中心辐射范文（精选8篇）
中心辐射 第1篇
一.两个教案的对比。
以张岱的《湖心亭看雪》为例, 这篇课文字词比较简单, 重点是理解课文内容, 掌握白描手法, 难点是理解作者的精神世界, 把握叙事、写景和抒情三者之间的关系。在参考教参与网上教案后, 我拟定了第一个教案。
教学草案一:
(1) 在熟练朗读的基础上将课文划分为“独往”、“赏雪”、“遇人”、“独归”四个环节。 (2) “独往”。注意记叙要素, 突出“独”字。 (3) “赏雪”。体会景物特征:a.素雅。B.冷清。作者心情:a.欣赏。b.寂寞。对比《观潮》分析白描手法。 (4) “遇人”。体会作者心情:a.喜悦。b.惆怅。 (5) “独归”。“痴”的含义。
这一教案在传统的“赏雪”“遇人”两大环节之外更添“独往”、“独归”, 强调作者处境的孤独, 既体现出作者的高雅, 也明确了作者笔触间淡淡的哀愁, 将叙事、写景、抒情较好的融合在一起。在教学过程中笔者发现, 同学们对每个环节单独的理解比较到位, 如“独往”环节中的记叙要素, “遇人”环节中作者心情的具体体现等问题都能够准确回答, 但对全文没有一个完整地掌握, 不能很好地理清楚叙事、写景、抒情三者之间的关系。当我提问“痴”的含义及其表现时没有人能够回答。于是, 在给第二个班上课的时候, 我重新拟定了一个教案。
教学草案二:
1.首先明确, 这篇课文我们打破常规, 从文章的尾巴学起。文章最后说道:“莫道相公痴, 更有痴似相公者。”我举了一个例子引导同学们知道, “痴”在这里表现为与众不同。
2.引导学生理解作者的与众不同首先表现在他的独往看雪。为什么作者不和人一起去看雪呢?选择:A.作者喜欢清静, 不愿意和别人一起看雪。B.因为找不到人一起去看雪。通过选择, 同学们更明白了作者知己难求的孤独处境。
3.作者的与众不同还表现在他的审美趣味上。引导同学体会作者独往“人鸟声俱绝”的湖中所见所感, 把景色的凄清宁静和《观潮》的热闹气氛相比较, 学生既明白了雪的素雅和人的高雅是融合为一的, 又掌握了白描手法的特点。
4.回到文章结尾, “痴”指的是作者, “痴似相公者”指的又是谁呢?自然引出“遇人”环节。这一环节让学生体味作者感情的变化——从欣喜到惆怅, 知己难求的作者在经历了遇见知己的短暂欣喜后陷入更深的孤独之中。最后只能踽踽独归的作者还是那样与众不同, 还是一个字“痴”。再提问“痴”的含义及其表现时, 同学的回答很踊跃, 都扣住了“超凡脱俗的高洁人格”这一主旨, 对文章四个环节的连接、三种表现手法的关系基本上都能掌握。
可以看出, 第一个教案采用的是归纳推理的形式, 从各种分散的材料中归纳出重点和中心, 但因为学生对这些材料特别是材料之间的关系相当陌生, 效果并不好。第二个教案采用的是演绎推理方式, 首先抓住中心, 让学生充分理解后, 以此观照全文。这种方法, 我称为“中心辐射法”。
二.中心辐射法的优势。
通过对上述两个教案的对比, 我们可以看到中心辐射法具有如下优势:
1.讲解更具系统性。采用中心辐射法, 在一开始就突出了全文的中心并将此投射到各种材料之中, 使各个部分的意义指向都明确了。在《湖心亭看雪》一课的讲解中, “痴”所蕴含的“与众不同”这个意义再三出现, 把四个环节有机地融合在一起, 讲解更具系统性。对某些材料众多的课文, 中心辐射法的这种优势更加明显。如鲁迅的《阿长与“山海经”》一文作者接连叙述了阿长名称的由来……买《山海经》等七八件事, 表达了作者厌恶和敬爱两种感情, 可谓头绪纷繁, 并且这篇文章融合了作者儿时的感受和写作时的眼光, 在对阿长的“憎恶”中含蓄地表达了对她的同情和怀念, 是比较难讲解的。采用中心辐射法, 首先即抓住文章的最后一句话“仁厚黑暗的地母呵, 愿在你怀里永安他的魂灵”所表达出来的浓浓的怀念之情, 再逐层辐射全篇, 讲解就很有系统性了。可以设置这么几个问题: (1) 最让作者怀念的是哪件事?体现了阿长怎样的性格? (2) 在此之前, 作者还写了哪些事?表达了作者怎样的情感? (3) 为什么作者会怀念让他“憎恶”的往事? (此时举例让学生明白“憎恶”是儿时的感受, 同情是写作时的心情。) 更可由此拓展, 让同学讨论阿长的人性缺陷在很大程度上应归因于社会。这样, 全文都统一于“怀念”这一文眼之中, 具有逻辑性和系统性。
2.帮助学生从整体上把握文章, 提高学习的积极主动性, 增强课堂互动, 并进而提高阅读水平, 掌握学习方法, 构建自主学习的能力。传统的从材料到中心的归纳方法的最大缺陷就是只见树木, 不见森林。采用中心辐射法, 学生能从整体上把握课文, 高屋建瓴, 明确各部分的含义和作用, 迅速理解课文, 从而提高学习的积极主动性, 思维活跃, 课堂互动气氛较浓厚。随着教学的深入, 教师可以逐渐把找中心、理解各部分与中心的关系等任务交给学生自己完成, 从而提高学生的阅读理解能力, 培养自主学习的习惯。
3.方法程序化, 操作方便, 具体操作方法见下文。
三.中心辐射法的具体操作。
采用中心辐射法, 首先就是要认真阅读课文, 吃透课文, 找出贯穿全文的文眼。文眼是全文中心的文字载体。如《湖心亭看雪》中的“痴”, 《归园田居》中的“愿”, 《登岳阳楼》的“悲”等等。文眼应当具备这样几个特征: (1) 简而不繁, 最好是原文中的一个或几个词。 (2) 内涵丰富, 适合生发。 (3) 可以作为一条主线连贯全文绝大部分材料。
其次, 结合课文内容, 适当生发文眼。一个“痴”字, 内涵十分丰富, 生活中执著、有韧劲的人可以称为痴, 真傻也是痴。此时就必须结合课文内容, 找到“与众不同”这个合乎文意的意义。又如《芦花荡》一文, 我们可以把文章结尾的“英雄”一词作为文眼, 结合文章内容, 应当将英雄的标准界定为: (1) 为正义而非邪恶。 (2) 本领高超。 (3) 强烈的自尊和自信心。这三点既表现了文章的主要内容、突出任务的主要性格, 也完全符合英雄这个词本身的含义。
在找出并生发文眼之后, 还必须理清思路, 安排讲解顺序。在《湖心亭看雪》中, 阐发了“痴”的意义后, 我基本上是按照原文的顺序依次讲下来, 每一个环节都注意与“痴”的联系。也可以打乱原文顺序, 如陶渊明的《归园田居》, 先结合背景阐发“愿”的内涵 (热爱自然, 坚守人格与尊严, 不和浑浊的官场同流合污) , 然后可以按下列思路讲:为了实现这个愿望, 作者辛不辛苦?表现在哪些地方, 讲解二、三联;为什么这么辛苦?讲解首联。明确, 作者不会种田才会如此辛苦;会种田的人一有机会都想去做官, 作者不会种田却要辞官务农, 为什么?再回到第四联, 突出“愿”。经过这样一个循环, 学生对整首诗所体现出来的作者的精神世界无疑有深刻的理解。又如《芦花荡》一文可以采取并列分层式, 第一层:正义表现在哪里?第二层:本领高强有什么表现?第三层:自尊和自信如何表现?总之, 要以讲透中心为目的, 按照最优化的原则组织材料, 安排讲解顺序。
四.采用中心辐射法的注意事项。
(1) 哪些课文适合采用这种方法。首先课文必须有一个明确的中心, 这个中心可以用最简单的词语来概括或体现。中心要能够驾驭绝大多数的材料, 这就要求课文有严密的内在条理。
(2) 对文眼进行生发的过程中一定要引起学生的兴趣。如《湖心亭看雪》, 我对“痴”是这样生发的:“痴就是痴呆, 用长沙话说就是呆滞。那么, 什么样的人在我们看来是呆滞的呢?假如有这样一个人, 走路从来不看路, 今天撞到电线杆, 明天绊到泥巴里, 我们就会说他有点呆滞。因为我们都会在走路的时候看路他却偏偏不会。这样看来, 别人不做的事他偏要做, 别人做的事他偏不做, 我们就会认为他有点呆滞了。也就是说, 他和我们不一样, 他与众不同就是痴了。”这样生发, 自然引出了“痴”具有的“与众不同”的特性, 为整篇文章找到了一个切入点, 同时贴近生活, 富有趣味, 能激发学生的兴趣。
濮阳市科技辐射中心管理办 第2篇
为落实市委、市政府科技兴市战略，加强我市农村科技服务体系平台建设，完善科技推广体系，支持地方支柱产业和特色产业的发展，市科技信息协会决定在培训条件较好的企业和组织分批建立市科技信息辐射中心（以下简称辐射中心），参照科技部《农村科技服务体系建设管理细则》中建立健全“以农业科技推广、农村科技成果转化、农村信息服务、农民技术培训等为主要内容的新型农村科技服务体系”的要求，制定本管理办法。
第一章 总则
第一条性质：辐射中心是宣传党的方针政策、传播科学技术、促进科技成果转化的农村的区域性科技信息推广组织。
第二条宗旨：辐射中心是农村科技服务体系建设的重要组成部分，要坚持面向农业、农村和农民服务，提高科技信息的有效利用率和辐射面，推进我市农村科技信息的进村入户，发挥其区域特色优势，把先进的科技成果和适用技术辐射传播到周边地区和农户，促进当地支柱产业和特色经济的发展，使农民增产增收。
第三条任务：针对农村区域产业特点和农民生产经营的需求，开展多种形式的技术服务、技术咨询、成果转化、科技推广、技术培训及农村信息服务，逐步形成以市场化、社会化为主要特征，以体系化、网络化为发展方向的新型农村科技服务体系。
第二章 科技信息辐射中心的选择范围、对象及申报程序
第四条辐射中心选择范围应是“村村通”用户或具有农村区域产业特点、辐射带动能力较强、有良好的群众基础的龙头企业、农业科技示范园区、规范化养殖小区、特色产业村镇、新农村科技示范村、农村产业化基地、农村专业协会、种养大户及从事农资或农产品经销、贸易、期货等交易活动的农产品经纪人、农资经销商等。
第五条所选择对象应具备的基本条件：
1、拟定的科技辐射中心必须符合第四条所规定范围之一的企业和组织。
2、拟定的科技信息辐射中心的经营方式与周边农户生产经营有内在的经济互补关系。
3、拟定的科技信息辐射中心应具有较强的辐射带动能力、有信息传播渠道、有和谐的人际关系。
4、拟定的科技信息辐射中心应具备县（区）主导产业
特色，并具备有效的科技推广手段和较强的成果转化能力。
5、拟定的科技信息辐射中心应具有固定的办公场所、有不低于30平方米的培训场地、有基本的培训器材。
6、有固定的培训组织和1—2名较稳定的专职或兼职管理人员。
第六条凡符合第四条、第五条的企业和组织，均可向各县（区）科技局提出书面申请（含基本情况介绍）。经县（区）科技局筛选审核并签署推荐意见后，报市科技信息协会审批。
第三章 辐射中心的认定条件
第七条凡符合辐射中心条件并经过认定，统一颁发“濮阳市科技信息辐射中心”的标牌。按照八个统一要求，三项功能的标准，规范中心的建设。八个统一的基本要求即：统一配置（电脑、电视机、激光打印机、DVD放像机、数码相机、宽带端口）、一台固定电话、一套推广组织网络（信息员或联络员组织）、一至二名专职或兼职管理工作人员、一间办公场地（不含培训教室）、一套完善的管理和服务制度、统一的信息发布专栏、统一悬挂“濮阳市科技信息辐射中心”标牌。具备三种功能，即：具备面向基层辐射传播、发展科技信息“村村通”和“户户通”用户的能力；具备收集、整理、发布基层信息上传到“濮阳科技信息平台”
（.cn）的能力和条件；具备向农民提供技术咨询和解决实际问题的能力。
第四章 职责要求
第八条按照第七条的要求规范辐射中心建设和管理，保障相关信息传输设备的正常、安全运行，做好日常维护工作。
第九条充分发挥辐射中心信息管理员的技术专长，利用信息接收设备，面向周围群众传播推广农业科技经济信息，提供技术咨询、技术服务、技术培训和市场信息服务，做到每月下载信息不得低于15次，信息扩散不少于10次（三日发布一次，每次发布信息不少于10条），每年举办技术培训或科技讲座不得少于5次，对技术咨询或要求上传信息的农户要热情接待，诚恳服务。
第十条负责本产业或乡镇技术和农产品等各类农业信息的收集、整理、上传、发布和典型事例的宣传工作。
第十一条接受市科技信息协会的业务管理和指导，提供利用科技信息的合理化建议，协助协会发展农村信息员和网络的延伸工作，做好农村信息员的培训，指导农村信息员开展信息服务。
第五章 推行市场化的运行机制
第十二条辐射中心采取政府引导、协会运作、多元主体参与的方式。本着谁建设、谁受益的原则，逐步形成长效发展机制。
第十三条辐射中心的依托单位应提供一定的资金和物资支持，以增强农村辐射中心的生命力，同时可采取以公益服务为主，以有偿服务为辅的方式，为农民提供市场和技术信息服务。有偿服务应遵照以补偿成本为原则，不得超额收取费用。
第十四条辐射中心应加强与科研院所、农资经销商的对接，逐步形成技术（经销商）→辐射中心→农户的运作模式。
第六章 奖惩
第十五条辐射中心年终应将工作总结和第二年度工作计划，报送市科技信息协会秘书处。市科技信息协会对辐射中心要半年组织一次督察，年底进行验收评比，内容包括：
1、完成或超额完成辐射中心职责情况。
2、对当地产业发展或经济增长的贡献率。
3、通过技术培训、科技信息传播和产业带动，使农民在生产经营中所获得的社会和经济效益。
4、农民对辐射中心的技术服务和信息质量的满意度。
第十六条对在开展科技示范推广活动中实绩突出、作用显著的辐射中心，市科技信息协会可根据年终考评情况，采取“扶持”、“以奖代补”等多种形式给予物资或资金支持。
第十七条对业绩突出的辐射中心，可在濮阳科技信息网上开设专栏，进行全面宣传、报道。
第十八条市科技情报研究所免费为确定为辐射中心的企业和组织提供更便捷的科技信息资料和科技资料数据库查新检索服务。
第十九条在管理上不认真履行职责、玩忽职守、贻误工作、造成经济损失及产生不良社会影响者将在全市通报批评，并予以摘牌除名，收回相应设施。
第七章 附则
第二十条本管理办法解释权归市科技信息协会秘书处。
第二十一条本管理办法自二○○八年一月一日起执行。
濮阳市科技信息协会
广东省协和辐射防护技术服务中心 第3篇
广东省协和辐射防护技术服务中心设有专职专业的技术人员负责相关技术咨询服务活动，人员素质强、业务水平熟练，现主要内设机构有：办公室、技术评估室和科研开发室。主要服务对象是广东省内涉及辐射安全的从事科研、教学、生产、经营、服务的企业、事业单位、相关政府部门和个人。
广东省协和辐射防护技术服务中心自成立以来，完成了多个辐射项目环保手续的代理代办服务，中心依托高素质的技术人员和管理队伍，本着“优质、高效、诚信、专业”的原则，以良好的信誉，周到的服务，赢得了广大客户的信赖和好评。
>>> 业务范围
· 提供核技术应用单位辐射安全年度评估咨询
· 编制辐射类项目（含核技术应用类、输变电及广电通讯
类等项目）环境影响报告书、报告表、登记表
· 提供电离、电磁辐射项目科研开发
· 代理放射源转让、转移、豁免申报
· 提供电离电磁辐射标识警示牌
· 代编辐射安全相关制度、方案、规章等
· 代办辐射安全许可证申请、延续、增项、终止、注销等
· 代办核技术应用项目竣工环境保护验收
广东省闲置放射源信息交易平台
本平台以循环经济为指导，为节约资源，减少废物量，使闲置放射源得到再利用并降低企业成本，以非盈利性为目的，坚持公平自愿的原则，为广大会员提供便捷、高效的服务。
平台实行注册会员制度，会员通过该平台发布闲置放射源销售、购买信息必须遵守管理规则。交易双方必须按照国家有关规定完成放射源转移相关手续。
中心辐射 第4篇
一、教学体系、管理模式, 提升理念辐射。
教育的根本不仅是传授知识, 而在于激发学生的学习动机, 这就要求拥有先进的教学理念作为指导, 构建适合人才培养目标的教学体系, 打造适合实验室发展的管理模式。示范中心的实验教学体系和实验室管理运行机制模式作为先导, 通过教学体系、管理模式的先进性、创新性辐射相关院校, 从而提升其他院校教学理念。
1. 教学体系建设。
《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中指出要“健全创新创业教育课程体系”, 为探索、构建创新创业型人才培养的实验教学体系, 实验教学示范中心加强引入学科前沿课程、学科前沿实验项目, 如开设生物信息学实验等课程, 设置细胞凋亡过程中DNA及蛋白检测实验、利用RT-PCR技术检测细胞中β-actin的表达等实验项目, 加强开放创新实验的设计, 始终保持实验内容的先进性, 不断加强实践教学内容体系建设。根据学生认知规律不断完善实践教学方法, 改革实践教学过程, 建立了互动式、启发式、探究式、开放式、讨论式和教育信息技术手段相结合的教学方法, 调动了学生积极性、创造性, 激发了学生的兴趣和潜能。
2. 管理运营模式。
实验教学示范中心创建时期抓机会, 发展时期抓管理。实验中心集约化管理, 设备资源统筹安排, 通过管理的制度化、规范化、科学化, 建立全新的、符合创新人才培养的“精、细、实”、人性化管理运营模式[2]。最大限度的活化教学资源, 提高教学质量, 保证实践教学各项工作的高效运行。
二、建设经验推广, 加强辐射内涵
以队伍建设和平台建设为辐射示范核心, 加强辐射内涵。
1. 队伍建设。
高校实验教学队伍的建设, 关系到实验室的建设与发展, 关系到实践教学改革进程。通过采取引进与培养相结合、固定与流动相结合的队伍建设机制, 组建一支业务素质过硬、梯队结构合理、富有实践经验的专兼职结合的实践教学团队, 优化了队伍结构, 提高了队伍的整体育人能力与水平[3]。这支队伍具有较高的学术水平, 较强的社会服务能力和经验, 不仅保证实践育人质量的不断提高, 而且能够为企业解决实际问题, 得到社会广泛认同。
2. 平台建设。
发挥高校基础理论研究相对强的优势, 加强应用基础研究, 强化技术开发, 加强研究型大学技术开发和成果转化薄弱问题。整合学校教学和科研资源, 建立了6条产学研结合的中试实训工艺路线, 为学生在校内进行产学研结合训练[4]。在加强校内中试实训平台建设的同时, 搭建校内外科研训练、创新创业训练和实习实践平台, 先后与吉林省工信厅、长春市工信局建立生物医药公共技术平台, 每年支持运行费用30余万元。与中科院长春应化所、长春生物制品研究所、中国医药工业研究总院东北分院和吉林农业科学研究院建立了“科研训练基地”, 为学生参与项目研发创造更多的机会。校内实训基地24小时开放运行, 校外实践教学基地节假日对学生开放, 为实践育人创造优越环境条件和空间。例如:大型仪器训练平台的训练, 我们将大型仪器训练列入教学计划, 列有学时和学分, 下达教学任务。
三、纵横辐射示范, 实现共同进步
辐射示范有其在本专业内的深度辐射, 即为纵向辐射, 也有在其他专业、行业的广度辐射, 即为横向辐射。实验教学示范中心应通过纵横辐射, 带动本专业和其他专业、行业的共同进步。
1. 纵向辐射。
自2005开始在教育部质量工程支撑下建设国家级精品课程、教育部本科教学工程资助下建设国家级资源共享课、省教育厅支持下建设省级精品课程等, 实现校内、省内、国内相关专业通过网络平台利用实验课程设置、实验技术方法等进行共享教学;实验中心集约化管理, 设备资源统筹安排, 在现有平台的基础上进一步开放共享, 使校内、省内相关专业利用教学场地、仪器设备、师资力量等共享实现业内纵向辐射。先后承担我校基础医学、口腔医学、医学留学生、食品工程、食品安全等相关专业本科生实验教学, 近五年覆盖校内本科生9000余人, 校外7所院校2000余人, 行业培训4000多人, 高校教师培训200多人, 中学生冬夏令营2000多人。
2. 横向辐射。
出版《高等学校实践教学改革的研究与实践》《高校教学实验室管理》等专著6部, 发表教育教学改革相关研究论文120多篇 (其中被CSSCI索引12篇) , 国内外媒体专访、报道20余次, 并发简报介绍经验, 接待全国高校文理工科专业参观5000余人次。加强了对国内外高校各专业的开放, 实现了横向辐射。
四、搭建交流平台, 促进协调发展
交流是相互沟通、协调发展的纽带。在省教育厅和省科协的委托下, 承办吉林省创新、创业、技能三个赛事, 汇集全省22所相关专业师生参加竞技, 搭建了交流互通平台。创办《大学生创新》期刊杂志为学生进行创新实验交流搭建舞台;每年举办青年科学家论坛、专家讲授、技术培训等论坛讲座多次受益师生达3000多人次;应邀在国内相关会议介绍经验50余次, 促进了实验教学中心的协调发展。
辐射示范不仅是静态的展示, 更应是全方位、多角度、有规划、可持续的常态操作。通过经验介绍可以为其他高校、社会相关领域提供学习和借鉴的机会, 使其在今后的发展过程中避免盲目、少走弯路, 共同探索、构建适合社会发展的创新创业型人才培养教学体系和培训方法。
参考文献
[1]熊宏齐, 戴玉蓉, 郑家茂.实验教学改革与实验室建设规划的研究与实践[J].实验技术与管理, 2008, 25 (10) :1-4, 8.
[2]孟庆繁, 李帅, 周毓麟, 等.实验教学示范中心辐射示范途径的探索与实践[J].实验技术与管理, 2015, 32 (8) :1-2, 26.
[3]刘艳, 孟威, 邵妍, 等.高校实验技术队伍探究[J].实验室研究与探索, 2012, (12) :181-183.
中心辐射 第5篇
根据《中华人民共和国放射性污染防治法》、《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》、《放射工作人员健康管理规定》和《放射诊疗管理规定》等法律的法规，按照环保、卫生行政管理主管部门对辐射安全防护管理的规定，结合我院实际，从做好放射安全管理着手，建立和完善辐射防护管理制度，落实辐射防护措施，加强辐射监测做出如下总结。
一、基本情况
鄢陵县中心医院是一所非营利性二级综合医院，现有职工437人，设置床位240张，放射科设置于医院门诊楼北侧，面积约300平方米，现有专业技术人员11人。其中主治医师3人，主管技师1人，主管护师1人，医师2人，技师4人，主要设备有：美国GE—CTe螺旋CT一台，美国GETX—Ⅲ500ma胃肠机一台，上海双床双管200maX光机一台，日本柯尼卡CR一台，乳腺钼靶机一台，激光相机一台，热敏相机一台。
二、防护设施
1、环境安全防护。CT机房四周由下而上370mm标准混凝土浇注和30mm厚硫酸钡粉而组成，顶棚由120mm混凝土浇注和30mm厚硫酸钡粉而组成，观察窗为800mm×1200mm×15mm厚铅玻璃，机房操作间及病人进出门厚度均为50mm铅门，通风装置采用抽风机，胃肠室及照片室均采用混凝土加硫酸钡粉刷，厚30mm，观察窗采用15mm厚铅玻璃。
三、管理措施
1、健全管理组织，医院高度重视辐射安全防护工作，成立了以分管放射工作的苏五一院长为组长，放射科工作人员鲁寅初、唐运动、孙宏伟为成员辐射安全防护领导组，全面负责医院内部辐射安全防护管理工作，组织对射线装置设备、使用、管理的应急处理，废物回收，培训教育宣传辐射防护知识，监督执行放射诊疗管理制度，检查放射机器设备及其场所环境，及时排处放射故障和安全隐患。
2、建立和完善辐射安全防护制度，制定了《放射科X线机操作规则》、《放射科质量控制制度》、《辐射安全防护制度》、《辐射设备维护维修制度》、《放射科不良事件报告制度》、《放射科人员培训制度》、《放射科人员健康及个人剂量监测管理制度》、《放射科岗位责任制度》、《放射科定期自查和监测制度》、《放射科应急控制和保障措施》等。
3、应急处理，为有效应对可能发生的放射事故，确保有序的组织开展事故救援工作，最大限度的减少或消除事故和紧急情况造成的影响，避免事故蔓延的扩大，维护正常的医疗工作秩序，制定了《发生辐射事故应急预案》，医院成立了放射事故应急处理领导小组，明确了可能发生事故应急处理职责，组织指挥和工作流程等。
四、日常管理
1、为增强放射工作人员的辐射安全防护意识，加强放射工作人员的责任心，从事放射工作人员专业知识培训和基本技能训练，对放射工作人员采取了多途径、多形式的培训，我院全部放射工作人员都参加省、市环保部门举办的辐射安全和防护专业知识培训。
2、定期监测辐射防护效果和检定监测仪器、设备，确保监测正常运行。
3、所有放射工作人员上岗均佩戴个人剂量卡，对所有工作人员进行健康监测，每个都要参加市里组织的健康体检，均体检合格。
4、安装警示灯、张贴警示牌。
5、尽管我院的辐射防护工作有了很大改进，同时也存在一定不足，今后我院在辐射安全防护上进一步完善，加大管理力度，强化安全防护意识，确保患者及医护人员和安全。
鄢陵县中心医院
2013年
月
中心辐射 第6篇
PET/CT与PET/MRI的共同点在于PET的显像原理相同, 病人在注射药物、注射后等候和扫描过程中的情况相同, 不同的是PET/MRI设备本身并不产生X射线, 只需考虑病人注射放射性药物时产生的放射性即可。PET/CT和PET/MRI在现代影像设备中虽处于领先地位, 但是其工作时产生的放射性危害却不可忽视。PET中心相关工作场所的辐射防护不仅关系到周围的环境安全, 也关乎工作人员和公众的身体健康[3]。笔者以某三甲医院新建核医学科的PET/CT、PET/MRI等为例, 对该院的PET中心相关工作场所的辐射防护效果进行评价, 并简要说明其防护屏蔽的计算方法。
该院核医学科设置有一台PET/CT和一台PET/MRI;工作场所主要包括PET/CT机房、PET/MRI机房、注射室 (包括分装室) 、注射后等候室等。
1 材料和方法
1.1 材料及控制目标
18F是PET/CT及PET/MRI检查中最常用的核素, 18F半衰期为109.77 min, 衰变方式为正电子衰变, 当与体内的负电子湮灭时发射出方向相反、能量相同的两条能量为0.511Me V的γ射线。13N半衰期为9.965 min, 11C的半衰期为20.39 min, 二者衰变方式同为正电子衰变。根据医院提供的材料, 每天检查病人的最大量为:接受18F项目检查的病人每天为16人次, 每人注射10 m Ci;接受13N项目检查的病人每天为2人次, 每人注射25 m Ci;接受11C项目检查的病人每天为2人次, 每人注射25 m Ci。采用建设单位委托书给出的剂量管理目标值:放射工作人员为年剂量限值 (20 m Sv) 的1/4, 即每年5 m Sv;公众为年剂量限值 (1 m Sv) 的3/10, 即每年0.3 m Sv。
1.2 屏蔽厚度计算方法
PET中心相关工作场所的防护屏蔽设计需从辐射最优化的角度出发, 进行综合考虑。实际上使用非密封源的工作场所的辐射来源有很多, 如由新建PET中心相关工作场所屏蔽体泄漏的辐射、药物或核素自身产生的辐射、射线装置产生的辐射和来自给药患者产生的辐射等。辐射剂量水平的高低与门诊量多少直接相关。不同场所所占的份额可能各有侧重, 患者在注射室、服药室等场合的居留时间较短, 但也要做相应考虑。本研究采用Madsen MT[4]等总结的AAPM TG108经验公式对未设屏蔽时所考虑的点处的剂量率进行评估, 该公式在充分考虑透射源、放射性药物活度、患者自吸收和湮没辐射产生的衰减、居留因子以及放射性衰变等诸多因素的影响的基础上对辐射防护进行综合性评定计算, 计算结果更接近于实际情况。具体计算方法如下:
(1) 注射室采用辐射源屏蔽计算方法, 具体采用减弱倍数法计算, 公式如下:
式中:A为γ源活度 (GBq) , Γ为有效剂量率常数 (18F有效剂量率常数为143μSv·m2/GBq·h, 13N和11C为148μSv·m2/GBq·h) , r为该源到计算点的距离 (m) ;T为居留因子, n为安全系数, K为防护屏蔽对射线的减弱倍数;·D为剂量率限值 (μSv·h-1) , ·D0为未设屏蔽体时在所考虑的点处估算出的剂量率 (μSv·h-1) ;d:屏蔽厚度 (mm) 。根据K值和射线能量确定屏蔽厚度。TVL为屏蔽材料1/10值层厚度 (cm) 。
(2) PET/CT机房、PET/MRI机房和PET注射后等候室屏蔽计算公式[4]如下:
摄取时间内剂量减少因子
t时间内计量减少因子
透射因子
成像时间内剂量减少因子
显像室屏蔽计算公式如下:
职业人员工作区
公众区域
18F的1h衰变因子
式中:A0:注射活度 (MBq) ;t:时间 (h) ;tU:摄取时间 (h) ;tI:成像时间 (h) ;D (t) :t时间内总剂量 (μSv/h) ;D (0) :初始计量率 (μSv/h) ;T1/2:半衰期 (h) ;Nw:每周患者总数;d:源到屏蔽体的距离 (m) ;FU:摄取时间衰变因子 (μSv/h) ;T:居留因子;P:每周剂量限值 (职业人员工作区的P=100μSv/wk相当于5 m Sv/a, 公众区域P=6μSv/wk相当于0.3 m Sv/a) 。机房屏蔽厚度与透射因子关系, 见图1~2。
2 结果
该院核医学科应用的放射性药物有18F、13N、11C 3种, 计算时四周屏蔽墙和防护门外参考点位置在墙外0.3 m处, 屋顶参考点位置在屋顶地面上方0.5 m处, 人体等中心高度假定为1.2 m, 地上层高4.5 m (图3) 。由于人体的自吸收和候诊期间核素的衰变, 实际上每个人的治疗和诊断剂量都低于计算的活度, 计算中还增加了两倍的安全系数, 即以较大的工作负荷和较小的剂量约束值进行计算, 所以计算结果是偏保守的, 最大程度上保证了职业人员和公众的安全。计算过程中计算厚度采用AAPM TG108经验公式。
2.1 PET/CT机房屏蔽厚度
PET/CT机房面积约49.36 m2 (9.14 m×5.40 m) , 楼高4.5 m, 防护设计按每个18F检查病人每次最大注射量为10 m Ci计算, 摄取时间为1 h, 平均显像时间为30 min, 每周检查100个病人。我国GBZ/T 180-2006《医用X射线CT机房的辐射屏蔽规范》规定, 较大工作量的机房屏蔽厚度为2.5 mm Pb当量或20 cm混凝土 (密度2.35 t/m3) 。因此本研究根据核素使用量来计算屏蔽厚度, 具体计算结果见表1。
图3用于地板、顶棚、墙屏蔽计算距离
2.2 PET/MRI机房屏蔽厚度
PET/MRI机房面积约51.94 m2 (9.8 m×5.3 m) , 楼高4.5 m, 防护设计与PET/CT机房相同。核磁设备本身并不产生X射线, 只需考虑病人注射放射性药物产生的放射性即可。PET/MRI在使用时还应进行磁屏蔽设计计算, 不属于本次计算范畴。具体计算结果见表2。
2.3 PET注射室 (含分装室) 屏蔽厚度
给药注射室面积约6.45 m2 (2.93 m×2.2 m) , 棚高4.5 m, 分装室因有操作放射性药物的步骤, 因此设置有通风橱。由于18F、13N和11C所用活度不同, 通风橱操作量按每天最大工作量9.62×108 Bq计算。防护设计按每个18F检查病人每次最大注射量为10 m Ci计算。因为该院核医学科的分装室与注射室在一起, 所以在注射后等候室与注射室连接处设置一个注射区, 用8 mm铅屏风隔离。具体计算结果见表3。
2.4 PET注射后等侯室屏蔽厚度
PET注射后等侯室面积约42.40 m2 (7.85 m×5.40 m) , 高4.5 m, 休息室内设置3张床, 按每人注射活度为3.7×108 Bq计算, 其中各床之间有8 mm铅屏风间隔, 以免引起交叉照射。具体计算结果见表4。
注:T为居留因子;d为源到屏蔽体的距离。
注:T为居留因子;d为源到屏蔽体的距离。
注:T为居留因子;d为源到屏蔽体的距离;n为安全系数。
注:T为居留因子;d为源到屏蔽体距离。
3讨论
该院核医学科PET/CT机房、PET/MRI机房和注射后等候室的辐射防护屏蔽计算采用AAPM TG108经验公式;由于在注射室内, 药物未注射入病人体内, 所以注射室的计算采用点源的计算方法。
经计算, PET/CT机房屏蔽厚度:防护门窗为8~9 mm铅当量, 墙体为8~21 mm铅当量, 相当于90~260 mm混凝土;PET/MRI机房屏蔽厚度:防护门窗为8~9 mm铅当量, 墙体为8~21 mm铅当量, 相当于90~260 mm混凝土;注射后等候室屏蔽厚度:防护门为6~10 mm铅当量, 墙体为4~24 mm铅当量, 相当于50~290 mm混凝土;注射室 (除通风柜外) 屏蔽厚度防护门为7~9 mm铅当量, 墙体为9~29 mm铅当量, 相当于110~350 mm混凝土。
PET中心相关工作场所屏蔽辐射设计是一项繁复并且对安全性有特殊要求的工作[5,6,7,8]。目前国内多采用点源的计算方法进行屏蔽辐射设计, 本研究以AAPM TG108经验公式计算PET/CT机房、PET/MRI机房和PET注射后等候室的屏蔽厚度, 经核实以及现场调查可知, 该院PET中心相关工作场所的屏蔽辐射设计是可行的[9,10,11]。计算过程中, 该公式充分考虑了源距离、屏蔽材料、人体吸收的湮没辐射、放射性衰变等诸多因素的影响, 计算结果表明, AAPM TG108经验公式作为一种近年来新出现的计算方法, 可以酌情应用于PET中心相关工作场所的屏蔽辐射设计。
参考文献
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[9]GBZ179-2006, 医疗照射防护基本要求[S].
[10]GBZ128-2002, 职业性外照射个人监测规范[S].
中心辐射 第7篇
本刊讯 近日, 香港食物安全中心发现3个日本进口茶叶及1个茶包样本含微量辐射, 包括来自静冈县的Summer Harvested KONACHA TOKUJO茶叶、Spring Harvested SENCHA SAIJO茶叶, 大坂府的TSUBOICHI茶叶, 以及东京都的YAMAKAEN Japanese Green-Tea Tea Bag茶包。食安中心发言人表示, 饮用有关产品不会对健康造成不良影响, 有关产品并未流出市面。
发言人说, 食安中心是在进口层面对该等茶叶及茶包样本进行辐射检测。结果显示, 样本每公斤含9~18贝可的铯-134及14~48贝可的铯-137, 没有超出食品法典委员会的辐射指引上限每公斤1000贝可。食安中心会联络有关进口商跟进, 确认相关产品并没有流入市场。
中心辐射 第8篇
一、抓好金融街发展规划, 勾画金融区域发展蓝图
2008年省委省政府将沈阳金融街纳入沈阳东北区域金融中心、列为全省最具吸引力和带动力的现代服务业重点项目。区政府以此为契机, 按照市委市政府对加快金融街建设的要求, 依循“高标准建设、高水平管理、高质量服务”的原则, 把金融业作为现代服务业的重要支柱产业, 采取“政府主导、企业运作、整体规划、分步实施”的发展模式, 制定了《沈阳金融街发展规划》, 把金融街作为一个功能区, 服务于沈阳经济区和东北装备制造业基地。2009年将按照高于2008年增长水平、高于全国城市中心城区平均水平、高于全市平均水平的“三个高于”的目标, 全力实施“中部提升”战略, 激发金融街辐射效应。重点发展总部金融、商务金融、产业金融、科技金融、外包金融“五大产业”和总部金融集聚带、商务金融集聚区、产业金融集聚区、科技金融集聚区、金融外包基地“一带三区一基地”的“五大特色”功能区域。其中, 总部金融区将重点引进国内外金融、企业总部和财务公司等, 产业金融区重点创新和开发金融产品, 科技金融区重点发展软件设计等科技信息化产业, 商务金融区重点发展中介机构、风险投资公司等金融延伸产业, 金融外包基地主要发展IT、数据处理、业务流程、专业性服务、后勤服务等外包业务。预计2012年, 金融街总部金融机构将达到35家, 外资金融机构达到20家, 驻街金融机构将突破350家, 中介服务机构达到150家, 金融机构营业面积达到百万平方米以上, 金融从业人员超过5万人。实现金融服务业增加值占全区GDP比重达到13%;金融服务业年均增加值达25%～30%;金融外包年均增加值达30%;银行、证券、中介服务业增加值占服务业比重分别达到30%、15%、10%。
二、推进金融生态建设, 提升金融街国际化水平
从建立和完善社会信用体系、整合金融资源和提升中介机构的专业化服务水平等方面着手, 每年向金融街投入相应专项资金, 用于促进产业发展和完善基础设施及其他配套设施建设。2008年金融街已聚集中国人民银行沈阳分行等金融监管机构2家, 工商银行辽宁省分行等银行机构160余家, 中国人民财产保险等保险机构55家, 中天证券等证券公司24家, 以及各类投资、期货、信贷等机构100余家。2009年将对现有楼宇进行改造, 建设东北金融大厦、创业大厦、股权交易服务中心、金融服务外包大厦、“金融之窗”等标志性建筑;配合太原街地下开发东扩的思路, 完善交通设施和配套服务设施建设, 降低金融企业入驻和运营成本;建立政府有关机构与金融机构的联席会议制度, 为金融机构拓宽产品推介渠道、提供项目合作机会;鼓励和扶持金融机构推介各类金融创新产品和开展投资银行业务, 更好地为企业上市和发行债券提供专业化服务。同时, 逐步建立完善的培训体系, 定期举办金融论坛、学术研讨会、新产品展示会等多种形式的交流活动, 努力将金融街打造成“资讯发达、环境优美、设施完善、服务一流、交易活跃”的国际化金融功能区。
三、加快金融服务外包基地建设, 搭建国际金融交流平台
按照一体化发展、错位经营、协调互补的原则, 建设金融机构区域性总部或商务楼宇, 以楼宇经济拓宽楼宇的升值空间、提升金融业综合实力。扶持国内外知名金融企业设立外包服务机构, 拓展金融产业交易与服务等市场职能和空间, 构建金融服务外包产业基地, 打造金融后台服务中心区、金融外包业务产业区、金融BPO (业务流程外包) 创业服务区、金融综合服务区, 发展ITO (信息技术外包) 和BPO两大服务产业。2008年采取“品牌———交易会———基金”的运作模式, 成功承办了由国内外500余家企业参与的“中国企业国际融资洽谈会暨沈阳金融服务外包交易会”, 扩大了金融街的影响力, 提升了国际知名度, 搭建起国际金融交流的平台。2009年将组建中国金融外包研究中心, 继续举办金融服务外包交易会, 搭建“资本对接”的桥梁, 构筑服务东北装备制造业基地的投融资交易平台和金融服务外包交易平台, 促使交易会成为东北亚地区金融服务外包产业发展的专题年会。力争三年内金融服务外包年均增加值达30%以上;金融服务业年均增加值达25%以上, 占全区GDP的比重达到13%以上。
四、筹建国际产权交易中心, 促进金融业集群发展
通过独资或合资、合作等方式, 创办面向东北亚地区的国内首家国际股权交易服务中心, 将国际资本、技术等要素和“欧洲资本论坛”引入中国。以沈阳为中心, 开展一系列的由欧洲投资银行、基金、上市保荐等专业机构出席的资本与项目对接活动, 并引导、扶持有投资潜力的企业在国外开拓市场。2009年将专题探讨沈阳国际产权交易中心项目和国际私募股权、中国国际资本论坛、国际金融培训计划等相关问题, 为“沈阳国际股权交易中心”的筹建做好前期准备工作, 加速推动区域性金融服务外包及私募产权交易中心的聚集。
五、加大金融招商工作力度, 拓宽金融领域发展空间