森林小学范文

森林小学范文（精选12篇）

森林小学 第1篇

一、英国森林学校的发展历程

FEI森林学校, 指在某一地区的林地环境里, 通过亲自动手做的学习体验, 定期为儿童、青少年及成人提供机会, 以实现和发展其自信与自尊的激发性过程或实践。 (1) 这一概念有着较为长远的历史。它起源于20世纪50年代的斯堪的纳维亚, 之后在其周边地区渐渐流传。由于当时一直坚持和强调学校教育应该与大自然、与周围环境密切联系, 因此, 在80年代初期森林学校被丹麦纳入其教育方案之中, 森林学校也成为丹麦儿童早期教育体系的一个有机构成部分, 且收效良好。

鉴于丹麦的成功, 英国布里奇沃特学院 (Bridgwater College) 于1993年选派研究人员赴丹麦学习其成功经验。 (2) 在亲身体验森林教育这一独特教育方式之后, 他们深受启发, 并做了大量的考察与研究。这些研究人员一回到英国, 布里奇沃特学院便创办了附属于其早期教育研究中心的全英国第一所森林学校。由此, 森林学校这一概念被引入英国, 而这一事件也开启了森林学校在英国的更大发展:不断影响以至逐渐遍及英国的基础教育、高等教育、成人教育和特殊教育等领域。

森林学校在英国如此普遍, 其管理方式也是多样的:一部分森林学校由私人出资建立和管理、一部分森林学校受当地政府和教育部门的领导和管理, 还有一部分森林学校则由一些社会组织如“森林教育计划 (Forest Education Initiative, FEI) ”负责管理。而森林学校的培训也有相关专业机构和组织负责。在英国, 开放大学组织 (Open College Network) 和森林学校培训组织 (Forest School Training Network) 专门提供这种培训课程, 培训共分为三个层次:初级/入门级、二级和三级, 培训时间则为六到十二个月不等。根据当地教育部门和森林教育计划组织的规定, 只有完成了第三层次也就是最高层次的培训并取得相应资格之后, 才能够在森林学校中担任领导职务。因此, 为了使本校的宗旨始终与森林学校的宗旨相吻合, 同时使本校的教育事业有长远的发展, 各校都鼓励本校老师完成第三层次的培训, 以便担任本校的领导职务, 或者完成第一层次和第二层次的培训, 成为本校工作人员。 (3)

二、英国中小学森林学校模式的解读

1. 森林学校的教育目标

在我国, 常年将学生放置于一个固定又封闭的场所———教室中进行学习已属十分平常之事, 因此, 学生若想学习知识认识世界, 则只能通过课本、影视画面。这极大地削弱了孩子们的学习主动性。而英国的森林学校全然不同。森林学校充分创造条件使孩子与自然世界相接触, 在接触的过程中对学生加以适当的引导, 使其全身心投入其中, 激发其学习的内在动机和积极的学习态度, 从而达到调动学生自主性和学习知识并举的目标。在指导者的构成上不仅有学校老师和相关自然科学领域的专家学者, 还包括林地所有者, 工匠, 青少年工作者等经验丰富的行业工作者。一些网络访客和家长等也可以成为其中的协调者, 使活动更顺利的开展。

2. 森林学校的课程内容

森林学校并无设定好的课程大纲, 因此各森林学校开设的课程是不尽相同的, 各有特色。但是, 其课程内容则是与国家课程和基础阶段教育目标紧密相连的。通过分析, 森林学校开设的课程大概可以分为以下九大类: (1) 野外考察类课程。学生需要观察各种植物, 对于同一种植物作长时间的观察与记录。条件允许的话, 老师也会指导学生对小型陆生动物进行类似的考察, 体验其由弱到强、由小到大、由萌芽到衰败的过程。让学生根据自己喜好选择某种动物或植物进行角色扮演, 从而进一步体验生命由出生到衰败的规律。 (2) 感觉体验类课程。该课程要求指导老师创造条件充分调动学生的视觉、听觉、动觉等感觉系统, 辨别物体的颜色、形状、气味等属性。在此课程结束时, 指导学生进行“蒙眼猜猜看游戏 (blindfold games) ”。 (3) 野外生存类课程。学生需要学习如何利用灌木条在野外的环境中搭建简易窝棚、编制绳索, 如何打结、如何寻找食物、如何生火做饭, 以及如何利用刀具等野外生存技能。 (4) 工艺品制作类课程。学生在森林中就地取材, 利用森林植物进行柳编工艺品、传统工艺品的制作, 并学会用植物、矿物质对物品进行染色。课程末, 每个学生都要拿出自己的一两件主要作品进行展示 (craftsshow) 。 (5) 环境保护类课程。教学生植树, 给动物建造简易巢穴, 救治体弱受伤动物, 清理林间道路、安置栅栏等则是此类课程的主要内容。该课程结束时, 学生需要进行当众讲演, 阐述自己的环保想法 (lectures) 。 (6) 增加想象力课程。此类课程要求学生在指导老师的帮助下举办小型演出, 向其他学生、老师及自己的父母展示自己 (celebration party) 。例如讲故事、角色扮演、演唱歌曲等。 (7) 体育游戏类课程。主要包括爬树、攀岩、搭建房子和以走独木的形式锻炼培养学生的攀爬能力、利用工具的能力和平衡能力。 (8) 建构类课程。指导学生利用积木或者砖瓦建造房屋并学习木筏、家具的建造知识, 借此指导学生学习一些常规建筑知识。最后, 学生要展示自己的建筑作品 (construction show) 。 (9) 团队精神和信任培养类课程。主要内容包括问题解决和盲人体验等以达到培养学生之间信任感和增强团队精神的目的。“团队信任游戏 (Team building and trust games) ”则是此类课程的考察方式。

3. 森林学校的学习过程

森林学校提倡“学习过程是一个由成年人主导 (adultdirected) 的学习过程逐步过渡到学习者自己主导学习 (chil dren-led) 、自己控制学习 (children controlled) 的过程”。 (4) 因此, 学习者自身的情况成了实现自身转变的决定因素。自身素质高, 实现转变需要时间则较短, 自身素质有所欠缺, 实现转变就需要较长的时间。总体来说, 森林学校的学习过程可以分为以下四个阶段: (5) (1) 适应和发现阶段。比如, 熟悉森林学校的学习环境、了解森林学校的规章制度、认识森林学校的老师和工作人员等。在此基础之上, 学生才能够建立对老师和同学的信任, 使学习活动顺利推进。此阶段中, 绝大多数时间的学习由老师主导。 (2) 脚手架和建模阶段。在此阶段中, 学生开始观察和审视自然界的种种现象和变化。老师则要充分掌握学生产生的问题并进行汇总分析, 然后因势利导, 调动学生的积极性和主动性。这实际上也就是向学生提供脚手架的过程。 (3) 巩固和独立阶段。经过前面两个阶段的积累, 到这一个阶段时, 学习者已经具备了一定的自信, 且已掌握一定的学习方法和技巧, 能够相对独立的进行学习。在这一阶段之中, 大部分的学习时间都是由学习者自己主导。 (4) 迁移阶段。这包括两方面的含义。第一, 学习者自身的迁移。对学习者来说, 在森林学校的学习使他们掌握了各种技能, 充实了自身的学习经历, 增强了自信心, 丰富了情感, 这些都会迁移到他们今后的学习、工作和生活中。第二, 森林学校的迁移。通过学习者的传播, 森林学校的影响早已超出学校范围。学习者一旦找到了在自然界学习的乐趣, 就必将影响自己的父母、亲友等, 并吸引父母、亲友和市民前往森林学

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校参观体验。这样一来, 加上人们本有亲近自然的态度, 森林学校的影响迁移到社会中去也就是自然而然的事。

三、森林学校对我国基础教育的启示

森林学校在提高学习者的环境适应能力、语言和交流能力、社交技巧、自尊和自信能力、环保意识、感受美和鉴定美的能力、动机和注意力、持续的终身影响等方面有着重要的作用。尤其对那些患有好动症、在课堂环境中学习困难和缺乏自信心, 并且鲜有机会接触自然环境的儿童而言, 森林学校的学习经历和学习经验要使他们终身受益。 (6) 由此不难看出, 森林学校所提供的不只是让孩子接触大自然的环境教育、美感教育, 其与教育宗旨的相互联系与契合、与普通学校的相互配合与促进都能够行之有效地满足学习者的学习需要和最大限度地激发学习者的学习潜能, 从而提高学习者的综合素质, 促进学习者获得富有个性又比较全面的身心发展。而这些要在普通的学校教育中实现是比较困难的。结合我国当前基础教育的实际情况, 可以借鉴英国森林学校教育模式的经验, 尝试不同的教育方式, 给学生提供更多的教室与课堂之外的学习机会, 并使其成为学生学习经历的一个重要组成部分。这也许就是我国当前基础教育改革应该尝试的一个新的方向。

参考文献

[1]Davis, B., Rea, T., Waite, S..The special nature of theoutdoors:Its contribution to the education of children aged 3-1[J].Australian Journal of Outdoor Education, 2006, 10, (2) :3-10.

[2]Bridgwater College.Forest School[EB/OL].http://www.bridgwater.ac.uk/sites/forestschool, 2010-4-23.

[3]Liz O’Brien, Richard Murray.Forest School and its im-pacts on young children:case studies in Britain[J].UrbanForestry&Urban Greening, 2007, 6, (4) .

[4]魏艳红, 姜薇, 刘婷, 高健.英国FEI森林学校模式及其对我国幼儿教育的启示[J].教育探究, 2009, (4) .

森林超市小学作文 第2篇

在一个寒冷的星期天，河面结了厚厚的一层冰，大家都躲在家里不敢出门。傍晚，晚霞照在超市的窗户上像一副美丽的油彩画。为了让进来买东西的人能够暖和一点，啄木鸟找来了一些木柴生了一个小火堆。

这时，小松鼠来买水果，由于好久没见，两人似乎有说不完的话，就坐在里面房间唠起了家常，把外面火堆的事情忘在了九霄云外。火堆越烧越旺，逐渐蔓延到了货架上，把超市里的东西也烧着了。当啄木鸟送小松鼠出门的时候，突然发现超市里有火光，于是它们赶紧去灭火。火势越来越大，小松鼠急忙跑到外面大声呼叫大家来帮忙。众邻居听到呼救声，都纷纷提着水桶、端着脸盆，赶过来帮忙。经过大家的齐心协力，火很快被熄灭了，超市里的商品也被抢救了出来。啄木鸟惊魂未定呆坐在一旁，大家纷纷安慰它，只听狮子国王说：“火已经被扑灭了，大家都安全就好。每个人都要吸取教训，不要在森林里用火。”啄木鸟惭愧地低下了头。

露营 从钢铁森林到森林 第3篇

在厦门玩了多年的Kimo还是一眼就能看出台湾味：一把马尾，友善随性的表情，关注自然、环保和美好生活。几十年里Kimo从台北到台东，“越野+露营”跑了个透，连离岛的露营点都信手拈来。而关于闽南，从厦门汀溪水库、下蔡到漳州前亭，这些连本地人也说不上熟悉的地方，他也能轻松找到风景一级的秘密基地，甚至提供出诸如“住在那半夜能听见松子掉在帐篷顶上”的露营细节。Kimo心里有一个关于露营的GPS，指向众多世外之地。而更让我们关心的，是Kimo筛选组合出的那些让露营更美好的 “超级密码”。

Code1 自驾车

不做露营苦行僧

“大陆的背包族露营太苦了。”

这大概是Kimo在大陆露营最不理解的一个部分——背一个80L的背包上山下山，因为太辛苦也没办法带着家人，装备只能选最基本最轻的部分，吃不好也睡不好……而这种Kimo不能理解的部分正是我对于过去稀少的几次露营生活的回忆，简单、原始，用一些辛苦换取轻松和自然。

但是如果打开Kimo露营的行程表，会感到露营这两个字突然从一席老老实实的地衣变成一株抽枝的水柳，膨胀、丰茂、形意洒脱。“一定要有车，大小无所谓，轿车也可以，这样户外餐桌餐椅、做饭的炉具、茶具都能带上，喜欢的还可以安个车顶架，放自行车、皮筏艇。我们一般当日午后到目的地，搭营地，做晚餐，入夜了朋友会架一个天文望远镜，看土星环、木星眼睛，记住，如果别人找到了，你一定要快替上去看，不然随着地球公转很快就从镜头消失了。第二天清晨，喜欢观鸟的带上长焦，喜欢花草的整个微距，边玩边拍。下午喝酒侃大山，等天色暗了，在两辆车子中间拉一块白布就可以用投影看电影。以前也有很多组织野外KTV的，我不是很赞同——太吵，影响周边居民和动物。夜晚还是适合安静一点的活动，比如夜钓、泡茶。第三天早上因为离返回不久，就不用节省体力了，骑车操艇都挺棒的，彻底玩到脱力再回家也不用担心。”

以上是Kimo在大陆的玩法，而一旦回到台湾，各行各业的朋友和成熟的露营产业更让他的露营玩得翻出花来。Kimo最思念的人里肯定包括在台湾经营早餐连锁店和牛肉面店的朋友——“一大早起来就能吃到三明治、汉堡、蛋饼、红茶，正餐要吃什么口味的面都有特供”，Kimo的回忆让人垂涎三尺，而他提到的一些营地项目更让人开眼界：“有的营地会组织晚上看猫头鹰的活动，参加的人不许说话、不许提灯、穿黑色夜行衣、拿蓝光手电筒——猫头鹰夜视能力很好，但是如果用强光照它，它们会一只一只从树上掉下来。跟着营地的工作人员寻觅到猫头鹰聚集处后就要躲起来，他们会放出准备好的田鼠，只有亲眼看见才知道那家伙抓老鼠太厉害了，一扑一个准。除了猫头鹰，有的地方还可以看穿山甲，夜间活动非常丰富。白天在台湾一定要去的是野溪温泉，在河边随便挖个洞就有温泉往外冒。你感觉有些地方偏僻到绝对不可能有人发现，但翻过山头却发现连搭帐篷的地方都没有，几十个帐篷一大早就进山搭好了。”

Code2 环保

垃圾不落地

如今在厦门，Kimo也有一群露营成痴的好友，周末时常一个电话就驱车露营去。除了常规的营地，装备齐全的他们更多时候是自己找寻一些适合露营、景色极佳的露营点。对于这些私家储备Kimo他们却很少在网上分享信息，原因是“现在网路太发达了，一旦发现一个很棒的地方发布出去，随后而来的就是一场浩劫。这不是说大家没有环保意识，但是林子大了确实什么鸟都有，其次就算有环保意识也可能因为方法不对，无心作恶。”

这种“无心作恶”说起来可能在我们身上都发生过，比如想着垃圾等拔营的时候再收拾——一是收拾不干净，二是在扎营期间很多垃圾已经飘散到周围了，真正环保的做法是压根不要让垃圾落地，随时收拾。还有对于当地农户的生活关心——你可能表达的是关心，但这种关心很难不带有优越感，久了就会遭来当地人的反感。Kimo提到几次露营中和当地人打交道的经历：“我们有时候也会收到在地人送的小海鲜，得到他们的友好帮忙，但普遍是在没有被开发、没有造访者的地区。”三是烧烤，Kimo说台湾很少有户外的明火烧烤，因为不管怎么浇熄烧烤堆还是有复燃的危险，此外一次集体露营结束后留下一堆黑坑也是对环境的破坏。最后，Kimo的环保原则还包括尽可能地避免打搅当地动物，“现在在户外走，会发现没有猫头鹰了，没有萤火虫了，这些东西本来都随处可见的。”深感遗憾的Kimo没有把对生态的期望留在口头，他在长泰岩溪镇开始了一个生态复原的规划——“我们准备成立一个护溪协会，因为所有的生态问题都要从水源解决起来，溪水的生态恢复了，沿岸的土地就能自愈、复原。这种生态复原在台湾很常见，台湾经常由村民自己挑一条溪开始保育，政府会配合补助放一些鱼苗，只要一年时间，封溪，禁止钓鱼和溪水边的工业活动，一年以后水里的鱼就能多得跳上岸来。而我们在长泰甚至不需要政府补助，和一些机构合作就能开始这次尝试。”

“溪水活了，一整片土地就都活了。”Kimo这话，不禁让人怦然心动。而这个台湾人所说“把以前熟悉的东西都养回来”的心愿，或者正在为大陆一些孩子的未来，增加着漫天萤火，遍地蛙鸣的美妙可能。

Code3 装备

永远不够，一直多余

露营到底有没有技术门槛？

这个问题随着露营装备的发展已经越来越可忽略不计了。不会搭帐篷？Kimo拿出来安逸派一款速搭帐篷，新手三分钟也能搞定。不会生火做饭？一个气罐一个炉子，野外炖鸡都没有问题。至于露营时要注意的安全事项和营地选择须知，百度一下，各种知识一小时也就普及了。或许我们只需要记住Kimo的一个经验总结：“装备齐全了，去哪里都不怕。”

但是怎么样算是装备齐全？露营痴们恐怕有个集体的困惑——刚开始露营的时候，永远觉得装备不够，看着别人拿出来的东西什么都眼红，什么都想要；但玩了两三年以后，渐渐发现很多装备都在长灰尘，露营时做的料理越来越简便，带的装备也越来越精炼。其实这种“舍-断-离”的过程正是一个露营者渐渐成熟的过程，在一次次露营中，我们越来越了解自己的需求和喜好，同时知道怎么和大自然融洽地长久相处。

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尽管很难在第一次就精准找到一套得力的露营工具，但和露营老手一起挑选装备是一个好办法，Kimo给出的通用建议是：不要买太便宜的露营工具，一个一千元的好帐篷，出门五六次就省下一大笔住宿费回本了，而一两百的帐篷用两次破损反而不合算又麻烦。其次买的东西除了考虑实用性，还要先想好收纳的问题，最好能根据自己的车载空间选购。三是如果有一群常常一起露营的朋友，可以考虑购买一样的露营工具，同样的户外桌很容易就可以拼成一个超实用的长桌大家一起用餐。Logos还出了一种卫星帐，朋友们分别买了以后，日常可以单独使用，一起出门的时候还能组合成一个帐篷“套间”——下雨天不用出帐篷就能串门。在Kimo自己的常驻装备里，一顶好帐篷，一套桌椅，一副适合当时天气的睡袋，一张行军床等，是基本配备，而每当朋友需要，炉具、防蚊液、汽灯、晒衣网等等稀奇古怪的小玩意儿也都能像叮当猫一样信手抓出来。看起来很丰富，价格却非常“好康”——Kimo粗略算了一下，新手入门备齐一整套装备，一两千元就足够了，使用寿命却长达10年。

Kimo超实用露营小贴士

装备篇：

锅具最好选用不锈钢或者钛合金，如果选用铝锅很容易生铝锈，这种氧化铝对健康不利。锅碗瓢盆类常备物品不要买太贵的，因为很容易丢失。

带个300瓦以下的小电饭煲和一个逆变器，直接接上车子发动机就能做饭。但要准备一些速食免得电瓶耗光。

有条件的可以带一张行军床，在海滩防沙，在雨林防蚂蝗，在雨天防进水。

事先了解露营地周围情况，如果有小市场，果断少带食物改现买，便宜又好吃。

气罐、汽灯、气瓶……带气的东西普遍比较好用。

车顶帐看起来很炫，但是朋友的小孩常常半夜稀里哗啦从车顶滚下来……个人感觉露营还是得接地气。

技巧篇：

除了不在悬崖边和河边搭营地的基本常识，即使是近水但不会淹水的安全地带，也要想好万一河（溪）水暴涨，是否会阻断回家的路。

带着家里的汪星人一起露营，不止能增加和宠物的感情，也有个超级有效的活动报警系统。

在斜坡搭帐篷要注意把头部安置在高的一段。

睡觉时头部最好朝着帐篷开口处，万一有大风吹倒帐篷易于逃脱。

帐篷周围最好挖好排水沟，预防大雨。

切记要把鞋子拿进帐篷，不然明早起来鞋子里有什么就不好说了，半夜一个暴雨还会面临第二天鞋子失踪的窘境。

沙滩露营绝对是一项“看起来很美”的选择，而现实是：前半夜你在和细沙、潮湿海滩以及不知道什么时候涨上来的潮水作斗争，后半夜渔民又开始拉着船出海了，熬到早上刚迷糊一会儿，太阳一出来就是蒸人肉包子的节奏。

要睡到自然醒有诀窍：有树靠着树，有车靠着车（要算好早上的背阳面才能不在早上七点钟被晒醒）。

你知道蛋清点火能驱蚊吗？

Kimo台湾露营地大推荐

新北市福隆龙门营地位于台湾新北市贡寮区福隆村的龙门河滨公园（东北角境内最大河川——双溪河之畔），当属台湾最完善舒适的露营场地，营地内规划有木屋营位区、汽车营位区、木板营位区及草皮营位区等，还会组织各式露营活动及水上游憩。1991年露营大会曾在此举办。

绿岛朝日海底温泉边的露营区堪称五星级的露营区，占地约3公顷，驻足观赏可环视一望无际的海洋，也可眺望北面海参坪附近的奇岩异石。

花莲二指山温泉是个超赞露营点，必须溯溪进山20公里才能到，但周末去晚了连搭帐篷的位置都没有，可见其诱人程度。另外，宜兰泛泛温泉、台东比鲁温泉景色都非常美，交通又便捷很多，也是越野车必去露营胜地。

大陆游客比较便捷可以去到的露营地是金门机场对面森林公园里的营地，厦门游客坐船过去两个小时就到了，营地建设也是国际标准，性价比很高。

台湾很多经典景区都设有观景台和停车场，这些地方其实都是天然露营地——有水源，有厕所，有人。苏花、中横、天祥这些景观超赞的公路旁，每逢假期露营者常常一位难求。

Code4 营地

一次性的景区和循环的营地

除了自己找点露营，福建各大露营地Kimo也跑了个八九不离十。在营地建设方面，Kimo认为目前东南亚最成熟的在日本，其次是韩国、台湾地区，而大陆的营地建设还有很大发展空间，营地从数量到质量上的不足，导致目前大陆露营市场上最大主力军——家庭露营大量空白，驴友们的背包露营反成常态。而目前国内露营地条件也很参差不齐，尤其突出的问题包括很多基地没有做车辆规划，停车场和营地相隔老远，露营者光背装备就精疲力尽，更不要说以后能够向着最大众化的汽车营地、房车营地做转型了。

而谈起台湾露营基地的建设发展，Kimo举了家乡苗栗的例子：十多年前Kimo离家时，整个乡只有一个营地，当等到他2006年返回苗栗时，仅仅一个乡里就建起三四十家露营基地——这十年来台湾露营基地的建设发展可说是一日千里，虽然很多森林公园内都有台湾当局经营的大型露营基地，但全台露营的风潮和基地遍地开花的情况靠的大多是农家乐的转型和个人投资者的热情。这些营地大多按照“车位+营地位”方式建设，不仅方便家庭露营进驻，也为进阶房车营地打下基础，另一部分在草坪林间随意停车的营地则更加受到自然爱好者的青睐，但其自由布局背后，完善的营地水电设施才是强大支撑。

台湾营地的便捷和多元与大陆的露营方式也有很大区别，Kimo对大陆一些集体露营的组织形态接受度不高：“俱乐部召集一拨人十几辆车，每个车一个号码牌贴着，然后一窝蜂准点排队出发，同时回城，这太不自由了。”当露营组织方式上的不自由遭遇到露营的初衷——自由生活，如此形成的悖论让Kimo不太容易理解。而在露营条件和形式都相对成熟的台湾，更普遍的集体出游方式已经脱离了俱乐部组织，朋友间约定营地和日期，当日甚至次日分拨抵达，然后根据个人情况自行离开。“有时候收到消息的朋友工作走不开，半夜三点还带着酒冲过来加入。露营在台湾是一件很随机的事情。”

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“虽然现在发展得没有那么完善，但大陆的未来会很好，人们会发现营地是一种良性投资——一个景区我们消费一次至少三五年内不会再来，但一个好的营地，会吸引人们一再前往消费它。”在这样的理论下，我们应该有理由去期待一个更好的露营业态与未来。

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南平武夷山：自遊小镇

地点：武夷山度假区东南方， 距武夷山景区1公里处

自遊小镇占地875亩，是目前国内最大、配套最齐全的以自驾游营地为核心的大型旅游综合体。自遊小镇设有3D露天汽车影院、房车营地、帐篷营地、儿童娱乐场、动漫体验馆、大型室内活动的综合场馆等娱乐设施，同时为自驾游营地建设了加油站、停车场、3D汽车影院、汽车维修施救、汽车租赁、汽车文化馆。在小镇内不满足于露营的，餐饮住宿选择颇丰，两岸咖啡、麦当劳、酒吧、中餐、西餐馆俱全，另有2家五星级酒店，1家四星级酒店，1家三星级酒店，1家汽车主题文化酒店，2家快捷酒店和温泉木屋可供选择，此外可重点关注5月份全新开业的国际连锁酒店武夷山华美达酒店。

厦门同安莲花山：莲花山露营地

地点：厦门市同安区莲花山

莲花山露营基地位于莲花山腹地，隶属韩国户外品牌安逸派。基地内原始森林密布，植被覆盖率高达98.5%以上，在冬天不落叶的福建，常年可感受到营地林荫遮天蔽日、溪泉泠泠的清新。营区里种植有大面积的草坪，能同时容纳上百顶帐篷同时驻扎，拥有2个观光湖，标准泳池、塑胶网球场、篮球场等运动场地，配套有卫生间、淋浴室、厨房、餐饮区等基础设施。周末驱车前往还可以带几台自行车，沿着莲花山休闲骑行。营地营位需要提前预定。

厦门思明区： 大云房车度假营

地点：厦门市思明区环岛南路4567号（黄厝海滨站）

大云房车度假营栖于氛围悠闲景色宜人的环岛路上，是距离厦门城区最近的露营地之一，便捷清净。目前设有178㎡豪华型与98㎡精品型庭院，“西方时尚房车+中式经典庭院”的配置让人耳目一新，庭院内设有舒适藤制桌椅、木长凳、躺椅、品茗石磨、摇摇床、沙发、巴比伦游乐城堡等完善配套，入住期间还可体验营地提供的海边风筝、环岛自行车、海边BBQ、草莓园采摘、海滩骑马以及野营流动餐车等体验套餐。

厦门海沧天竺山：西门驿露营地

地点：厦门海沧区东孚镇天竺山森林公园西山门

西门驿营地藏于森林，一入山门大有世外桃源范儿，因恰处西门山脚，故得名“西门驿”。西门驿所在的天竺山森林公园山色秀丽，有天竺湖、皓月湖、仙灵棋及天柱峰等自然生态景观和龙门寺、浴龙桥及拴马石等人文古迹可供露营者游玩。西门驿开放后成为各户外组织俱乐部的联合驻地，与各户外协会合作，以山野大本营的模式来输出各项户外体验项目。到此露营可以玩转徒步，骑行、钓鱼、攀岩、越野、溯溪等众多户外项目。硬件上营地配备了会议厅、酒吧、面湖音乐天台、有机菜园、赛级钓场和亲子钓虾台等完备设施。

漳州火山岛：火山岛房车露营地

地点：漳州滨海火山国家地质公园

火山岛房车露营地所在地（林进屿、南碇岛）曾被评为 “中国最美十大海岛”之一，其中拥有140万根柱状节理玄武岩的南碇岛火山奇观名列滨海火山世界之最，同时拥有香山、林进屿、南碇岛三大景区和崎沙湾、江口湾、后蔡湾等三个海水浴场“一山两岛三海湾”的优越资源。 火山岛房车露营地占地面积约600亩，拥有房车泊位273个，自驾车泊位352个。每个泊位均提供独立的水电接入，通过智能化管理实现一位一卡，所有信息均在服务中心收集管理。泊位内设置了独立的排水系统，雨水与污废水分流，并配置了厨房、盥洗间、洗衣房等设施。营地内除了必备的卫生间、淋浴房等卫生设施外，还配备了为孩子提供的专用婴儿换洗室，以及宠物们的专用盥洗间。

旅游露营两不误

智利：阿戈斯&特朗克斯营地

智利的巴塔哥尼亚凭借着原始丛林与安第斯山脉、蔚蓝的冰川和湍急的河流成为探险者天堂。在智利百内国家公园中的安第斯山脉脚下，两个营地闻名遐迩：森林深处的阿戈斯营地需要沿着河谷走三个小时山路，沿途搭配的绝佳风景肯定不会让你感到无聊；对三个小时山路感到恐惧的露营者可以自我安慰地看看那些选择了特朗克斯营地的人——这个被雪山包围的营地要徒步五个小时，而且徒步过程结合了河谷攀行和密林穿越，没有两把刷子可能压根住不进去。

奥地利：费恩斯坦湖区露营地

天鹅堡的主人路德维希二世国王不会想到在他百年后，他的城堡之一费恩斯坦变成了一所四星级宾馆兼能容纳125个帐篷的露营地。古堡、湖泊和高耸的提洛尔山脉组成一套经典欧式露营景观。营地内建有酒吧、室外露台、桑拿、日光浴室，可提供水电、卫星电视连接。从营地出发，不久就可抵达纳瑟莱特、奥博史泰格等迷人的小村镇。

约旦：尼泊山露营地

尼泊山位于马德巴市向北约10 公里处的索雅豁，山顶可以看见死海、约旦河谷等超知名景观，能见度好的时候极目四望，还可能靠人品找到耶路撒冷教堂的尖顶和历史名城伯利恒，是个视野超豪华的露营地。露营者在山上选好视角即可，因为约旦各地都有旅游部门划定的露营场地，但是基本上没有任何设施。不愿意风餐露宿的可以选择一些高端度假定制套餐，享受在手制的帐篷中过夜、骑骆驼游玩、精美食物和单间厕所等贴心服务。

美国加州：大盆地红木公园露营地

大盆地红木公园是加州最老的州立公园，拥有一片古代原生的红木林作为露营背景，野意十足。37 英里的山道蜿蜒于大盆地，吸引了无数徒步爱好者。公园内有147 处设备完善的露营营地，还有36 间帐蓬木屋可供访客租用。沿公园步道往坡上走，可直通山巅的“城堡石州立公园”；顺势下走，则可去往1 号公路附近的熊庄中心一探究竟。

森林小学 第4篇

怎样实现课堂教学的高效?

带着对教育真谛的深度追寻, 感受在新一轮课堂教学改革中教学价值观念的嬗变, 让我们意识到必须重新审视既有的教学模式, 运用新的教育理念更新课堂教学方法。下面我从“认识生本, 明确课堂教学改革的思路;聚焦课堂, 构建生活课堂的教学模式;依尊重学生, 实现课堂教学的高效”三个方面汇报我校“以生为本, 实现课堂教学的高效”的改革初探……

一、认识“生本教育”, 明确课堂教学改革的思路

(一) 什么是“生本教育”

“生本教育”由郭思乐教授提出, 它既是一种方式, 更是一种理念, 即“一切为了学生, 高度尊重学生, 全面依靠学生”的教育理论, 在教学中, 它力求“四个突出”:一是突出学生, 二是突出学习, 三是突出合作, 四是突出探究, 充分体现以学生为本, 以生命为本, 以学生的学为本, 最大限度地发挥人的生命潜能和发展本能, 让学生尽可能地发挥自主的能动性, 而达到最大的自我发展。这与多年来我校坚持践行“生活教育理念”, 提出让学生“感知生活、适应生活、创造生活”的思想不谋而合。用郭思乐先生的话来讲, 叫做“让学生回家, 让教育回家”。

(二) 课堂教学效率不高的原因

分析导致目前小学课堂教学效率不高的原因是多方面的:一是教师观念陈旧, 没有真正领会教材的意图;二是教师主动性不够, 常有“拿来主义”习惯, 教学中鲜有创新精神;三是教学活动中的关注点有偏差, 过度的关注教, 忽视学生的动态生成;四是议课活动反思少, 着力点没有指向学生的学习效果。

(三) 课堂教学改革的思路

一是先学后教, 当堂训练;力求三个转变:变注入式教学为启发式教学;变学生被动听课为主动参与;变单纯知识传授为知能并重。二是“精讲多学”, 注重提高课堂教学效率;一要减少教师的授课时数, 二要把时间和学习的自由还给学生, 三要减少作业量, 提高作业质量;三是“备研合一”, 发挥优秀教师和集体的作用。在新一轮课改起步的今天, 教学中无现成的经验可循, 仅凭个人经验, 单兵作战, 很难解决实质问题。只有加强集体备课, 发挥集体的智慧, 共同研究, 才能提高课堂教学的实效。因此, 我们提倡“推门听课”, 我们坚持“以赛促研”, 我们感受“骨干示范”。 (例如, 我校汤永老师的语文课《桥》, 我不是学语文的, 可我与学生一起感动着、感悟着、收获着, 看似一个简单的句子:“他像一座山”, 甚至没有生字, 学生正是在“多读、多问、多悟”中体会了主人翁:“镇定如山”、“父爱如山”、“大爱如山”的崇高思想。)

二、聚焦课堂, 构建生本教育的生态课堂模式

什么样的课程能适合学生当下的生活?什么样的课程又能服务于学生未来的生活, 在充分认识和理解“生本”的基础上, 我们认为:以生为本的课堂, 不是教育的创新, 而是教育的还原。因此, 课堂教学改革的实质, 就是要真真实实地还原课堂本来的面目, 把课堂还给学生!

1、生本教育的生态课堂模式的理性思考

一是构建生态课堂主体, 即建立学生主动学习的生态。教学中充分体现:以学生的起点为起点——俯下身子倾听孩子的声音。

以学生的需要为需要——尊重求知欲, 相信“学习”是人与生俱来的本领和需求, 尤其是孩子。

以学生的成长为目标——一切从学生的需要出发, 把教育的价值归结到学生成长上。

这样, 才能呈现学生主动学习的生态:具有健康生活的理念, 积极参与的生活载体, 指引生活未来的科学方法。在老师的引导下, 让学生认识自然、体验生活、感受成长。将学生学习的外部压力和内部压力, 人的意识和机体活动, 社会的规范和学生的天性统一起来, 形成合作与探究, 先学后教的和谐课堂氛围, 从而彰显课堂的生命力。

二是重视学生学习的体验与感悟——促进学生获得知识能力和精神生命的一种整体状态。

感悟是人的精神生命得以拓展的重要标志, 是学生主体对外部知识、信息的深层内化, 是头脑对事物的重新组合、选择和建构, 因而是人对自己的挑战和创新, 是学生未来学习与生活的核心基础。为此, 生态课堂教学过程必须让学生在生活中感知, 在理解中感悟, 在问题中自己“生产”知识, 那么学生自已“生产”出来的浸润着学生自己血脉的知识就是有生命的, 这是生态课堂的重要标志。

三是重视讨论的常态化——实现学生“乐知”、“好知”、“学如不及, 犹恐失之”的价值取向。

民主参与的课堂氛围正是灵动与创造的必要条件, 儿童个体是有差异的, 体悟有时也许不是很深透, 经验的获得多少不一, 通过多元、多向、多层次的讨论, 使儿童对已有悟见重新组合、选择、建构, 使体悟水平可向更深层次内化, 取得较佳的学习效果, 这也正体现了生本教育对生态课堂主体──学生的尊重。

2、生本教育的生态课堂教学模式的基本流程

三、尊重学生, 实现课堂教学的高效

(一) 践行“生态课堂”教学模式, 高效达成教学目标

导:则强调学习主体对学习资源的利用, 将知识活化于生活, 使教育回归本质。当然, 这要求教师要研究学情, 注重设计精彩的导语或问题情景, 点燃学生智慧的火花, 让学生产生主动求知的动力。

学:强化问题意识。教师要鼓励学生把“提出问题”放在学的首位, 让他学生敢提问, 愿意提问, 这样, 学生才能迈出质疑的第一步, 才会有解决问题的需要, 从而产生“探究”动力。

研:探究交流, 这是解决问题的关键环节, 就是要给学生提供提问、思考、说话、辩论的机会, 只有对问题进行了独立思考, 交流讨论起来才有话可说, 你的理解提示我, 我的观点启发他, 他的分析点拨你, 让每一个学生都感受到求知的快乐、思考的快乐、合作的快乐、创造的快乐, 这正是“生态课堂”关注的求知过程”。

评:及时训练, 多方评价, 教学同行。学生在教师引导下, 体验对问题探究的乐趣, 感受到独立探究的愉快, 品尝到合作探究与展示成果的幸福, 这正是提高学生的自学能力和创新意识的目的, 这也是“生态课堂”实现高效教学的核心所在。

(二) 开放课堂, 有效推进“生态课堂”的特色课程

教育要提高育人质量, 必须立足小课堂, 具备大视野, 尊重学生, 就要关注学生成长的每个方面, 我们以培养学生“学会生活, 学会做人”为核心构建学校“生态课堂”的课程体系。它包括了布颁学科课程、校本特色课程和独具特色的活动课。

布颁学科课——

校本特色课——我与社区、学会生活、数学与生活等, 以儿童的“生活事件”的形式呈现, 从“关心他人”、“生活技能”、“行为习惯”、“自护自救”等方面为学生积累了适应社会所需要的生活经验, 实现了认知教育与行为教育的结合, 满足了学生“了解”、“社交”、“探究”等多方面需求, 并从中领悟人与人、人与环境之间关系, 形成对待社会生活的积极态度。

形式多样的活动课——“我计算、我快乐”的数学活动课

“童心童趣看世界”的美术活动课

“全班乘200米”竞赛的体育活动课

一个个开放的课堂, 一个个“玩”的平台, 一个个鲜活的课程内容, 唤醒了孩子们创造的意识, 激发着孩子们创造的灵感, 让成功伴随学生的成长, 让成功促进学生综合素质的提高。

森林小学作文 第5篇

当你来到森林公园时，你可以看到远处的小山高低错落，起伏不平，春天很厚。各种各样的树披着绿装，覆盖着快乐的春天，面对着长长的春风，舞动着美丽的影子。一条由石头建造的小路蜿蜒曲折，像一条在山里跳舞的龙一样盘旋而上。在蓝天的背景下，形成了一幅美丽的画面。

踏进森林公园，迎面吹来一阵清新的空气，让人心旷神怡。草坪上，草地已经悄悄钻出地面，东张西望，像一块绿色的地毯。在草坪上，园丁们还种了许多树。特别喜欢两边的小杨树。他们一个个昂着头，就像军人一样，看起来威武。杨树的新叶是圆形的，前端伸出一个小尖。从远处看，它们像绿色的莫莫。满山遍野的野花，琳琅满目，一丛丛，一簇簇，星罗棋布，连绵不断，像一张彩色的地毯。在公园的中心，还有一个别致的小房子，供游客休息、喝茶和聊天。周围环绕着奇花异草，五颜六色，或白如玉，或黄艳如丝，或紫光为鉴，或火红。在这里，真的是一种休闲享受。

我们沿着石阶走上楼梯。走在山路上，全身被绿树环绕，格外优雅安静，仿佛置身于一个绿色的童话世界。不时有几只鸟在森林里唱歌，听起来清脆。在这里我们可以远离城市的喧嚣，抛开一切烦恼。

森林公园，一个安静的公园，一个充满活力的公园，一个能给人们生活带来快乐的公园。

森林培育过程中森林抚育间伐措施 第6篇

关键词：森林培育;抚育间伐;资金;间伐强度;人才

中图分类号： S753                                文献标识码：  A                        DOI编号：   10.14025/j.cnki.jlny.2016.02.055

森林抚育间伐是指在还没有成熟的林分里面，依据其发育程度、稀疏规律和预期培育目标，为给培育林木创造良好的生长环境，及时砍伐适量林木，适时调节树种成分及林分密度，促进所保留林木快速生长的一项营林措施。该措施以砍伐部分适量林木为切入点，改善森林内部光照条件，扩大保留林木的营养面积，并通过人为选择，达到提升森林培育质量水平和产量的目标。森林抚育间伐措施在森林培育过程中发挥着重要作用，但也存在一些问题。一方面要科学运用森林抚育间伐措施;另一方面针对存在的问题要积极探索出应对手段，从而保障森林培育工作顺利开展。

1 提高认识，转变重“伐”轻“育”观念

当前，人们对森林抚育间伐的重要性认识不足，工作人员片面地认为森林抚育间伐就是木材采伐，在间伐工作中往往重“伐”轻“育”，且重经济效益而轻生态及社会效益，导致无法将经济、生态、社会三种效益有机结合起来。

在森林抚育间伐工作实践中，必须提高对森林抚育间伐工作的认识，消除重“伐”轻“育”观念，走出思想误区。一是要明确抚育是森林培育的根本目的，间伐是抚育的重要方法。在实践中，要科学地运用间伐方法，选择性的合理采伐枯败、生长过慢等林木，改善林内光照条件，部分多余林木被伐后，将加大保留林木对营养的吸收率，降低林内营养的流失，从而加速林木的生长;二是要摒弃经济效益至上的观念，坚持生态效益第一的原则，将抚育间伐所带来的生态效益、社会效益、经济效益有机结合起来，保障整个森林生态系统持续发展。

2 加大落实资金投入，达到预期抚育质量要求

充足的资金是保障森林抚育间伐工作顺利开展的基础。某些林区一味追求林区带来的经济效益，在森林抚育间伐实践中，存在违背抚育间伐规则的现象，从而严重影响森林抚育质量。

一是要加大落实森林抚育间伐资金投入，严格按照森林抚育间伐的实际面积和抚育间伐的质量要求来投入相应的资金，同时间伐出来的木材也应物尽所用;二是要加强抚育间伐资金管理，严格按照间伐资金需求，将所投入的资金使用到位，建立专户台账，加强对资金管理的监督和检查，同时定期进行专户台账的检查，结合工作实际情况，了解资金是否使用得当，针对资金运用中存在的问题，制定下一阶段资金运用计划，并建立与之相辅的监督机制，确保资金运用到位。

3合理控制抚育间伐的强度，实现经济、生态、社会效益的统一

森林抚育间伐强度不合理，严重影响森林抚育间伐工作质量，若森林抚育间伐强度过大，则可能导致土地生产力的浪费，从而导致森林总生产力的降低，影响经济、生态、社会效益，因此必须合理控制抚育间伐强度。根据工作实际情况，将间伐强度分成强、中、弱三个层次，并统筹规划各个林区间伐强度。为达到预期抚育间伐工作目标，应保持林分的稳定性，不能出现林木过分稀疏或繁密的现象;应从苗木质量、种植管理、病虫害防治等方面提高林木干形质量，提高经济效益;应不断优化林分结构，增强林分的防护作用。

4 建立一支高素质人才队伍，提高抚育间伐工作效率

抚育间伐专业技术人员是森林抚育间伐工作的实践者，在森林抚育间伐工作中发挥着关键性的作用。而当前我国森林抚育间伐工作人员素质普遍偏低，一定程度上阻碍了森林抚育间伐工作质量和进度，所以亟需培养、建立一支高素质的专业人才队伍。森林抚育间伐作为一项技术要求高、难度大的实践工作，对抚育间伐工作者进行岗前培训是必不可少的环节，在岗前培训中，邀请森林抚育间伐工作经验丰富的专业技术人才为学员授课，着重讲授森林抚育间伐的专业理论知识、实践工作要求及间伐相关安全知识，提高抚育间伐工作人员的理论知识及实际操作能力，同时还要对学员进行实践操作考核，做到持证上岗。建立与工作人员岗位相称的激励机制与约束机制，营造良好的工作氛围，激发全体工作人员学习新知识、新技术的兴趣和热情，主动完善自身知识结构和层次，并将所学知识运用到实践工作中，在实践中不断提高自身技能水平、业务素养，并在实践中总结工作经验，不断改进工作，进而达到提高整体森林抚育间伐工作质量的目的。

综上所述，森林抚育间伐是森林培育的重要手段，在森林培育过程中，要科学充分地利用森林抚育间伐措施，促进森林培育工作不断向前发展。

参考文献

[1] 时军.森林培育过程中森林抚育间伐措施的探讨[J].民营科技，2015（07）：210.

[2] 徐慶祥.抚育间伐对大兴安岭兴安落叶松天然林碳储量的影响[D].东北林业大学，2013.

[3] 袁林，彭定萍.森林抚育间伐的效应研究[J].大科技，2014（28）：256-257.

基于森林规划的森林调查设计方案 第7篇

关键词：森林规划,调查,设计

根据国家多部关于森林管理和林业建设的法律法规, 为了保证森林资源的合理利用和可持续发展, 进一步健全森林采伐的管理机制, 维护林农森林资源的处置权力, 在林业生产过程中必须建立基于森林规划的森林调查设计方案, 既要合理利用森林资源, 又要满足人们生活中对森林资源和林业产品多样化的需求。稳步实现森林资源常采常新, 采种结合, 长久可持续利用的目标。在对森林进行规划的基础上, 建立科学合理的森林调查设计方案, 用最少的人力, 物力, 财力获得尽可能多的森林信息。努力将先进技术和设备融合到森林调查工作中来, 提高森林调查的效率和质量, 取得良好的调查效果。随着时代的变迁和社会的发展, 林业生产模式也有了很大的变化, 传统的森林调查设计方法已不能满足和适应新时期林业的生产需求, 根据实际情况和森林规划改进森林调查设计方案刻不容缓。

1森林调查的现状和概述

在森林调查前首先要根据具体情况和森林规划制定合理的森林调查设计方案, 力求以最小的成本, 最小的误差得到最多的可用信息, 确定最佳样品单元数和样品单元面积。森林调查设计方案的具体制定主要取决于调查目的, 只有明确调查目的, 才能制定合理的调查内容和调查方案。调查的目的应由调查成果的使用者在相关技术人员的指导下进行制定, 单纯由使用者或由专家制定都是不可取的, 必须将理论知识和实际应用结合起来才能达到最佳的调查效果。森林调查的基本目的在于掌握森林质量的变化趋势和特点, 并结合实际的生产经营情况制定具体的调查目的, 以达到森林资源的合理利用。森林调查设计的方案还用考虑到国家相关法律法规的要求, 在满足法规要求的同时达到规划目的。调查涉及的方案还应充分结合以往的调查经验和调查地区的自然情况, 选用合理的机械设备和调查方法, 避免受到相关气候和地形的干扰。

2如何合理制定森林调查设计方案

第一, 应根据时代的发展和科技水平的进步, 将先进科学技术和设备引入到森林调查设计中来, 时刻保持对新技术的敏感性, 开拓思路, 勇于创新。比如, 在传统的森林调查中, 绘制森林平面图是一项重要但繁重的工作。工作人员需要携带分度仪, 罗盘仪, 缩尺等工具进行野外作业, 人工测量方位角和距离等数据, 再逐点绘制在方格纸上形成最后的平面图。手工绘图不仅工作繁重, 效率低, 并且还存在误差大的缺点。21世纪是计算机的时代, 随着电子计算机的普及和广泛应用, 电脑作图逐步取代了手工绘图, 不仅工作效率有了极大的提高, 准确度也有了显著的提高。卫星的使用更是免去了工作人员实际探测的繁重工作, 足不出户就可以对部分森林信息加以探测, 方便又快捷。

第二, 要根据实际情况和林业生产的具体要求制定采伐强度。我国曾经历了一段乱砍乱伐的时期, 不注意采伐强度, 一味索取, 造成了环境的恶化, 雾霾, 沙尘, 泥石流等自然灾害无一不与乱砍乱伐息息相关。为了环境不受到破坏, 同时还要确保社会发展和人民生活对林业产品的需求, 必须制定合理的采伐制度, 积极培育后备森林资源。各个省市对采伐强度的标准是略有不同的, 以吉林省为例, 采伐强度不得大于采伐前林木蓄积量的40%, 更新采伐不得大于伐前林木蓄积量的30%;对商品林, 公益林等还有其他不同的具体要求。其他省份的采伐强度标准也大都基于伐前林木蓄积量, 一定要确保采伐强度的合理性, 积极补种新树苗, 注重可持续发展。在具体执行时, 还应根据伐前密度灵活制定采伐强度。对于伐前密度较低的林分应采用低密度择伐, 而对于伐前密度较高的林分则采用高密度择伐。对于名贵树种以及蓄积量较低的树种, 应在小范围进行择伐。总之, 采伐强度应根据具体情况合理制定, 不能能生搬硬套。

在选用调查方法时应结合实际情况, 因地制宜, 注意当地的气候和地形, 选择恰当的调查方法。如调查地区有新摄影的大比例尺航空图片, 就可以直接应用图片调查。如果没有, 则应考虑不用航空图片的调查。调查方法也因地况, 林况的不同, 而有所不同, 不能将一种调查方法硬套到多个地区的调查当中。在抽样设计中还应正确划分总体和单元。总体是单元的集合体, 单元是观测或调查的单位。森林调查是以调查对象为总体, 把每个地块作为一个观测单位, 但在不同情况下, 单元和总体也会根据调查目的的不同而有所变化。采伐前蓄积量的调查是森林调查设计的重要内容之一, 蓄积量的调查方法有全林每木调查, 标准地调查, 机械抽样调查等, 这些方法如果得到合理利用, 将准确快速的获得森林资源信息, 但如果利用不合理, 则会浪费人力物力和财力, 增大工作强度, 降低调查精度。

此外, 还应提高工作人员的素质。工作人员应掌握森林调查的法律法规以及相关知识, 不断学习相关知识和技能, 熟练运用多种新技术和手段, 进而提高森林调查设计工作的效率。全面提高森林调查设计队伍的整体素质和专业水平, 加强人员考核。同时, 应加大资金和设备的投入, 升级相关专业设备, 减少调查误差, 得到更加准确全面的调查结果。

在社会发展和人民生活水平提高的今天, 党提出了坚持以人为本, 全面协调, 可持续发展的战略思想, 建立可持续发展的科学发展观是既毛泽东思想, 邓小平理论和三个代表重要思想之后又一适应时代的重要发展战略。在各行各业的各个领域, 可持续发展得到了多种表现形式, 尤其是在林业生产中, 可持续发展更是关乎全国乃至全世界人民环境安全和健康的重要举措。坚持可持续发展, 将科学发展观全面应用到森林调查设计方案中, 在森林规划的基础上, 按照森林规划的要求, 结合实际情况, 建立合理科学的森林调查设计方案, 真正做到经济建设和生态建设的协调发展, 在保护环境, 保护森林资源的同时, 也要满足经济利益的最大化, 满足人们对林业产品的日常需要, 合理利用森林资源, 建设生态和谐的社会。

参考文献

[1]李利民.浅析森林调查设计和森林可持续经营[J].节能环保, 2013 (5) .

[2]韩东俊, 徐京江.谈森林调查设计方案[J].农林科研, 2010.

[3]张宜军.森林调查设计方法之讨论[J].中国农业信息, 2014 (3) :204.

[4]牛美玲.浅析森林可持续经营内蒙古林业调查设计, 2010, 133 (3) .

改革森林保险制度破解森林保险困局 第8篇

森林保险是以具有经济价值的天然原始林、人工林为标的, 森林经营者按照一定标准缴纳保险费, 对森林在生长过程中因自然灾害或意外事故造成的经济损失, 由保险企业按照保险合同的规定向被保险人提供经济补偿的一种保险。它具有危险难以预测、损失难以评估、赔偿处理麻烦、赔付率高、营利性差的特点, 属于社会准公共产品。林业经营者投保森林保险后, 一旦森林受灾, 森林经营者即可及时获得经济补偿, 保证了资金来源的稳定, 解除了林业生产者的后顾之忧, 增强了抗御灾害的能力。

中国自1984年开始森林保险试点以来, 到1988年已有20多个省、市、自治区先后试点森林保险。20世纪90年代后, 森林保险却一直停滞不前, 甚至出现业务萎缩的现象, 使得中国森林保险的发展状况严重滞后于林业发展对风险保障的需求。近年来, 随着集体林权制度改革的推进, 林权抵押贷款的实施, 森林保险补贴政策的不断出台, 中国的森林保险业逐渐发展起来了。虽然国家花大力气扶持森林保险业, 但是, 森林保险投保比例仍然偏低, 森林灾害损失依然严重, 林业经营者抗击灾害的能力依然偏低。本文从分析中国森林保险现状出发, 通过研究政府、森林保险企业、林业经营者的森林保险行为和森林保险制度, 找出中国森林保险业发展缓慢的原因并提出相应的对策与建议。

一、中国森林保险业现状分析

中国森林保险试点范围以每年新增3个省的速度稳步扩大, 现已从2009年的福建、江西、湖南3省扩展到包括辽宁、浙江、云南、广东、广西、四川在内的9个省 (区) , 保障力度明显增强, 险种实现了由单一的森林火灾险向覆盖大部分森林自然灾害在内的综合险的突破, 一些地方还细化了保险金额的划定标准, 加大了对经济林、竹林等经济价值较高的林分的保障力度, 农民的保费负担逐步减轻, 农民参加商品林保险从前需要缴纳全部保费, 现在最多只需缴纳45%。随着中央财政对公益林的保费补贴从30%提高到50%, 江西、福建、浙江、云南等省实现了对公益林火灾险的财政统保。

近年来, 虽然国家对森林保险业进行了政策性扶持, 实施政策性森林保险与商业性森林保险相结合的政策, 然而, 森林保险业发展并不尽如人意, 出现林业经营者森林保险需求不足和森林保险企业供给不足问题。中国中央财政森林保险保费补贴2011年总投保面积7.3亿亩, 比2010年增长66.3%, 占全国有林地面积 (27.21亿亩 (1) ) 比例26.83%, 缴纳保费总额6.2亿元, 其中中央财政支付保费补贴2.88亿元, 占保费金额的46.68%, 总保险金额3 000多亿元。根据我们对江西省近四年森林保险的调查 (见下页表1) , 虽然森林保险投保面积逐年增加, 增长幅度较大, 但是从统计数据和调查结果来看投保比例并不高、赔偿率却很高, 影响了森林保险企业的经营效益。曾静[2] (2010) 等提供的数据显示, 湖南省森林保险的赔付率更高 (见下页表2) 。

二、中国森林保险业发展缓慢的原因分析

中国集体林权制度改革后, 林农成了林业经营的主体, 林业要素市场和林权交易市场建设刚刚起步, 森林保险试点时间不长且仍处于改革试验阶段, 森林保险覆盖面不广, 林业经营者、森林保险企业和政府部门在森林保险工作方面经验不足, 还需要一段时间的探索和经验总结、有待进一步改革森林保险制度。

数据来源: (1) 江西省林业厅网站; (2) 作者调查数据; (3) 假设近四年全省林地总面积变动可以忽略不计。

单位:亩, 万元

(一) 林业经营者投保分析

中国集体林权制度改革后, 林农是森林保险市场的需求主体, 林农森林保险的需求意愿和投保能力成为影响森林保险业发展的关键因素。分析林农的森林保险行为, 是寻找中国森林保险业发展缓慢原因的突破口。

首先, 广大林农由于受到传统“靠山吃山、靠天吃饭”小农意识的影响, 且获得林权时间不长, 还没有真正开始全身心投入林业经营。对于发生的火灾、病虫害灾害、自然灾害等森林灾害的防范意识差, 导致其防灾意识淡薄、森林保险需求低、投保意愿低。

其次, 广大山区林农刚刚从“山定权、树定根、人定心”的集体林权制度改革中获得林权, 林业经营处于摸索阶段, 林业经营收入普遍不高、林农经济实力普遍偏低、负担重, 使得林农投保能力低, 不愿意投资森林保险。

再次, 原来在农村经营保险的企业服务农村意识淡薄, 服务能力差, 农民保险索赔难、理赔低, 造成保险企业在农村信誉低的不良印象, 使得林农不愿意参加森林保险。

需求是购买愿望与购买能力的统一。目前, 大部分林农防灾意识淡薄、森林保险需求低、投保意愿低、经济实力低、负担重、索赔难、理赔低。由此导致大部分林农既没有森林保险愿望也没有投资森林保险的能力, 是导致森林保险需求不足的主要原因之一。

(二) 森林保险企业承保分析

获利是厂商向社会供给产品服务的动力。森林保险企业是森林保险市场的供给主体, 其供给行为和供给意愿成为影响森林保险发展的另一关键因素。由于林业生产经营周期长, 受自然灾害影响大, 市场供求反映灵敏度低, “靠天吃饭”是当前林业经营的主要特征之一。目前, 中国森林保险企业虽然有政府优惠政策的大力支持, 但是森林保险供给动力不足还是造成森林保险业发展缓慢的另一主要原因。究其本质而言, 主要有以下原因:

首先, 目前森林保险在中国是一个新的保险产品, 具有准公共产品性质。森林保险企业由于林业专业技术人员匮乏、保险产品技术研究不够深入, 使得森林保险产品经营风险高、化解经营风险能力不足。

其次, 林业生产经营受到森林火灾、自然灾害等影响非常严重, 灾害损失评估人员严重短缺, 保费低, 核损难度大, 灾害损失高、赔偿率非常高 (见表1、表2) , 使得森林保险企业经营效益差、亏损严重, 直接影响森林保险企业的经营积极性, 森林保险供给动力不足。

(三) 政府行为与森林保险制度分析

中国政府森林保险的目标是:增加林业经营者收入, 提高森林保险企业的经济效益, 增强森林灾害抗灾能力, 保护林业产业健康发展, 保护生态环境, 扶持森林保险业发展。中国各级政府正积极制定各种政策, 扶持森林保险业发展。政府是森林保险制度的制定者和监督者, 森林保险制度的优劣直接影响到森林保险业的发展。

2009年以来, 中国各级政府为了扶持森林保险业的发展, 出台了一序列优惠、扶持政策, 实施政策性森林保险与商业性森林保险相结合的经营模式, 对促进中国森林保险业发展起了重要推进作用。2009年国家在江西、福建、湖南三省开展森林保险试点工作以来, 赣闽湘三省相继出台了“政策性森林保险为主、商业性森林保险为辅”的森林保险制度。笔者在分析赣闽湘三省森林保险有关政策时, 发现了一个共同的政策:保险金额和保险费的计算按“亩”为投保计量单位。2009年《江西省林业保险试点实施方案》 (赣林计字[2009]270号) 的规定:“ (四) 保险金额:以亩为投保计量单位, 保险金额为每亩保险金额与保险林木面积的乘积。”福建省《2009年森林火灾保险方案》 (闽林综[2009]16号) 的规定:“4.保险金额:每亩500元。”2011年《湖南省公益林保险承保理赔操作规程》 (湘林计[2011]153号) 的规定:“第5条林木每亩保险金额为400元。”

按“亩”计算保险金额和保险费, 具有操作简单快捷的优点, 但是忽视了森林资源经济价值在森林保险中的经济杠杆作用。按“亩”计算保险金额和保险费, 会产生两个问题:一是面积相同而森林资源贫富不同的两块林地缴纳相同的保险费或者在受灾时得到相同的保险补偿, 这显然是不合理的, 它伤害了富裕资源林地经营者投资森林保险的积极性, 导致森林保险需求不足;二是森林保险企业非常乐于承保资源贫乏林地而放弃承保易受灾、高风险的富裕资源林地。因为, 资源贫乏林地与资源富裕林地相比, 遭受火灾的概率小、遭受自然灾害的损失小, 而实际上往往是资源富裕林地的投保比例高于资源贫乏林地的投保比例, 导致森林保险供给动力不足。在森林遭受灾害时, 从林业经营者角度看, 贫瘠资源林地与富裕资源林地获得同样的补偿, 这必然要伤害部分林业经营者的投保意愿, 导致森林保险需求不足;从森林保险企业角度看, 易受灾、高风险的富裕资源林地保险费明显低于贫瘠资源林地, 导致森林保险企业非常乐于承保贫瘠资源林地而放弃承保易受灾、高风险的富裕资源林地。因此, 现行森林保险制度是导致林业经营者投保意愿不足以及森林保险企业供给森林保险的动力不足的关键因素。

综合上述, 林业经营者森林保险需求不足与森林保险企业森林保险供给不足, 是因为当前中国森林保险制度缺陷导致的, 它违背了市场经济规律。因此, 改革森林保险制度是破解森林保险困局的关键所在。

三、改革森林保险制度, 破解森林保险困局

解决中国森林保险业发展缓慢问题, 保障林业产业健康发展, 是当前森林保险工作的重点。基于以上对中国森林保险困境的分析, 要发展中国森林保险业, 促进其健康快速发展, 我们应该按照市场经济规律要求, 提出一揽子解决问题的建设性建议。

(一) 扶持林农森林保险强化森林保险宣传

扩大林业经营者森林保险需求是解决森林保险供求关系的重要因素之一。可以采取以下措施扩大林业经营者森林保险需求:第一, 要在全社会范围内开展广泛、持久、深入的林业经营风险和森林保险宣传工作, 使广大林农对林业保险的性质、作用、重要性及投保和赔付方法等有一个较深入和全面的了解, 引导林农树立风险意识, 逐渐增强林农的保险意识, 增强风险防范的主动性, 提高林业经营者的防灾意识、增强森林保险愿望。第二, 加大林业经营者森林保险扶持力度, 实施森林保险补贴制度, 降低林业经营者特别是林农的森林保险负担。改善森林保险服务, 树立良好保险服务形象, 简化森林保险索赔手续, 降低森林保险索赔难度。

(二) 商业性保险与政策性保险相结合保障保险企业利益

降低森林保险企业的经营风险, 提高森林保险经营收益, 是提高森林保险企业供给森林保险动力的重要手段。可以通过以下措施解决森林保险企业面临的问题:一是加大森林保险专业技术人员和森林保险损失评估人员培训, 加大投入开展森林保险技术研究, 降低森林保险经营风险。二是提高森林保险企业政策扶持力度, 实施税收优惠政策, 提高森林保险补贴额度, 实施风险补偿机制, 提高森林保险企业经营效益。三是组建专业性的政策性森林保险企业, 实行政策性保险与商业性保险相结合的经营模式, 实施森林保险再保险制度。

(三) 改革森林保险制度破解森林保险困局

从国外林业保险的经验来看, 要实现高效率的森林保险, 应该建立以“政策性森林保险为主, 商业性森林保险为辅”的森林保险体系。而中国现行的森林保险体制虽然构建了“政策性森林保险为主, 商业性森林保险为辅”的森林保险体系, 但是力度不够大, 且森林保险制度本身存在缺陷, 以至于森林保险不能满足林业健康发展的需要。所以, 改革森林保险制度是破解森林保险困局的关键所在。

改革现行森林保险制度:一是以政府为主导, 建设保险目的林木资产价值批量评估系统, 以“林木资产评估价值”作为森林保险金额和保险费计算依据, 解决“按‘亩’计算保险金额和保险费, 资源贫富不同而面积相同林地的保险费和保险金额相同”问题, 实现森林资源贫富差异化相应的森林保险费和保险金额也应该差异化的目标, 避免引起林业经营者保险需求不足和森林保险企业供给不足的问题。二是实施森林保险税收优惠政策, 加大森林保险财政补贴和森林保险技术研究, 减轻林农森林保险负担, 提高森林保险企业经济效益。三是借鉴国外森林保险经验, 多样化森林保险险种, 市场化森林保险经营, 扩大森林保险的业务范围, 投保形式多样化, 以实现改革完善森林保险制度目的。

保险目的林木资产价值批量评估系统, 虽然可能导致林业经营者和森林保险企业费用增加, 但是, 由于林木资产价值批量评估系统是采用“3S技术”和计算机信息技术等现代化技术手段进行林木资产价值批量评估, 资产评估费用非常低, 增加的评估费用基本可以忽略不计。实施保险目的林木资产价值批量评估, 一方面可以准确核定保险费和保险金额, 另一方面可以准确核定森林受灾损失。这样, 可以保障森林保险双方当事人利益。

结论

自2009年以来, 中国在多个省份开展了“政策性森林保险为主, 商业性森林保险为辅”的森林保险试点工作, 但是, 森林保险试点成效不容乐观。归纳起来, 目前中国森林保险业发展缓慢的主要原因:一是林业经营者森林保险投保意愿和投保能力不足;二是森林保险经营企业经营风险高、赔付率高、经济效益低导致森林保险供给不足;三是森林保险制度存在缺陷, 需要进行森林保险制度改革和完 (下转192页)

参考文献

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森林经营分类与森林培育的思考 第9篇

随着林业战略思想五大转变以及六大林业工程的实施, 森林培育质量已经逐渐成为林业全行乃至全国关注的新焦点, 森林培育质量的优劣决定着我国林业的发展命运和前途。国家林业局十分重视森林培养质量的提高, 并且为森林培育质量管理的概念确立了一个明确的指导定义, 要求首先加强森林培育质量管理工作, 提高森林培育质量和成效, 使得人们能够明确森林培育过程中的注意事项, 这样才能更好地开展森林培育质量的管理工作。

2 森林经营分类的作用

2.1 有利于提高森林资源多样性

森林是由树木构成的, 其是一种重要的资源, 在多个领域都能发挥重要作用, 在社会不断发展的过程中, 需要对森林资源进行大力开发。我国森林的分布范围比较广泛, 在不同的气候环境下, 森林的形态特征是不同的, 不同环境下生长的植物种类也有很大差异。树木的寿命比较长, 而且具有再生能力, 森林中不仅有植物, 还有较多动物以及微生物, 有的森林结构比较复杂, 层次多样, 而且有着特殊的功能。森林中的植物叶片可以进行光合作用, 可以净化周围的空气, 在对森林资源进行开发利用时, 还可以生产出不同类型的木制品。森林中的植物种类多种多样, 而且各自的功能也是不同的, 在不同的气候环境下, 森林的形态以及结构会有一定的差异。因此, 提高森林经营的水平, 需要采取分类经营的方式, 要根据森林的生长规律对其进行分类研究。

2.2 有利于促进林业可持续发展

森林的多效性来源于森林功能的多样性。森林是地球生命系统中的重要组成部分, 具有多种多样的效益。根据森林的性质可以将其多种功能分为两大类: (1) 维护陆地生态平衡的环境保护功能以及人类生活环境美化功能; (2) 提升林木产品功能。森林是十分重要的生态系统, 具有涵养水源、减少污染、改良土壤等作用。

3 森林经营分类

3.1 森林经营分类方法

在森林经营分类工作中, 并没有严格的分类标准或者体系要求, 各地区森林经营分类工作都必须充分结合实际情况, 严格遵守国家相关规定, 这样才能够形成个性化分类方法。在森林经营分类实际工作中, 需要将森林分类建立在森林立地分类评价以及生态区位相结合的基础上。在具体的分类过程中, 可以运用“自上而下”的分类方法。现如今, 我国通过勘查研究, 已经掌握丰富的森林资源资料, 对于森林经营, 采用“自上而下”的分类方法符合我国实际情况。如果地区森林覆盖面积比较高, 则可以将“自上而下”与“自下而上”分类方法相结合。比如, 在明确掌握森林信息的基础上, 工作人员首先可以在县级区域内, 根据分类方法以及分类原则, 将地形地貌特征、森林土壤厚度等作为主导因子, 然后对各个因子进行调查分析, 明确森林立地分类, 这样才能够有效开展森林生产经营评价工作。

3.2 森林经营分类因子

(1) 森林立地分类因子。森林立地分类因子是森林经营分类中十分重要的基础性依据, 其中的降水量、植被种类、海拔以及土壤种类等各项内容都十分可观, 需要经过现场考察和分析后, 才能够都出相应的结论。 (2) 生态区位因子。不同地区森林在整体方面也具有较大差异, 在明确生态区位因子的基础上, 能够有效减少森林经营分类方面的问题。比如, 森林是否位于江河的源头、荒漠化和水土流失是否严重以及森林和陆生野生动物的情况等等。 (3) 经济社会因子。经济社会因子包括很多主观因素, 包括森林所在区域人口总数、人口密度、木材需求情况以及劳动就业情况等等。通过对经济社会因子进行有效处理, 能够平衡森林经营与社会经营。

4 森林培育方法

4.1 商品林培育

(1) 森林立地条件选择和林种布局。对于森林立地条件, 应该尽量选择生态环境良好、土壤肥沃、水源条件良好以及交通便利的地段。对于林种, 需要结合森林立地条件以及区域社会经济发展状况进行不舍。比如, 如果森林土壤肥沃, 水源条件良好, 则可以选择果品等经济林;如果森林靠近林业加工企业, 则可以选择工业原料用材林;如果森林所在地交通不便, 并且无煤, 则可以布局薪炭林。 (2) 树种选择。在树种的选择方面, 应该坚持市场营销理论, 首先需要进行市场调查, 然后结合市场实际需要确定林业生产产品以及类型, 并且对市场进行细分, 合理估算基地规模, 并且对林产品方案以及项目财务情况进行分析, 这样能够有效避免出现林业产品没有销售市场的问题。

4.2 公益林培育

对公益林进行科学合理的划分和布局。在公益林划分方面, 不仅需要严格依据国家相关规定, 将江河源头、江河干流两岸, 沿海防护林基干林带、国家级自然保护区等划为公益林, 而且各地还应该结合本地区社会经济发展实际情况适当增加公益林面积。比如, 在城镇周围划定一定面积的森林为风景林, 在工厂周边划为环境保护林, 将公园及其周围划为游憩林等等。

5 森林培育中的问题

5.1 森林培育总量不断减少

近年来, 森林培育在不断下降, 森林总面积不断减少, 年增产量也在不断下降, 森林年公顷蓄积生产量大约在1m3以下。因此, 森林的培育只能够满足社会经济发展需要, 另外, 森林培育技术匮乏, 需求量大于生产量, 这些都会导致森林总量不断减少。

5.2 森林质量低, 结构不佳

我国很多森林都是人工培育的, 这些森林中的混交林比较少, 而纯林比较多, 并且成熟林木占总体比例少, 幼龄林木占总体比例却相当大。这就导致我国森林后备资源的储存量极少, 从而出现木材供不应求现象。新时期, 随着科技文化的发展, 我国国民经济快速增长与人们的生活水平逐渐得到提高, 对林产品和木材需求量逐年增加。由于我国森林后备资源的储存量极少, 未来我国将会面临严峻的森林资源考验。

5.3 造林步伐快速

近年来, 我国造林重点往中西部地区转移, 对提高森林培育质量和加速造林的难度系数日渐增大。从整体上看, 我国经济较落后的中西部地区因受到水和温度等自然条件的制约, 造林绿化难度本身就极大, 加上实现了基本绿化的阶段性工作任务之后, 对森林的管护、防病虫害、防火以及抚育间伐等跟不上, 导致林木没有一个优质的生长环境, 从而严重影响成材、成林和效益的发挥。

5.4 森林培育理论与技术创新不足

森林培育理论和实践相脱节, 应用于森林建设的理论少, 用于学术的多, 针对问题解决的措施和方法效果不明显。同时, 森林培育分类不足, 不能分门类, 分层次地进行具体研究, 导致培育指导不足。森林技术标准虽然有所提升, 但是涉及的内容并不细致, 在育种、育苗技术方面还需要不断创新, 与发达国家之间的差距依然比较大。现如今, 我国森林的培育方式往往滞后, 或者很大程度上依赖国外的技术。森林的数量与质量总体不断下降, 无法适应当前社会经济发展趋势。

5.5 经营理念固守陈旧

森林培育理念发展比较慢, 以往人们在森林培育种植方面只是追求短期经济效益, 并没有综合考虑森林后期发展。过去, 社会经济发展对于森林资源的需求量比较少, 而且要求低, 层次单调, 但是现如今, 社会经济发展迅速, 生态环境逐渐受到破坏, 如果依然秉持原有的森林生产理念, 就会导致生态环境持续恶化。

6 提高森林培育质量的有效措施

6.1 构建完整的森林培育体系

为了构建一套完整的森林培育体系, 首先要明确这套体系结构的层次框架, 根据森林培育的具体过程, 森林培育标准体系设计如图1所示。

森林培育标准体系的实施, 需要有关部门做到以下四点: (1) 开展广泛的基础研究, 建立权威、完整的数据库。数据库是读者查阅、检索的主要资料来源, 相关部门要及时做好标准文本的收录工作。建立的数据库要有据可依, 方便读者进行信息查询, 方便工作人员进行相关处理。 (2) 积极研究标准体系, 带动具体标准的制定工作。有关部门要在现有森林培育标准体系的基础上清理和整顿目前仍然存在的漏洞, 合并和废除一些在体制建设中出现冲突的标准, 修订已经老化的标准, 并在此基础上对已有的标准进行查漏补缺, 从而促进森林抚育管理和林业生态建设等方面标准的完善。 (3) 建立配套的管理制度。森林培育标准体系不仅包括森林培育的技术标准, 还包括森林培育的管理标准。有关部门首先要设置专门的森林标准化管理机构, 细分森林培育工作。还要专职专用, 明确每个机构的具体工作内容和职责, 防止推卸责任, 各自为政的情况出现。 (4) 要建立一个标准化的推广体系, 负责森林培育工作的宣传任务, 利用广播、电视、网络等媒体来对人民进行广泛的宣传教育活动。

6.2 加强全过程森林培育质量管理

为了有效确保森林培育质量, 应该从选择良种到种苗种植的整个过程中都加强质量管理。森林培育的第一步工作就是应该选择两种进行培育, 森林培育人员应该高度重视选择、收集良种, 认真、仔细研究种苗资源, 并且建立一个良种基地, 在刚开始造林时就加强质量控制管理, 避免留下质量隐患。种苗种植后一定要注意加强苗木抚育工作, 尽可能增加苗木种植数量, 提高苗木种植质量, 并密切观察各种森林培育质量的影响风险因素, 提前制定相应的风险风范方案, 有效确保苗木培育质量。培育人员一定要实时跟踪, 并且持续评估苗木种植以及森林抚育及管理等工作, 严格控制森林培育质量。

6.3 全面提升森林培育质量

注重森林培育的质量, 有效防止森林资源减少, 科学规划, 有效改善森林经营, 实现质量与数量的完美结合。开展集约经营工业原料林, 加快速生丰产林, 解决林产工业等产业原料, 繁荣林区经济。采用人工促进天然更新, 变稀林为密林, 选择天然更新难度小、密度较低、幼树较少的林地进行人工更新, 同时抚育幼林, 逐步增加密度。严格保护好现有资源, 合理、科学地开发与利用;实施林业与绿化造林相结合, 绿化是有效提升森林资源的重要手段, 加快工矿区域, 公共场所, 街道的美化、绿化进程。

6.4 提高森林培育科技含量

有关部门要加大森林培育工作的科技创新, 从而使森林培育工作走上科技创新的前列。具体措施有以下几点: (1) 在树种的选择方面, 应该优先选择优质的树种, 以提高森林培育效率和经济效益。 (2) 有关部门要大力引进最新科技技术, 实现多样化的造林工作, 丰富森林林业的层次。 (3) 有关部门要在森林培育过程中引进先进的病虫害防治手段, 在抵御病虫害的同时, 为森林树木提供一个良好的生长环境。例如, 相关部门应及时做好林地土壤的改造工作, 优化土壤养分和理化物质, 这可以加快树木生长的速度, 提高木材质量。 (4) 相关部门还可以将网络化和信息化技术引入森林培育工作中去, 在改进森林培育工作方法的同时促进森林培育工作的科技化发展。

6.5 转变传统的森林培育观念

森林培育部门及森林经营管理部门相关人员一定要做到与时俱进, 积极摆脱以往传统的森林培育观念, 建立“质量第一”的管理观念, 充分意识到提高森林培育质量的重要性和必要性。另外, 应该从促进我国可持续发展的立场上客观的分析提高森林培育质量对于加快我国社会经济建设, 帮助我国参与国际竞争, 提高生态治理水平。除此以外, 森林培育部门人员应该以创造社会效益和经济效益为根本工作目标, 制定科学、合理的森林培育质量管理目标, 打造一支高素质的森林培育质量管理队伍, 认真落实森林培育质量管理措施。

7 结语

综上所述, 近年来, 随着自然环境的不断恶化, 森林面积的大幅度减少, 环境保护成为全人类的共识, 森林培育作为重要的森林保护方法, 逐渐受到广泛关注。森林分类经营是森林生产经营中一种高效的管理方式, 其不仅能够有效保护森林资源多样性特征, 而且还有利于促进林业发展, 提高营林单位经济效益。在森林培育工作中, 营林部门应该明确森林培育工作的主要内容和重点环节, 选择符合实际需要的森林培育方式, 并不断创新森林培育技术, 促进林业可持续发展。

摘要：森林是维系生态平衡的重要基础资源, 它既能促进经济社会的发展, 又能构建良好的自然环境, 建设更加美好的生态社会。因此, 加快森林培育, 探寻提升森林培育的路径非常重要。对此, 本文首先对森林经营分类进行了介绍, 然后对森林培育方法进行了详细阐述。

关键词：森林,经营,培育

参考文献

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佘山高尔夫庄园:源于森林归于森林 第10篇

佘山, 作为上海唯一的山系, 向来以源远流长的历史人文和宗教胜迹耀目于世。

佘山圣母大殿, 是与法国罗德圣母大殿齐名的天主教堂, 也称远东圣母大殿。该堂于1871年由法国传教士始建, 1935年落成。它集多种建筑风格于一体, 采用无木无钉无钢无梁的四无结构, 堪称不对称的典范。从20世纪40年代起即为世界闻名的天主教圣地, 也是国内天主教最主要的朝圣地。

佘山天主教堂建于佘山山顶, 系法国传教士所建, 其建筑特点为总体设计山与建筑为一体, 色彩协调自然;教堂融希腊、罗马、哥特式建筑艺术于一炉, 部分采用中国传统手法, 可谓中西合璧;宏观上充分体现了建筑学上对称中不对称的美学原则。

佘山, 上海唯一的自然山水胜地, 如今, 在建设世界级城市的时代背景下, 依托四通八达的现代交通网络、高档的生活商业配套设施成为顶级别墅社区的聚集地, 成为上海全新的国际富人区。

上海世茂佘山庄园是佘山别墅区内唯一具有三山一湖自然景观资源的庄园式独栋别墅。项目占地800余亩, 位于东佘山以北, 凤凰山以西, 被薛山分为南北两期, 紧呈现出流线形的弧度。穿过门楼, 是一个宏伟的圆形喷泉广场, 连接中央皇家大道, 左右两侧的名贵香樟古木参天, 直通正前方的社区中心湖。静卧于湖泊中心位置岛屿的是欧洲古典风情会所, 两层高的建筑主体饰以天然石材砌筑而成的格子纹理外墙, 精致的古罗马柱连接其中, 一侧的顶端有5层楼高的钟塔陪衬其中。欧洲中世纪上流阶层独有的风雅浪漫, 在这些经典元素的细节中一见端紧围绕月湖。以0.1超低容积率规划72栋华美庄园, 分布于近20个小岛之上, 社区中心规划30000平米大型生态湖泊, 并由六条河道自中心放射展开, 于社区外围汇合成护城河道, 与月湖水系相连。

原味建筑欧洲风格

入口处的门楼运用了欧洲地中海式及法式的设计理念, 在气势磅礴的灌木花坛之后倪。半岛状的意大利式露天滨水广场和各式情趣广场沿四周威尼斯水道顺水而生, 描绘了一幕古典欧洲的华美盛景。

站在空中举目眺望, 给人以“飞身绿云中, 极目散我忧”的视觉享受。

进入现场, 郁郁葱葱的森林已初具规模, 在通往丛林深处那弯弯曲曲小道的两旁, 枫树、皂角树、银杏树、香樟树等参天而茂密的乔木呈“S”状分列排开, 与森林旁四层的独立洋房形成一道完美的天际线;榕树、天竺葵等各类低矮的树种, 错落有致的间或其中。漫步在佘山庄园, , 让人倍感环境与人和谐相处的惬意, 曲径通幽的感觉油然而生。

据了解, 佘山庄园森林全面建成后, 延绵将形成面积60余亩, 长约1公里的绿色长廊。为了倾力打造这片绿色长廊, 建筑商斥资近几百万元, 从各地精挑细选了造型各异、树龄适中的枫树、皂角树、银杏树、香樟树等各类乔木十余种, 数量达1000余颗。

奢华配置皇室风范

上海世茂佘山庄园山水环绕、秀山翠嶂之间, 装饰精致的“地中海混合”式, 典雅浪漫的“普罗旺斯”式, 富有乡村情调的“托斯卡纳”式, 颇具英伦贵族风范的“威斯切斯特”式, 汲取摩洛哥以及葡萄牙风格的“蒙地卡罗”式, 诠释14及15世纪路易王朝的“里维耶拉”式……英式、法式、意大利式等8种不同建筑的别墅风格, 经美国南加州极负盛名的规划及建筑设计大师Michael C.F.Chan为之演绎。

在上海世茂佘山庄园的A-F六种别墅类型中, 尤以F型堪称庄园之冠。整栋别墅占地40余亩, 总建筑面积近4000平方米, 私家园林面积达25000平方米, 独立大门警卫塔入口300米蜿蜒车道, 客人专属别墅和容纳20人的独立管家别墅, 十几个地下泊车位。国际标准室内外泳池、下沉式音乐喷泉广场、户外烧烤区、天然水疗SPA、室内保龄球馆、豪华家庭影剧院、标准网球场、私家游船码头等。

森林小学 第11篇

2009年以来，呼伦贝尔市委、政府秉承“美丽发展、科学崛起、共享繁荣”理念，开始着手创建“国家森林城市”，提出“让森林走进城市，让城市拥抱森林”和“森林与草原相拥”的建设思路，确立了“分区施策、城乡互动、城区与市域结合、实现人与自然和谐共存”的奋斗目标，随之，一场全市总动员、全民齐参与的绿色攻坚战拉开序幕。

目前，随着创建国家森林城市步伐的推进，“城在林中、林在城中、人居舒适”的面貌在13个旗市区所在地已经显现，基本形成了城区绿美相融、城郊森林环绕、城外绿色田园。呼伦贝尔市已获得了“中国最美草原”、“国家级生态示范区”、“中国最佳民族风情魅力城市”、“中国优秀旅游城市”等称号。

规划是先导。呼伦贝尔市委、政府科学编制了《内蒙古自治区呼伦贝尔市国家森林城市建设总体规划》，确立了“一核两翼十极”的总体建设格局。“一核”，指呼伦贝尔市政府所在地海拉尔区；“两翼”，指满洲里市和扎兰屯市；“十极”指林区为主的牙克石市、额尔古纳市、根河市和鄂伦春自治旗，牧区为主的鄂温克族自治旗、新巴尔虎左旗、新巴尔虎右旗、陈巴尔虎旗和农区为主的阿荣旗、莫力达瓦达斡尔族自治旗。根据规划，各旗市区要根据本地的气候、植物资源、自然条件，从尊重自然、师法自然的原则出发，采用近自然、群落式绿化方法，形成城市、森林两者融合，水网、路网、林网三网合一，逐步形成以城市森林为主体，郊外森林为屏障，具有多层次、多功能、多效益的大范围的森林生态防护体系。

机制是动力。为了确保蓝图实现，呼伦贝尔市成立了以市委书记和市长为组长、市政府相关部门主要负责人及各旗（市、区）党委政府主要领导为成员的创建国家森林城市领导小组，明确任务，明确责任，明确分工，协调配合，层层落实，形成市委书记抓规划，市长抓落实，旗市区及相关部门主要领导亲力亲为，全民齐参与的工作格局。在创森过程中，市委、市政府主要领导多次亲临现场进行指导，先后多次召开会议专题研究创森工作，随时解决创森工作中出现的问题。创森，被摆到市委、政府工作的突出位置，做到一张蓝图绘到底，换人不换目标。

落实是关键。蓝图绘就，创森重点工程随之启动。2009年，启动实施了呼伦贝尔沙区综合治理工程，使300多万亩沙地得到了有效治理，近千万亩草场得到有效保护，土地沙化、草场退化速度明显减缓，生态环境脆弱的局面得到扭转，实现了呼伦贝尔沙地沙化面积首次出现缩减、沙区植被盖度明显增加的历史性转变。2010年，启动实施了国有林区棚户区（危旧房）改造工程和森林抚育试点工作，现已竣工5341户，开工7347户，改善了林区居民的生活环境。完成森林抚育面积209.3万亩，达到了改善林分卫生环境、提高林分质量、增强森林生态功能的目的。2011年，启动实施了天保工程二期，市直属林业六局管护面积得到了大幅度增加，有关政策也与国有四大林区保持了一致，特别是额尔古纳、阿荣旗、莫旗11个林场纳入天保工程二期的同时，划归地方管理。目前，项目期内的总资金量与天保工程一期总投入相比，就已增加了29.31亿元，增幅达到576%，在根本上解决了天保区林业职工“吃饱饭”的问题。2012年，创森工作再加力度，植树造林全面提速。召开了全市创建森林城市再动员大会，对创森工作进行了再次安排部署，进一步明确了创森各相关单位的具体工作职责。成立了以市长为组长的呼伦贝尔市创森重点地区绿化工作领导小组，下设领导小组办公室，办公室人员从相关部门抽调。并投入大量人力物力，开展了轰轰烈烈的春季造林攻坚战，见缝插绿，身边增绿，现已完成城区绿化造林16.3万株。特别是呼伦贝尔市林业局，完成了海区北出口公路两侧3.6公里、机场路两侧1.2公里和新区海南公路两侧1公里的造林绿化任务，形成了三条生态景观林带，得到了人民群众的高度好评。

管护是保障。强力推行建管并举，创新管理模式，强化法制保障，对创森活动开展全方位的质量管理与监督，做到事前有指导设计，事中有质量监督检查，事后有验收，杜绝盲目追求数量而忽视质量现象的发生。先后制定出台了《呼伦贝尔市沙区综合治理管理办法》、《关于加强环境保护的决定》、《关于加强草原保护建设的决定》等一批政策法规，依法建绿，依法管绿。构建“责权利统一、建管种结合”的长效机制，对于新栽树木，按照“谁栽树、谁负责、谁管护、谁受益”的原则，落实包栽、包活、包管护的“三包”责任制，做到责任到人、具体到树，确保树木成活，有力地保障了建设成效。

森林小学 第12篇

一、渡边:在孤独中矛盾

由于好朋友木月的死亡,使得渡边无法确定自己在周围世界里的位置,也无法把握和理解生死的界限。他只好换到一个新的环境里,并对任何事物保持一定的距离,让自己变得孤独、冷漠、无所谓,用这些来对抗迷茫。渡边没有太多的朋友,对大学所读的课程毫无触动,宿舍里的交往不咸不淡,也不热衷于当时的学生运动。书中多次提到渡边感觉自己如坠雾中,有一团恍若薄雾状的东西残留在他的生活里。他虽然生活在真实的环境里,但却不愿与外界发生太多联系。

渡边的孤独和迷茫是因为他理不清过去与现在的关系,木月和直子代表着渡边的过去,木月的自杀让他想摆脱这段痛苦的记忆,爱上直子又让他切不断与过去的联系。而绿子对渡边来说意味着现在,绿子的活泼大胆都让他感到新奇,给他的生活带来无限生机,但他对绿子的感情却摇摆不定。他爱绿子,却又怕伤害直子,他想把握现在重新开始,又痴迷于过去的美好。渡边一直悬浮于过去和现在两个世界之间,他也发现自己的经历与感受不断与周围环境发生冲突,这些让他感到困惑与迷惘。最后,渡边的这种孤独矛盾心理以直子的自杀结束。他用很长时间的旅行来消磨自己,试图摆脱过去的痛楚。在小说结尾处,渡边给绿子打了电话,决定勇敢地摆脱过去。可是当绿子问他在哪里时,渡边又发出了“我在哪里”的诘问。

二、直子:在孤独中消逝

直子在小说中是如梦如幻的存在,给人淡淡的感觉。由于先后经历姐姐的离世和男朋友的自杀,使得直子对世界的抵触越来越深,病态的心理越来越严重。直子爱木月不单单是因为二人青梅竹马,也是因为木月与她拥有共同的气质。两人都惧怕接触社会,觉得成长是一种艰辛的偿还,只愿沉浸在自己的世界里。木月的离世让直子措手不及,因为她没有了同类,这种孤单的感觉给她带来深深的畏惧感。即便直子试图与渡边交往,建立与外部世界的联系。直子与渡边发生关系,是她的第一次尝试,但失败了,于是她躲进了与世隔绝的阿美寮疗养院。渡边第一次去探访之后,她的病情出现了恶化,第二次探访没过多久,直子自杀。直子与渡边的关系意味着直子与外部世界的联系,这种联系每进一步,都会给她造成打击。直子排斥外部世界的这种反应有自我缺失的原因,也受所处生活环境的影响。她因为难以与社会沟通,选择吊死在与社会相隔绝的森林之中,在孤独中死去。

三、绿子:在孤独中乐观

绿子是这部小说里唯一用积极乐观的态度去面对生活磨难的人,但绿子的生活并不轻松。母亲早逝,姐姐迷于恋爱,父亲长期住院。上课的同时,她还要经营书店,操持家务,照顾父亲。但这些在乐观的绿子眼里,都不是问题。她的孤独在于找不到懂自己的男朋友,不能谈一场百分百恋爱。与渡边的交往中,她多次表达自己孤单得要命,以及前男友不懂自己。可见这位外表坚强的女孩内心深处,其实承载着很多青春成长的痛楚。但她永远带着一种乐观的态度面对生活中的困难,不像直子选择逃避,也不像渡边矛盾纠结,而是想方设法去适应弱肉强食的社会。绿子积极健康的生活状态,让渡边感受到了生活的善意,找到了生存下去的意义。绿子的生机勃勃掩盖了她内心的孤独,赋予小说以生存的希望。

即便村上春树一再强调《挪威的森林》是青春恋爱小说,但作品深层的孤独感是深刻的。小说里的主人公都正值青春年华,应当无忧无虑地享受曼妙多彩的生活,但他们的孤独感和对人生的消极处理方式发人深思。《挪威的森林》写于1987年,二战后的日本虽然进入资本主义社会,经济快速发展,但精神危机也与日俱增。物质生活的丰富与人欲的膨胀,造成了精神世界的失衡。人与人之间交流甚少,青少年的苦闷无处排解,心理距离拉大,甚至惧怕与社会联系和交流。对于未谙社会的年轻人来说,孤独和无奈直击他们的灵魂。

20世纪六七十年代的日本,又泛滥着所谓理性主义的暴虐和呐喊,甲壳虫和嬉皮士标榜着另类的拒绝和反抗,混乱的价值观和纯洁的理想交错在一起,村上把故事置于动荡的时代背景下,其实是让小说中的人物代替自己来诉说对当时社会的态度。村上春树曾说,“我生长在冷战时代,所以极端地说,对任何事物的看法都自然地受到了影响。”村上春树同他小说里的主人公一样孤独愤懑,产生孤独感的根源在于所处的时代和社会环境。而这种孤独感又恰恰是他们对现实世界的无言反抗,是梦想世界无法实现的失落,是两个世界都无法彻底融入的迷失。

现实生活中的村上春树虽然是作家,却很少与文坛打交道,不属于任何作协组织,不喜欢抛头露面。或许,村上春树跟渡边一样,用看似消极的生活态度来捍卫自己的生活,用温和的抗议姿态来表达对当时社会的深刻反对。村上选择相对自由的生活方式,对这种方式所带来的孤独也一并接受,毫不抱怨,且秉持了把玩和欣赏的心态乐享其中。正如小说中绿子所说:“哪里会有人喜欢孤独,不过是不喜欢失望。”

摘要：《挪威的森林》热销至今,吸引读者的除了故事本身外,小说深层的孤独之感更是广大读者产生共鸣的原因。本文从渡边、直子、绿子三位人物入手,分析他们带有各自特点的孤独感以及应对态度。并联系当时的社会现实,分析村上春树的写作心境与处世态度。

关键词：渡边,直子,绿子,孤独,现实,村上春树

参考文献

[1][日]村上春树著,林少华译.挪威的森林[M].上海:上海译文出版社,2007.

[2]雷世文著.相约挪威的森林[M].北京:华夏出版社,2005.

[3]赵丽萍.孤独的普遍存在——评挪威的森林[J].剑南文学,2012,04:38.