潜变量个数不变,其中外生潜变量3个、内生潜变量7个,外生显变量由14个打包成10个,内生显变量由51个打包成22个。对打包后的显变量进行符号定义,外生、内生显变量分别用X、Y表示,如表2所示。
(2)初始SEM构建。根据图2的概念模型和表1的符号定义,初始SEM的3个外生潜变量(即科研价值观、自我效能感、团队效能感)与10个测量指标之间的关系具体体现在表达式X=ΛXξ+δ中;7个内生潜变量(即沟通、协作、异质性知识交互、效率、绩效、团队未来生产力、成员满意度)与22个测量指标之间的关系具体体现在表达式X=ΛXξ+ε中;3个外生潜变量与7个内生潜变量之间的关系具体体现在表达式η=βη+Γξ+ζ中。初始SEM模型如下:
1)测量方程。
(1)外生潜变量与测量指标的测量方程:
方程组中,X1、X2、…、X10代表10个外生显变量;ξ1,ξ2,ξ3代表3个外生潜变量;λx11,λx21,…,λx10,3代表10个外生显变量在3个外生潜变量上的载荷系数;σ1,σ2,…,σ10分别代表10个外生显变量的测量误差。
(2)内生潜变量与测量指标的测量方程:
方程组中,Y1,Y2,…,Y22为22个内生显变量;η1,η2,…,η7为7个内生潜变量;λy11,λy21,…,λy22,7为22个内生显变量在7个内生潜变量上的载荷系数;ε1,ε2,…,ε22为22个内生显变量的测量误差。
2)潜变量之间的结构方程:
方程组中:β51为内生潜变量之间的路径系数;γ11,γ13、…γ73为外生潜变量(ξ1,ξ2,ξ3)与内生潜变量(η1,η2,…,η7)之间的路径系数,ζ1,ζ2,…,ζ7为7个内生潜变量的残差。
3.4 模型修正与评价
根据文献[10,11],通常用以下拟合优度指标来评价模型的拟合效果:调整拟合优度指数AGFI、渐进残差均方和平方根RMSEA、标准化残差均方和平方根SRMR、规范适配指标NFI、增值适配指标IFI、比较适配指标CFI、标准化残差均方和平方根SRMR、相对适配指标RFI、非规范适配指标TLI等,各优度指标的理想取值范围如表3所示。实际研究中,模型拟合效果并非严格要求所有的评价指标均达标,只要绝大部分指标符合要求且个别不符合的指标值与标准相差不大即可接受。模型修正的一般原则包括:(1)找出CR值低于1.96(P值大于0.05)中的最小值将其删除,一次删除一条,直到不存在不显著的路径为止。(2)根据修正指数MI添加相关路径,按从大到小的顺序一次添加一条。
结合初始SEM模型,利用AMOS软件建立模型实体,按照修正原则从初始SEM开始,经过40次修正后,只有AGFI的取值为0.804(小于标准值0.9),其它优度指标的取值均在参考取值范围内(即χ2/df=1.944,RMSEA=0.059、SRMR=0.0479、NFI=0.923、RFI=0.908、IFI=0.961、TLI=0.953、CFI=0.961);再进行若干次修正发现,其它拟合优度指标的变化范围都非常小,而AGFI变化都未超过0.804,因此将40次修正后的模型确定为最终模型。
根据AMOS输出的路径图,将3个外生潜变量、7个内生潜变量和32个显变量相互影响的路径系数的标准化参数估计值标注在图中,得到云南生物产业基础性科研团队认知匹配对协同生态效能影响的最终路径如图2所示。图2中,单向箭头表示箭尾的因素影响箭头的因素;箭线上的数据是影响系数;双向箭头表示两者有强相关性;箭线上的系数为相关系数。
3.5 假设检验
根据上文理论假设,结合最终模型的路径系数进行假设检验:
(1)科研价值观对沟通、团队未来生产力、效率的路径系数依次为0.252、0.338、0.173,路径系数均在0.05的水平上显著,说明团队科研价值观的认知一致性越好,沟通越好、团队未来生产力越高、效率越高。假设得证。
(2)科研价值观与异质性知识交互之间的路径系数在模型修正过程已被删除,说明团队的科研价值观的认知一致性对异质性知识交互的影响不显著。假设通不过。
(3)自我效能感与异质性知识交互、团队未来生产力、绩效之间的路径系数在模型修正过程中均已被删除,说明自我效能感对这3个潜变量的直接影响均不显著。假设通不过。
(4)团队效能感与沟通、协作、异质性知识交互之间的路径系数依次为0.751、0.970、0.917,路径系数均在0.05水平上显著,说明团队效能感的认知一致性越好,团队成员的沟通越好、协作越好、异质性知识交互效果越好。假设得证。
(5)团队效能感与效率、团队未来生产力、成员满意度间的路径系数依次为0.786、0.584、0.703,路径系数均在0.05水平上显著,说明团队效能感的认知一致性越好,效率越高、团队未来生产力越好、成员满意度越高。假设得证。
(6)沟通对团队未来生产力的路径在模型修正的过程已被删除,说明沟通对团队未来生产力的影响不显著。假设通不过。
除了初始模型所假设的路径外,通过修正得到的最终模型还另外的增加了3条路径:
(1)异质性知识交互→绩效,路径系数为0.51,路径系数在0.05水平上显著,说明异质性知识交互效果越好,绩效越显著。
(2)团队未来生产力→成员满意度,路径系数为0.297,路径系数在0.05水平上显著,说明团队未来生产力与成员满意度密切相关,团队未来生产力越强,成员满意度越高。
(3)科研价值观→绩效,路径系数为0.276,路径系数在0.05水平上显著,说明团队科研价值观的认知一致性与绩效密切相关,科研价值观匹配性越好,绩效越显著。
4 团队认知匹配对协同生态效能的影响效应分析
拟合优度指标的取值只能说明模型拟合是否理想,而各变量间的相互影响程度则要看路径系数的参数估计值。下面通过影响效应来分析认知匹配对协同生态效能的影响效应。
影响效应包括直接效应、间接效应和综合效应。直接效应是指由原因变量到结果变量的直接影响,用原因变量到结果变量的路径系数来衡量直接效应的大小。间接效应是指原因变量通过影响一个或多个中介变量对结果变量的间接影响,其中:当只有一个中介变量时,间接效应的大小是两个路径系数的乘积;当有多个中介变量时,间接效应是所有从原因变量出发、通过多个中介变量后结束于结果变量的“箭头链”上的路径系数乘积之和。综合效应等于直接效应加上间接效应。
根据图2所示的最优模型的路径系数,团队认知匹配对协同生态效能的直接影响效应、间接影响效应和综合影响效应如表4至表6所示。
从上述效应分析可知,团队效能感与科研价值观这2个因子对于生态效能有着十分重要的作用,它们对生态效能的影响通过明确的路径清晰地体现出来;而自我效能感对协同生态效能的影响不显著,但与团队效能感和科研价值观两者都有着强相关性,说明其对协同生态效能的影响是通过团队效能感和科研价值观来间接实现的。若希望提升团队的协同生态效能,重点应提升团队成员对团队效能感和科研价值观的认知一致性;如果只是希望提升生态效能中的某一单个因子,因首先提升对该因子的影响效应最大的自变量的认知一致性。
5 结论
本研究在课题前期研究的基础上,借助结构方程建模方法探明了科研团队认知匹配对协同生态效能的影响机理,根据影响效应值分析得到以下研究结论:
(1)认知匹配的3个维度中,科研价值观对协同生态效能的影响以直接影响为主,而自我效能感的影响是间接的,团队效能感既有直接影响也有间接影响,这些间接影响都是通过异质性知识交互实现的,因此,团队异质性知识交互机制对提升科研团队的协同生态效能非常重要。
(2)团队效能感对效率、团队未来生产力、成员满意度的影响是直接的,影响效应值依次0.786、0.584、0.703;而对绩效的影响是通过中介变量异质性知识交互来实现的,综合影响效应值为0.467。
(3)自我效能感对协同生态效能的任何一个维度的直接影响关系都不显著,通过中介变量的影响关系也不显著,但其与团队效能感和科研价值观存在显著的相关性,说明它主要是通过团队效能感和科研价值观来间接影响团队协同生态效能。
(4)科研价值观直接影响协同生态效能的效率、绩效、团队未来生产力3个维度,影响效应值依次为0.173、0.276、0.338;而对成员满意度的直接影响关系不显著,对成员满意度的影响是通过团队未来生产力间接实现的,间接影响效应值为0.100。另外,科研价值观与团队效能感存在强相关关系,说明科研价值观对协同生态效能的影响比较隐蔽,主要是通过团队效能感来间接实现的。
(5)沟通与协作对生态效能任何维度的影响都没有达到显著水平,这说明对于云南地区的生物产业科研团队内而言,协作与沟通没有发挥应有的作用,对生态效能的贡献不大。这一点与实际是否相符,还有待进一步的调研实证。
参考文献
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[10]吴明隆,结构方程模型——AMOS的操作与应用[M].重庆:重庆大学出版社,2010
认知匹配 第4篇
一、自我认知与职位匹配概述
定义：自我认知也叫自我意识，或叫自我，是个体对自己存在的觉察，包括对自己的行
为和心理状态的认知。
考察点：
1.知识结构：精深的专门知识，广博的知识面，具有事业发展实际需要的最合理、最
优化的知识体系；
2.能力素质：逻辑分析能力、沟通协调能力、组织管理能力；
3.“三观” ：人生观、价值观、世界观
二、自我认知
自我认知考查形式
a.自己对自己的认知
b.自己对别人（事物）的认知
c.别人对自己的认知
d.综合题型
1.自己对自己的认知
例题一：请先作一下自我介绍（2009年 2月 8日下午浙江银监会）
答题点：
1，个人基本情况，包括姓名（考生编号）、专业学历和政治面貌
2，个人主要经历，主要包括学习经历和工作经历
应届生： 学习经历为主，包括成绩、奖学金，是否被评为优秀学干以及勤工助学经历等。
注意要有所侧重，挑重点。
在职：侧重于工作中取得的成绩和能力，突出团队协作精神。
注意：不要谈跳槽、怀才不遇、同事纠纷等，对过去要有阳光心态
3，个人特长、性格特点，业余爱好等。注意结合职位特点。
解题思路
个人自我介绍
l各位考官好，我是 XX 号考生，我这次要报考的是教育部教材管理司的文职人员。今天能够在这里接受各位考官的考核我感到非常的荣幸，同时也是我学习的好机会。下面，我打算从学习经历和社会实践两个方面简单的介绍一下我自己。
l首先是学习经历，我本科在安徽合肥的一所重点大学就读，08 年以第一
名的成绩考入某科学院研究生院，专业是语言教学。在三年的研究生生活中我除了
认真学习语言教学和语言测试理论之外，还跟着导师编写了一套供香港中小学生使
用的普通话教材，并且参与了由教育部语用所主持编写的 《中小学生组词造句词典》的编写工作，在这些工作的过程中，我不仅强化和巩固了我的理论知识，也对如何
编好一本教材有了更进一步的认识。
l此外，在社会实践方面，我做了一年多的对外汉语教师，积累了丰富的教
学经验也对汉语教材有了一些认识和想法。而在学校的社团活动中，我加入了学生
会，担任了体育部的部长，组织过很多次的校内和校际运动会，还参加了合唱团，曾登上央视的大型晚会《春风第一枝》表演节目，这些课余活动丰富了我的课余生
活也锻炼了我的组织协调能力和心理素质。
l以上是我的简短的自我介绍，我相信我的专业背景、理论素养和工作能力
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要有的放矢；
要重点突出；
要有根有据；
要展示成果。
不要无中心；
不要流水账；
不要空感慨；
不要只过程。
四要原则
四不要原则
可以胜任这份工作，当然，如果我能有幸被录取，我会在以后的工作中更加努力的学习知识并且锻炼自己的能力。我的回答完了，谢谢大家！
例题二：你觉得你的优点和缺点是什么？
解题思路
性格内向，办事认真，适合做文秘、财会工作；
性格外向，善于交际，适合做公关、营销工作；
勤奋好学，善于总结，适合做教学、科研工作；
责任心强，善于助人，适合做服务、保障工作；
公正无私，处事公道，适合做执法、行管工作；
吃苦耐劳，爱岗敬业，是做好一切工作的基础；
和谐处人，服从领导，是做好一切工作的前提；
解题思路
a，分点论述，举例；
非常“3+1”（优势
3，劣势1）
b，有选择的说自己的缺点，无伤大雅的缺点可以说，对自己
工作不利的缺点绝不
能说
c，优点要和职位匹
配
专业过硬，学用结合，是做好一切工作的条件；
适应环境，虚心好学，是做好一切工作的要素。
例题三：你有哪些业余爱好？
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43答题点：积极向上的，能给自己加分的，有利于展示自己的范例：平时我喜欢读书写字，因为读书能使人开阔眼界，写字能助我修身养性；我还喜欢健
身，因为身体是革命的本钱，强健的体魄是做好工作的必要前提。
注意：不管是优点还是爱好，都要结合自己的实际情况，切忌瞎编乱造。
自己对他人（事物）的认知
例题一:你最崇拜的人是谁？为什么？
例题二：请谈谈你最喜欢的一本书。
考察核心：心理学的映射效应
实质：从侧面考察考生的性格、爱好、追求，是间接的自我认知
解题思路：先描述对象，然后谈对自己的影响。但在选材时要选择主旋律的；大家熟知的；跟职位有关联的2.别人对自己的认知
例题一:你在别人眼中是个怎样的人？
解题思路:此类题与自己对自己的评价异曲同工
1，分点论述，举例；非常“3+1”
2，优点要和职位匹配
3，缺点点到即止
4，对于缺点要表态
3.综合题型
例题一：请介绍一下你的性格特点，对于交朋友有什么影响，你的朋友多不多？（08 年 1
月国考，外交部）
问：若此题为08年国家安全部的面试考题，作答时侧重点有何不同？
例题二：你喜欢在什么样的环境下工作？喜欢和什么样的人打交道？
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43解题思路：
a, 环境：和谐、友爱、平等竞争、能者多劳
b, 同事：工作态度（勤勉积极）；人品（坦诚正直）；性格（乐观向上）；
价值观（志同道合）
三、报考动机
直接考
例题：介绍一下你的背景，谈谈为什么报考公务员？
报考动机答题思路
l请问你为什么要报考外交部？
2、间接考： 设置条件、障碍；
思路：破题＋大道理＋小道理；
例题：有人经常跳槽，结合你所报的职位谈谈你的看法。
有人说公务员与企业工作人员相比，没有创新意识，你怎么看？你为什么报考此职位？
题型及答题思路
四、职位匹配
a,匹配—公务员面试的核心之一
b,职位匹配的考核阶段：面试的各个阶段，贯穿面试始终
c,职位匹配的考核范围：职位匹配类考题、其他类型考题；结构化面试、无领导小
组
d,匹配之“道” ：思想成为观念，观念要成为习惯
e,匹配之“术” ：行业调研，职位调研
《公务员考核规定》第四条
l对公务员的考核，以公务员的职位职责和所承担的工作任务为基本依据，全面考核
德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。
德，是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。
能，是指履行职责的业务素质和能力。
勤，是指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。
绩，是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。
廉，是指廉洁自律等方面的表现。
1.一般职位匹配类
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43例1：你认为你能胜任自己报考的这个岗位吗？
拟任职位匹配类
例1：如果你被录用，到新单位后打算如何开展工作？
“十字方针” ：了解；适应；学习；实干；总结
例2：如果这次考试你没有被录取，你打算怎么办？
“十字方针” ：正视；调整；总结；规划；执行
综合类
例1：有人说公务员与企业工作人员相比缺乏创新意识，你怎么看？
答题思路
表态（片面看法、有失偏颇）+破题
展开：
1，原因：工作性质、目的不同
2，观点：
a,企业利益﹠国家利益；
b,公务员：稳中求新；
c,联系所报职位（匹配）：政策；观念；实践
总结：问题小结+个人小结（为什么报考）
例2：听说这次进面试的考生，有的在到处托关系、跑后门，据说你也在托关系，是吗？
【提示】冷静；排除；展开