价值模块范文（精选6篇）
价值模块 第1篇
《普通高中课程方案(实验)》确立了“普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成”的课程结构。模块课程是我国普通高中课程设置的核心概念,应立足于普通高中教育培养目标,注重价值赋予,因地制宜地将模块课程的研究和实践归置到高中课程的现实场域。模块课程包含“体”“势”“态”三大要素,“体”倾向于具有系统性、典范性取向;“势”主要指人类的心智逻辑及其势能;“态”主要指基于课程开发的情境规划。“体”“势”“态”的兼备和融合,既是模块课程价值表征系统,也是模块课程价值赋予途径。只有通过情境规划,才能使模块课程的实施真正进入到教育现场的体态、势态之中。
摘自:《教育研究》2011年第5期
价值模块 第2篇
【关键词】模块化 动态学习环境 Moodle 信息化教学模式
一、模块化动态学习环境平台概述
传统的课堂教学模式是以教师讲，学生被动听为主，在备课时教师只注重讲授知识和教的方法，很少考虑学生学习的方法和获取知识的过程，学生教育是被灌输知识，而不是自主学习知识、多方互动学习知识。当前中职学校遇到最大的教学问题正是学生不愿学，学不懂，那么教师教学的根本点就难以顺利进行。目前国家实践应用现代信息化手段来解决此问题，随着课程改革的深入和教育技术的日臻成熟，发挥网络环境的优势，将以“教”为中心的教学设计转为以“学”为核心的教学模式成为可能。模块化动态学习环境是以学生为主体，教师为主导，教师在同一门课可以采取不同的教学模式，完全控制互动，课堂引导学习，线上线下融合学习。
Moodle信息化教学指的是模块化的面向对象的动态学习环境，是一个用于制作网络课程或网站的软件包，是目前世界上最流行的课程管理系统之一，由于它是开源软件，其开放的理念使得全世界的老师和爱好者都可以参与到系统的设计开发中，其功能愈来愈强大，成为国际上首选的适合中小学基础教育选用的学习环境。教学方面将知识点文档、视频动画、教学PPT课件、课程习题、部分课程的实训源程序、教学案例、岗位技能考核、竞赛方案、国标行标和仿真软件等集成于课题资源。具有3大功能系统：网站后台管理系统，课堂管理系统，学习管理系统。网站后台管理系统主要是用于对网站前台的信息管理，如文字、图片、影音、和其他日常使用文件的发布、更新、删除等操作，同时也包括会员信息、访客信息的统计和管理。简单来说就是对网站数据库和文件的快速操作，以使得前台内容能够得到及时更新和调整。课堂管理系统的使用主要针对管理者，该系统可以显示每一位学生的学习成绩，全班学生的学习情况都在管理者的掌控之中。合理使用可以起到对好学生激励，坏学生鞭策的作用。学习管理系统也就是学生在课上需要一步步完成的各个操作，包括填空、选择、判断、视频观看等内容。
二、模块化动态学习环境的模式特征
模块化动态学习环境平台的特征主要有：
1、模块化动态学习环境应做到的目标是学生主体，教师主导。
2、模块化动态学习转变对学习环境的设计，利用各种信息资源来支撑学习，强调学习的最终目的是完成知识的意义建构。
3、信息化教学带动师生积极、主动、有效地参与教学活动，师生之间、学生之间多向交往互动。
4、Moodle可以采取不同的教学模式讲授，完全控制互动，一对一、一对多交流、讨论，完全自主学习，课堂引导式学习，线上线下融合学习。
5、Moodle学习平台允许点面结合的布置，既可以全市统一，又可以各校分别布置。
三、信息化教学模式举例
模块化动态学习环境平台的资源整合包括知识点文档、视频动画、教学PPT课件、部分课程的实训源程序、教学案例、国标行标、竞赛方案以及岗位技能考核等内容。教师在开展信息化教学活动之前对信息化教学有系统的规划，这个过程是一个承上启下的环节，既体现信息化教学理念，又将在实践上指导具体的教学过程。教师要依照教学目标，在信息化教学理念指导下，对教学中可以利用的各种因素进行最优化组合。
比如，在进入Moodle信息化课堂之前，教师首先要对教学的各个环节进行事先的考量和设计，选择什么样的技术手段，在什么时候使用以及如何使用，技术怎样与教学实践恰如其分的结合起来，从而促进师生互动、生生合作达到教学目标等在系统全面考虑的基础上进行归纳总结。教师将做完的积件课程导入到大平台里，Moodle是面向对象的模块化动态学习环境，在搭建好的平台下每位同学可以访问它，建立以迁移后续为特征的运用Moodle提高教学质量的教学模式框架（即Moodle→课前→预习、分析；Moodle→课中→资源、训练；Moodle→课后→拓展、互动）
三、使用模块化动态教学环境应注意的问题
中职学校实践应用模块化动态学习环境，信息化课程的实施可以取代老师80%的工作量，教师要转变观念，课堂上师生互动少于生生互动。学生跟教师之间有距离感，当学生和老师之间对话时经常语无伦次，紧张得很。应加强师生互动，正确引导学生，使学生用于开口。在课堂上教师应处于主导地位，鼓励学生在课上用于发言发表自己的观点改变学生跟随教师“口味”走的现象，师生互补，共同进步。
四、激发学生的积极性
整个学习环节，提高了学生的学习兴趣，学生能够自主学习完成课堂上给出的要求，能够从学习的海洋中提取自己学到的知识，调动学生的自主权。个性化学习强调学生的个性，让学生根据兴趣自由学习，每次随堂考试练习成绩会进入系统保存，为以后学生综合成绩的评定提供了依据。整个过程由于学生积极性高，想象力和创造性得到了充分的发挥，在反复思索和实践中解决一个又一个的问题，教学效果非常好。
总之，模块化动态学习在我国各类教育中占有很重要的位置，信息技术在不断地发展变化，也会不断出现新情况和新问题，存在许多不足之处，如教学环境、资源等尚不能完全适应信息化教学要求，Moodle信息化教学模式也在实践中顺应信息技术的发展。
【参考文献】
[1] 罗小凤.网络互动教学模式试探.教育论丛，2013，01。
模块化数据中心带来新价值 第3篇
当前, 云计算技术正如火如荼发展。据相关资料统计, 我国现在有19个由地方政府主导的大型数据中心试点正在逐步建立, 以抢占市场制高点, 云计算技术发展水平已成为衡量国家综合实力的重要指标。由于云计算技术和数据中心的大跨越发展, 庞大数据中心的规模效应、能耗、管理、维护等问题势必会无限放大。在绿色节能、低碳环保的大背景之下, 模块化数据中心恰好满足上述要求, 同时其快速部署、弹性投入的特性正逐步走入大众视线。据市场调研机构IDC调查显示, 模块化数据中心有望在未来五年内成为主流。
模块化数据中心可节省30%成本
传统数据中心在空间、效率、能耗上的瓶颈日益凸显, 如存储空间紧张、效率低下、能耗过高。随着能源成本高企, 企业需要在提高数据中心使用率的同时降低能耗成本。同时传统数据中心部署不灵活、建设周期长, 无法根据业务随需扩展。此外, 受限于有限的机房空间和基础设施, 传统数据中心无法做到随心所欲的扩展。为保持竞争力, 企业必须采用更创新、更经济高效的方法构建、运行和维护数据中心, 以应对复杂的IT环境。
模块化数据中心可以更少的时间、更低的成本在几乎任何工作环境中构建企业数据中心, 并带来稳定可靠的动力、冷却、安全性及监控。与传统数据中心相比, 模块化数据中心能够节省多达30%的成本, 空间占地面积也能够节省50%。
模块化数据中心价值与理念
模块化数据中心最早被用来定义传统数据中心 (Raised Floor Data Center) 设计中按照标准设计对数据中心场地进行模块化划分 (PoD) , 即把整个数据中心场地分为若干独立区域, 各区域的规模、功率负载、配置等均按照统一标准进行设计, 数据中心的扩展随着业务需求的不断增加由一个模块扩展到另一个模块。
模块化数据中心主要包括了一系列采用模块化设计的动力设备, 如不间断电源、制冷系统、机架和远程监测系统等, 通过相关模块的排列组合形成一个完整的数据中心。模块化数据的最大魅力之处为“随需而变”, 无论企业当前处于何种规模, 或从事哪个行业领域, 都可以按照自己的需求定制模块化数据中心, 并可伴随业务发展需求, 逐步扩张数据中心规模, 以应对更多IT需求。同时, 相对新建或扩建传统数据中心而言, 模块化数据中心的部署时间更短, 从设计到正式部署应用只需要十多周的时间即可完成, 而且也更节约占地。
云计算时代中, 互联网应用急剧增加, 随着企业机构配置更多的服务器和存储设备来满足数据存储日益增长的需求, 能耗需求和成本也达到了前所未有的水平, 数据中心的能耗成本将越来越高于硬件购置成本, 这已成为数据中心管理者无法回避的问题。而模块化数据中心可帮助企业集中管理来控制能耗、提高空间和设备利用率、减少无谓的人力资源消耗, 从而有效控制了数据中心的综合运营成本。另外, 模块化数据中心由于在设计实施过程中对冷热通道封闭、机架内电源线与数据线缆路径、服务器部署安装、模块内气流组织等进行了最优化处理, 因此模块化数据中心的运行效率 (PUE) 得到了最大程度的优化, 在实现同等运算能力的前提下大大降低了运行成本。
模块化数据中心特点
模块化数据中心的优点有:第一, 模块化数据中心可以非常迅速地部署完毕, 通常只需要几周时间;相比之下, 建造传统的数据中心通常需要几个月, 甚至几年。第二, 模块化数据中心成本较低, 采用集装箱数据中心和预制单位的用户可有效降低成本。第三, 它易于部署, 集装箱似的数据中心和预制单位可以部署在采用者指定的任何位置, 同时扩展容易, 可根据需要, 添加更多的空间, 其表现为添加集装箱数据中心、预制单位或建筑面积。
当然模块化数据中心也有其缺点。首先, 模块化数据中心耐用性差, 集装箱数据中心和预制的模块化数据中心则较能经受时间和天气的考验。第二是空间有限, 大多数模块化数据中心, 特别是集装箱数据中心, 其设计是用来容纳设备而不是容纳人的。第三是存在安全风险, 孤立的集装箱数据中心比传统的大型数据中心增添了很大的安全风险。最后是可选择的范围有限, 许多模块化数据中心产品要求只能使用特定厂商的硬件或解决方案。
模块化数据中心发展前景及应用
对于云计算而言, 采用模块化设计理念的云箱的正式商用, 真正使其从“云端”走向了现实。随着互联网行业的快速发展, 越来越多的企业开始考虑建设自己的数据中心, 以便对业务应用开发和基础架构设备优化提供更为实时的支持。而模块化数据中心的技术特性, 以及部署安装方便、易实施的特性正符合了互联网客户业务、运维等方面的需求。
价值模块 第4篇
关键词：稳态,环境模块,教学建议,价值地位
在经济及科技的影响下, 我们所面对的社会发生着变化, 如果我们不想被社会所淘汰, 就必须不断地学习。新课改是为了培养更多的能够促进带动我国更好发展的栋梁。在这一基础理念下, 进行稳态与环境模块教学的改革发展。
一稳态与环境模块及其价值和地位
第一, 稳态与环境模块。教育部于2003年颁布了关于普通高中的生物课程标准的实验规定, 规定了“稳态与环境”是高中的生物学课程中的三个必修的模块之一。
稳态, 这一概念的最初来源是生理学。生理学上的定义是把可以维持内环境的理化性质, 使其呈现相对恒定不变的状态, 这就是稳态。稳态是一种比较复杂的由生物体内所存在的各种的调节机制所达到能维持的动态平衡, 一方面是在代谢的过程中内环境的理化性质所存在的相对恒定被破坏, 另一方面是指通过调节功能恢复平衡。整个集体所进行的生命活动是在稳态不断被破坏但又能不断恢复的过程中实现维持并进行。而这些稳态恒定状态的呈现, 是在环境中进行的。
稳态与环境模块, 一是个体的水平生命活动所进行的调节;二是作为群体的水平上生物和环境之间的关系。具体的内容:植物所进行的本身激素调节、动物的生命活动过程中的调节、人体的内环境以及稳态、群落和种群、生态环境、生态系统的保护。
第二, 稳态与环境模块的价值和地位。作为高中生物课程的必修三大模块之一, 稳态与环境模块有其本身的价值和地位。
这个模块有助于学生更好地了解生物学。在对其学习过程中, 学生能更好地对我们的生命规律和生命现象有更深入的了解。在群体和个体水平认识生命系统的内部调节机制包括与环境的关系。这决定了我们的生命系统一直处于不断运动的变化状态。只有生命系统在一定的范围内进行动态的变化, 才能让我们的系统正常运转。也就是说, 作为生命系统独立存在的必要条件, 就是维持生命系统的稳定状态。稳态的维持要通过动物以及植物的本身生命活动进行调节, 在群体水平上是生态系统所进行的自动调节。通过对稳态与环境模块的学习, 这对我们的生产和生活的应用十分有益。人体的很多疾病产生, 都是因为内环境稳态失衡。对这个模块的了解, 能更好指导人们生产生活, 让人类的经济生产活动和生产活动都能实现可持续发展。由此可见, 理解生命活动本身的本质及其规律, 稳态与环境模块具有相当重要的作用。
通过对稳态与环境模块的深入了解, 我们明白了环境与生物是一个统一的有机整体, 这有利于人们更好地树立人与自然和谐发展的观点, 对强化学生的环保意识有相当重要的意义。学生对科学方法有了更全面的领悟, 有效地领悟了学习系统分析方法、建立模型的学习方法以及取样调查的分析方法。
二稳态与环境模块的教学建议
在教学过程中, 有效的教学措施才能让学生更好地理解这个模块的意义, 更好地运用这个模块作用于生产生活。关于模块教学, 提出以下几条建议:
第一, 对稳态和环境模块进行有关基本的概念和原理教学, 教师多组织学生开展相关方面的活动, 通过活动来了解个体水平方面的调节和稳态, 这些内容较抽象, 如果教师只是单纯地教授概念和原理, 并不能达到学生高效理解利用的效果。可适当开展一些讨论活动, 或进行模型教学, 通过资料分析这些活动, 让学生能够获得更深入全面的了解。
第二, 开展多种活动让学生对科学的方法进行领悟, 在本模块中有关的科学方法是:系统性分析方法、建模型式方式、进行取样调查的方法和实验的方法等。这些方法能让学生从被动地接受知识转变到主动寻找知识, 深化学生对这一知识的了解以及有效运用。
第三, 准确把握科学、技术及社会三者之间的相互关系, 并对其进行教育。这个模块中存在着个体水平的稳态与环境模块的内容和群体水平的稳态与环境模块的内容, 这些与我们的生活和生产的实践都有着紧密的联系。教师在教授学生这个模块时, 应鼓励学生去做调查和进行资料的搜集, 对我们的科学、技术以及社会之间的相互关系有更深入的认识。
三结束语
稳态与环境模块是相当具有价值和意义的, 在我们日常的生产生活中也起着重要的作用, 进行有效的教学工作, 让这个模块的学习能够深入到学生的观念中, 并对社会的发展产生积极的意义, 是具有十分重要的意义的。
参考文献
[1]谭永平.人教版高中《生物3:稳态与环境》常见问题解答[J].中学生物教学, 2007 (6)
价值模块 第5篇
一、模块化下价值链会计流程的重构
(一) 模块化的涵义。
模块是指半自律性的子系统通过和其他子系统按照一定的规则相互联系而构成的更加复杂的系统或过程。把复杂的系统分拆成不同模块, 并使模块之间通过标准化接口进行信息沟通的动态整合过程就叫做模块化。模块化事物的基本特征是系统呈现层次性 (多级) 结构, 系统是由模块通过接口组合而成, 各个功能子模块之间呈现较强的独立性, 而各子模块和核心模块之间具有特定的兼容性。模块化观念中的模块就像是价值链中的各项活动或业务, 都是企业组织的一部分, 这些模块通过有效的整合可以创造出更多的价值。
(二) 模块化价值链会计流程的重构。
对价值链进行模块化重构主要分为三个步骤:
首先, 将企业价值链中的各个环节分解成为单个独立的模块。企业价值链上的主要业务包括设计、生产、营销、交货以及对产品起辅助作用的各种活动的集合。这些活动又可以细分为若干具体活动, 即企业价值链的展开形式。根据系统的分解组合思想, 企业的价值链可以分解为各个环节, 每个环节就相当于一个模块。就价值链而言, 模块功能的确定、模块规模的大小、模块间的并列关系和层次关系、模块分解点的选择、模块间接口的简明程度、非典型化要素的处理等问题, 都将直接影响到价值链系统的组合, 进而影响到整个价值链系统的质量和效益。企业根据自己的情况把各个环节分解开来, 成为一个个独立的模块。
其次, 对每个模块进行价值分析。价值链作为企业价值活动的细分, 为功能成本分析提供了一个有效的工具, 企业在此基础上进行功能和成本相关性的量化和分摊, 可以得出每个模块的价值, 这对企业做决策有非常重要的作用。价值分析 (VA) 即价值工程中功能成本分析, 是指通过对象所具有的功能与形成功能的费用之比来衡量对象经济效益的高低。用公式表示为:V=F/C。其中, V表示价值;F表示功能 (指功能强度) ;C表示成本, 即寿命周期费用。
最后, 将单个模块重组成新的价值链。企业根据价值分析方法把每个模块分析完以后, 再根据企业自身的具体情况, 重新组合一个新的价值链。重组后的价值链应该充分体现出企业的核心竞争力。
需注意的是, 要实现企业价值链的真正增值, 就必须改变传统的管理方式、业务流程和组织结构, 把企业的价值链进行动态的分析、分解、整合起来, 形成一个具有竞争优势的价值链条。企业把模块化的思想应用到价值链的构建上可以进行定量的分析, 从而把企业的风险降到最低水平。
二、模块化条件下价值链会计基本理论框架的构建
(一) 模块化价值链会计主体。
传统价值链会计是以企业价值链作为会计主体, 以核心企业为中心, 以向外延伸的相关利益方作为主体, 力求使企业整体价值增值最大化。但在模块化条件下, 由于信息网络技术的发展, 企业可以借助网络进行联合或分组, 会计主体变为了网络公司, 从而导致会计主体具有可变性, 这直接导致了企业边界的模糊化, 为价值链会计主体的确定带来了新的影响。会计跨越企业界限进行适度合作成为现实。模块化基础上的价值链会计主体既要适当体现企业的独立性, 又必须面对企业所处的价值链联盟的重要性。因此, 价值链会计主体可以分为虚拟会计主体与实体会计主体。虚拟会计主体是整个价值链联盟, 是为了共同的价值创造与利益分享在价值模块基础上的整合;实体会计主体是价值链联盟中的各节点企业, 包括核心企业与配套企业。价值链联盟是核心企业与配套企业共同的会计活动空间, 通过价值链交流和共享价值信息。
(二) 模块化价值链会计假设。
传统会计假设包括会计主体、持续经营、会计分期和货币计量, 但随着经济的发展, 暴露出一定的局限性, 例如, 会计分期假设, 因为会计分期是人为划分的, 存在很大的主观性, 影响了会计信息的质量, 使会计信息有明显的估计性和不确定性;货币计量假设, 在企业当中, 有很多要素是无法用货币计量的。因此, 在模块化条件下, 可以把价值链联盟会计主体假设、项目存续假设、实时处理与会计分期相结合, 以及将价值计量作为价值链会计假设。
(三) 模块化价值链会计目标。
传统价值链会计的目标是实现价值链的保值和增值, 这种增值不仅包括企业内部价值链的增值, 而且包括整个产业价值链的增值。企业不仅关心其自身, 而且关心其所在的产业价值链, 合作伙伴之间的共同利益也将使企业对各个环节的成败加以关注。对于模块化时代的企业而言, 不仅需要在全球价值链分工中准确定位, 并根据环境变化寻找自己的相对优势位置, 还需要在既定的位置上, 从提升自身价值增值的角度进行价值模块的分解与整合。因此, 模块化基础上的价值链会计的主要目标是为企业如何在价值链中的分工定位, 如何进行价值模块分解与整合提供准确及时的信息, 从而建立以价值模块为基础的会计信息决策系统, 在实现价值链联盟价值最大化的同时, 实现核心企业价值最大化。
(四) 模块化价值链会计对象。
价值模块 第6篇
随着中国电信贵州云计算大会的召开、中国联通黑龙江“沃云”推介会的举办, 由运营商与产业链合作打造的各地云基地在2015年进入了多个省份的政企行业合作中, 并在多行业的云服务项目中发挥了越来越重要的作用。其中, 8月5日京东磐石机房落户联通廊坊云数据中心、8月8日联通总投资50亿元人民币在长沙高新区建设基于云数据、云计算、云服务的云数据计算中心之后, 8月14日中国联通与黑龙江政府签署战略合作协议共同推进“互联网+”的消息, 将政企行业的云应用带入到一个新高潮。
运营商云能力被政企行业重视
可以看到, 之所以在2015下半年有如此密集的云服务推介与行业合作, 与运营商尤其是中国联通、中国电信近几年千亿元级别的全国云基地布局密切相关。其中, 中国联通的十大云数据中心已建成, 并具备了为政府、各行各业提供可靠网络基础承载能力和全方位信息化服务的能力。
从黑龙江“沃云”推介会上本刊记者了解到, 鉴于各地云数据中心高性能、低功耗的直接要求, 中国联通在节能技术上也采取了诸多措施, 例如部署了安全可靠的电信级智能运维系统, 在机房设计上, 采用高密度、微模块、行级制冷、高压直流、定制服务器等新技术, 实现了基础设施能力的指数级跃升;在绿色节能上, 机房内部封闭冷通道、利用自然冷源、模块化UPS、高压深入负荷中心等应用降低了综合能耗;在装备技术上, 采用离心式集中水冷机组、高压备用发电机、工厂预制组件, 确保弹性适配客户部署需求。
其中, 微模块这一技术特点最为直接地体现了云数据中心在功耗和性能上的平衡。据中兴通讯的技术专家介绍, 模块化、标准化、绿色节能、智能化, 是云数据中心的最新理念, 在国内最早提出绿色“微模块”数据中心概念后, 中兴通讯2012年在南京研究所建立了微模块实验平台, 将传统工程集成工作进行标准产品的量化, 提升了数据中心的建设效率, 缩短建设周期, 做到了数据中心的弹性伸缩。
绿色云基地为上层应用减负
据悉, 中国联通云数据中心正在建设直连骨干、DC互联、SDN智能控制等三大网络平面。在直连骨干平面, 进行多出口优化, 直连China169骨干核心, 实现基地区域辐射周边省及热点城市, 最大程度覆盖用户群。在互联平面, 依托联通的骨干传输系统, 建立十大云数据中心基地高速互联平面, 采用二层组网为客户提供高等级的管道传输服务, 做到流向可控。在智能控制平面, 采用SDN智能调度, 实现了IDC内及IDC间用户流量的调度。
据中兴通讯的技术专家称, 中兴通讯作为绿色节能微模块数据中心的倡导者, 2013年与深圳联通合作建设的深圳坪山腾讯数据中心, 是业内首个大规模“微模块”数据中心, 今年经历了二期扩容, 在原有基础上扩长了一倍的规模, 已经成为腾讯南方地区规模最大、交付最快、节能效果最好的数据中心基地项目。在过去的一年多时间里, 中兴通讯先后与青岛联通合作建设了青岛阿里数据中心、与北京联通合作建设了四季青东小口数据中心、与上海联通合作建设了上海金桥数据中心等诸多项目, 在数据中心领域已经成为运营商坚实的合作伙伴。
“在新技术的引入上, 我们对水冷技术、热管技术、高压直流、气流仿真等都做了大量的验证工作, 旨在进一步降低PUE, 努力达到更好的绿色节能效果。”中兴通讯专家表示。
面向未来的SDN演进
显然, 以“沃云”平台服务各地“互联网+”也离不开运营商与产业链企业的合作, 中兴通讯股份有限公司高级副总裁朱进云提到“沃云”平台时称, “沃云”采用的一体化建设思想是其最大特点之一, 即一级架构、一个平台、一体化运营、分级部署, 从而使“沃云”平台具备了更灵活的服务能力;同时, “沃云”品牌的公信力、价格优势、弹性灵活、安全可靠, 使得其在未来与其他云服务的竞争中获得更多关注。而且针对未来云服务的发展, 联通已经向包括中兴在内的合作企业提出了互联网服务与SDN化的目标。